部编版二年级上册一封信[优质ppt]
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统编版二年级语文上册6.一封信(课件)(共25张PPT)
这时，妈妈回来了。她拍拍露西 的肩膀，问：“是在给爸爸写信吗？”
“是的。可是我写得不好。”露西 说着，把纸揉成一团。
“那我们一起重新写吧！”说着， 妈妈在她身旁坐下来。
露西边说边写：“亲爱的爸 爸……”
“我们过得挺好。”妈妈接着露西 的话说。
露西写完这一句，想到了小狗希
比希。写道：“太阳闪闪发光。阳光 下，我们的希比希又蹦又跳。”
4
5
6 1
7 2
8 9
10 3
11
12 13 14
爸爸出国了，要过半年才能回来。 今天，露西想给爸爸写一封信。
妈妈还在厂里，露西早早回到家。 她打开空调，又洗了一些土豆，削好 后放在锅里。她朝窗外望了一眼。好 了，她想，现在可以开始写信了。她 拿出一沓纸，一支圆珠笔。
“亲爱的爸爸，”露西写道，“你 不在，我们很不开心。以前每天早上 你一边刮胡子，一边逗我玩。还有， 家里的台灯坏了，我们修不好。从早 到晚，家里总是很冷清。”
“亲爱的爸爸，”露西写道，“你 不在，我们很不开心。以前每天早上 你一边刮胡子，一边逗我玩。还有， 家里的台灯坏了，我们修不好。从早 到晚，家里总是很冷清。”
1、朗读课文6-14段，想一想：露西在给爸爸的第二
封信里都写了什么？画出相关语句，试着把这封信
读出来。
亲爱的爸爸： 我们过的挺好。太阳闪闪发光。
阳光下，我们的希比希又蹦又跳。 请爸爸告知我们，螺丝刀放在哪儿 了。这样，我们就能自己修台灯了。 还有，下星期天我们去看电影。爸 爸，我们天天想你。
2.比较露西前后两封信，你更喜欢哪一封？为什么？
别是哪几个自然段？
识写生字
电今写 笔 珠
灯 封信 圆 支
左右结构: 包围结构:
“是的。可是我写得不好。”露西 说着，把纸揉成一团。
“那我们一起重新写吧！”说着， 妈妈在她身旁坐下来。
露西边说边写：“亲爱的爸 爸……”
“我们过得挺好。”妈妈接着露西 的话说。
露西写完这一句，想到了小狗希
比希。写道：“太阳闪闪发光。阳光 下，我们的希比希又蹦又跳。”
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7 2
8 9
10 3
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爸爸出国了，要过半年才能回来。 今天，露西想给爸爸写一封信。
妈妈还在厂里，露西早早回到家。 她打开空调，又洗了一些土豆，削好 后放在锅里。她朝窗外望了一眼。好 了，她想，现在可以开始写信了。她 拿出一沓纸，一支圆珠笔。
“亲爱的爸爸，”露西写道，“你 不在，我们很不开心。以前每天早上 你一边刮胡子，一边逗我玩。还有， 家里的台灯坏了，我们修不好。从早 到晚，家里总是很冷清。”
“亲爱的爸爸，”露西写道，“你 不在，我们很不开心。以前每天早上 你一边刮胡子，一边逗我玩。还有， 家里的台灯坏了，我们修不好。从早 到晚，家里总是很冷清。”
1、朗读课文6-14段，想一想：露西在给爸爸的第二
封信里都写了什么？画出相关语句，试着把这封信
读出来。
亲爱的爸爸： 我们过的挺好。太阳闪闪发光。
阳光下，我们的希比希又蹦又跳。 请爸爸告知我们，螺丝刀放在哪儿 了。这样，我们就能自己修台灯了。 还有，下星期天我们去看电影。爸 爸，我们天天想你。
2.比较露西前后两封信，你更喜欢哪一封？为什么？
别是哪几个自然段？
识写生字
电今写 笔 珠
灯 封信 圆 支
左右结构: 包围结构:
部编版小学二年级语文上册第6课《一封信》优质课件(共95张PPT)
期 ___下__个__星______天__我__们__去__看__电__影__，挺好。
观察字形：怎样记住“期”字？
学认字
期 加一加：其＋月＝期
你有没有和露西类似的经历？和大家交流一 下，再把自己的感受融入到朗读中，读一读。
爸爸还要多久才能回来呢？
再过半年才能回来。
难怪露西这么想爸爸，谁愿意再来读一读？
想一想：爸爸读了这封信，会有什么感受呢？
课堂演练
一、在三拼音节的字下面画上横线。 锅 封 刮肩 团修鲜
二、选择合适的量词填空。
