东软实训_电子地图系统管理系统_报告
地图实习报告3篇
地图实习报告3篇地图实习报告篇1两个月，不长不短的实习很快就结束了，但我却受益匪浅，实习过程中酸甜苦辣，点点滴滴，也让我学到了很多!实习外业调绘期间，南宁的天气大多属高温酷暑天气，赤热的太阳光无情地照耀着，偶尔拂过的几缕秋风，就如冰激凌放进嘴里滑下肚子的感觉令人心旷神怡。
路面更是热得发烫，烫得可以穿透鞋子烫伤你的脚板，整座城市就象个火炉。
虽说很多的女生都叫苦但是没有谁说要退出过....我们这次是去__x院做电子地图调绘实习，分内外业。
内业主要做的是在电脑上钩画出道路河流湖泊建筑等...外业的就比较辛苦，要拿着遥感影象图要求每个地方到要跑道走到看到，然后在把路名、门牌号、栋号、单元号、单位的范围注释到相应的图上，有新曾地物的话也得在遥感影象图上画出来然后在标明是什么建筑以后做什么用的。
这些对我们外业的来说的是个多方面的挑战。
它不紧是挑战我们的体力判读能力更重要的是考验我们的口才与外界交流的技巧与忍耐性。
内外业两个对比明显外业比较辛苦艰难，但是我还我选择了外业想锻炼一下我自己证明别人能做到的我也能。
从10月29号跟着地图院有经验的员工学习了一天后，也就是11月1日我们开启了第一次外业城市的实习。
因为我们还不是太熟练，前几天都是两个两个同学去的。
因为我们两在下面得到的图都又是最大最远又是最难分辨的没办法我们两也只能认倒霉咯。
11月1日早上9点钟在地图院做好一切工作的准备后我们开始出发了。
我们先坐公交车来到我们要做的范围后急忙拿出影象图找明显的定位点，很快我们就以火车站为定位点找到了我们在图上的位置，然后我们开始作业。
我帮拿图另个同学帮记录单位名称，记完火车站后我们继续往西边走。
第二要几地点是跌道饭店我们左顾右盼了一圈后还是找不到门牌，本来是打算走了的但是想想还是硬着脸进去问了一下，结果得到的答案是不知道。
没办法我们也只能往下走了。
这一路过来到是没有什么要记的主要是门牌号，但是有点难点就是我们判读的能里还是不够快准确，导致我们做的速度不仅慢而且错的地方非常多改得图都红了一大片。
大连东软软件工程专业本科生产实习
软件工程专业软件项目实践（生产实习）报告教学单位软件学院班级 10-6班学生姓名萧翎学号 1020010615实习时间2013-6-17至2013-7-5指导教师邱云飞辽宁工程技术大学教务处制目录1 实习时间 (2)2 实习目的 (2)3实习项目及内容 (2)4存在的问题 (10)5 总结与展望 (11)1 实习时间 2013-6-17至2013-7-52 实习目的实习是一种实践，是理论联系实际，应用和巩固所学专业知识的一项重要环节，是培养我们能力和技能的一个重要手段，是本科教学计划中非常重要的实践性教学环节，是专业培养目标和教学计划、课程设置的有机组成部分，是理论教学的完善和补充。
通过生产实习，让学生直接接触和了解计算机技术在生产实际中的应用，增强学生理论联系实际的观点，巩固所学相关理论，获取本专业的实际技能，培养初步的软件系统的实际工作能力和专业技能。
这次实习旨在培养我们综合运用所学的软件工程专业基础理论、基本技能和专业知识分析问题和解决问题的能力，培养我们的专业素质、应用科学的思维方法和计算技巧，使我们了解科学研究工作的一般程序和方法，撰写科技论文的能力；培养我们直接参与科研活动、科研文献和资料的调研，对研究工作以及相关的研究结果分析、综合的能力；重点培养我们积极的创新精神、严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风，增强我们的综合素质以及对毕业后工作岗位的适应能力；有利于扩大我们的知识面，并掌握一些软件工程技术的发展前沿。
这是我们在学习专业课程之后走向工作岗位之前的不可缺少的实践环节。
它对于培养我们的动手能力有很大的意义。
通过生产实习使学生进一步接触社会、深入群众、培养劳动观念，提高学生的民族自尊心和自信心，激发学生发展民族工业、勇攀科学高峰的使命感和紧迫感、增强爱国主义情操。
3实习项目及内容3.1 校内实习内容总结一、北京金源万博上机总结北京金源万博科技有限公司的江烨老师给我们讲了关于ORACLE数据库的专业知识和就业前景。
东北大学软件学院学生实训总结报告 软件1206 孙永晖 20124835
东北大学软件学院学生实训总结报告专业：软件工程班级：1206学号：20124835姓名：孙永晖实训基地：大连中软国际卓越计算机培训中心企业指导教师：杨迪2015年8月31日目录1前言 (1)1.1实训背景 (1)1.2实训环境 (1)2实训内容 (2)2.1实训过程 (2)2.2实训内容 (2)2.3主要成果 (2)3总结 (3)3.1实训体会 (3)3.2其它意见 (3)1前言1.1 实训背景为培养出优秀的软件行业的精英人才，东北大学软件学院在大三下学期期末结尾阶段，将学生送入企业进行实训。
这也是东北大学软件学院的一大特色，理论与实践相结合。
在此之前，我也通过网上查询得知中软卓越计算机培训中心是国内非常有名的，因此在实训开始后，我报名申请到大连中软进行实习。
到达中软之后我进入到JA V A 1527班，在杨迪老师的指导下学习。
在2015年6月8日正式进入到大连中软开始为期10周的实训学习。
1.2 实训环境实训单位名称：中软国际卓越培训中心（ETC）地址：中国辽宁省大连市高新园区宏川东路黄泥川天地软件园金枫楼三层实训单位性质：大型人才服务机构规模：中软国际卓越培训中心（大连）是中软国际卓越培训中心继北京总部之后，建立的又一家分基地，也是大连市政府招商引资的重点支持项目之一。
自2008年9月启动至今，累计实训人数近1000人，500余名学员通过大连中软实训找到了人生中的第一份工作，由此开启他们的IT职业生涯。
由于实训人数逐年激增，为了让更多的学子获得一流的IT实训服务，经过紧张的前期筹备，大连中心于10月11日正式入驻大连天地软件园金枫楼三层，已拥有近2568平米的优雅整洁的实训环境，相较之前的面积扩大了一倍，15个多媒体教室，可同时容纳900人进行项目实战。
简介：为响应国家政策，以更快、更好、更大规模的培养软件人才。
2008年，由中软国际投资成立了中软国际教育科技集团(ETC总部)，并先后在除北京外的长沙、大连、无锡、重庆、厦门、天津、南京等地投资建设了3000-10000平米不等的实训基地。
东北大学软件学院学生实训开发文档
