幼儿园最受欢迎的游戏幼儿园户外自主游戏教案
幼儿园自主游戏活动方案三篇
幼儿园自主游戏活动方案（一）一、游戏主题与目标主题：“小小探险家”目标：1. 培养幼儿对未知的好奇心和探索欲望。
2. 提高幼儿的基本运动技能和平衡感。
3. 加强幼儿的团队协作能力和社交技能。
4. 通过游戏，帮助幼儿建立自信心和解决问题的能力。
二、游戏时间与地点时间：每周三上午10:00-11:00地点：幼儿园户外活动区域。
三、游戏材料准备1. 彩色丝带或标志旗，用于设置游戏路线和障碍。
2. 软质体操垫，保护幼儿在游戏过程中的安全。
3. 小型障碍物，如平衡木、小梯子、球等。
4. 探险帽、望远镜等模拟探险的装备。
5. 计时器，用于记录幼儿完成游戏的时间。
四、游戏流程设计1. 热身活动：教师带领幼儿进行简单的热身操，准备身体预热。
2. 游戏介绍：教师向幼儿介绍游戏主题、规则和安全注意事项。
3. 探险开始：幼儿按照教师设置的路线，进行探险活动。
他们需要越过障碍物，寻找隐藏的宝藏。
4. 团队合作：幼儿需要相互配合，共同解决难题，如搬运大型障碍物、合作过桥等。
5. 分享与反思：游戏结束后，教师组织幼儿进行分享，讨论在游戏中的感受和经验。
五、安全与卫生要求1. 游戏材料需无毒、环保，符合国家相关标准。
2. 游戏前检查场地和设施的安全性，确保无尖锐物品和易滑物品。
3. 教师随时关注幼儿的安全，及时制止危险行为。
4. 游戏结束后，组织幼儿进行手部清洁，确保卫生。
六、教师角色与职责1. 教师作为游戏的设计者，制定游戏规则和流程。
2. 教师作为游戏的引导者，激发幼儿的兴趣和参与度。
3. 教师作为游戏的观察者，记录幼儿在游戏中的表现和进步。
4. 教师作为游戏的安全守护者，确保幼儿在游戏中的安全。
七、游戏评价与反馈1. 游戏结束后，教师根据幼儿在游戏中的表现，进行简单的评价。
2. 教师根据评价结果，为下次游戏提供改进意见和建议。
3. 教师鼓励幼儿分享游戏经验和感受，以促进他们的自我反思和成长。
4. 教师将评价结果和反馈记录在游戏日志中，用于未来的游戏设计和改进。
幼儿园中班户外自主游戏教案：欢乐跳跳跳
幼儿园中班户外自主游戏教案：欢乐跳跳跳教案概述本教案主要针对幼儿园中班孩子，旨在通过户外自主游戏的形式，促进幼儿的全面发展，提高幼儿的身体协调能力和动手能力，培养幼儿的勇气和合作意识。
本教案主题为“欢乐跳跳跳”，游戏通过孩子们自主跳跃、奔跑、转圈、摆动等多种形式，让孩子们放松身心、积极乐观地面对生活中的挑战。
教学目标本教案旨在让孩子们：1.意识到户外游戏的乐趣和好处；2.提高身体协调能力和动手能力；3.培养勇气和合作意识；4.发掘个人潜能和自信心。
教学内容和步骤教学准备1.在户外准备一块平整的草地；2.取一块彩色的布、一把哨子。
教学步骤第一步：活动准备教师先让孩子们整齐排列，向他们介绍本次活动的游戏规则和具体要求。
第二步：游戏开始1.教师发号施令：“跳跳跳！”2.孩子们开始自由跳跃，可以跳高、跳低、跳远、转圈等形式。
3.教师用哨子发出“停”声，孩子们停止跳跃。
4.教师取出一块布，将其放在草地上。
5.教师再次发出“跳跳跳！”的口令，孩子们开始跳跃，并尽可能多地贴着布来跳跃。
6.教师再次用哨子发出“停”声，孩子们立即停止跳跃。
7.教师公布贴着布最多的孩子的名字，并给予表扬和奖励。
第三步：游戏结束1.教师发出“跳跳跳！”的口令，孩子们自由跳跃，直到教师再次用哨子发出“停”声结束游戏。
2.教师带领孩子们找到草地上的垃圾和杂物，并进行清理。
教学评估教师可以根据以下方面对孩子们进行评估：1.孩子们的参与度；2.孩子们掌握的游戏技巧和动作；3.孩子们的合作精神和勇气；4.孩子们清理垃圾和杂物的认真程度和效果。
教学总结通过本次户外自主游戏，“欢乐跳跳跳”，孩子们收获了很多：感受到了合作和团队的力量，体验到了自由和快乐的感觉，更重要的是，感受到了自己的成长和进步。
希望他们在快乐中成长，自信飞扬！。
大班野战自主游戏玩法教案
大班野战自主游戏玩法教案在大班儿童的日常活动中，野战自主游戏是一种非常受欢迎的活动。
这种游戏可以锻炼孩子的身体素质、培养团队合作精神，同时也能激发他们的想象力和创造力。
下面是一份大班野战自主游戏的玩法教案，希望能给老师们提供一些参考。
游戏名称：迷宫探险游戏目标：培养孩子的团队合作意识，锻炼他们的身体素质和观察力。
游戏准备：1. 室外场地，如操场或草地。
2. 一些材料，如绳子、纸箱、彩色标识等。
游戏步骤：1. 将场地划分为几个不同的区域，每个区域代表一个迷宫。
2. 在每个迷宫的入口处摆放一个标识，指示迷宫的名称和难度级别。
3. 将绳子固定在场地上，创造迷宫的结构。
可以用绳子围成迷宫的墙壁，也可以将绳子拉成各种形状，增加难度。
4. 将纸箱放置在迷宫中，作为障碍物。
5. 将彩色标识放置在迷宫中的特定位置，作为探险目标。
6. 将孩子分成几个小组，每个小组有2-4名队员。
7. 每个小组选择一个队长，队长负责带领队员探索迷宫。
8. 游戏开始后，每个小组依次进入一个迷宫，寻找探险目标。
9. 队长需要引导队员在迷宫中找到正确的路线，避开障碍物。
10. 当一个小组成功找到探险目标时，他们可以回到起点，准备进入下一个迷宫。
11. 游戏的目标是尽快找到所有的探险目标，并在最短的时间内完成。
游戏扩展：1. 可以设定限定时间，挑战小组在规定时间内找到探险目标。
2. 可以在每个迷宫中设置一些任务，如找到特定形状的石头或拼凑一张图片。
3. 可以根据孩子的年龄和能力调整迷宫的难度，增加挑战性。
通过这个野战自主游戏，孩子们不仅可以锻炼身体，还可以培养团队合作精神和解决问题的能力。
同时，他们还能体验到探险的乐趣，激发对未知的好奇心。
希望这个教案能给老师们带来一些新的活动想法，让大班儿童在游戏中快乐成长。
自主游戏小班案例户外教案
自主游戏小班案例户外教案一、活动目标：1. 培养幼儿的观察力和动手能力；2. 提高幼儿的合作意识和团队精神；3. 增强幼儿的体育锻炼和身体协调能力。
