浙江省自然保护区、风景名胜区、世界文化和自然遗产、国家森林公园、国家地质公园、国际重要湿地名单
浙江省
一、国家级自然保护区
1.天目山国家级自然保护区临安市境内
2.清凉峰国家级自然保护区临安市境内
3.乌岩岭国家级自然保护区泰顺县西北部
4.大盘山国家级自然保护区磐安县中部
5.古田山国家级自然保护区开化县
6.凤阳山-祖山祖国家级自然保护区凤阳山位于龙泉市南部，百山祖位于庆元县境内
7.九龙山国家级自然保护区遂昌县西南部
8.南麂列岛国家级自然保护区平阳县东南海域
9.长兴地质遗迹国家级自然保护区长兴县境内
二、省级自然保护区
1.韭山列岛象山境内（国家级自然保护区公示期）
2.承天氡泉泰顺境内
3.尹家边扬子鳄长兴境内
4.龙王山安吉境内
5.东白山诸暨境内
6.常山奥陶系石灰岩地质剖面常山境内
7.五峙山定海境内
8.青田鼋青田境内
9.望东洋高山湿地景宁境内
三、县级自然保护区
1.杏梅尖富阳境内
2.花岙岛象山境内
3.灵岩山象山境内
4.檀山头岛象山境内
5.象山红岩象山境内
6.大洋坑瑞安境内
7.八都芥长兴境内
8.白岘洞山长兴境内
9.顾渚山长兴境内
10.大庙坞鹭鸟绍兴县内
11.牛头山武义境内
12.夹溪磐安境内
13.清明尖磐安境内
四、国家级风景名胜区
1.杭州西湖风景名胜区
2.富春江-新安江风景名胜区
3.雁荡山风景名胜区
4.普陀山风景名胜区
5.天台山风景名胜区
6.嵊泗列岛风景名胜区
7.楠溪江风景名胜区
8.莫干山风景名胜区
9. 雪窦山风景名胜区
10.仙都风景名胜区
11.江郎山风景名胜区
12.仙居风景名胜区
13.浣江－五泄风景名胜区
14.方岩风景名胜区
15.百丈漈－飞云湖风景名胜区
16.方山—长屿硐天风景名胜区
17.天姥山风景名胜区
五、省级风景名胜区
六、世界文化和自然遗产地
1.世界自然遗产中国丹霞江郎山
2.杭州西湖文化遗产
3.世界文化遗产预备名单
1）大运河浙江省
2）江南水乡古镇：乌镇桐乡市和西塘嘉善县
3）杭州西湖龙井茶园（已列入世界文化遗产）
4）良渚遗址余杭区、德清县
5）中国古代窑址上林湖越窑遗址慈溪市
七、全国重要饮用水水源地
1.钱塘江水源地水系钱塘江杭州
2.赵山渡水库水源地水系飞云江温州
3.东苕溪水源地水系东苕溪杭州
4.金兰水库水源地水系白沙溪金华
5.泽雅水库水源地水系戌浦江温州
6.长潭水库水源地水系椒江台州
八、国家森林公园
1. 千岛湖国家森林公园
2.大奇山国家森林公园
3.兰亭国家森林公园
4.午潮山国家森林公园
5.富春江国家森林公园
6.紫微山国家森林公园
7.天童国家森林公园
8.雁荡山国家森林公园
9.溪口国家森林公园
10.九龙山国家森林公园
11.双龙洞国家森林公园
12.华顶国家森林公园
13.青山湖国家森林公园
14.玉苍山国家森林公园
15.钱江源国家森林公园
16.铜铃山国家森林公园
17.竹乡国家森林公园
18.花岩国家森林公园
19.龙湾潭国家森林公园
20.遂昌国家森林公园
21.五泄国家森林公园
22.双峰国家森林公园
23.石门洞国家森林公园
24.四明山国家森林公园
25.仙霞国家森林公园
26.大溪国家森林公园
27.松阳卯山国家森林公园
28.牛头山国家森林公园
29.三衢国家森林公园
30.径山 (山沟沟) 国家森林公园
31.南山湖国家森林公园
32.大竹海国家森林公园
33.仙居国家森林公园
34.桐庐瑶琳国家森林公园
九、国家地质公园
1.温州雁荡山
十、国际重要湿地
1.杭州西溪国家湿地公园
2017年6.10文化和自然遗产日宣传标语
1、祖先留财富，我们留良心，子孙留恩情。 2、文化遗产在我心，中华文明放光明。 3、文化遗产不可以复制，但可以珍藏。 4、世界的文化遗产，人类的精神家园。 5、拥抱文化遗产，感受人文关怀。 6、保文化，护遗产，共和谐，齐发展。 7、文化遗产需要传承，和谐社会需要融入。 8、保护文化遗产，珍惜祖先留下的财富。 9、保护一份文化遗产，享受千年和谐生活。 10、文化遗产见证历史，中华文明源远流长。 11、落实科学发展观，保护文化遗产。 12、人人宣传保护遗产，个个构建和谐社会。 13、保护文化遗产，见证中华文明。 14、从我做起，从现在做起，保护文化遗产。 15、中华根脉源远流长，文化遗产承扬辉煌。 16、文化遗产根脉相传，和谐发展文明共建。 17、传承保护文化遗产，续写华夏和谐新篇。 18、守护共同的历史，开创美好的明天。 19、保护文化遗产，建设和谐社会。 20、加强文化遗产保护，促进文化事业发展。 21、让和谐留存历史，让历史见证未来。 22、保护文化遗产，构建和谐中华。 23、文明国度文化根深，和谐社会和平共处。 24、文化遗产源远流长，中华文明世代发扬。 25、文化遗产精神财富，薪火相传人类之福。 26、传承祖国文化遗产，促进和谐社会发展。 27、文化遗产属于国家，维护安全全靠大家。 28、文化遗产源远流长，教育子孙再铸辉煌。 29、落实科学发展观，创建保护新机制。 30、保护文化遗产，需要您的参与。 31、文化遗产——需要我们共同扞卫的灵魂。 32、文化遗产，印证过去，见证未来。 33、引精神遗产之源，灌和谐社会之花。 34、记住文化遗产日，享受文化遗产美。 35、历史文明活见证，精神家园新窗口。 36、保护文化遗产，人人尽职尽责。 37、一项文化遗产，一部不朽史书。 38、你我牵手同心呵护，文化遗产留传万古。 39、珍惜保护、继承发扬、共建和谐。 40、文化遗产齐保护，和谐社会共添彩。 41、为了子孙后代，请保护文化遗产。 42、保护遗产责任大，和谈社会靠大家。
我国的世界文化遗产有哪些