东北大学软件学院学生实训开发文档专业：软件工程班级：学号：姓名：实训基地：东北大学企业指导教师：2014年 8 月 30 日1 B&W図書館 ........................................................................................................................................................ - 3 -1.1引言 (3)1.1.1 项目介绍 ...................................................................................................................................................... - 3 -1.1.2 编写目的 ...................................................................................................................................................... - 3 -1.1.3 项目职责 ...................................................................................................................................................... - 3 - 1.2需求分析 . (3)1.3静态页面作成 (4)1.4编码 (9)1.5测试 (9)2 京西电子商城 ..................................................................................................................................................... - 9 -2.1引言 (9)2.1.1 项目介绍 ...................................................................................................................................................... - 9 -2.1.2 编写目的 .................................................................................................................................................... - 10 -2.1.3 项目职责 .................................................................................................................................................... - 10 - 2.2需求分析 .. (10)2.2.1 需求理解 .................................................................................................................................................... - 10 -2.2.2 概要设计 .................................................................................................................................................... - 11 -2.2.2.1 浏览商品................................................................................................................................................................- 11 -2.2.2.1.1 商品查询.......................................................................................................................................................- 11 -2.2.2.1.2 发表评论.......................................................................................................................................................- 11 -2.2.2.2 购物车管理........................................................................................................................................................... - 12 -2.2.2.2.1 商品添加...................................................................................................................................................... - 12 -2.2.2.2.2 查看购物车.................................................................................................................................................. - 12 -2.2.2.2.3 商品数量修改.............................................................................................................................................. - 12 - 2.3详细设计 .. (13)2.3.1 浏览商品 .................................................................................................................................................... - 13 -2.3.1.1 功能模块设计 ....................................................................................................................................................... - 