2019-2020人教版政治选修5 专题2 1 认真对待权利和义务
素材政治选修五第二专题第一框题认真对待权利和义务+Word版
课题名称：第二专题第一框题《认真对待权利与义务》文本素材1、民告官民告官，是行政诉讼或行政官司的俗称。
行政诉讼是“官”民矛盾的化解机制。
全国排查进京上访民告官案，最高法称错案必纠。
凡列入“涉诉信访积案清理”活动和“百万案件评查”活动中的案件，要严格按照有关要求做好评查、清理工作。
进京赴省申诉上访案件也要比照活动的要求进行评查和清理。
要在全面甄别的基础上有针对性地制定化解方案。
对属于错案和有瑕疵的案件，必须依照法定程序纠正或补正。
被诉行政行为合法但存在合理性问题且有协调余地的，要做好协调化解工作，尽量予以照顾性解决。
确实无法通过法院自身解决的，在认真做好解释工作的同时，要主动向党委政法委汇报，并按照政法委的统一协调和部署，积极配合行政机关帮助落实协调方案。
对于申诉理由不成立的，也要耐心做好息诉罢访工作。
要求认真分析总结造成申诉上访的原因和教训，对于违法办案或者失职渎职情节严重的，应当给予责任人员必要的处分。
受理范围一，对行政拘留、暂扣或者吊销许可证和执照、责令停产停业等行政处罚不服的二，对限制人身自由、或对财产的查封、扣押等行政强制措施不服的三，申请行政许可被拒绝的四，对行政机关做出的关于土地、矿藏、水流等自然资源的所有权或使用权的决定不服的五，对征收、征用决定及其补偿决定不服的六，申请行政机关履行保护人身权、财产权等合法权益的法定职责，行政机关拒绝不予答复的七，认为行政机关侵犯其经营自主权或农村土地承包经营权、农村土地经营权的八，认为行政机关滥用行政权力排除或限制竞争的九，认为行政机关违法集资的、摊派费用或者违法要求履行其他义务的十，认为行政机关没有依法支付抚恤金、最低生活保障等待遇的十一，认为行政机关不依法履行、未按照约定履行或者违法变更、解除政府特许经营协议、土地房屋征收补偿等协议的十二，认为行政机关侵犯其他人身权、财产权等合法权益的停止执行根据《行政诉讼法》的有关规定，行政诉讼期间，不停止具体行政行为的执行，但有下列情形之一的，停止具体行政行为的执行:(1)被告认为需要停止执行的;(2)原告申请停止执行，人民法院认为该具体行政行为的执行会造成难以弥补的损失，并且停止执行不损害公共利益，裁定停止执行;(3)法律法规规定需要停止执行。
高中政治 人教版选修五生活中的法律常识专题2.1 认真对待权利和义务 课件
C.②③
D.①④
注意：并非所有自然人和法人（或组织）都能成为民事法律 关系的主体。只有具有民事权利能力和民事行为能力的才能成为 民事法律关系主体。（名词点击 P20）
• 1.民事权利能力——法律赋予的民事主体从事民事活动、依 法享受权利和承担义务的资格。（强调资格）
• 民法总则规定，自然人从出生时起到死亡止，法人和非法人 组织自合法成立时起，具有民事权利能力
（2）民事法律关系的客体
2.民事法律关系的构成要素 a： 主体、客体和内容
（1）民事法律关系的主体
①民事主体参与民事法律关系之中，并享有民事权利、承担民事义 务。
②民事主体是独立享有民事权利、承担民事义务的自然人、法人或 者非法人组织。
A.自然人从出生时起到死亡时止，具有民事权利能力，依法享有民 事权利，承担民事义务。
B.法人和非法人组织，自合法成立时起，具有民事权利能力和民事 行为能力。
不能不还。“拾金不昧”不仅是道德上要求，也是法律上的一项义务。 《民法通则》第79条、92条规定，拾得人应当将遗失物归还失主，如果 据为己有，就构成“不当得利”。
小林捡到一只皮包，里面装有票证和 现金。小林和父母商量后，准备交由老师 处理。当晚电台播出一则寻物启事，失主 声明，若有人归还拾到的钱包，愿以500元 酬谢。小林心想，自己捡到的可能是这只 皮包。当小林准备归还失主时，他的父母 认为应当向失主收取500元钱，可他觉得， 如果收钱就不是拾金不昧了。
• 2.民事行为能力——法律确认的民事主体通过自己的行为从 事民事活动、参加民事法律关系，取得民事权利和承担民事 义务的能力。（强调能力）
民事行为能力的分类（根据自然人的年龄和智力状态分）：
