人教版九年级语文上册第六单元测试题(含答案)

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【精选】人教版九年级上册语文第六单元测试卷(含答案)

【精选】人教版九年级上册语文第六单元测试卷(含答案)

【精选】人教版九年级上册语文第六单元测试卷(含答案)一、积累和运用(共6小题,计24分)为传承民族文化,增强民族凝聚力,学校开展了“经典诵读·汲取前行力量”系列活动,请你参加。

【活动一:书中自有黄金屋】一个热爱阅读的人,心中必有“诗和远方”。

阅读,为你打开一扇大门,吸引你探寻斑斓的世界。

小秦同学写下了下面的阅读感悟,请你完成1、2题。

(4分) 重读先贤经典,《老子》中的一句名言让我顿开茅塞.。

“天下莫柔弱于水,而攻坚强者莫之能胜,以其无以易之。

”老子的话,一语道破了水柔弱秀美与坚rèn顽强的两种特点。

江南是水乡,河流纵横.,池湖密布,它们流淌在青山脚下,穿行于广mào的田畴间。

“瓜洲渡口山如浪,扬子桥头水似云。

”“西风作意送行舟,帆饱清淮碧玉流。

”还有那直落九天的瀑布,山中奏鸣的清泉——千百年来,是水,滋养着江南的风物和江南的人,孕育了江南独特的文化。

1.请根据语境,选出加点字正确的读音。

(只填序号)(2分)(1)《老子》中的一句名言让我顿开茅塞.。

(A.sài B.sè)________(2)江南是水乡,河流纵横.,池湖密布。

(A.héng B.hèng)________2.请根据语境,写出下面词语中拼音所对应的汉字。

(2分)(1)坚rèn________(2)广mào________3.读诗,既是读人生情感,也是读人生际遇。

下面是同学们关于“古诗词研读”的部分探究成果,请帮他们把空缺处补充完整。

(6分)在吟诵诗词的时候,同学们发现古人爱言“愁”:愁情万种,撩人心弦。

愁是许浑“一上高城万里愁,________________”的乡思;是刘长卿“秋草独寻人去后,________________”的怅惘;是韩愈“________________?雪拥蓝关马不前”的悲叹;是李白“________________,将登太行雪满山”的苦闷;是李商隐“春蚕到死丝方尽,________________”的煎熬;是辛弃疾“______________,欲说还休”的无言。

九年级上册语文第六单元测试卷及答案(精选3篇)

九年级上册语文第六单元测试卷及答案(精选3篇)

九年级上册语文第六单元测试卷及答案(精选3篇)九年级上册语文第六单元测试卷及答案(精选篇1)一、( 16 分)1 .( 1 )大漠孤烟直( 2 )无可奈何花落去( 3 )月有阴晴圆缺( 4 )商女不知亡国恨隔江犹唱后庭花( 5 )春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干( 6 )示例:明月别枝惊鹊清风半夜鸣蝉2 . 只要少拿一些,你的手就能很容易地拿出来了。

(答案要体现出“知足”的意思来,如答成“松开手”、“放开手”之类的,皆不给分。

)3 . ( 1 )鲁达(鲁智深、鲁提辖、花和尚) 拳打镇关西、大闹五台山、火烧瓦罐寺、倒拔垂杨柳等 ( 2 )C4 .( 1 )示例:后羿射日、嫦娥奔月、牛郎织女 ( 2 )反映了原始时代自然灾害对人类的严重威胁和人类对自然灾害进行了艰苦的斗争。

二、( 44 分)(一) 5 .( 1 )注入 ( 2 )面向,朝向 ( 3 )旋转,掉转 ( 4 )认为……轻6 .( 1 )(河伯)认为天下一切美好的东西全都聚集在自己身上。

( 2 )“知道很多,认为没有人能比得上自己”的,说的就是我啊。

7 .说明个人的见识是有限的,经过比较,就会显示出自己的不足,如果骄傲自满,就难免贻笑大方。

或:一个人应该有自知之明,要知道山外有山,天外有天,不能坐井观天。

(二) 8 . ( 1 ) 苦于 ( 2 ) 赞同 ( 3 ) 挑 ( 4 ) 同“无”,没有 ( 4 分,意思对即可,每小题各 1 分)9 . C :代词,他的(且:①将要②况且;以:①凭②连词,来;之:①助词②代词)( 2 分)10 .( 1 )冬夏换季,才往返一次。

( 2 分) ( 2 )你太不聪明了 ! (2 分 )11 .挖山不止的顽强意志,排除非议的坚定信心。

( 答全两点得 2 分;如只答出一点,但能说透彻,也可得 2 分;有其他理解,言之有理,得 1 分,言之有理且有新意,得 2 分。

)(三) 12 .( 4 分)( 1 )疾病 ( 2 )计议,商量,谋划13 .( 2 分)将使您的耳朵(听觉)不灵敏,眼睛不明亮。

人教版九年级语文上册第六单元测试题及答案

人教版九年级语文上册第六单元测试题及答案

第六单元第一部分选择题(1~5题)一、本大题共5小题,每小题2分,共10分。

1.C2.D3.A4.C5.B第二部分非选择题(6~21题)二、本大题共1小题,每空1分,共10分。

6.(10分,每空1分)(1)井上生旅葵(2)去时雪满天山路(3)何处望神州(4)只吹的水尽鹅飞罢(5)饿死真吾事(6)欲别故乡难(7)宫阙万间都做了土(8)未能远谋(9)竹杖芒鞋轻胜马一蓑烟雨任平生三、本大题共三段阅读,计12小题,共33分。