二、活动准备：1. 确定活动地点，选择一个宽敞、安全的户外场地，如幼儿园的操场或者公园；2. 准备材料，绳子、球、小木棍、彩带等；3. 活动时间，选择一个天气晴好的日子进行活动；4. 分组安排，将幼儿分成几个小组，每个小组人数不超过8人。
三、活动过程：1. 游戏一，绳子拉力赛。
分组将绳子拉成一条直线，两边的队员各自拉住绳子，比赛看哪一组能够将对方的队员拉到自己的一边。
游戏过程中，引导幼儿合理分配力量，团结协作，培养团队精神。
2. 游戏二，球类接力赛。
将幼儿分成几个小组，每个小组站成一列，第一个幼儿手中拿着一个球，向后面的幼儿传递，最后一个幼儿将球投入一个篮子或者桶中。
比赛看哪个小组能够最快完成任务。
通过这个游戏，幼儿可以锻炼手眼协调能力，培养团队合作意识。
3. 游戏三，拔河比赛。
将幼儿分成两个大队，每个队站在绳子的两端，比赛看哪个队能够将对方的队员拉到自己的一边。
这个游戏可以锻炼幼儿的体力和意志力，培养团队协作精神。
4. 游戏四，彩带舞蹈。
给每个小组发放彩带，让幼儿自由发挥，编排一段舞蹈。
在音乐的伴奏下，幼儿们展示自己的舞蹈作品，培养他们的艺术细胞和表现欲。
四、活动总结：通过这次户外自主游戏活动，幼儿们在快乐的氛围中学会了团队合作、相互协助，锻炼了自己的身体素质，培养了自己的观察力和动手能力。
同时，他们也学会了尊重他人、团结友爱，这对于他们的成长和发展都是非常有益的。
希望通过这样的活动，能够让幼儿们在快乐中学会合作，培养团队精神，为他们的未来发展打下良好的基础。
幼儿园自主游戏活动方案
幼儿园自主游戏活动方案篇1活动名称：小小探险家活动时间： 1小时活动对象： 3-5岁幼儿活动目的：培养幼儿的探索欲望、合作意识和动手能力，促进幼儿的综合发展。
活动准备：1.场地布置：在幼儿园室内或室外场地设置不同的探险站点，每个站点准备相关的游戏道具和任务卡片。
2.游戏道具：放大镜、指南针、小铲子、放大镜、昆虫标本、绘画工具等。
3.任务卡片：编制一系列任务卡片，内容涵盖观察昆虫、搜集自然材料、绘画等任务。
4.安全措施：确保游戏道具无尖锐边角，设置安全边界，保证幼儿的安全。
活动流程：1.集合与介绍（10分钟）：教师集合幼儿，向他们介绍今天的探险活动，解释游戏规则和流程。
2.探险任务（30分钟）：将幼儿分成小组，每组轮流前往不同的探险站点。
每个站点有一个任务卡片，幼儿需要根据卡片上的指示完成任务，比如观察昆虫、挖掘小石块等。
昆虫观察站：幼儿使用放大镜观察放在放大镜下的昆虫标本，教师引导幼儿发现昆虫的特点。
自然材料收集站：幼儿使用小铲子和篮子，搜集树叶、小石块等自然材料，培养他们对周围环境的观察力。
绘画创作站：幼儿使用绘画工具，根据自己的想象绘制与探险主题相关的画作。
3.活动分享（10分钟）：每个小组结束所有站点的任务后，幼儿回到集合区域，轮流分享自己的发现和体验，鼓励他们用简单的语言表达。
4.总结与展示（10分钟）：教师引导幼儿总结今天的探险活动，提问他们在任务中学到了什么，感受如何。
展示幼儿绘制的画作和收集的自然材料。
活动评估：通过观察幼儿在探险活动中的参与程度、合作情况、任务完成情况以及分享内容，了解他们的探索欲望、动手能力和合作意识的发展情况。
活动延伸：在活动后，可以选择性地安排一次户外郊游，带领幼儿亲身感受大自然，进一步培养他们的观察力和环保意识。
活动小结：通过《小小探险家》活动，幼儿能够在自主游戏中培养探索欲望、动手能力和合作意识，同时增进对自然的兴趣，为他们的综合发展提供有趣而富有意义的体验。
幼儿园自主游戏方案（精选22篇）
幼儿园自主游戏方案（精选22篇）幼儿园自主游戏方案篇1活动目标：1、培养幼儿的快跑，平衡和动作的协调性。
2、增强了幼儿的自信心和勇气。
提高了幼儿的自我保护意识和能力。
3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：皮球若干活动过程：教师带幼儿到户外地场，指导做简单的热身动作。
并和幼儿一起布置好场地。
1、游戏导入小朋友，我们小朋友都非常喜欢玩球，今天我们就和皮球来赛跑，看谁跑得快!!好不好?(幼儿回答，好)。
2、教师首先说明游戏的规则和过程，并和一名幼儿一起模拟(我和皮球来赛跑)的玩法，其他幼儿认真看。
3、幼儿开始游戏游戏幼儿四散站在场地上，把皮球滚出去，同时向着皮球滚出去的方向快跑，跑到球的前面接住皮球，再继续滚，继续追，游戏反复进行。
幼儿交替游戏，每个幼儿都参与到游戏中去。
4、游戏结束师生共同收拾场地，带回教室休息。
幼儿园自主游戏方案2活动设计背景：随着社会的进步，我们的环保意识也在不断的提高，那么作为幼儿教师我们是否也该对幼儿进行一些简单的环保意识呢。
活动目标：1、通过撕、揉、捏、团报纸，发展幼儿的小肌肉动作。
2、培养幼儿初步的环保意识。
3、进一步体验游戏活动的快乐。
4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5、发展幼儿的动手能力。
教学重点、难点：通过报纸游戏加强幼儿们的环保意识活动准备：废报纸若干，10╳10cm左右的小方布块每人一块，皮筋若干。
活动过程：(一)开始部分，组织幼儿：1、师生一起做手指游戏。
2、游戏“小小脑袋藏起来”。
(二)撕报纸：教师讲解、示范方法，引导孩子将报纸撕碎。
告诉幼儿报纸不能随便乱扔。
(三)团纸球：引导幼儿将碎纸屑全部揉抓在手里，要求地面干净无纸屑。
(四)玩纸球：将纸球用方布包起来，启发幼儿用多种方法玩纸球。
(五)带幼儿到户外玩游戏，自然结束本节课教学反思1、应该对幼儿们进行分组游戏2、在游戏中应该邀请小朋友和老师一起游戏幼儿园自主游戏方案篇2活动目标：1、运用报纸玩各种游戏。
幼儿园自主游戏活动方案(三篇)
幼儿园自主游戏活动方案（一）1. 游戏名称与目标游戏名：小小探险家目标：1）培养幼儿的探索精神和团队合作能力。
2）增强幼儿的身体协调性和反应能力。
3）激发幼儿的创造力和想象力。
2. 游戏所需材料1）各种探险道具：望远镜、指南针、小铲子、探险帽等。
2）宝藏箱及宝藏物品：玩具金币、彩色珠子、小玩具等。
3）地图及任务卡：标注探险路线和任务的图纸。
