1、 鸦片战争的烽烟 教学设计 教案
北师大初中历史八上《第1课 鸦片战争的烽烟》word教案 (12)
“师夷长技以制夷”是什么意思 呢？
“师夷长技”能“制夷”吗？为什么？
4、自学，依据“自学指导”中的具体要求，检查学生的自学结果，重点巡视中差生，尤其是后进生。对于提出问题的学生，教师要耐心细致的解答，引
创设情景
多媒体演示课题
提问
出示本节课学习目标
指导阅读
提出疑问
讲授
观察图片，思考，回答问题
得出结论：珍爱生命，拒绝毒品。
明确学习目标和学习方向。
学生合作探究
导学生积极动脑，认真自学，同时在学生讨论的过程中，教师要及时发现学生对知识的掌握哪些地方还不明白，要有针对性的给予点拨。
五．随堂练习：
1．在福州一纪念馆的檐柱上，挂着一幅楹联：“焚毒冲云霄， 正气壮山河之色；挥旗抗敌（）
寇，义征夺魑魅之心。”楹联歌颂的是
第1课鸦片战争 的烽烟
课题
第1课鸦片战争 的烽烟
学习
目标
1、了解鸦片走私对中国的危害，知道林则徐广州禁烟的史实，讲述林则徐虎门销烟的故事。
2、培养和提高学生的语言表达能力：收集有关毒品及其危 害的文字、图片资料。
3、通过学习，认识到毒品的危害，树立“珍爱生命，远离毒品”的信念。
重 点
难点
教法
选择
自主合作探究
A．台湾省B． 青海省C．甘肃省D．新疆省4．光绪皇帝撰联“此日漫挥天下泪，有公 足壮海军威”，追悼在中日海战中壮烈殉国的北洋水师致远舰管带。“足壮海军威”的悲壮场景，从哪部影视剧中可以看到（）
A．《鸦片战争》B．《虎门销烟》
C．《末代皇帝》D．《甲午风云》
5．1901年11月7日，李鸿章在完成了他一生中签订的最后一个不平等条约的两个月后，在北京病死。这“最后一个”条约是指（）
1.鸦片战争的烽烟教案
3．通过林则徐等历史人物的教学，培养学生的爱国主义思想品质和道德情操，树立正确的世界观和价值观。
教学重点
虎门销烟的有关史实、中英《南京条约》的主要内容。
教学难点
认识鸦片战争对中国近代社会的影响。
教
学
过
程
设
计
导入：
展示罂粟花的图片，让学生猜猜是什么花？（罂粟花）它是世界三大毒品植物之一，未成熟的果实割后流出的乳汁，凝固后就是鸦片（俗称大烟）。正是这黑色鸦片，使中华民族的历史发生了突变。由鸦片引起的中英之间的那场战争使中华民族进入了令人不堪回首、屈辱的近代社会。今天就让我们一起走进《鸦片战争的烽烟》
教师活动：
1、引导学生将当时的中国和英国在政治、经济、军事、外交和综合国力方面进行对比；
2、向学生介绍当时中国和英国的贸易情况，引出中英的贸易逆差
学生活动：
1、填写表格
2、阅读书本，认真听讲，并思考：英国如何改变入超局面的？
3、回答预设：走私鸦片
教师活动;
展示中国人吸食鸦片的图片，提问：从图片中可以看出鸦片有哪些危害？
二、鸦片战争的过程：
教师活动：
引导学生读“鸦片战争英军入侵路线图”，教师据图讲述鸦片战争的经过。
学生活动：
（简述战争的两个阶段和结果。强调道光皇帝的惊惶失措，投降派势力占了上风，并将林直逼南京城下，用武力强迫清政府签订了中国近代史上第一个不平等条约《南京条约》。
2、提问：林则徐是如何向皇帝启奏的？
学生活动：将奏折节选进行翻译
教师过渡：林则徐作为我国的禁毒英雄第一人，他采取了哪些禁烟措施和主张？通过这些措施可以看出林则徐是一个什么样的人？
第1课 鸦片战争的烽烟教案
第1课鸦片战争的烽烟【课程标准】讲述林则徐虎门销烟的故事。
简述中英《南京条约》的主要内容，理解鸦片战争对中国近代社会的影响。
了解魏源的主要思想。
解析：“讲述林则徐虎门销烟的故事”属于识记层次的要求，主要应了解林则徐虎门销烟的背景、过程及历史意义。
“简述”属于课标中识记层次的要求，“理解”则属于理解层次的要求。
所以，除了要知道中英《南京条约》的主要内容是什么，还要对条约的内容实行分析，理解其使中国的国家主权和领土完整遭到破坏、丧失独立自主的地位，古老的中国开始衩卷进世界资本主义的漩涡的影响。
“了解魏源的主要思想”也属于识记层次的要求，只要知道魏源的主要思想是什么即可。