我国的世界文化遗产有哪些 截止2011年6月24日，中国已有41处世界遗产，仅次于意大利（45处）和西班牙（43处），居世界第三位。世界文化遗产其中文化遗产29项（其中文化景观3项），自然遗产8项，文化和自然双重遗产4项。 【中国的世界文化自然双重遗产（4处）】 1、泰山（山东，） 2、黄山（安徽，） 3、峨眉山和乐山大佛（四川，） 4、武夷山（福建，） 【中国的世界自然遗产（8处）】 1、武陵源风景名胜区 2、九寨沟风景名胜区 3、黄龙风景名胜区 4、三江并流 5、三清山风景名胜区 6、四川卧龙熊猫保护基地 7、中国南方喀斯特 8、中国丹霞 【中国的世界文化遗产名单（26处）】 1.周口店北京猿人遗址（北京，世界文化遗产） 2.长城（北京，世界文化遗产）
3.敦煌莫高窟（甘肃，世界文化遗产） 4.明清皇宫（北京故宫(北京)，；沈阳故宫(辽宁)，世界文化遗产） 5.秦始皇陵及兵马俑坑（陕西，世界文化遗产） 6.承德避暑山庄及周围寺庙（河北，世界文化遗产） 7.曲阜孔府、孔庙、孔林（山东，世界文化遗产） 8.武当山古建筑群（湖北，世界文化遗产） 9.布达拉宫（大昭寺、罗布林卡）（西藏，世界文化遗产） 10.福建土楼（福建，世界文化遗产） 11.丽江古城（云南，世界文化遗产） 12.平遥古城（山西，世界文化遗产） 13.苏州古典园林（江苏，世界文化遗产） 14.颐和园（北京，世界文化遗产） 15.天坛（北京，世界文化遗产） 16.大足石刻（重庆，世界文化遗产） 17.明清皇家陵寝（明显陵(湖北)、清东陵(河北)、清西陵(河北)，；明孝陵(江苏)、十三陵(北京)，；盛京三陵(辽宁)，世界文化遗产） 18.皖南古村落（西递、宏村）（安徽，世界文化遗产） 19.龙门石窟（河南，世界文化遗产） 20.都江堰—青城山（四川，世界文化遗产） 21.云冈石窟（山西，世界文化遗产） 22.高句丽王城、王陵及贵族墓葬（吉林，辽宁，世界文化遗产） 23.澳门历史城区（澳门，2005 世界文化遗产）
世界自然与文化遗产教材(7页)
《世界自然与文化遗产》教学大纲 课程编号： 课程总学时：24 周学时数： 学分：1.5 课程类型（必修/选修）：政治理论必修课 开课（系）院： 执笔人： 审核人： 一、教学目的与要求 1、教学目的： 《世界自然与文化遗产》是系统研究世界遗产相关问题的一门学科。通过该课程的学习，学生可以对世界遗产的由来、类别、申报、管理、保护等与世界遗产关联的问题进行了深入了解和掌握，对当今社会关注的一些热点，如遗产保护、遗产申报、濒危遗产、生物多样化等，都能有所了解。 2、教学要求： （1）正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构，对世界遗产概论有一个总体的认识； （2）掌握课程中涉及的基本概念与基本理论，掌握世界遗产的由来、类别、申报、管理、保护及旅游等相关问题； （3）熟悉遗产保护、遗产申报、濒危遗产、生物多样化等； 二、教学内容及学时安排 第一章世界遗产概论 [教学目的与要求] 理解世界遗产的概念与标志，熟悉世界遗产的分类，掌握世界遗产申报程序。 [重点与难点] 世界遗产的概念、《世界遗产公约》的内容 [教学时数]2学时 [教学方法与手段] 理论讲授法、案例分析法
[主要内容] 第一节世界遗产概念与标志 第二节世界遗产分类 第三节世界遗产申报程序 第四节今后世界遗产的课题 [参考书目] [1] 世界文化与自然遗产.北方妇女儿童出版社,2002 [2]世界文化遗产图典.上海文化出版社,2002。 [课堂训练、作业思考题] 1、如何理解世界遗产的概念？ 2、《世界遗产公约》的内容有哪些？ 3、如何申报世界遗产？ 第二章中国的世界文化遗产（一） [教学目的与要求] 掌握中国主要的世界文化遗产。 [重点与难点]中国主要的世界文化遗产 [教学时数] 4学时 [教学方法与手段] 讲述法、课堂讨论法 [主要内容] 第一节皇宫 第二节建筑群 第三节考古遗址 第四节洞窟石刻 [参考书目] [1]世界遗产概论.中国旅游出版社,2003 [2]世界文化遗产图典.上海文化出版社,2002 [课堂训练、作业思考题] 1、什么是世界文化遗产？ 2、中国有哪些世界文化遗产？ 第三章中国的世界文化遗产（二）
小学美术六年级上册第17课中国的文化与自然遗产教案设计
第17课中国的文化与自然遗产 一、教学目标 1．培养学生收集与处理资料信息的能力，激发学生了解中国世界遗产的兴趣，认识我国的世界遗产，并用自己的语言谈谈感受。 2．通过思考、比较、学习与讨论，使学生感知中国世界遗产的独特艺术美感。发展学生的探究思维，提高学生的审美趣味。 3．通过学习培养保护世界遗产的意识，在今后的生活中做世界遗产的保护者、宣传者。 二、教材分析 1．教材编写思路。 世界遗产是人类的宝贵记忆，具有物质和文化价值上不可代替、不可再现的性质。对于一个国家或民族来说，自然、文化遗产首先是历史的见证，同时也为其文明的延续、发展提供了无尽的原动力和精神资源；另一方面，世界遗产又是人类的共同财富，对促进不同国家、民族和文化之间人们的交流、理解及其共同繁荣有着重要的辅助作用。中国是一个文明古老悠久、历史遗存丰厚、自然风光壮丽的国度，自1985年加入《世界文化与自然遗产保护公约》以来，已经成为发掘、研究和保护文化和自然遗产的一支积极力量。截至2004年4月，我国共有30处世界遗产。它包括文化遗产、自然遗产和文化与自然双重遗产。 本课以欣赏中国的世界遗产为主线，了解世界遗产申报的条件和我国世界遗产的分布，通过对部分遗产的现状欣赏，感受世界遗产的魅力，为中国丰富多彩的文化而骄傲，重点是感悟对这些世界遗产保护的重要性，明白世界遗产在中国，既是中国的幸运与责任，也是世界的幸运与责任。了解和认识我国的世界遗产，既能使我们认识民族文化传统的世界意义，也能使世界更好地了解中国。 教师要充分利用教材的图片引导学生欣赏、了解、感悟中国的世界遗产的独特价值。在组织学习活动时应该以学生的探究性学习为主，让学生看看、想想、谈谈，提高对世界遗产的认识。 2．重点、难点。 重点：能欣赏、了解、感悟中国的世界遗产的独特价值。 难点：用自己的语言谈谈对中国的世界遗产的感受。 三、教学课时2课时 四、教学设计 ●方案一 第一课时 课前准备 （学生）收集中国的世界遗产图片和文字资料。 （教师）课件等。 教学过程 1．欣赏导入，激发兴趣。 （1）欣赏几幅图片：皖南古村落西递、甘肃敦煌莫高窟、四川乐山大佛。教师提问：你认识这些地方吗？它们有什么不同的特点？ （提示：这里欣赏比较的世界遗产可以根据需要进行选择，目的是让学生通过比较，了解自然遗产和文化遗产的独特魅力。） （2）讨论交流： ①仔细观察这几幅图片在内涵上有什么不同？ ②风格上有什么不同？ ③你更喜欢哪一张？以小组为单位交流、讨论各自的发现。 （3）学生汇报。 揭题：今天，我们就一起来了解中国的世界遗产。
