音乐社团活动文本记录
音乐兴趣小组活动记录文本
程
二、表演《过新年》
1、听歌曲录音或唱感受歌曲，模唱歌曲。
2、边听录音边徒手模仿打击乐器地动作。
3、分小组编创伴奏。
一、聆听《晚会》
1、初听音乐，感受音乐地欢乐氛围。
问：音乐让你想起了什么？心情是怎样的？：
2、复听音乐，让学生随着音乐做动作。
活动效果
小学生年龄小，在理解音乐表达的感情方面，应由老师多注意引导。
4、学生可以提出新的游戏方法，大家尝试。
活动效果
学生参与积极。
音乐兴趣小组活动记录
时
间
周四
地点
音美教室
组
别
音
乐
辅导教师
丽
参加
人员
六年级
活动容
美丽的动物（1）
活
动
过
程
表演《金孔雀轻轻跳》
1、用听唱法学习歌曲。（结合傣家风景及傣族小姑娘的图片导入新歌的学习。）
3、学几个傣族舞的动作，让学生自由编创。
4、歌曲会唱后便练习打击乐的伴奏。
1、借助幻灯、图片等简介彝族同胞的有关风俗、服饰特点。然后拍着手听音乐。试试看，编几个动作来表达你的心情。
2、让学生一轻快的动作随着乐曲跳舞，表现乐曲的欢快情
3、唱少数民族的歌曲，老师对能唱出歌曲的学生，给以鼓励。
活动效果
学生初步接触了，感知音乐的节奏，效果良好。
音乐兴趣小组活动记录
时间
周四第七节
地点
音美教室
组别五年级
音乐
辅导
教师
丽
参加人员
兴趣小组成员
活动容
生活多快乐(2)
活
动
过
程
一、聆听《歌声与微笑》
1、初听歌曲，随着歌声拍手。
音乐活动记录(7篇)
音乐活动记录（7篇）音乐活动记录（通用7篇）音乐活动记录篇1背景分析：这段时间，我班正开始《可爱的小动物》主题探索活动，孩子们对动物表现出很亲近的感情，也喜欢自己扮演其中的角色。
幼儿行为实录：音乐活动《小白兔捉迷藏》开始了，老师扮演了兔妈妈，幼儿扮演兔宝宝戴上了胸饰，老师开始让大家听一段音乐，音乐刚出来，孩子们有的说：小白兔跳出来玩，有的说：它去拔萝卜去，还有的说：它去超市买好吃的。
老师看到孩子们情绪十分高涨，又提了问题：那你们听听后面的音乐，小兔又在干什么呢？孩子们一下十分安静，侧着耳朵听着，有的先说了：“小兔休息一下。
”还有的说：“小兔在吃东西了。
”只有子瑜说：“可能碰到大灰狼了，它躲起来了。
”大家你一句我一句地猜着，最后老师做了一个表扬他的动作，大家应和着他的意见……可是等狼来捉小兔时，大家都变成花、草、树、石头等，等狼过来问：你是谁呀？没有一个说是小兔，子瑜说：“狼是食肉动物，它不喜欢吃草的。
”看来孩子们还能区分食肉动物和食草动物呢！教师反思：在这个活动中，孩子们生成了有关食物链的问题，也热衷于讨论食草和食肉动物的话题，在与孩子们一起开展生成式主题活动的历程中，我时时为中班孩子的创造潜能而惊讶和感动；在和孩子们互动的过程中，我从中学到了许多活生生的知识，这些活动使我的教学实践焕发出新的生命力。
中班孩子，他们也可以是生成活动的主人。
虽然，中班孩子的生成活动不如小班、大班的那样能产生较多、较好的成果，它只是在平平淡淡的真实生活中自然地沉淀着、积累着。
但实践让我明白：教育并非演戏，取之于生活而又用至于生活的经验才是最珍贵的，真正符合幼儿需要，有利于每个孩子提高和发展的活动才是成功的。
改进措施：1、在事先的准备上，创设更贴近中班孩子生活经验的情境，容易激发孩子表达的欲望。
2、教师还要多给孩子表达的机会，重视个别在集体中表现。
音乐活动记录篇2地点：大一班教室人物：大一班幼儿观察人：陈老师观察实录：一次无意中的发现，使我开始有意识地培养幼儿对音乐的兴趣和提高幼儿对音乐的鉴赏能力。
音乐社活动记录
音乐社活动记录
时间:2017.10.13
地点:音乐教室
指导老师:刘东明
活动内容:进行了乐理知识的讲解，学习了音的四大性质，唱名法的种类，以及吸气的技巧。
音乐社活动记录
时间:2017.10.20
地点:音乐教室
指导老师:刘东明
活动内容:进行社内干部选拔。
音乐社活动记录
时间:2017.10.26 第八九节课
地点:艺术楼音乐教室
指导老师:龙旭开向鸿帝尹辉
活动内容:进行元旦汇演排练，学习歌曲《多想对你说》
时间:11.4第八九节课
地点:音乐教室
指导老师:刘东明
活动内容:排练节目
11.11因高二考试未开展活动
11.18因上公开课未开展活动
音乐社活动记录
时间:11.23第八九节课
地点:音乐教室
指导老师:刘东明宁霞芳龙旭开
活动内容:排练节目
11.30因放假未开展活动
时间:12.7第八九节课
地点:音乐教室
指导老师:刘东明龙旭开活动内容:排练节目。
音乐兴趣小组活动记录
音乐兴趣小组活动记录夏日的激情，却有浪漫的温情，没有春的奔放，却有收获的喜悦。
清风落叶舞秋韵，枝头硕果醉秋容。
秋天是甘美的酒，秋天是壮丽的诗，秋天是动人的歌。
2、人的一生就是一个储蓄的过程，在奋斗的时候储存了希望；在耕耘的时候储存了一粒种子；在旅行的时候储存了风景；在微笑的时候储存了快乐。
聪明的人善于储蓄，在漫长而短暂的人生旅途中，学会储蓄每一个闪光的瞬间，然后用它们酿成一杯美好的回忆，在四季的变幻与交替之间，散发浓香，珍藏一生！3、春天来了，我要把心灵放回萦绕柔肠的远方。
让心灵长出北归大雁的翅膀，乘着吹动彩云的熏风，捧着湿润江南的霡霂，唱着荡漾晨舟的渔歌，沾着充盈夜窗的芬芳，回到久别的家乡。
我翻开解冻的泥土，挖出埋藏在这里的梦，让她沐浴灿烂的阳光，期待她慢慢长出枝蔓，结下向往已久的真爱的果实。
4、好好享受生活吧，每个人都是幸福的。
人生山一程，水一程，轻握一份懂得，将牵挂折叠，将幸福尽收，带着明媚，温暖前行，只要心是温润的，再遥远的路也会走的安然，回眸处，愿阳光时时明媚，愿生活处处晴好。
5、漂然月色，时光随风远逝，悄然又到雨季，花，依旧美；心，依旧静。