13 -2.3.1.1.1 功能说明...................................................................................................................................................... - 13 -2.3.1.1.2 子模块设计.................................................................................................................................................. - 13 -2.3.1.2 数据库设计........................................................................................................................................................... - 19 -2.3.1.2.1 功能说明...................................................................................................................................................... - 19 -2.3.1.2.2 数据表设计.................................................................................................................................................. - 20 -2.3.2 购物车管理 ................................................................................................................................................ - 20 -2.3.2.1 功能模块设计 ....................................................................................................................................................... - 20 -2.3.2.1.1 功能说明...................................................................................................................................................... - 20 -2.3.2.1.2 子模块设计.................................................................................................................................................. - 20 -2.3.2.2 数据库设计........................................................................................................................................................... - 27 -2.3.2.2.1 功能说明...................................................................................................................................................... - 27 -2.3.2.2.2 数据表设计.................................................................................................................................................. - 27 - 2.4编码 . (27)2.5测试 (27)2.5.1 单体测试问题卡 ........................................................................................................................................ - 27 -2.5.2 交叉测试问题卡 ........................................................................................................................................ - 28 -3 项目总结........................................................................................................................................................... - 28 -1B&W図書館1.1 引言1.1.1项目介绍此项目为图书管理系统，名曰B&W図書館，是基于SSH开发模式的项目。
东软集团实习报告
东软集团实习报告对高校项目实践的补充，完成从理论知识到工程实践能力的顺利转化，全面提高学生的动手能力和工程实践能力。
通过心智和行为模式训练、新技术讲座、行业趋势分享、企业级应用类项目实践、业务实习等，全面提高学生的职业竞争力，保障学生就业质量的提升，达到软件开发领域的“工作层”水平。
自我认知，快速完成从学校人向企业人的角色转变；提高个人职业素养，建立对目标与成就的积极追求；培养健康、责任、奋斗的心态，追求个人目标的不断实现；了解软件企业工程实践标准过程与技术架构；能够胜任Java与Oracle 数据库环境下的行业解决方案信息系统的设计与开发。
2.实习单位简介（1）东软睿道教育信息技术有限公司东软睿道教育信息技术有限公司（简称东软睿道）由东软创办，是东软基于20年来对IT产业实践的理解和对IT教育实践的洞察，整合国内外众多优秀合作伙伴的教育资源和产品，依托信息与通信技术，通过线上与线下服务模式的组合，基于互联网和云计算来实现交互式与实践式学习的教育与人才服务提供商。