2021年“文化和自然遗产日”系列活动方案
2021年“文化和自然遗产日”系列活动方案 为深入贯彻《中国华人民共和国非物质文化遗产法》、《中国华人民共和国文物保护法》、《甘肃省非物质文化遗产条例》、《甘肃省甘南藏族自治州非物质文化遗产保护条例》，认真落实《甘肃省文化厅关于组织开展2021年“文化和自然遗产日”非物质文化遗产宣传展示活动的通知》(甘文厅明电发〔2021〕45号)精神，甘南州文广新局将以”;多彩非遗，美好生活”为主题，加大对中共中央办公厅、国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》以及《中国传统工艺振兴计划》的宣传力度，主会场参加非物质文化遗产宣传展示系列主题活动，分会场开展好各种非遗宣传展示活动。现制定工作方案如下： 一、活动时间 2021年6月--7月 二、参加“文化和自然遗产日”非遗主场活动 (一)开幕式 时间:6月9日早9:30 地点：敦煌小镇 展演内容：藏族民间弹唱(责任单位：玛曲县文化馆) (二)传统工艺项目展览 时间:6月8日-19日
地点：敦煌小镇内街南广场”;《丝路记忆》全省非物质文化遗产展演活动中心” 展览内容：甘南藏医药、甘南藏族唐卡、卓尼洮砚制作技艺、夏河金属饰品制作技艺、舟曲织锦带、藏族服饰、迭部青稞酒酿造技艺。 6月属敦煌旅游旺季，游客众多，敦煌小镇的每个展位上、下可展、可挂，展柜空间可存放大量展品，建议参展单位携带足够的展品进行布展，便于游客了解和购买。 (三)传统戏曲会演 时间:6月13日晚20:00 地点：敦煌小镇内街南广场“《丝路记忆》全省非物质文化遗产展演活动中心” 会演内容：藏鹰笛演奏技艺(责任单位：玛曲县文化馆) 三、分会场开展全州文化遗产宣传展示活动 (一)全州文化遗产宣传展示活动 时间：6月9日 地点：文博大厦门前 主办单位：州文广新局 承办单位：州文化馆、博物馆、合作市文广局 具体内容：举行2021年”;文化和自然遗产日”非物质文化遗产宣传展示启动仪式及主题宣传活动(我州非物质文化遗产项目图片展板展览，包括项目简介、传习活动、保护成果)。
中国的世界文化遗产(截止2019年7月 55处)
中国的世界文化遗产（截止2019年7月55个）截至2019年，中国世界遗产已达55项，其中世界文化遗产37项、世界文化与自然双重遗产4项、世界自然遗产14项 一、世界文化遗产（37项） 1.明清皇宫（北京故宫(北京)，1987.12 ；沈阳故宫(辽宁)，2004.7） 2.秦始皇陵（陕西，1987.12） 3.敦煌莫高窟（甘肃，1987.12） 4.周口店北京人遗址（北京，1987.12） 5.长城（北京，1987.12；辽宁九门口长城（水上长城）2002.11） 6.武当山古建筑群（湖北，1994.12） 7.拉萨布达拉宫历史建筑群（西藏，1994.12；大昭寺，2000.11；罗布林卡，2001.12） 8.承德避暑山庄及其周围寺庙（河北，1994.12） 9.孔庙、孔林（山东，1994.12） 10.庐山国家公园（江西，1996.12） 11.平遥古城（山西，1997.12） 12.苏州古典园林（江苏，拙政园、网师园、留园和环秀山庄，1997.12；艺圃、藕园、沧浪亭、狮子林和退思园，2000.11） 13.丽江古城（云南，1997.12） 14.北京皇家园林--颐和园（北京，1998.11） 15.北京皇家祭坛--天坛（北京，1998.11） 16.大足石刻（重庆，1999.12） 17.皖南古村落——西递、宏村（安徽，2000.11） 18.明清皇家陵寝（明显陵(湖北)、清东陵(河北)、清西陵(河北)，2000.11 ；明孝陵(江苏)、十三陵(北京)，2003.7 ；盛京三陵(辽宁)，2004.7） 19.龙门石窟（河南，2000.11） 20.青城山和都江堰（四川，2000.11） 21.云冈石窟（山西，2001.12） 22.高句丽王城、王陵和贵族墓葬（吉林，辽宁；2004.7.1） 23.澳门历史城区（澳门，2005） 24.殷墟（河南，2006.7.13） 25.开平碉楼与村落（广东，2007.6.28） 26.福建土楼（福建，2008.7.7）
(中英文对照版)保护世界文化和自然遗产公约
保护世界文化和自然遗产公约 联合国教育、科学及文化组织大会第十七届会议于1972年11月16日在巴黎通过的《保护世界文化和自然遗产公约》。 保护世界文化和自然遗产公约 联合国教育、科学及文化组织大会于1972年10月17日至11月21日在巴黎举行的第十七届会议， 注意到文化遗产和自然遗产越来越受到破坏的威胁，一方面因年久腐变所致，同时，变化中的社会和经济条件使情况恶化，造成更加难以对付的损害或破坏现象，考虑到任何文化或自然遗产的坏变或消失都构成使世界各国遗产枯竭的有害影响， 考虑到国家一级保护这类遗产的工作往往不很完善，原因在于这项工作需要大量手段，以及应予保护的财产的所在国不具备充足的经济、科学和技术力量， 回顾本组织《组织法》规定，本组织将通过确保世界遗产得到保存和保护以及建议有关国家订立必要的国际公约来维护、增进和传播知识， 考虑到现有关于文化财产和自然财产的国际公约、建议和决议表明，保护不论属于哪国人民的这类罕见且无法替代的财产，对全世界人民都很重要， 考虑到某些文化遗产和自然遗产具有突出的重要性，因而需作为全人类世界遗产的一部分加以保存，