(一)(9分)7.(2分,每小题0.5分)(1)忠诚、纯正(2)咨询(3)为什么(4)安抚8.(4分,每小题2分)(1)因此,先帝才(把他们)选拔出来给予陛下。

(2)(他们)打了胜仗却不给他们功劳,攻占了土地却不给他们好处。

9.(3分,意对即可)同:能重视人才,且知人善任,用人所长。

异:诸葛亮还强调了德的重要性。

(二)(10分)10.(2分)包容多样的和平。

(或“我们爱我们自己,但不应仇恨与我们不同的人,向他们学习,我们更能茁壮成长”)11.(2分,意对即可)每个人都获得了尊重和尊严,研究和学习其他文化,把自己的文化与外来的融合起来,这样就能增强“我们”(人类)的力量。

12.(3分,意对即可)举例论证(摆事实)。

(1分)用不同民族的经典文化和信仰教义中的事实,论证宽容和互相谅解是所有民族文化和宗教教义所追求的共同价值观。

经典的事实,神圣的教义,令人更加信服,不容置辩。

(2分)13.(3分,意对即可)安南的演讲告诉我们,人类是一个整体,无论国家或民族,无论贫穷或富裕,人类的存在是会相互影响的。

由此,我国在构建人类命运共同体中,要兼容并蓄,要允许有不同的观点,要给别人以足够的尊重和理解,但也只有自己足够强大,才能承担更大的责任。

(三)(14分)14.(2分)标题揭示了文章要叙述的内容,又表现出父母之间相伴相携的情分(点明主旨)。

15.(3分,意对即可)主要运用了神态和动作描写。

(1分)这两种描写方法的综合运用,形象地表现了父亲当年挣钱的不易和对来之不易的收入的珍惜及兴奋满足之情。

人教版九年级语文上册第六单元检测卷及答案(状元成才路)

人教版九年级语文上册第六单元检测卷及答案(状元成才路)

人教版九年级语文上册第六单元检测卷及答案(状元成才路)人教·九年级语文(上)第六单元创优检测卷满分:120分一、基础知识积累与运用o(30分)1.下列加点字的注音完全正确的一项是()(2分)A.阳夏(ji6)色挠(rao)倾颓(tuf)行阵和睦(hang)B.存恤(xu)麾下(hui)间令(jian)以数谏故(shu6)C.崩殂(cu)羌管(qiang)逋戍(df)以头抢地(qiang)D.帝胄(zhou)神稷(ji)驽钝(nu)陟罚臧否(f6u)2.解释下列句中加点的字。

(6分)(1)陈胜、吴广皆次当行()(2)凡三往,乃见()(3)挟天子而令诸侯()(4)皆刑其长吏()(5)置人所罾鱼腹中()(6)吴广以为然()3.下列句子朗读节奏划分不准确的是()(2分)A.乃令/符离人葛婴/将兵/徇蕲以东B.五十弦翻/塞外声C.塞下/秋来/风景异D.肠断/白藏洲4.指出下列句子中加点字意思相同的一项()(2分)A.得鱼腹中书乃丹书帛日“陈胜王”B.愿陛下亲之信之时人莫之许也C.皆次当行之次所旁丛祠中D.谓为信然谓唐雎日5.指出下列加点词的古今义。

(6分)(1)抑亦人谋也古义:--今义:一(2)遂用猖蹶’古义:____今义(3)先帝不以臣卑鄙古义:____今义:一(4)未尝不叹息痛恨于桓、灵也古义:____今义:一6.用原文句子填空或根据要求填空。

(7分)(1)过尽千帆皆不是,_______。

(2)-二一,一--,沙场秋点兵。

(3)持节云中,何日遣冯唐?__。

(4)《陈涉世家》选自____(朝代)历史学家____的巨著____,它记载了秦朝末年陈胜、吴广农民起义的历史事实。

这部书是我国第一部体通史。

鲁迅称它是“____________。

(5)唐雎是战国时期“____”这类人的典型代表。

西汉末年____根据史料进行整理,按国家次序,编订出一部国别体史书《战国策》。

(6)《武陵春》是南宋____派女词人的作品。

人教版九年级语文上册单元测试题及答案:第六单元

人教版九年级语文上册单元测试题及答案:第六单元

人教版九年级语文上册单元测试题及答案:第六单元内容预览:九年级语文上册第六单元测试题一、根底和识记1.给以下加点的字注音。

怫然( ) 休鋟( ) 陇亩( )猖蹶( )( ) 舴艋( ) 〔〕社稷( )2.解释以下句中加点词的含义。

(1)等死 ,死国可乎( )(2)复立楚国之社稷( )(3)休祲降于天( )(4)民殷国富而不知存恤( )( )(5)盖追先帝之殊遇( )(6)斜晖脉脉水悠悠( )3.指出以下加点词古今义。

