音乐社团活动记录.
小学音乐兴趣小组活动记录整理
小学音乐兴趣小组活动记录整理活动一：音乐欣赏活动时间：2024年9月1日活动内容：在本次活动中，我们带领孩子们进行了一场音乐欣赏会。
我们选择了一些经典的音乐作品，包括古典音乐和流行音乐，让孩子们感受不同风格的音乐艺术。
我们先给孩子们简单介绍了每个作品的背景和特点，然后播放了相应的音乐。
孩子们专注地听着，有时跟着音乐摇摆，有时鼓掌喝彩。
活动结束后，我们和孩子们一起讨论了感受和体会。
活动反思：这次音乐欣赏活动让孩子们更好地了解了音乐的多样性，开阔了他们的音乐视野。
孩子们对音乐充满了兴趣和热情，在欣赏过程中表现出积极的参与和投入。
我们也发现，他们对不同类型的音乐都有自己的喜好，有些喜欢动感的流行音乐，有些喜欢安静的古典音乐。
这让我们更清楚了解到了每个孩子的兴趣和爱好。
活动二：音乐创作活动时间：2024年3月15日活动内容：在本次活动中，我们给孩子们介绍了音乐创作的基本概念和方法。
我们先播放了一段简短的音乐作品，然后请孩子们尝试用乐器或声音模仿这段音乐，并加入一些自己的创意。
孩子们通过不断尝试和探索，创作出了一些有趣的音乐小作品。
我们鼓励他们展示自己的作品，并给予肯定和鼓励。
活动反思：音乐创作活动是一个锻炼孩子创造力和表达能力的好机会。
孩子们在活动中展示了自己的创意和想象力，他们尽情地发挥自己的创造力，用音乐表达了自己的情感和思维。
我们发现，孩子们在音乐创作中有不同的侧重点，有些更注重旋律的创作，有些更注重节奏的创作。
这让我们更加了解到了每个孩子的特点和天赋。
活动三：音乐表演活动时间：2024年6月10日活动内容：在本次活动中，我们组织了一场小型音乐表演，让孩子们展示自己学到的音乐技能和成果。
孩子们选择了自己喜欢的曲目，并分成小组进行排练和表演。
在表演过程中，他们不仅发挥了自己的才艺，还学会了团队合作与互助。
孩子们在舞台上展示了自信和快乐，感染了在场的观众。
活动反思：音乐表演是一个展示孩子才艺和个人魅力的好机会。
音乐社团活动记录表两篇
⑤进行简单的听音练习。
⑥配合一两条旋律试唱。
⑦进行上学期作品复习：《whenchristmascomestotown》。
第二课时：
①进行新作品排练《哆来咪》根据班级分声部，不以性别分声部，也是为了方便今后课余时间练习。
②在进行新作品排练前，首先进行作品案头分析，向学生充分介绍作品，背影以及现实意义等，分析歌曲形式，让学生充分了解歌曲含义。
3、听歌曲录音，学生自己拍节拍，小声跟唱。
4、听老师弹琴，学生拍节拍小声唱歌。
活动效果
学生初步接触感知音乐的节奏，效果良好。
音乐社团活动记录表两篇
篇一：音乐社团活动记录表
日期：20XX年3月4日地点：音乐教室
活动
内容
听音练习
排练《哆来咪》
辅导人
应到
20
缺席者
及原因
实到
20
活
动
过
程
记
录
复习上一学期所学内容：
第一课时：
①师生问好歌，从音色、音量、音的长短快慢进行整体完善。
②打嘟噜，练习口腔松弛，
③发生练习开口音a和闭口音i重点攻破。
③教会学生识谱，练习先从识谱开始，找出共同声部开始练习，不同声部进行单独练习。
④找出易出错的小节，进行反复练习。
篇二：音乐社团活动记录表
活动时间
第二周
活动地点
音乐舞蹈室
辅导老师
活动内容
国家
活
动
过
程
1、听录音范唱《国家》，感受歌曲的旋律，教师带着学生拍手、踏脚（三拍子8小节；二拍子8小节。）
2、师范唱，边唱边拍节拍，学生跟着做，心里默唱。
器乐社团教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2022年3月15日二、活动地点：学校多功能厅三、活动主题：提升器乐社团教学质量，促进师生共同成长四、活动目的：1. 总结器乐社团过去一段时间的教学成果和不足；2. 交流器乐教学经验，提高教师的教学水平；3. 增进师生之间的沟通与了解，促进共同成长；4. 探索适合器乐社团发展的教学模式和教学方法。
五、活动内容：1. 总结过去一段时间的教学成果和不足（1）成果：社团成员在各类器乐比赛中取得优异成绩，部分成员在专业比赛中获奖；社团活动丰富，吸引了更多学生参与。
（2）不足：教学过程中，部分学生基础薄弱，进度不均衡；教学手段单一，学生兴趣不高。