一、教学目标知识与水平通过学习，了解英国向中国走私鸦片及给中国社会带来的严重危害，并由此发动侵略战争的基本史实。
讲述林则徐虎门销烟的故事，培养阅读理解水平和语言表达水平。
知道中英《南京条约》的主要内容，分析其对中国社会产生的影响，理解鸦片战争是中国近代史的开端。
培养对比分析理解问题的水平。
了解魏源在《海国图志》中提出的主要思想及其作用。
过程与方法观看英国鸦片走私船的图片、“英国输入中国的鸦片激增表”，阅读教材小字部分关于鸦片危害的内容，形成对鸦片输入及其危害的感性理解。
阅读教材并结合课外所学，讲述林则徐虎门销烟的故事。
观察“鸦片战争英军入侵路线图”，了解战争的过程。
在图中找出中英《南京条约》规定的五处通商口岸、割让的香港岛的位置，并分析其位置特点及影响。
掌握识图和使用地图学习历史的方法。
通过“中英《南京条约》的主要内容及影响简表”，学习采用多种方式陈述历史问题的方法。
情感态度与价值观通过对林则徐虎门销烟史实的了解，理解林则徐是中国历史上著名的民族英雄，学习其维护中华民族利益和尊严的爱国主义精神。
通过学习英国向中国走私鸦片及发动战争的史实，理解英国发动战争是无耻的、非正义的。
吸取鸦片战争中落后就要挨打的历史教训，增强忧患意识和振兴中华的历史使命感。
鸦片战 争的烽烟教案
鸦片战争的烽烟教案《鸦片战争的烽烟教案》一、教学目标1、知识与能力目标（1）学生能够了解鸦片战争爆发的背景、原因和经过。
（2）理解《南京条约》的主要内容及其对中国社会的影响。
（3）培养学生分析历史问题和评价历史事件的能力。
2、过程与方法目标（1）通过引导学生阅读历史材料、分析图表等，培养学生获取有效信息和解读历史资料的能力。
（2）组织学生进行小组讨论，培养学生合作学习和表达观点的能力。
3、情感态度与价值观目标（1）使学生认识到鸦片战争是中国近代史的开端，也是中国遭受列强侵略的开端，激发学生的爱国主义情感。
（2）让学生反思中国在鸦片战争中失败的原因，培养学生的忧患意识和为实现中华民族伟大复兴而努力的责任感。
二、教学重难点1、教学重点（1）鸦片战争爆发的背景和原因。
（2）《南京条约》的主要内容及其影响。
2、教学难点（1）正确理解鸦片战争的性质和中国失败的原因。
（2）认识鸦片战争对中国社会的深远影响。
三、教学方法讲授法、讨论法、材料分析法、多媒体辅助教学法四、教学过程（一）导入新课展示罂粟花的图片，提问学生是否知道这种花与中国近代史上的一场重要战争有关，从而引出鸦片战争的主题。
（二）新课讲授1、鸦片战争爆发的背景（1）中国的闭关锁国政策讲解清朝前期实行闭关锁国政策的原因和表现，如限制对外贸易、只开放广州一处作为对外通商口岸等。
（2）英国的工业革命介绍英国工业革命的成果，如机器大生产的普及、商品产量的大幅增加，导致英国急需寻找海外市场和原料产地。
2、鸦片战争爆发的原因（1）根本原因英国为了打开中国市场，倾销商品、掠夺原料。
（2）直接原因林则徐虎门销烟，英国以此为借口发动战争。
3、鸦片战争的经过（1）时间和主要战役讲述鸦片战争的起止时间，以及一些重要战役，如定海之战、虎门之战等。
（2）中国军民的抵抗列举中国军民英勇抵抗的事迹，如关天培在虎门战役中壮烈牺牲等。
4、《南京条约》的签订（1）条约的主要内容展示《南京条约》的条文，讲解割地（割让香港岛）、赔款（2100 万银元）、通商（开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸）、协定关税等内容。
《鸦片战争的烽烟》教学设计方案
一、情感态度与价值观
1.通过英国向中国走私鸦片的史实，认识资本主义发家史的肮脏和血腥，揭露资产阶级道德的虚伪和唯利是图的本质。
2.学习林则徐虎门销烟、维护中华民族利益和尊严的爱国主义精神，记取鸦片战争“落后就要挨打”的历史教训，培养学生的忧患意识和振兴中华的历史使命感。
二、过程与方法
确立重难点之后以小组展开研讨，展示成果后教师进行点拨
2.难点：怎样理解中国开始从封建社会沦为半殖民地半封建社会。
教学资源
教学过程
教学活动1
教学活动2
1.