完全民事行为能力人、限制民事行为能力人和无民事行为能力人。 （1）☆从年龄上讲： ①年满18周岁、及年满16周岁以自己的劳动收入为主要生活来源的（补 充）——完全民事行为能力人 ②8周岁以上的未成年人——限制民事行为能力人 ③不满8周岁的未成年人——无民事行为能力人。 （2）从智力上讲： ①不能辨认自己行为的精神病人——无民事行为能力人，由他的法定代 理人（监护人）代理民事活动。 ②不能完全辨认自己行为的精神病人——限制民事行为能力人，可以进 行与他的精神健康状况相适应的民事活动；其他民事活动由他的法定代 理人代理，或者征得他的法定代理人的同意。
2024-2025学年高中政治专题21认真对待权利和义务教案新人教版选修5
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、教学内容
2024-2025学年高中政治专题2“公民的权利与义务”第一部分“认真对待权利和义务”教案，依据新人教版选修5教材内容，主要包括：
1. 权利与义务的概念与关系；
3. 成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。
五、总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了权利与义务的基本概念、相互关系和在实际生活中的应用。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对权利与义务的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
首先，我发现课堂上的理论讲解可能过于抽象，导致学生难以消化。为了让学生更直观地理解权利与义务，我计划在未来的教学中，引入更多贴近学生生活的案例，通过情境模拟、角色扮演等方式，让学生在实践中感受和理解权利义务的内涵。
其次，小组讨论的引导工作需要加强。在今后的教学中，我将更加注重提问技巧，提出更具启发性的问题，引导学生深入思考，提高讨论效果。同时，也会鼓励学生在讨论中积极表达自己的观点，培养他们的批判性思维和交流能力。
- 法治思维的培养：学生需要学会运用法治方式解决问题，如面对侵权行为时，如何运用法律手段维护自身权益，而非采取非法手段。
- 案例分析能力的提升：针对具体案例，学生需要学会分析权利与义务在实际情境中的运用，如公共场所吸烟问题，如何正确处理个人权利与公共义务的关系。
- 公共参与意识的培养：鼓励学生积极参与社会公共事务，难点在于如何引导学生将所学知识运用到实际中，提高公共参与能力，如参加志愿者活动、环保行动等。
高中政治人教版选修五专题2.1认真对待权利和义务 课件(共17张PPT)
如果你不努力，一年后的你还是原来的你，只是 老了一岁；如果你不去改变，今天的你还是一年前的 你，成绩还会是一成不变。欣赏那些勇于尝试不安于 现状的同学，眼光放远，努力当下，收获未来！
2.1认真对待权利和义务
考点: 1.民事法律关系的构成要素(a) 2.实现民事权利和承担民事责任（c） 3.民法对诉讼时效的规定（a)
2017《民法总则》的七大亮点
1.诉讼时效改为3年 2.胎儿也有继承权 《民法总则》第16条:涉及遗产继承、接受 赠与等胎儿利益保护的，胎儿视为具有民 事权利能力。但是胎儿娩出时为死体的， 其民事权利能力自始不存在。
5.做好事救人有保障了 6.个人信息泄露有了保障 7.Q币等虚拟财产受法律保护 《民法总则》第115条:物包 括不动产和动产。法律规定 权利作为物权客体的，依照 其规定。
《民法总则》第一百四十五条：八周岁以上的未成年人为限制民事行为 能力人，实施民事法律行为由其法定代理人代理或者经其法定代理人同 意、追认，但是可以独立实施纯获利益的民事法律行为或者与其年龄、 智力相适应的民事法律行为。
（2）民事法律关系的客体，是民事权利义务所指向的对象。它因具体
的法律关系而有所不同。