2. 交流器乐教学经验（1）教师A：针对学生基础薄弱的问题，我在教学中注重因材施教，针对不同层次的学生制定不同的教学计划。
同时，利用网络资源，为学生提供丰富的学习资料。
（2）教师B：在教学过程中，我发现学生的兴趣是关键。
因此，我尝试将游戏、故事等元素融入教学，激发学生的学习兴趣。
（3）教师C：为了提高学生的演奏技巧，我经常组织学生进行合奏练习，让他们在团队中互相学习、共同进步。
3. 探索适合器乐社团发展的教学模式和教学方法（1）采用小组合作学习模式，让学生在互动中提高演奏技巧。
（2）引入“翻转课堂”教学模式，让学生在课前自主学习，课堂上进行讨论和实践。
（3）加强师生互动，关注学生的心理健康，提高学生的自信心。
4. 互动环节（1）学生分享学习心得，教师给予点评和指导。
（2）教师针对学生提出的问题进行解答。
六、活动总结：本次教研活动取得了圆满成功，达到了预期目的。
通过本次活动，我们总结了过去一段时间的教学成果和不足，交流了器乐教学经验，探索了适合器乐社团发展的教学模式和教学方法。
以下是对本次活动的总结：1. 提高教学质量，关注学生个体差异。
教师应根据学生的实际情况，制定合理的教学计划，注重因材施教。
2. 激发学生学习兴趣，创新教学方法。
教师应运用多种教学手段，如游戏、故事等，激发学生的学习兴趣。
音乐社团活动记录范文
前言:前言：本文主要介绍的是关于《音乐社团活动记录范文》的文章，文章是由本店铺通过查阅资料，经过精心整理撰写而成。
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感谢支持！正文：就一般而言我们的音乐社团活动记录范文具有以下内容：音乐社团活动记录范文一、活动基本信息活动名称：校园之声音乐交流会活动时间：XXXX年XX月XX日，下午2点至5点活动地点：学校音乐厅参与人员：音乐社团全体成员、特邀嘉宾及音乐爱好者活动目的：通过音乐交流，提高社团成员的演奏技巧和合作能力，丰富校园文化生活，促进音乐艺术的传播与交流。
场地布置：提前一周联系学校音乐厅管理部门，确保场地设备正常运行。
布置场地，设置座椅、舞台及音响设备。
节目安排：社团成员提前两周提交演奏曲目，由活动负责人审核并编排节目单。
特邀嘉宾的曲目由社团负责人与嘉宾沟通确定。
宣传推广：通过校园广播、海报、社交媒体等多种渠道宣传活动，吸引更多同学参与。
物资准备：准备足够的饮用水、小点心等，确保参与人员的基本需求。
三、活动流程开场致辞（14:00-14:10）：由社团负责人致欢迎辞，介绍活动目的、参与人员及活动流程。
嘉宾演奏（14:10-14:40）：特邀嘉宾进行精彩的演奏，为活动拉开序幕。
社团成员表演（14:40-16:10）：社团成员按节目单顺序进行演奏，展示各自的音乐才华。
互动环节（16:10-16:40）：设置观众提问、即兴演奏等环节，增强活动的互动性和趣味性。
总结与颁奖（16:40-17:00）：由社团负责人对活动进行总结，并颁发优秀表演奖等奖项。
嘉宾阵容强大：邀请了多位知名音乐家作为嘉宾，为活动增添了浓厚的艺术氛围。
节目丰富多彩：涵盖了古典、民乐、流行等多种音乐类型，满足不同观众的音乐需求。
声乐社团活动记录2
2、出听前可结合画片，用生动语言讲述《春晓》等学堂乐歌的 创作背景，让学生感受、分辨歌曲的情绪。提问：听到音乐，你感觉 歌曲的情绪怎样？
动
3、学唱歌曲
内
4、复听时，让学生大胆的去表演歌曲。
容
活动效果
活动时间
活动地点
音乐教室
授课人
程路
活动课题
发声练习《阿哩哩》
1、发声练习，复习《春晓》
活
2、聆听《阿哩哩》用听唱法学唱歌曲。从感受入手，多听录音或
要用1=F。
内
3、分组进行演唱，教师纠正音咼和协调两个声部的和谐。
容
活动效果
活动时间
活动地点
音乐教室
授课人
程路
活动课题
《铃儿响叮当》
1、发声练习，继续上节课复习
活
2、再次欣赏歌曲的范唱，要求学生特别注意合声部分，并努力向录音
里的效果靠拢。
3、整体练习、逐步做到感情投入，表情愉快，吐字清晰、合唱和谐，
动
并能初步背唱。
4、歌声整齐，吐字清晰灵巧，合唱初步和谐。
内
容
活动效果
范唱。
3、在学生跟唱过程中注意发现问题，及时纠正。