3. 游戏环境布置1）在幼儿园操场或室内活动区域设置探险路线，可以包括障碍、迷宫、小桥等元素。
2）藏宝点隐藏在路线的不同位置，需要幼儿通过解谜或完成任务才能找到。
4. 游戏规则说明1）幼儿分为若干小组，每组4-5名幼儿，每组配备一名教师作为指导者。
2）幼儿需按照地图和任务卡的指引，依次完成探险任务，找到藏宝点并取得宝藏物品。
3）每个任务都需要团队成员共同合作完成，锻炼幼儿的团队协作能力。
4）游戏时间限定为30分钟，时间到后需回到起点，比赛哪组获得的宝藏物品最多。
5. 游戏流程安排1）教师首先向幼儿介绍游戏规则和流程，确保每位幼儿都清楚自己的任务。
2）游戏开始，教师作为指导者跟随幼儿团队一起探险，给予必要的帮助和指导。
3）游戏进行中，教师需关注幼儿的安全，确保他们不受伤或走失。
4）游戏结束，教师组织幼儿回到起点，清点宝藏物品并进行颁奖。
6. 安全注意事项1）游戏前检查所有道具的安全性，确保无锐利边角或有害物质。
2）游戏区域需保持整洁，避免有杂物或危险物品。
3）教师需随时注意幼儿的安全，特别是在进行户外活动时要特别小心。
7. 教师指导要点1）鼓励幼儿积极参与，给予他们足够的自由和信任。
2）在游戏过程中，引导幼儿学会合作和分享，培养他们的团队精神。
3）当幼儿遇到困难时，给予适当的指导和帮助，但不要代替他们完成任务。
8. 游戏评价与反思*游戏结束后，教师需对本次游戏活动进行评价和反思：1）观察幼儿在游戏中的表现，评估他们的探索精神和团队协作能力。
2）收集幼儿和家长的反馈意见，了解他们对游戏的满意度和建议。
户外自主游戏活动方案(精选3篇)
户外自主游戏活动方案（精选3篇）户外自主游戏活动方案篇一一、活动时间：11：30—12：00户外体育活动一、活动目标中班幼儿是中枢神经和末梢神经机能发展的重要时期，应以发展他们的运动技能为主要目标。
如：运用各种信号练习走、跑动作的速度和能力。
练习单脚跳，学会玩皮球的基本技能，学会拍球、抛接球、传球、踢球、运球，学会垫子上爬、滚、翻动作。
根据中大班幼儿的年龄特点，在户外活动的设计中，既要以游戏为主，还要注重运动技能的培养。
保护幼儿的生命安全是放在户外活动中的前提。
1、发展幼儿的基本动作，提高幼儿参加体育锻炼的兴趣。
2、初步形成幼儿的交往意识、合作意识；萌发产生认同感、亲切感、有关心、帮助他人的愿望，进一步培养幼儿的记录能力。
3、在积极参与、交流活动过程中，逐步体现自我，体验分享成功的快乐。
二、活动时间：14：30—15：00三、活动项目1.投沙包或跳绳2.老鹰捉小鸡3.投球4.投沙包5.跳绳6.玩布袋7.拍球8.夹物跳户外自主游戏活动方案篇二一、活动背景春天来了，最近阳光明媚，正是外出踏青春游好时候，放风筝户外活动，让孩子们在放风筝的过程中体会到运动的乐趣同时身心也愉悦了。
各位爸爸妈妈快快带上孩子咱们一起去重温童年的乐趣吧！二、活动主题亲子协作放飞风筝。
三、活动时间及地点活动时间____年3月 28日活动地点____四、参与人员及组织人员参与人员S幸庠概阃孩子放风筝的家庭组织人员2芰王新芹五、活动流程及时间安排时间安排：11：00 出发11：30 亲子协作开始放风筝12：30 主持人开始组织颁奖1：00 活动结束，自行安排午饭交通方式自驾车拼车六、活动预算风筝：自带？集体购买？奖品：小奖状、小奖贴七、活动目的及意义1在繁忙的工作生活之余进行轻松的运动有利于亲子的身心健康。
2促进家庭之间的团队协作精神增强家庭凝聚力和团结意识。
33体会传统文化的趣味性丰富课余生活4在锻炼身体的同时收获快乐八、准备工作1 场地考察2 估算班级分组情况及所需风筝数量5准备奖品。
幼儿园中班户外自主游戏教案《欢乐跳跳跳》晨间体育锻炼活动
幼儿园中班户外自主游戏教案《欢乐跳跳跳》晨间体育锻炼活动活动简介《欢乐跳跳跳》是一项旨在促进幼儿体能发展、提高协调能力和培养团队合作精神的户外自主游戏。
通过跳跃的方式，幼儿能够锻炼肌肉，增强心肺功能，并在游戏过程中体验到快乐和团队合作的乐趣。
活动目标1.通过跳跃活动锻炼幼儿的肌肉力量和心肺功能。
2.培养幼儿的协调能力和平衡感。
3.加强幼儿之间的合作意识和团队精神。
活动准备1.活动场地：选择一个宽敞开阔、平坦且安全的户外场地，如操场或草地。
2.活动物品：准备大型绳子、彩色标志物、发令枪等。
活动步骤1.组织幼儿集合–在活动开始前，教师应组织幼儿站成一排，并向他们介绍本次活动的目标和规则。
2.游戏介绍–教师向幼儿介绍游戏规则和目标，并展示示范动作，解释跳跃的步骤和要领。
3.身体热身–在开始跳跃活动之前，进行适当的身体热身运动，如操场慢跑、手臂摆动等，以准备幼儿的身体。
4.游戏开始–将幼儿分成小组，并为每组分配一个颜色标志物和一个发令枪。
教师担任裁判，指挥游戏的进行。
–游戏开始时，裁判鸣枪，幼儿按照颜色标志物的顺序依次进行跳跃。
–每个幼儿轮流跳过绳子，跳过后继续奔跑，到下一个标志物处继续跳跃，直到跳完全部的标志物。
5.游戏结束–当所有幼儿都跳完全部的标志物后，裁判鸣枪，宣布游戏结束。
–教师和幼儿一起进行放松活动，如深呼吸、伸展等。
游戏要点1.安全第一：确保场地平坦，避免幼儿受伤。
2.分组合作：将幼儿分成小组，鼓励小组成员之间相互帮助和鼓励。
3.身体热身：在跳跃前进行适当的身体热身运动，以避免受伤。
4.游戏规则：指导幼儿按照规则进行游戏，鼓励他们遵守规则和尊重游戏裁判。
活动效果评估1.观察幼儿的跳跃技巧和协调能力。
2.注意幼儿的体力状况和呼吸频率，以评估晨间体育锻炼的效果。
3.观察幼儿之间的合作精神和团队意识。
活动延伸1.变化难度：适当调整绳子的高度和间隔，增加难度，挑战幼儿的跳跃能力。
2.创设场景：加入一些道具和游戏场景，如跳跃过河、跳跃进洞等，增加趣味性和想象力。
幼儿园幼儿自主游戏活动教案方案30个
幼儿园幼儿自主游戏活动教案方案30个以下是30个幼儿园幼儿自主游戏活动教案方案：1.建造沙堡 - 提供沙子和工具，让幼儿自由建造沙堡，发挥他们的想象力和创造力。
2.模仿游戏 - 为幼儿提供不同的道具和装扮，让他们扮演不同的角色，发挥他们的角色扮演能力。