东软睿道倡导“信息技术服务教育未来”的经营理念，将科学的学习方法与先进的信息通信技术相结合，致力于成为中国领先的工程教育服务的提供者。
目前，公司在沈阳、大连、南京、成都、无锡、天津、郑州、南昌、青岛、广州建立了10个分布式的人才基地，与全球500所高校、400家企业建立了持续稳定的深度合作。
东软睿道工程教育是大学生及大学后提高职业技能的平台。
我们面向高校、个人、政府提供以东软知识体系为核心的人才培养解决方案；面向企业构建以“高绩效金字塔”为基础，以建立高绩效组织为目标的解决方案，并提供咨询、培训、人才服务及IT信息系统等产品和服务。
（2）东软集团（NEUSOFT）1991年，年轻的东北大学教授刘积仁在中国东北大学创立了东软。
目前，公司拥有员工23000余名，在中国建立了8个区域总部，16个软件开发与技术支持中心，6个软件研发基地，在40多个城市建立营销与服务网络，在大连、南海、成都和沈阳分别建立3所东软学院和1所生物医学与信息工程学院；在美国、欧洲、日本、中东、中国香港、印度都设有子公司。
东软小学期实习报告
一、实习背景随着我国教育事业的不断发展，教育实习已成为师范类学生必不可少的一环。
为了提高我们的教学实践能力，我校组织了小学期实习活动。
我有幸被分配到东软小学进行为期一个月的实习，这次实习让我对教育教学有了更加深刻的认识。
二、实习单位简介东软小学位于我国某城市，是一所设施齐全、师资力量雄厚的小学。
学校占地面积约12000平方米，建筑面积约8000平方米。
学校设有24个教学班，在校学生约1200人。
学校秉承“以人为本，全面发展”的办学理念，致力于培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
三、实习内容1. 观摩学习实习期间，我认真观摩了各科教师的课堂教学，学习他们的教学方法和技巧。
我发现，老师们在教学过程中注重启发学生思维，激发学生学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。
2. 课堂实践在指导老师的帮助下，我进行了课堂教学实践。
我选择了语文、数学、英语等科目进行教学，针对不同年龄段的学生特点，设计了丰富多彩的教学活动。
在课堂上，我注重与学生互动，关注每个学生的学习情况，努力提高教学质量。
3. 教学研讨实习期间，我积极参加学校组织的教学研讨活动。
通过与其他实习生的交流，我学到了很多教学经验，提高了自己的教学水平。
4. 家校沟通为了更好地了解学生的学习情况，我主动与家长沟通，向他们反馈学生在校的表现。
同时，我还向家长请教教育孩子的方法，为今后的教学工作积累了宝贵经验。
四、实习收获1. 提高了教学实践能力通过实习，我掌握了课堂教学的基本技巧，提高了自己的教学实践能力。
在今后的工作中，我将把这些经验运用到实际教学中，努力提高教学质量。
2. 增强了教育责任感实习让我深刻认识到教师肩负着培养下一代的重要责任。
在今后的工作中，我将始终保持对教育事业的高度热情，为学生的成长贡献自己的力量。
3. 丰富了人生阅历实习期间，我结识了许多优秀的教师和同学，与他们共同学习、交流，使我的人生阅历得到了丰富。
五、实习反思1. 教学方法需改进在实习过程中，我发现自己在教学过程中存在一些问题，如教学方法单一、课堂气氛不够活跃等。
电子地图的实验报告
一、实验目的电子地图是GIS的数据主要来源，是GIS中地理数据表达的主要方式，本次实验主要目的是学习电子地图的使用、查询，回顾运输费用计算，运输工具选择；学习物流路线选择、车辆调度、人员配置等环节。
二、实验内容1、配送地址出发地：山东青岛市市北区登州路56号。
目的地：北京市丰台区新发地桥西侧新发地农副产品批发市场北京华联配送中心。
2、配送货物：奥古特啤酒，12度，500L*12听，整箱装2000箱。
3、出发时间：2015年6月16日上午8：004、主要要求：选择合适的运输工具、运输方式，进行路线优化，选择合适人员人数。
三、实验步骤1、运输方式选择（1）根据啤酒的输运要求、保鲜要求，以及路程距离，不考虑管道运输和水路运输。
由于飞机运输太贵，只考虑公路运输和铁路运输。
（2）铁路运输，集装箱运输，从铁路装卸到铁路装卸总时间需要5天，且总费用要5173.2元。
高铁快运当日达费用太高。
（3）综上所述，选择公路运输2、车辆调度一箱啤酒毛重7.3kg,2000箱总重14.6吨，体积=38CM*23CM*20CM，总体积=34.96立方米选择江淮厢式货车，配货毛重22吨，尺柜的内体积为54立方米。
3、人员配备以及手续办理（1）单程运输时间大约8-10小时，所以配备司机2名，可以轮换开车，交替休息。
（2）办理手续：进京证4、路线确定（1）路线一：7小时44分，全程669.5公里（2）路线二：9小时2分，全程783公里（3）路线三：不走高速，15小时6分，全程682.2公里（4）运输费用及路线选择运输费用=燃油费+人工费+差旅费+行车补贴+路桥费+折旧费+养路费+轮胎及保养费+大修费+税金+防洪基金+保险及其他+养路费和运管费厢式货车12万/台，折旧8年，按预计行驶KM计算，单位里程折旧额0.15元，燃油油耗0号柴油6.05元/升，油耗为25升/100公里，吨/千米附加1L/100T-Km，人工费0.2元/公里，保险支付全年交通事故责任强制险4480元，第三者责任险5400元，车损险2600元，其他按月计算的费用，养路费4500元，大修费1080元，轮胎费780元，保养费1200，车船使用税18元，印花税14元，营业税金及附加845元，土地使用税32元，运输管理费800元，防洪基金50元。
东软实习报告
唐山学院实习报告●系别：唐山学院计算机科学与技术系●实习名称：物联网认识实习●实习时间：2019.5.13—2019.5.17●班级：●姓名学号：●指导教师一．实习目的为了将自己所学知识运用在实践中，在实践中巩固自己的知识，调节理论与实践之间的关系，培养实际工作能力和分析能力，以达到学以致用的目的。
获得更多与自己专业相关的知识，扩宽知识面，增加社会阅历。
对物联网在实际工作中的作用和内容有所了解，明确以后所学的学习方向，加强对本专业的认识，为进一步的专业学习打下基础。
二．实习内容明确专业发展目标。
走进东软，东软是一家面向全球提供IT解决方案与服务的公司，致力于通过创新的信息化技术来推动社会的发展与变革，为个人创造新的生活方式，为社会创造价值。
公司创立于1991年，目前拥有近20000名员工，在中国建立了8个区域总部，10个软件研发基地， 16个软件开发与技术支持中心，在60多个城市建立营销与服务网络; 在美国、日本、欧洲、中东、南美设有子公司。
东软以软件技术为核心，提供行业解决方案和产品工程解决方案以及相关软件产品、平台及服务。
面向行业客户，东软提供满足行业智慧发展与管理的解决方案、产品及服务，涵盖领域包括：电信、能源、金融、政府、制造业、商贸流通业、医疗卫生、教育与文化、交通、移动互联网、传媒、环保等。
