安徽省宿州市萧县实验中学2020学年九年级化学上学期第二次月考试题(A卷,含解析) 新人教版

2020学年安徽省宿州市萧县实验中学九年级（上）第二次月考化学

试卷（A卷）

一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）

1．如图各图所示变化属于物理变化的是（）

A．带火星的木条复燃B．对着干净玻璃片呼气

C．木炭在氧气中燃烧D．向澄清石灰水中吹入二氧化碳

2．空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气说法错误的是（）

A．液氮可用作制冷剂 B．氦气可用来填充探空气球

C．氧气可用作火箭发射的燃料 D．稀有气体用来制作电光源

3．硫粉在氧气中燃烧产生火焰的颜色是（）

A．黄色 B．淡蓝色C．蓝紫色D．砖红色

4．集气瓶内装满某气体，可能是下列气体中的一种：①二氧化碳②氧气③空气④氮气．将燃着的木条伸入瓶中，火焰熄灭，则该瓶气体不可能是（）

A．②或③B．①或②C．①或④D．③或④

5．近年来空气污染严重，下列做法不合理的是（）

A．发展太阳能，开发洁净能源

B．推广秸秆综合利用，杜绝露天焚烧

C．通过高烟囱排放工业废气

D．大力发展地铁等公共交通

6．（ 2020秋•萧县校级月考）下列物质中：①洁净的空气②食盐水③铁④液氧⑤白醋，属于混合物的是（）

A．①②③B．②④⑤C．③④⑤D．①②⑤

7．生活中常见的变化没有氧气参加的是（）

A．动植物的呼吸作用 B．电灯发光

C．铁生锈D．煤炭燃烧

8．下列实验对应描述不正确的是（）

序号实验内容操作或现象解释或结论

A 铁丝在充满氧气的集气瓶中燃

烧火星四射，并有黑色固体生

成

黑色固体是碳粉

B 红磷在空气中燃烧产生大量白烟白烟是五氧化二磷

C 将一小勺糖放入20mL水中糖在水中很快“消失”分子是不断运动的

D 6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中分子间有间隔

A．A B．B C．C D．D

9．如图为某反应的微观示意图，其中“”和“”表示不同的原子．下列说法正确的是（）

A．该反应为分解反应

B．反应前后分子的种类不同

C．反应前后原子的数目没有改变

D．分子在化学变化中不可分

10．下列有关催化剂的说法正确的是（）

A．二氧化锰是催化剂

B．催化剂在化学反应中只能加快反应速率

C．催化剂不能改变生成物的质量

D．催化剂在化学反应中质量和性质不变

二、填空题（共5小题，每小题5分，满分43分）

11．把下列符合题意要求的物质填在横线上（填序号）

A．二氧化碳 B．氮气 C．二氧化硫 D．氧气 E．高锰酸钾

（1）可用于化学肥料的是．

（2）能供给呼吸，支持燃烧的物质．

（3）有刺激性气味且对空气有污染的气体．

（4）易溶于水且为暗紫色的固体．

（5）能使澄清的石灰水变浑浊的气体．

12．某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，该同学设计的实验装置如图，请回答下列问题：

（1）弹簧夹打开后观察到的现象是；由此可知空气中氧气的体积分式约为．

（2）红磷燃烧的文字表达式，该反应的基本类型是．

（3）红磷熄灭后，集气瓶内剩余的气体主要是通过该实验推出此气体

（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质（缇娜“活泼”或“不活泼”）．（4）若实验结束，集气瓶中水位上升不到预期位置，原因有哪些？、

（答出两条）

13．氧气的化学性质比较活泼，能支持燃烧，如图是木炭在氧气中燃烧实验示意图，对该实验进行分析并回答．

（1）仪器a的名称是；图③中木炭燃烧的现象是．

（2）图④操作中是为了让验证木炭燃烧的产物，则烧杯中的物质是，观察到的现象是．

（3）氧气的化学性质很活泼，保持氧气化学性质的最小粒子是．

（4）若将木炭换成铁丝，则需把③图装置改变一下，改动的方法是，其作用是．

14．如图所示装置均可用于测定空气中氧气的含量．实验室制取气体的装置如下如所示．根据所学知识，回答下列问题：

（1）图中标有a、b的仪器名称分别是：a b ．

（2）写出用装置B制取氧气的文字表达式；B装置中试管口略向下倾斜的目的是．

（3）实验室用过氧化氢制取氧气时，发生装置为（填字母，下同）该收集装置为；选择该收集装置的依据是；从实验操作程序看，首先要，再装入药品进行实验，该反应的文字表式．

（4）装置A中反应剧烈，据此提供实验安全注意事项是．

A．控制液体的滴加速度 B．用体积小的锥形瓶 C．加热反应物

（5）实验室用电石和水制取气体乙炔，乙炔是一种极难溶于水的气体，可以用F装置收集，则气体应该从端通入（填“a”或“b”）．

15．甲同学误把氧化粉末当作二氧化锰与过氧化氢溶液混合，发现有大量气泡产生．他联想到二氧化锰可作为过氧化氢分解的催化剂，那么，氧化铜能否作为过氧化氢分解的催化剂呢？请你一起参与探究，并填写下列空白．

【猜想】氧化铜能作为过氧化氢分解的催化剂

【实验验证】甲同学依次设计了4个实验：

序实验步骤实验现象实验结论

① 向试管内加入5mL5%过氧化氢溶液，再将带火星的木条伸入试管中 有少量气泡木条不复燃 常温下过氧化氢

溶液分解速率很

慢

② 在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量氧化铜，然后将带火星的木条伸入试管中

说明

③ ③将实验②中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量 所得固体质量仍为ag 说明

④ ④分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C 、D 两支试管中，向C 试管中加入ag 氧化铜粉末，向D 试管中加入ag 二氧化锰粉末 D 试管中产生气泡的速率更快

说明

【实验结论】甲同学认为，氧化铜粉末可以作为过氧化氢分解的催化剂，该反应的文字表达式 ，该反应的基本类型是 ．

【反思评价】（1）乙同学认为要证明甲同学的结论正确，仅做这三个实验还不充分，需要再补充一个探究实验，探究 ．

（2）比较氯酸钾制取氧气的方法，用过氧化氢作原料制取氧气，该方案的突出优点是 ； （写两点）．