六年级毕业班班主任工作总结归纳

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2024年六年级毕业班班主任工作总结范本（5篇）

六年级毕业班班主任工作总结范本一学期来，我认真____教育方针，以____指导自己。

抓好班风班容建设，做好后进生转化工作。

坚持以德为先，培养学生正确的人生观，价值观，并收到了良好的效果。

一、营造氛围，促进优良班风的形成。

1、树立正确的舆论导向。

小学生思想还不成熟，辨别是非的能力不强，对于错误的舆论容易附和盲从。

这直接影响到班风的建设。

对于班级舆论，我注意加以引导。

开学初，我组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，在此基础上，还订出切实可行的、为绝大部分所能遵守的《班规》，这更贴近学生的生活，更容易为学生接受。

2、开展班级活动，引导健康发展作为六年级的班主任，我不仅注重他们良好学习习惯的培养，指导他们主动地、富有个性地学习，而且从多方面着手，力求使他们认识自我、发现自我、确立自信。

在所举行的我是小厨师、wwang____cn">安全知识交流会、一对一互帮互助互学、成功培养古诗背诵擂台赛等一系列活动中，孩子们逐渐拥有了良好的心态、积极向上的，养成了读书读报看新闻的好习惯。

二、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。

做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会，一是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。

重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个网向好的大环境，重视的是学生的共性。

配合学校各项工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。

开班会不一定要等一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。

不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。

二，耐心细致做好后进生的转化工作有人曾说过，一个班级的后进生占班级总数的百分之几或更多为百分之十几，如果放弃了对后进生的教育，对集体而言，集体的希望才失去了百分之几，而对于一个家庭而言，每一个后进生是家庭希望的百分之百，如果这个家庭失掉了这个希望，就等于家庭的希望百分之百地破灭了.这样的说法很有道理，这样就给我们教育工作者提出了一个严峻的挑战，为了挽救一个后进生，为了找回一个家庭的希望课件下载；wwang____cn">为了挽救一个集体，找回众多家庭的希望，我们怎么办知难而进！决不放弃任何一个学生，决不放弃任何一个集体，是每个教育者的信念，也是我的信念.若要变后进为先进必先寻找到一条行之有效的途径.六年的班主任经验告诉我：在教育影响后进生的过程中，师生之间往往会产生上的碰撞，对小学生来说，身心都在成长，应该先取学生的最佳接受点去教育学生，以情激情，以情励人，施之以爱，拉其进步，贵在扶持，长抓不懈.三、实行班级管理民主化、细致化。