3.探索自然 - 带幼儿到室外探索自然，让他们观察和体验自然环境中的不同事物。
4.制作手工艺品 - 提供不同的材料和工具，让幼儿制作自己喜欢的手工艺品，发挥他们的艺术天赋。
5.运动竞赛 - 安排一些简单的运动竞赛，如跳绳、跑步等，让幼儿锻炼身体，培养竞争意识。
6.小厨师 - 在小厨房里提供简单的食材和工具，让幼儿尝试自己制作简单的小食物。
7.阅读角落 - 在教室里建立一个阅读角落，提供各种儿童读物，鼓励幼儿自主阅读。
8.交通工具游戏 - 提供各种小型交通工具，如汽车、火车、飞机等，让幼儿模拟驾驶，探索交通工具的运作方式。
9.跳舞比赛 - 安排一个简单的舞蹈比赛，让幼儿尝试自己编舞和跳舞，发挥他们的艺术天赋。
10.休闲玩具 - 提供各种简单的休闲玩具，如积木、拼图、乐高等，让幼儿自由玩耍，发挥他们的想象力和创造力。
11.科学实验 - 提供简单的科学实验工具和材料，让幼儿自己进行实验，探索科学的奥秘。
12.画画比赛 - 安排一个简单的画画比赛，让幼儿尝试自己画画，发挥他们的艺术天赋。
13.摆盘比赛 - 提供各种不同形状和颜色的小物品，让幼儿尝试自己将它们摆成不同的图案和造型，发挥他们的空间感知和创造力。
14.音乐游戏 - 提供各种简单的乐器和音乐工具，让幼儿自由玩耍和创造音乐。
15.小草医生 - 在医疗角落里提供各种医疗道具和玩具，让幼儿模拟医生和病人，发挥他们的社交和表达能力。
16.园艺游戏 - 在室外提供各种园艺工具和材料，让幼儿尝试自己种植和照顾植物，探索自然的奥秘。
17.奥林匹克游戏 - 安排一些简单的竞技游戏，如投掷、抛球等，让幼儿锻炼身体，培养竞争意识。
有趣的好玩的自主游戏教案
有趣的好玩的自主游戏教案引言。
自主游戏是指由孩子自己发起并控制的游戏活动，这种游戏能够激发孩子的想象力、创造力和解决问题的能力。
通过自主游戏，孩子可以自己探索世界，发展自己的兴趣爱好，培养自己的社交能力和合作精神。
本文将为您介绍一些有趣的好玩的自主游戏教案，希望能够帮助您为孩子创造更多的游戏乐趣。
一、太空探险。
游戏目标，通过模拟太空探险，让孩子了解太空知识，培养孩子的团队合作和解决问题能力。
游戏准备，一块大型空地作为太空站，一些简单的道具如头盔、望远镜等。
游戏规则，孩子们分成若干小组，每个小组扮演一支太空探险队，他们需要在太空站内完成一系列任务，比如收集星星、探索外星生物等。
在游戏中，孩子们需要相互合作，解决各种问题，完成任务。
二、动物世界。
游戏目标，通过模拟动物世界，让孩子了解动物的生活习性，培养孩子的观察力和想象力。
游戏准备，一块室外场地作为动物世界，一些简单的道具如动物面具、尾巴等。
游戏规则，孩子们可以选择扮演各种动物，比如老虎、大象、长颈鹿等，他们需要在动物世界内找到自己的家园，寻找食物，逃避捕食者等。
在游戏中，孩子们可以自由发挥想象力，模拟动物的生活，体验动物的乐趣。
三、海盗宝藏。
游戏目标，通过模拟海盗寻宝，让孩子了解海盗文化，培养孩子的冒险精神和团队合作能力。
游戏准备，一个室外场地作为海盗岛屿，一些简单的道具如眼罩、木剑等。
游戏规则，孩子们分成若干小组，每个小组扮演一支海盗团队，他们需要在海盗岛屿上寻找隐藏的宝藏，但要小心避开陷阱和其他海盗的袭击。
在游戏中，孩子们需要相互合作，制定计划，解决问题，最终找到宝藏。
四、科学实验室。
游戏目标，通过模拟科学实验，让孩子了解科学知识，培养孩子的实验精神和创造力。
游戏准备，一些简单的科学实验道具如试管、荧光粉等。
游戏规则，孩子们可以自由发挥想象力，进行各种简单的科学实验，比如制作彩虹、发射小火箭等。
在游戏中，孩子们可以自己动手操作，观察实验现象，从中学到科学知识。
幼儿园户外自主游戏案例
幼儿园户外自主游戏案例随着社会的进步和人们的生活水平的提高，对于幼儿的教育也越来越重视。
幼儿园作为幼儿的第二个家，户外自主游戏成为幼儿们最喜欢的活动之一。
本文将分享一些有趣的户外自主游戏案例，希望能为幼儿园老师们提供一些参考和灵感。
案例一：寻宝大冒险在一个阳光明媚的下午，老师们准备了一场寻宝大冒险的游戏。
老师们在幼儿园的户外场地藏好了各种宝物，如小玩具、糖果等。
然后，老师们将幼儿们分成几个小组，每个小组都会得到一张地图，地图上有几个标记了藏宝地点的符号。
游戏开始后，幼儿们兴奋地拿着地图和放大镜，按照地图上的指示寻找宝物。
在寻找的过程中，他们会发现一些隐藏的小线索，帮助他们找到更多的宝物。
整个过程中，幼儿们充满好奇心和探险精神，他们相互合作，一起解决问题，不仅锻炼了观察力和思维能力，也增强了团队协作能力。
案例二：小小农场主幼儿园里有一片空地，老师们决定将其改造成一个小型农场。
老师们准备了一些种子、工具和肥料，然后邀请幼儿们参与农场建设。
幼儿们兴奋地挖土、播种、浇水，一起体验农场的劳作过程。
他们学会了种植各种蔬菜和水果，并观察它们的成长过程。
在农场里，幼儿们还可以喂养小动物，如小鸡、小鸭等，培养他们的爱心和责任感。
通过这个活动，幼儿们不仅了解了农业知识和生态环境的重要性，也锻炼了动手能力和团队合作能力。
案例三：彩虹跑道为了鼓励幼儿们多运动，老师们在户外设置了一条彩虹跑道。
跑道上每隔一段距离就有一个颜色不同的标记，如红、橙、黄、绿、蓝等。
老师们将幼儿们分成几个小组，每个小组都有一个颜色标记的任务。
游戏开始后，幼儿们需要按照自己的颜色标记，快速跑到对应的颜色的标记处，然后进行一些简单的运动任务，如跳绳、踢毽子等。
在活动中，幼儿们充满活力，你追我赶，尽情地享受运动的乐趣。
彩虹跑道不仅让幼儿们体验到运动的快乐，也培养了他们的竞争意识和团队合作能力。
在幼儿园户外自主游戏的过程中，我们还可以看到幼儿们展现出不同的一面。
中班户外自主游戏教案
中班户外自主游戏教案一、教学目标1、培养幼儿的身体协调能力和运动技能。
2、激发幼儿的想象力和创造力。
3、增强幼儿的社交能力和团队合作精神。
4、让幼儿在户外游戏中感受自然，提高对环境的认知和适应能力。
二、教学准备1、选择安全、开阔且适合游戏的户外场地，如操场或公园。