1)
2)
教学活动3
1.
教学活动4
1.
突破理解中国开始从封建社会沦为半殖民地半封建社会。
三、知识与技能
1.通过英国发动侵略中国的鸦片战争和中英《南京条约》签订使中国开始沦为半殖民地半封建社会的发展过程。培养学生用历史唯物主义的观点方法观察问题、分析问题的能力。
2.培养学生用历史唯物主义的观点方法观察问题、分析问题的能力。
教学重点、难点
1.重点：一是林则徐虎门销烟：二是中英《南京条约》《鸦片战争的烽烟》 Nhomakorabea学设计方案
山西省汾阳市杏花初级中学校 蔚美霞
课题名称
《鸦片战争的烽烟》
科目
初中历史
年级
八年级
教学时间
1课时（40分钟）
学习者分析
通过英国发动侵略中国的鸦片战争和中英《南京条约》签订使中国开始沦为半殖民地半封建社会的发展过程，培养学生用历史唯物主义的观点方法观察问题、分析问题的能力。
第1课,鸦片战争的烽烟教案
第1课,鸦片战争的烽烟教案篇一：第1课鸦片战争的烽烟教学设计科目：历史课型：新授课授课教师：徐成林时间：2016.08.31 篇二：第八单元第一课第1课时《鸦片战争的烽烟》教学设计第八单元第一课第1课时《鸦片战争的烽烟》教学设计平湖市新埭中学孙丽敏过萍萍 2014.4.15一、【课标解读】：课标：2-3-8 列举实例，综合多种因素，认识清末中国面临空前的民族危机和社会危机。
解读：鸦片战争与《南京条约》课标：2-3-9 讲述近代中国人民反抗列强侵略和专制统治的故事，解析近代中国仁人志士探索中华民族复兴之路的艰辛。
解读：林则徐禁烟课标：2-4-6 评述重要历史人物的功过，恰当说明他们在历史进程中的作用。
二、【教材简析】：1．教材编写特点及意图：自1840年以来，中华民族频繁遭受西方列强的侵略，与此同时中国人民进行着不屈不挠的英勇抗争。
本课围绕“侵略”与“反侵略”这两条主线，通过四个课时的内容，勾勒了从鸦片战争至19世纪末中国近代的屈辱史和抗争史。
“鸦片战争的烽烟”主要讲述了鸦片战争的爆发和《南京条约》的签订。
林则徐虎门销烟、关天培壮烈殉国的故事，充分表现了中国人民在外敌面前坚强不屈、勇于斗争的爱国主义精神。
《南京条约》的签订使中国逐步沦为半殖民地半封建社会。
2．教材结构体系：三、【教学目标】：（一）知识与技能目标1．了解林则徐禁烟的背景、过程，理解其对反抗列强侵略的意义。
2．知道鸦片战争的概况和《南京条约》的内容，理解它们对中华民族发展的影响，探究鸦片战争爆发和失败的原因。
（二）过程与方法1. 列举实例，综合多种因素，认识清末中国面临空前的民族危机和社会危机。
2. 评述重要历史人物的功过，恰当说明他们在历史进程中的作用。
（三）情感、态度和价值观解析近代中国仁人志士探索中华民族复兴之路的艰辛，激发学生的爱国主义情感。
四、【教学重点与难点】：重点：鸦片战争与《南京条约》难点：《南京条约》及其影响五、【教学思想和策略方法】：1．主要采用读图分析法、比较学习法、自主学习、合作学习。
鸦片战争的烽烟教案
（2）振奋了，维护了。
（二）中英《南京条约》
1、鸦片战争爆发的原因：
2、鸦片战争的时间：年6月——年8月。
3、结果：中国战败，被迫签订《南京条约》：
时间：年8月
内容：（1）开放、、、、为通商口。（2）中国赔款万银元。
（3）割让给英国。
（4）英国商人缴纳的税款，中国须英国商定。
2、为什么史学家称：“鸦片战争使中国出现一个前所未有的局面，它是中国近代史的开端。”？
（1）你能准确描绘出鸦片战争前中国作为主权社会的国家特征码？
（2）鸦片战争的结果给中国带来哪些变化?