2024年六年级班主任毕业班工作总结（3篇）

2024年六年级班主任毕业班工作总结一、初期阶段，我着重推行《小学守则》及《小学日常行为规范》的学习，以塑造良好的学生形象。

我强调熟记这些规范，同时结合学校德育部门的指导，通过实例教学，激发学生形成良好的学习和生活习惯，理解应从小事做起，逐步改变他们的行为举止。

大部分学生已展现出良好的行为习惯。

二、对于干部队伍的构建与培养，我投入了相当的精力。

三、在常规管理上，我采取严谨的措施，确保日常管理的实效性。

我组织学生深入学习《小学守则》等规定，并将其融入日常学习、工作和生活中，使学生逐渐形成习惯。

这种做法有效保证了班级始终展现出“活泼、团结、有爱、上进”的精神风貌，从而推动了教育教学工作的顺利进行。

四、始终将安全教育置于首要位置，确保每位学生的安全。

我坚持每周进行安全教育，时刻提醒学生注意安全，对不安全的行为进行及时纠正。

在学期中，我们积极参与了学校组织的安全疏散演练。

五、我积极协调与任课教师和家长的关系，实现共同管理。

我定期召开家长会，通过电话、家访等方式保持与家长的紧密沟通，共同促进学生的发展。

我也与科任教师、副班主任保持密切合作，一旦发现学生有突出表现或问题，我会立即给予表扬或引导。

家校携手，师师协作，共同推动班级工作的进步。

六、仍存在一些需要改进的地方：1、部分学生在遵守良好习惯方面仍有待加强，如准时性、个人卫生和学习习惯等。

2、对于个别学生出现的不当行为，如沉迷网络、玩电子游戏或旷课等，需要家长和学校进一步合力引导。

3、一些调皮学生在特定课程上的专注度不足，如英语、音乐或体育课，需要我们共同进行教育干预。

2024年六年级班主任毕业班工作总结（二）今年，我再度承担起六年级毕业班班主任的职责。

在与今年的学生相处中，我深刻体会到，现代的孩子们具有广阔的视野和深入的洞察力，这使得班主任的角色更具挑战性。

我致力于与他们建立亲近的关系，将自己融入他们的世界，因此，我与学生们建立了深厚的情感纽带。

尽管他们有时会做出令我困扰的行为，但当他们在学习上取得优异成绩时，我内心对他们的喜爱是无法掩饰的。

2024年六年级毕业班班主任工作总结参考范文（3篇）

2024年六年级毕业班班主任工作总结参考范文在____年，我承担了小学六年级毕业班的班主任职责，这是我首次引领一个毕业班。

面对这些日渐成熟的少年，我逐渐意识到，现代的孩子们具有广阔的视野和深入的社会理解，这使得班主任的角色更具挑战性。

我致力于与他们建立亲近的关系，全身心地融入他们的世界。

六年的时间，我与我的学生们建立了深厚的情感纽带。

我真诚地关爱每一个孩子，他们各具特色，有的文静内敛，有的活泼开朗，有的见解独特，有的知识丰富，有的顽皮好动，有的乐于助人。

为了胜任班主任的职责，为了与学生们建立和谐的学习生活环境，我精心制定了工作计划，始终从学生的角度出发，为他们创造自由发展的空间，让他们有更多的机会锻炼自我。

我强调正向的班级风气。

随着年龄的增长，学生的思维变得更为复杂，容易受到外界影响。

因此，我从学期初就注重塑造健康的班级氛围，以身作则，用正确的价值观引导他们。

对于表现出不良行为的学生，我会密切关注，进行个别谈话，直到他们真正认识到自身的问题。

只有当班风正直，孩子们才能专注于学习，才能健康快乐地成长。

我充分利用宣传阵地，如板报，将其转化为教育的有效工具。

我鼓励并指导有能力和热衷于宣传工作的学生，让他们发挥各自的长处，合理规划板报，使其成为传递积极信息的窗口。

我致力于培养学生的良好行为习惯。

尊重师长不仅是我们的传统美德，更包括积极参与课堂、认真完成作业、关心班级卫生、爱护公共财物等多方面的习惯培养。

遵守纪律并不仅仅是保持坐姿端正，而是要能跟上课堂节奏，清晰思考，及时回应问题。

我也适时鼓励学生在课堂上适当插话，以取得预期的教学效果。

我坚决反对随地丢弃物品，强调在楼梯间保持文明行为，不大声喧哗，因为这些都是尊重和守纪的体现。

在与学生的交谈中，我深知赞美的力量。

如同我的孩子会因为我的一句赞美而欢欣鼓舞，我也会慷慨地将赞美给予每一个学生，无论他们的学习成绩如何。

当然，我并非一味地赞美和包容，对于严重犯错的学生，我会让他们明白错误的后果，并鼓励他们下定决心改正，给予他们信心。

六年级毕业班班主任工作总结范文(3篇)

六年级毕业班班主任工作总结范文还没来得及细细推敲，半年的工作时间就这么稀里糊涂地过完了。

回顾半年来的教育教学工作真是喜忧参半，心中五味陈杂，真可谓是才下眉头，又上心头。

别是一番滋味在心头。

尽管如此，迫于形式，还是轻轻敲击键盘把我半年来那些陈谷子烂芝麻的教育教学工作草草总结一下，以便给学校和家长还有我那可爱的学生一个交待。

____年____月，在我的再三请求下，校领导终于对我网开一面，允许我今年教了六年级唯一的一个走读班——六（3）班兼班主任，另外负责我校的通讯工作。

在此，仅总结教育教学工作，因为这才是我的主阵地。

接住这个班，我有一定的压力，因为这是一个走读班，学生在校的时间短，教学时间明显没有寄宿班的时间充足，要想和他们取得同样的成绩，就意味着要付出更大的代价。

虽然我有一百个理由考得比兄弟班级差，但俺是一人宁折不弯的人，我不喜欢为自己的工作找借口，何况教师干的本身就是良心活，所以我要求自己尽最大的努力教好这个班。

即是输了，也不能输得太难看，呵呵，俺也想考第一。

不为别的，只为证明自己的实力。

在这半年的工作当中，我收获了以下几点经验。

一、家长大都是负责任的，只是我们不善于同家长沟通。

开学初，我接到学校发给我的名单一看，乖乖，足足七十二人。

走进教室一看，黑压压地一片，到处都是人头。

吓得俺这个从山沟沟里出来的小教师直往后退，后来经过学校调整，还剩下六十四人。

就这也足够俺夜不成寐了，惊呼：“中国的人可真多，都跑俺班来了!”由于这是走读班，每天晚上布置作业是必不可少的，于是乎，第二天检查作业便成了头等难题。

学校规定，每天早晨7：30至8：00这段时间班主任必须守在班里辅导学生读英语。

可是学生接二连三地过来给我背书，我根本没法检查家庭作业。

无奈，搬回办公室趁没课的时间改吧，更不成，离开教室还要处理教材，批改正规作业，根本找不到改作业的时间。

让小组长改吧，小组长检查不严格，错了的字还是错着。

为了甩掉家庭作业的这个大包袱，我想到了家长，起初，通过家长会上对家长做思想工作，让家长心里有个准备，然后，通过校信通的方式把作业发给家长，第二天学生到校，我只用粗略地检查一遍即可。