(1)抑亦人谋也古义:今义:(2)遂用猖蹶古义:今义:(3)先帝不以臣卑劣古义:今义:(4)未尝不叹息痛恨于桓、灵也古义:今义:4.解释以下多义词的含义。

〔1〕遗是以先帝简拔以遗陛下〔〕深追先帝遗诏〔〕〔2〕效夙夜忧叹 ,恐托付不效〔〕不效 ,那么治臣之罪〔〕5.选择词义在前后句中意思相同的一项(A.未尝不叹息痛恨于桓、灵也抱恨终天B.先帝不以臣卑劣肉食者鄙 ,未能远谋C.后值倾覆樯倾楫摧D.不宜妄自菲薄薄暮冥冥6.朗读节奏划分不正确的一项为哪一项( )A.今/天下/三分 ,益州/疲弊 B.诚宜/开张圣听 ,以光/先帝遗德C.宜付/有司论其/刑赏 D.先帝/创业未半/而中道崩殂7.以下说法不正确的一项为哪一项( )A.?出师表?作者诸葛亮 ,这是一篇传诵千古的表文 ,陆游慨叹诸葛亮未完成统一大业就先死:出师未捷身先死 ,长使英雄泪满襟。

B.?陈涉世家?作者司马迁 ,史学家、文学家 ,他用毕生精力著成了我国第一部纪传体史 ,后人把这本书称作?史记?。

C.?隆中对?作者陈寿 ,西晋史学家。

字承祚 ,东汉人。

D.?唐雎不辱使命?表现了唐雎凛然不可侵犯的独立人格和自尊自强的布衣精神。

8.填空。

(1)?破阵子?中说明作者愿望的诗句是;从视觉和听觉两方面 ,概括地再现紧张剧烈的战斗场面的句子是(2)写出两句描写春天的古诗句: , 。

(3)古代送别诗中 ,有很多情景交融的诗句 ,虽只字未提送别 ,笔端却饱含着悠悠不尽的情思 ,到达了“此时无声胜有声〞的艺术效果。

人教版九年级语文上册第六单元试卷(含答案)

人教版九年级语文上册第六单元试卷(含答案)

人教版九年级语文上册第六单元试卷(含答案)张振芳张春梅一、积累与运用(18分)1、根据提示和要求填空(8分)⑴了却君王天下事,____________________________。

⑵_______________________,斜晖脉脉水悠悠。

⑶且壮士不死即已,死即举大名耳,_______________________。

⑷人不寐,___________________________。

⑸用典,是古诗词中常用的一种表现手法。

请写出苏轼《江城子。

密州出猎》中一个用典的句子:⑹现已74岁高龄的钟南山,曾在抗击非典中主动请缨,无私奉献。

今年,当甲型H1N1流感来袭时,他又挺身而出,勇挑重担。

我们可以用‚__________________,_________________‛这样的古诗句来赞颂他。

2、下面字形和加点字注音完全正确的一项(2分)()A.追朔殷.(yān) 红驰骋.(chěng) 销声匿.(nì)迹相形见绌B.静谧濒.(bīn) 临遒劲.( jìn ) 叱咤.(zhà)风云耸人听闻C.蓦然雾霭.(ǎi ) 深邃.(suì) 高屋建瓴.(ling) 粗制滥造D.窘迫舐.(shì)犊清洌.(liè ) 满载.( zài )而归谈笑风声3、把下面的句子改写成排比句(3分)音乐家常常把灵感变为跳跃的音符,文学家呢,他们优美的辞章往往缘于灵感,至于画家,他们完满的构图也常常与灵感相关,而一般的人灵感则常常是霎时的喜悦。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________4、根据下面提供的语境,用反问句续写一句话。

(新)人教版九年级语文上册第六单元测试卷(含答案)

(新)人教版九年级语文上册第六单元测试卷(含答案)

(新)人教版九年级语文上册第六单元测试卷(含答案)时间:120分钟满分:120分一、积累与运用(27分)1.下列加点字的注音有误的一项是(C)(2分)A.皆次当行.(háng)扶苏以数.谏故(shuò)怅.恨久之(chàng)B.以遗.陛下(wâi) 又间.令吴广(jiàn) 弗.敢易(fú)C.以头抢.地耳(qiǎng) 因屏.人曰(bǐng) 躬耕陇.亩(lǒng)D.孤不度.德量力(duó) 宁.有种乎(nìng) 中道崩殂.(cú)2.下列句子中加点词解释有误的一项是(B)(2分)A.王侯将相宁.有种乎(难道) 夙夜..忧叹(早晚)B.失期,法.皆斩(法律,法令) 攘除.奸凶(排除、铲除)C.公尝.闻天子之怒乎(曾经) 以告.先帝之灵(告慰)D.此殆.天所以资将军(大概) 以彰.其咎(表明、显扬)3.下列各句中不含通假字的一项是(D)(2分)A.将军身被坚执锐B.仓鹰击于殿上C.欲信大义于天下D.此诚危急存亡之秋也4.下列各句中加点词意思相同的一项是(B)(2分)A.危急存亡之秋.一叶落而知天下秋.B.今亡.亦死,举大计亦死或以为死,或以为亡.C.然.后施行然.操遂能克绍D.曹操比.于袁绍比.至陈,车六七百乘5.下列各句中没有词类活用的一项是(D)(2分)A.不能名其一处也B.皆指目陈胜C.狐鸣呼曰:“大楚兴,陈胜王。