2、准备各种游戏道具，如球类、跳绳、呼啦圈、积木、玩具车等。
3、划分不同的游戏区域，如运动区、建构区、角色扮演区等，并设置明显的标志。
三、教学过程1、热身活动（5 分钟）带领幼儿进行简单的热身运动，如跑步、跳跃、伸展等，活动身体各个部位，为即将开始的游戏做好准备。
2、游戏介绍与规则讲解（5 分钟）向幼儿介绍不同的游戏区域和游戏道具，讲解每个游戏的规则和注意事项，鼓励幼儿自主选择感兴趣的游戏。
3、自主游戏时间（30 分钟）（1）运动区在运动区，提供篮球、足球、跳绳等道具，让幼儿自由选择进行运动。
如幼儿可以进行投篮比赛、足球射门、跳绳挑战等活动。
（2）建构区在建构区，放置积木、玩具车等，幼儿可以自由搭建房屋、桥梁、道路等，发挥他们的想象力和创造力。
（3）角色扮演区设置一个小商店或小厨房的场景，提供各种玩具食品、餐具等，让幼儿进行角色扮演，模仿生活中的购物、烹饪等场景，提高他们的社交能力和语言表达能力。
4、游戏分享与交流（10 分钟）游戏结束后，召集幼儿围坐在一起，让他们分享自己在游戏中的经历和感受。
鼓励幼儿互相交流，学习他人的经验和创意。
5、放松活动（5 分钟）带领幼儿进行放松运动，如深呼吸、慢走、轻轻按摩肌肉等，帮助幼儿放松身心，缓解疲劳。
四、注意事项1、确保游戏场地和道具的安全性，提前检查有无尖锐物品、破损设施等。
2、教师要密切关注幼儿的游戏情况，及时给予指导和帮助，避免发生意外事故。
3、鼓励幼儿遵守游戏规则，培养他们的规则意识和自律能力。
4、提醒幼儿注意环境保护，游戏结束后将道具放回原处，保持场地整洁。
五、教学延伸1、鼓励幼儿在课后继续进行户外活动，如散步、骑自行车等。
小班户外自主游戏教案
小班户外自主游戏教案【篇一：幼儿园小班户外活动游戏】小一班民间体育游戏一、游戏名称：外婆桥游戏目的：培养幼儿协作能力。
游戏方法：两人一组，一前一后坐在草坪上，后一幼儿双手搭在前一幼儿肩上，边念儿歌边摇动。
游戏规则：摇动时两人朝一个方向,同时摇动，保持动作的协调性和一致性。
建议：此游戏适合小班幼儿。
儿歌用上海方言念，趣味更浓。
附儿歌：摇呀摇，摇到外婆桥，摇呀摇，摇呀摇，外婆叫我好宝宝，一摇摇到外婆桥；你来抱，我来抱，外婆好，外婆好，抱到瓶边去拿糕。
外婆叫我好宝宝。
游戏目的：1、体验与同伴参与体育游戏的快乐。
2、锻炼钻的运动技能，以及躲闪的能力。
3、能动作协调的钻过山洞。
游戏玩法：把幼儿分成两大组，一组幼儿分成两排，请幼儿面对面站好，两臂伸直与对面的小朋友掌心相碰，搭成拱形山洞，另一组小朋友按顺序钻山洞，可以边说儿歌边钻山洞，儿歌说到最后一个字时，可以捉钻山洞的小朋友，捉住的小朋友视为淘汰，游戏可以以唱歌、说儿歌、绕口令的形式轮流反复进行。
游戏规则:1、提醒幼儿弯腰屈膝、低头身体全部钻过出了洞之后才能站起来。
2、在说儿歌绕口令快结束时，要注意躲闪。
游戏目的：1、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力。
2、学会躲闪，培养幼儿合作能力。
游戏玩法：将全班幼儿分成两部分，一部分幼儿做小鱼，一部分幼儿作渔网。
做渔网的幼儿围成一个大圆圈，做鱼饵的幼儿站在圆圈中间。
游戏开始：幼儿边念儿歌边做游戏，当念道渔网来了捕小鱼时，扮作鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开。
游戏反复进行。
游戏规则：（1）即小朋友在画定的池塘范围内跑。
（2）当说到最后一句“快快游的时候，才能跑。
（3）跑时要注意安全。
四、游戏名称：老鹰捉小鸡游戏目的：1、锻炼幼儿行动的敏捷性和反响本领，学会躲闪。
2、通过幼儿对民间游戏的了解，培养幼儿团结合作的精神，弘扬我国民族文化。
3、培养幼儿对体育运动的兴趣。
游戏玩法：幼儿扮演小鸡，一位老师扮演鸡妈妈，另一位老师扮演老鹰师：小鸡宝宝们，鸡妈妈我呀想带你们出去玩玩，你们想去吗？鸡宝宝按顺序排好队，跟着妈妈出发吧。
幼儿园开展户外自主游戏活动方案
幼儿园开展户外自主游戏活动方案介绍户外自主游戏是指让幼儿自由选择游戏内容，自主组织游戏活动，获得的快乐和收获会更多。
幼儿园教师在这个过程中，只是起到引导和监管的作用，让幼儿自由发挥，体验自主探索和自主学习的乐趣。
这篇文档将介绍如何开展户外自主游戏活动，包括活动内容、组织方式、安全注意事项等。
活动内容1.探险游戏：教师隐藏一些小物件，幼儿自由搜寻，找到后可以得到小奖励。
2.在泥地里玩泥巴：幼儿可以用泥巴玩各种游戏，如捏泥人、泥巴淘金等，体验泥巴的乐趣。
3.风筝游戏：教师为幼儿准备好风筝，幼儿自由放风筝，体验风筝飞翔的快感。
4.挖沙游戏：教师为幼儿准备一些沙子，幼儿可以自由挖掘、堆积、捏成各种形状。
5.拍球游戏：教师为幼儿准备一些各式各样的球，幼儿可以自由选择拍打方式，练习协作。
6.探索自然：幼儿可以在户外的自然环境中自主探索，观察植物、昆虫、动物等。
以上游戏可以根据实际情况确定数量和内容，也可以根据教师和幼儿共同制定新的游戏内容。
组织方式在幼儿日常活动中，每周安排一次户外自主游戏，可根据天气情况灵活调整时间。
活动时需要有至少两名成人陪伴，以确保幼儿的安全。
具体步骤如下：1.制定计划：根据具体情况，制定一份简单的计划，包括活动内容、时间、地点等，并向相关部门（如园长办公室、安保部门等）汇报。
2.准备活动物品：根据游戏内容准备所需物品，如球、泥子、风筝等。
3.安全检查：在活动开始前对活动场地、游戏物品和幼儿进行一遍安全检查。
4.活动指导：教师向幼儿介绍游戏规则和注意事项，鼓励幼儿自主探索和发挥想象力。
5.监督和引导：教师监督幼儿活动，及时引导幼儿避免危险行为和管理群体协作问题，同时保证游戏有趣和参与度。
6.结束活动：活动结束后，引导幼儿将游戏物品归位，及时向家长汇报活动情况。
安全注意事项在开展户外自主游戏活动过程中，需要特别注意以下几点：1.活动时间：天气状况需适宜。
如遇大雨、大风、高温等极端天气，需暂停活动。
幼儿自主游戏活动教案