2024年小学六年级毕业班班主任工作总结7篇

二、抓"两头"，调动学习积极的学风，全面提高全班学生学习成绩，是班主任的首要任务。这方面，我采取了抓两头、带中间的办法，以个别谈话的形式，做尖子生和差生的指导工作。对于尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势，同时提出具体措施；对于差生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬；形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐后、比学赶超的学习风气。
现在的孩子普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。这表现在处理同学关系上，同学之间有了矛盾，出言不逊，动辄大打出手，拳脚相加。针对这一现象，我教育学生怎样正确处理同学关系，并以此开展主题班会，对学生进行教育。在处理闹矛盾的学生时，我让学生多做自我批评，在自己身上找不足，以比来培养学生宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待周围的人。
即将送走学生，可以松一口气，但又有太多的不舍。尽管班主任工作劳心劳力，但在此期间建立起来的与学生们的感情又让人留恋。我会怀念自己所带的班级，直到永远!
小学六年级毕业班班主任工作总结篇2
一、我所做的主要工作
初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一变化，顺利度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。
小学六年级毕业班班主任工作总结篇3
作为毕业班的班主任，我深感自己的任务重，压力大，必须要保证建立良好的学习生活秩序，营造一种奋发、进取的学习氛围；以优良的班级环境为每一个学生提供一个专心学习的环境；以积极向上的集体精神去带动每一个学生。所以，本学期我在班主任工作这块上投入了很多时间和精力，同时注意学习、借鉴别人的经验，现总结如下：

六年级班主任工作方面的总结(4篇)

六年级班主任工作方面的总结光阴似箭，日月如梭，虽然这学期时间较长，但转眼间，一个学期的教育教学工作又接近了尾声，回顾这一学期的工作，学生的点滴进步让我无比欣慰，但还存在着一些问题，今后还需努力解决。

现对自己一学期的班级管理工作总结如下：本学期我继续担任六年级二班的班主任兼两个班的语文课。

毕业八年，当了八年的班主任，虽然说是第二次带毕业班，仍有很大的压力。

先来介绍一下本班的学生情况：本班共有学生30人，其中男生22人，女生8人，男生较多，加上二班后进生多一些，贪玩的也就多一些，所以管理起来比较麻烦。

这也是最令我头疼的。

现回顾本学期的工作，大致有以下几方面：一、常规管理方面严格执行学校在上学期提出的“十二个抓手”，并以“吃好饭、排好队、睡好觉”为重点，严格要求们一个孩子，再加上我们是寄宿制的缘故，孩子在校时间比较长，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。

在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。

学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。

如：红领巾佩戴检查员（马星宇负责）、安全员（张帅康负责）、班级卫生检查员（柴晓宁负责）、课间活动监督员（邓帅阳负责）、纪律检查员（柴晓宁负责）等等。

同时，我每天坚持一到校先进班，深入学生，观察他们的学习活动，与他们交谈，了解班级情况及学生的思想动态，促使他们向好的方面发展。

因为男生多的缘故，课间教室里经常是静不下来，想学习的同学也学不进去，针对这种情况，我做出明确规定：教室内看书学习，教学楼前广场娱乐玩耍，餐厅就餐，就餐做到食不言，宿舍就寝，就寝做到寝不语，并且午休时一定做到面朝墙。

经过这一严格要求，孩子们的各个方面都有了明显好转。

班级管理起来也轻松了许多。

二、班级日志的作用班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，光靠个人力量是不行的，必须领导学生，信任学生，调动全体学生的积极性，让他们参与班级事务的管理。

毕业班班主任工作精彩总结范文(3篇)

毕业班班主任工作精彩总结范文班主任工作是一项繁琐的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的六年级学生，所以一个学期下来给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展;要有强烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。

作为六年级班主任，我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作：一、强化常规训练，培养学生良好的行为习惯。

我的班规我做主，我让孩子们自己制定班规。

经过集体讨论，最终确定了十条班规：第一条：预备铃响后，全体同学要立即进入班级，做到“快、静、齐”，做好上课前的准备。

第二条：如因特殊情况任课教师未到，班长要及时提醒大家保持安静，等待任课老师上课。

第三条：上课时间，认真学习，积极举手回答问题，不交头接耳、不做与课堂无关的事。

第四条：认真做好眼睛保健操，课间操。

做操前所有同学由体育委员整好队，行进间要保持队列整齐。

第五条：课间休息时，不在教室及走廊追逐打闹。

第六条：不在教室内吃零食。

服从班委管理，不准顶撞、辱骂班委。

第七条：不破坏或毁坏班级与学校公物，自觉保护环境，见到废纸主动捡起来。

第八条：全体同学要自觉遵守班级规章，团结互助，平等民主，人人争做班级小主人。

第九条：独立完成各科作业，不得有抄作业现像。

第十条：服从安排，按时按质完成教室，公区等卫生扫除，自觉养成文明习惯，珍惜他人的劳动成果。

第十一条：树立安全意识，防火，防盗，防止意外事故的发生，正确使用110，119，120等电话。

良好习惯是健康人格之基。

一个学生如果有一个良好的习惯，上课坐得端端正正，作业写得工工整整，书本都能摆得整整齐齐，那么他的注意力就很集中，学习效果也就好。

如果总是马马虎虎、随随便便，习惯不好，成绩也难提高了。

一个班级想有一个良好的班风学风，就一定要加强常规教育，让学生养成良好的习惯。

良好的常规也是进行正常的学习和生活的保障，为此我扎实有效地加强学生的常规训练，对学生重点强化卫生习惯、纪律观念、行为习惯和学习习惯的教育。

小学六年级班主任工作总结精选(4篇)