”D.苟全性命于乱世6.下列加点的成语使用有误的一项是(C)(3分)A.唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神,在历史的长河中一直熠熠生辉....。

B.就冲着你三顾茅庐....的这番情意,明天的宴会我是去定了。

C.妄自菲薄....,能使我们认识到自己的不足,有助于我们取得更大的进步。

D.“为中华之崛起而读书”,这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志....。

7.下列句子翻译有误的一项是(C)(3分)A.大楚兴,陈胜王。

人教版九年级语文上册 第六单元 单元测试卷(2024年秋)

人教版九年级语文上册 第六单元 单元测试卷(2024年秋)

人教版九年级语文上册第六单元单元测试卷(2024年秋)一、语文积累与综合运用(36分)1.默写。

(11分)学校在语文学科周举行了“品读经典诗词”活动,同学们踊跃参加,精彩纷呈。

九年级的小深同学撰写了一篇心得体会,节选文段如下,请你帮忙补全。

经典诗词是中国传统文化的瑰宝,我们很容易被打动,因为经典诗词能够把那些复杂的情感描绘得贴切动人。

(1)“______________________,______________________”[李白《行路难》(其一)],这是豪迈洒脱的宣言;(2)“______________________,______________________”(苏轼《水调歌头》),这是美好真挚的祝愿;(3)“______________________,______________________”(李商隐《无题》),这是至死不渝的爱情。

经典诗词还可以把那些幽微的情感表达得简练精致。

(4)“______________________,______________________”(刘长卿《长沙过贾谊宅》),诗人溯古思今,用两位先哲的遭遇表达身世之感;(5)“行人莫问当年事,______________________”(许浑《咸阳城东楼》),时移世易,诗人面对渭水东流,无限感慨在心中;(6)“小园几许,______________________。

有桃花红,______________________,菜花黄”(秦观《行香子》),词人运用纯熟的白描手法,描绘了一幅田园春景图,意趣盎然。

一寸光阴一寸金,愿我们多从古典诗词中汲取传统文化的精华,让传统文化的优秀基因在中华民族的血脉中传承不息。

2.阅读《水浒传》选段,请运用积累的知识,完成各题。

(12分)“你等众人在此,今日林教头扶我做山寨之主,吴学究做军师,公孙胜同掌兵权,林教头等共管山寨。

汝等众人各依旧职,管领山前山后事务,守备寨栅滩头,休教有失。

人教版九年级语文上册第六单元综合测试复习试题一(含答案) (3)

人教版九年级语文上册第六单元综合测试复习试题一(含答案) (3)

人教版九年级语文上册第六单元综合测试复习试题一(含答案)名著阅读(任选一题作答)(1)在《水浒传》中,李逵是一个性格鲜明的人物形象。

请从以下两个故事中任选一个,简述与李逵相关的故事情节。

①斗浪里白条②沂岭杀四虎(2)《西游记》中沙僧的法号是什么?沙僧的哪个优点最值得你学习?请简要概述。

【答案】(1)①斗浪里白条:李逵初识宋江,很感激宋江借给他银子,为了更好的招待宋江,便去强讨鲜鱼,由此和“浪里白条”张顺发生了争斗。

在争斗过程中,李逵莽撞的跳上了船与张顺打斗,最后被水性极好的张顺弄得狼狈不堪,喝了一肚子水,差点被淹死。

②沂岭杀四虎:李逵独自回沂州接老娘上梁山。

过沂岭时,老娘十分口渴,李逵到山下去找水,回来不见老娘。

李逵顺着草地上的血迹寻到虎洞,发现了老娘的尸骨。

李逵先杀了两只小虎,接着又杀了两只大虎。

次日早晨,李逵将老娘的尸骨埋葬。

(2)悟净。

老实忠诚、任劳任怨,沙僧最直接的任务是照顾唐僧的起居生活,如挑担、牵马之类,这些琐碎平凡小事,他都做得有条不紊。

【解析】【分析】【详解】⑴①本题考查对名著情节的掌握。

黑旋风斗浪里白条,为《水浒传》中一个经典的条目。

故事讲述了李逵为了给宋江找鲜鱼做鱼汤,鲁莽之下痛打渔人,惹恼了浪里白条张顺。

张顺在陆上不是李逵对手,却想法子把李逵诱上船,然后在水里把李逵教训了一顿,灌了他一肚子水。

②沂岭杀四虎。

李逵上梁山后,思母心切,为了让母亲享福,特地回家去接老母亲上梁山。

路遇李鬼扮成“李逵”剪径,李鬼谎称家中有九十老母,便被李逵放走。

后来李逵路过李鬼家,发现李鬼不仅所言不实,且企图害他,便将他杀了。

回到家中后,李逵背着双目失明的老母亲奔梁山而去,途中路过沂岭时,李逵放下母亲去接水。

回来后,发现老母被老虎所吃。

李逵气愤之下杀了一窝四只老虎。

(2)本题考查对名著人物的掌握与分析。

沙僧是中国名著《西游记》以及衍生作品中主要角色,原为天宫玉皇大帝的卷帘大将,与八戒、悟空同为唐僧徒弟。

人教版九年级语文上册第六单元综合测试复习试题一(含答案) (1)

人教版九年级语文上册第六单元综合测试复习试题一(含答案) (1)

