项羽之死练习题及答案
《项羽之死》文言文阅读练习及答案
《项羽之死》文言文阅读练习及答案一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。
1. 骑皆伏曰：“如大王言。
”( )2. 乌江亭长船待( )二、写出下列句中加点词语的古义。
1. 于是项王乃悲歌慷慨今义：充满正气，情绪激昂古义：______________ 2. 期山东为三处今义：山东省古义：______________3. 江东虽小，地方千里今义：中央下属的各级行政区划的统称古义：______________4. 纵江东父兄怜而王我今义：父亲和哥哥古义：______________三、解释下列句中加点的多义词。
1. 乃项王乃大惊曰( )于是项王乃悲歌慷慨( )平明，汉军乃觉之( )项王乃复引兵而东( )乃陷大泽中( )至东城，乃有二十八骑 ( )2. 亡此天之亡我( )此亡秦之续耳( )亡去不义( )唇亡齿寒( )四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。
1. 项王军壁垓下( )2. 身七十余战( )3. 项王乃复引兵而东( )4. 左，乃陷大泽中( )5. 马童面之( )6. 众数十万人，亦足王也( )7. 且籍与江东子弟八千人渡江而西( )8. 项王则夜起( )9. 于是项王乃欲东渡乌江( )10. 直夜溃围南出( )11. 纵江东父兄怜而王我( )12. 此天之亡我( )五、指出下面句子的.句式特点并翻译。
吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。
( )参考答案一、1.“伏” 通“服”，心服；2.“ ” 通“舣”，使船靠岸。
二、1. 悲愤激昂。
2. 此处为山的东面。
3. 土地方圆。
4. 父老兄弟。
三、1. 副词，就/连词，于是/副词，才/连词，于是/副词，却/副词，只，仅仅；2. 动词，灭亡/形容词，已亡的/动词，逃亡/动词，丢失。
四、1. 名词用作动词，设营驻守。
2. 名词用作动词，亲身(参加)。
3. 名词用作动词，东行。
4. 名词用作动词，左走。
5. 名词用作动词，面对。
6. 名词用作动词，称王。
7. 名词用作动词，西征。
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《项羽之死》练习题1.下列加点字的注音正确的一项是A. 垓下 (g āi)乌骓(zhuī)B. 麾下 (hu ī)骑能属者(shǔ)．C. 揣度 (du ó)溃围(kuì)D. 舣船 (y ǐ)创伤(chuàng)( )数阕 (qu è)田父(fù)唱和 (h è)刈旗(yì)瞋目 (ch ēn)坐骑(qí)披靡 (mí)绐骗(dài)2.对下列加点词意义判断正确的一项是()A．有美人名虞，常幸从幸：宠幸骑能属者百余人耳属：随从．．B．田父绐曰 : “左”绐：欺骗然今卒困于此卒：最终．．C. 期山东为三处期：期待项王身亦被十余创被：遭受．．D. 项羽乃复引兵而东引：率领籍独不愧于心乎独：唯独．．E.若非吾故人乎若：如果直夜溃围南出直：当．．3.下列加点词词类活用相同的一组是()A．项王军壁垓下岸土赤而壁立B．项王乃复引兵而东于是项王乃欲东渡乌江C．夜闻汉军四面皆楚歌项王则夜起 D ．亦足王也纵江东父兄怜而王我4. 下列加点词古今义基本相同的项是（）A.期山东为三处于是项王乃悲歌慷慨B.江东虽小 , 地方千里吾骑此马五岁C.左右皆泣，莫能仰视吾知公长者D.骓不逝兮可奈何汉军皆披靡5.下列加点词意义都相同的一组是（）A.此天之亡我汉军乃觉之B.虞兮虞兮奈若何吾为若德．C. 纵江东父老怜而王我项王瞋目而叱之D.平明，汉军乃觉之乃有二十八骑6. 下列句式都相同的一组是()A. 此项王也 / 非战之罪也麾下壮士骑从者八百余人/ 骑能属者百余人耳B. 然今卒困于此 / 洎牧以谗诛汉军不知项王所在/ 不忍杀之，以赐公C. 左，乃陷大泽中 / 项王军壁垓下天之亡我，我何渡为/ 汉骑追者数千人D. 吾闻汉购我头千金/ 项王则夜起，饮帐中籍独不愧于心乎/ 汉军至，无以渡7. 下面六句话分为四组，全都表现项羽“勇猛无畏”的一组是()①直夜溃围南出，驰走②项王嗔目而叱之③汉军不知项王所在④复斩汉一都尉⑤复聚其骑，亡其两骑耳⑥独籍所杀汉军数百人A. ①③⑤B.②④⑥C.①③④D.②⑤⑥8. 下面对文章内容理解分析错误的一项是()A.大敌当前，四面楚歌，项羽面对虞姬，慷慨悲歌。
高二语文人教版《中国古代诗歌散文欣赏》训练：4.3 项羽之死 Word版含答案 (1).doc
自主赏析 项羽之死新提升·跟踪训练一、基础巩固1．下列句中加点字解释不正确的一项是( )A ．时不利兮骓不逝．逝：奔驰 B ．项王乃复引．兵而东 引：率领 C ．然今卒．困于此 卒：却 D ．马童面．之 面：面对 【解析】 卒：最终。
【答案】 C2．下列加点词意义和用法相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 项王乃．大惊曰平明，汉军乃．觉之B.⎩⎪⎨⎪⎧以．故汉追及之乃分其骑以．为四队 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 汉军围之．数重乃分军为三，复围之． D.⎩⎪⎨⎪⎧吾为．公取彼一将天之亡我，我何渡为． 【解析】 C ．均为代词，代指项王军队。
A.副词，于是，就/副词，才；B.介词，因为/介词，把；D.介词，替/与“何”连用，表反问。
【答案】 C3．从词类活用看，下列句子中加点词的用法不同于其他三项的一项是( )A ．直夜溃围南．出 B ．项王则夜．起 C ．于是项王乃欲东．渡乌江 D ．且籍与江东子弟八千人渡江而西．【解析】 D 项方位名词用作动词。
A 、B 、C 均为名词作状语。
【答案】 D4．下列句中加点的词语古今意义相同的一项是( )A ．江东虽小，地方．．千里 B ．令四面骑驰下，期山东．．为三处 C ．项王泣数行下，左右．．皆泣 D ．所当者破，所击者服，未尝败北．．【解析】 “败北”古今都是战败、失败的意思。