（3）请你为半殖民地半封建社会下一个定义。
产生兴趣。
1、阅读课文，根据要求完成题目。
2、记忆原因。
3、填空，背诵。
师生活动
一、导入：广告语：怕上火，喝王老吉。引出林则徐，导入新课。
同学们在小学时学过林则徐，请同学们凭借记忆说一下对林则徐的印象。
二、自主学习
阅读课文，完成各题：
(一)林则徐虎门销烟
1、原因：英国向中国大量倾销鸦片，给中华民族带来了沉重灾难。
2、过程：（1）林则徐上书帝，请求严禁鸦片。
（2）年6月在当众销毁鸦片110多万千克。
（3）近年来，我国吸毒人数呈上升趋势。结合史料三，请说一说青少年应当怎样做？
（4）鸦片战争带给我们哪些历史性思考？
师点拨，总结。
精讲释疑。
精选题型，直击中考，提升能力。
14、仔细分析材料，先自行解决问题，解决不了的相互交流，然后老师分析总结，得出答案。
五、反思：
C、珍惜土地，保护环境D、反对战争，热爱和平
3、中英《南京条约》的各项内容中，能说明我国领土主权遭到严重破坏的是
八年级历史教案鸦片战争的烽烟
鸦片战争的烽烟第一课教学目的1.知识与能力1）了解林则徐广州禁烟的史实，讲述林则徐虎门销烟的故事，培养阅读理解能力和语言表达能力。
2）知道中英<南京条约)的主要内容，认识(南京条约)对中国社会的影响，进而认识鸦片战争对中国近代社会的影响，培养在理解的基础上进行知识迁移的能力。
3）了解魏源在(海国图志)中提出的主要思想及其作用。
2.过程与方法1）收集有关虎门销烟的信息，编写虎门销烟的故事讲稿，讲述虎门销烟的故事。
2）观察“鸦片战争形势图”中香港岛和五个通商口岸的位置特点，讨论导致这一位置特点(位于东南沿海)的原因；若条件许可，可组织讨论这些地区的开放与今天这些地区的经济发展之间的关系。
3）设计“中英(南京条约)的主要内容和影响简表”，学习采用多种方式(包括表格方式)陈述历史问题的方法。
3.情感态度与价值观1）通过对虎门销烟的史实的了解，认识林则徐是中国历史上著名的民族英雄，学习其在禁烟中表现出来的刚正不阿、坦荡无私的品质。
2）通过学习，认识英国发动战争是无耻的、非正义的；受到战败求和的刺激，一些爱国的知识分子开始开眼看世界，提出向西方学习的主张，这是对闭自守传统观念的挑战。
1.导入新课阅读课前提示2.授新课一．林则徐虎门销烟林则徐(1785--1850年)是福建侯官人。
为官清廉，关心百姓疾苦。
他深刻地认识到鸦片走私给中国造成的危害．1838年，他在湖广总督任上颁布六条禁烟章程，实行禁烟，取得一定效果．他上书道光帝：鸦片“流毒于天下，则为害甚巨，法当从严．若犹泄泄视之，是使数十年后，中原几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银”。
他主张严禁鸦片．道光帝采纳了林则徐的主张，于1838年12月，任命林则徐为钦差大臣，节制广东水师，到广州查禁鸦片．1839年3月，林则徐到达广州。
当时广州人民群众的禁烟的呼声十分高昂．林则徐在人民的支持下，信心倍增．他采取了哪些禁烟措施?学生回答以后，教师归纳：第一，缉拿烟贩，命令外商必须交出鸦片，井保证以后水不央带鸦片，“如有带来，一经查出，货尽没官，人即正法．”他坚决表示：“若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终，断无中止之理。
第1课 鸦片战争的烽烟 教学设计
第1课鸦片战争的烽烟教学设计鸦片战争的烽烟（一）教学目标1.知识与能力（1）了解林则徐广州禁烟的史实，讲述林则徐虎门销烟的故事，培养阅读理解能力和语言表达能力。
（2）知道中英南京条约的主要内容，认识南京条约对中国社会的影响，进而认识鸦片战争对中国近代社会的影响，培养在理解的基础上进行知识迁移的能力。
（3）了解魏源在海国图志中提出的主要思想及其作用。
2.过程与方法（1）收集有关虎门销烟的信息，编写虎门销烟的故事讲稿，讲述虎门销烟的故事。