动
4、训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。
内
5、整体掌握本首歌曲
容
活动效果
活动时间
活动地点
音乐教室
授课人
程路
活动课题
发声练习复习歌曲、学唱《外婆的澎湖湾》
1、发声等基本功训练。
活
2、复习上节课学习的歌曲。
动
3、教师教学生基本吐字，咬字、小跳练习、大跳练习。
容
活动效果
活动时间
【参考借鉴】小学音乐社团活动记录.docx
学生动作基本到位，队形变化速度有慢，心情愉
快。
小学音乐社团活动记录
活动时间
第二十周
活动地点
音乐舞蹈室
辅导老师
尹梦
活动内容
《波浪柔手组合三》
活
动
过
程
基础训练：《波浪柔手组合三》
表现力基础训练之一，主要是通过波浪和柔手的训练，加强学生身体表答以及手、眼、身、情绪配合的表现能力。
活动效果
学生动作基本到位，队形变化速度有慢，心情愉
采取表演的方式，有助于学生兴趣的培养。
小学音乐社团活动记录
活动时间
第十周
活动地点
音乐舞蹈室
辅导老师
尹梦
活动内容
《家乡》
活
动
过
程
聆听《家乡》
1、用听唱法学唱歌曲。从感受入手，多听录音或范唱。
2、在学生跟唱过程中注意发现问题，及时纠正。
3、可以启发学生编创与碟片不相同的动作表演，培养学生的求异思维。
活动效果
小学音乐社团活动记录
活动时间
第二周
活动地点
音乐舞蹈室
辅导老师
尹梦
活动内容
国家
活
动
过
程
1、听录音范唱《国家》，感受歌曲的旋律，教师带着学生拍手、踏脚（三拍子8小节；二拍子8小节。）
2、师范唱，边唱边拍节拍，学生跟着做，心里默唱。
3、听歌曲录音，学生自己拍节拍，小声跟唱。
4、听老师弹琴，学生拍节拍小声唱歌。
活动效果
学生初步接触感知音乐的节奏，效果良好。小学音乐 Nhomakorabea团活动记录
活动时间
第四周
活动地点
音乐舞蹈室
辅导老师
小学音乐社团活动记录
尹梦
活动内容
《我的祖国》
活
动
过
程
合唱《我的祖国》
1、简单介绍《我的祖国》创作背景。
2、用听唱法学唱歌曲。演唱时情绪饱满，声音要轻快，不要拖拉。
活动效果
学生们在小组合作方面存在问题
小学音乐社团活动记录
活动时间
第十六周
活动地点
音乐舞蹈室
辅导老师
尹梦
活动内容
《波浪柔手组合一》
活
动
过
程
基础训练：《波浪柔手组合一》
表现力基础训练之一，主要是通过波浪和柔手的训练，加强学生身体表答以及手、眼、身、情绪配合的表现能力。
活动效果
学生动作基本到位，队形变化速度有慢，心情愉
快。
小学音乐社团活动记录
活动时间
第十八周
活动地点
音乐舞蹈室
辅导老师
尹梦
活动内容
《波浪柔手组合二》
活
动
过
程
基础训练：《波浪柔手组合二》
表现力基础训练之一，主要是通过波浪和柔手的训练，加强学生身体表答以及手、眼、身、情绪配合的表现能力。
学生学习兴趣高涨。
小学音乐社团活动记录
活动时间
第十二周
活动地点
音乐舞蹈室
辅导老师
尹梦
活动内容
表演《感恩的心》
活
动
过
程
表演《感恩的心》
1、结合介绍歌曲的创作背景引起学生的学习兴趣。
2、要手脑结合，跟着音乐进行表演。
3、尝试学手语舞的动作。
活动效果
学生兴趣高
小学音乐社团活动记录
活动时间
第十四周
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ活动地点
音乐兴趣小组活动文本记录
音乐兴趣小组活动文本记录【音乐兴趣小组活动文本记录】活动名称：音乐之旅活动时间：2022年5月15日活动地点：XX音乐学院活动组织者：XX音乐兴趣小组活动参预人员：XX音乐学院学生及其他对音乐感兴趣的人活动目的：通过音乐交流，增进音乐爱好者之间的相互了解与合作，提升音乐技能与艺术修养。
活动流程：1. 活动开始前，组织者向参预人员介绍了活动的目的、流程和规则，并进行签到。
2. 开场表演：由XX音乐学院的学生进行开场表演，展示各种乐器演奏和歌唱技巧，为活动营造热烈的氛围。
3. 分组交流：参预人员根据自己的音乐兴趣和专长，分成不同的小组进行交流和合作。
每一个小组由一位指导老师带领，共同选择一首音乐作品进行排练和演奏。