月的柔情，夜懂；心的清澈，雨懂；你的深情，我懂。
人生没有绝美，曾经习惯漂浮的你我，曾几何时，向往一种平实的安定，风雨共度，淡然在心，凡尘远路，彼此守护着心的旅程。
沧桑不是自然，而是经历；幸福不是状态，而是感受。
6、疏疏篱落，酒意消，惆怅多。
阑珊灯火，映照旧阁。
红粉朱唇，腔板欲与谁歌？画脸粉色，凝眸着世间因果；未央歌舞，轮回着缘起缘落。
舞袖舒广青衣薄，何似院落寂寞。
风起，谁人轻叩我柴扉小门，执我之手，听我戏说？7、经年，未染流殇漠漠清殇。
流年为祭。
琴瑟曲中倦红妆，霓裳舞中残娇靥。
冗长红尘中，一曲浅吟轻诵描绘半世薄凉寂寞，清殇如水。
寂寞琉璃，荒城繁心。
流逝的痕迹深深印骨。
如烟流年中，一抹曼妙娇羞舞尽半世清冷傲然，花祭唯美。
邂逅的情劫，淡淡刻心。
那些碎时光，用来祭奠流年，可好？8、缘分不是擦肩而过，而是彼此拥抱。
音乐社团活动记录表两篇
⑤进行简单的听音练习。
⑥配合一两条旋律试唱。
⑦进行上学期作品复习：《whenchristmascomestotown》。
第二课时：
①进行新作品排练《哆来咪》根据班级分声部，不以性别分声部，也是为了方便今后课余时间练习。
②在进行新作品排练前，首先进行作品案头分析，向学生充分介绍作品，背影以及现实意义等，分析歌曲形式，让学生充分了解歌曲含义。
3、听歌曲录音，学生自己拍节拍，小声跟唱。
4、听老师弹琴，学生拍节拍小声唱歌。
活动效果
学生初步接触感知音乐的节奏，效果良好。
音乐社团活动记录表两篇
篇一：音乐社团活动记录表
日期：20XX年3月4日地点：音乐教室
活动
内容
听音练习
排练《哆来咪》
辅导人
应到
20
缺席者
及原因
实到
20
活
动
过
程
记
录
复习上一学期所学内容：
第一课时：
①师生问好歌，从音色、音量、音的长短快慢进行整体完善。
②打嘟噜，练习口腔松弛，
③发生练习开口音a和闭口音i重点攻破。
③教会学生识谱，练习先从识谱开始，找出共同声部开始练习，不同声部进行单独练习。
④找出易出错的小节，进行反复练习。
篇二：音乐社团活动记录表
活动时间
第二周
活动地点
音乐舞蹈室
辅导老师
活动内容
国家
活
动
过
程
1、听录音范唱《国家》，感受歌曲的旋律，教师带着学生拍手、踏脚（三拍子8小节；二拍子8小节。）
2、师范唱，边唱边拍节拍，学生跟着做，心里默唱。
音乐兴趣小组活动记录(整理后)
音乐兴趣小组活动记录(整理后).txt 音乐兴趣小组活动记录(整理后)活动记录1. 日期： 2021年10月10日日期： 2021年10月10日- 活动内容：音乐表演和分享活动内容：音乐表演和分享- 活动描述：在本次活动中，小组成员表演了各种音乐曲目，包括钢琴、吉他和小提琴演奏，以及歌曲演唱。
此外，大家还分享了各自喜欢的音乐风格和歌手，并进行了互动和讨论。
活动描述：在本次活动中，小组成员表演了各种音乐曲目，包括钢琴、吉他和小提琴演奏，以及歌曲演唱。
此外，大家还分享了各自喜欢的音乐风格和歌手，并进行了互动和讨论。
2. 日期： 2021年10月20日日期： 2021年10月20日- 活动内容：音乐创作和合作活动内容：音乐创作和合作- 活动描述：在本次活动中，小组成员进行了音乐创作和合作的实践。
大家组成了不同的小组，各自负责编写歌词、作曲和演奏。
最后，各小组向大家展示了他们的成果，并进行了互相分享和反馈。
活动描述：在本次活动中，小组成员进行了音乐创作和合作的实践。
大家组成了不同的小组，各自负责编写歌词、作曲和演奏。
最后，各小组向大家展示了他们的成果，并进行了互相分享和反馈。
3. 日期： 2021年11月5日日期： 2021年11月5日- 活动内容：音乐欣赏和讨论活动内容：音乐欣赏和讨论- 活动描述：在本次活动中，小组成员一起欣赏了不同类型的音乐，包括古典音乐、流行音乐和世界音乐等。
大家分享了自己对音乐的感受和理解，并进行了讨论和交流。
此外，还介绍了一些音乐家和乐队，以及他们的代表作品。
活动描述：在本次活动中，小组成员一起欣赏了不同类型的音乐，包括古典音乐、流行音乐和世界音乐等。
大家分享了自己对音乐的感受和理解，并进行了讨论和交流。
此外，还介绍了一些音乐家和乐队，以及他们的代表作品。
总结通过这几次活动，小组成员们在音乐方面得到了很多的启发和提升。
大家通过表演、创作和欣赏音乐的方式，增进了彼此之间的交流和理解。
音乐社团活动记录范文
前言:前言：本文主要介绍的是关于《音乐社团活动记录范文》的文章，文章是由本店铺通过查阅资料，经过精心整理撰写而成。
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感谢支持！正文：就一般而言我们的音乐社团活动记录范文具有以下内容：音乐社团活动记录范文一、活动基本信息活动名称：校园之声音乐交流会活动时间：XXXX年XX月XX日，下午2点至5点活动地点：学校音乐厅参与人员：音乐社团全体成员、特邀嘉宾及音乐爱好者活动目的：通过音乐交流，提高社团成员的演奏技巧和合作能力，丰富校园文化生活，促进音乐艺术的传播与交流。
场地布置：提前一周联系学校音乐厅管理部门，确保场地设备正常运行。
布置场地，设置座椅、舞台及音响设备。
节目安排：社团成员提前两周提交演奏曲目，由活动负责人审核并编排节目单。
特邀嘉宾的曲目由社团负责人与嘉宾沟通确定。
宣传推广：通过校园广播、海报、社交媒体等多种渠道宣传活动，吸引更多同学参与。
物资准备：准备足够的饮用水、小点心等，确保参与人员的基本需求。
三、活动流程开场致辞（14:00-14:10）：由社团负责人致欢迎辞，介绍活动目的、参与人员及活动流程。
嘉宾演奏（14:10-14:40）：特邀嘉宾进行精彩的演奏，为活动拉开序幕。