考虑到鉴于威胁这类遗产的新危险的规模和严重性，整个国际社会有责任通过提供集体性援助来参与保护具有突出的普遍价值的文化遗产和自然遗产；这种援助尽管不能代替有关国家采取的行动，但将成为它的有效补充， 考虑到为此有必要通过采用公约形式的新规定，以便为集体保护具有突出的普遍价值的文化遗产和自然遗产建立一个依据现代科学方法组织的永久性的有效制度， 在大会第十六届会议上曾决定就此问题制订一项国际公约， 于1972年11月16日通过本公约。 Ⅰ、文化遗产和自然遗产的定义 第一条为实现本公约的宗旨，下列各项应列为“文化遗产”： 古迹：从历史、艺术或科学角度看具有突出的普遍价值的建筑物、碑雕和碑画、具有考古性质的成份或构造物、铭文、窟洞以及景观的联合体； 建筑群：从历史、艺术或科学角度看在建筑式样、分布均匀或与环境景色结合方面具有突出的普遍价值的单立或连接的建筑群； 遗址：从历史、审美、人种学或人类学角度看具有突出的普遍价值的人类工程或自然与人的联合工程以及包括有考古地址的区域。 第二条为实现本公约的宗旨，下列各项应列为“自然遗产”： 从审美或科学角度看具有突出的普遍价值的由物质和生物结构或这类结构群组成的自然景观； 从科学或保护角度看具有突出的普遍价值的地质和地文结构以及明确划为受到威胁的动物和植物生境区； 从科学、保存或自然美角度看具有突出的普遍价值的天然名胜或明确划分的自然
2021年“文化和自然遗产日”系列活动方案
为深入贯彻《中国华人民共和国非物质文化遗产法》、《中国华人民共和国文物保护法》、《甘肃省非物质文化遗产条例》、《甘肃省甘南藏族自治州非物质文化遗产保护条例》，认真落实《甘肃省文化厅关于组织开展22年“文化和自然遗产日”非物质文化遗产宣传展示活动的通知》(甘文厅明电发〔22〕45号)精神，甘南州文广新局将以“多彩非遗，美好生活”为主题，加大对中共中央办公厅、国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》以及《中国传统工艺振兴计划》的宣传力度，主会场参加非物质文化遗产宣传展示系列主题活动，分会场开展好各种非遗宣传展示活动。现制定工作方案如下 一、活动时间 22年6月——7月 二、参加“文化和自然遗产日”非遗主场活动 (一)开幕式 时间:6月9日早9:3 地点敦煌小镇 展演内容藏族民间弹唱(责任单位玛曲县文化馆) (二)传统工艺项目展览 时间:6月8日—19日 地点敦煌小镇内街南广场“《丝路记忆》全省非物质文化遗产展演活动中心” 展览内容甘南藏医药、甘南藏族唐卡、卓尼洮砚制作技艺、夏河金属饰品制作技艺、舟曲织锦带、藏族服饰、迭部青稞酒酿造技艺。 6月属敦煌旅游旺季，游客众多，敦煌小镇的每个展位上、下可展、可挂，展柜空间可存放大量展品，建议参展单位携带足够的展品进行布展，便于游客了解和购买。 (三)传统戏曲会演 时间:6月13日晚2: 地点敦煌小镇内街南广场“《丝路记忆》全省非物质文化遗产展演活动中心” 会演内容
藏鹰笛演奏技艺(责任单位玛曲县文化馆) 三、分会场开展全州文化遗产宣传展示活动 (一)全州文化遗产宣传展示活动 时间6月9日 地点文博大厦门前 主办单位州文广新局 承办单位州文化馆、博物馆、合作市文广局 具体内容举行22年“文化和自然遗产日”非物质文化遗产宣传展示启动仪式及主题宣传活动(我州非物质文化遗产项目图片展板展览，包括项目简介、传习活动、保护成果)。 (二)锅庄舞展演活动 时间6月1日-8月31日 地点合作市香巴拉主题文化广场 主办单位州文广新局 承办单位州文化馆、合作市文广局 具体内容随着锅庄舞普遍走入人们的生活，藏族文化不断传播，越来越多的人们了解到丰富的民族文化，少数民族非物质文化也逐渐受到关注，走进艺术舞台。锅庄舞带着民族文化的符号，与中国其他民族的文化进行着更高层次的融合。 (三)文化遗产进社区、进校园系列活动 时间6月2日 地点合作市勒秀乡小学、当周街道办、坚木克街道办 主办单位州文广新局 承办单位州文化馆、合作市文广局 具体内容国家级、省级非遗项目展演、邀请项目代表性传承人展演、讲课、捐赠藏戏道具及服饰等形式宣传优秀传统文化的传承保护。
最新人教版五年级语文下册《习作中国的世界文化遗产》教案
中国的世界文化遗产 1.激发学生对中国的世界文化遗产的自豪感,培养学生热爱祖国的情感。 2.使学生明确自己想要描写的是哪一处世界文化遗产,了解其突出的特点。 3.使学生学会收集、归类资料,并能够从中挑选出最典型的材料。 一、导入新课,激发兴趣。 1.同学们,你们去过哪些地方旅游呢?哪个地方给你留下的印象最深刻?它又有哪些显著的特点? 2.有没有同学参观过中国的某个世界文化遗产呢?你知道中国有哪些世界文化遗产吗? 长城、颐和园(北京)、天坛(北京)、故宫(北京)、敦煌莫高窟(甘肃)、秦始皇陵兵马俑(陕西)、九寨沟(四川)、泰山(山东)、黄山(安徽)…… 二、启发思路。 怎样写介绍世界文化遗产类的作文? 截至2019年7月,中国已有55项世界文化和自然遗产列入《世界遗产名录》,其中世界文化遗产37项,这些遗产是我国古代劳动人民勤劳和智慧的结晶。 怎样把这些世界文化遗产介绍给大家?可参考下面的介绍。 例如:故宫。位于北京市中心。旧称紫禁城,是明、清两代的皇宫。我国现存规模最大最完整的古建筑群。始建于明永乐四年至十八年(1406—1420)。建筑面积约15万平方米,占地72万平方米,周围有10多米高的城墙和50多米宽的护城河。整个建筑群气势宏伟,层次分明,主体突出,集中体现了我国古代建筑艺术的优秀传统和独特风格。 1.确定要写的中国的世界文化遗产是哪一处。有目的地查阅相关资料,如搜集历史资料,了解基本现状。把资料来源记录下来。(板书:查阅资料)