4. 音乐讲座：邀请了知名音乐教育专家进行音乐讲座，分享音乐学习和演奏技巧，激发参预人员的学习兴趣和创作灵感。
5. 演出展示：各小组进行了精彩的排练，并在活动现场进行了演出展示。
参预人员互相观摩和学习，共同欣赏音乐的魅力。
6. 互动游戏：为了增加活动的趣味性，组织者设计了一系列与音乐相关的互动游戏，让参预人员在娱乐中加深对音乐的认识。
7. 音乐交流会：活动最后，组织者安排了音乐交流会，参预人员分享他们在活动中的收获和体味，互相交流音乐心得和创作经验。
8. 活动总结：组织者对本次活动进行了总结和反思，听取参预人员对活动的意见和建议，为今后的音乐兴趣小组活动提供参考。
活动成果：1. 参预人员通过本次活动，增进了对音乐的理解和热爱，提升了音乐技能和表演能力。
2. 参预人员之间建立了良好的交流和合作关系，形成为了一个互帮互助的音乐学习平台。
3. 通过音乐讲座和交流会，参预人员了解了更多音乐教育和演奏技巧，丰富了音乐知识和艺术修养。
4. 活动展示了各小组的音乐创作和表演成果，激发了参预人员的创作热情，促进了音乐文化的传承和发展。
5. 本次活动为音乐爱好者提供了一个展示才华和交流经验的平台，增强了他们对音乐事业的信心和动力。
社团活动记录
社团活动记录社团是大学生活中重要的一部分，通过参与社团活动，学生们可以拓宽视野、锻炼能力、结交朋友。
在过去的一年里，我积极参与了学校的社团活动，并收获了许多宝贵的经验和回忆。
首先，我加入了学校的音乐社团。
作为一个音乐爱好者，我很享受与其他志同道合的人一起演奏乐曲的时光。
我们经常在社团活动中合奏一些经典的音乐作品，例如贝多芬的《命运交响曲》和巴赫的《G弦上的咏叹调》。
通过与其他成员的合作，我不仅学到了更多的音乐知识和技巧，还培养了团队合作和沟通能力。
除了音乐社团，我还参加了学校的志愿者社团。
志愿者活动让我有机会为社区和弱势群体做出贡献。
我们经常组织一些公益活动，如义卖和义务教育。
其中，我最难忘的一次经历是参与了一次为贫困山区学生捐赠书籍的活动。
我们一起收集书籍，整理并运送到山区的学校。
看到那些孩子们收到书籍后的笑容，我深刻地感受到了帮助他人的快乐和满足感。
除了参与社团活动，我还有幸担任了音乐社团的干部。
作为一名干部，我负责组织社团的排练和演出。
这个经历让我学会了领导和管理团队的能力。
我学会了如何合理安排时间和资源，如何激励团队成员发挥他们的潜力。
虽然有时候会面临一些挑战，但是我从中学到了如何处理团队内部的矛盾和冲突，以及如何在团队中建立积极的氛围。
此外，社团活动也给我提供了与其他学生交流和建立友谊的机会。
在社团活动中，我结识了许多志同道合的朋友，我们一起分享音乐、讨论学术问题，甚至一起度过了一些难忘的时光。
这些朋友不仅在学习上给予我帮助和鼓励，还在生活中给予我支持和关心。
通过参与社团活动，我不仅在学术上得到了提高，还培养了许多实用的技能。
例如，我学会了如何在有限的时间内高效地组织活动，如何与不同的人合作，如何在压力下保持冷静和应对挑战。
这些技能对我未来的职业发展和个人成长都具有重要意义。
总之，社团活动是我大学生活中不可或缺的一部分。
通过参与音乐社团和志愿者社团，我不仅提高了自己的技能和能力，还结交了许多珍贵的朋友。
音乐社团活动记录
音乐社团活动记录 Prepared on 22 November 2020
兰底中学社团活动记录
兰底中学社团活动记录
兰底中学社团活动记录
兰底中学社团活动记录
兰底中学社团活动记录
兰底中学社团活动记录
兰底中学社团活动记录
兰底中学社团活动记录
兰底中学社团活动记录
兰底中学社团活动记录
兰底中学社团活动记录
兰底中学社团活动记录
兰底中学社团活动记录
兰底中学社团活动记录
兰底中学社团活动记录
兰底中学社团活动记录
兰底中学社团活动记录。
音乐社团活动记录
音乐社团活动记录
在这个夏日充满活力的星期五，钢琴社团在学校操场活动场地开展了一次音乐社团活动。
活动从早上8点开始，持续到下午3点，时长7小时。
活动开始后，各个学生以团队的形式开展各种钢琴比赛，比赛内容包括钢琴演奏、颠覆游戏等，同时还有收藏钢琴乐谱的活动。
活动中不仅有优秀的钢琴演奏精彩纷呈，大家也很开心，像一家人一样，心星的欢声笑语不断，创造出一片激情的氛围。
下午1点左右，大家开始进入交流和分享时间。