社团成员表演（14:40-16:10）：社团成员按节目单顺序进行演奏，展示各自的音乐才华。
互动环节（16:10-16:40）：设置观众提问、即兴演奏等环节，增强活动的互动性和趣味性。
总结与颁奖（16:40-17:00）：由社团负责人对活动进行总结，并颁发优秀表演奖等奖项。
嘉宾阵容强大：邀请了多位知名音乐家作为嘉宾，为活动增添了浓厚的艺术氛围。
节目丰富多彩：涵盖了古典、民乐、流行等多种音乐类型，满足不同观众的音乐需求。
音乐社团活动记录
活动地点
舞蹈室
参加人员
14人
活动项目
手臂的基本动作和基本姿态
（一）
活动形式
群体
活动过程
活动内容：
手臂的基本动作和基本姿态
1.手臂的基本动作
（1）单手基本动作
撩掌、盖掌、切掌、分掌、穿掌、端掌、推掌
（2）双手配合动作
晃手、摇臂、云手、小五花、盘手
活动结果
动作到位，动作整齐，造型到位。
备注
兰底中学社团活动记录
音乐
辅导教师
郭花妮
参加
人员
14人
活动
内容
1、清点学生人数；
2、布置活动内容。
活动
过程
聆听《明天会更好》三课时
1、初听音乐，学生根据音乐展开联想。
2、复听音乐，听到相同的音乐举手表示。
你感到音乐描绘了一个怎样的故事？讲给大家听。
活动
效果
学生参与积极。
兰底中学社团活动记录
时间
地点
音乐室
组别
音乐
辅导
教师
郭花妮
教师可结合图片向学生简介歌曲年代，让学生有直观的感受。
二、表演
1、听歌曲录音拍节拍，感受歌曲。
2、听教师范唱，小声跟着唱歌词。
3、听教师弹琴，边唱边看图、做动作，用动作帮助记忆。
6、将四组学生编的歌词和动作综合成四段，分段表演。
活动
效果
学生表演训练，活动效果良好。
兰底中学社团活动记录
时间
地点
音乐室
组别
兰底中学社团活动记录
时间
地点
音乐室
组别
音乐
辅导
教师
郭花妮
参加
(完整word版)小学音乐社团活动记录
活动时间第二周活动地点音乐舞蹈室指导老师尹梦活动内容国家活动过程1、听录音范唱?国家? ，感觉歌曲的旋律，教师带着学生拍手、踏脚〔三拍子 8 小节；二拍子 8 小节。
〕2、师范唱，边唱边拍节拍，学生跟着做，心里默唱。
3、听歌曲录音，学生自己拍节拍，小声跟唱。
4、听老师弹琴，学生拍节拍小声唱歌。
活动收效学生初步接触感知音乐的节奏，收效优异。
活动时间第四周活动地点音乐舞蹈室指导老师尹梦活动内容?让我们荡起双桨?一、聆听?让我们荡起双桨?教师可结合图片向学生简介歌曲年代，让学生有直观的感觉.二、表演1、听歌曲录音拍节拍，感觉歌曲。
2、听教师范唱，小声跟着唱歌词。
活3、听教师弹琴，边唱边看图、做动作，用动作帮助记忆。
动6、将四组学生编的歌词和动作综合成四段，分段表演。
过程活动收效学生表演训练，活动收效优异。
活动时间第六周活动地点音乐舞蹈室指导老师尹梦活动内容?明天会更好?聆听?明天会更好?活1、初听音乐，学生依照音乐张开联想。
动2、复听音乐，听到相同的音乐举手表示。
过你感觉音乐描绘了一个怎样的故事？讲给大家听。
程活动收效学生参加积极。
活动时间第八周活动地点音乐舞蹈室指导老师尹梦活动内容?我的祖国?1、欣赏?我的祖国?2、出听前可结合画片，用生动语言表达?我的祖国?的创作背景，让学生感觉、分辨歌曲的情绪。
提问：听到音乐，你感觉歌曲活的情绪怎样？3、复听时，让学生英勇的去表演歌曲。
动过程活动收效采用表演的方式，有助于学生兴趣的培养。
活动时间第十周活动地点音乐舞蹈室指导老师尹梦活动内容?家乡?活聆听?家乡?1、用听唱法学唱歌曲。
从感觉下手，多听录音或范唱。
动2、在学生跟唱过程中注意发现问题，及时纠正。
3、可以启示学生编创与碟片不一样样的动作表演，培养学生的求异思想。
过程活动收效学生学习兴趣高涨。
活动时间第十二周活动地点音乐舞蹈室指导老师尹梦活动内容表演?感恩的心?表演?感恩的心?1、结合介绍歌曲的创作背景引起学生的学习兴趣。
音乐社团活动记录表两篇
4、听老师弹琴，学生拍节拍小声唱歌。
活动效果
学生初步接触感知音乐的节奏，效果良好。
④七个基本音符的唱记配合柯尔文教学手势。
⑤进行简单的听音练习。
⑥配合一两条旋律试唱。
⑦进行上学期作品复习：《whenchristmascomestotown》。
第二课时：
①进行新作品排练《哆来咪》根据班级分声部，不以性别分声部，也是为了方便今后课余时间练习。
②在进行新作品排练前，首先进行作品案头分析，向学生充分介绍作品，背影以及现实意义等，分析歌曲形式，让学生充分了解歌曲含义。
音乐社团活动记录表两篇
篇一：音乐社团活动记录表
日期：20XX年3月4日地点：音乐教室
活动
内容
听音练习
排练《哆来咪》
辅导人
应到
20
缺席者
及原因
实到
20
活
动
过ห้องสมุดไป่ตู้
程
记
录
复习上一学期所学内容：
第一课时：
①师生问好歌，从音色、音量、音的长短快慢进行整体完善。
②打嘟噜，练习口腔松弛，
③发生练习开口音a和闭口音i重点攻破。
③教会学生识谱，练习先从识谱开始，找出共同声部开始练习，不同声部进行单独练习。
④找出易出错的小节，进行反复练习。
篇二：音乐社团活动记录表
活动时间
第二周
活动地点
音乐舞蹈室
辅导老师
活动内容
国家
活
动
过
程
1、听录音范唱《国家》，感受歌曲的旋律，教师带着学生拍手、踏脚（三拍子8小节；二拍子8小节。）
2、师范唱，边唱边拍节拍，学生跟着做，心里默唱。
音乐兴趣小组活动记录文本
音乐兴趣小组活动记录文本
活动名称：音乐兴趣小组活动记录
活动日期：2022年10月15日
活动时间：下午2点-4点
活动地点：学校音乐室
参与人员：小组成员A、B、C、D、E
活动内容：
1. 活动开始，小组成员相互介绍并分享各自对音乐的兴趣和经验。