2.这些令中国人骄傲的世界文化遗产,凝结着我们祖先的汗水和智慧。根据要介绍的内容分类整理资料。(板书:整理资料) (1)引导学生先说出要描写的是哪一处文化遗产。 (2)这处遗产有什么突出特点?比如,外观、结构等。(此处可引用,或运用修辞手法。) (3)历史上有何变化?(如修缮、毁灭等) (4)归纳完这些细碎的信息之后,引导学生选择一两个相关故事。(注意:故事最好能够体现文化遗产的特点或由来等。) 3.撰写成文。将整理后的资料用自己的话写下来,也可以引用别人的话,但引用要注明资料来源。注意使用图片、表格等辅助形式,使介绍的内容更加生动、准确。(板书:撰写成文) 三、习作指导。 1.整理思路:学生先打草稿,确定自己想写哪一处中国的世界文化遗产,想想其突出 特点是什么,有什么相关故事。 学生整理思路,列提纲。 2.教师以长城为例,从功能、建造、故事等角度展开介绍。 3.结构安排:如果选择两个故事来表现文化遗产的特点,可以写得有详有略,详略得当。 4.学生自由习作,教师巡视指导。 四、习作点评。 选出两三篇比较优秀的作文,在全班进行点评。习作的重点在于介绍清楚中国的某一处世界文化遗产,资料准确无误,能体现其特点,有相关历史故事,语言通顺恰当,等等。 五、小结。 学生通过选择自己感兴趣的景点,搜集相关资料进行整合,写出介绍世界文化遗产的文章,表达了自己的爱国情怀与自豪感。 六、延伸。 将你的作文与同桌的交换,互评,看看你的介绍是否清楚通顺,再根据同学的意见 进行修改。 中国的世界文化遗产
我国的世界文化遗产有哪些
我国的世界文化遗产有哪些? 截止2011年6月24日，中国已有41处世界遗产，仅次于意大利（45处）和西班牙（43处），居世界第三位。世界文化遗产 其中文化遗产29项（其中文化景观3项），自然遗产8项，文化和自然双重遗产4项。 【中国的世界文化自然双重遗产（4处）】 1、泰山（山东，1987.12） 2、黄山（安徽，1990.12） 3、峨眉山和乐山大佛（四川，1996.12） 4、武夷山（福建，1999.12） 【中国的世界自然遗产（8处）】 1、武陵源风景名胜区 2、九寨沟风景名胜区 3、黄龙风景名胜区 4、三江并流 5、三清山风景名胜区 6、四川卧龙熊猫保护基地 7、中国南方喀斯特 8、中国丹霞 【中国的世界文化遗产名单（26处）】 1. 周口店北京猿人遗址（北京，1987.12世界文化遗产） 2. 长城（北京，1987.12世界文化遗产）
3?敦煌莫高窟（甘肃，1987.12世界文化遗产） 4. 明清皇宫（北京故宫（北京）,1987.12 ;沈阳故宫（辽宁）,2004.7 世界文化遗产） 5. 秦始皇陵及兵马俑坑（陕西，1987.12世界文化遗产） 6. 承德避暑山庄及周围寺庙（河北，1994.12世界文化遗产） 7. 曲阜孔府、孔庙、孔林（山东，1994.12世界文化遗产） 8. 武当山古建筑群（湖北，1994.12世界文化遗产） 9. 布达拉宫（大昭寺、罗布林卡）（西藏，1994.12世界文化遗产） 10. 福建土楼（福建，2008.7.7 世界文化遗产） 11. 丽江古城（云南，1997.12世界文化遗产） 12. 平遥古城（山西，1997.12世界文化遗产） 13. 苏州古典园林（江苏，1997.12世界文化遗产） 14. 颐和园（北京，1998.11世界文化遗产） 15. 天坛（北京，1998.11世界文化遗产） 16. 大足石刻（重庆，1999.12世界文化遗产） 17. 明清皇家陵寝（明显陵（湖北）、清东陵（河北）、清西陵（河北），2000.11 ；明孝陵（江苏）、十三陵（北京），2003.7 ；盛京三陵（辽宁）， 2004.7 世界文化遗产） 18. 皖南古村落（西递、宏村）（安徽，2000.11世界文化遗产） 19. 龙门石窟（河南，2000.11世界文化遗产） 20. 都江堰一青城山（四川，2000.11世界文化遗产）
保护世界文化和自然遗产
保护世界文化和自然遗产——俄罗斯克里姆林宫和红场 一、教学目标 1、认识克里姆林宫与红场的历史意义。 2、认识克里姆林宫与红场的建筑特点。 3、在欣赏中培养学生的审美情趣，提高学生的审美水平。结合俄罗斯历史变迁讲述克里姆林宫与红场的历史意义。运用多媒体手段，通过大量的、具有时间连续性图片展示，使学生在不断的对比欣赏中领略克里姆林宫与红场建筑物的艺术特点。 教学活动设计 一、导入课题：在漫长的人类历史变迁进程中，世界各地都或多或少地留存下来一些精美的文化和自然遗产。上学期我们认识了一些中国的文化与自然遗产，这个学期我们就来欣赏一下与我国毗邻的俄罗斯著名文化遗产克里姆林宫与红场。 二、讲授新课： （一）谁能现说一说你对克里姆林宫和红场的认识（在俄罗斯的什么地方？有什么历史意义？） （二）克里姆林宫克里姆林宫历史沿革原为苏兹达里大公爵尤里· 多尔哥鲁基的庄园，有木造小城堡，称“捷吉涅茨”。曾是历代沙皇的宫殿。莫斯科最古老的建筑群。十月革命后，成为苏俄的，以后成为苏联的党政机关所在地。苏联解体后，这里成了俄罗斯政府的代称。中央教堂广场上建有十五至十六世纪圣母升天教堂、天使教堂、报喜教堂、伊凡大帝钟楼和多棱宫等。十九世纪四十年代建成
克里姆林宫大厦，宫墙四周有塔楼20 座。 学生互动多媒体图片展示克里姆林宫 克里姆林宫建筑特色：整体呈不等边三角形。面积27．5万平方米，周长2 公里多。20 座塔楼参差错落地分布在三角形宫墙的三边。1935 年在斯巴斯克塔、尼古拉塔、特罗伊茨克塔、鲍罗维茨塔和沃多夫塔等塔楼各装有大小不一的五角星，以红水晶石和金属框镶制而成，内置5000 瓦功率照明灯，红光闪闪，昼夜遥遥可见。 （三）红场红场布局简介在俄语中，“红色的”含有“美丽”之意，“红场”的意思就是“美丽的广场”。红场南北长695 米，东西宽130 米，总面积9 万多平方米。广场用赭红色方石块铺成，油光瓦亮。广场两边呈斜坡状，整个红场似乎有点微微隆起。在广场南面，向莫斯科河微倾的斜坡上，矗立着瓦西里·勃拉仁内大教堂。大教堂是由大小9 座教堂巧妙结合起来的，周围8 座略小的教堂团团围住中间稍大的教堂，构成了一组精美的建筑群体。9 座教堂均为圆顶塔楼，主塔高47 米，周围是8 座高低、形状、色彩、图案、装饰各不相同的葱头式穹窿。教堂用红砖砌成，白色石构件装饰，穹窿顶金光闪烁，配以鲜艳的红、黄、绿色。整座教堂洋溢着浓烈的节日气氛。红场北面，是一座三层红砖楼，其式样仿照古代俄罗斯建筑，南北各有尖塔8 座。红场东侧是莫斯瓦西里·勃拉仁内科最大的国营百货商店建筑群，修建于20 年代初，分上下大教堂两层，营业面积近8 万平方米。红场有不少著名的建筑物，