各位社团成员一一介绍了自己的音乐经历，分享了他们最喜欢的钢琴作品，讲述了他们珍贵的钢琴演奏经历，成员之间还彼此交换了收藏的钢琴乐谱，大家一起探讨的乐曲的作曲家及曲风，来自不同的国家，相互学习，互动密切，活动热烈欢快。
活动快要结束时，社团成员们一起演奏了几首激情夏日曲，使气氛更加热烈，令人陶醉，最后钢琴社团成员一起唱起了歌曲，共同度过了一个美好的夏日，响起了充满激情拥抱的声音，同学们也把彼此带入一个新的氛围中，汇聚对支持和热爱的信仰。
活动圆满结束，大家大概了解了如何在乐谱中找到自己的乐趣，也为自己的钢琴技术提升奠定一个基础，他们一起庆祝了自己有幸参加这次钢琴社团活动，一起把这次活动留在了他们心中。
他们许下了愿望：我们将来一起再次经历美妙的活动，再建立社团，在激情与热爱中绽放最绚烂的音乐。
活动结束，大家一起认识了更多的朋友，愉快的离开了现场，这也成为了一个非常难忘的夏天经历。
音乐社团教研活动记录
一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，音乐教育在素质教育中的地位日益凸显。
为了提高我校音乐社团的教学质量，促进社团成员的全面发展，我校音乐社团于2021年10月20日开展了教研活动。
本次活动旨在探讨音乐社团教学中的创新方法，提升教师教学水平，激发学生艺术兴趣。
二、活动目的1. 分析音乐社团教学现状，找出存在的问题。
2. 探讨音乐社团教学中的创新方法，提高教学质量。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高教学水平。
4. 激发学生艺术兴趣，培养学生的音乐素养。
三、活动时间与地点时间：2021年10月20日地点：我校音乐教室四、活动参与人员我校音乐社团全体教师及部分学生代表五、活动内容1. 音乐社团教学现状分析活动伊始，由音乐社团负责人对社团教学现状进行简要分析。
他指出，近年来，我校音乐社团在各级各类比赛中取得了优异成绩，但在教学过程中仍存在一些问题，如教学方法单一、学生参与度不高、教学资源不足等。
2. 音乐社团教学创新方法探讨针对以上问题，教师们展开了热烈的讨论。
以下为部分创新方法：（1）丰富教学内容，提高学生兴趣教师们认为，要激发学生兴趣，首先要丰富教学内容。
可以结合学生兴趣爱好，引入流行音乐、民族音乐、古典音乐等多种风格的音乐作品，让学生在欣赏、学习、实践的过程中，感受音乐的魅力。
（2）采用多元化教学方法在教学中，教师们可以采用游戏教学、情境教学、互动教学等多种教学方法，提高学生的参与度。
例如，在教授节奏时，可以让学生通过拍手、跺脚等方式感受节奏，从而提高学生对节奏的掌握。
（3）加强实践教学，提高学生技能实践教学是音乐教学的重要组成部分。
教师们可以组织学生参加合唱、乐器演奏、舞蹈等实践活动，提高学生的音乐技能。
（4）充分利用网络资源，拓宽教学渠道随着互联网的普及，教师们可以充分利用网络资源，为学生提供更多的学习机会。
例如，推荐一些优秀的音乐教育网站、音乐APP等，让学生在课余时间自主学习。
3. 教师经验分享在活动过程中，部分教师分享了他们在教学中的成功经验。
音乐社团活动记录
教室
学生人数
14
辅导教师
权铁刚
活动主题
《铃儿响叮当》
活
动
过程
及
内
容
1、点名
2、播放范唱录音（合唱）。学生随录音轻轻唱歌词，注意第2、4、6小节中弱起的词句。
3、完全采用听唱法来学习合唱是很困难的，效果也不会好，因为学生们很难从两个声部中分辨出第二声部来，大多跟着第一声部跑。所以教师在教唱第二乐段（合唱部分）时须重点教唱第二声部，在基础较好的班级中，可以先教歌谱，再教歌词。还应注意用1＝D的调高，不要用l＝F。
基本功训练.
2、教师教学生基本吐字，咬字、小跳练习、大跳练习
3、进一步培养兴趣，调动学生积极性
时 间
第九周
地 点
教室
学生人数
14
辅导教师
权铁刚
活动主题
《我们的田野》
活
动
过程及内容 Nhomakorabea1、基本功训练.
2、教师教学生基本吐字，咬字、小跳练习、大跳练习
3、进一步培养兴趣，调动学生积极性
4、讲述唱歌要领，歌唱练习《我们的田野》，加些动作表演
活
动
过程
及
内
容
1、基本功训练.