34.【加试题】王某7周岁的儿子在家里玩打火机引发火灾，消防人员接 警后迅速赶来。因李某的私家车停在小区消防通道，消防车无法顺利进 入火灾现场，导致王某的财产损失扩大。本案中，应对王某的财产损失 承担民事责任的是 ①王某的儿子 ②物业公司和消防部门 ③王某 ④李某 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3.限制民事行为能力调整为8周岁 4.虐待孩子的父母要被“替换” 《民法总则》第36条:监护人有下列情形 之一的，人民法院根据有关个人或者组织 的申请，撤销其监护人资格，安排必要的 临时监护措施，并按照最有利于被监护人 的原则依法指定监护人。
选修五：2.1 认真对待权利和义务
学习 目标
1.了解民事法律关系的含义及构成要素。(重点) 2.明确民事权利的要求。(难点) 3.懂得承担民事责任的方式。 4.知道民法对诉讼时效的规定。
一、民事法律关系就在身边
1.民事法律关系：
财产 关系和_____ 人身 关系。 (1)含义：是由民法调整的_____
探究问题4
提示：(1)小春爸爸要求还款的权利没有超过诉讼时效期间。根据法
律规定，诉讼时效是从当事人知道或应当知道自己权利受到侵害时算
起，所以应从借条的还款日期算。本案中，小春爸爸手中的借条没有
还款日期，所以诉讼时效应以小春爸爸要求还款的日期为准。因此， 小春爸爸要求还款的权利未超过诉讼时效期间。 (2)可结合自己身边发生的事作答。
【解析】选D。本题属逆向选择题。民事责任具有补偿性，只要造成
侵害又不具有法定免责事由就应承担责任，不以主观过错为要件。故
A、B、C表述正确，D错误。
2.几年前，张某全家进城打工，将自己仍在承包期内的30亩土地交给
邻居代管。该村村委会在此期间以土地荒废为由将土地收回，为此，
张某将村委会告上法庭。法院判决该村村委会停止侵权行为，并赔偿
法律责任。王某虽未撞伤行人，但因其擅自借摩托车给无驾驶资格的
邓某，导致事故发生，遂负连带赔偿责任。
【知识归纳】
1.含义：
(1)民事权利：民事主体所享有的、为实现某种利益而为一定行为或
不为一定行为的可能性。
(2)民事义务：义务人为满足权利人的利益而为一定行为或不为一定 行为的必要性。
2.积极维护自己的权利：
【解析】本题考查民事法律关系。解答本题，首先要简要回答民事法
律关系的含义及内容，其次要根据材料简要概括王某与 A百货公司之
政治：2.1《认真对待权利和义务》试题(新人教选修5).
前言：转变观念，端正态度，思想是行动的指针，态度的端正是做好每一件事的前提。
由于学校、考试等因素的差异，在很多学校尤其是初中，政治学科是不被重视的，有些地方在中考中政治学科还实行开卷考试，于是在很多同学的眼中，政治是一门副科，可学可不学。
3但是进入高中以后，政治成了一门必修课，而且必须在规定的时间内学完相应内容，否则势必影响毕业和升学，因此，进入高中以后，同学们要做的第一件事就是要及时转变思想观念、端正学习态度，对政治学科要投入足够的时间和精力。
因为只有思想观念转变了、学习态度端正了，才有学好政治的可能，俗话说：“态度决定一切”，说的就是这个道理。
制定计划，明确任务，马克思主义哲学告诉我们：人区别于物的特点就在于人具有主观能动性，人的活动总是有目的、有计划的，因此，在学习过程中，能制定一个合理有效的学习计划是学好思想政治的基本保证。
5如对每一天、每一周、每一月的什么时间看政治、看几遍、要掌握哪些内容、要解决什么问题等一定要做到心中有数、目中有书，千万不能“三天打鱼两天晒网”、脚踩西瓜皮滑到哪里是哪里，尤其是要转变那种认为“政治学科只要考试之前突击看一看背一背就行了”的错误观念。
6养成习惯，掌握方法“细节决定成败”，良好的习惯往往会让人终身受益，能够促进人的成长和发展，学习更是如此。
7定期总结，查漏补缺，中国古代的教育思想家、儒家学派的创始人孔子曾经说过：“温故而知新。
”这句话告诉我们，没有反思就没有进步、没有总结就没有提高，随着时间的推移，学习的内容也就越来越多，而且有很多内容会容易产生混淆。
这时及时进行总结反思、查漏补缺就显得非常必要。
因此作者整理了政治学习的课件提供大家使用学习。
2. 1 认真对待权利和义务一、选择题（每小题4分，共28分）1.下列社会关系中，不属于民事法律关系的是( )A.买卖关系B.师生关系C.借贷关系D.共有关系【解析】选B。
民事法律关系包括人身关系和财产关系，而师生关系既没有财产关系，也不是民法调整的人身关系，故选B；其他选项都属于民法调整的财产关系。