2. 小组成员A带来了一首自己创作的歌曲，大家一起欣赏并进行了讨论和评价。
大家认为歌曲的旋律优美，但歌词可以再加强。
3. 小组成员B带来了一首经典的钢琴曲，向大家展示了自己的弹奏技巧，并分享了学习钢琴的心得和方法。
4. 小组成员C和D一起进行了一场即兴演奏的合作，他们通过互相配合和默
契的演奏，展现了他们的音乐才华。
5. 小组成员E分享了一些关于音乐欣赏的知识和技巧，包括如何分析音乐结构、如何欣赏不同风格的音乐等。
6. 活动最后，小组成员共同商讨了下一次活动的内容和时间，决定下次活动将
组织一场音乐比赛，鼓励大家展示自己的才华和创造力。
活动总结：
本次音乐兴趣小组活动取得了圆满成功。
通过互相交流和分享，小组成员们增进了彼此的了解和友谊，同时也提高了自己的音乐技能和知识。
大家纷纷表示，将继续参与小组活动，共同进步。
音乐兴趣小组活动文本记录
音乐兴趣小组活动文本记录【音乐兴趣小组活动文本记录】活动名称：音乐之旅活动时间：2022年5月15日活动地点：XX音乐学院活动组织者：XX音乐兴趣小组活动参预人员：XX音乐学院学生及其他对音乐感兴趣的人活动目的：通过音乐交流，增进音乐爱好者之间的相互了解与合作，提升音乐技能与艺术修养。
活动流程：1. 活动开始前，组织者向参预人员介绍了活动的目的、流程和规则，并进行签到。
2. 开场表演：由XX音乐学院的学生进行开场表演，展示各种乐器演奏和歌唱技巧，为活动营造热烈的氛围。
3. 分组交流：参预人员根据自己的音乐兴趣和专长，分成不同的小组进行交流和合作。
每一个小组由一位指导老师带领，共同选择一首音乐作品进行排练和演奏。
4. 音乐讲座：邀请了知名音乐教育专家进行音乐讲座，分享音乐学习和演奏技巧，激发参预人员的学习兴趣和创作灵感。
5. 演出展示：各小组进行了精彩的排练，并在活动现场进行了演出展示。
参预人员互相观摩和学习，共同欣赏音乐的魅力。
6. 互动游戏：为了增加活动的趣味性，组织者设计了一系列与音乐相关的互动游戏，让参预人员在娱乐中加深对音乐的认识。
7. 音乐交流会：活动最后，组织者安排了音乐交流会，参预人员分享他们在活动中的收获和体味，互相交流音乐心得和创作经验。
8. 活动总结：组织者对本次活动进行了总结和反思，听取参预人员对活动的意见和建议，为今后的音乐兴趣小组活动提供参考。
活动成果：1. 参预人员通过本次活动，增进了对音乐的理解和热爱，提升了音乐技能和表演能力。
2. 参预人员之间建立了良好的交流和合作关系，形成为了一个互帮互助的音乐学习平台。
3. 通过音乐讲座和交流会，参预人员了解了更多音乐教育和演奏技巧，丰富了音乐知识和艺术修养。
4. 活动展示了各小组的音乐创作和表演成果，激发了参预人员的创作热情，促进了音乐文化的传承和发展。
5. 本次活动为音乐爱好者提供了一个展示才华和交流经验的平台，增强了他们对音乐事业的信心和动力。
小学音乐兴趣小组活动记录完整版
4、复听歌曲，边听边做动作表演。
活动
效果
体会劳动的热情。
音乐兴趣小组活动记录
时间
第十八周
地点
音乐室
组别
音乐
辅导教师
申丽君
人员
44
活动
内容
时间的歌（1）
活动
过程
记录
一、聆听《绿柚子》
1、初听音乐，学生根据音乐展开联想。
2、复听音乐，听到相同的音乐举手表示。
跳起舞（1）
活动
过程
记录
表演《多么快乐，多么幸福》
1、结合介绍藏族的服饰、风俗引起学生的学习兴趣。
2、用高兴的心情、连贯的饿声音延长歌曲，尤其是衬词“查拉羊卓拉”，用微笑的感觉去唱，既连贯，又要唱足、唱满时值。
3、尝试学跳藏舞的两个动作：踢踏步和三步一靠。
4、选编两个动作，边唱歌边舞，感受藏族人民边歌边舞的气氛。
时间
第六周
地点
音乐室
组别
音乐
辅导教师
申丽君
人员
44
活动
内容
时间的歌（1）
活动
过程
记录
一、聆听《在钟表店里》
1、初听音乐，学生根据音乐展开联想。
2、复听音乐，听到相同的音乐举手表示。
你感到音乐描绘了一个怎样的故事？讲给大家听。
二、聆听《调皮的小闹钟》
1、聆听《调皮的小指点。
4、边唱边表演，看谁表演地最好。
活动
效果
小组比赛激发学生兴趣。
3、发现小闹钟有什么特点？复听时每次都用手点出来，表示时间到了。
4、再次复听时，把小闹钟走动的声音画在课本上，看看谁画的次数准确。
中学教研组音乐活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高中学音乐教学质量，丰富学生的校园文化生活，我校中学教研组于2021年10月15日组织开展了音乐活动。
本次活动旨在通过实践活动，激发学生对音乐的热爱，提高学生的音乐素养，培养他们的团队协作精神。
二、活动主题本次音乐活动主题为“音乐的魅力”，通过合唱、器乐演奏、音乐知识竞赛等形式，让学生在轻松愉快的氛围中感受音乐的魅力。
三、活动时间2021年10月15日（星期五）下午2:00-4:30四、活动地点我校多功能厅五、活动对象我校全体中学生六、活动内容1. 合唱比赛本次合唱比赛共有8个班级参加，比赛曲目为《歌唱祖国》、《春天在哪里》等。
比赛过程中，同学们精神饱满，歌声嘹亮，展现了良好的精神风貌。
2. 器乐演奏本次器乐演奏环节，共有6名学生参加，演奏乐器包括钢琴、吉他、萨克斯等。
同学们的演奏技巧娴熟，赢得了现场观众的阵阵掌声。
3. 音乐知识竞赛音乐知识竞赛分为必答题、抢答题和风险题三个环节。
比赛过程中，同学们积极思考，踊跃答题，展示了扎实的音乐知识储备。
4. 总结表彰活动最后，教研组对本次音乐活动进行了总结，并对表现优异的班级和个人进行了表彰。
七、活动总结1. 活动成效本次音乐活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