2、教师教学生基本吐字，咬字、小跳练习、大跳练习
3、进一步培养兴趣，调动学生积极性
4、讲述唱歌要领，歌唱练习《我爱北京天安门》，加些动作表演
5、小结
音乐社团活动记录
时 间
第八周
地 点
教室
学生人数
14
辅导教师
权铁刚
活动主题
《我们的田野》
活
动
过程
及
内
容
1、进一步培养兴趣
小学音乐社团活动记录
《波浪柔手组合二》
活
动 过 程
基础训练：《波浪柔手组合二》
表现力基础训练之一，主要是通过波浪和柔手的训练， 加强学生身体表答以及手、 眼、身、情绪配合的表现能力。
活动效果
学生动作基本到位，队形变化速度有慢，心情愉
快。
活动时间
第二十周
活动地点
音乐舞蹈室
辅导老师
尹梦
活动内容
《波浪柔手组合三》
基础训练：《波浪柔手组合二》
表现力基础训练之一，主要是通过波浪和柔手的训练， 加强学生身体表答以及手、眼、身、情绪配合的表现能力。
活
动 过 程
活动效果
学生动作基本到位
，队形变化速度有慢，心情愉 快。
活动效果
学生表演训练，活动效果良好。
活动时间
第六周活动地点音乐舞蹈室辅导老师尹梦
活动内容
《明天会更好》
活
动 过 程
聆听《明天会更好》
1、初听音乐，学生根据音乐展开联想。
2、复听音乐，听到相同的音乐举手表示。
你感到音乐描绘了一个怎样的故事？讲给大家听。
活动效果
学生参与积极。
活动时间
第八周
活动地点
音乐舞蹈室
辅导老师
尹梦
活动内容
《我的祖国》
1、
欣赏《我的祖国》
2、
出听前可结合画片，用生动语言讲述《我的祖国》的创作背景，
让学生感受、分辨歌曲的情绪。提问：
听到音乐，你感觉歌曲
活
的情绪怎样？
动
3、
复听时，让学生大胆的去表演歌曲。
过
程
活动效果
米取表演的方式，有助于学生兴趣的培养。
活动时间
趣味音乐社团 记录 教案
趣味音乐社团记录教案1. 引言本文档旨在记录和提供趣味音乐社团的教案。
社团旨在为学生提供一个享受音乐和发展音乐才能的机会。
通过丰富多样的活动和实践，希望能够激发学生对音乐的兴趣，培养他们的音乐技能。
2. 活动计划社团活动计划如下：- 每周一次的音乐实践课程，以提高学生的音乐技能和表演能力。
- 月度音乐比赛，为学生提供展示才华的平台，并鼓励他们相互研究和竞争。
- 邀请专业音乐人士来社团进行讲座和指导，使学生获得更多的专业知识和技能。
- 参加校内外音乐活动和演出，增加学生的表演经验和舞台适应能力。
3. 教学内容社团的教学内容主要包括：- 基础乐理知识：研究音符、节奏和音阶等基本音乐理论。
- 乐器演奏：鼓励学生选择自己感兴趣的乐器，并提供相应的指导和训练。
- 歌唱技巧：通过声乐训练和练，帮助学生发展自己的歌唱技巧。
- 合奏和合唱：组织学生进行合奏和合唱活动，培养他们的团队合作能力和集体表演能力。
4. 学生参与要求为了确保社团的良好运行和学生的积极参与，我们要求学生：- 遵守社团的纪律和规章制度。
- 积极参加社团的活动和训练。
- 尊重他人的意见和贡献。
- 保持良好的团队合作精神。
5. 资源需求为了支持社团的正常运行，我们需要以下资源：- 乐器和设备：为学生提供各种乐器和音响设备以便他们进行练和演出。
- 场地：确保社团有一个适合练和表演的场地。
- 教材和研究资源：提供合适的教材和研究资源，帮助学生更好地掌握音乐知识和技巧。
6. 评估方式社团的学生表现将通过以下方式进行评估：- 每次课程和活动的参与程度和表现。
- 音乐比赛和演出的评委评分。
- 对学生技能和进步的定期评估。
7. 结论通过趣味音乐社团的活动和教学，我们希望能够激发学生对音乐的热爱和兴趣，培养他们的音乐技能和表演能力。
我们将致力于为学生提供一个积极、有趣和富有成就感的音乐学习环境。
音乐社团活动记录
时间学生人数活动主题1、点名音乐社团活动记录第一周地点教室32指导教师赵荣山使学生学会基本发声、演唱方法，能较完好地、有必定乐感地演唱歌曲2、提出要求3、发声练习活4、叙述唱歌要领，歌唱练习动过5、小结程及内容时间第二周学生人数29 活动主题《阿哩哩》地点指导教师教室赵荣山1、基本功训练 .2、教师教课生基本吐字，咬字、小跳练习、大跳练习3、经过不一样的发声练习来规范学生的声音4、训练学生声音的高地点，让学生划分出大本嗓和艺术嗓的差别。