东软在众多行业领域拥有领先的市场占有率，并参与多项中国国家级信息化标准制定。
在汽车电子、智能终端、数字家庭产品、IT产品等产品工程领域，东软拥有全球领先的嵌入式软件咨询、设计、研发、集成、专业测试等能力；软件服务于众多全球知名品牌产品；并构建了面向汽车电子、智能终端、数字家庭产品全球分布式的研发体系；在车载导航以及辅助驾驶安全领域处于全球领先。
同时，东软拥有自有品牌的医疗和网络安全产品。
东软研制了具有中国自主知识产权的CT、磁共振、数字X线机、彩超、实验室自动化、放射治疗设备以及核医学成像设备等系列产品。
实习报告
实习报告一、实习说明(1)实习时间：2013年9月18日至 2014年3月21日(2)实习地点：东软睿道教育信息技术有限公司(沈阳)(3)实习性质：毕业实习二、实习目的本次毕业实习是毕业设计的必经之路，不仅是对所学知识的一次全面体验，也是一场实战演习，通过这次演习，我们将所学的知识运用到实践中，在实践中巩固的自己的知识，调节理论与实践的关系，培养实际工作能力和分析能力，以达到学以致用的目的。
在拓宽知识面的同时也增加了社会阅历。
通过在工作中，接触更多的人，在实践中锻炼自己的胆量，提升自己的沟通能力和其他社交能力，培养自己的良好的职业道德，树立更好的职业道德观。
三、实习单位简介1．公司简介东软睿道教育信息技术有限公司(简称东软睿道)由东软创办，东软集团成立于1991年，前身为东北大学下属的沈阳东大开发软件系统股份有限公司和沈阳东大阿尔派软件有限公司。
目前，公司开发的各种软件已被广泛运用于工程、电力、电信、房地产、工厂设计等行业，软件的商品化率是国内最高的。
东软以软件技术为核心，提供行业解决方案和产品工程解决方案以及相关产品与服务。
东软睿道教育信息技术有限公司是东软基于20年来对IT产业实践的理解和对IT教育实践的洞察，整合国内外众多优秀合作伙伴的教育资源和产品，依托信息与通信技术，通过线上与线下服务模式的组合，基于互联网和云计算来实现交互式与实践式学习的教育与人才服务提供商。
东软睿道倡导“信息技术服务教育未来”的经营理念，将科学的学习方法与先进的信息通信技术相结合，致力于成为中国领先的工程教育服务的提供者。
目前，公司在沈阳、大连、南京、成都、天津、郑州、南昌、广州、青岛建立了9个分布式的人才基地，与全球500多所高校、400余家企业建立了持续稳定的深度合作。
东软睿道致力于IT人才的培养、发展和使用，构造IT人才成长的绿色生态链。
我们面向高校、个人、政府提供以东软知识体系为核心的人才培养解决方案；面向企业构建以“高绩效金字塔”为基础，以建立高绩效组织为目标的解决方案，并提供咨询、培训、人才服务及IT信息系统等产品和服务。
erp管理系统实训报告
erp管理系统实训报告ERP 管理系统实训报告在当今数字化时代，企业资源规划（ERP）管理系统已成为企业提升管理效率、优化资源配置和增强竞争力的重要工具。
为了深入了解和掌握 ERP 系统的实际应用，我参加了本次 ERP 管理系统的实训课程。
通过这次实训，我不仅对 ERP 系统的理论知识有了更深刻的理解，还通过实际操作积累了宝贵的经验。
一、实训目的本次实训的主要目的是让我们熟悉 ERP 管理系统的基本功能和操作流程，了解企业在实际运营中如何利用ERP 系统进行资源规划和管理，培养我们运用 ERP 系统解决企业实际问题的能力，提高我们的团队协作和沟通能力，为今后的学习和工作打下坚实的基础。
二、实训环境本次实训使用了具体 ERP 软件名称软件，该软件具有功能齐全、操作便捷、界面友好等特点。
实训在学校的计算机实验室进行，实验室配备了高性能的计算机和稳定的网络环境，为我们的实训提供了良好的硬件支持。
三、实训内容（一）系统初始化在实训的初始阶段，我们首先进行了系统的初始化设置。
这包括创建企业的基本信息，如公司名称、地址、联系方式等；设置系统参数，如会计期间、货币类型、税率等；建立部门架构和人员信息，为后续的业务操作做好准备。
（二）销售管理模块在销售管理模块中，我们学习了如何创建客户档案、销售订单的录入与处理、销售发货和退货的管理以及销售发票的开具等操作。
通过实际操作，我了解到销售业务的流程和关键控制点，如客户信用额度的控制、销售价格的管理等。
（三）采购管理模块采购管理模块是企业供应链管理的重要环节。
在这个模块中，我们学会了创建供应商档案、采购订单的下达与跟踪、采购入库和退货的处理以及采购发票的校验等操作。
通过对采购业务的模拟，我明白了采购计划的制定、供应商的选择和评估等环节对企业成本控制和生产运营的重要性。
（四）库存管理模块库存管理模块主要负责企业库存物资的收发存管理。
我们掌握了库存物料的入库、出库、调拨、盘点等操作，同时学会了如何设置库存上下限、安全库存等参数，以实现库存的合理控制和优化。
东软实训_电子地图系统管理系统_报告
生产实习报告专业：班级；学号：姓名：实习单位：沈阳东软软件股份有限公司实习日期：年月日始年月日止i第一章生产实习目的 (2)第二章实习单位介绍 (3)第三章实习计划 (4)第四章实习内容 (5)4.1实习内容 (5)4.1.1实习要求 (5)4.1.2 模块功能描述 (5)4.2 详细设计 (6)4.2.1数据结构体定义 (6)4.2.2函数定义 (7)4.2.2.1 ReadFIle函数 (7)4.2.2.2 Search函数 (8)4.2.2.3 SortData函数 (9)4.2.2.4 UpDate函数 (10)4.3 运行结果 (11)第五章心得体会 (15)第一章生产实习目的生产实习是培养本科生时间能力的主要教学环节，对于促进理论联系实际、了解科学专业发展状况、增强实践动手能力、提高学生综合素质具有十分重要的作用。
同时不得不提的是，生产实习锤炼了一个本科生的素质，不仅是知识上的一个锤炼，更是人生观、价值观、社会经验观的提前导入，所以这一过程必不可少，同时也使我们受益匪浅。
1．通过接触实际、了解社会、使得学生对本专业生产、设计和相关研究课题等简历感性认识。
2．巩固所学理论知识，同时获得生产实际知识和技能，学习先进的生产技术和企业组织管理知识，培养分析解决工程实际问题的初步能力。
3．了解社会和国情，直接向工人和工程技术人员、管理人员学习各种相关的实践知识，增强劳动观念，培养学生事业心和责任感，为以后走向社会打下了良好的基础。
第二章实习单位介绍我们所在的实习单位沈阳东软软件股份有限公司于1991年始创于东北大学。
公司主营业务包括：行业解决方案、产品工程解决方案、软件产品与平台及服务等。
东软面向行业客户提供安全、可靠、高质量、易扩展的行业解决方案，帮助客户实现信息化管理最佳实践，以满足客户业务快速发展的不同需求。
东软行业解决方案涵盖的领域包括：电信、电力、金融、政府（社会保障、财政、税务、公共安全、国土资源、海洋、质量监督检验检疫、工商、知识产权等）以及制造业、医疗卫生、教育、交通等行业。
2023年软件实习报告范文集锦5篇
2023年软件实习报告范文集锦5篇软件实习报告篇1转眼已经在东软实训这样的大家庭中生活快10个月时间了，之前的兴奋、喜悦如今已经让我熟悉，在这里的每一天都会让我有成为一名真正“财富”拥有者的冲动。