小学六年级班主任工作总结精选这一学期，我担任六年（2）班的语文教学和班主任工作。

在开展班主任工作方面，我按照学校的德育工作要求，认真制订班级工作计划，有重点、有步骤地开展工作，使学生知识技能和道德品质一同构成，全面发展。

具体工作归纳为以下几点。

一、营造氛围，促进优良班风的构成。

1、树立正确的舆论导向。

小学生思想还不成熟，辨别是非的潜力不强，对于错误的舆论容易附和盲从。

这直接影响到班风的建设。

对于班级舆论，我注意加以引导。

开学初，我组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，在此基础上，还订出切实可行的、为绝大部分所能遵守的《班级公约》，这更贴近学生的生活，更容易为学生理解。

2、鼓励竞争。

没有竞争机制，群众便没有活力，个人便没有危机感，更没有创造的火花闪耀。

要打破这种相对平衡的状态，创造出一种充满活力的竞争局面，就务必鼓励竞争，用竞争激发学生高昂的斗志，发掘学生巨大的潜能。

我让班里的学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，能够不断更替，当他们到达自我的目标后，又要重新选取一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样构成一个良性循环的态势。

二、培养良好的学习态度和学习习惯。

1、变"要我学"为"我要学"。

2、变"苦学"为"乐学"。

变"苦学"为"乐学"关键是要激发学生的学习兴趣，让学生明确学科本身的价值以及学习它对于自身今后发展的作用。

因此，我在传授知识的同时，注意联系实际让学生明确学科的价值和好处。

其次，在课堂教学中握好教学中的"度"，即教学的深度、练习和考试的难度，作业量的适度，让学生在成功的体验中获得学习的乐趣。

第三，注重情感激励，少批评多表扬。

3、变"学会"为"会学"。

三、团结老师，精诚合作。

六年级毕业季班主任工作总结(通用6篇)

六年级毕业季班主任工作总结（通用6篇）光阴似箭，岁月无痕，一段时间的工作已经结束了，相信大家这段时间以来的收获肯定不少吧，想必我们需要写好工作总结了。

那么写工作总结真的很难吗？下面是小编收集整理的六年级毕业季班主任工作总结（通用6篇），希望对大家有所帮助。

六年级毕业季班主任工作总结1本学期我担任的是六年级毕业班的班主任，越来越发现，现在的孩子见多识广，有个性，要想当好这个班主任还真是不容易。

我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地。

我是三年前接手这个班级的，三年来，通过我的努力，我和我的学生建立了很深的感情。

我喜欢这群孩子，他们各有不同的特点，有的文静，有的活泼，有的见解独到，有的知识丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的调皮捣蛋，有的关心他人……进入六年级，为了能和学生更融洽地生活、学习在一起，我认真制订计划，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的锻炼。

一、利用宣传阵地诱导。

板报是宣传的最有效，最直接的途径。

我把板报交给学生，组织一批有能力并喜欢宣传工作的学生，教会他们发扬各自长处，合理安排布局，把板报办好。

原先我们把班会课当作是老师的训导课，学生接受教导，然后做好一天的准备。

现在，我们知道，一味地说教并不能起到更好的效果。

我常常引导学生从身边的事情说开去，让他们自己分析对与错，自己解决出现的矛盾。

更多的时候，我利用班会要求学生讲英雄的故事，讲具有传统美德的历史人物的故事，在潜移默化中，使学生得到教育。

二、注重学生良好的行为习惯培养。

尊师守纪是我们的传统美德。

怎样尊师见到老师问好，当然不错。

但仅仅如此是远远不够的。

我们需要培养学生有正确的尊师观念，如：上课积极发言，开动脑筋；作业认真完成，不懂就问；格式正确，布局设计合理；关心班级卫生，爱护身边的财物等。

这里包括了各方面的好习惯的培养。

守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路清晰，及时回答问题。

我喜欢学生在上课时敢于质疑，和老师一起思考，讨论，闪烁思维碰撞的火花。

六年级班主任工作总结(实用3篇)

六年级班主任工作总结（实用3篇）1.六年级班主任工作总结第1篇光阴似箭，岁月如梭，转眼一学期的教学工作即将结束。

本学期，我继续担任六(2)班的班主任、语文课、书法课、班队活动课工作，六(2)班共有47人，其中男生22人，女生25人。

回首这一学期的教学工作，感触颇深。

针对上学期本班学生所表现出来的特征，我在工作上做了些调整，也取得了一些成绩和经验，现作以下总结。

一、做学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体美劳全面发展的人才。

做好学生的思想工作我是从两方面入手，一是重视班会，开好班会，一是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。