A 项，“地方”古义是土地方圆；今义多指某一区域。
B 项，“山东”古义是崤山以东地区，或一般山的东面；今义指山东省。
C 项，“左右”古义是身边的侍从、护卫；今义①方位词，左和右两方面。
②支配，操纵。
③身边跟随的人。
【答案】 D5．下列句子中与其他三项句式不同的一项是( )A ．麾下壮士骑从者八百余人B ．骑能属者百余人耳C ．汉骑追者数千人D ．所当者破C．宣和末/高丽入贡使者/所过调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论/同苏轼奏/贬蕲州安置/D．宣和末/高丽入贡使者/所过调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论同苏轼/奏贬蕲州安置/【解析】根据对句子内容进行语法分析，所给语句中，“入贡”“所过”“治舟”“骚然烦费”“言”“妨”“无”“同”等可为谓语，根据这些内容，便可以准确判断句子的层次划分。
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自主赏析 项羽之死新提升·跟踪训练一、基础巩固1．下列句中加点字解释不正确的一项是( )A ．时不利兮骓不逝．逝：奔驰 B ．项王乃复引．兵而东 引：率领 C ．然今卒．困于此 卒：却 D ．马童面．之 面：面对 【解析】 卒：最终。
【答案】 C2．下列加点词意义和用法相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 项王乃．大惊曰平明，汉军乃．觉之B.⎩⎪⎨⎪⎧以．故汉追及之乃分其骑以．为四队 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 汉军围之．数重乃分军为三，复围之． D.⎩⎪⎨⎪⎧吾为．公取彼一将天之亡我，我何渡为． 【解析】 C ．均为代词，代指项王军队。
A.副词，于是，就/副词，才；B.介词，因为/介词，把；D.介词，替/与“何”连用，表反问。
【答案】 C3．从词类活用看，下列句子中加点词的用法不同于其他三项的一项是( )A ．直夜溃围南．出 B ．项王则夜．起 C ．于是项王乃欲东．渡乌江 D ．且籍与江东子弟八千人渡江而西．【解析】 D 项方位名词用作动词。
A 、B 、C 均为名词作状语。
【答案】 D4．下列句中加点的词语古今意义相同的一项是( )A ．江东虽小，地方．．千里 B ．令四面骑驰下，期山东．．为三处 C ．项王泣数行下，左右．．皆泣 D ．所当者破，所击者服，未尝败北．．【解析】 “败北”古今都是战败、失败的意思。
A 项，“地方”古义是土地方圆；今义多指某一区域。
B 项，“山东”古义是崤山以东地区，或一般山的东面；今义指山东省。
C 项，“左右”古义是身边的侍从、护卫；今义①方位词，左和右两方面。
②支配，操纵。
③身边跟随的人。
【答案】 D5．下列句子中与其他三项句式不同的一项是( )A ．麾下壮士骑从者八百余人B ．骑能属者百余人耳C ．汉骑追者数千人D ．所当者破【解析】 D 项为被动句，其他三项均为定语后置句。
【答案】 D6．下列对原文的叙述和赏析，不正确的一项是( )9．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()A．登进士第，又可称为进士及第，指科举时代经考试合格后录取成为进士。
《项羽之死》答案
《项羽本纪》同步练习一、基础巩固1．D（田父．fǔ；B．马骑．jì；C．唱和．hè，怜而王．我wàng）2. A（逝：奔驰）3．C（A．分别为“宠幸”和“幸亏”，B．分别为“灭”和“丢失”，D．分别为“回头”和“但是”。
）4．D（A项分别为“用”和“因”；B项分别为“只、仅”和“才”；C项分别为“对于”和“在”。
）5．C（A项为“山的东面”；B项为“土地方圆”；D项为“年高有德的人”。
）6. A（A项是名词作状语，其余三项都是名词作动词。
）7. B（B项是状语后置句，其余三项都是被动句。
）二、课内阅读8．C（当：抵挡）9．A（B项分别是介词“用”和连词“来”；C项分别是表承接“于是、就”和表转折“却”； D项分别是代词“他”和形容词词尾“……的样子”。
）10. （1）句式短小、整齐，节奏铿锵有力，有气势。
酣畅淋漓地表现了大将风范与气概。
（2）侧面烘托。
通过众人的胆怯畏惧，侧面烘托了项羽神勇过人、一往无前的英雄形象。
（3）《垓下歌》表现了项羽面临绝境之时悲凉和无奈的情绪，是一种英雄穷途末路之哭。
《大风歌》表现了刘邦得到天下后回归故里的一种张狂之辞，但之中也隐藏着一种担忧。
11.（1）诸侯军队中前来解救巨鹿之围的有十多座营垒，没有谁敢派兵出击。
（2）这里为什么有这么多的楚人呢？12．①约定；②退下；③遭受、受到；④回头；⑤同情；让……称王（名词使动用法）。
13．B（B项“独”是“难道”，其他项的“独”都是“惟独”。
）14. D（例句与D项都是使动用法。
A、C两项都是名词作动词，B项是名词作状语。
）15．①上天让我灭亡，我还渡江做什么呢？②我听说汉军用赏金千两，封邑万户来悬赏购取我的头，我给你做件好事吧。
16．兵败垓下，问心有愧，无颜见江东父老。
17.(1)天之亡我，我何渡为！(2)四面楚歌；(3)自尊心和虚荣心过强，又不功于心计，而且没有诸葛亮的计谋。
（答出两点即可）18．①拒渡、赠马、赠头；②知耻重义、心地仁慈、视死如归。
《项羽之死》同步测试及答案
9.下列对文中词语相关内容的解说，不正确的一项是
A.亭长：属于低于县一级的行政建制长官，战国时始在邻接他国处设亭，置亭长，任防御之责，秦、汉时在乡村每十里设一亭。
B.江东：长江在芜湖到南京一段，为自西南向东北流向，秦汉以后习惯称自此以下长江南岸地区为江东，该地区在长江的右岸，故又称江右。
C.籍：项羽的名。按照古代称谓习惯，名用来自称。字是为了便于他人称谓，出于礼貌和尊敬，对平辈或尊辈称字。
《项羽之死》同步测试及答案
1.对下列句子中词语解释不正确的一项是
A.时不利兮雅不逝。逝：奔驰
B.项王乃复引兵而东。引：率领，带领
C.然今卒困于此。卒：却
D.马童面之。面：面对
答案：C
解析：卒：最终，终于。