高中政治 2.1 认真对待权利与义务复习 新人教版选修5
公民从出生时起到死亡时止，具有民事权利能力，依法 享有民事权利，承担民事义务。
法人和其他组织，自合法成立时起，具有民事权利能力 和民事行为能力。
相关链接：
• 《民法通则》第九条：公民从出生时起到死亡时止， 具有民事权利能力，依法享有民事权利，承担民事义 务。
• 《民法通则》第十一条：十八周岁以上的公民是成年 人，具有完全民事行为能力，可以独立进行民事活动， 是完全民事行为能力人。十六周岁以上不满十八周岁 的公民，以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为 完全民事行为能力人。
• 《民法通则》第十二条：十周岁以上的未成年人是限 制民事行为能力人，可以进行与他的年龄、智力相适 应的民事活动；其他民事活动由他的法定代理人代理， 或者征得止侵害，排除妨碍，消除危险，返还财产
恢复原状，修理、重作、更换，赔偿损失，支付违约金，消除影响、恢复名誉，赔礼道歉
17最后一段（既可单独使用、也可合并使用）
（3）民事法律关系的内容，是指民事主体享有的权 利和承担的义务。 （通常是等价有偿和对等互利原则）
【加固训练】 1.近年来，农民工维权问题日益受到社会的广泛关注。 由于受传统观念的影响，广大农民工的权利意识、法 律意识普遍较弱，法律中关于保护农民工民事权利的 规定也不健全。律师指出，法律秩序的建立既需要制 定若干法律条文和设立若干法庭，更需要人们在思想 观念上有相应的变革。请结合上述材料，谈谈农民工 如何保证自己民事权利的实现。
• 不满十周岁的未成年人是无民事行为能力人，由他的 法定代理人代理民事活动。
（一）、民事法律关系就在身边
1、民事法律关系的概念 2、民事法律关系的要素
新人教版政治选修5《专题二 民事权利和义务》ppt课件1
•除署名权、修改权和保护作品完整权外 ，著作权的其余权利是有保护期限的。 保护期一般是作者的有生之年加死后50 年；如果著作权属于法人，则保护期为 作品发表后50年；电影作品和摄影作品 的保护期是作品发表后50年。保护期一 旦届满，则该作品进入公共领域，任何 人都可以免费使用。
•2．专利权 •发明人或者设计人完成发明创造后，可 以向国家知识产权申请专利。国家知识 产权局经过审查，认为该申请符合条件 的，则颁发专利证书，授予专利权。他 人未经专利权人同意，不得实施其享有 专利的发明创造。
•2．理解用益物权 •用益物权，就是以财产的使用收益为目的的 物权。在我国，用益物权主要包括建设用地 使用权、农村土地承包经营权、宅基地使用 权、国有自然资源使用权、地役权等。
•3．了解担保物权 •财产的所有人可以将其财产(例如房屋、 汽车、电脑、股票等)设定抵押或者质押 ，一旦债务不能得到清偿，债权人就可 以将该财产折价或者以拍卖、变卖该财 产的价款优先受偿。这种以担保债权的 实现为目的而产生的一类财产权，就是 担保物权。
•Байду номын сангаас
人身权的维护
•1．生命健康权是一个人最基础的权利 •人的生命只有一次，身体和健康是每个人从 事一切活动必不可缺的物质条件。民法通则 规定：“公民享有生命健康权”；“侵害公 民身体造成伤害的，应当赔偿医疗费、因误 工减少的收入、残废者生活补助费等费用； 造成死亡的，并应当支付丧葬费、死者生前 扶养的人必要的生活费等费用。”
•
认真对待权利和义务
•1．民事法律关系的含义 •民事法律关系，是由民法调整的财产关 系和人身关系。我国民法通则规定，中 华人民共和国民法调整平等主体的公民 之间、法人之间、公民和法人之间的财 产关系和人身关系。民事主体依法享有 民事权利，承担民事义务。 •民事法律关系包含三个要素：主体(自然
高中政治第二专题第一框题认真对待权利与义务课件新人教版选修5
于
()
A．民事行为能力
B．民事主体的内容
C．民事客体的对象 D．人们的实际行动
>> 问题探究
1、分析本案法律关系的主体是谁？ 2、分析本案法律关系的客体是谁？ 3、分析本案法律关系的内容是什么？ 4、民事法律关系的构成要素有哪些？
答案提示： 民事法律关系的主体：王宝强和宋喆。民事法律关系的客体： 王宝强的公司财务。民事法律关系的内容：王与宋之间的权利与 义务关系。民事法律关系的构成要素有民事法律关系的主体、客 体、内容。