①封 ②支 ③场 ④沓 ⑤句 ⑥束
留有位置。
学写字
指导书写“封”。
左长右短，在
竖中线收笔
封
横变提
学写字
和第二横高 低一致
学生练写“信”。
封
学写字
横长 “口”要写
得扁。
学生练写“珠”。
封
在“王”字 下面收笔。
短撇 最长，写在 竖中线右侧
学写字
ห้องสมุดไป่ตู้ 学生练写“圆”。
封
学写字
先写“员” 再封口。
整体感知 用自己的话说说课文讲了一件什么事。
一（ ③ ）电影
一（ ④ ）纸
一（ ⑤ ）话 一（ ① ）信
一（ ② ）钢笔 一（ ⑥ ）鲜花
三、根据拼音写词语。
huà huà
画画
shí hou bào zhǐ
时候 报纸
píng jiǎng xīng qī
评奖 星期
第二课时
互动课堂
上节课我们学习了露西写 给爸爸的第一封信，爸爸收到 了吗？
露西把纸揉成一团，在妈妈的帮助下 重~新~~写~~了~~一~~~封~~。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
观察字形：怎样记住“期”字？
学认字
期 加一加：其＋月＝期
你有没有和露西类似的经历？和大家交流一 下，再把自己的感受融入到朗读中，读一读。
爸爸还要多久才能回来呢？
再过半年才能回来。
难怪露西这么想爸爸，谁愿意再来读一读？
想一想：爸爸读了这封信，会有什么感受呢？
课堂演练
一、在三拼音节的字下面画上横线。 锅 封 刮肩 团修鲜
二、选择合适的量词填空。
①封 ②支 ③场 ④沓 ⑤句 ⑥束
留有位置。
学写字
指导书写“封”。
左长右短，在
竖中线收笔
封
横变提
学写字
和第二横高 低一致
学生练写“信”。
封
学写字
横长 “口”要写
得扁。
学生练写“珠”。
封
在“王”字 下面收笔。
短撇 最长，写在 竖中线右侧
学写字
ห้องสมุดไป่ตู้ 学生练写“圆”。
封
学写字
先写“员” 再封口。
整体感知 用自己的话说说课文讲了一件什么事。
一（ ③ ）电影
一（ ④ ）纸
一（ ⑤ ）话 一（ ① ）信
一（ ② ）钢笔 一（ ⑥ ）鲜花
三、根据拼音写词语。
huà huà
画画
shí hou bào zhǐ
时候 报纸
píng jiǎng xīng qī
评奖 星期
第二课时
互动课堂
上节课我们学习了露西写 给爸爸的第一封信，爸爸收到 了吗？
露西把纸揉成一团，在妈妈的帮助下 重~新~~写~~了~~一~~~封~~。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
部编版二年级语文上册课文 6《一封信》ppt精选.ppt
14
二、再读课文，理解感悟
.精品课件.
田园制作 15
.精品课件.
16
找一找
哪些自然段写的是露西给爸爸写的第一封信？
第3自然段
哪些自然段写的是露西给爸爸写的第二封信？
7-14自然段
.精品课件.
17
对如哪比果一你封两是信封露？信西为，的什爸么你爸？更，喜你欢更哪喜欢一收封到？
亲爱的爸爸：
亲爱的爸爸：
√ 影。爸爸，我们天天
想你。
18
第一封写了什么？
.精品课件.
19
与下文又有什么联系？ ，很不开心
.精品课件.
20
.精品课件.
21.精品课件.源自22.精品课件.23
.精品课件.
24
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25
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26
从这句话感受到什么？
.精品课件.
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32
露西为什么要写信给爸爸？
.精品课件.
33
一叠薄薄的纸
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.精品课件.
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1
部编版二年级语文上册
⑥
田园制作
.精品课件.
2
• 自读要求：
• 1.把课文读通，读准生字。
• 2.标出自然段序号。 3.想想课文写了一件什么事？
.精品课件.