2.下列各组句子词语的意义和用法都相同的一项是
A.以令骑将灌婴以五千骑追之以赐公
B.及以故汉追及之汉军及诸侯兵围之数重
答案：A
解析：“沉溺声色”不妥。
12.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A.课文第四段段记叙了项羽乌江自刎，主要描绘了两个场面：第一个场面是乌江拒渡、赠马亭长，第二个场面是赐头故人、自刎而死。
B.项羽本“欲东渡乌江”,但真正来到乌江岸边，他又否定了自己的决定。项羽对亭长说话发自肺腑，表现了项羽知耻重义的性格。
D.司马：殷商时代始置，位列三公，与六卿相当，与司徒、司空、司土、司寇并称五官，掌军政和军赋，春秋、战国沿置。
答案：B
解析：“江右”错，古人在地理上以东为左，江东在长江以东，故称江左。
10.下列有关古代文化常识的解说，不正确的一项是
A.江左即长江以西。古人以东为右，以西为左。所以我们现在认地图一般按照“上北下南，左西右东”来辨别方向。
阅读项羽之死附答案
阅读《项羽之死》，完成610小题。
（共14分）项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。
夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：汉皆已得楚乎?是何楚人之多也!项王则夜起，饮帐中。
有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。
于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：力拔山兮气盖世!时不利兮骓不逝!骓不逝兮可奈何!虞兮虞兮奈若何!歌数阕，美人和之。
项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。
于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。
平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。
项王渡淮，骑能属者百余人耳。
项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰左。
左，乃陷大泽中。
以故汉追及之。
项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。
汉骑追者数千人。
项王自度不得脱。
谓其骑曰：吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。
然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。
今日固决死，愿为诸君快战，必三胜之，为诸君溃围，斩将，刈旗，令诸君知天亡我，非战之罪也。
乃分其骑以为四队，四向。
汉军围之数重。
项王谓其骑曰：吾为公取彼一将。
令四面骑驰下，期山东为三处。
于是项王大呼，驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。
是时，赤泉侯为骑将，追项王，项王瞋目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。
与其骑会为三处。
汉军不知项王所在，乃分军为三，复围之。
项王乃驰，复斩汉一都尉，杀数十百人，复聚其骑，亡其两骑耳。
乃谓其骑曰：何如?骑皆伏曰：如大王言。
于是项王乃欲东渡乌江。
乌江亭长船待，谓项王曰：江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。
愿大王急渡。
今独臣有船，汉军至，无以渡。
项王笑曰：天之亡我，我何渡为!且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父怜而王我，我何面目见之?纵彼不言，籍独不愧于心乎?乃谓亭长曰：吾知公长者。
吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。
乃令骑皆下马步行，持短兵接战。
独籍所杀汉军数百人。
项王身亦被十余创。
顾见汉骑司马吕马童，曰：若非吾故人乎?马童面之，指王翳曰：此项王也。
项羽之死答案
《项羽之死》答案预习案一、（一）西汉《史记》 12本纪 30世家 70列传 10表 8书黄帝汉武帝 3000年纪传体通史史家之绝唱，无韵之《离骚》。
三、垓下之围、东城快战、乌江自刎。
第一课时三、1、主要情节：四面楚歌——慷慨悲歌 2、惊—起—饮—歌—泣 3、语言、动作描写，项羽的性格：多愁善感 4、不同意。
项羽失天下的时候所心疼的不仅仅是女人和宝马，还有和他一起过江战死疆场的八千江东子弟。
乌江岸边，亭长劝项羽赶快登船，来日尚可东山再起，项羽说：“且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”正是因为心疼那些追随自己征战如今有去无回的江东子弟，他才觉得有愧于江东父老，他才放弃了活下去的机会，最终不肯过江东。
第二课时二、1、主要情节：直夜溃围——绐陷大泽——决意快战——东城快战2、三次行动：第一次：项羽——大呼、驰下、斩将 / 汉军——皆披靡，渲染项羽势不可挡的气势。
“遂斩汉一将”中的“遂”字写出项羽“斩汉一将”的轻而易举，从而表现出项羽的勇猛善战。
第二次：项羽并未动手，只用眼神和声音就吓退敌兵，项羽——嗔目叱之，赤泉侯——人马俱惊，辟易数里。
通过对比，表现出项羽的勇猛无敌。
项羽摄人魂魄的虎虎生威跃然纸上。
第三次：项羽——驰，斩汉一都尉，杀数十百人；亡两骑。
通过对比，再次渲染项羽的勇猛无敌。
在身当绝境的情况下，项羽每战都能给敌军以有效的打击，丝毫没有兵败的萎靡和绝望，表现其骁勇善战。
项羽的性格：勇猛、自负。
3、明确：说明项羽刚才的勇猛杀敌主要是向部下证明他的失败是“此天之亡我，非战之罪也”。
从中可见项羽勇猛、自负的性格。
四、1、B 2、C 3、D 4、C 5、D第三课时二、项羽在乌江边拒渡、赠马、赐头，表现了他知耻重义、视死如归的性格。