重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。

配合学校各项工作，我们班积极开展了有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。

开班会不一定要用一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。

重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。

我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。

在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。

二、我认真备课，积极，细心地钻研教材，针对不同学生的个性差异，寻求的教学方法因材施教。

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。

学生是被教的主体。

因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。

学生是学习的主人，新课程倡导教师要转换教学角色，由老师的教变为学生主动地学。

此外，每个学生都有自己的个性特点，每个学生的接受能力都存在一定的差异。

六年级毕业班班主任的工作总结范文（通用5篇）

六年级毕业班班主任的工作总结范文（通用5篇）六年级毕业班班主任的工作总结范文（通用5篇）时光飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间以来的工作，收获颇丰，好好写写工作总结，吸取经验教训，指导将来的工作吧。

好的工作总结都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的六年级毕业班班主任的工作总结范文（通用5篇），欢迎阅读与收藏。

六年级毕业班班主任的工作总结1春来秋往又一年，我继续担任六年级6班的班主任工作。

在我们全体师生的共同努力下，取得了一定的成绩，但仍存在许多不足。

为了今后的工作能够取长补短，更好的开展下去，特总结如下。

一、以身作则，做学生的表率学生的纪律观念得到了有效的改观，我继续在班规中制定了早读时间。

每天七点五十准时到校，按时早读。

为了让他们能够做到守时，我每天七点半准时到校，检查学生的到校情况。

按时到校的情况维持得很好，个别孩子虽不能七点四十准时到，但也迟到时间很短。

二、加强思想教育工作，把德育工作放在首位我历来主张教育德为首。

一个人，只有具备了良好的思想品德，才能有效地与他人与社会和谐共处。

否则，无论他再有才华，也不能很好地发挥。

所以，在班级管理中，考核一个学生是否优秀，首先看他（她）是否品德优良。

如果不能与同学友好相处，没有集体主义观念，那么就不能成为三好学生。

尤其在期末时我极重视《班主任手册》的利用。

利用它的评价功能对学生进行传统美德的教育。

三、班级管理系统化、细致化本学期继续充分发挥班干部的作用，合理分工各负其责。

给学生充分的权利，让他们根据自己的意愿管理班级，并及时总结，找出不足，以利再战。

利用一切可利用的时间向学生进行卫生、路队、两操、礼仪等常规教育，将全班学生分为十二个小组，设立评比机制，每周一小结，每月一总结，综合评定出最佳小组，给予“红旗小组”的荣誉称号。

强化“弯弯腰，排排队，点点头”的教育。

组织学生开展各种活动，让学生明白“参与就是进步，提高就有奖励。

”培养他们的自学、自理、自护、自强、自律精神和多种能力。

六年级毕业班班主任工作总结5篇

六年级毕业班班主任工作总结5篇由于，毕业考你有多大的造化能压对题呀，机率相当的小，所以，方法才是最重要的。

（5）、心理辅导对于小考又对有些孩子来说考前心理辅导很重要，其实，心理素养不好的孩子大多都是那些没有十足把握的人，也有个别学习好的同学。

关键时期心理辅导也不行忽视。

我在后一个月的时间里，有整体的心理辅导，也有个别的心理导。

更多的是给他们鼓劲和自信，有的个别谈话，心平气和，推心置腹，有的要触动心灵，有的我接受应用写信的方式等。

挺有效的，大多数孩子是懂事的，心态变了一切也就变了，心理工作是不行忽视的一个重要环节。

二、不足之处针对今年的毕业考，还是有许多自己圆满的地方。

首先，后面没有更多的时间回归课本，有许多简洁的问题忽视了。

如：《广玉兰》一课，没想到还会考这课，对这一课细节关于叶片的处理不够细，警醒自己今后的教学还是要多留意细节处的表达。

其次，讲过的学问没有二次复习，有的时间久了就遗忘了，温故而知新是考试确定反复要做的。

再有，就是没有把重点放在下册教材内，高估了这次考试。

我认为自己最失误的是没有静下心来再细致地分析一下今年的考试方向，现在想来好后悔，不然会有更好的成果。

在这里不免要说一句，有时事务性的东西太多，不能静心去思索，学问这个东西是要专注的。

以上阅历谈不上，说心里话更多的是圆满，高估了这次考试，我认为方向太重要了，也欠缺沟通，时间对于我来说无比珍贵。

吃一堑，长一智。

成功都是从失败中来。

最终的成果会比我们预想的要好一些，感谢上苍的眷顾。

六班级毕业班班主任工作总结篇4二十一世纪是科技迅猛进展的时代，对人才也提出了更新更高的要求，作为人才培育的基地——学校，担负着培育符合新世纪进展要求和具有综合素养人才的重任。

而学校毕业班却是学校人才培育基地里最终一个台阶。

如何上好这个台阶，关系到学校生能否以正常心态；能否有充分的心理预备；能否具备确定的自身素养；能否把握必需有的文化基础学问步入中学。

因此抓好毕业班的教学、训练是学校阶段重任的重任。

2024年六年级下学期班主任工作总结(五篇)