（2）观察“鸦片战争形势图”中香港岛和五个通商口岸的位置特点，讨论导致这一位置特点（位于东南沿海）的原因；若条件许可，可组织讨论这些地区的开放和今天这些地区的经济发展之间的关系。
（3）设计“中英南京条约的主要内容和影响简表”，学习采用多种方式（包括表格方式）陈述历史问题的方法。
3.情感态度与价值观（1）通过对虎门销烟的史实的了解，认识林则徐是中国历史上著名的民族英雄，学习其在禁烟中表现出的刚正不阿.坦荡无私的品质。
（2）通过学习，认识英国发动战争是无耻的.非正义的；受到战败求和的刺激，一些爱国知识分子开眼看世界，提出向西方学习的主张，这是对闭关自守传统观念的挑战。
（3）通过学习，认识鸦片战争使中国社会开始沦为半殖民地半封建社会，鸦片战争是中国历史的转折点，是中国近代史的开端。
（4）通过学习，培养适应社会变化.与时俱进.面向世界的人生态度。
（二）教学重点虎门销烟的有关史实.中英南京条约的主要内容。
（三）教学难点认识鸦片战争对中国近代社会的影响。
（四）教学用具多媒体课件（五）教学过程1.导入新课初一年我们学习了中国古代史，了解到中国在上下五千年的历史中曾经盛极一时，处于世界头号强国的行列，特别是在唐宋时期。
而我们也介绍到从明朝中期到清朝前期是中国历史上最繁盛的时期，特别是康乾盛世，但是我们说它是相对于前代而言，那对于处于同时代的世界其他各国而言，中国已经是怎么样了（落后于其它各国）特别是清朝又实行了闭关锁国政策，导致中国逐渐落后于西方。
第1课鸦片战争的烽烟教学设计
策略方法
师友互助、探究法
课前预习
搜集整理资料
教学流程设计
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
批注
自主学习
导学提纲
1.名词解释：虎门销烟
2.名词解释：鸦片战争
3.《南京条约》：时间、内容、影响
4.名词解释《海国图志》
教师出示学习目标和导学提纲
师友交流明确学习目标
5.中国为什么会在鸦片战争中失败？
6.请为中国开一剂药方。联系魏源的《海国图志》中“师夷长技以制夷”。
中国近代史既是中国落后挨打，被西方列强侵略的屈辱史，也是中华民族不屈不挠、英勇抵御外来侵略的抗争史，又是不断寻找救国强国之路的探索史。
教师巡视，发现问题及时点拨，提醒师友督促学友进行有效学习；教师就重点知识进行讲解。
师友按照导学提纲认真学习交流；简单的知识点先由学友讲给师傅听，师傅点评；较难的知识点，由师傅给学友讲解。
对疑难问题由师傅提出教师讲解。
PPT课件展示材料分析、讨论鸦片走私给中国带来的危害。
理解巩固
巩固与检测
1．我们要再现林则徐反抗外来侵略、维护民族利益的爱国场景，最好选择（）
A.虎门销烟B．黄海海战C．收复新疆D．第二次鸦片战争
教师引导师友找出本课的重要知识点。
探究释疑
1.鸦片等毒品严重损害人类的身心健康。可是，１５0多年前，英国却向中国输入鸦片。这是为什么？
2.分析、讨论鸦片走私给中国带来的危害。
3.鸦片走私给中国造成了严重后果。如果你是清朝的统治者，会怎么做？
4.《南京条约》的主要内容填空
项目
主要内容
影响
赔款
第1课鸦片战争的烽烟教案
鸦片走私对中国有怎样的危害？
林则徐虎门销烟
鸦片战争的起因和简要经过
中国在鸦片战争中惨败的原因是什么？
中英《南京条约》的主要内容与其危害是什么？
新思想萌发的原因是什么？
魏源《海国图志》的主张与其评价
介绍英国工业革命的情况，对清朝的闭关锁国政策和自给自足的自然经济进行讲解。并介绍鸦片的特性，导入虎门销烟。
2.魏源《海国图志》的主张与评价：
（1）主张：“师夷长技以制夷”，使中国富强兴盛。
（2）评价：①主张学习先进的科学技术，是对闭关锁国的传统观念的挑战，具有近代启蒙的进步意义。②没有认识到西方强大的内在原因，学习范围仅仅停留在器物层面。因此，仅凭学习先进的科学技术是无法使中国强大兴盛的。