在乌江岸边，亭长劝项羽赶快登船，来日尚可东山再起，项羽说：“且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”这番话发自肺腑，表现了项羽知耻重义的性格，赐马给亭长又表现了他心地仁善。
第四单元 自主赏析 项羽之死(优秀经典练习及答案详解)
一、基础知识巩固1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A．时不利兮骓不逝．逝：消逝B．骑能属．者百余人耳属：随从C．期．山东为三处期：约D．顾．见汉骑司马吕马童顾：回头解析：A项，逝：奔驰。
答案：A2．下列各组句子中，加点词语的意义和用法完全相同的一组是()A．愿为．诸君快战吾属今为．之虏矣B．此天之．亡我师道之．不传也久矣C．项王乃．复引兵而东若事之不济，此乃．天也D．然今卒困于．此冰，水为之，而寒于．水解析：B项，均为助词，用于主谓之间，取消句子独立性；A项，介词，替，给/介词，表被动；C项，副词，于是，就/动词，表判断；D项，介词，在/介词，比。
答案：B3．下列句子的句式与其他三项不同的一项是()A．有美人名虞，常幸从B．身七十余战，所当者破C．骑能属者百余人耳D．然今卒困于此解析：C项为定语后置句，A、B、D三项为被动句。
答案：C二、文言文阅读阅读下面的文段，完成4～7题。
章邯军棘原，项羽军漳南，相持未战。
秦军数却，二世使人让章邯。
章邯恐，使长史欣至咸阳请事。
留司马门三日赵高不见有不信之心长史欣恐还走其军赵高使人追之不及。
欣至军，报曰：“赵高用事于中，下无可为者。
今战能胜，高必嫉妒吾功；战不能胜，不免于死。
愿将军孰计之。
”赵将陈馀亦遗章邯书曰：“白起为秦将，攻城略地，不可胜计，而竟赐死。
蒙恬为秦将，开榆中地数千里，竟斩阳周。
何者？功多，秦不能封，因以法诛之。
今将军为秦将三岁矣，所亡失以十万数，而诸侯并起滋益多。
彼赵高素谀日久，今事急，亦恐二世诛之，故欲以法，约共攻秦？此孰与身伏斧锧，妻子为诛将军以塞责。
将军何不还兵与诸侯为从，南面称孤．．．．为屠乎？”戮，袍泽．．章邯狐疑，阴使候始成使项羽，欲约。
约未成，项羽使蒲将军日夜引兵渡三户，军漳南，与秦战，再破之。
项羽悉引兵击秦军汙水上，大破之。
章邯使人见项羽，再约。
项羽召军吏谋曰：“粮少，欲听其约。
”军吏皆曰：“善”。
项羽乃与期洹水南殷墟上。
高中语文 第18课 项羽之死同步训练(含解析)新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》
第18课时项羽之死一、语言文字运用1．下列句中加点字解释不正确的一项是（）A．时不利兮骓不逝．逝：奔驰。
B．项羽乃复引．兵而东引：率领。
C．然今卒．困于此卒：终了。
D．马童面．之面：面对。
2．下列句子中加点词的活用不同于其他三项的一项是（）A．直夜溃围南．出。
B．项王则夜．起。
C．于是项王乃欲东．渡乌江。
D．且籍与江东子弟八千人渡江而西．。
3．下列句中加点词语的意思与现代汉语相同的一项是（）A．江东虽小，地方．．千里。
B．令四面骑驰下，期山东．．为三处。
C．项王泣数行下，左右．．皆泣。
D．我何面目．．见之。
4．选出加点词意义和用法相同的一项( )A．①项王乃．大惊曰②平明，汉军乃．觉之B．①以．故汉追及之②乃分其骑以．为四队C．①汉围之．数重②乃分军为三，复围之．D．①吾为．公取彼一将②天之亡我，我何渡为．5．下列各项中加点词，与例句加点词意义相同的一项是( ) 例句：以故汉追及．之A．汉军及．诸侯兵围之数重B．及．抛江过其下C．望尘莫及．D．始见庐山及．大孤6．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）①杨老师在职工微信群里对校长进行批评，校长对杨老师做出停职停薪的处罚，并让全体老师表决，有的嫌疑。
②巴萨三位球星在各自国家队都是头号巨星，但在巴萨从来不会，而是彼此相亲相爱，相互包容，互不埋怨。
③历时半年的缜密侦查，市公安局经侦支队侦破一起涉嫌低价出售国有资产的滥用职权案件。
A．假公济私徇私舞弊自私自利B．假公济私自私自利徇私舞弊C．自私自利假公济私徇私舞弊D．徇私舞弊自私自利假公济私7．下列各句中，没有语病的一句是（）A．教育部近日印发的《关于做好2016年普通高等学校部分特殊类型招生工作的通知》指出，严禁开展特殊类型招生的高校组织或参与考前辅导、应试培训。
B．杰出的流行音乐创作者将严肃音乐的表现力与通俗音乐的积极因素相互交融，巧妙嫁接多种艺术元素，拓宽流行音乐的表现内涵和审美空间。
C．我们平时所用的调味品醋，含有氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等成分，被皮肤吸收后可以改善面部皮肤营养缺乏。
项羽之死_检测加答案
课堂检测1、下列加点的注音正确的一项是（）Ａ、垓下gāi乌骓马zhuí数阙è美人和之hèＢ、麾下huī五千骑qí田父fǔ斩将刈旗yìＣ、自度duó能属者zhǔ溃围 kuì嗔目叱之 chàＤ、舣船yǐ十余创chuàng披靡mǐ怜而王我wàng2．下列句子加点词的解释，不正确的一项是（）A．项王军壁垓下。
壁：营垒。
B．骑能属者百余人耳。
属：跟随。
C．此天之亡我，非战之罪也。
罪：过错。
D．项王身亦被十余创。
被：遭受。
答案：A（提示：驻扎）3．下列加点词语解释错误的一项是（）A．于是项王乃欲东渡乌江。
向东B．纵江东父兄怜而王我。
让我当王C．项王身亦被十余创。
创伤D．吾为若德。
品德答案：D（恩惠、好处）4．下列加点词解释错误的一项是（）A．江东虽小，地方千里。
土地B．乃令骑皆下马步行，持短兵接战。
短小轻便的兵器C．顾见汉骑司马吕马童回头看见D．若非吾故人乎？老朋友答案：A（土地方圆）5．找出下列词类活用类型与“项王军壁垓下”相同的一项：（）Ａ夜闻汉军四面皆楚歌Ｂ项王乃复引兵而东。
Ｃ此天之亡我。
Ｄ于是项王乃欲东渡乌江。
6．下列各句中加点的词语在文中的意义，与现代汉语相同的一项是（）A．项王乃悲歌慷慨B．江东虽小，地方千里C．若非吾故人乎D．吾闻汉购吾头千金答案：C（提示：A神情激昂B土地方圆D悬赏得到）7．下列句子中的“之”字没有指代意义的一项是（）A．天之亡我，我何渡为！B．不忍杀之。