中国自然与文化遗产论文
故宫，世界自然与文化遗产的概况及其保护利用价值叶艳娟政法学院1001班2010102010137 【摘要】北京故宫，又名紫禁城，位于北京市中心，旧称紫禁城。故宫号称九千九百九十九间半，相传天上有房屋一万间，天子用来自谦，于是少了半间。是明、清两代的皇宫，无与伦比鼓代建筑杰作，世界现存最大、最完整的木质结构的古建筑群。今天人们称它为故宫，意为过去的皇宫。无与伦比的古代建筑杰作，世界现存最大、最完整的古建筑群。被誉为是界五大宫之首。还是世界保留最完整的古代建筑群，是有最多古代建筑群的中国的首都，中国人心之所在。 【关键词】故宫文化遗产概况保护利用价值 一故宫的概况 故宫，即在封建王朝统治结束的时候前王朝皇帝所居住工作的宫殿建筑群，现多指北京故宫博物院。故宫位于北京市中心，旧称紫禁城（故宮內城）。是明、清两代的皇宫，无与伦比的古代建筑杰作，世界现存最大、最完整的古建筑群。被誉为世界五大宫之首（北京故宫、法国凡尔赛宫、英国白汉宫、美国白宫、俄罗斯克里姆林宫）。1987年，联合国教科文组织世界遗产委员会将故宫列入“世界遗产目录”。故宫的官方名称是“故宫博物院”（The Palace Museum），但在欧美国家出版的旅游小册子里，通常都称其为“紫禁城”（The Forbidden City），并附加说明它是中国明、清两代王朝的皇家驻地。 故宫始建于明永乐4年公元（1406年），永乐十八年（1420年）基本竣工，是明朝皇帝朱棣始建。故宫南北长961米，东西宽753米，面积约为725,000平方米。建筑面积15.5万平方米。相传故宫一共有9999.5间，实际据1973年专家现场测量故宫有大小院落90多座，房屋有980座，共计8707间（而此“间”并非现今房间之概念，此处“间”指四根房柱所形成的空间）。宫城周围环绕着高12米，长3400米的宫墙，形式为一长方形城池，墙外有52米宽的护城河环绕，形成一个森严壁垒的城堡。故宫古殿建筑均是木结构、黄琉璃瓦顶、青白石底座，饰以金碧辉煌的彩画。故宫有4个门，正门明武门，东门名东华门，西门名西华门，北门名神武门。面对北门神武门，有用土、石筑成的景山，满山松柏成林。在整体布局上，景山可
中国世界自然文化遗产介绍
中国的世界文化遗产 长城 举世闻名的中国古建筑万里长城，东起渤海湾山海 关，西至甘肃省的嘉峪关。穿过崇山峻岭、山涧峡谷， 绵延起伏1.2万余华里，横跨中国北方七个省、市、自 治区。早在春秋战国时期，各国为了御敌，便据险修筑 长城。秦统一中国后，把分段的防卫墙连接起来，建成 规模宏伟的万里长城，以后各朝又陆续加固增修。到了 明代（1368年至1644年），在旧有的基础上逐渐改建 成如今的面貌。万里长城气魄雄伟，是世界历史上伟大 的工程之一。1987年被列入《世界文化遗产名录》 故宫 位于北京市区中心。旧称紫禁城，是明清两代的皇宫。我国现存规模最大最完整的古建筑群。始建于明永乐四年至十八年（1406-1420年），后经多次重修与改建，仍保持原有布局。占地72万多平方米，建筑面积约15万平方米，屋宇9000余间，周围宫墙高10余米，长约3公里，四脚矗立风格绮丽的角楼，墙外有宽52米的护城河环绕。整个建筑群气势宏伟豪华，布局开阔对称，内外装饰壮丽辉煌，是我国古代建筑艺术的精华。1987年被列入《世界文化遗产名录》。2004年7月1日，沈阳故宫作为明清皇宫文化遗产扩展项目列入《世界遗产名录》。
莫高窟 位于甘肃省敦煌市鸣沙山东麓断崖上。俗 称千佛洞，是世界上现存规模最大的佛教艺术 宝库。始凿于前秦建元二年（366年），以后 历代相继凿建。洞窟分上下五层，高低错落， 依次排列，南北长1600多米。其形制主要有禅 窟、中心柱窟和覆斗顶窟。现存已编号洞窟492 个，壁画4.5万多平方米，彩塑3000余尊，唐、 宋木构 建筑5 座。1900年于藏经洞发现西晋至宋 代经、史、子、集各类文书绘画作 品5万余件。莫高窟集建筑、绘画、 雕塑于一体，是我国内容最丰富的 石窟艺术宝库。1987年被列入《世 界文化遗产名录》。 秦始皇陵 位于陕西省西安市临潼区骊山北 麓。陵墓建于公元前246年至公元前208年，现存墓封土高40米。陵园布局仿秦都咸阳，分内外两城，内城周长约2.5公里，外城周长约6.3公里。兵马俑坑位于秦始皇陵东侧，是秦陵的大型陪葬坑，1974年被发现。现已挖掘四个坑，面积共2.5万余平方米。能内丛葬大量与真人真马等同大小的陶制彩绘兵马俑和当时实战使用的各种兵器。出土文物达万件之多。1987年被列入《世界文化遗产名录》。 周口店“北京人”遗址 位于北京市房山区周口店龙骨山。是中国旧石器 时代的重要遗址。1927年开始发掘，洞内曾发现3 个完整的头盖骨和一些残骨，是北京猿人和山顶洞人 化石的发现地。山顶洞人代表一万多年前新人的类型， 是研究人类进化的重要实物资料。建国以来，又陆续 发现了北京猿人化石，打制石器和用火遗迹等新材料， 是研究人类发展史和中国原始社会史极其珍贵的资 料。1987年被列入《世界文化遗产名录》。 承德避暑山庄与周围寺庙 位于河北省承德市。又称“承德离宫”、“热河行宫”。建于清康熙四十二
介绍中国的世界文化遗产优秀作文5篇