5、整体掌握本首歌曲活动过程及内容时间学生人数第三周26音乐社团活动记录地点指导教师教室赵荣山活动主题《飞来的花瓣》1、以赏识为主，调换学生踊跃性2、静心赏识，共同商讨，扬长避短3、让学生自己领会声音的高地点，让学生划分出大本嗓和艺术嗓的差别。
活4、训练学生声音的高地点，让学生划分出大本嗓和艺术嗓的差别。
动5、经过不一样的发声练习来规范学生的声音过程及内容时间学生人数活动主题第周围地点32指导教师赏识民乐合奏《丰产欢喜而归》教室赵荣山1、点名2、提出要求3、发声练习活4、感觉乐曲中不一样的速度所表达的不一样情绪。
动过5、描绘音乐表现的不一样感情。
程及内容时间学生人数活动主题音乐社团活动记录第六周地点29指导教师《海洋啊，故土》教室赵荣山1、进一步培养兴趣2、以赏识为主，调换学生踊跃性4、叙述唱歌要领，歌唱练习《海洋啊，故土》活动5、小结过程及内容时间第七周学生人数32活动主题《海洋啊，故土》地点指导教师教室赵荣山1、基本功训练 .2、教师教课生基本吐字，咬字、小跳练习、大跳练习3、进一步培养兴趣，调换学生踊跃性4、叙述唱歌要领，歌唱练习《我爱北京天安门》，加些动作表演活5、小结动过程及内容时间学生人数第八周26音乐社团活动记录地点指导教师教室赵荣山活动主题《我们的野外》1、进一步培养兴趣2、以赏识为主，调换学生踊跃性基本功训练 .2、教师教课生基本吐字，咬字、小跳练习、大跳练习活3、进一步培养兴趣，调换学生踊跃性动过程及内容时间第九周学生人数32 活动主题《我们的野外》地点指导教师教室赵荣山1、基本功训练 .2、教师教课生基本吐字，咬字、小跳练习、大跳练习3、进一步培养兴趣，调换学生踊跃性4、叙述唱歌要领，歌唱练习《我们的野外》，加些动作表演活动5、小结过程及内容音乐社团活动记录时间第十周地点教室学生人数29指导教师赵荣山活动主题《铃儿响叮当》1、进一步培养兴趣2、以赏识为主，调换学生踊跃性3、培养学生热爱自然、乐观自信的生活态度，并能在歌声和面部表情中表现出活动来。
(完整word版)小学音乐社团活动记录
小学音乐社团活动记录
活动时间
第十周
活动地点
音乐舞蹈室
辅导老师
尹梦
活动内容
《家乡》
活
动
过
程
聆听《家乡》
1、用听唱法学唱歌曲。从感受入手，多听录音或范唱。
2、在学生跟唱过程中注意发现问题，及时纠正。
3、可以启发学生编创与碟片不相同的动作表演，培养学生的求异思维。
活动效果
活动效果
学生初步接触感知音乐的节奏，效果良好。
小学音乐社团活动记录
活动时间
第四周
活动地点
音乐舞蹈室
辅导老师
尹梦
活动内容
《让我们荡起双桨》
活
动
过
程
一、聆听《让我们荡起双桨》
教师可结合图片向学生简介歌曲年代，让学生有直观的感受.
二、表演
1、听歌曲录音拍节拍，感受歌曲。
2、听教师范唱，小声跟着唱歌词。
3、听教师弹琴，边唱边看图、做动作，用动作帮助记忆。
小学音乐社团活动记录
活动时间
第二周
活动地点
音乐舞蹈室
辅导老师
尹梦
活动内容
国家
活
动
过
程
1、听录音范唱《国家》，感受歌曲的旋律，教师带着学生拍手、踏脚（三拍子8小节；二拍子8小节。）
2、师范唱，边唱边拍节拍，学生跟着做，心里默唱。
3、听歌曲录音，学生自己拍节拍，小声跟唱。
4、听老师弹琴，学生拍节拍小声唱歌。
辅导老师
尹梦
活动内容
《我的祖国》
活
动
过
程
合唱《我的祖国》
1、简单介绍《我的祖国》创作背景。
音乐社团活动记录(同名6489)
1、基本功训练.
2、教师教学生基本吐字，咬字、小跳练习、大跳练习
3、通过不同的发声练习来规X学生的声音
4、训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。
5、整体掌握本首歌曲
音乐社团活动记录
时 间
第三周
地 点
教室
学生人数
26
辅导教师
赵荣山
活动主题
《飞来的花瓣》
活
动
过程
与
内
容
1、以欣赏为主，调动学生积极性
活动主题
《我们的田野》
活
动
过程
与
内
容
1、进一步培养兴趣
2、以欣赏为主，调动学生积极性
基本功训练.
2、教师教学生基本吐字，咬字、小跳练习、大跳练习
3、进一步培养兴趣，调动学生积极性
时 间
第九周
地 点
教室
学生人数
32
辅导教师
赵荣山
活动主题
《我们的田野》
活
动
过程
与
内
容
1、基本功训练.