也许对别人来说，一定不能体会为什么在这不到10个月的时间会让一个人有翻天覆地的变化，但是变化就是这样一点一点产生的。
在东软的实训生活中，我深深体会到了自己在专业知识方面的欠缺和不足，也意识到了自己做为计算机软件工程专业的学生，要想在以后的职业中崭露头角，除了要有过硬的理论知识，健康的体魄外，还必须具备良好的心理素质，使自己在以后的途中无论经历什么样的困难，都立于不败之地。
这正是本次实训的根本目的。
通过实训中心老师的课堂讲解与企业化标准的培训，使我加深了对自己专业的认识。
从而确定自己以后的努力方向。
要想在短暂的实训时间内，尽可能多的学到东西，就需要我们跟老师或同学进行很好的沟通，加深彼此的了解。
只有我们跟老师多沟通，让老师更了解我们，才能跟真切的对我们进行培训工作。
由此，班级的文化“共享”就在生活中慢慢形成了。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行!”在这短短的时间里，让我深深的感觉到自己在实际应用中所学专业知识的匮乏。
让我真真领悟到“学无止境”这句话的涵义。
而老师在专业认识周中所讲的，都是课本上没有而对我们又非常实用的东西，这又给我们的实训增加了浓墨淡采的光辉。
我懂得了实际生活中，专业知识是怎样应用与实践的。
在这些过程中，我不仅知道了职业生涯所需具备的专业知识，而且让我深深体会到一个团队中各成员合作的重要性，要善于团队合作，善于利用别人的智慧，这才是大智慧。
靠单一的力量是很难完成一个大项目的，在进行团队合作的时候，还要耐心听取每个成员的意见，使我们的组合达到更加完美。
这次实训带给我太多的感触，它让我知道工作上的辛苦，事业途中的艰辛。
让我知道了实际的工作并不像在学校学习那样轻松。
人非生而知之，虽然我现在的知识结构还很差，但是我知道要学的知识，一靠努力学习，二靠潜心实践。
东软实习基地考察报告
竭诚为您提供优质文档/双击可除东软实习基地考察报告篇一：东软实习总结报告实习总结报告题目：智慧医疗之医生掌中宝班学哈尔滨工程大学20XX年7月22日本次实习来到了沈阳的东软集团，我们在这里进行了为期两周的实习，实习的内容是嵌入式开发，主要是学习了Linux系统的操作，并且巩固拓展了c语言的知识。
初次运用ubuntu虚拟机，其中的Linux系统是不同于windows系统，在Vmareworkstation上操作命令全部是用键盘敲入命令，而不是用鼠标，这一点非常有趣。
刚开始的时候会觉得纯键盘输入比较麻烦，即使是进入上一个文件夹或者是删除某个文件，都要键入好多的字符，不如鼠标来的便捷。
但是当这些命令敲得多了，也就慢慢体会到这种命令方式的优点。
在某些命令上键盘操作是优于鼠标操作的，这也就是Linux系统经久不衰的原因。
Linux的很多操作都比较有意思，在这里我要简单说一说一些命令的神奇之处。
①cat与vi。
其中cat是在ubuntu操作上显示文档内容，但是这个像我们平时用的只读阅读器，你可以清楚地看到文件里的内容，但是却不可修改。
而vi命令却是像我们平时使用的word编辑器，可以看到内容，又可以修改内容。
②touch与mkdir。
这两个命令都是创建的功能，touch 是创建一个新的空文件，创建好之后可以用上面提到的vi 来编辑内容。
mkdir是创建一个空的目录，即mkdir是一个目录，我们可以用cd命令进入这个目录，从而又可以使用touch创建文档了。
③mv与cp。
mv是迁移的命令，这个命令可以讲一个文件夹里的文档或子文件夹迁移到另一个文件夹中，二cp是复制的命令，与mv不同的是cp命令是时候原文件夹还保存着被操作的文件，而mv命令则否。
这种存在异同的有趣的命令还有很多，在这里我就不一一列举了。
下面我说一说c文件的编译。
普通的c文件编译仅用到gcc即可，例如我想要编译一个名为hello.c的文件，那么我就可以简单的输入命令：gcc-ohellohello.c或者gcchello.c-ohello。
东软实习报告
东软实习报告篇一：东软实习总结报告实习总结报告题目：智慧医疗之医生掌中宝班学哈尔滨工程大学XX年7月22日本次实习来到了沈阳的东软集团，我们在这里进行了为期两周的实习，实习的内容是嵌入式开发，主要是学习了Linux系统的操作，并且巩固拓展了C语言的知识。
初次运用Ubuntu虚拟机，其中的Linux系统是不同于windows系统，在VMare Workstation上操作命令全部是用键盘敲入命令，而不是用鼠标，这一点非常有趣。
刚开始的时候会觉得纯键盘输入比较麻烦，即使是进入上一个文件夹或者是删除某个文件，都要键入好多的字符，不如鼠标来的便捷。
但是当这些命令敲得多了，也就慢慢体会到这种命令方式的优点。
在某些命令上键盘操作是优于鼠标操作的，这也就是Linux系统经久不衰的原因。
Linux的很多操作都比较有意思，在这里我要简单说一说一些命令的神奇之处。
①cat与vi。
其中cat是在Ubuntu操作上显示文档内容，但是这个像我们平时用的只读阅读器，你可以清楚地看到文件里的内容，但是却不可修改。
而vi命令却是像我们平时使用的word编辑器，可以看到内容，又可以修改内容。
②touch与mkdir。
这两个命令都是创建的功能，touch 是创建一个新的空文件，创建好之后可以用上面提到的vi 来编辑内容。
mkdir是创建一个空的目录，即mkdir是一个目录，我们可以用cd命令进入这个目录，从而又可以使用touch创建文档了。
③mv与cp。
mv是迁移的命令，这个命令可以讲一个文件夹里的文档或子文件夹迁移到另一个文件夹中，二cp是复制的命令，与mv不同的是cp命令是时候原文件夹还保存着被操作的文件，而mv命令则否。
这种存在异同的有趣的命令还有很多，在这里我就不一一列举了。
下面我说一说C文件的编译。
普通的C文件编译仅用到gcc即可，例如我想要编译一个名为hello.c的文件，那么我就可以简单的输入命令：gcc -o hello hello.c 或者gcc hello.c -o hello。
东软实训方案(企业项目实践) - 烟台大学计算机学院
GUI 层： � � � � � GUI MainFrame：MFC 的主应用框架，负责分割窗口，菜单栏，快捷 Icon Photo：图片部分浏览、播放、快进，快退等的操作界面。 Music：音乐部分浏览，播放、循环播放、快进、快退等的操作界面。 Movie：视频部分浏览，播放、浏览，放大、缩小、翻转、自动播放等的操作界面。 PlayList 的编辑，播放。
Neusoft Earth 合 计 160