3
一、初读课文，识写生字
部编教材二年级上册语文《一封信》PPT完整版
部编教材二年级上册语文《一封信》P PT完整 版
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“亲爱的爸爸，”露西写道， “你不在，我们很不开心。以前每天 早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还 有，家里的台灯坏了，我们修不好。 从早到晚，家里总是很冷清。”
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爸爸出国了，要过半年才能回 来。今天，露西想给爸爸写一封信。
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6.一封信 ① 爸爸出国了，要过半年才能回来。今天，露西想给爸爸写一封信。 ② 妈妈还在厂里，露西早早回到家。她打开空调，又洗了一些土豆，削 好后放在锅里。她朝窗外望了一眼。好了，她想，现在可以开始写信了。 她拿出一沓纸，一支圆珠笔。 ③ “亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。以前每天早 上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从 早到晚，家里总是很冷清。” ④ 这时，妈妈回来了。她拍拍露西的肩膀，问：“是在给爸爸写信吗？” ⑤ “是的。可是我写得不好。”露西说着，把纸揉成一团。 ⑥ “那我们一起重新写吧！”说着，妈妈在她身旁坐下来。 ⑦ 露西边说边写：“亲爱的爸爸……” ⑧ “我们过得挺好。”妈妈接着露西的话说。 ⑨ 露西写完这一句，想到了小狗希比希。写道：“太阳闪闪发光。阳光 下，我们的希比希又蹦又跳。” ⑩ 妈妈说：“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。” ⑪ 露西笑了，她记下妈妈的话，接着写道：“这样，我们就能自己修台 灯了。” ⑫ “还有，下个星期天我们去看电影。”妈妈说。 ⑬ “啊，太好啦！”露西叫了起来。 ⑭ “爸爸，我们天天想你。”露西在信的结尾，画了一大束鲜花。
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“亲爱的爸爸，”露西写道， “你不在，我们很不开心。以前每天 早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还 有，家里的台灯坏了，我们修不好。 从早到晚，家里总是很冷清。”
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部编教材二年级上册语文《一封信》P PT完整 版
爸爸出国了，要过半年才能回 来。今天，露西想给爸爸写一封信。
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6.一封信 ① 爸爸出国了，要过半年才能回来。今天，露西想给爸爸写一封信。 ② 妈妈还在厂里，露西早早回到家。她打开空调，又洗了一些土豆，削 好后放在锅里。她朝窗外望了一眼。好了，她想，现在可以开始写信了。 她拿出一沓纸，一支圆珠笔。 ③ “亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。以前每天早 上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从 早到晚，家里总是很冷清。” ④ 这时，妈妈回来了。她拍拍露西的肩膀，问：“是在给爸爸写信吗？” ⑤ “是的。可是我写得不好。”露西说着，把纸揉成一团。 ⑥ “那我们一起重新写吧！”说着，妈妈在她身旁坐下来。 ⑦ 露西边说边写：“亲爱的爸爸……” ⑧ “我们过得挺好。”妈妈接着露西的话说。 ⑨ 露西写完这一句，想到了小狗希比希。写道：“太阳闪闪发光。阳光 下，我们的希比希又蹦又跳。” ⑩ 妈妈说：“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。” ⑪ 露西笑了，她记下妈妈的话，接着写道：“这样，我们就能自己修台 灯了。” ⑫ “还有，下个星期天我们去看电影。”妈妈说。 ⑬ “啊，太好啦！”露西叫了起来。 ⑭ “爸爸，我们天天想你。”露西在信的结尾，画了一大束鲜花。
部编人教版二年级语文上册第6课《一封信》精美课件(共167张PPT)
关注下面句子中加点的字，看看你有什么发现？
这包鸡蛋重量是10千克。 •zhòng（重量）
重 chóng（重写）
注意加点字 的读音！
读一读: 这复些来蔬称菜了的。重• （zhòng）量，没有必要重• （chóng）
多音字
加点的字 是多音字！
关注下面句子中加点的字，看看你有什么发现？
会议结束了，领导的温暖的话语还回环在耳畔。
•
jiē（结实）
结
注意加点字
jié（结束）
的读音！
读一读: 妈妈给我系的蝴蝶结（ jié ），既好看又结（jiē）
实。
•
•
理解词语
【空调】 【亲爱】 【冷清】 【重新】
试着把词语和意思连起来！
冷静而凄凉。
关系密切的，感情深厚的。
从头再开始。
空气调节器，能调节房屋、机舱、 船舱、车厢 等内部的空气温度、湿度、洁 净度、气流速度 等，使达到一定的要求。