>> 随堂巩固训练
5、宏强周末去某商厦购物。在购物时，商厦发现商品失窃，遂要求在商厦内 购物的消费者配合进行检查。商厦保安在检查到宏强时要求搜身，被宏强拒 绝，但商厦保安强行搜身，并把宏强打伤。宏强住院治疗，共花费3 800元。 宏强向法院起诉，要求某商厦及相关人员承担责任。 运用所学法律常识的知识，谈谈你的看法。
>> 难点剖析
全面理解民事法律关系 1．基本内涵：是由民法调整而形成的具有民事权利义务内容的社会关系。民 事法律关系是一定的财产关系、人身关系在法律上的表现。 2．构成要素
要素
含义
具体内容
主体
又称为民事主体，是依法独立享有 民事权利、承担民事义务的当事人
公民(自然人)、法人或者其他组织
客体
民事权利和义务所指向的对象
客体
民事权利义务所指向的 物、行为、智力成果、商业
对象
标记、人格利益
内容
是民事主体享有的权利和承担的义务
民事权利能力：法律赋予的民事主体从事民事活动、依法享受权利和承担 义务的资格。 民事行为能力：法律确认的民事主体通过自己的行为从事民事活动、参加 民事法律关系，取得民事权利和承担民事义务的能力。法律根据公民的年 龄和智力状态，将公民分为完全民事行为能力人、限制民事行为能力人和 无民事行为能力人。
高中政治人教版选修5课件2.1认真对待权利和义务(共62张)
民法总则
第109条 拾得遗失物，应当返还权利人。拾得人应当及时 通知权利人领取，或者送交公安等有关部门。
第111条 拾得人在遗失物送交有关部门前，有关部门在遗 失物被领取前，应当妥善保管遗失物。因故意或者重大过 失致使遗失物毁损、灭失的，应当承担民事责任。
第112条 权利人领取遗失物时，应当向拾得人或者有关部 门支付保管遗失物等支出的必要费用。
（1）甲购买一套商品房并办理登记，取得了房屋 的所有权。在该所有权法律关系中，民事主体是 _甲___，客体是_房__屋___，内容是_甲__享__有__的__所__有__权___。 （2）甲乙签订了一个买卖合同，甲向乙买一头牛。 在该买卖合同法律关系中，民事主体是___甲__乙___， 客 体 是 __交__付__标__的__物__和__货__款__的__行__为_______________ ， 内 容 是 _甲__乙__享__有__的__权__利__义__务__（__即__债__权__债__务__）______ 。
的载体，而是载体上的信息。载体本身属物权保
护对象。
寻物启事（单方允诺之债）涉及到的民事法律关系
民事权利
民事义务
失主
请求归还遗失物 支付报酬
小林
请求支付约定的 妥善保管、
报酬
返还遗失物
民事法律关系内容
想一想：失主的权利和小林的义务是什么关系？ 小林的权利和失主的义务是什么关系？
二、民事法律关系的要素：主体、客体、内容 3、民事法律关系内容 (1)含义：民事主体享有的权利和承担的义务。 (2)关系： ①权利和义务是相互对立，相互联系的； ②往往一方的权利就是另一方的义务，一方的义 务就是另一方的权利； ③通常是等价有偿和对等互利的。
典型例题
2.1认真对待权利与义务课件-高中政治人教版选修五生活中的法律常识
（可单独适用，也可以合并适用）
练一练
【案例】甲年过30，未婚，暗恋同事乙。一日，甲在乙门外拾得一本
相册，发现正是乙的影集，如获至宝。甲将乙的照片悬挂于室内欣赏， 并利用电脑合成技术，将自己的照片与乙的照片合成在一起，制作成
画册，题名为“爱的宣言”，向朋友炫耀。 甲有没有侵犯乙的合法权益？如果甲侵权了乙的合法权益，应 该以什么方式承担侵权行为的民事责任？
答：甲侵犯了乙的肖像权、名誉权。甲必须立即停止侵害，消除影 响，恢复名誉，赔礼道歉，赔偿乙一定的精神损失费
练一练
【案例】刘峰在市教委组织的儿童绘画比赛中获得一等奖。市教委下属
起计算，权利享有人不知道自己的权利被侵害，时效最长也是二十年，超
过二十年，人民法院不予保护。
时效具有强制性，任何时效都由法律、法规强制规定，任何单位或个人对时 效的延长、缩短、放弃等约定都是无效的。
法人：是具有民事权利能力和民事行为能力，依法独立享有民事权利和 承担民事义务的社会组织。