2024年六年级下学期班主任工作总结本学期初我担任六（5）班的班主任工作，班里原有学生____名，期中转走一名学生，现有____名。

男生____名，女生____名。

临近期末，现从以下几方面做这学期来的班主任工作总结：一、深入了解学生，搞活课堂教学。

学期初，为了能彻底地了解学生，我深入班级，每天和班级里的孩子待在一起，同时通过任课教师及家长，了解学生方方面面的表现。

在长期接触中，我了解到：我们班的学生比较有个性，大部分的学生都有很强的接受能力，但自觉能力较差，男生女生好讲好动，较俏皮，而且懒惰，缺乏耐性。

针对学生的个性特点，我在教学过程中作了一些应变措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些有的话题，培养学生的学习兴趣，让他们集中精神听课。

二、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理。

要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。

魏书生老师曾说过，一件事有一百种做法。

因此，我在工作之余，认真钻研魏书生老师的班级管理经验，积极进行实践，同时虚心请教同组的老师，力求把每件事处理好。

开学初，我与学生一起学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》及《值周班长负责制》，组建了班干部集体，确立了值周班长轮流顺序，利用《怎样当好班干部》主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩措施。

为了能充分调动学生的积极性，培养学生的各方面能力，我让每个值周班长在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部协助期工作，这样既调动了学生工作的积极性，培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培养了更多优秀的小干部。

三、言传身教，培养学生主人翁意识。

现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。

在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。

每当这个时候，我就指使学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。

这样持续了一个多月，学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿积极主动性，这时我就开始思索，怎样才能使学生人人关心班级，人人讲卫生呢从这以后，我每天都早早来到学校，首先打扫一下教室，发现地上有纸再也不喊学生了，而是自己把它捡起来。

小学六年级毕业班班主任工作总结(通用14篇)

小学六年级毕业班班主任工作总结（通用14篇）小学六年级毕业班班主任工作总结篇1时间在指间流逝，还来不及体会其中的酸甜苦辣，一学期，转瞬间就在每天匆忙的脚步声中结束了。

现将本学期的工作做如下总结：一、加强学生的文明行为习惯和安全教育要求学生以四项竞赛的要求进一步规范自己的文明行为，及时发现各种安全隐患，并告诉同学引起注意。

安全教育是我晨间谈话的主要内容，如果安全出了问题，什么也得不到保障。

我经常例举一些事例叫学生来分析。

如一些安全案例及我们遇到的一些实际问题。

我经常问他们：你和同学发生摩擦该怎么办？你发现同学打架你怎样处理？在学校里应该玩些怎样的游戏……等等。

增强学生的安全意识，让学生体会，打架对谁都没有好处，遇到事情应该冷静，告诉老师，老师会帮你解决，不要为了一时逞能而做错了事。

当然，对于同学间发生的一些问题我及时处理，设身处地为他们着想，慢慢地学生也就信任你了，也愿意跟我说心理话，我解决问题也就轻松多了。

二、培养学生的学习兴趣，端正学习态度，给后进生更多帮助，以形成良好的学习氛围六年级要面临毕业考，所以学习是我们的一大重点。

所以，本学期我有目的地的向同学们渗透了这学期我们的重要任务，让他们意识到学习的重要性，并利用一切可以利用的时间抓紧学习。

我抓住了两个可以利用的时间：早自修和午间。

早晨，我安排了班级里面比较有威性的班干部进行管理。

要求同学们进入教室后就进行早读，或者头天放学前跟班干部说好作业，第二天早晨班干部再向同学们布置作业，这样学生就有事情做，而不致于吵闹。

中午12：00要求学生进教室学习，有时让他们看课外书、有时上课，有时给那些后进生做最基础的训练。

我觉得这学期的中午时间利用得比较充分，学生进了教室后能真正静下心来学习并取得一定的实效。

我们班后进生也不少，而且这些同学基本上都是非常懒惰贪玩的，因此，我给这些同学换了座位，确立了同桌学习小组。

根据他们的特点，给予必要的指导和帮助。

对于这些后进生的表现我也及时给予反馈，对于有进步的及时表扬，以树立他们学习的自信心，同时增强班级的学习氛围。

2024年六年级班主任毕业班工作总结(2篇)

2024年六年级班主任毕业班工作总结一、工作概述本学年我担任六年级班主任工作，在学校领导的正确指导下，结合自身的教育理念和经验，全力投入到班级管理和教育教学工作中。

通过一年的努力，我在班级管理、学生发展和家校合作等方面取得了一些成果，但也存在一些问题和不足，需要进一步改进和提高。

二、班级管理1. 组织开展班会活动本学年，我组织了定期班会活动，包括班级规章制度的制定、学习方法的培养、品德教育的开展等，使学生在班级环境中感受到敬业、勤奋、团结的氛围，提高了班级凝聚力和团队合作能力。

2. 学生考勤管理通过建立健全的考勤制度，促使学生按时到校并记录迟到、早退情况，及时与家长沟通并采取相应的措施，达到规范管理学生的目的。

3. 班干部的选拔和培养在班级管理中，我注重对学生的能力培养和选拔。

通过定期的评优、评先活动，选拔出了担任班级干部的学生，并给予他们相关培训和指导，让他们在学习和生活中起到榜样作用。

三、学生发展1. 学业指导在本学年里，我重视学生的学习情况，经常组织学习小组讨论和互助学习，采取个别辅导的方式帮助学生解决学习中的问题，并鼓励学生制定学习计划，提高学习效果。