C．我何面目见之？D．马童面之。
答案：A（结构助词）8．与“籍独不愧于心乎”句中的“独”意思相同的一项是（）A．而此独以钟名，何哉?B．相如虽驽，独畏廉将军哉？C．今独臣有船。
D．独籍所杀汉军数百人。
9．与所给例句句式相同的一项：例句：若属皆且为所虏Ａ闻汉军四面皆楚歌Ｂ然今足困于此Ｃ具告以事Ｄ沛公安在10．下列文言句式，与其他项不同的一项是（）A．身七十余战，所当者破B．然今卒困于此C．天之亡我，我何渡为D．兔不可复得，而身为宋国笑11．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一项是A．虞兮虞兮奈若．何? 若．为佣耕，何富贵也?B．汉骑追者．数千人。
高中语文《项羽之死》阅读练习
1.阅读下面的文言文,完成下面问题。
于是项王乃上马骑,麾下壮士骑从者八百余人,直夜溃围南出,驰走。
平明,汉军乃觉之,令骑将灌婴以五千骑追之。
项王渡淮,骑能属者百余人耳。
项王至阴陵,迷失道,问一田父,田父绐曰“左”。
左,乃陷大泽中。
以故汉追及之。
项王乃复引兵而东,至东城,乃有二十八骑。
汉骑追者数千人。
项王自度不得脱。
谓其骑曰:“吾起兵至今八岁矣,身七十余战,所当者破,所击者服,未尝败北,遂霸有天下。
然今卒困于此,此天之亡我,非战之罪也。
今日固决死,愿为诸君快战,必三胜之,为诸君溃围,斩将,刈旗,令诸君知天亡我,非战之罪也。
”乃分其骑以为四队,四向。
汉军围之数重。
项王谓其骑曰:“吾为公取彼一将。
”令四面骑驰下,期山东为三处。
于是项王大呼驰下,汉军皆披靡,遂斩汉一将。
是时,赤泉侯为骑将,追项王,项王瞋目而叱之,赤泉侯人马俱惊,辟易数里。
与其骑会为三处。
汉军不知项王所在,乃分军为三,复围之。
项王乃驰,复斩汉一都尉,杀数十百人,复聚其骑,亡其两骑耳。
乃谓其骑曰:“何如?”骑皆伏曰:“如大王言。
”1.下列语句中加粗的词,解释不正确的一项是( )A.骑能属者百余人耳属:属于B.田父绐曰“左”绐:欺骗C.愿为诸君快战快:痛快D.期山东为三处期:约定2.下列语句全部表现项羽英勇无畏的一组是( )①直夜溃围南出,驰走②愿为诸君快战,必三胜之③于是项王大呼,驰下,汉军皆披靡④令四面骑驰下,期山东为处⑤赤泉侯人马俱惊,辟易数里⑥复聚其骑,亡其两骑耳A.①④⑤B.②③⑥C.①②③D.④⑤⑥3.下列对《项羽本纪》内容的分析与概括,不正确的一项是( )。
A.项羽被汉军包围在垓下,夜晚听见四面楚歌,感到大势已去,于是饮酒帐中,慷慨悲歌,怆然泪下,英雄末路,无限悲凉。
B.项羽带兵八百余,乘夜突围,过淮河,剩下百余人,到阴陵,迷路,被一老农所骗,陷入沼泽地,被汉军追击,此时部下只剩下二十八个骑兵。
C.为了证明“天之亡我,非战之罪”,项羽奋起神威,斩汉军二将,杀数十百人,瞋目一叱,使汉军骑将杨喜倒退数里。
《项羽之死》课堂训练参考答案
《项羽之死》课堂训练参考答案《项羽之死》课堂训练参考答案一、字音过关垓下和之骏马名骓．．．田父能属者绐自度刈旗．．．．．亦足王也被十余创．．二、阅读课文第一段，完成下列练习1、解释下列句子加点字的意思项王军壁垓下．夜闻汉军四面皆楚歌．常幸从．．于是项王乃悲歌慷慨．．时不利兮骓不逝．左右皆泣2、指出下列句子的文言句式项王则夜起，饮帐中。
左右皆泣，莫能仰视。
3、请用四个字归纳文章第一自然段主要内容是什么？垓下之围4、认真阅读文章第一自然段，说说这部分包含了哪两个连续事件？四面楚歌慷慨悲歌5、这一部分中项羽有哪些动作、行为？表现了项羽什么思想性格？惊---起---饮---歌---泣多情善感6、《项羽本纪》“钜鹿之战”一节，写项羽大破秦军，召见诸侯，诸侯“无不膝行而前，莫敢仰视”。
本篇写项羽悲歌泣下时，“左右皆泣，莫能仰视”。
“敢”与“能”一字之别，表现了怎样不同的情境? “莫敢仰视”表现了众位诸侯对项羽的畏惧，也写出了项羽获胜之后的声威和气势。
“莫能仰视”表现了左右的随从对项羽的怜悯，不忍心看项羽哭泣，写出了项羽处于绝境时的凄惨状况。
三、阅读课文第二段，完成下列练习1、解释下列句子加点字的意思直夜溃围南出，驰走。
．骑能属者百余人耳。
．田父绐曰“左”。
．此天之亡我，非战之罪也。
．项王自度不得脱。
．斩将，刈旗。
．2、指出下列句子的文言句式麾下壮士骑从者八百余人。
汉骑追者数千人。
然今卒困于此。
3、请用四个字归纳出第二自然段主要内容是什么？垓下突围4、这一段包含了哪些情节片段？请用四个字概括。
直夜溃围绐陷大泽被困东城决意快战5、农夫为什么要欺骗他？从中说明了什么？丧失人心。
说明他从来不习惯骗人，也从来不相信别人敢欺骗他的直率、粗犷的性格。
6、课文中农夫欺骗项羽的话不多，只有一个“左”字，请同学们结合课文内容，分析这个“左”的妙处？独字成句，节奏短促，纸上如闻其声，显示出当时形势之紧张。
7、项羽被陷后，自知不能逃脱，会必死无疑，他有没有客观分析自己用兵的过失？这反映了他怎样的性格？没有客观的分析用兵的过失，归咎天命。
项羽之死练习题及答案
项羽之死练习题及答案# 项羽之死练习题及答案一、选择题1. 项羽是中国历史上著名的军事家和政治家，他活跃于哪个时期？A. 春秋时期B. 战国时期C. 秦朝末年D. 汉朝初年答案：C2. 项羽在历史上被称为什么？A. 霸王B. 皇帝C. 将军D. 宰相答案：A3. 项羽在与刘邦的争斗中，最终在何处自刎身亡？A. 垓下B. 乌江C. 长平D. 巨鹿答案：B4. 项羽的死与以下哪个成语有关？A. 破釜沉舟B. 背水一战C. 乌江自刎D. 鸿门宴答案：C5. 项羽的死对后世产生了哪些影响？A. 促进了汉朝的统一B. 导致了战国时期的延续C. 使秦朝得以复兴D. 使春秋时期得以延续答案：A二、填空题6. 项羽在________年的垓下之战中，被刘邦的军队所围困。
答案：前202年7. 项羽的军队在垓下之战中，因为________而士气大减。
答案：四面楚歌8. 项羽在乌江边自刎前，曾与________有过一段对话。
答案：乌江亭长9. 项羽的死，标志着________的结束，同时也为汉朝的建立奠定了基础。