同学们在活动中充分展现了音乐才华，提高了音乐素养，增强了团队协作精神。
2. 活动亮点（1）活动形式多样，内容丰富，充分调动了学生的积极性。
（2）同学们在活动中展现了良好的精神风貌，为我校音乐教育树立了榜样。
（3）教研组对活动进行了精心策划和组织实施，确保了活动顺利进行。
3. 改进措施（1）加强音乐师资队伍建设，提高教师的专业素养。
（2）积极开展课外音乐活动，丰富学生的校园文化生活。
（3）加强家校合作，共同关注学生的音乐成长。
八、活动照片（以下为活动照片，因篇幅限制，此处省略）九、活动感悟通过本次音乐活动，我们深刻认识到音乐教育在培养学生全面发展中的重要作用。
在今后的工作中，我们将继续努力，为我校音乐教育事业贡献力量。
音乐小组教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高音乐教学质量，丰富校园文化生活，促进教师之间的交流与合作，我校音乐教研组于2021年10月15日开展了主题为“创新教学，提升音乐课堂实效”的音乐小组教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、研讨交流等形式，探讨音乐教学方法，提升教师的专业素养和教学能力。
二、活动时间2021年10月15日三、活动地点我校音乐教室四、参与人员音乐教研组全体教师五、活动内容1. 集体备课（1）活动流程：首先，由教研组长宣布活动主题和目的，然后分组进行集体备课。
每组选派一名主备人，负责制定教学方案，其他成员共同参与讨论、修改和完善。
（2）教学内容：本次集体备课的主题为《春江花月夜》，由主备人从教材分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程等方面进行详细阐述。
（3）讨论环节：各组成员针对教学方案进行讨论，提出意见和建议，共同完善教学设计。
2. 教学观摩（1）活动流程：观摩环节由主备人进行课堂展示，其他成员观摩并记录。
（2）教学展示：主备人根据集体备课方案进行教学，展示《春江花月夜》的教学过程。
（3）观摩评价：观摩结束后，各组成员对教学展示进行评价，提出优点和不足。
3. 研讨交流（1）活动流程：各组成员围绕教学观摩和集体备课内容，展开研讨交流。
（2）交流内容：主要包括以下几个方面：①教学目标是否达成，教学重难点是否突破；②教学方法是否合理，教学过程是否流畅；③教学评价是否有效，学生参与度是否高；④如何改进教学设计，提高教学效果。
（3）讨论结果：各组成员针对以上问题进行深入讨论，提出改进措施，形成共识。
六、活动总结1. 通过本次教研活动，教师们对《春江花月夜》的教学有了更深入的理解，明确了教学目标和重难点。
2. 集体备课和教学观摩环节，使教师们相互学习、取长补短，提升了教学水平。
3. 研讨交流环节，教师们积极发言，分享教学经验，为今后的教学提供了有益的借鉴。
4. 活动取得圆满成功，达到了预期目的。
音乐社团活动记录文本
音乐社团活动记录文本
本社团于上个月举行了一场活动，旨在推动社区中的音乐文化，并为社区提供凝聚力
和愉悦的氛围。
社团的成员共同策划了一场大型的音乐演出，邀请了社区中受欢迎的乐队
参加。
演出当天，各年龄段的社区成员都踊跃地参加了这场活动，成员们在统一的着装下，互相分享演唱，享受着音乐的欢乐。
活动中，社团设置了一个舞台，供乐队表演，并为现场的观众安排了一个交流的空间，社区成员们可以在现场交流讨论，共同观看音乐会。
另外，为了鼓励社区民众更加积极参
与这场活动，社团还提供了一些奖品，例如音乐专辑和音乐会的门票等。
这些互动让社区
人们可以充分地融入音乐活动，感受到了音乐带给他们的欢乐。
本次活动受到社区人们热烈的欢迎，取得了圆满成功。
社区幸运儿们也可以回家带着
勋章及一些奖品回去小朋友们收藏，这让他们十分开心激动，也增加了他们继续参与音乐
活动的动力。
此次活动的发起，不仅能够提高社区民众的社会归属感，更能够带给他们新的欢乐，
为大家带来幸福的气氛。
社团将继续组织更多针对社区的音乐活动，促进社区民众的文化、社交活动，让更多的社会成员受惠。
音乐社团实践活动记录.doc
音乐社团实践活动记录.doc时间第一周地点教室学生人数32 辅导教师赵荣山活动主题使学生学会基本发声、演唱方法，能较完整地、有一定乐感地演唱歌曲活动过程及内容1、点名2、提出要求3、发声练习4、讲述唱歌要领，歌唱练习5、小结时间第二周地点教室学生人数29 辅导教师赵荣山活动主题《阿哩哩》活动过程及内容1、基本功训练.2、教师教学生基本吐字，咬字、小跳练习、大跳练习3、通过不同的发声练习来规范学生的声音4、训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。
5、整体掌握本首歌曲时间第三周地点教室学生人数26 辅导教师赵荣山活动主题《飞来的花瓣》活动过程及内容1、以欣赏为主，调动学生积极性2、静心欣赏，共同探讨，取长补短3、让学生自己体会声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。
4、训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。
5、通过不同的发声练习来规范学生的声音时间第四周地点教室学生人数32 辅导教师赵荣山活动主题欣赏民乐合奏《丰收欢乐而归》活动过程及内容1、点名2、提出要求3、发声练习4、感受乐曲中不同的速度所表达的不同情绪。
5、描述音乐表现的不同情感。