幼儿自主游戏活动教案幼儿自主游戏活动教案（精选11篇）幼儿自主游戏活动教案篇1活动目标1、巩固跑步的正确姿势，训练跑的速度。
2、能开动脑筋，运用多种方法练习跑。
3、培养幼儿机智勇敢。
活动准备1、幼儿人手一张报纸。
2、韵律操音乐的磁带及录音机。
活动过程1、开始部分幼儿入场做准备运动：幼儿手拿卷好的报纸，在音乐中有精神的入场。
2、准备运动（韵律操）：幼儿在教师的带领下，听音乐有节奏的手拿卷好的报纸，有精神的做操。
基本部分1、教师打开报纸，启发幼儿边想边尝试，不用手去帮忙怎样才能让报纸贴在胸前而不掉下来，让幼儿自由分散的活动。
2、试后请幼儿集中，谈谈尝试的结果，得出结论：把报纸贴在胸口，快速的跑。
3、第二次尝试将报纸贴在胸前往前跑，试跑几下，让幼儿得到结论，跑得越快报纸贴得越紧，越不容易掉下来。
结束部分教师带领幼儿做“大哭”“大笑”的表情，以放松肌肉和情绪，对幼儿活动情况作简单评价，幼儿在音乐声中步回到教室。
幼儿自主游戏活动教案篇2活动目标1、喜欢参加体育活动，愿意按照听信号走，跑，跳。
2、巩固礼貌用语，你好，多谢你，不用谢，再见。
活动准备1、食物-苹果、桔子、香蕉。
2、头饰-小鸟、小猫、小兔。
3、音乐-小松鼠进行曲活动过程一、活动开始1、随《小松鼠进行曲》音乐，进行热身活动。
教师：今日教师要带小朋友去小动物家去做客，小朋友想不想去？那去以前，我们要做一下准备。
2、摸摸自己的口袋里有没有危险物品？如果有，请你交给教师，待会玩完游戏，教师还给你。
再看看你的鞋，刚才穿好了没？3、教师：小朋友已经穿戴好，那我们出发吧！二、基本活动1、基本动作练习教师：去做客时，教师有个要求，必须要有礼貌。
要主动跟小动物打招呼。
它送给我们礼物，我们要对它说什么？先去小鸟家吧！（1）学一学小鸟怎样飞。
和教师一起飞一飞，飞到小鸟家。
小鸟说：你好，欢迎来我家做客，前段时间，我家收获了很多苹果，送给你们一些吧！（多谢小鸟，不用谢，再见）（2）那儿是谁的家？-小猫的家我们一起来学学小猫是怎样走路的？请宝宝和教师一起轻轻地，悄悄地学小猫的样貌去小猫家。
幼儿园户外自主游戏教案（推荐五篇）
幼儿园户外自主游戏教案（推荐五篇）第一篇：幼儿园户外自主游戏教案幼儿园户外自主游戏教案导读：我根据大家的需要整理了一份关于《幼儿园户外自主游戏教案》的内容，具体内容：户外游戏锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿手的敏捷度。
增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的集体主义感。
以下是我精心整理的的相关资料，希望对你有帮助!篇一传球设计意图...户外游戏锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿手的敏捷度。
增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的集体主义感。
以下是我精心整理的的相关资料，希望对你有帮助!篇一传球设计意图：大班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参加一些基本的体育活动，传球这个游戏很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动。
在游戏中能获得很大的乐趣，它既增强了幼儿的体质，又强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。
活动目标1、锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿手的敏捷度。
2、增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的集体主义感。
活动准备：篮球若干活动过程：教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，做简单的热身动作。
1、导入游戏老师今天和大家一起来做个传球游戏，好不好?(幼儿回答，好)看老师怎么传，教师和一名幼儿做示范，其他幼儿观看。
教师首先说明游戏的规则和过程，第一种玩法把幼儿分成两队站好不动，两队的排头各拿一个球，当老师发出命令后，拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿，(可以从头上传，褪下传或者侧身传)，以此类推，看哪一个队最先传完为胜。
第二种玩法把幼儿分成两队站在起点站立，教师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿，自己快速的站到队尾，以此类推，按照一定的路线移动，看哪一个队最先传完为胜。
注意事项在传球的过程中，幼儿的间隔距离要适当，相邻幼儿要互相配合，避免落地，幼儿要注意安全。
2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，站成两队四排，每组的第一个幼儿发一篮球，3、开始游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。
两个游戏可以轮流尝试进行4、活动结束，对表现好的小组成员给予表扬鼓励，教师做及时总结活动反思传球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。
幼儿园中班户外自主游戏教案《欢乐跳跳跳》晨间体育锻炼活动
幼儿园中班户外自主游戏教案《欢乐跳跳跳》晨间体育锻炼活动教学目标1.培养幼儿的运动兴趣和锻炼意识2.提高幼儿的协调能力和运动技巧3.增强幼儿的团队协作能力教学准备1.扁平软木圆环2.扁平软木方块3.扁平软木三角形4.扁平软木十字形5.胶带教学过程第一步：热身活动组织幼儿进行基础热身活动，如慢跑、慢走、简单肢体放松活动等，为后续活动做好准备。
第二步：教学重点1. 游戏介绍本次活动为“欢乐跳跳跳”，是一款既有趣又能促进幼儿身体协调能力、平衡感、反应能力以及跳跃能力发展的游戏。