2.2.2 实训项目介绍 2.2.2.1 媒体播放器 � 项目简介 媒体播放器项目是东软为 SONY 公司开发的一款支持 DLNA 协议的网络媒体播放器。 是 SONY VAIO 近 10 年来最重要的应用软件 Presto， Presto 的含义是乐章中的快板，以此 命名是因为 VAIO 对此软件的性能和速度寄予了厚望：速度更快、性能更稳定。因此要 求 Presto 一定要比微软的视听娱乐平台 MCE 更漂亮、比 SONY 最新一代游戏机 PS3 更快，而 且比它们更注重用户的体验，突出 UI 动画和快捷操作。 这款播放器已在全球发行的软件将会被安装在 VAIO 的各种机型中， 取名为 VAIO Media Plus 播放器。 媒体播放器项目应用到 C++方面大量的技术知识， 其中有高超的播放的操作界面加载了 多种 C++标准控件、 稳定的 Windows 服务作为动态多媒体的监视、 ADO 方法连接数据库等。 � 功能概述
高质量 C++ 编程
12
专业基础
WiБайду номын сангаасdows 编 程
24
专业技能
配置管理 工具 编码规范
4 4
4
东软实训方案-企业项目实践
工程实践 [二选一]
东软实训心得体会
东软实训心得体会东软实训心得体会篇一：东软实训心得东软实训心得从XX年7月21号到XX年8月26号，虽然只有短短的37天。
但这37天中我在东软实训中心的收获是无穷的。
当坐在前往大连东软实训中心的车上时，我的心里是很迷茫的，但也怀有深深的期待。
我不知道这段实训经历将要给我带来怎样的转变。
而上课的第一周我的迷茫和顾虑就完全被打破了。
刚到实训中心我们主要是适应环境，住的宿舍跟学校的环境基本一样，室友都是同学，我很快就融入到大家当中。
在课上我开始初步接触Hibernate在学校的时候我曾经接触过一些SSH的项目，但当时有很多的不解之处，特别是架包的问题，由于缺乏相应的架包不能搭起正确的框架，后面也就不了了之了，但同时我的兴趣也很深所以学得也很认真，听说我们后面要做个基于B/S 框架的医疗系统，要用到MySQL+Hibernate+struts+HTML都是我感兴趣的，真的是跃跃欲试，浑身的血液都沸腾了。
学习的过程很欢乐，因为这正是自己所想的，但也充满困难，因为每天要学习很多知识点，导致有些跟不上进度，晚上晚自习的时候要把白天的内容温习一遍，同时感觉老师授课方式有点不适应，在跟我们的辅导张老师交流之后，张老师也将我们的信息反馈给王老师，于是我们就更换了学习的进度，将学习框架的时间延长，速度稍微减慢至我们能完全吸收的地步，通过这样的学习每天都能有所进步，总结了一下Hibernate是将过往系统过程多分解了一层以降低耦合度，实现高内聚低耦合，将JDBC封装在Hibernate之中，封装了数据库增删改查的方法，使对数据库处理的过程更加简便化，但缺点也就是在系统规模过大时封装的文档即实体化类过多降低系统的运行速度，但对于教小项目来说还是很值得使用的框架技术。
文件基本有三种：实体类，实习映射文件，Hibernate 配置文件学习完大体框架之后老师给我们安排了个留言板的小系统，通过一个整体系统代码过程的学习，真正意义的实现了对Hibernate框架学习。
电子地图调试实习报告
电子地图调试实习报告两个月，不长不短的实习专门快就终止了，但我却受益匪浅，实习过程中酸甜苦辣，点点滴滴，也让我学到了专门多!实习外业调绘期间，南宁的天气大多属高温酷暑天气，赤热的太阳光无情地照耀着，偶然拂过的几缕秋风，就如冰激凌放进嘴里滑下肚子的感受令人心旷神怡。
路面更是热得发烫，烫得能够穿透鞋子烫伤你的脚板，整座都市就象个火炉。
虽说专门多的女生都叫苦然而没有谁说要退出过.翌日因为有了第一天的体会和老师的指导后我们做图的速度还有成效都比前一天的好了许多回来后老师还说我们两做的不错呢。
听到老师的赏我们内心甜蜜蜜的下定缺心第三天做我们那张图。
第三天后图对我们两来说确实是做完了，然而通过老师去实地检查的时候指出了我们专门多没有记的地点，这使得我们感受到自己的工作没有认真到。
为了加快完成南宁的调绘我们不得不一个人单独出去调绘，自己一个人还没开始做的时候都还怕自己不行呢。
然而结果确实出乎我们的想象一个人做的反而比两个人在一起做的比较快，也许是两个人在一起的时候闲聊的比较多吧反而一个人内心只想着做快点吧。
单独一个人刚刚开始也并不是专门顺利进单位的时候依旧遇到专门多的困难。
专门多的同学差不多上显现了这类似的情形，然而通过老师再次的指导和同学我们的相互交流取长补短后提天做得比一点快，结果做到了图都打印只是来了...历时了20天我们终于吧那个广西最大的都市给调绘完了。
休息了一个无聊多星期以后突然接到测绘局的通知要我们男的去百色、来宾、河池、北海连续做调绘。
听到这消息后同学我们确实是兴奋不已早早得就预备好的东西就等这动身了。
然而这次并没有我们原先做南宁的时候那么好，我们做的来宾河池差不多上黑白的影象图，而且比例尺小了专门多这给我们判读带来了不小的困难.12 内容。
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生产实习报告专业：班级；学号：姓名：实习单位：沈阳东软软件股份有限公司实习日期：年月日始年月日止i第一章生产实习目的 (2)第二章实习单位介绍 (3)第三章实习计划 (4)第四章实习内容 (5)4.1实习内容 (5)4.1.1实习要求 (5)4.1.2 模块功能描述 (5)4.2 详细设计 (6)4.2.1数据结构体定义 (6)4.2.2函数定义 (7)4.2.2.1 ReadFIle函数 (7)4.2.2.2 Search函数 (8)4.2.2.3 SortData函数 (9)4.2.2.4 UpDate函数 (10)4.3 运行结果 (11)第五章心得体会 (15)第一章生产实习目的生产实习是培养本科生时间能力的主要教学环节，对于促进理论联系实际、了解科学专业发展状况、增强实践动手能力、提高学生综合素质具有十分重要的作用。
同时不得不提的是，生产实习锤炼了一个本科生的素质，不仅是知识上的一个锤炼，更是人生观、价值观、社会经验观的提前导入，所以这一过程必不可少，同时也使我们受益匪浅。
1．通过接触实际、了解社会、使得学生对本专业生产、设计和相关研究课题等简历感性认识。
2．巩固所学理论知识，同时获得生产实际知识和技能，学习先进的生产技术和企业组织管理知识，培养分析解决工程实际问题的初步能力。
3．了解社会和国情，直接向工人和工程技术人员、管理人员学习各种相关的实践知识，增强劳动观念，培养学生事业心和责任感，为以后走向社会打下了良好的基础。
第二章实习单位介绍我们所在的实习单位沈阳东软软件股份有限公司于1991年始创于东北大学。
公司主营业务包括：行业解决方案、产品工程解决方案、软件产品与平台及服务等。
东软面向行业客户提供安全、可靠、高质量、易扩展的行业解决方案，帮助客户实现信息化管理最佳实践，以满足客户业务快速发展的不同需求。
东软行业解决方案涵盖的领域包括：电信、电力、金融、政府（社会保障、财政、税务、公共安全、国土资源、海洋、质量监督检验检疫、工商、知识产权等）以及制造业、医疗卫生、教育、交通等行业。
在产品工程解决方案领域，东软与世界一流的跨国公司开展合作，提供车载信息产品、数字家庭产品、移动终端和IT 产品的嵌入式软件开发和服务。
我们的嵌入式软件系统在众多世界著名品牌的汽车、DVD、数字电视、数码相机、电子琴、手机、笔记本电脑等终端产品中运行。