时间第六周地点教室学生人数29 辅导教师赵荣山活动主题《大海啊，故乡》活动过程及内容1、进一步培养兴趣2、以欣赏为主，调动学生积极性4、讲述唱歌要领，歌唱练习《大海啊，故乡》5、小结时间第七周地点教室学生人数32 辅导教师赵荣山活动主题《大海啊，故乡》活动过程及内容1、基本功训练.2、教师教学生基本吐字，咬字、小跳练习、大跳练习3、进一步培养兴趣，调动学生积极性4、讲述唱歌要领，歌唱练习《我爱北京天安门》，加些动作表演5、小结时间第八周地点教室学生人数26 辅导教师赵荣山活动主题《我们的田野》活动过程及内容1、进一步培养兴趣2、以欣赏为主，调动学生积极性基本功训练.2、教师教学生基本吐字，咬字、小跳练习、大跳练习3、进一步培养兴趣，调动学生积极性时间第九周地点教室学生人数32 辅导教师赵荣山活动主题《我们的田野》活动过程及内容1、基本功训练.2、教师教学生基本吐字，咬字、小跳练习、大跳练习3、进一步培养兴趣，调动学生积极性4、讲述唱歌要领，歌唱练习《我们的田野》，加些动作表演5、小结时间第十周地点教室学生人数29 辅导教师赵荣山活动主题《铃儿响叮当》活动过程及内容1、进一步培养兴趣2、以欣赏为主，调动学生积极性3、培育学生热爱自然、乐观自信的生活态度，并能在歌声和面部表情中表现出来。
音乐组教研组活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间2022年9月30日二、活动地点学校多功能厅三、活动主题提升音乐教学质量，促进学生全面发展四、活动内容1. 开场致辞教研组长张老师首先对各位老师的到来表示热烈的欢迎，并对本次教研活动的主题进行了简要的介绍。
张老师强调，音乐教育是培养学生审美情趣、提高学生综合素质的重要途径，我们要不断提高教学质量，为学生创造更好的音乐学习环境。
2. 经验分享（1）教学案例分享本次教研活动邀请了两位具有丰富教学经验的老师分享他们的教学案例。
第一位分享的是王老师，她分享了如何利用多媒体技术提高音乐课堂效率的案例。
王老师通过实际操作，展示了如何运用多媒体设备展示音乐作品，让学生更直观地感受音乐的魅力。
第二位分享的是李老师，他分享了如何开展音乐社团活动的案例。
李老师介绍了音乐社团的成立背景、活动内容和取得的成果，使大家对该项工作有了更深入的了解。
（2）教学反思随后，教研组内的老师们对两位老师的分享进行了热烈的讨论。
大家一致认为，王老师的多媒体教学案例具有很好的借鉴意义，可以运用到日常教学中。
同时，李老师的音乐社团活动案例也为我们提供了新的思路，可以尝试在学校开展类似的活动。
3. 教学研讨（1）课程设置针对课程设置，老师们展开了热烈的讨论。
大家认为，音乐课程应注重培养学生的兴趣，提高学生的审美能力。
同时，要结合学校实际情况，合理设置课程内容，满足不同层次学生的需求。
（2）教学方法在教学方法方面，老师们提出了以下建议：1. 创设生动活泼的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。
2. 运用多种教学方法，如游戏、比赛、实践等，提高学生的参与度。
3. 注重学生个体差异，因材施教，关注每个学生的成长。
4. 加强与家长的沟通，共同关注学生的音乐学习。
4. 总结发言最后，张老师对本次教研活动进行了总结。
张老师表示，通过本次教研活动，我们进一步明确了音乐教学的方向，增强了团队凝聚力。
希望大家在今后的工作中，继续努力，为提高我校音乐教学质量贡献自己的力量。
教研组活动记录音乐活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的发展，音乐教育越来越受到重视。
为了提高音乐教学质量，丰富学生的音乐生活，我校教研组于近日开展了一次音乐活动。
本次活动旨在通过音乐欣赏、演奏、创作等多种形式，激发学生对音乐的热爱，提高他们的音乐素养。
二、活动目的1. 提高学生对音乐的兴趣，培养良好的音乐审美能力。
2. 通过音乐活动，增强学生的团队协作精神。
3. 提升教师的音乐教学水平，促进教师之间的交流与合作。
4. 为学生提供一个展示自我、锻炼自我的平台。
三、活动时间及地点时间：2021年x月x日地点：学校音乐教室四、活动内容1. 音乐欣赏活动伊始，由教研组长带领全体教师和学生共同欣赏了经典音乐作品，如《黄河大合唱》、《梁祝》等。
通过欣赏，让学生领略了不同风格的音乐魅力，激发了他们对音乐的热爱。
2. 音乐演奏在音乐欣赏环节之后，学生们分组进行了音乐演奏。
各小组分别演奏了《小星星》、《让我们荡起双桨》等经典曲目。
在演奏过程中，学生们积极参与，互相鼓励，展现了良好的团队协作精神。
3. 音乐创作为了培养学生的创新意识，教研组安排了音乐创作环节。
学生们在教师的指导下，充分发挥自己的想象力，创作出了独具特色的音乐作品。
这些作品既有民族风格，又有现代气息，展现了学生的艺术才华。
4. 互动交流在活动过程中，教师们积极与学生互动，解答他们在音乐学习中遇到的问题。
同时，教师们也相互交流教学经验，共同探讨如何提高音乐教学质量。
5. 活动总结活动结束后，教研组长对本次活动进行了总结。
她表示，本次活动取得了圆满成功，达到了预期目的。
同时，她还对学生们在活动中的表现给予了高度评价，并对今后的音乐教育工作提出了新的要求。
五、活动效果1. 学生们对音乐产生了浓厚的兴趣，音乐素养得到了提高。
2. 教师们的教学水平得到了提升，为今后的音乐教学奠定了基础。
3. 教师之间的交流与合作得到了加强，为学校音乐教育的发展创造了有利条件。
4. 学生们通过展示自我，增强了自信心，提高了综合素质。
音乐社团活动记录文本
3、通过不同的发声练习来规学生的声音 4、训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。 5、整体掌握本首歌曲 活