（2）赔款：加剧清政府的财政危机，加重中国人民的负担。
（3）开埠：中国经济被迫卷入世界资本主义市场，中国自给自足的自然经济开始解体。
（4）协定关税：中国开始丧失关税自主权（最能体现战争的目的）。
深远影响：《南京条约》是中国近代第一个不平等条约，中国的国家主权和领土完整遭到破坏，开始丧失独立自主的地位。中国社会性质发生根本性变化，开始沦为半殖民地半封建社会。
认真听讲，结合老师的提示回顾全课内容，形成体系。
巩固
5道选择题巩固全课内容
给出选择题，帮助学生掌握本课重难点知识。
积极回答巩固练习题。
当堂
训练
检测
当堂
训练
检测
1.[2011•龙东]他铮铮铁骨、一身正气，虎门销烟显示了他维护民族尊严的决心。“他”是（ C ）
A．岳飞B．关天培C．林则徐D．魏源
2.[2011•长春]历史上的今天（1840年6月28日），英国派遣舰队封锁我国珠江口，进行挑衅，发动了（ A ）
鸦片战争烽烟教案北师大版优教案
《鸦片战争的烽烟》教课设计课型：新讲课课时安排：一课时第课时教材与学情剖析：、教材：隋唐期间不单是中国封建社会的繁华和鼎盛期间，更是中华文明在各方面都获得巨大成就的绚烂绚烂期间。
在整其中国古代史教课中，这一期间向来是重中之重。
隋朝固然很短暂，但它倒是历史上一个及其重要的朝代。
原由：结束了长达四百多年的分裂，达成了一致；达到了空前的繁华；创办了一系列重要制度，如科举制、三省六部制；开凿了举世有名的大运河；为唐代的富强确立了基础。
、学情：经过上一个学期中国古代史的学习，学生已经认识中国古代社会的一些基本的情况，弄清了中华文明的发源、国家的产生及社会的改革，一致国家的建立和封建社会先期的政权分立与民族交融等重要内容。
这有益于学生对本册历史的学习。
教课目的：、知识与能力目标：认识以下基础知识：隋的成立、隋文帝杨坚、隋一致的条件和影响、隋朝的领土、隋朝的富庶、隋炀帝开凿大运河、大运河的概略及其影响。
经过对隋文帝、隋炀帝的认识，逐渐培育正确认识和评论历史人物的能力。
经过识读“隋领土图”和“隋大运河表示图”，逐渐培育和提升识读历史地图的能力。
、感情态度与价值观：经过本课的学习，应懂得国家一致的重要和民族团·结的难得，知道金无足赤，人无完人，任何一位历史人物老是功过集于一身，隋炀帝这样；认识隋的大运河是世界上最古老、最长的运河，是我国古代办感人民汗水和智慧的结晶，她是中华民族对人类文明的又一重要贡献，是中华民族的骄傲。
教课要点：贯穿南北的动脉——大运河。
教课难点：隋一致的条件。
教课创意：环绕本课导言中的两个问题进行课前预习，并试试写出本课内容的知识构造系统；讲堂教课过程中，在教师的启迪指引下，环绕有关问题进行思虑，展开议论，勇敢表述自己的见解或看法；课后，能独立或与他人合作达成教师布置的作业。
经过上述活动，使学生感知中华文明的伟大成就，领会到主动学习的乐趣，学会研究式学习和合作学习，学会在解决问题的过程中找寻解决问题的方法和门路。
第一课鸦片战争的烽烟教学案朱
第一课鸦片战争的烽烟学习目标：1、讲述林则徐虎门销烟的故事；简述中英《南京条约》的主要内容，2、认识鸦片战争对中国近代社会的影响。
了解魏源等人的主要思想。
学习重点与难点：1、重点：林则徐虎门销烟；中英《南京条约》的主要内容及其影响。
2、难点：怎样理解鸦片战争对中国社会产生的影响。
课堂预习：走私鸦片：英国为了虎门销烟中国应对措施：中国禁烟成果：鸦片战争爆发：年，发动国鸦片战争是封建落后的中国同西方资本主义的。
结果：年，签订中英《》影响：睁眼看世界的开始：杰出代表之一编著了《》提出了“”的主张。