第四步：读课文
朗读视频
1.读课文，注意生字的读音。 2.听范读，看自己的朗读是否正确。 3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
第五步：动态演示 伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！
初读感知
中国是礼仪之邦，文化历史悠久， 人们相互通信来往，一向注重格式和用 语。通信既要讲究修辞、文法，又要讲 究文明礼节、礼貌。如果能够熟练使用 书信的格式、用语，自然显得高雅、生 动、鲜明，给人一种美的享受。
连一连： 一封 一沓 一支 一束
纸 圆珠笔 鲜花 信
语文要素
正确使用量词
学方法：量词是用来表示人、事物或动作的单位的词。本文“一封 信、一些土豆、一沓纸、一支圆珠笔”中的“封、些、沓、支”就 是量词，它们准确生动地描述了“信、土豆、纸、圆珠笔”的数量。 记方法：1. 根据事物的不同特征来选择量词。体形比较大的动物可 以用“头”，体形比较小，动作比较灵活的动物可以用“只”。2. 根据事物的具体差异选择量词。如表示人或物的数量少可以用 “个”，表示人或物的数量多可以用“群”。 用方法：写一两句话，注意用上合适的量词。 示例 在那一座座雄伟的山峰下，两条小溪正欢快地流淌着。小溪 里面三五成群的鱼儿自由自在地游来游去。
部编版二年级《一封信》ppt课件
书写指导：左边的捺画舒展， 托起右面的部分。
理解词语 空调：空气调节,就是调节房屋、机舱、船舱、车厢等
内部的空气温度、湿度、洁净度、气流速度等 使达到一定的要求。 造句：叔叔改了新房，还安装了空调。 开始：着手进行。 造句：弟弟开始做作业了。 亲爱：亲密友爱。 造句：亲爱的妈妈，我爱您。
理解词语
guā hú
一封信 削好 锅里 朝窗外 刮胡子
dēng xiū
lěng jiān
tuán
台灯 修不好 冷清 肩膀 一团
chóng
wán qī
shù xiān
重新 写完 星期天 一大束 鲜花
多音字
zhāo（朝阳）
xuē（剥削）
朝
削
cháo（朝代） xiāo（削铅笔）
查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确，
1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子 2.想一想：课文写了什么？
我会认
fēng xiāo guō cháo guā hú
封削锅朝刮胡
dēng xiū lěng jiān tuán chóng
灯修冷肩团重
wán qī jié shù xiān
完期结束鲜
易读错字
fēng xiāo guō cháo
组词：台灯 电灯 造句：姐姐一直在台灯下 写东西。
书写指导：左窄右宽，左高 右低。
diàn
电
音序：D 部首：田 结构: 独体
组词：电影 电脑 造句：我可喜欢看武术电 影了。
书写指导： “日”较扁，竖 弯钩起笔偏左。
qǐ
起
音序：Q 部首：走 结构:半包围
组词：起来 起立 造句：看见老奶奶上车， 明明马上起来让座。
部编版二年级语文上册《一封信》优质课件
细读课文，整体感知
妈妈对露西情绪的引导作用： 当露西重新写下“亲爱的爸爸”时，
母亲便插言道：“我们过得很好。” 露西的情绪瞬间又低落变得积极起
来。母亲继续引导：“请告诉我螺丝起 子在哪儿……”
精读课文，深入感悟
成长
露西早早回家开空调，洗土豆
并放锅里，可见她的懂事，而懂事
源于成长，父母时常不在身边加速
精读课文，深入感悟
亲爱的爸爸…… 我们过得挺好好…… 太阳发光，阳光下，我们的希比又蹦又跳…… 请您告诉我们，螺丝刀放在哪里了？这样我们自己就能修台 灯了。 还有，下个星期天我们去看电影。 老爸，我们天天想你。
总结课文
在亲人面前报喜不报忧
知识拓展
比一比，说一说
比较露西前后写的两封信，你更喜欢哪 一封，为什么？
了露西的成长。
精读课文，深入感悟
家的重要性
露西给爸爸写信了，第一段的关键词是 “冷清”，一个没有爸爸的家是冷清的闹的，甚至嘈 杂的，但家就该是这样的，不是么？
精读课文，深入感悟
亲情的重要性
妈妈陪伴露西重新写信，把第一段改成了 “我们过得挺好”。妈妈不希望爸爸操心家里， 所以最深切的思念不是告诉对方自己有多么想 念他，而是告诉他，我们很好，你安心工作， 无须挂念。
课堂小结
初读课文后，你感受到了什么？
本课 小 结
通过本节课的学习你有什么收获和体会？你 还有什么困惑？
?
课后总结
学完这篇课文，你收获了什么？有什么 样的感悟？与同学相互交流讨论。
课后反思
1、和同桌说说你今天学习有什么收获？ 2、老师引导学生归纳本课知识重点。
结束语
大千世界，充满着无数的奥秘，希 望同学们能遇事独立，积极探索钻 研，解决更多的难题。
部编版二年级上册一封信ppt课件-优秀版
我会写
diàn
电影 电
结构：独体
音序：D 部首：田
组词：电话 电脑
造句：我可喜欢看武术电 影了。
书写指导：“日”较扁， 竖弯钩起笔偏左。
我会写
转笔刀是用来削铅笔的，不是玩儿的。
圆（yuán） 圆形 自圆其说 造句：她收到了妈妈写来的一封信。
yǐng
电影 造句：我要写一封信给远方的朋友。
书写指导：左大右小，右为“彡” 造句：这个故事的结尾很圆满。 转笔刀是用来削铅笔的，不是玩儿的。 学习本课生字，能正确读写生字词语。