动 过
程
及
容
时间 学生人数 活动主题
音乐社团活动记录
第三周
地点
26
辅导教师
《飞来的花瓣》
教室 荣山
1、以欣赏为主，调动学生积极性
2、静心欣赏，共同探讨，取长补短 3、让学生自己体会声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。 活 4、训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。 动 5、通过不同的发声练习来规学生的声音 过 程 及
辅导教师
《铃儿响叮当》
教室 荣山
1、进一步培养兴趣
2、以欣赏为主，调动学生积极性
3、培育学生热爱自然、乐观自信的生活态度，并能在歌声和面部表情中表现出 活 动 来。
过 4、歌声整齐，吐字清晰灵巧，合唱初步和谐。 程 及 5、背唱这首歌曲。
容
时间
第十一周
学生人数
26
活动主题
《铃儿响叮当》
1、点名
地点 辅导教师
第九周
地点
学生人数
32
辅导教师
活动主题
《我们的田野》
1、基本功训练 .
2、教师教学生基本吐字，咬字、小跳练习、大跳练习
3、进一步培养兴趣，调动学生积极性
4、讲述唱歌要领，歌唱练习《我们的田野》，加些动作表演
活 动 5、小结 过 程 及
容
教室 荣山
时间 学生人数 活动主题
音乐社团活动记录
第十周
地点பைடு நூலகம்
29
音乐社团活动记录时间第六周地点教室学生人数29辅导教师活动主题大海啊故乡1进一步培养兴趣2以欣赏为主调动学生积极性4讲述唱歌要领歌唱练习大海啊故乡5小结时间第七周地点教室学生人数32辅导教师活动主题大海啊故乡2教师教学生基本吐字咬字小跳练习大跳练习3进一步培养兴趣调动学生积极性4讲述唱歌要领歌唱练习我爱天安门加些动作表演5小结音乐社团活动记录时间第八周地点教室学生人数26辅导教师活动主题我们的田野1进一步培养兴趣2以欣赏为主调动学生积极性基本功训练2教师教学生基本吐字咬字小跳练习大跳练习3进一步培养兴趣调动学生积极性时间第九周地点教室学生人数32辅导教师活动主题我们的田野2教师教学生基本吐字咬字小跳练习大跳练习3进一步培养兴趣调动学生积极性4讲述唱歌要领歌唱练习我们的田野加些动作表演5小结音乐社团活动记录时间第十周地点教室学生人数29辅导教师活动主题铃儿响叮当1进一步培养兴趣2以欣赏为主调动学生积极性3培育学生热爱自然乐观自信的生活态度并能在歌声和面部表情中表现出4歌声整齐吐字清晰灵巧合唱初步和谐
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勾绷脚组合
活动形式
群体
活 动 过 程
、
基础训练：《勾绷脚组合一》
它主要是控制脚部关节的能力，以及通过腿部肌肉的伸展和收缩，使下肢肌肉线条伸长，拉直，更具韧性。
活动 结果
；
动作到位，手腕动作柔美，腿要伸直。
备注
兰底中学社团活动记录
\
活动时间
主持人
郭花妮
活动地点
#
舞蹈室
参加人员
14人
活 动 过 程
]
时间
地点
音乐室
"
组别
音乐
辅导
教师
郭花妮
|
参加
人员
14人
活动
—
内容
1、清点学生人数；
2、布置活动内容。
；
活动
，
过程
。
聆听《家乡》 三课时
1、用听唱法学唱歌曲。从感受入手，多听录音或范唱。
、
2、在学生跟唱过程中注意发现问题，及时纠正。
3、可以启发学生编创与碟片不相同的动作表演，培养学生的求异思维。
活动
：
效果
学生学习兴趣高涨。
兰底中学社团活动记录
~
时间
地点
音乐室
组别
^
音乐
辅导
教师
郭花妮
参加
；
人员
14人
活动
内容
、
1、清点学生人数；
2、布置活动内容。
；
￥
活动
过程
·
表演《感恩的心》 四课时
1、结合介绍歌曲的创作背景引起学生的学习兴趣。
2、要手脑结合，跟着音乐进行表演。
/
3、尝试学手语舞的动作。
活动
效果
@
学生兴趣高
·
兰底中学社团活动记录
时间
地点
音乐室
^
组别
辅导
教师
郭花妮
、
参加
人员
14人
活动
（
内容
1、清点学生人数；
2、布置活动内容。
…
活动
过程
,
合唱《我的祖国》 三课时
1、简单介绍《我的祖国》创作背景。
2、用听唱法学唱歌曲。演唱时情绪饱满，声音要轻快，不要拖拉。
>
活动
效果
~
学生们在小组合作方面存在问题。
兰底中学社团活动记录
时间
地点
音乐室
】
组别
音乐
辅导
教师
郭花妮
（
参加
人员
14人
活动
内容
<
1、清点学生人数；
2、布置活动内容。 三课时
—
活动
}
过程
1、听录音范唱《国家》，感受歌曲的旋律，教师带着学生拍手、踏脚（三拍子8小节；二拍子8小节。）
，
2、师范唱，边唱边拍节拍，学ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ跟着做，心里默唱。
3、听歌曲录音，学生自己拍节拍，小声跟唱。
活动时间
主持人
郭花妮
活动地点
舞蹈室
参加人员
14人
活 动 过 程
舞蹈组合：《茉莉花》第二课时
本舞蹈组合以地面动作为主，加上手臂及手腕的动作来表现茉莉花开生长的过程。
活动 结果
动作到位，手腕动作柔美，腿要伸直。
备注
兰底中学社团活动记录
活动时间
主持人
郭花妮
活动地点
舞蹈室
参加人员
14人
活动项目
手臂的基本动作和基本姿态
活动时间
主持人
郭花妮
活动地点
舞蹈室
参加人员
14人
活 动 过 程
、
基础训练：《波浪柔手组合二》
表现力基础训练之一，主要是通过波浪和柔手的训练，加强学生身体表答以及手、眼、身、情绪配合的表现能力。
活动 结果
学生动作基本到位，队形变化速度有慢，心情愉
!