注意：自然人从出生开始就是民事法律关系的主体。
➢ 民事权利能力——法律赋予的民事主体从事民事活动、依法享受 权利和承担义务的资格
➢ 民事行为能力——法律确认的民事主体通过自己的行为从事民事活动、
参加民事法律关系，取得民事权利和承担民事义务的能力
专题二 民事权利和义务
第一框 认真对待权利和义务
生活中的法律常识
探究
请从法律和道德两个层面谈谈自己的看法
➢“拾金不昧”不仅是道德要求，也是法律上的一项 义务。《民法通则》第79条、92条规定，拾得人应当
人教版政治选修五2.1《认真对待权利和义务》教学设计
（三）情感态度与价值观
1.树立正确的权利观念，认识到权利与义务的相互关联，尊重他人的权利，自觉履行自己的义务。
2.增强法治意识，遵纪守法，自觉维护社会秩序，为构建和谐社会贡献力量。
3.培养学生的社会责任感和公民意识，使学生认识到个人利益与国家利益、集体利益的密切关系。
4.倡导尊重、关爱、平等、互助的价值观念，培养学生良好的人际关系和道德品质。
二、学情分析
本章节的教学对象为高中学生，他们对权利和义务的概念已有一定的了解，但在具体实践中，可能存在对权利义务关系认识模糊、法治意识不强等问题。针对这一实际情况，教学过程中应注重以下几个方面：
1.学生在认知上：对于权利义务的概念和关系，学生的认知程度不一，需要教师在教学中加以引导，通过案例分析、讨论等形式，帮助学生梳理和巩固知识。
2.学生在情感上：高中生正处于青春期，自我意识较强，容易关注个人权利，而忽视履行义务。因此，在教学过程中，要注重培养学生的责任感和公民意识。
3.学生在方法上：学生在分析问题时，可能缺乏系统性和逻辑性，需要教师引导他们运用所学知识进行深入思考，提高解决问题的能力。
4.学生在价值观上：面对现实生活中的权利与义务问题，学生可能存在一定的道德困惑，教师应引导学生树立正确的价值观，培养尊重、关爱、平等、互助的品质。
5.利用信息技术辅助教学，如制作多媒体课件、在线互动平台等，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和效率。
6.对学生的学习过程和结果进行形成性评价和总结性评价，及时发现学生的学习困难，给予个性化的指导和帮助。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
在导入新课环节，我将通过一个生动的案例引起学生对权利与义务的关注。例如，选取一个与学生生活密切相关的案例，如校园内的知识产权保护问题。我会向学生展示一个真实的案例：某学生在网上发现自己的作品被他人盗用，却不知如何维护自己的权益。通过这个案例，引导学生思考以下问题：
人教版(选修5)生活中的法律常识专题二2.1认真对待权利和义务
案例:刘峰在市教委组织的儿童绘画比赛中获得一等奖。
市教委下属的一家美术杂志社闻讯后即来信表示，他们将
出一期儿童作品专刊，希望刘峰能寄来几幅作品供他们挑
选。刘峰的父亲刘洪收信后给杂志社寄去了三幅作品，但
之后一直没有回音。第二年6月，刘洪在该杂志社的期刊
上发现有刘峰的两幅作品但没有给刘峰署名，便立即找到
的（利民 和2）事 承民公法担会民事组律的的法织关 民民律的系 事事民关能就 义事系力会 务能的和随所力法客是之共人民体否变同、，事相更指其同是法他。向？民社律的事对关主象系体，中所主的享要有核有的心：民物事、权行
为、智力成果、人身利益和权利。 （3）民事法律关系的内容，是指参与民事法律关系的
民事主体所享有的民事权利精和品课承件 担的民事义务。
但由于本案未写明还款日期，故应当以债 权人要求还款的日期为准，因而，本案债权并 没有超过诉讼时效。
精品课件
诉讼时效
• 诉讼时效指权利人在法定期间内不行使权利即丧 失请求人民法院依诉讼程序强制义务人履行义务 的权利。我国民法规定了三种诉讼时效：
• ①普通诉讼时效。即向人民法院请求保护民事权 利的诉讼时效期间一般为2年。
杂志社，质问为何不通知他作品已被选用，而且既不支付
稿酬也不署名。然而该杂志社称，刘峰年仅8岁，还是未
成年人，还不能享有著作权，因此没必要署名；杂志社发
表刘峰的作品是教委对其成绩的肯定，没有必要支付稿酬。
1．根据我国法律，刘峰是否有署名的权利和获得报酬的
权利?