2、教师教学生基本吐字，咬字、小跳练习、大跳练习
2、提出要求
3、发声练习
4、感受乐曲中不同的速度所表达的不同情绪。
5、描述音乐表现的不同情感。
音乐社团活动记录
时 间
第六周
地 点
教室
学生人数
29
辅导教师
赵荣山
活动主题
《大海啊，故乡》
活
动
过程
与
内
容
1、进一步培养兴趣
2、以欣赏为主，调动学生积极性
4、讲述唱歌要领，歌唱练习《大海啊，故乡》
5、小结
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第九周
地点
音乐舞蹈室
学生人数
32
辅导教师
亓飞
活动主题
《大海啊，故乡》
活
动
过程
及
内
容
1、基本功训练.
2、教师教学生基本吐字，咬字、小跳练习、大跳练习
3、进一步培养兴趣，调动学生积极性
4、讲述唱歌要领，歌唱练习《我爱北京天安门》，加些动作表演
5、小结
站南小学音乐社团活动记录
时间
第十周
地点
音乐舞蹈室
学生人数
4、再次欣赏歌曲的范唱，要求学生特别注意合声部分，并努力向录音里的效果靠拢。
5、整体练习、逐步做到感情投入，表情愉快，吐字清晰、合唱和谐，并能初步背唱。
26
辅导教师
亓飞
活动主题
《我们的田野》
活
动
过程
及
内
容
1、进一步培养兴趣
2、以欣赏为主，调动学生积极性
基本功训练.
1、教师教学生基本吐字，咬字、小跳练习、大跳练习
2、进一步培养兴趣，调动学生积极性
时间
第十一周
地点
音乐舞蹈室
学生人数
32
野》
活
动
过程
及
内
容
1、基本功训练.
2、教师教学生基本吐字，咬字、小跳练习、大跳练习
站南小学音乐社团活动记录
时间
第四周
地点
音乐舞蹈室
学生人数
32
辅导教师
亓飞
活动主题
使学生学会基本发声、演唱方法，能较完整地、有一定乐感地演唱歌曲
活
动
过程
及
内
容
1、点名
2、提出要求
3、发声练习
4、讲述唱歌要领，歌唱练习
5、小结
时间
第五周
地点
音乐舞蹈室
学生人数
29
辅导教师
亓飞
活动主题
《阿哩哩》
活
动
过程
及
内
2、静心欣赏，共同探讨，取长补短
3、让学生自己体会声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。
4、训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。
5、通过不同的发声练习来规范学生的声音
时间
第七周
地点
音乐舞蹈室
学生人数
32
辅导教师
亓飞
活动主题
欣赏民乐合奏《丰收欢乐而归》
活
动
过程
及
内
容
1、点名
2、提出要求
3、发声练习
4、感受乐曲中不同的速度所表达的不同情绪。
5、描述音乐表现的不同情感。
站南小学音乐社团活动记录
时间
第八周
地点
音乐舞蹈室
学生人数
29
辅导教师
亓飞
活动主题
《大海啊，故乡》
活
动
过程
及
内
容
1、进一步培养兴趣
2、以欣赏为主，调动学生积极性
4、讲述唱歌要领，歌唱练习《大海啊，故乡》
5、小结
4、歌声整齐，吐字清晰灵巧，合唱初步和谐。
5、背唱这首歌曲。
时间
第十三周
地点
音乐舞蹈室
学生人数
26
辅导教师
亓飞
活动主题
《铃儿响叮当》
活
动
过程
及
内
容
1、点名
2、播放范唱录音（合唱）。学生随录音轻轻唱歌词，注意第2、4、6小节中弱起的词句。
3、完全采用听唱法来学习合唱是很困难的，效果也不会好，因为学生们很难从两个声部中分辨出第二声部来，大多跟着第一声部跑。所以教师在教唱第二乐段（合唱部分）时须重点教唱第二声部，在基础较好的班级中，可以先教歌谱，再教歌词。还应注意用1＝D的调高，不要用l＝F。
3、进一步培养兴趣，调动学生积极性
4、讲述唱歌要领，歌唱练习《我们的田野》，加些动作表演
5、小结
站南小学音乐社团活动记录
时间
第十二周
地点
音乐舞蹈室
学生人数
29
辅导教师
亓飞
活动主题
《铃儿响叮当》
活
动
过程
及
内
容
1、进一步培养兴趣
2、以欣赏为主，调动学生积极性
3、培育学生热爱自然、乐观自信的生活态度，并能在歌声和面部表情中表现出来。
容
1、基本功训练.
2、教师教学生基本吐字，咬字、小跳练习、大跳练习
3、通过不同的发声练习来规范学生的声音
4、训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。
5、整体掌握本首歌曲
站南小学音乐社团活动记录
时间
第六周
地点
音乐舞蹈室
学生人数
26
辅导教师
亓飞
活动主题
《飞来的花瓣》
活
动
过程
及
内
容
1、以欣赏为主，调动学生积极性