在自有品牌的产品工程方面，在医疗领域，我们开发并提供包括CT、MRI、数字X线机、彩超、全自动生化分析仪、多参数监护仪、放射治疗设备、核医学成像设备等11大系列50余种医疗产品，其中CT机填补了中国在该领域的空白，使得中国成为全球第四个能够生产CT的国家；在网络安全领域，东软提供SOC、NTARS、FW、IPS、IDS、VPN、审计系统等全线网络安全产品，广泛应用于金融、电信、电力、企业、社保、教育、政府等行业。
在服务领域，东软提供包括应用开发和维护、业务流程外包（BPO）、套装应用软件服务（第三方的ERP咨询与实施）、IT咨询服务、IT 基础设施服务、专业测试服务以及本地化服务、IT 教育与培训等服务业务。
其中，在业务流程外包（BPO）方面，东软已为日本、韩国、欧美等多家跨国公司提供多语言、多类别的BPO服务，包括：Call Center、IT Help Desk、Application Support以及HR Outsourcing、Web Contents Management等Back-Office外包服务。
2013-10-21至2013-10-29共计七天（周六、周日休息）。
每天上午9:00-12:00上课下午1:00-4:00上课具体时间安排如下：10.21日：东软教师安排实习内容，给学生讲实习知识点。
10.22-10.28：学生编写程序，完成实习内容。
10.29：学生完成实习答辩。
4.1实习内容4.1.1实习要求开发一个对电子地图数据进行管理的系统，原始数据按照地图数据格式存储在一个二进制文件中。
每个道路都是被赋予了独一无二的编号，这个编号叫做LinkID。
在这个文件中存储着部分道路情况的数据，它们是无序存储的(针对LinkID是无序的)。
能读取原始数据（按照地图数据格式的二进制文件）。
对导航数据中的道路数据进行整理，分析，查询，排序。
采用顺序查找、折半查找、分块查找等多种查找方法进行性能比较。
采用冒泡排序、快速排序等多种排序方法进行性能比较。
4.1.2 模块功能描述（1）读取模块该模块是实现从二进制文件中将原始数据读出，作为后边功能实现的数据，从图中选择“1”将实现该功能，读取成功后形成新的文件。
该功能的实现采用了移位运算，从二进制文件中提取了相关数据，包括：道路编号、道路名称、岔路数、道路番号等关键字信息。
（2）排序模块排序功能是对已加载成功的文件进行排序。
这里采用了两种排序方法：冒泡排序和快速排序，每种排序又可以选取不同的关键字进行排序，本文实现了按道路编号、道路名称、道路番号和岔路数进行冒泡排序和快速排序。
并且对每种排序加以计时，对所有排序结果与预测进行比较。
（3）检索模块该功能模块是在排序的基础上进行的，按不同的关键字（道路编号、道路名称、道路番号和岔路数）进行顺序查找和二分法查找。
对于已检索到的信息分两部分处理，一部分可以作为界面显示，这部分内容一般数量较少，只有几条记录；另一部分数量比较大的可以写在一个文本文件中，这样有利于查阅和校对。
（4）更新模块该模块是对已排序好的二进制文件替换原来的文件，如果出现错误会做出提示，一旦成功后源文件就是新文件了。
4.2 详细设计4.2.1数据结构体定义（1）道路记录结构体struct RoadRecord{long ullinkId;short usroadnamesize;int usdispclass;int usbrunch;int usroadnameflag;char roadname[20];};（2）地图标签结构体struct tagMap_t{char linkid[14];char flag[7];char brunch[9];char dispclass[13];char Roadname[30];char sign_two[2];}*s,*ss;（3）输出结构体struct dataOut{long linkId;int dispclass;int brunch;int roadnameflag;};4.2.2函数定义4.2.2.1 ReadFIle函数4.2.2.2 Search函数（1）Search函数设计4.2.2.3 SortData函数（1）SortData函数设计4.2.2.4 UpDate函数（1）UpDate函数设计4.3 运行结果（1）主界面运行结果（2）读取文件运行结果当程序运行后，首先应依次进行文件的读取操作，否则系统会提示不能进行其他操作。
文件读取分为两个部分，一是将二进制文件中的数据转换成字符型整型等数据，然后为每个数据设计适当的目标类型，并将这些转换后的数据写到“知识点”文本文件中。
二是把转换后的数据读入到结构体变量s[i]中，以便为后面的排序、检索更新等操作做准备。
（3）排序运行结果在进行完读取操作后，第二步要进行的是排序操作。
这个系统中用到的是快速排序方法。
原始数据是按照LInkID值无序存放的，通过排序操作后，系统将按照LinkID值从小到大排列。
然后将排好序的数据存放在结构体变量ss[i]中，为以后的更新操作做准备。
（4）检索运行结果数据的检索可以通过4中方式，分别是指定LinkID检索、指定class番号检索、指定岔道数检索和指定道路名称检索。
检索出的信息如果小于5条，就直接在控制台上显示出来；如果大于5条，就将检索结果导入到Writeresult.txt 文件当中。
（5）更新运行结果数据的更新操作就是将排好序的数据重新写入到一个文本文件中（newfile.txt），这个文本文件替换掉原来未排序的文件。
第五章心得体会在为期7天的东软生产实习过程中，我学到了很多在学校学习过程中不曾学到的东西，这些对于我们这些即将步入工作岗位的应届毕业生而言是无比宝贵的财富。
下面我想具体阐述一下这些宝贵的精髓：团队合作与进取：在这为期7天的东软实训过程中，每个学生都被组合在一个团队中，众所周知，IT行业的组织单位就是团队，团队合作在软件开发过程中极其重要。
我们从不会配合，到互相的宽容和团队资源的整合，再到行动一致并产生了目标的高度统一和神圣的集体荣誉感，这是一个漫长反复而又挫折冲突不断地过程，但是这个过程也是不断总结和反思的过程，我们在协作中成长，我们在成长中成熟。
自我管理：一个人的成功首先是自我管理的成功，自我管理包括时间和目标的管理、压力和情绪管理、职业生涯的自我规划、一个人良好习惯的保持以及交往等诸多方面的体现。
通过一些科学的自我管理的方法和手段，我们可以轻易地进行科学的自我管理过程，不断完善自己才能始终保持自己的竞争力。
遵守规则：遵守职场规则，体现在学会尊敬和服从上级；如果你的工作暂时还不能达到上级的要求，一定要及时和上级进行沟通，要让他知道你的工作进度以及努力方向；如果对于团队或组织依照一定程序所做出的决定，你要么服从，如果认为不合理，可以通过合适的途径去反馈，并给上级留出一定时间；对于上级安排的临时性工作，一定要及时反馈；成就上级从而成就自己；把事做好的同时把人做好。
除此之外，还有反思与总结、同理心与双赢的思想等等。
最后我感谢我的母校XXXX大学和东软公司能给我们这次实习的机会，让我受益匪浅！i本文配套项目源代码下载链接: /s/1gd7jwMv 密码: xnw5。