快。
备注
兰底中学社团活动记录
活动时间
（
主持人
郭花妮
活动地点
基础训练：《勾绷脚组合二》
$
它主要是控制脚部关节的能力，以及通过腿部肌肉的伸展和收缩，使下肢肌肉线条伸长，拉直，更具韧性。
活动 结果
动作到位，手腕动作柔美，腿要伸直。
；
备注
兰底中学社团活动记录
[
活动时间
主持人
郭花妮
活动地点
*
舞蹈室
参加人员
14人
活 动 过 程
基础训练：《勾绷脚组合三》
它主要是控制脚部关节的能力，以及通过腿部肌肉的伸展和收缩，使下肢肌肉线条伸长，拉直，更具韧性。
舞蹈室
（
参加人员
14人
活 动 过 程
基础训练：《波浪柔手组合三》
表现力基础训练之一，主要是通过波浪和柔手的训练，加强学生身体表答以及手、眼、身、情绪配合的表现能力。
…
活动 结果
学生动作基本到位，队形变化速度有慢，心情愉
快。
备注
，
兰底中学社团活动记录
活动时间
主持人
|
郭花妮
活动地点
舞蹈室
参加人员
14人
}
，
兰底中学社团活动记录
活动时间
主持人
郭花妮
&
活动地点
舞蹈室
参加人员
14人
活 动 过 程
}
活动内容：
基础训练：《波浪柔手组合一》
表现力基础训练之一，主要是通过波浪和柔手的训练，加强学生身体表答以及手、眼、身、情绪配合的表现能力。
活动 结果
^
学生动作基本到位，队形变化速度有慢，心情愉
快。
备注
&
兰底中学社团活动记录
活 动 过 程
舞蹈组合：《茉莉花》复习
本舞蹈组合以地面动作为主，加上手臂及手腕的动作来表现茉莉花开的过程。
活动 结果
动作到位，手腕动作柔美，腿要伸直。
备注
活动 结果
动作到位，手腕动作柔美，腿要伸直。
【
备注
兰底中学社团活动记录
:
活动时间
主持人
郭花妮
活动地点
舞蹈室
参加人员
14人
活 动 过 程
舞蹈组合：《茉莉花》第一课时
本舞蹈组合以地面动作为主，加上手臂及手腕的动作来表现茉莉花开生长的过程。
活动 结果
动作到位，手腕动作柔美，腿要伸直。
备注
兰底中学社团活动记录
（一）
活动形式
群体
活 动 过 程
活动内容：
手臂的基本动作和基本姿态
1.手臂的基本动作
（1）单手基本动作
撩掌、盖掌、切掌、分掌、穿掌、端掌、推掌
（2）双手配合动作
晃手、摇臂、云手、小五花、盘手
活动 结果
动作到位，动作整齐，造型到位。
备注
兰底中学社团活动记录
活动时间
主持人
郭花妮
活动地点
舞蹈室
参加人员
14人
内容
`
1、清点学生人数；
2、布置活动内容。
活动
<
过程
1、欣赏《我的祖国》 三课时
2、出听前可结合画片，用生动语言讲述《我的祖国》的创作背景，让学生感受、分辨歌曲的情绪。提问：听到音乐，你感觉歌曲的情绪怎样
[
3、复听时，让学生大胆的去表演歌曲。
,
活动
效果
~
采取表演的方式，有助于学生兴趣的培养。
兰底中学社团活动记录
$
4、听老师弹琴，学生拍节拍小声唱歌。
活动
`
效果
学生初步接触感知音乐的节奏，效果良好。
|
兰底中学社团活动记录
时间
地点
音乐室
^
组别
音乐
辅导教师
郭花妮
参加人员
￥
14人
活动
内容
1、清点学生人数；
，
2、布置活动内容。
活动
\
过程
一、聆听《让我们荡起双桨》 三课时
教师可结合图片向学生简介歌曲年代，让学生有直观的感受。
。
二、表演
1、听歌曲录音拍节拍，感受歌曲。
2、听教师范唱，小声跟着唱歌词。
3、听教师弹琴，边唱边看图、做动作，用动作帮助记忆。
6、将四组学生编的歌词和动作综合成四段，分段表演。
$
活动
\
效果
—
学生表演训练，活动效果良好。
兰底中学社团活动记录
时间
（
地点
音乐室
组别
音乐
辅导教师
—
郭花妮
参加
人员
14人
》
活动
内容
}
1、清点学生人数；
2、布置活动内容。
活动
@
过程
#
聆听《明天会更好》 三课时
1、初听音乐，学生根据音乐展开联想。
2、复听音乐，听到相同的音乐举手表示。
你感到音乐描绘了一个怎样的故事讲给大家听。
·
活动
效果
！
/
学生参与积极。
兰底中学社团活动记录
时间
"
地点
音乐室
组别
音乐
辅导
（
教师
郭花妮
参加
人员
14人
'
活动