答案：楚汉争霸10. 项羽的死，被后世诗人多次吟咏，其中________的《垓下歌》最为著名。
答案：项羽本人三、简答题11. 简述项羽的生平及其主要成就。
答案：项羽（约前232年—前202年），名籍，字羽，楚国下相（今江苏宿迁）人，是中国历史上著名的军事家和政治家。
他的主要成就包括领导起义军推翻秦朝统治，建立西楚霸王政权，以及在楚汉争霸中多次取得军事胜利。
12. 描述项羽在垓下之战中的表现及其失败的原因。
答案：垓下之战是项羽与刘邦争夺天下的最后战役。
项羽在此战中展现了非凡的军事才能，但由于战略失误、内部矛盾以及刘邦军队的四面楚歌战术，最终导致士气崩溃，项羽被迫自刎身亡。
13. 项羽的死对中国古代历史发展有何影响？答案：项羽的死标志着楚汉争霸的结束，为汉朝的建立奠定了基础。
他的死也使得中国历史进入了一个新的统一时期，对后世的政治、经济、文化发展产生了深远的影响。
项羽之死高中练习题及讲解
项羽之死高中练习题及讲解一、选择题1. 项羽，字什么？A. 子房B. 子长C. 子龙D. 子期正确答案：D2. 项羽在历史上被称为什么？A. 霸王B. 英雄C. 智者D. 贤者正确答案：A3. 下列哪场战役是项羽与刘邦之间的决战？A. 长平之战B. 巨鹿之战C. 垓下之战D. 官渡之战正确答案：C4. 项羽最终的结局是什么？A. 自刎B. 被俘C. 病逝D. 被刺杀正确答案：A5. 项羽在垓下之战中，因何原因而败？A. 兵力不足B. 粮草不继C. 战略失误D. 内部叛变正确答案：C二、填空题6. 项羽在垓下之战中，因______而陷入困境。
答案：战略失误7. 项羽的死，被后世称为“______”。
答案：霸王别姬8. 项羽在垓下之战中，因______而选择自刎。
答案：四面楚歌9. 项羽的死，象征着______的终结。
答案：楚汉争霸10. 项羽与刘邦的争斗，最终以______的胜利而告终。
答案：刘邦三、简答题11. 简述项羽的生平及其主要成就。
答案：项羽，字子期，是秦末楚汉争霸时期的重要人物，以勇猛著称。
他曾领导楚军大败秦军，推翻了秦朝的统治。
在楚汉争霸中，他一度占据优势，但最终因战略失误，在垓下之战中败给刘邦，自刎身亡。
12. 垓下之战为何成为项羽的转折点？答案：垓下之战是楚汉争霸的决定性战役。
在这场战役中，项羽因战略失误，被刘邦的军队围困。
加之内部叛变和粮草不继，项羽的军队陷入困境。
最终，在四面楚歌的绝境下，项羽选择自刎，结束了自己的生命和楚汉争霸的斗争。
四、论述题13. 论述项羽的失败对后世的影响。
答案：项羽的失败，标志着楚汉争霸的结束，刘邦建立了汉朝，开启了中国历史上的一个新的朝代。
项羽的英勇形象和悲剧结局，成为后世文学和艺术创作的重要题材，影响了中国的文化和价值观。
同时，项羽的失败也给后人以启示，即在权力斗争中，除了武力之外，智慧和策略同样重要。
《项羽之死》课后练习
《项羽之死》课后练习一、基础知识1．下列加点字的注音正确的一项是( )A．垓下(ɡāi)乌骓马(zhuī)数阕(kuí)美人和之(hè)B．麾下(huī)五千骑(qí)田父(fù)斩将刈旗(yì)C．自度(duó)能属者(zhǔ)溃围(kuì)瞋目叱之(chēn) D．披靡(mǐ)怜而王我(wànɡ)潦缩（lǎo）十余创（chuànɡ）2．从词类活用看，下列句子中加点词的用法不同于其他三项的一项是( ) A．直夜溃围南出 B．项王则夜起C．于是项王乃欲东渡乌江 D．且籍与江东子弟八千人渡江而西3．下列句中加点词语的意思与现代汉语相同的一项是( )A．江东虽小，地方千里。
B．令四面骑驰下，期山东为三处。
C．项王泣数行下，左右皆泣。
D．我何面目见之。
4．下列句中加点字解释不正确的一项是( )A．时不利兮骓不逝逝：奔驰B．项羽乃复引兵而东引：率领C．然今卒困于此卒：却D．马童面之面：面对5．选出加点词意义和用法相同的一项( )A．①项王乃大惊曰②平明，汉军乃觉之B．①以故汉追及之②乃分其骑以为四队C．①汉围之数重②乃分军为三，复围之D．①吾为公取彼一将②天之亡我，我何渡为6．下列各组词语中加点字的读音，每对的读音都不相同的一组是( )A．粗犷/旷达蝉联/禅让寒伧/创伤沙碛/同仇敌忾B. 铺陈/店铺行款/行乞造诣/对弈星宿/追本溯源C. 讥诮/蹊跷勘误/湛蓝整饬/炽热蛊惑/呱呱坠地D. 巨擘/糟粕矍铄/诡谲讣告/馥郁后悔/诲人不倦7．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( )A．向外凸出的宽大的窗户朝港口广场开着，游乐场的噪音络绎不绝地传进来，其中三只旋转木马嘶哑的嘎吱声此起彼伏各不相同。
B.黄金周第二天，北京图书大厦的读者比平时多了一倍，很多家长逛西单，孩子被寄存在了这书香门第。
C.我们对秦陵开展现代意义上的考古调查已经四十多年，多次震惊中外的考古大发现，只是冰山一角，大量珍宝还珍藏地下。
完整版)《项羽之死》练习题及答案
完整版)《项羽之死》练习题及答案1.正确的注音应该是 A。
垓下(gāi)乌骓(zhuī)数阙(què)田父(fù)。
改写：正确的注音应该是“垓下乌骓数阙田父”。
2.正确的词义判断应该是 A。
有美人名___，常幸从幸：宠幸骑能属者百余人耳属：随从。
改写：正确的词义判断是“有一个名叫___的美女，经常被宠幸，跟随她的骑兵有一百多人”。
3.相同词类活用的一组是 B。
___引兵而东于是___东渡乌江。
改写：相同词类活用的一组是“___引兵东进，想要渡过乌江”。
4.古今义基本相同的词是 A。
期山东为三处于是___悲歌慷慨。
改写：古今义基本相同的词是“___因为失去山东而悲伤”。
5.意义相同的一组词是 A。
此天之亡我汉军乃觉之。
改写：意义相同的一组词是“汉军才意识到今天是我们的胜利”。
6.相同句式的一组是 C。
左，乃陷大泽中/___壁垓下天之亡我，我何渡为/汉骑追者数千人。
改写：相同句式的一组是“左边陷入大泽中，___在垓下战败，我们为什么还要渡过江，汉军追杀我们数千人”。
7.全都表现___“勇猛无畏”的一组是 B。
___嗔目而叱之/复斩汉一都尉/复聚其骑，亡其两骑耳/独籍所杀汉军数百人。
改写：全都表现___“勇猛无畏”的一组是“___并叱责，斩了一位汉军都尉，重新聚集骑兵，只失去了两匹马，___个人杀死了数百名汉军”。