2. 规则说明•将扁平软木圆环、方块、三角形、十字形等4种形状的物品放在地上，组成一个密集的场地。
•幼儿将随机选择一个形状的物品跳到该物品上，并从此跳到下一个不同形状的物品上。
•跳完一个形状，必须选出一个与该形状不同的其他形状跳跃，直至跳到指定的终点位置。
•教师可增加难度，规定只允许幼儿跳同一形状的物品或者需要做出特殊动作后才能继续跳下一个形状的物品。
3. 游戏细节•幼儿不可以碰到地面或者触碰到场地物品以外的物品。
•幼儿需要按照规则进行游戏，不能随意跳跃或者更改路线。
•学生需要与小组成员保持一定的距离，以免发生相撞等意外事件。
第三步：总结反思本次活动主要围绕着“欢乐跳跳跳”的游戏展开，通过这款游戏来达到晨间体育锻炼活动的目的。
在活动的过程中，我们主要关注幼儿的参与度和互动沟通，以及游戏当中出现的问题。
在游戏结束之后，要及时总结反思，找出幼儿在活动中的表现，让学生从中发现不足，为今后的活动提供更好的指导。
幼儿在游戏中体验到了跳跃的快乐，在掌握基础游戏规则的基础上，可以适当地增加一些难度，以便更好地锻炼幼儿的身体素质。
教学小结在幼儿园教学中，户外自主游戏对幼儿身体健康和心理健康的全面发展有着积极的促进作用。
在教学中，教师应该充分发挥幼儿对于自然环境的好奇心、探究精神和团体协作意识，引导幼儿积极参与户外自主游戏活动，从中获得快乐和学习。
幼儿园运动乐园自主动手体能训练游戏教学案例
幼儿园运动乐园自主动手体能训练游戏教学案例教学目标：1.学习基本的体能运动动作，如跑、跳、爬等。
2.培养幼儿的协调能力和身体控制能力。
3.提高幼儿的专注力和运动技能。
教学内容：1.热身运动：先进行简单的热身运动，如摇臀、摆臂等，以活动身体和提高血液循环。
2.基本跑步训练：幼儿通过跑步训练，可以提高身体的耐力和协调能力。
可以设置跑步障碍物，让幼儿进行穿越训练。
3.跳跃训练：通过跳跃训练，可以提高幼儿的爆发力和协调能力。
可以设置跳跃障碍物，让幼儿进行跨越训练。
4.爬行训练：爬行是训练幼儿肌肉力量和协调能力的好方法。
可以设置不同高度的爬行架，让幼儿进行攀爬训练。
5.平衡训练：平衡是幼儿运动发展的重要环节，可以通过设置平衡木、踏板等让幼儿进行平衡训练。
6.球类运动训练：通过进行球类运动训练，可以提高幼儿的手眼协调能力和敏捷性。
可以设置小球投掷、接球训练等。
7.游戏结束：进行简单的放松活动，如踢毽子、走秧歌等，以缓解身体疲劳。
教学方法：1.指导式教学：通过教师示范和指导，让幼儿学习正确的动作和技能。
2.体验式教学：通过幼儿自己动手实践，让他们亲身体验动作和技能的效果。
3.游戏化教学：将运动训练融入到有趣的游戏中，增加幼儿的参与度和兴趣。
教学安排：时间：每天上午9:00-10:00教学过程：1.热身运动：5分钟-教师示范简单的热身运动动作，幼儿跟着一起做。
2.基本跑步训练：15分钟-设置跑步障碍物，幼儿进行穿越训练，教师进行指导和纠正。
3.跳跃训练：15分钟-设置跳跃障碍物，幼儿进行跨越训练，教师进行指导和纠正。
4.爬行训练：15分钟-设置不同高度的爬行架，幼儿进行攀爬训练，教师进行指导和纠正。
5.平衡训练：10分钟-设置平衡木、踏板等，幼儿进行平衡训练，教师进行指导和纠正。
6.球类运动训练：15分钟-设置小球投掷、接球训练，幼儿进行球类运动训练，教师进行指导和纠正。
7.游戏结束：5分钟-进行简单的放松活动，如踢毽子、走秧歌等。
幼儿园自主游戏活动案例大班(3篇)
幼儿园大班自主游戏活动案例(3篇）案例1：神奇的积木王国一、游戏背景在幼儿园的建构区，有大量的积木供孩子们自由搭建。
大班的孩子们已经积累了一定的搭建经验，对空间结构有了初步的认识。
二、游戏过程（一）游戏开始自由活动时间，一群孩子涌入建构区。
他们迅速开始讨论要搭建什么，最终决定建造一个“神奇的城堡”。
孩子们分工合作，有的负责搬运积木，有的负责搭建城墙。
（二）创意搭建在搭建过程中，孩子们不断发挥创意。
他们用不同形状的积木搭建出了城堡的塔楼、城门和护城河。
有的孩子还想到在城堡周围搭建一些小房子，作为居民的住所。
（三）问题解决搭建到一半时，城堡的城墙出现了倒塌的情况。
孩子们没有惊慌，而是一起讨论问题出在哪里。
经过观察，他们发现是底部的积木不够稳固。
于是，孩子们重新调整了底部的结构，增加了更多的大块积木，使城墙变得更加牢固。
三、游戏分析（一）发展能力➢认知能力：孩子们在搭建过程中，对空间结构有了更深入的理解，学会了如何选择合适的积木来构建不同的形状。
➢语言表达能力：在讨论搭建方案和解决问题的过程中，孩子们积极表达自己的想法，提高了语言表达能力。
➢社会交往能力：通过分工合作和共同解决问题，孩子们培养了团队合作精神和沟通能力。
➢创造力：孩子们发挥想象，创造出了独特的城堡和周边环境，展现了丰富的创造力。
（二）教师支持➢提供丰富的积木种类和数量，满足孩子们的搭建需求。
➢在孩子们遇到问题时，以提问的方式引导他们思考解决方案，而不是直接给出答案。
➢鼓励孩子们分享自己的搭建成果和经验，促进互相学习。
四、游戏总结这次游戏让孩子们在动手操作中锻炼了多种能力，同时也体验到了合作和创造的乐趣。
教师可以在后续的活动中，引导孩子们进一步探索不同的搭建主题，提高他们的综合能力。
案例2：小小戏剧舞台一、游戏背景大班的孩子们对表演充满了兴趣，教师在教室的一角设置了一个小型戏剧舞台，提供了各种服装、道具和背景布置材料。
二、游戏过程（一）游戏开始孩子们看到戏剧舞台后，兴奋地开始挑选自己喜欢的服装和道具。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园最受欢迎的游戏幼儿园户外自主游戏教
案
户外游戏锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿手的敏捷度。
增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的集体主义感。
以下是WTT 精心整理的幼儿园户外自主游戏教案的相关资料，希望对你有帮助!