肩
寒冷 冷冻
识字巧方法
今天下了 三点雨
肩上 肩膀
识字巧方法
一月查一次户口
我会认
tuán
团
chòng
重
团结 团圆
重复 重写
识字巧方法
口才好
识字巧方法
垂头坐下没 心思
我会认
wán
完
qī
期
写完 完好
期待 期盼
识字巧方法
宅下有元
识字巧方法
其实一月才 休息
我会认
jié
结
shù
束
结尾 结果
一束 结束
识字巧方法
望——（看）
开始——（开端）
开心——（高兴） 以前——（从前）
亲爱——（敬爱）
反义词 早——（晚）
坏——（好）
回来——（出去） 打开——（关闭）
开始——（结束） 开心——（难过）
书写指导：左窄右宽，言 字第一横长，二、三横略 短，口稍扁。
我会写
jīn
今天
结构：上下
今
音序：J 部首：人
组词：今年 今日
造句：今天，我的家乡发 生了翻天覆地的变化。
统编版语文二年级上册 一封信 课件(共27张PPT)
一封信
第一次： 我们很不开心
第二次： 我们过得挺好
乐观面对生活
布置作业 夯实基础
多
zhāo 朝阳 朝气蓬勃
音朝
字
cháo 朝向 朝鲜
例句：小朋友们迎着朝阳去上学。 例句：这间房子的朝向不是很理想。
爸爸出国了，要过半年才能回 来。今天，露西想给爸爸写一封信。
妈妈还在厂里，露西早早回到家。她 打开空调，又洗了一些土豆，削好后放在 锅里。她朝窗外望了一眼。好了，她想， 现在可以开始写信了。她拿出一沓纸，一 支圆珠笔。
学习生字ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
xìn
信
音序：X 部首：亻 结构：左右
组词：信封 信使 造句：我要写一封信给远 方的朋友。
书写指导：左窄右宽，言字 第一横长，二、三横略短， 口稍扁。
指导书写
都是左右结构，书写时注意有的左窄右宽，有的左宽右窄。
王字旁的最后一笔是
提。右边的“朱”上面的撇 是短撇，下面的撇要穿插到 王字旁的提下面，竖是最长 的笔画，写在竖中线右侧。
火字旁的笔顺是：点、 短撇、长撇、点。最 后一笔竖钩的钩和左 边的点相对。
左宽右窄，左边 “景”末笔是点， 右边的三撇起笔 上下对齐。
课文解读
①
露西给爸爸 的第二封信中写了 什么？边读边把信 的内容找出来。
② ③
课文感知
是在给爸爸写信吗？
是的，可是我写不
好。
那我们一起重新写 吧！
我的收获
1 露西两次写信的内容分别是：_________。
第一封信
伤心
随堂小测 素养提升
一 照样子，写词语。
太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。
1 闪闪发光：___津__津__有__味___ ___斤__斤__计__较___ （AABC）
统编版二年级语文上册6 一封信 (课件)(共15张PPT)
边读边思考： 露西写了哪两封信？ 你更喜欢哪一封呢？为什 么？
学认字：
认一认
封削锅朝刮胡 修 冷 肩 团重 完
期结束鲜
学认字：
读一读
今天 出国 一封信 圆珠笔 开心 以前 写信
学认字：
[zhòng] [chóng]
你能读准多音字“重”的字音吗？
·那我们一起重新写吧！ ·重量 重要
学认字：
[ zhòng ] 1.重量；分量：举～。这条鱼有几斤～? 2.重量大；比重大（跟“轻”相对）：体积相等时，铁比木头～。工作很～。脚步很～。话说得太～了。 3.程度深：情义～。病势很～。～伤。 4.重要：～地。～任。 5.重视：敬～。尊～。看～。器～。为人所～。～男轻女是错误的。 6.不草率：自～。慎～。持～。 7.姓。
6.一封信
字源演变：
信（拼音：xìn，shēn）。 本义为言语真实，引申泛指诚 实，不欺，又引申指信用。 又可指消息，讯息。
学习目标：
1.熟读课文，了解课文内容。 2.完成课后练习。
初读课文：
1.了解课文内容。 2.借助课文拼音，自由读课文。 3.边读边标出自然段，圈出本课要求认识的生字词。
词语解析：
·冷清：冷静而凄凉。形容居住空间很冷落。 ·揉：用手反复推压搓弄东西，使其变软或呈球形。 ·闪闪发光：形容物体很闪亮，光亮忽明忽暗，因
反射阳光而像发出光芒一样。
学完本课文，你有没有也ห้องสมุดไป่ตู้写一封信给爸爸妈妈或者 自己的好朋友呢？ 动手试一试吧！
[ chóng ] 1.重复：～出。书买～了。 2.重新；再：～逢。旧地～游。～写一遍。 3.层：云山万～。突破一～又一～的困难。 4.使重叠在一起；摞：把两领席～在一起。 5.姓。
部编人教版语文二年级上册《一封信》PPT精品课件
不在，我们很不开心：
以前每天早上你一边刮胡子， 一边逗我玩。还有，家里的台 灯坏了，我们修不好。从早到 晚，家里总是很冷清。
亲爱的爸爸： 我们过得挺好。太阳闪闪发光。
阳光下，我们的希比希又蹦又跳。请 您告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这 样，我们就能自己修台灯了：还有， 下个星期天我们去看电影。
课文讲解
课文讲解
亲爱的爸爸： 我们过得挺好。太阳闪闪发
光。阳光下，我们的希比希又蹦 又跳。请您告诉我们，螺丝刀放 在哪儿了。这样，我们就能自己 修台灯了。还有，下个星期天我 们去看电影。
爸爸，我们天天想你。
我们过得挺好。 请您告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。