人教版九年级语文上册第六单元综合测试复习试题一(含答案)一、选择题1.下列文学常识表述错误的一项是( )A.《红楼梦》第四回是“薄命女偏逢薄命郎,葫芦僧乱判葫芦案”。

“薄命女”指的是甄英莲,后改名为香菱,薛蟠之妾,甄士隐的女儿。

B.《红楼梦》中传神的外貌描写“面若中秋之月,色如春晓之花,鬓若刀裁,眉如墨画,面如桃瓣,目若秋波。

虽怒时而若笑,即瞋视而有情”,表现的是薛宝钗的楚楚动人。

贾宝玉C.《水浒传》中,杨志丢了生辰纲后,不能回去交差,就与花和尚鲁智深会合,占了二龙山。

D.《简·爱》是一部具有浓郁浪漫色彩的现实主义小说,以自叙的形式写成,大量的心理描写是小说的一大特色。

【答案】B【解析】【分析】【详解】《红楼梦》中传神的外貌描写“面若中秋之月,色如春晓之花,鬓若刀裁,眉如墨画,面如桃瓣,目若秋波。

虽怒时而若笑,即瞋视而有情”,表现的是贾宝玉的形象,故B错误,选B。

2.下列关于《水浒传》的情节先后排序正确的一项是()①施恩道:“只是小弟力薄艺疏,便敌他不过。

”武松道:“我却不是说嘴,凭着我胸中本事,平生只要打天下硬汉,不明道德的人”……便转身,却先飞起左脚……唤作“玉环步,鸳鸯脚”……②武松对四家邻舍道:“小人因与哥哥报仇雪恨,犯罪正当其理,虽死而不怨。

却才甚是惊吓了高邻。

小人此一去,存亡未保,死活不知……”③武松又见这两个公人与那两个提朴刀的挤眉弄眼,打些暗号……五个人行至浦边,一条阔板桥,一座牌楼,上有匾额,写着道“飞云浦”三字。

④武松右手持刀,左手叉开五指,抢入楼中……蒋门神急待挣扎时,武松早落一刀……张都监方才伸得脚动,被武松当时一刀……去白粉壁上大写八字道:杀人者,打虎武松也!⑤武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去……把左手紧紧地揪住顶花皮,偷出右手来,提起铁锤般大小拳头,尽平生之力,只顾打……那武松平昔神威,仗胸中武艺,半歇儿把大虫打做一堆……A.①⑤③②④B.①⑤③④②C.⑤②④③①D.⑤②①③④【答案】D【解析】【分析】【详解】①由施恩的话可知这是“醉打蒋门神”;②由“小人因与哥哥报仇雪恨,犯罪正当其理,虽死而不怨”,可知这是“斗杀西门庆”;③由“上有匾额,写着道‘飞云浦’三字”可知,这是“大闹飞云浦”;④由“杀人者,打虎武松也!”可知,这是“血溅鸳鸯楼”;⑤由“武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去”可知,这是“景阳冈打虎”;故选D。

(名师整理)最新部编人教版语文九年级上册《第6单元综合检测试题》(含答案)

(名师整理)最新部编人教版语文九年级上册《第6单元综合检测试题》(含答案)

九年级上学期语文单元检测题(六)班级姓名分数第I卷一、积累与运用(30分)1.下列注音完全正确的一项是()A.怄.气(òu)窥.望(guī)聒.噪(guō)怨怅.(chàng)B.嗔.怒(chēn)鸡肋.(lèi)趱.行(zǎn)谮.害(zèn)C.拙.病(zhuō)作揖.(qǐ)名讳.(huì)桑梓.(zī)D.害臊.(sào)憔.悴(jiāo)胡诌.(zhōu)啐.在脸上(cuì)2.下列词语书写有误的一项是()A.唯唯连声腻烦窥见庖官B.恃才放旷绞幸商酌麾军C.尖嘴猴腮磕头沉吟诈败D.面面相觑作揖讳言嗔怪3.下列各句中有语病的一项是()A.世博园里众多国家的场馆宛如一张张国家名片,彰显着各自的特色,B.教师楷模汪金权的感人事迹一经报道,就在社会上引起了强烈反响。

C.我省开始实施“阳光家园”计划,三年内将为1.2万残疾人提供托养服务。

D.在本届世乒赛上,经过运动健儿们的奋力拼搏,再次赢得了男子团体冠军。

4.下列说法不正确的一项是()A.《智取生辰纲》选自《水浒》。

《水浒》是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇小说。

B.《范进中举》选自《儒林外史》。

《儒林外史》是我国古典第一部短篇讽刺小说。

C.《杨修之死》选自《三国演义》。

《三国演义》是我国第一部章回体小说。

D.《刘姥姥进大观园》选自《红楼梦》。

《红楼梦》是我国古典小说的巅峰之作。

5.下列划线词语运用不当的一项是()A.当今社会,挑战和机遇并存,我们只有不怕竞争,不怨天尤人,敢于迎难而上,才能把握好人生的航船。

B.那纤细的柳丝拂着桥身坚硬的石块,即使碰不见晓风残月,也令画家销魂!C.在演讲比赛中,小明出口成章,挥洒自如,博得同学们一阵又一阵的掌声。

D.虚拟的网络世界,使不少人上当受骗,甚至走火入魔,走上犯罪道路。

6.与下面的这段文字连接得最为顺畅的一个句子是()对中学生加强文化科学知识的教育是完全必要的,但是是否可以放松思想品德的教育呢?还要不要对学生进行爱国主义、集体主义、尊师守纪、热爱劳动的教育呢?A.从全面发展的观点看,我们认为这样做是不恰当的B.为了让学生成为“四有”新人,我们的回答应该是肯定的C.如果我们不能正确认识德育与智育的关系,在实际工作中就会做出错误的解答D.只要认真地考虑一下培养目标,我们的回答应该是否定的7.下列句子的标点符号使用有误的一项是()A.那十一个厢禁军,担子又重,无有一个稍轻;天气热了,行不得,见了林子便要去歇息。