介绍中国的世界文化遗产优秀作文5篇 中国的世界文化遗产作文【1】 一座城，一座神秘莫测的城，红墙高耸、角楼巍峨，百姓不能踏入半步的城。它的记忆，只属于皇帝。这就是故宫。 故宫，旧称紫禁城。地处北京市中心，始建于明永乐四年(1906年)，历时14年建成。为明、清两代帝王处理朝政，以及皇室成员居住、游玩、奉神的地方，被视为“天地会合，阴阳交泰”之处。先后有24位皇帝(其中明朝14帝，清朝10帝)在此统治了中国近500年。它的总面积72万平方米，建筑面积15万平方米，共有殿宇楼阁8700多间。1987年被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》。 走近故宫，满目都是金黄的屋顶，朱红的宫墙，在阳光的照耀下，黄色的琉璃瓦熠熠发光，闪烁着夺目的金光;原本暗红色的高墙也明亮了起来。徜徉在故宫里，仿佛置身于一座金碧辉煌的宫殿，活生生的历史从这里走了出来，古老的建筑焕发了新的生机。到了傍晚，夕阳西下，朱门金钉，红墙黄瓦，让这座宫殿变得庄严，又充满了神秘色彩。 故宫最美的时候，是在大雪过后。一场大雪，让故宫沉寂了下来，一改往日的金碧辉煌，红墙黄瓦在白雪的映衬下格外艳丽夺目，让人看了忍不住要走进它，却又不舍得破坏那份安宁。 大人们行走其中，会谈论历史的盛衰。而孩子们走进其中，大多都会被大殿屋檐上一些小兽所吸引，指指点点，叽叽喳喳地探究着小兽的
来历。其实这些小兽有一个共同的名字——琉璃屋檐兽。在古代，宫殿檐角上的神兽数量是由建筑的规模和等级来决定的。一般以1、3、5、7、9这五个奇数为准。而太和殿在三个大殿中地位至尊，檐角安放了10个神兽，在古建筑中是独一无二，象征着十全十美和至高无上。位于最前端的是骑凤仙人，据说是齐湣王的化身。之后的这十个神兽依次为象征帝王的龙，百鸟之王的凤，勇猛威严的狮子，象征忠勇吉祥的海马，象征尊贵的天马，能够防灾灭火的押鱼，护佑平安的狻猊，象征公正的獬豸，寓意除祸灭灾的斗牛和能够降魔庇灾的行什，它们都无比威严。在统治者的心目中，它们会和他一起镇守江山，反映了统治者祈求天助的心愿和皇权的至高无上。 闭馆的时间到了，工作人员推动厚重的城门，随之就会听到一个沉重的声音，那声音如此厚重，似乎在诉说故宫几度荣光几度蒙尘的历史。逛故宫，就如同翻阅一本历史书，展现了宫廷文化以及民族的信仰与审美，也再现了帝王之家的日常生活。其中还有更多故事，等待我们挖掘和探索。 中国的世界文化遗产作文【2】 从遥远的太空看地球，能看到一条前不见头，后不见尾的飞龙，那就是万里长城。他绵延在群山之巅，他蜿蜒在群山之后，气势磅礴! 游览长城，亲眼目睹他的雄姿风采，是我梦寐以求的美好愿望。去年暑假，妈妈帮我圆了这个梦，带我去北京游览长城。 清晨，我们乘上开往八达岭的汽车，行驶在宽阔平坦的高速公路上，十几分钟后，已经能望见灰蒙蒙的山了，随着汽车的疾驶，山越来越
2020年整理世界文化和自然遗产读后感.doc
世界文化和自然遗产 大自然和人类在古老的地球上创造了一个又一个奇迹，给后人留下了无数珍贵的自然和文化遗产。后人在瞻仰那些辉煌硕果时，不禁为大自然的鬼斧神工和先人的聪明才智而叹服。今天，那些自然和文化遗产依然闪耀着璀璨夺目的光芒，成为全世界人民共同享有的财富。《世界文化与自然遗产概论》使我了解自然和文化遗产的博大内涵和精深潜质。同时本书采用画质优美、内容丰富充实的图片来展示自然和文化遗产的独特魅力，让我们享受一场唯美的视觉盛宴。 自然遗产代表地球演化历史中重要阶段的突出例证；代表进行中的重要地质过程、生物演化过程以及人类与自然环境相互关系的突出例证；独特、稀有或绝妙的自然现象、地貌或具有罕见自然美地域。“文化遗产”代表一种独特的艺术成就，一种创造性的天才杰作。能在一定时期内或世界某一文化区域内，对建筑艺术纪念、规划产生得大影响。能为一种已消逝的文明或文化传统提供一种独特的或至少是特殊的见证。世界遗产是当今人类所共同拥有、并要留给人类未来的宝贵财富！任何遗产的坏变和丢失都会使全世界遗产枯竭！ 随着旅游业的发展和人们对世界遗产不断深入的了解,文化旅游已成为旅游业中广受欢迎的旅游形式之一。然而,"文化旅游"的不断升温也带了十分严重的问题,其中最为突出的就是商业化的旅游开发对文化遗产造成的破坏。这一问题已经引起了世界范围内文化遗产保护机构和旅游界有关人士的广泛关注。 年来,随着我国遗产地旅游异常升温,一方面提高了遗产的知名度和社会地位,也使其在旅游开发和发展过程中充分发挥了其价值。另一方面,旅游热也危及了世界遗产,一些遗产地急功近利,无节制、超容量的开发,使遗产破坏严重。我国已有长城等十几处世界遗产受联合国监测,有的已处于"病危"境地。目前政府管理部门应采取行之有效的措施,在保护的基础上,作适当的开发,从政策等各方面保证遗产的有效利用。 过度开发与利用是我国世界遗产存在的突出问题。世界遗产的过度开发与利用,不仅破坏了属于全人类的宝贵资源,消耗了大量的社会财富,也极大地损害了我国的旅游形象。解决我国世界遗产过度开发与利用的政策建议:尽快颁布世界遗产保护法、出台个性化的法律法规;设置专业、高效、权威的垂直管理专门机构;加大对世界遗产的研究和宣传力度;采用先进技术,实施动态监管等。 1
“文化和自然遗产日”是哪一天
“文化和自然遗产日”是哪一天【“文化和自然遗产日”是哪一天】2020年文化和自然遗产日是首个文化和自然遗产日，自2020年起，文化和自然遗产日的设立是为了为了唤起和增强全社会关心、支持、参与遗产保护的意识。2020年6月10日是第一个文化和自然遗产日。 自今年起，每年6月第二个星期六定为“文化和自然遗产日”。记者从住房城乡建设部日前召开的新闻发布会上了解到，今日起，公众可在中国风景名胜区协会官方网站预约，成为74处世界遗产地和风景名胜区的免费体验者。这是今年首个“文化和自然遗产日”系列活动之一。 据介绍，截至目前，我国世界遗产总数达到50项，总量位列世界第二。国务院共批准设立国家级风景名胜区244处、省级人民政府批准设立省级风景名胜区807处。 今年，住房城乡建设部将开展首个“文化和自然遗产日”启动仪式暨中国世界自然遗产推进会(6月10日，湖北神农架)、中国世界遗产成就展(6月6日至8月31日，北京中国园林博物馆)、世界遗产专题展播、走进自然遗产地等10余项活动。各地将结合实际组织开展科普讲座、研究论坛、公益展览、世界遗产进社区进校园等活动，宣传我国文化和自然遗产事业的发展成就，进一步发挥世界文化与自然遗产地、风景名胜区等在自然文化资源保护、惠及民生、精准扶贫方面的重要作用。 为了唤起和增强全社会关心、支持、参与遗产保护的意识，