请您告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。 这样，我们就能自己修台灯了
归纳总结
生活中总有很多不如 意的事情，也有许多快乐 的事情。我们应该多和我 们的亲人、朋友分享快乐。
拓展延伸
主题：“说说家的温暖”
可以说说家人对我们的爱，也可以说说我们给 家人送去的快乐。
课堂小练
1、你不在，我们（ 很不开心 ）：以前每天早上你（ 一边 ）刮胡子， （ 一边 ）逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们（ 修不好 ） 。从 早到晚，家里总是（ 很冷清 ） 。 2、我们（ 过得挺好 ） 。太阳（ 闪闪发光） 。阳光下，我们的希比希 （ 又蹦又跳 ） 。请您告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己 修台灯了。还有，下个星期天我们去看电影。
人教版小学语文二年级
一封信
引入新课
书信是人们相互 交流情感与思 想的工具。
我会认
fēng xuē guō cháo guā hú dēng xiū lěng
封削 锅 朝 刮胡 灯 修冷
jiān tuán zhòng wán qī jié shù xiān
以前每天早上你一边刮胡子， 一边逗我玩。还有，家里的台 灯坏了，我们修不好。从早到 晚，家里总是很冷清。
亲爱的爸爸： 我们过得挺好。太阳闪闪发光。
阳光下，我们的希比希又蹦又跳。请 您告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这 样，我们就能自己修台灯了：还有， 下个星期天我们去看电影。
课文讲解
课文讲解
亲爱的爸爸： 我们过得挺好。太阳闪闪发
光。阳光下，我们的希比希又蹦 又跳。请您告诉我们，螺丝刀放 在哪儿了。这样，我们就能自己 修台灯了。还有，下个星期天我 们去看电影。
爸爸，我们天天想你。
我们过得挺好。 请您告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。
请您告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。 这样，我们就能自己修台灯了
归纳总结
生活中总有很多不如 意的事情，也有许多快乐 的事情。我们应该多和我 们的亲人、朋友分享快乐。
拓展延伸
主题：“说说家的温暖”
可以说说家人对我们的爱，也可以说说我们给 家人送去的快乐。
课堂小练
1、你不在，我们（ 很不开心 ）：以前每天早上你（ 一边 ）刮胡子， （ 一边 ）逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们（ 修不好 ） 。从 早到晚，家里总是（ 很冷清 ） 。 2、我们（ 过得挺好 ） 。太阳（ 闪闪发光） 。阳光下，我们的希比希 （ 又蹦又跳 ） 。请您告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己 修台灯了。还有，下个星期天我们去看电影。
人教版小学语文二年级
一封信
引入新课
书信是人们相互 交流情感与思 想的工具。
我会认
fēng xuē guō cháo guā hú dēng xiū lěng
封削 锅 朝 刮胡 灯 修冷
jiān tuán zhòng wán qī jié shù xiān
部编版二年级上册一封信优质ppt
根据教学评价和自我反思的结果，提出教 学改进的建议，包括改进教学方法、调整 教学内容、加强教学互动等。
06
课外拓展活动建议
阅读相关信件或文章
总结词
提高理解能力、扩大词汇量、培养语感
详细描述
推荐学生阅读一些与信件和文章相关的资料，如经典书信集、报纸杂志上的优 秀文章等，以帮助他们更好地理解信件和文章的内容和结构，同时扩大词汇量 和培养语感。
过程与养学 生的阅读理解能力和写作能力。
情感态度价值观
体会信件在沟通交流中的重要作用，培养 良好的沟通习惯和人际交往能力。
02
文本解读
信件背景
文本背景 本课是一篇以书信形式呈现的课文， 通过小红给远方的朋友写信，介绍了 自己的学校和家乡。
时代背景
书信是一种传统的沟通方式，随着现 代通讯技术的发展，人们越来越少使 用书信进行沟通。但在某些情况下， 书信仍然是一种重要的沟通方式。
部编版二年级上册一封信优质
汇报人：可编辑
2023-12-22
CONTENTS
• 引言 • 文本解读 • 教学方法与策略 • 教学过程设计 • 教学评价与反思 • 课外拓展活动建议
01
引言
主题介绍
信件作为沟通方式的重要性 信件的历史与文化背景 信件在现代社会中的应用
教学目标
知识与技能
了解信件的基本格式和写作技巧，掌握信 件中的称呼、正文、结尾等基本要素。
学习进步
评价学生在学习过程中的 进步情况，包括学习成绩 的提高、学习态度的转变 等。
教师自我反思
教学方法
教学内容
反思所采用的教学方法是否有效，是否能 够激发学生的学习兴趣和积极性。
反思所教授的教学内容是否符合学生的实 际需求，是否能够帮助学生掌握知识和技 能。
部编版二年级语文上册第6课《一封信》优质课件(共66张PPT)
爸爸出国了，要过半年才能回来。今 天，~露~~~西~~~想~~~给~~爸~~~爸~~~写~~~一~~~封~~~信~~~。~~~~~~~~~~~~