九年级语文上册 第六单元 单元测试卷(人教版 2024年秋)

九年级语文上册 第六单元 单元测试卷(人教版 2024年秋)

九年级语文上册第六单元单元测试卷(人教版2024年秋)为传承民族文化,增强民族凝聚力,学校开展了“经典诵读·汲取前行力量”的系列活动,请你参与。

任务群一同学,下面你将进入“积累与运用”模块。

语文学习如滴水汇海,似积土成山,从字词句到美文巨著,都显示着丰富的内涵。

现在开启你的智慧之旅吧!一、积累与运用(26分)1.阅读语段,按要求完成题目。

(8分)明清章回体小说是中国文学史上辉煌的成果和标志之一。

长篇小说回目的确立和发展□是中国古代小说家的智慧,同时也是中国古代长篇小说艺术形式和文体日趋.成熟的一个标志。

《三国演义》《水浒传》《西游记》通常被说成是世代累积型建构的巨制伟作,到清前期出现了kuàng世杰作《红楼梦》和《儒林外史》,这无疑是世界小说史上的奇迹□【甲】是把它们放在中国文学发展的纵坐标还是世界格局同类文体的横坐标上去认识和观照,它们【乙】不失为一种辉煌的(),都堪称世界小说史上的()。

(1)给语段中加点字注音或根据拼音写汉字。

(2分)日趋.()成熟kuàng()世杰作(2)在语段□处填入标点符号,最恰当的一项是()(2分)A.逗号分号B.冒号句号C.逗号句号D.顿号叹号(3)在语段括号中填入词语,恰当的一项是()(2分)A.典范精品B.模范精华(4)在【甲】【乙】两处填入关联词语,正确的一项是()(2分)A.即使也B.无论都C.如果就D.只有才2.读诗,就是读人生情感;读诗,也是读人生际遇。

下面是同学们关于“古典诗词研读”的部分探究成果,请帮他们把空缺处补充完整。

(8分)在吟诵诗词的时候,同学们发现古诗词爱言“愁”,愁情万种,撩人心弦。

愁是许浑“一上高城万里愁,________________”的乡思;是刘长卿“秋草独寻人去后,________________”的怅惘;是韩愈“________________?雪拥蓝关马不前”的悲叹;是李白“________________,将登太行雪满山”的苦闷;是李商隐“春蚕到死丝方尽,________________”的煎熬;是辛弃疾“______________,欲说还休”的无言。

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人教版九年级语文上册第六单元测试题班别:学号:姓名:评分:一、基础(24分)1根据课文默写古诗文。

(6分)(1)鸟下绿芜秦苑夕,口口口口口口口。

(许浑《咸阳城东楼》)(2)口口口口,水满陂塘。

(秦观《行香子》)(3)而今识尽愁滋味,欲说还休。

口口口口,口口口口口口口口口(辛弃疾《丑奴儿书博山道中壁》)(4)李商隐的《无题》中寓情于景,以春光易逝,人力对此无可奈何,渲染离情,极写离别的沉痛心情和缠绵的相思之苦的诗句是口口口口口口口,口口口口口口口。

2根据拼音写出相应的词语。

(4分)(1)老都管道:“你们不要yuàn chàng,巴到东京时,我自赏你。

”( )(2)张乡绅先攀谈道:“世先生同在sāng zǐ,一向有失亲近。

”( )(3)玄德下拜曰:“汉室末胄、涿郡愚夫,久闻先生大名,rú lé iguàn ěr。

( )(4)将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,sī xián rúkě。

( )3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )。

(3分)A.世上不知有多少人,因为过于疏懒..而耽误了自己的人生。

B.面对这一大堆不会做的数学题,小明直发怔..。

C.邻居阿姨十分溺爱儿子,每次儿子打架偷东西,她都护短,说:“孩子还小,不省人事....!”D.老师三言两语的指点,使我顿开茅塞....,找到了研究工作难于突破的关键所在。