2. 品德教育在班级中，我注重培养学生的品德修养。

通过组织班级主题活动、讲解教材中的道德观念、进行道德剧的表演等形式，引导学生树立正确的价值观和行为规范，培养学生的自律和责任感。

3. 兴趣培养为了全面发展学生，我在班级中注重培养学生的兴趣爱好，通过开展各类俱乐部活动、组织文艺表演等方式，鼓励学生发展自己的兴趣并取得一定的成绩，提高他们的综合素质。

四、家校合作1. 家访工作在本学年，我积极开展家访工作，与家长沟通学生的学习和生活情况，了解家长的期望和意见，建立起良好的家校关系，共同关注学生的成长。

2. 家长会定期召开家长会，与家长交流学生的学习情况和班级管理情况，了解家长的意见和建议，使家长更加了解学生的班级工作，增强家校合作的力度。

3. 教育教学反馈在教育教学方面，我与家长保持密切的联系，及时反馈学生的学业情况，鼓励家长参与学生学习的过程，共同关心学生的成长。

小学毕业班班主任的工作总结(4篇)

小学毕业班班主任的工作总结转眼又是一年过去，随着假期的临近，我不禁感慨：时间过得真快!，转眼间和孩子们已经度过了六年时光。

回想这六年中与他们相处的点点滴滴，真是酸甜苦辣，味味俱全。

看着同学们给老师写的临别赠言和精美的小礼物，才忽然意识到--他们已经长大了。

而这六年的班主任生活也很幸运的让我成为了他们成长道路上的重要的见证人之一。

回顾过去，虽然这其中有过苦恼，有过辛酸，有过烦躁，甚至有过放弃的念头，但此时，我的心里充斥着的全是幸福的满足感和甜蜜的回忆了。

我热爱这份职业，我热爱班主任工作，哪怕是很多的麻烦和心酸，过后我始终觉得是快乐的。

曾送过几届毕业生，对六年级学生的学习生活还算是了解。

不过，我越来越发现，现在的孩子见多识广，对社会、家庭、环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不容易。

我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地。

我喜欢这群孩子，他们各有不同的特点，有的文静，有的活泼，有的见解独到，有的知识丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的调皮捣蛋，有的关心他人……为了当好班主任，说确切些，为了能和学生融洽地生活，学习在一起，我认真制订计划，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的锻炼。

初中毕业班班主任期末工作总结（一）中考已经结束了，回忆这一年的工作，感慨万千，初三学习与工作生活，可以概括为，忙、累、杂。

不过在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利地完成了各项任务，取得了预期的成果。

下面我就从三个方面来谈谈自己一学期来的工作。

一、班主任的主要工作初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。

开学前，我做了详细的工作计划，规划本学期的工作要点与打算。

现在回忆起来，仍然记忆忧新。

作为班主任的工作，本学期主要分为三块。

1、一模考前复习工作可以说，本学期我班有部分同学上了春季班，再加上部分同学在家长的要求下提前上班的。

在教室上学的总人数为42人，所以，本学期相对安静了很多，在行为规范方面，不要需要班主任花太大的精力去管，主要是抓学生的学习，及时掌握学生的学习动态。

六年级毕业班班主任工作总结（4篇）

六年级毕业班班主任工作总结一、工作背景作为六年级毕业班班主任，我全年负责该班的学生成绩管理、班级管理、生活管理等全方位的工作，旨在提高学生的综合素质和生活能力，为他们的中学生活做好准备。