对爸爸的想念。
妈妈还在厂里，露西早早回到家。 她打开空调，又洗了一些土豆，削好后 放在锅里。
思考：从这可以看出露西是一个 怎样的孩子？
懂事
乖巧
露西开始写信了，这封信中都写了什么？
露西前后写的两封信，你更喜欢哪一封？ 为什么？
示例：我更喜欢第二封信，因为第二 封信的内容积极乐观，很能感染人，爸爸 看到信后，不会为她和妈妈担心，会更加 安心地工作。
课外作业
1.朗读课文，认识生字。 2.试着给父母写一封信，把想对父母说 的话写出来。
人教·二年级（上册）
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从早到晚，家里总是很冷清。 还有，下个星期天我们去看电影。
爸爸，我们天天想你。
通过对比两封信，你学到了什么？
露西的第二封信虽然内容很平常，但 是这些令人高兴的小事，告诉了爸爸，她 和妈妈过得很好，让爸爸不用担忧。说明 露西是一个善解人意的孩子，我们也要向 露西学习，不让父母担心。
结构梳理 第一封信
开心
得意
对爸爸的想念。
妈妈还在厂里，露西早早回到家。 她打开空调，又洗了一些土豆，削好后 放在锅里。
思考：从这可以看出露西是一个 怎样的孩子？
懂事
乖巧
露西开始写信了，这封信中都写了什么？
露西前后写的两封信，你更喜欢哪一封？ 为什么？
示例：我更喜欢第二封信，因为第二 封信的内容积极乐观，很能感染人，爸爸 看到信后，不会为她和妈妈担心，会更加 安心地工作。
课外作业
1.朗读课文，认识生字。 2.试着给父母写一封信，把想对父母说 的话写出来。
人教·二年级（上册）
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从早到晚，家里总是很冷清。 还有，下个星期天我们去看电影。
爸爸，我们天天想你。
通过对比两封信，你学到了什么？
露西的第二封信虽然内容很平常，但 是这些令人高兴的小事，告诉了爸爸，她 和妈妈过得很好，让爸爸不用担忧。说明 露西是一个善解人意的孩子，我们也要向 露西学习，不让父母担心。
结构梳理 第一封信
开心
得意
部编版二年级语文上册《一封信 》PPT优秀课件
dēng 结构：左右结构 部首：火
点
组词： 点灯 灯泡
击
播
放
造句：古时候，没有电灯，只
有煤油灯。
书写指导：火字旁的笔顺：点、点撇、长撇、 点。最后一笔竖钩的钩和左边最后一点相对。
diàn
点 击 播 放
结构：独体结构 部首：丨 组词： 电话 电灯 造句：今天晚上我家停电了。
书写指导：竖弯钩是难点，竖要靠近竖中线， 转弯要圆润，下面部分要平，钩朝上。
肩
肩
膀
加一加：户+月
削
削
巧记：“悄悄”把心换成刀削 锅 刮冷
肖 刂 钅口内 舌 刂 冫 令
换一换
棋期 玩完
木月
王宀
趣识字——束
束
甲骨文 金文 篆书 楷书
甲骨文和金文字体
像一只中间或两端
规
被捆扎起来的口袋， 本义为绑、捆紧。
范 化
简 化
小信封
寄出一封信
封
削
锅
朝
刮
zhū
点 击 播 放
结构：左右结构 部首： 王 组词：珍珠 珠子 造句：石榴籽就像一颗颗珍珠。
书写指导：右边的“朱”上面的撇是短撇， 竖是最长的笔画，写在竖中线右侧。
bǐ 结构：上下结构 部首：⺮
点
组词：铅笔 笔尖
击
播
放
造句：这支铅笔的笔尖很尖。
书写指导：竖弯钩是难点，竖要靠近竖中线， 转弯要圆润，下面的部分要平，钩朝上。
点 击 播 放
结构：上下结构 部首：支
组词：分支 支流
造句：教师节那天，我们为老 师唱了一支歌。
书写指导：第一笔横不能写得太长，“又” 字的横撇、捺要舒展。
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露西在写第一封信的时候心情怎么样？
很不开心
为什么露西会很不开心？
以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。
ɡuā
hú
刮胡
小 以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。 练 笔 想些想小用游爸“戏爸一在呢边？家…时…还一会边陪…“…我””写做句那子。 例：我喜欢一边跑步，一边听音乐。
妈妈一边看电视，一边织毛衣。
两封信最后结局如何？
tuán
团
xiān
鲜
shù
束
• 两封信又有什么共同点呢？ • 你更喜欢哪一封？为什么？
• 露西是一个怎样的孩子？你从哪里看出来？
妈妈还在厂里，露西早早回到家。 她打开空调，又洗了一些土豆，削好 后放在锅里。
xiāo
ɡuō
削
锅
妈妈还在厂里，露西早早回到家。 她打开空调，又洗了一些土豆，削好 后放在锅里。
边刮胡子，一边逗我玩。 我们的希比希又蹦又跳。
还有，家里的台灯坏 了，我们修不好。
请爸爸告诉我们，螺丝刀
放在哪儿了。这样，我们就能 自己修台灯了。
从早到晚，家里总是很冷清。还有，下个星期天我们去看电影。
爸爸，我们天天想你。
通过对比两封信，你学到了什么？
露西的第二封信虽然内容很平常， 但是这些令人高兴的小事，告诉了爸爸， 她和妈妈过得很好，让爸爸不用担忧。 说明露西是一个善解人意的孩子，我们 也要向露西学习，不让父母担心。
露西为什么会高兴地叫了起来？
从这封信中，你能读出露西 的什么感情？
开心、得意、对爸爸的想念……
• 仔细读读两封信，它们有什么不同？
内容、露西的心情、爸爸的心情......