4.下列对病句的修改不正确的一项是( )。

(3分)A.文化是民族的根,保护并了解我们的传统文化,是每个中国人义不容辞的责任。

(把“保护”和“了解”调换位置)B.他们在遇到困难的时候,并没有消沉,而是在大家的依赖和关怀中得到了力量,树立了克服困难的信心。

(将“依赖改为“依靠”)C.创新是广东的特色,也是多年来持续推动广东经济发展。

(在“经济发展后面加上“的强大动力”)D.地球是一个生态系统,尽管生态资源十分丰富,如果人类肆意开发、掠夺、污染环境,那么必然导致地球灾难和人类的灭亡。

(在“如果”前面加上“但”)5仿照画波浪线的句子,在空白处填写两个句子,使之前后构成排比句。

(4分)历经多年的语文学习,我逐渐喜欢上语文了。

语文像滋味甘醇的美酒,让人回味无穷;,;,。

语文丰富了我的生活,陶冶了我的情操,提高了我的思想水平。

6.阅读下面的文字,完成题目。

(4分)一曲约翰·斯特劳斯的《春之声圆舞曲》带来生机勃勃的春天气息,现场上千名观众在音乐声中迎接新年的到来……昨晚,一年一度的佛山新年音乐会如约而来,并同时通过电视和网络平台直播。

音乐会以纪念改革开放40周年为主题,分为《咋天·激情岁月》《今天美丽家因》《明天奔向未来》三个篇章。

除了国外经典曲目,观众还重温了《春天的故事》《红旗颂》等反映时代变迁的曲目。

而最让佛山观众感到亲切的是,“星腔”艺术家梁玉嵘为家乡的父老乡亲献唱《彩云追月》《娄山关》.此外,佛山本地民歌《织出彩虹万里长》改编成交响乐也在音乐会上呈现。

而音乐会最震撼的场面,是场内场外40位钢琴家共同演奏钢琴协奏曲《黄河》。

佛山电视台主办的佛山新年音乐会始于1990年,此后每年的新年音乐会都会邀请国内顶尖的乐团和歌唱家演出。

今年的音乐会由上海爱乐乐团担纲。

音乐会还邀请了国内著名歌唱家祖海、“最具发展潜力”的钢琴家宋思衡为佛山观众献演。

(1)请用一句话概括以上材料的内容。

(不超过15字)(2分)(2)根据对联常识,将下面6个短语组合成一副对联。

(2分)经典重温《彩云追月》春天《奔向未来》畅想二、阅读(36分)(一)《水浒传》节选怒杀牛二与拳打镇关西(A)牛二紧揪住杨志,说道:“我偏要买你这口刀。

”杨志道:“你要买,将钱来,”牛二道:“我没钱。

”杨志道:“你没钱,揪住洒家怎地?”牛二道:“我要你这口刀。

”杨志道:“我不与你牛二道:“你好男子,剁我一刀,”杨志大怒,把牛二推了一交,……杨志赶入去,把牛二胸脯上又连搠了两刀,血流满地,死在地上。

……杨志叫道:“洒家杀死这个泼皮,怎肯连累你们!泼皮既已死了,你们都来同洒家去官府里出首。

”坊隅众人慌忙拢来,随同杨志,径投开封府出首,(B)屠右手刀,左手使来要揪鲁达,被这鲁提辖就势按住左手,赶将入去,望小上只腾地踢倒在当街上,鲁达再入一步,踏住胸脯,提起那醋钵儿大小拳头,看着这郑屠道“…你是个卖肉的操刀屠户,狗一般的人,也叫做镇关西……”扑的只一拳,正打在鼻子上打得鲜血迸流,鼻子歪在半边,却便似开了个油苦铺,成的、酸的、辣的,一发都滚出来……拔步便走,回头指着郑屠尸道:“你诈死,洒家和你慢慢理会,”一头骂,一头大踏步去了一一鲁提辖回到下处,急急卷了些衣服盘缠,细软银两,但是旧衣粗重,都弃了,提了一条齐眉短棒,奔出南门,一道烟走了。

7.《水浒传》中众多人物尽显英雄本色,你还知道《水浒传》中哪些人物“路见不平,拔刀相助”的故事?请用简洁的短语概括出来。

(至少2个,应与选段内容不同)(2分)8杨志和鲁智深杀人之后处理方法有何不同?如何评价这两位英雄好汉的做法?(4分)9.联系原著,概述鲁提辖拳打镇关西的经过。

(4分)(二)番薯的回忆林清玄①几夭前,我路过一座市场,看到一位老人蹲在街边,他的膝前摆了六条红薯,那红薯铺在面粉袋上,由于是紫红色的,令人感到特别美。

②老人用沙哑的声音说:“这红薯又叫山药,在山顶掘的,炖排骨汤很科,煮汤也可清血。

”③我小时候常吃红薯,就走过去和老人聊天,原来老人住在坪林的山上,每天到山林间去掘红薯,然后搭客运车到城市的市场叫卖。

老人的红薯一斤卖四十元,我说:“很责呀!”④老人说:“一点也不责,现在红薯很少了,有时要到很深的山里才找得到.”⑤我想到从前在物质匮乏的时候,我们也常到山上去掘野生的红薯,以前在乡下,红薯是粗红薯是粗贱的食物,没想到现在竟是城市里的珍品了。

