坚持改革创新,着力内涵发展.

坚持改革创新，着力内涵发展

上海市贸易学校校长姜晓敏

各位领导、各位校长：大家下午好！

近年教委颁发了一系列教育教学改革文件，我感觉，教委的目的很明确，就是要全面提高教学质量，全面扩展中职学校的生存空间。通过对教委相关文件的学习和研究，我认为这些文件，规划宏观，落脚微观，既仰望星空有目标，又脚踏实地需落实。今天，教委领导给我发言的主题是站在校长的角度来谈如何抓专业结构布局调整优化工作，这是一个大的题目，作为一个步入职教校长岗位没有几年的新人，我不敢班门弄斧，只能谈谈我的一些体会。所以，我想从一条思路、两点认识、三个抓好、四方关系来谈谈我的一些感想。

一条思路

全面提高教学质量为总体思路

市教委（2009）30号文中，全面提高教学质量是文件的总体思路，而专业结构调整是文件的主要目标和任务之一。如何贯彻文件精神相信是我们每个校长近来思考的主要问题。

我们学校通过几年的发展已经初步定型，两个校区的基本建设、功能定位也已经基本确定。近年提出“学校必须做精品，专业必须做特色”的发展思路，这次教委布置的专业布局结构调整优化工作为我校实践这一发展思路提供了很好的契机。

学校重点工作已经围绕这条思路进行了巨大的转变，教学改革、教育创新已经成为学校的中心工作。

两点认识

班子成员统一思想把全面提高教学质量作为增强学校的核

心竞争力的根本。这项工作短期内一定会有阵痛，各种繁重的任务也会产生，但从长远看，结构优化调整关系到学校十年甚至更长时间的可持续发展。我们把专业结构布局调整与优化作为学校内涵建设的重要抓手，作为是学校可持续发展的有力保障。

三个抓好

有了思路，统一了认识，我认为还需要抓好三个方面的工作：一是抓方向。在结构调整的过程中要清楚学校的历史沿革、行业背景、区域经济发展等。作为校长，要紧紧抓住的大方向是——职业教育，着力内涵发展推进职业教育的改革创新。

二是抓关键。我认为，要做好专业结构调整，有许多环节很重要如：调查研究、确定重点专业、建设质量监控体系，我认为关键环节还是深入细致的调查研究。通过调查研究分析自己学校的专业在全市的地位，与国际的差距，了解社会发展需求变化、市场变化、生源变化、产业结构变化，摸清毕业学生就业方向是否对路，搞清楚了这些问题，我们布局调整后培养出来的学生才能适销对路。

查阅资料、走访单位、座谈会、调研学生PPT

三是抓落实。

确立了以结构调整为契机，突出“三特性”：一是先导性，以转变发展方式为先导，把工作重心从外延规模扩张转到内涵建设上来；二是独特性，坚持错位竞争，扬长避短，集聚优势资源，打造重点专业，凸现专业优势；三是延展性，以重点专业为龙头，带动相关专业共同发展；以校企合作为平台，实现“三聚焦”：一是聚焦课程改革；二是聚焦师资建设，三是聚焦实训中心建设。学校会抓住这次专业布局结构调整的时机，为学校成为全国示范校打下坚实基础。

专业群建设我校立足集团产业链，重点建设国际商务、食品生物工艺、计算机网络技术、物流服务与管理四个专业。

专业群内部专业之间的关系：

1）国际商务及物流服务与管理（口岸物流）是我校重点建设专业，这两个专业紧密相连，国际商务需要物流为其提供仓储及运输服务。在未来会与电子商务紧密关联相关。而对企业调研中，商贸类企业反映，国内很多出口商的利润都是来自于出口退税，他们对每一笔业务进行成本核算时首先考虑的是退税，因此，该专业的学生必须掌握一些会计知识。几个专业之间的课程相互关联延伸。形成商贸专业群。

2）“食品生物技术”是我校传统专业，以“焙烤”为主要方向，在全国具有影响力。食品加工质量与粮油原料的品质保管密切相关。“粮油仓储与检测”是与食品安全的保证，制冷设备主要指食品制冷设备（金诚制冷）开设制冷设备与维修是考虑到保鲜是食品质量的保证，烘焙行业的从业人员应该了解保鲜设备特性及其简单维修。三个专业之间的教学内容相互关联。形成食品技术专业群。

3）支撑此两个专业群的是信息服务（计算机信息专业群）专业群之间的关系：贯通三个专业群的主题是奥运会的主题曲：“油和米”——食品。我们的物流主要是指食品物流。贸易是食品贸易。它和兄弟学校从专业上来说具有差异性。如：食品物流在防潮、病虫害防治、保温、保鲜等方面提出了专门的要求，我们在物流课程设置中必须考虑这些因素，

为了实现上述专业建设目标，我校将实施“六大工程”，落实“二个保障”。

四方关系

在行动计划中，提出了要提高校长教育教学改革领导力。作为一个校长，我把这次专业结构调整作为提高自身领导力的一个契机。校长有许多工作要做，学校的发展规划、队伍建设、资金筹划等都需要亲力亲为。专业结构调整布局优化的工作过程涉及面广，涉及部门多，关系到学校管理的方方面面，可以看成是一项复杂的工程。

可喜的是：（学校的专业结构调整布局工作推进时得到了全体教师的积极响应。）质量监控体系的建设，精品课程的建设……我们不是几个人在做这项工作，一个庞大的团队在做这项工作。

要圆满完成任务，我觉得必须处理好四个关系：第一，历史传承与未来发展的关系；第二，区域经济与专业设置的关系；第三，行业背景与学校定位的关系；第四，师资建设与中高职贯通的关系。

行动计划是到2013年结束，但是，我们也应该清醒地看到，提高教学质量、专业布局调整不是一蹴而就的，也不是一个阶段性的工作，这是一项长期的、常态化的工作，要根据实际情况不断调整工作方案，所以我们任重而道远。我相信在市教委的领导下，我们用仰望星空的眼界，有脚踏实地的作风，上海的职业学校教学质量一定会跨上一个新的台阶，上海的职教事业一定会走向辉煌！