比较两封信
第一封信
亲爱的爸爸，你 不在，我们很不开心。
第二封信
亲爱的爸爸，我们过得挺好。
以前每天早上你一
太阳闪闪发光。阳光下，
家里的台灯坏了，我们修不好。
dēnɡ
xiū
灯修
家里的台灯坏了，我们修不好。
想一想：仅仅是台灯坏了需要爸爸修吗？还有 什么是需要爸爸做的？
从早到晚，家里总是很冷清。
爸爸不在的家，冷冷清清，没有温暖的开水，没 有_____,没有______......
想象一下，爸爸收到这封信 后会有什么感受？
爸爸出国了，要过半年才能回 来。今天，露西想给爸爸写一封信。
对爸爸的想念。
jīn
今
今天 今年
听课文朗读，说一说，露西一共 给爸爸写了几次信？
轻声读课文，边读边想：露西两次写信 分别写了什么？用“——”画出第一封信 的内容，用“~~~~”画出第二封信的内容。
第一次
“亲爱的爸爸， 你不在，我们很不开 心。以前每天早上你 一边刮胡子，一边逗 我玩。还有，家里的 台灯坏了，我们修不 好。从早到晚，家里 总是很冷清。”
的希比希又蹦又跳。 • 3.请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿
了。这样，我们就能自己修台灯了。
• 4.还有，下个星期天我们去看电影。
• 5.爸爸，我们天天想你。
第二次写信是露西一个人的话吗？
露西说：“......” 妈妈说：“......”
我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下，我 们的希比希又蹦又跳。
新课导入
以前没有手机、微信、QQ的时候 大家靠什么联系对方？
6 一封信
fēnɡ
封
信
我会认
fēng xiāo guō cháo guā jiān tuán chóng
灯修冷肩团重
wá qī jié shù xiān
n完 期 结 束 鲜
读一读
fēng xiāo guō cháo
思考：从这可以看出露西是 一个怎样的孩子？
露西在妈妈回家之前帮助妈妈做 家务，说明露西是一个懂事、乖巧的 孩子。也为后文把不开心的信改成开 心的信埋下伏笔。
• 学了课文，你都从露西身上学到了什么？你 能来说说你得到的启示吗？
小朋友们，你有什么想对爸爸妈妈说的吗？请你 把对他们的爱写成一封信吧。
guā hú
一封信 削好 锅里 朝窗外 刮胡子
dēng xiū
lěng jiān
tuán
台灯 修不好 冷清 肩膀 一团
chóng wán
qī
shù xiān
重新 写完 星期天 一大束 鲜花
朝 重 结
多音字
cháo （唐朝）（朝代） zhāo （朝阳）（朝霞） chóng （重要）（重量） zhòng （重新）（重来） jiē （结果）（结实）
露西第一封信里说她们过得并不好，为什么妈 妈要说我们过得挺好的？
除了小狗希比希带来的 快乐，生活中还有什么美好 的事情呢？
家里的台灯坏了，我们修不好。
请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样， 我们就能自己修台灯了。
露西两次提到修台灯，有什么不同？
还有，下个星期天我们去看电影。
听到妈妈说的好消息，露西是什么反应？
难过、担心、自责……
“亲爱的爸爸，”露西写道，“你 不在，我们很不开心。以前每天早上你 一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里 的台灯坏了，我们修不好。从早到晚， 家里总是很冷清。”
露西觉得这封信写得怎么样？
chónɡ
重
写
露西给爸爸的第二封信中写了什么？ 从课文中找出来。
• 1.亲爱的爸爸，我们过得挺好。 • 2.太阳闪闪发光。阳光下，我们
第二次
“亲爱的爸爸，我们过 得挺好。太阳闪闪发光。阳 光下，我们的希比希又蹦又 跳。请爸爸告诉我们，螺丝 刀放在哪里了。这样，我们 就能自己修台灯了。还有， 下个星期天我们去看电影。 爸爸，我们天天想你。”
读课文，说一说，露西在给爸 爸的第一封信中写了什么？
“亲爱的爸爸，”露西写道，“你 不在，我们很不开心。以前每天早上你 一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里 的台灯坏了，我们修不好。从早到晚， 家里总是很冷清。”
写信格式顺口溜 称呼顶格加冒号，换行两格问个好。
正文每段空两格，有主有次不乱套。
事情谈完写祝福，健康快乐常祈祷。
先署名，后日期，分行写在右下角。
zhī
支
音序：Z 部首：十 结构:上下
组词：几支彩笔 一支军 造队句：妈妈给我买了几支
彩笔。
jié （结束）（结尾）
小 猴
封 削 锅 朝冷 刮
子 摘 桃 子
胡 灯
修
肩 束鲜
结
完期
• 朗读课文，读准字音，认清字形。 • 思考：课文写了一件什么事？
课文讲了小女孩露西想 给出国的爸爸写信，觉得第 一封信写得不好，在妈妈的 帮助下重新写了一封信的故 事。
读课文，说一说，露西为什么 想给爸爸写信？