课堂导学：一、中国近代史（年------ 年）屈辱史：是一部的历史抗争史：是一部的历史探索史：是一部的历史二、英国发动战争的根本原因▲看材料讨论：有人说英国发动鸦片战争是因为林则徐禁烟，你的看法是什么？材料：英国外相巴麦尊在议会上发表的讲话：“(虎门销烟) 把能给我们大英帝国带来无限利益的大批的商品，全部给予销毁！这是我大英帝国的奇耻大辱！我要求议会批准政府派遣远征军去惩罚那个极其野蛮的国家！要狠狠地教训它！要迫使它开放更多的港口，要保护我们天经地义的合法贸易！”结论：根本原因三、中英《南京条约》五口通商：主要内容赔款：割地：协定关税：影响：▲想一想：清政府在鸦片战争中为什么会失败？四、魏源与《海国图志》魏源提出主张：：你认为魏源的主张能抵抗西方列强侵华吗？1、“落后就要挨打”、“弱国无外交”，这是近代中国屈辱历史给我们的警示。
在中国近代史上，腐朽的清政府被迫同列强签订的第一个不平等条约是（）A．《南京条约》 B．《天津条约》 C．《黄埔条约》 D．《望厦条约》2、在中国最早提出“师夷长技以制夷”的人是（）。
A. 林则徐B. 魏源C. 左宗棠D. 李鸿章3、“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
”他不计个人得失，上书皇帝，严禁鸦片，在虎门海滩当众销毁两百多斤鸦片。
“他”是A. 林则徐B. 关天培C. 左宗棠D. 邓世昌4、右图是镌刻在“人民英雄纪念碑”上的一幅著名浮雕，指出它表现了中国近代的哪一次重要历史事件？（）A．1839年虎门销烟 B．1911年武昌起义C．1919年五四运动 D．1949年渡江战役5、右图所反映的事件对中国早晨的影响，下列说法错误的是（）A．使中国国家主权和领土完整开始遭到破坏B．使中国开始丧失了独立自主的地位C．古老的中国开始被卷入世界资本主义的旋涡D．使中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊6、中国沦为半殖民地半封建社会，曾企图追随世界潮流，走向近代化，但都失败。
第一课第1课时《鸦片战争的烽烟》教学设计(新人教版八年级)
第一课第1课时《鸦片战争的烽烟》教学设计(新人教版八年级)2.鸦片战争爆发的原因是什么？3.___禁烟的背景和过程是怎样的？4.《南京条约》的签订对中国有什么影响？教师引导学生通过图片和问题引入新课，激发学生的好奇心和兴趣。
知识点讲解过程设计1.讲解鸦片战争爆发的背景和原因，让学生了解英国向中国走私鸦片的目的和影响。
2.讲解___禁烟的背景和过程，让学生了解___为什么要禁烟，禁烟的意义和影响。
3.讲解《南京条约》的签订和影响，让学生了解条约对中国的影响和后果。
教师通过讲解知识点，让学生全面了解鸦片战争和《南京条约》的背景、过程和影响。
案例分析过程设计1.让学生分组，选择一个历史人物，评述他的功过和在历史进程中的作用。
2.让学生分析鸦片战争爆发和失败的原因，并讨论如何避免类似的历史悲剧再次发生。
教师通过案例分析，让学生深入了解历史人物的作用和历史事件的原因，培养学生的历史思维和分析能力。
总结归纳过程设计1.让学生总结本课所学的知识点和历史事件，理清鸦片战争和《南京条约》的关系。
2.让学生思考近代中国面临的民族危机和社会危机，探究中国仁人志士探索中华民族复兴之路的艰辛。
教师通过总结归纳，让学生对本课的知识点和历史事件有更深入的理解和认识，培养学生的思考能力和历史意识。
自1840年以来，中华民族频繁遭受西方列强的侵略，鸦片战争是中国近代史的开端。
鸦片走私对中国造成了极大的危害，导火线是___禁烟运动。
虎门销烟的经过与意义是鸦片战争的导火线。
在鸦片战争的过程中，中国战败，南京条约的签订和内容对中国社会造成了极大的影响，中国开始丧失独立自签订和影响主的地位，一步步沦为半殖民地半封建社会。
鸦片战争的根本原因是中国封建社会的落后和腐败，直接原因是鸦片走私和___禁烟运动的失败。
回顾总结鸦片战争战败给我们带来的启示，并比较研究，拓展知识。
《鸦片战争的烽烟》教学设计教案