8.错误的内容理解分析是“沉溺声色是其失败的原因之一”。
改写：正确的内容理解分析是“___认为自己有超世的气概，但时运不济，面对___的宠幸不知如何是好，这也是其失败的原因之一”。
B。
___率领部下壮士八百多人，趁夜突破重围，因受到农夫的欺骗，陷入大泽中。
___自己认为不能逃脱，认为这是上天要自己灭亡，决不是作战的过错。
这深刻揭示了___性格中的弱点。
C。
___面对重重包围的汉军，把骑兵分成四队，面朝四个方向，杀掉了一名汉将和督尉，共杀死一百八十人，以证明自己“此天之亡我，非战之罪”的论断。
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《项羽之死》练习题1. 下列加点字的注音正确的一项是( )A.垓下(gāi) 乌骓(zhuī) 数阕(què) 田父(fù)B.麾下(huī) 骑能属．者(shǔ) 唱和(hè) 刈旗(yì)C.揣度(duó) 溃围(kuì) 瞋目(chēn) 坐骑(qí)D.舣船(yǐ) 创伤(chuàng) 披靡(mí) 绐骗(dài)2. 对下列加点词意义判断正确的一项是( )A．有美人名虞，常幸．从幸：宠幸骑能属．者百余人耳属：随从B．田父绐．曰:“左”绐：欺骗然今卒．困于此卒：最终C. 期．山东为三处期：期待项王身亦被．十余创被：遭受D. 项羽乃复引．兵而东引：率领籍独．不愧于心乎独：唯独E. 若．非吾故人乎若：如果直．夜溃围南出直：当3. 下列加点词词类活用相同的一组是( )A．项王军壁垓下岸土赤而壁立B．项王乃复引兵而东于是项王乃欲东渡乌江C．夜闻汉军四面皆楚歌项王则夜起D．亦足王也纵江东父兄怜而王我4.下列加点词古今义基本相同的项是（）A. 期山东为三处于是项王乃悲歌慷慨B.江东虽小,地方千里吾骑此马五岁C. 左右皆泣，莫能仰视吾知公长者D. 骓不逝兮可奈何汉军皆披靡5. 下列加点词意义都相同的一组是（）A. 此天之亡我汉军乃觉之B. 虞兮虞兮奈若何吾为若德．C. 纵江东父老怜而王我项王瞋目而叱之D. 平明，汉军乃觉之乃有二十八骑6.下列句式都相同的一组是( )A.此项王也/非战之罪也麾下壮士骑从者八百余人/骑能属者百余人耳B.然今卒困于此/洎牧以谗诛汉军不知项王所在/不忍杀之，以赐公C.左，乃陷大泽中/项王军壁垓下天之亡我，我何渡为/汉骑追者数千人D.吾闻汉购我头千金/项王则夜起，饮帐中籍独不愧于心乎/汉军至，无以渡7.下面六句话分为四组，全都表现项羽“勇猛无畏”的一组是()①直夜溃围南出，驰走②项王嗔目而叱之③汉军不知项王所在④复斩汉一都尉⑤复聚其骑，亡其两骑耳⑥独籍所杀汉军数百人A.①③⑤B.②④⑥C.①③④D.②⑤⑥8.下面对文章内容理解分析错误的一项是()A.大敌当前，四面楚歌，项羽面对虞姬，慷慨悲歌。
他认为自己有超世的气概，只是时运不济，对宠幸的虞姬不知如何是好，这也从另一个角度说明，沉溺声色是其失败的原因之一。
B.项王率领部下壮士八百多人，趁夜突破重围，因受到农夫的欺骗，陷入大泽中。
项王自己计不能逃脱，认为这是上天要自己灭亡，决不是作战的过错。
这深刻揭示了项羽性格中的弱点。
C.项羽面对重重包围的汉军，把骑兵分成四队，面朝四个方向，杀掉了一名汉将和督尉，共杀死有百八十人，以证明自己“此天之亡我，非战之罪”的论断。
D.项羽是有机会逃生的,乌江亭长正停船靠岸等在乌江。
但他想到自己和江东子弟八千人渡江西征,如今没有一个人回去,愧见江东父老。
于是赠马亭长,宁死不辱。
一个知耻重义的末路英雄形象跃然纸上。
9. 翻译：（1）项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。
”(2)然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。
阅读下面一段文言文，完成10—13题。
太史公曰：吾闻之周生曰：“舜目盖重瞳子”,又闻项羽亦重瞳子。
羽岂其苗裔邪何兴之暴也!夫秦失其政,陈涉首难,豪杰蜂起,相与并争,不可胜数。
然羽非有尺寸，乘势起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，号为“霸王”。
位虽不终，近古以来未尝有也。
及羽背关怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛己，难矣。
自矜功伐,奋其私智而不师古，谓霸王之业，欲以力征经营天下，五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寤，而不自责，过矣。
乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉!10．原文中最能表现司马迁的观点的句子是那一句（用原句回答）11．既然批评他“谬”为何将他纳入本纪（用原句回答）12．你如何评价项羽这一人物13.对这篇文章评析最恰当的一项是( )A．司马迁认为项羽的功业表现在“非有尺寸，乘势起陇亩之中”，“政由羽出，号为‘霸王’”；他的过失表现在他“怨王侯叛己”“自矜功伐”“不师古”。
叙事简要，极富概括性。
B．司马迁认为项羽的主要过错是“身死东城，尚不觉寤而不自责”，且行文中含有责备与痛惜之情，使文章文情并茂。
C．这篇文章对项羽一生的功过褒贬失当——褒多于贬；反映了司马迁对这位失败英雄的偏爱和敬重。
D．这篇文章对项羽的一生作了总的评价，既赞扬了项羽的灭秦之功，又指出他“自矜功伐”等方面的过错，显示了司马迁评价历史人物实事求是的公正态度。
14．下列加点字的注音正确的一项是()A．垓．下(ɡāi)乌骓．马(zhuī)数阕．(kuí) 美人和．之(hè)B．麾．下(huī) 五千骑．(qí) 田父．(fù) 斩将刈．旗(yì)C．自度．(duó) 能属．者(zhǔ)溃．围(kuì) 瞋．目叱之(chēn)D．披靡．(mǐ) 怜而王．我(wànɡ)潦．缩（lǎo）十余创．（chuànɡ）15．从词类活用看，下列句子中加点词的用法不同于其他三项的一项是()A．直夜溃围南．出B．项王则夜．起C．于是项王乃欲东．渡乌江D．且籍与江东子弟八千人渡江而西．16．下列句中加点词语的意思与现代汉语相同的一项是()A．江东虽小，地方．．为三处。