2.杂志社发表刘峰作品的行为是否为教委对刘峰成绩的肯
第一目 民事法律关系就在身边
一、民事法律关系的概念
由民法调整的财产关系和人身关系。
二、民事法律关系的要素
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逻辑脉络：民事法律跟每个人的一生都密切相关。
民事权利和义务构成民事法律关系的内容，作为民事关系的主体要积极地维护人身权、依法行使财产权和切实保护知识产权等，能正确行使和界定民事权利。
知识结构：本专题学习的有关民事法律关系知识对后面专题内容的学习起到导引作用，因为签订合同、劳动就业、家庭与婚姻等都涉及民事法律关系权利与义务的内容。
核心素养：政治认同：明确宪法和法律规定的权利，承担宪法和法律规定的义务。
科学精神：人身权、财产权和知识产权的内容及要求。
法治意识：提高维权能力，增强法治观念。
公共参与：实现民事权利，承担民事责任。
以“权利和义务”为议题，探究民事法律关系的含义、基本要素，做到积极维护自己的权利，承担相关义务。
以“人身权”为议题，探究人身权的含义和地位，姓名肖像受保护、名誉隐私不可侵等知识的要求。
1 认真对待权利和义务责任。
一、民事法律关系就在身边1．民事法律关系含义：是由民法调整的人身关系和财产关系。
我国民法总则规定：“民法调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系。
”2．民事法律关系包含的三个要素：主体、客体和内容。
(1)民事主体：是独立享有民事权利、承担民事义务的自然人、法人或者非法人组织。
(2)民事法律关系的客体：是民事权利义务所指向的对象。
它因具体的法律关系而有所不同。
(3)民事法律关系的内容：就是民事主体享有的权利和承担的义务。
在民事法律关系中，权利和义务既是相互对立的，也是相互联系的。
往往一方的权利就是另一方的义务，一方的义务就是另一方的权利，二者通常是等价有偿和对等互利的。
二、积极维护自己的权利1．民事权利的实现：民事权利的实现，除了必须具备法律依据外，很大程度上取决于人们的实际行动。
2．公民依法维权意识增强：当前，随着我国社会主义法治建设的发展和各项法律制度的逐步完善，公民依法维护权利的意识正在不断增强。
[想一想] 如何正确处理民事法律关系？提示：增强权利意识，自觉运用法律维护自己的合法权益；增强义务意识，要尊重他人的权利，自觉履行义务。
三、违反义务须承担法律责任1．我国法律保护各类民事主体的人身权和财产权，要求人们尊重他人的权利，自觉履行义务。
为了切实保障民事权利，法律对于侵权行为和违约行为规定了相应的法律责任。
2．权利人要及时行使自己的权利。
民法总则规定，向人民法院请求保护民事权利的诉讼时效期间为三年，法律另有规定的除外。
[想一想]2015年2月1日，小王借给老李8 000元钱，约定1年后还款，后因老李失业，生活拮据，小王并没有向老李提出还款的要求。
2019年4月，小王结婚需要用钱，便向老李索要欠款，老李以生活困难为由拒绝还款。
小王还能要回钱吗？提示：向人民法院请求保护民事权利的诉讼时效期间为三年。
如果老李拒绝偿还8 000元欠款，小王将不能要回原本属于他的钱。
张某21岁，在本镇的啤酒厂做临时工，每月有1 500元的收入。
为了上班方便，张某在镇里租了一间房。
7月份，张某欲花1 300元钱从李某处买一部iphone 8旧手机，此事遭到了其父母的强烈反对，但张某还是买了下来。
同年10月，张某因车祸死亡。
随后，其父找到李某，认为他们之间的买卖无效，要求李某返还钱款，拿走手机。
[探究任务]1．(解析与论证·科学精神)张某向李某买旧手机的行为是否有效？为什么？提示：此买卖合同完全有效。
因为合同成立时张某已满18周岁，已经是完全民事行为能力人，可以独立实施民事法律行为，无须征得其父母同意。
张某车祸死亡是在合同成立之后，这不影响他在此前所作出的民事法律行为的效力。
2．(解析与论证·科学精神)分析本案中买卖法律关系的客体是谁？提示：本案中买卖法律关系的构成要素分别为：①民事主体：张某和李某。
②民事法律关系的客体：双方买卖的标的——手机。
③民事法律关系的内容：张某与李某之间的权利与义务关系。
[探究总结]1．全面理解民事法律关系(1)基本内涵：是由民法调整而形成的具有民事权利义务内容的社会关系。
民事法律关系是一定的财产关系、人身关系在法律上的表现。
(2)构成要素(1)增强权利意识：公民应增强依法维护权利的意识，自觉运用法律维护自己的合法权益。
(2)增强义务意识：公民在行使自己的权利时，要尊重他人的权利，自觉履行义务。
所有权关系的客体是物，债权关系的客体是行为，知识产权关系的客体是智力成果和商业标记，人身权的客体是人格利益。
生活中常常会遇到民事法律关系。
以下情形构成民事法律关系的是( )①甲与乙约定某日商谈合作开发房地产事宜②甲对乙说：如果你考上研究生，我就嫁给你③甲向乙借人民币2 000元忘记归还，乙向甲索要④甲不知乙不胜酒力而极力劝酒，致乙酒精中毒住院治疗A．①②B．③④C．①③D．②④[思维建模]民事法律关系，是由民法调整的平等主体间的人身关系和财产关系。