〔X的烽烟〕教学设计优秀教案〔X的烽烟〕教学设计优秀教案熊光明教学目标：1.知识和能力：X前夕，清朝封建总揽的严峻危机；欧美资本主国家的迅速崛起和对外扩张；英国向中国走私X的原因及其严峻危害；民族英雄林则徐领导的禁烟运动；1840年，英国发动侵略中国的X；中国爱国军民奋起抵抗侵略者；清政府屈服，1842年X结束。
2.感情、态度、价值观：1.X的爆发不是偶然的，它是以英国为西方资本主义列强在全球进行殖民扩张不可预防的结果。
2．对X这种X对中国近代社会的危害，使学生树立“远离X，珍爱生命〞的观念。
3．通过林则徐等历史人物的教学，培养学生的爱国主义思想品质和道德情操，树立正确的世界观和价值观。
教学重点：X发生的起因。
教学难点：分析南京条约的影响。
教学方法：探〔探求学习方法〕，疑〔设置疑问〕，启〔教师启发〕，明〔学生理解〕。
教学过程：导入](学生观赏罂粟花的图片)，“娇小垂头立，丰盈出面来。
〞你了解吗？如此漂亮的花朵还有一个名字——“魔鬼之花〞。
原来它是世界三大X植物之一，未成熟的果实割后流出的乳汁，凝固后就是X〔俗称大烟〕。
正是这黑色X，使中华民族的历史发生了突变。
由X引起的中英之间的那场X使中华民族进入了令人不堪回首、屈辱的近代社会。
一、导火索——林则徐虎门销烟：说道X，通过平常观看电视和学校教育，大家对于它的危害，肯定有自己的认识，那么我们大家一起交流一下吧〔学生积极交流。
说出X对人的身心，对社会的极大危害。
〕那么吸X者到底是怎么样一副模样呢，在清人俞蛟笔下有这样一段描述：(材料一)“瘾至，其人涕泪交横，手足委顿不能举，即白刃加于前，豹虎逼于后，亦惟俯首受死，不能稍为运动也。
故久食X者，肩耸项缩，颜色枯羸，奄奄假设病夫初起。
〞既然X有这么多危害，为什么150多年前，英国人要将X输入中国呢？学生交流后归纳：19世纪上半期的英国，已完成了工业革命，迫切需要更多的原料产地和销售市场，于是加紧对外扩张。
而中国的地大物博，人口众多，既能为其提供丰富的原料，又是一个庞大的潜在销售市场。
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教学准备
1. 教学目标
通过对照《南京条约》中英文本的差异，在学习南京条约概念、内容、影响的过程中，认识《南京条约》背后中英两国发展水平的差异。
2. 教学重点/难点
《南京条约》的主要内容和影响
3. 教学用具
4. 标签
教学过程
教学过程一、导入：粤语方言“鸡同鸭讲”的含义，形容语言不通而带来的沟通困难。
中英交往中也出现同样的问题。
流程：
一、中英《南京条约》的概况
条约类型：不平等条约
条文数量：13款
文本语言：汉语、英语
签署日：1842年8月29日
生效日：1843年6月26日
地点：中国南京（英舰康华丽号）
签署者：耆英、伊里布（中国代表）
璞鼎查（英国代表）
保存于：英国政府
台北国立故宫博物院
过渡：展示材料：中英近代关系史上，由谁翻译、翻译什么，怎么翻译，成了
双方交往过程中至关重要的问题。
—屈文生：《南京条约》的重译与研究
二、中英《南京条约》的概念
《南京条约》（Treaty of Nanking），是中国近代史上第一个因与外国战败而需要割让土地和开放通商的不平等条约。
三、中英《南京条约》的内容
1.五口通商：广州、福州、厦门、宁波、上海
2.割地：香港岛
3.赔款：2100万银元
4.关税协定
四、中英《南京条约》的影响
展示材料：道光年间的中国人，看不起西洋人，《南京条约》后，西洋人看不起当时的中国人，而把他们看作殖民地的人，进而不把中国当作主
权完整国家来看。
——王绳祖《南京条约的历史背景及对百年来中国外交之影响》，《世界政治》
中西关系是特别的，在鸦片战争以前，我们不肯给外国人平等待遇；在此后，
他们也不肯给我们平等待遇。
——蒋廷黻《中国近代史》
1.五口通商：——开放贸易
2.割地：香港岛——领土主权遭破坏
3.赔款：2100万银元——加重经济负担
4.关税协定——破坏关税主权。