中小学学生评优制度

####学校学生评优评先制度为促进我校学生德、智、体、美等各方面全面发展，激励学生提高综合素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人，嘉奖热爱祖国、勤奋学习、乐于奉献、勇于创新、全面发展的好学生，制定本制度。

一、三好学生

（一）基本条件

1．思想品德好

（1）热爱祖国，热爱家乡，有集体荣誉感，积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，诚实正直，尊敬师长，团结同学，关心他人，能分享与合作。（2）自觉遵守学校纪律和公共秩序，爱护公物，语言文明，保护环境，明辨是非，有良好的行为习惯。

（3）有良好的劳动习惯，积极参加各种劳动和学校、社区的社会实践活动，勤俭节约。

（4）模范执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，言行举止文明礼貌，勇于同违法乱纪的不良现象做斗争。在《小学生全面素质报告单》中，操行评定为“优”。

2．学习好

（1）学习目的明确，勤奋努力，积极进取，学习成绩优良。

（2）兴趣广泛，积极参加校内外文体和科技活动，有较强的求知欲，乐于探索，初步养成良好的学习习惯。

3．身体好

（1）坚持锻炼身体，身体素质优良。认真上好体育课，残疾学生（须持有中华残疾人联合会核发的残疾证）和因病免于参加体育课的学生（须持有区县级以上医院证明）能努力参加力所能及的体育锻炼，此项按具体情况可酌情考虑。（2）有良好的卫生习惯和心理品质，开朗乐群，不怕困难，有一定的适应能力。

二、优秀班干部

1．达到“三好学生”基本条件。

2．本学年担任过班队干部，积极做好所承担的工作，责任心强，任劳任怨，工作成绩突出并为同学公认。候选名额为在班级人数10%（四舍五入）。

3．在各项活动中起模范带头作用，成绩突出。

4．热心校内外其它工作，责任心强，有较强的沟通能力、组织工作能力和表达能力，在同学中有较高的威信。

三、各类标兵

1．标兵类别：学习标兵、进步之星、文明之星。在各项活动中积极参与，在学习、文体、工作方面成绩突出并为同学公认。