二、学生成绩管理1. 制定学习计划：根据课程进度和学生情况，合理安排每周的学习计划，并将其告知学生和家长，确保学生的学习有条不紊。

2. 提供辅导与指导：通过每天的早读课、晚自习等时间，为学生提供学习辅导和指导，解答他们遇到的问题，帮助他们提高学习成绩。

3. 教育考试观念：加强对学生的考试观念教育，让他们明白考试不仅仅是一个评判成绩的工具，更是一个检验自己学习成果的机会。

4. 成绩分析和反馈：每次考试后，及时对学生成绩进行分析，找出学生不足之处，并及时给予他们学习建议和改进措施，使他们能够逐步提高。

三、班级管理1. 建立良好的班级规章制度：在班级内制定一系列的规章制度，如考勤制度、课间活动规定等，引导学生养成良好的习惯和行为。

2. 班级会议：每周组织班级会议，让学生了解班级最新动态和规章制度的执行情况，并听取学生的意见和建议，共同制定班级的发展计划。

3. 激发学生的积极性：通过激发学生的积极性，提高其参与班级活动的热情，如组织班级文艺表演、班级运动会等，丰富学生的校园生活。

4. 班级卫生：定期组织学生进行班级卫生打扫，培养他们的卫生习惯和责任感，并定期评选班级卫生标兵，倡导班级整洁和和谐。

四、生活管理1. 关爱学生：与每位学生建立密切的关系，了解他们的家庭背景和个人情况，关心他们的学习和生活，在遇到困难时给予他们适当的帮助和支持。

2. 惩戒与奖励：对学生的行为进行适当的惩戒与奖励，在班级内营造一个和谐、积极向上的学习氛围，让学生明确对待自己和他人的责任。

3. 督促家庭作业：每天检查学生的家庭作业完成情况，并及时给予批改和指导，确保学生能够按时、质量高地完成作业任务。

4. 解决学生问题：与学生进行心理沟通，解决他们在学习和生活中遇到的问题，通过积极引导和鼓励，帮助他们树立正确的人生观和价值观。

六年级毕业班班主任工作总结怎么写7篇

六年级毕业班班主任工作总结怎么写7篇六年级毕业班班主任工作总结怎么写1今年不负学校重托，在学校的安排下，我担任了六年级一班的班主任。

通过这一个学期的摸索和努力，该班的学生在各方面都有着不同程度的进步，下面做一总结：1、接管以后，感觉孩子们的一些习惯比较差，俗话说“无规矩不成方圆”。

我首先根据学生的情况制订了各项规章制度，如班级公约、班级目标、班风、学风等，只要学生心中有了奋斗目标，也就有了前进的动力。

只要班里有了良好的班风、学风，学生就有了良好的学习氛围。

2.为了让孩子快速养成良好的行为习惯，一个学期以来，我几乎每天都在课间休息和自习课上陪着他们，和他们交谈，了解他们的想法。

对于六年级的学生来说，是接受教育的最好时机。

除了学习，我觉得最重要的是对他们进行思想教育，让他们明白团结互助，文明的重要性，以及明辨是非，学习。

3.经过一段时间的了解，我发现孩子们学习的积极性和积极参与活动的积极性都比较差，于是我马上制定了各种奖励制度，每周五总结班会，找出学生的问题，每周一在班会上总结，把每周的情况发布在班级博客上，让学生知道自己的不足和差距，慢慢的孩子们在纪律、卫生、学习方面都有了进步。

4.班里的孩子参加活动都不是很积极，所以我鼓励他们及时参加学校的各种活动，让他们都参加班级博客，让他们写一些班级故事，日记等。

，既锻炼了他们的写作能力，又培养了他们的集体主义观念。

只要孩子在比赛中获奖，我都会在班里表扬，并及时发布在班级博客上，让孩子感受到成功的快乐。

5、孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，所以班里的一些表现较差的学生，我都会及时给家长打电话进行交流沟通，汇报一下学生的情况，希望家长配合共同教育，也由于自己对工作的认真和努力，因此也得到了家长的认可。

6、交流是最好的沟通方式，因此我只要有时间就会找孩子们交流、了解班级情况等等，让孩子们对我或者班级提出建议，孩子们对我提出的建议，对我的理解和认可，使我非常感动，我每天对他们苦口婆心的唠叨，最终得到了他们的信任。

毕业班班主任工作总结（通用21篇）

毕业班班主任工作总结毕业班班主任工作总结（通用21篇）毕业班班主任工作总结篇1这一届的小学毕业了，我作为这届小学毕业的班主任，我的工作又结束了一轮，我从一年级一直带他们到六年级，六年的小学班主任工作也经历了很多。

如今看着他们小学毕业，也是感到欣慰的。

因此就对自己小学毕业的班主任工作进行总结如下：一、对学生习惯进行良好的培养六年级一结束就要过初中生活了，为了让他们能够在初中学习里有一个好的习惯，一年的工作我都很注重学生们好的习惯的培养，不仅是生活习惯，还有学习习惯。

生活中，我按照《小学生守则》对他们的行为进行严格约束，让他们上课遵守纪律，自觉维护班级的课堂秩序。

上课认真听讲，下课休息好，待人要真诚，要讲诚信。

禁止他们打耳洞、染发、烫头，穿着要整洁，爱护个人和公共卫生。

对人讲文明、讲礼貌，这些生活习惯我都尽量的去对他们进行培养。

学习习惯上课养成做笔记的习惯，因为好记性是不如烂笔头的，写的多了，自然而然就记下来了，做题要他们注意细节的问题等等习惯。

一学期这两方面有达到良好的效果，相信他们在进入初中后，也能坚持下去。

二、构建良好的班集体马上就要毕业了，我希望他们懂得一个班集体的真正的重要性，团结的班级更加有助于学生取得成功，而且还是共赢。

因此一年里我多次让他们参加学校举办的拔河比赛和两个学期的运动会的四百米接力赛，让班上的学生真正明白班级团结取得的胜利更加大一些。

班上每个礼拜的大扫除，我都会去陪学生们一起搞，一是起到监督和督促的作用，二是在班主任的陪伴下，更能让他们去积极搞卫生，进而培养他们和班级的凝聚力，让学生有一个集体的荣誉感，更好的去维护班级的名誉。

三、与学生家长加强联系小学六年级结束就要毕业了，学生压力也加大，为此我与学生的家长的联系越来越加强和紧密，我从家长那了解学生在家的情况，家长从我这里了解学生在校的情况，及时关注学生心理问题和身体问题，更好的帮助他们去健康成长。

与家长加强了联系，也让我能够对学生的各方面有所了解，我在这一年也才能去了解到学生的思想和心理情况，一年来与学生各家庭也密切配合，更好的做了工作。