⑥买了一个红薯,足足有五斤半重,老人笑着说:“这红薯长到这样大要三四年时间呢!”老人哪里知道,我买红薯是在买一些失去的回忆。

⑦提着红薯回家的路上,看到许多人排队在一个摊子前等候,好奇走上前去,才知道他们是排队在买番著糕。

⑧番著糕是把番薯煮熟了,捣烂成泥,一些盐巴,搜成一团,放在锅于上煎成两面金黄,内部松软,是我童年常吃的食物,没想到台北最热闹的市集,竟有人卖,还要排队购买。

⑨我童年的时候非常贫困,几乎每天都要吃番薯,母亲怕我们吃腻,把普通的番薯变来变去有几样番薯食品至今仍然令我印象深刻,一个就是番著糕。

看母亲把一块块热腾腾的、金黄色的番薯糕放在陶盘上端出来,至今仍然使我怀念不已。

⑩另一种是番薯饼,母亲把番薯弄成签,衷上面粉与鸡蛋调成泥,放在油锅中炸,也是炸到通体全黄时捞上来。

我们常在午后吃这道点心,孩子们国着大灶等侯,一捞上来,边吃边吹气。

还常烫了舌头,母亲总是笑骂:“天鬼!”11还有一种是在消夜时吃的,把番薯切成丁,煮甜汤,有时放红豆,有时放凤梨,有○时放点龙眼干,夏夜时,我们在庭前晒谷场围着听大人说故事,每人手里一碗番暑汤。

12那样的时代,想起来虽然辛酸,却有一种难以言说的幸福。

我父亲生前谈到那段时○同的物质生活,常用一句话形容:“一粒田螺煮九碗公汤!”13今天随人排队买一块十元的番薯糕,特别使我感念的是为了让我们喜欢吃番薯,母○亲用了多少苦心。

14卖番著糕的人是一位少妇,说她来自宜兰乡下,先生在台北谋生,为了贴补家用,○想出来做点小生意,不知道要卖什么,突然想起小时候常吃的番著糕,在糕里多调了鸡蛋和奶油,就在市场里卖起来了。

她每天只卖两小时,天天供不应求。

15我想,来买番著糕的人当然有好奇的,大部分则基于怀念,吃的时候,整个童年都○会从乱哄哄的市场寂静深刻地浮现出来吧!16“番薯糕”的隔壁是一位提着大水桶卖野姜花的老妇,她站的位置刚好使野美花的○香正好与番著糕的香交织成一张网。

我則陷入那美好的网中,看到童年乡野中野姜花那纯净的秋天!17这使我想起不久前,朋友请我到福华饭店去吃台菜,饭后叫了两个甜点,一个是芋○仔饼一个是炸香蕉,都是我重年常吃的食物,当年吃这些东西是由于芋头或香蕉生产过刺,根本卖不出去,母亲想法子让我们多消耗一些,免得暴殄天物。

18没想到这两样食物现在成为五星级大饭店里的招牌甜点,价钱还颇不便宜,吃炸香○蕉的人大概不会想到,一盘炸香蕉的价钱在乡下可以买到半车香蕉吧!20时代真是变了,时代的改变,使我们检证出许多事物的珍责或卑贱、美好或丑陋,○只是的觉受而已,它并没有一个国定的面目。

心如果不流转,事物的流转并不会使我们失去生命价值的思考:而心如果浮动,时代一变,价值观就变了。

(选自林清玄《人间至味是清欢》有删改。

)10本文围绕“番薯“写了好几件事情,请以“我”为陈述对象,完成下面的表格。

(4分)11联系上下文,第②一①段运用了什么表现手法?请简要分析其作用。

(4分)12.请结合文章情节,分析母亲这一人物形象。

(4分)13.结尾说:“心如果事物的流转并不会使我们失去生命价值的思考;而心如果浮动,时代一变,价值观就变了。

”结合文本内容,谈谈你对这句话的理解。

(5分)(三)吴赤市①使于智氏,假道于卫,南文子具丝②三百制,将以送之,大夫豹曰:“虽大国也不壤③交假之道则亦敬矣,又何礼焉!”南文子不听,遂致之吴赤市。

至于智氏,既得事,将归吴,智伯命造舟为粱,吴赤市曰:“吾闻之,天子济于水,造舟为梁,诸侯雏舟为梁,大夫舟"。

方舟,臣之职也,且敬太甚必有故。

”使入视之,视则用兵在后矣,将以袭卫,吴赤市曰:“卫假吾道而厚赠我,我见难而不告,是与为谋也。

”称疾而留,使人告卫,卫人警戒,智伯闻之,乃止。

【注释】①赤市、南文子、豹、智伯都是人名,②纩歸:麻布、细葛布。

③壤:国界④方舟:两条船相连。

14.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是()。

(3分)A.假.道于卫/每假.借于藏书之家B.南文予具.纪繙三百制,/此人一一为具.言所闻C.且敬太甚必有故./故.作高深D.称疾.而留/虽乘奔御风,不以疾.也15请用三条“给文中画线的句子断句。

(3分)吴虽大国也不壤交假之道则亦敬矣16请根据选文内容说说赤市是一个怎样的人。

(3分)三、作文(40分)17阅读下面的文字,根据要求写作。

(40分)《现代汉语词典》(第6版)对“回味”一词作如下解释:【回味】①名食物吃过后的余味:回味无穷;②动从回忆里体会:我一直在回味他说的话回味的过程是再次感受的过程,是深入理解的过程,也是重新认识的过程,在生活和学习中,许多时候,一盘菜,一句话,一首诗,乃至一片云、一件事、一份情都会令你回味无穷请以“回味”为题,写一篇文章。

要求:①结合个人生活经历,写出真情实感,以及自己对生活的思考;②文体不限,不少于500字;③文中不得出现真实的校名、地名、人名。

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