人美版小学四年级美术下册《刻印的乐趣》反思

《刻印的乐趣》教学反思

《刻印的乐趣》是小学美术第8册第9课“造型·表现”领域的一个教学内容。《美术课程标准》中明确指出，本领域是要求学生运用多种材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域。造型是创作视觉形象的活动，表现则是通过美术创作活动来传达观念、情感和意义的过程。其中既涉及到学生学习美术技法的问题，也涉及到学生想象、创作的问题。四年级的学生绘画习惯比较好，喜欢动手制作，但对事物的造型能力有待提高，而且四年级的学生对这样题材的学习内容比较感兴趣，因此通过本课学习，可以让学生在体验刻印乐趣的同时，在造型能力方面也有进一步的提高。因此，在这一课的教学中，我抓住学生学习的兴趣点, 以游戏的形式引出本课的学习内容，以有趣的小印章为线索，抓住同学们的兴趣点，导入新课。

在学习的过程中，通过欣赏刻印的艺术从古至今的发展变化，感受刻印艺术的特殊魅力，探究刻印的历史和现在，以及刻印艺术在我们生活中的影响。刻印所用的材料比较特殊，需要用到刻刀，学生以前从未接触过这样的刻印形式，对所用材料比较陌生，因此我以游戏的形式从有趣的小印章为切入点，由浅入深的开展学习探究，让学生学习认识刻印所用的刻刀，并且在用刀安全的前提下，学生能够学会雕刻的基本技法，了解刻印的基本知识，能将刻印出的印章制做成有趣的小图片，体验刻印的乐趣。在课末，学生将自己刻印的小印章印制在各个不同的地方，进行装饰美化，充分体验成功的快乐，真正

将所学应用的生活中来。