．．千里。
B．令四面骑驰下，期山东C．项王泣数行下，左右．．见之。
．．皆泣。
D．我何面目17．下列句中加点字解释不正确的一项是()A．时不利兮骓不逝．逝：奔驰B．项羽乃复引．兵而东引：率领C．然今卒．困于此卒：却D．马童面．之面：面对18．选出加点词意义和用法相同的一项()A．①项王乃．大惊曰②平明，汉军乃．觉之B．①以．故汉追及之②乃分其骑以．为四队C．①汉围之．数重②乃分军为三，复围之．D．①吾为．公取彼一将②天之亡我，我何渡为．19.对下列加点词意义判断有误的一项是( )A．有美人名虞，常幸．从幸：宠幸B．骑能属．者百余人耳属：随从C．田父绐．曰“左”绐：欺骗D．然今卒．困于此卒：最终20.对加点实词意义判断不正确的一项是( )A．力拔．山兮气盖世拔：撼动B．直．夜溃围南出直：当C．籍独．不愧于心乎独：唯独D．若．非吾故人乎若：你21．下列句中加点字解释不正确的一项是()A．时不利兮骓不逝．逝：消逝B．项羽乃复引．兵而东引：率领C．平明．．，汉军乃觉之平明：天亮D．所当者破，所击者服．服：臣服22. 下列句中加点词解释不正确的一项是( )A.项王军壁．垓下壁：修筑营垒，退守B.期．山东为三处期：约定C.项王身亦被．十余创被：遭受D.吾为若德．德：感激23．下列加点词词类活用不同的一组是( )A．夜闻汉军四面皆楚歌．．身．七十余战B．项王乃复引兵而东．歌．数阕，美人和之C．令诸君知天亡．我复聚其骑，亡．其两骑耳D．且籍与江东子弟八千人渡江而西．马童面．之24.下列加点词词类活用相同的一组是( )A．项王军壁．垓下岸赤而壁．立B．项王乃复引兵而东．于是项王乃欲东．渡乌江C．夜．闻汉军四面皆楚歌项王则夜．起D．亦足王．也纵江东父兄怜而王．我25. 下列加点词意义和用法相同的一组是( )A. 是何．楚人之多也大王来何．操B. 吾为．公取彼一将天之亡我，我何渡为．C. 汉军不知项王所．在道之所存，师之所．存也D. 若．非吾故人乎海内存知己，天涯若．比邻知识补充：项羽是我国历史上极富传奇色彩的英雄人物，和他有关的许多事迹后来逐渐演化为成语。
在一人身上发生这么多的成语故事，实属前无古人，后无来者。
拔山扛鼎《史记·项羽本纪》：“力能扛鼎，才气过人。
”又：“于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：‘力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。
’”拔起大山，举起重鼎。
形容力气很大。
取而代之公元前210 年，秦始皇巡游经过会稽（今江苏苏州），项羽也随众人前往观看。
观望中，项羽不禁脱口而出：“彼可取而代之也。
”先发制人陈胜起义后，会稽太守殷通也想乘机反秦，他于公元前209 年9 月召见项羽时说：“现在是灭秦的好时机。
我听说先发制人，后发则被人所制，我想和你早点共同起兵。
”出身贵族的项羽岂肯委身于人下，按照计划，项羽杀死了声称“先发制人”的殷通，收集了他的部下，公开树起了起义大旗。
破釜沉舟以一当十公元前208 年，秦将章邯指挥秦军主力合围巨鹿，项羽率兵前往解救。
为了表现置之死地而后生的决心，项羽带领全部军队渡过漳河，“皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心”。
项羽率军断秦军粮道，与秦军进行了九次激烈的较量，“楚战士无不以一当十” 。
秦损兵折将，项羽乘胜追击，逼使章邯率其残部投降。
项庄舞剑，意在沛公项羽在鸿门设宴招待汉高祖。
在宴会上，项羽的谋士——亚父范增几次示意项羽击杀汉高祖，但项羽因不忍而不予理会。
于是，范增便让项庄以舞剑助兴为名，想借机刺杀汉高祖。
汉高祖的谋臣张良看到形势紧迫，就出外召樊哙说：“现在项庄拔剑舞，其意常常在沛公。
”于是樊哙带剑拥盾进入宴会厅，指斥项羽不守信义，项羽被樊哙的气势所折服，汉高祖借机脱离险境。
妇人之仁《史记淮阴侯列传》：“项王见人，恭敬慈爱，言语呕呕，人有疾病，涕泣分食饮，至使人有功，当封爵者，印刓弊，忍不能予。
此所谓妇人之仁也。
”沐猴而冠衣锦夜行居数日，项羽引兵西屠咸阳，杀秦降王子婴，烧秦宫室，火三月不灭，收其货宝妇女而东。
人或说项王曰：“关中阻山河四塞，地肥饶，可都以霸。
”项王见秦宫室皆以烧残破，又心怀思欲东归，曰：“富贵不归故乡，如衣绣夜行，谁知之者！”说者曰：“人言楚人沐猴而冠耳，果然。
”项王闻之，烹说者。
指夜里穿着华丽的衣服走路，比喻不能在人前显示荣华富贵。
四面楚歌夜间军营四面皆楚歌，项羽大惊，见大势已去，率众杀出重围，逃至乌江边，因自觉“无颜见江东父老”，项羽有船不渡，自刎身亡。
霸王别姬姬：指西楚霸王项羽的宠妾虞姬。
形容英雄末路的悲壮情景。
现多比喻独断专行，脱离群众，最终垮台。
江东父老父老：父兄辈人。
泛指家乡的父兄长辈。
无颜见江东父老卷土重来卷土:卷起尘土;形容人马奔跑.比喻失败之后重新集结力量反扑过来;或重新恢复势力.楚河汉界项羽和刘邦定约，平分天下，鸿沟以西的地方划归汉，鸿沟以东的地方划归楚。
楚、汉相争中双方控制地区之间的地界与河流。
后常比喻战争的前线。
付之一炬《阿房宫赋》：“戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。
”付：交给；之：它；炬：火把；一炬：一把火。
给它一把火烧光。
指用火烧毁。
《项羽之死》参考答案1.答案：C（A 父fǔ B.属zhǔD. chuāng）2.答案：B ( A.幸：受宠幸 C.期：约定 D.难道 E.若：你)3.答案：C (C.名作状，在夜里 A.名作动/名作状 B.名作动/名作状 D.名作动/使动)4.答案：D （A.山的东面/情绪激昂 B.土地方圆/五年 C.身边侍从/忠厚长者）5.答案：B (B.你 A.主谓之间，取独/代词，这件事 C.表顺承/表修饰 D.才/只)6.答案：A7.答案：B8. A （“沉溺声色”不妥）9. 翻译：（1）项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。