幼儿园户外自主游戏教案篇一
传球
设计意图：大班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参加一些基本的体育活动，传球这个游戏很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动。
在游戏中能获得很大的乐趣，它既增强了幼儿的体质，又强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。
活动目标
1、锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿手的敏捷度。
2、增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的集体主义感。
活动准备：
篮球若干
活动过程：
教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，做简单的热身动作。
1、导入游戏
老师今天和大家一起来做个传球游戏，好不好?(幼儿回答，好)看老师怎么传，教师和一名幼儿做示范，其他幼儿观看。
教师首先说明游戏的规则和过程，
第一种玩法
把幼儿分成两队站好不动，两队的排头各拿一个球，当老师发出命令后，拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿，(可以从头上传，褪下传或者侧身传)，以此类推，看哪一个队最先传完为胜。
第二种玩法
把幼儿分成两队站在起点站立，教师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿，自己快速的站到队尾，以此类推，按照一定的路线移动，看哪一个队最先传完为胜。
注意事项
在传球的过程中，幼儿的间隔距离要适当，相邻幼儿要互相配合，避免落地，幼儿要注意安全。
2、游戏分组
将全班幼儿分成两个小组，站成两队四排，每组的第一个幼儿发一篮球，
3、开始游戏
幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。
两个游戏可以轮流尝试进行
4、活动结束，
对表现好的小组成员给予表扬鼓励，教师做及时总结
活动反思
传球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。
幼儿园户外自主游戏教案篇二
吸纸跑
设计意图：中班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参加一些基本的体育活动，吸纸跑这个游戏很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动。
它不近增强了幼儿的体质，更进一步强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。
活动目标
1、培养幼儿积极的参与意识和变废为宝的意识。
2、增强了幼儿身体素质，强化了幼儿身体协调的能力。
活动准备：
1、哨子一个，废旧报纸若干，小红旗一个
橡胶小鹿四个
2、录音机，音乐磁带《一起加油》
活动过程：教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。
1、导入游戏
老师今天和大家一起来做个新游戏，好不好?(幼儿回答，好)看我手中拿了什么?(幼儿回答，报纸)今天我们就用它来做游戏，幼儿感到很新奇，也很期待，那么下面就要好好的看老师怎么去做，等会老师要看你们自己的表演奥。
教师首先说明游戏的规则和过程，并自己亲身去演示吸纸跑的过程，幼儿睁大了眼睛，好奇的看着。
老师强调，吸纸跑这个游戏必须是你把报纸贴在胸前，借助风力向前跑，跑的过程中不能随便停下来，必须绕过中点(橡胶小鹿)返回坚持跑道终点，如果中途停下来，报纸就会自己掉下来。
如果纸掉下来了，你必须拾起报纸，重新放到胸前，再继续游戏。
2、游戏分组
将全班幼儿分成四个小组，站成四排，每组的第一个幼儿发一张报纸，他跑回来把报纸交给下一个小朋友，看看四个小组的哪一个小组最先完成，就发给他一个小红旗。
大家都要鼓掌表扬!
3、开始游戏
幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。
在音乐的配合下，幼儿紧张而忙碌起来，有的幼儿动作很规范，有的幼儿报纸掉下来好几次，但他不放弃，捡起报纸继续前进。
4、活动结束，
表扬鼓励，教师做及时总结
活动反思
吸纸跑这个游戏对幼儿来说，很新鲜，幼儿都能参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步也学会了自己和其他幼儿的默契合作。
幼儿园户外自主游戏教案篇三
跑城游戏
【活动目标】
1、培养幼儿的动作灵活性，和快速反应能力。
2、提高幼儿的投掷和快速绕圈跑的能力。
【活动准备】
1、沙包一个、在地上画好边长为6米的正方形跑城。
(里面留一个出口)
2、活动人数：8-14人
【活动过程】
一、开始部分。
把幼儿分为人数相等的两组。
二、基本部分。
1、用“剪刀，石头，布”的方式决定谁先跑，另一组幼儿分别站在城的四周用沙包打跑城的人，跑到最中心的幼儿为到家，外面的幼儿不能打。
2、幼儿跑到中心后，再跑出来为胜利。
被沙包打到的小朋友下场。
跑出来的小朋友可以再跑一次，如果胜利的跑出来，就可以将自己组的小朋友救活。
3、在外面打的小朋友不能到城里去打。
只能用这一个沙包，沙包离谁近，谁就迅速捡起沙包退到城外打。
注意：踩线者为犯规，视为无效。
三、创新玩法。
1、游戏活动开展以来，受到了班里所有小朋友的喜爱。
下午户外活动，我领着孩子们来到游戏区，这里早就画好了场地。
2、孩子们解散后自动的选择了爱玩儿的游戏，有的跳十间房，有的跳九间房，有的跳棋盘房。
玩儿跑城的小朋友围成圆圈“手心手背”他们要用这种方式来分成两组。
3、教师也参与到游戏中。
四、结束部分。
跑了一圈以后，孩子们怎么也打不到城里的我，冯田语和李炳都有些懒洋洋的，李先洋也跑得呼呼直喘，看到这些，我故意跑到张佳面前，假装不知道沙包在她手里，张佳很容易就打到我，她高兴得跳起来：“我打到魏老师了。
”
我失望的说：“我还没看到，沙包什么时候传到你手里去了。
”
我下了场，李先洋也很快被打下来，“我们输了，该换你们组了。
”
听到换人，大家都雀跃起来。
【活动结束】
幼儿放松，整理场地。
看了“幼儿园户外自主游戏教案”的人还看了：
1.幼儿园大班户外游戏教案
2.大班幼儿户外游戏教案
3.幼儿园户外游戏教案
4.幼儿园户外游戏计划
5.幼儿园《滚轮胎》户外游戏教案。