这些平等主体包括()①自然人之间②个人和国家之间③法人之间④自然人和法人之间A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④C[我国民法总则规定，中华人民共和国民法调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系，故应选C项。
]甲公司开发了一款《英语漫步》的学习软件，获得用户好评，市场前景良好。
甲公司技术骨干梁某辞职后跳槽到乙公司，复制和下载了《英语漫步》的大量数据和文件，经过部分修改和添加，取名《啄木鸟英语》对外发布与销售。
甲公司聘请软件专家经过鉴定得出的鉴定意见是：《啄木鸟英语》的核心软件复制了甲公司的《英语漫步》。
甲公司遂将乙公司告上法庭。
[探究任务](描述与分类·科学精神)乙公司是否侵权？并说明理由。
提示：乙公司侵权。
学习软件作为作品，是具有独创性的智力成果，受著作权法保护。
我国著作权法规定著作权人对其作品享有广泛的权利，未经著作权人许可使用其享有著作权的作品，就构成侵权。
乙公司未经甲公司同意复制了甲公司的软件，所以侵权。
[探究总结]1．全面理解民事权利和民事义务民事权利，是指民事主体所享有的、为实现某种利益而为一定行为或不为一定行为的可能性。
民事义务与民事权利相对应，是指义务人为满足权利人的利益而为一定行为或不为一定行为的必要性。
民事法律关系中的权利和义务是统一的。
公民在积极维护自己权利的同时，必须履行应该承担的义务。
2．积极维护权利民事权利的实现，除了必须具备法律依据外，很大程度上取决于人们的实际行动。
所有社会成员既要积极维护自己的权益，又要尊重他人的权益，使社会健康和谐地发展。
3．违反义务必须承担法律责任(1)我国法律保护各类民事主体的人身权和财产权，要求人们尊重他人的权利，自觉履行义务。
为了切实保障民事权利，法律对于侵权行为和违约行为规定了相应的法律责任。
(2)根据民法总则的规定，承担民事责任的方式有：停止侵害，排除妨碍，消除危险，返还财产，恢复原状，修理、重作、更换，继续履行，赔偿损失，支付违约金，消除影响、恢复名誉，赔礼道歉。
法律规定惩罚性赔偿的，依照其规定。
人民法院在处理相邻房屋漏水纠纷时，对因相邻关系人使用不当给他人造成损害的一方，应该责令其()A．排除妨碍、赔礼道歉B．消除危险、排除妨碍C．排除妨碍、赔偿损失D．赔礼道歉、排除妨碍[思维建模]1．甲今年11岁，是当地小有名气的“钢琴演奏家”。
周末经常参加演出，平均月收入超过2 000元。
某日，一演出公司打电话给甲请其前去演出，甲表示同意，但到期却把此事忘了。
以下说法正确的是( )A ．甲可视为完全民事行为能力人B ．甲为限制民事行为能力人C ．甲应承担违约责任D ．甲的监护人应承担违约责任B [A 项明显错误，B 项正确；限制民事行为能力人所签的合同是效力待定合同，其法定代理人并未追认，故不发生效力，所以不产生违约责任，C 、D 不选。
]2．当前，随着我国社会主义法治建设的发展和各项法律制度的逐步完善，公民依法维护权利的意识正在不断增强。
例如( )①“民告官”案例 ②大宗毒品走私案例 ③消费者维权诉讼案例 ④进城务工人员追讨工资案例A ．①②③B ．①②④C ．①③④D ．②③④C [②主要靠国家法律的强制力对犯罪分子进行严惩，不属于公民维权意识增强的表现，排除，故选C 。
]1．民事法律关系，是由民法调整的人身关系和财产关系。
2．民事法律关系的主体，是指参与民事法律关系之中，并独立享有民事权利、承担民事义务的自然人、法人或者非法人组织。
3．民事法律关系的客体，是指民事权利义务所指向的对象。
它因具体的法律关系而有所不同。
4．民事法律关系的内容，是指民事主体享有的权利和承担的义务。
5．民事权利的实现，除了必须具备法律依据外，很大程度上取决于人们的实际行动。
6．所有社会成员既要积极维护自己的权益，又要尊重他人的权益，使社会健康和谐地发展。
7．法律规定惩罚性赔偿的，依照其规定。
这些承担民事责任的方式，可以单独适用，也可以合并适用。
8．民法对诉讼时效的规定：民法总则规定，向人民法院请求保护民事权利的诉讼时效期间为三年，法律另有规定的除外。
王明雇邹某为自己锯柴，没想到在锯柴过程中，邹某右手大拇指不幸被电锯锯伤，造成该手指末端截肢。
邹某花费医疗费2 014.3元，因赔偿问题，双方发生争执，邹某将王明告至人民法院。
法院最终判邹某胜诉。
1．上述材料中，邹某的________受到伤害。
()①生命权和健康权②名誉权③人身权④肖像权A．①②B．③④C．①③D．①③④C[邹某的生命权和健康权受到侵害，而生命权和健康权属于人身权。
] 2．按照有关规定，王明()A．不需要承担任何责任，因为邹某的手是他自己不小心伤的B．应当表示同情，赔礼道歉C．除了赔偿医疗费外，还应该赔偿误工费等费用D．应该赔偿医疗费C[民法总则规定，侵害公民身体造成伤害的，应当赔偿医疗费、误工费等。
]。