住房城乡建设部还组织北京八达岭—十三陵、河北秦皇岛北戴河、山西五台山、湖北神农架等74处世界遗产地和风景名胜区参与到公益活动中，各向公众提供500个、共3.7万个免费体验名额。 我国启动首个“文化和自然遗产日 央视网消息：热爱大自然的人们又有福了!2020年6月10日，是我国首个“文化和自然遗产日”，为此，住房城乡建设部组织了74个世界遗产地和国家级风景名胜区，各向公众提供500个免费体验名额，总计37000个免费体验者，让大家领略大中华的自然遗产的价值和内涵。自本月15日起，公众可在中国风景名胜区协会官方网站上进行预约。 截至目前，我国世界遗产总数已达到50项，总量位列世界第二，其中世界自然遗产11项，自然与文化双遗产4项，文化遗产30项，文化景观5项。据介绍，今年是我国开展世界自然遗产事业30周年和风景名胜区事业35周年，经国务院批准，自2020年起，将每年6月第二个星期六设立为“文化和自然遗产日”。 为了唤起和提升全社会关心、支持、参与遗产保护的意识，促进生态文明建设和文化繁荣发展，住房城乡建设部今年将于6月10日在湖北神农架召开首个“文化和自然遗产日”活动启动暨中国世界自然遗产推进会，在北京中国园林博物馆举办中国世界遗产成就展等。
我国世界文化遗产的分类和分布特点
一、前言 中国是具有五千年历史的文明古国。中华民族创造的灿烂文化，对世界文明进程曾经产生过重要而深刻的影响。中国拥有众多光辉的文化遗产，在中国辽阔的土地上，拥有典型性的地质地貌形态、多样生态环境类型、丰富的生物物种资源、瑰丽神奇的自然景观以及重要的濒危物种栖息地，这些自然遗产具有全球性的重要意义。作为《公约》的缔约国，我国对本国世界遗产的认定、发掘、保护、科研、教育、宣传和传承负有神圣的责任；在推动保护世界遗产的事业中，中国也将向全世界展示中华文明的伟大和持久生命力，促进遗产地的经济发展、精神文明建设和社会进步。 二、我国世界遗产的分类 2.1我国世界遗产的分类 世界遗产概念的提出，标志着人们对人类自然和文化财富的新认识。它使我们的视野超越了“文物”、“风景名胜区”、“自然保护区”等传统概念，更深刻地认识到这些不可复制的文化和自然资产是人类文明历史的见证和大自然赋予的瑰丽神奇的景观，是人类可持续发展的宝贵资源，是世界人民的共同财富。1972年通过的《保护世界文化和自然遗产公约》（以下简称《公约》）所指的遗产，包括文化遗产和自然遗产。世界遗产是被联合国教科文组织和世界遗产委员会确认的具有普遍突出价值、人类罕见、无法替代的文化和自然财富。 1、文化遗产 文物：从历史、艺术或科学角度看，具有突出、普遍价值的建筑物、雕刻和绘画，具有考古意义的成分或结构，铭文、洞穴、住区及各类文物的综合体； 建筑群：从历史、艺术或科学角度看，因其建筑的形式、同一性及其在景观中的地位，具有突出、普遍价值的单独或相互联系的建筑群； 遗址：从历史、艺术或科学角度看，具有突出、普遍价值的人造工程或人与自然的共同杰作以及考古遗址地帶。 2、自然遗产 从美学或科学角度看，具有突出、普遍价值的由地质和生物结构或这类结构群组成的自然面貌；美学或科学角度看，具有突出，普遍价值的地质和自然地理结构以及明确划定的濒危动植物物种生态区；从科学、保护或自然美角度看，只
中国的世界自然和文化遗产有哪些
中国的世界自然和文化遗产有哪些 有空去狂狂，一可以促进消费，为国家经济建设作贡献；二可以增强爱国心和民族自豪感。 地域名称 批准时 间 遗产种类 长城 1987.12 文化遗产（附1） 明清皇宫（北京故宫、沈阳故宫） 1987.12 文化遗产（附7） 陕西秦始皇陵及兵马俑 1987.12 文化遗产 甘肃敦煌莫高窟 1987.12 文化遗产 北京周口店北京猿人遗址 1987.12 文化遗产 山东泰山 1987.12 文化与自然双重 遗产 安徽黄山 1990.12 文化与自然双重 遗产 湖南武陵源国家级名胜区 1992.12 自然遗产 四川九寨沟国家级名胜区 1992.12 自然遗产 四川黄龙国家级名胜区 1992.12 自然遗产 西藏布达拉宫 1994.12 文化遗产（附2、 附3） 河北承德避暑山庄及周围寺庙 1994.12 文化遗产 山东曲阜的孔庙、孔府及孔林 1994.12 文化遗产 湖北武当山古建筑群 1994.12 文化遗产 江西庐山风景名胜区 1996.12 文化景观 四川峨眉山─乐山风景名胜区 1996.12 文化与自然双重 遗产 云南丽江古城 1997.12 文化遗产 山西平遥古城 1997.12 文化遗产 江苏苏州古典园林 1997.12 文化遗产(附4) 北京颐和园 1998.11 文化遗产 北京天坛 1998.11 文化遗产 重庆大足石刻 1999.12 文化遗产 福建武夷山 1999.12 文化与自然双重 遗产 四川青城山和都江堰 2000.11 文化遗产 河南洛阳龙门石窟 2000.11 文化遗产 明清皇家陵寝：明显陵（湖北钟祥市）、明十三陵（北 京）、明孝陵（江苏南京市）、清东陵 （河北遵化市）、清西陵（河北易县）、盛京三陵 2000.11 文化遗产(附5、附 6)（附8） 安徽古村落：西递、宏村 2000.11 文化遗产 山西大同云冈石窟 2001.12 文化遗产 云南三江并流 2003.7 自然遗产