第一章教师职业

第一章习题库参考答案：
1、如何理解教师的基本含义？0教师是受社会的委托，在学校中对学生的身心施加特定影响，将其培养成一定社会所需要的人为主要职责的专业人员。
2、教师对人类社会的发展起着怎样的作用？0作为以培养人、促进人的发展为根本职责的教师，其劳动具有巨大的社会价值：首先是人类文化的传播者和发展者，其次是社会物质文明和精神文明的有力推动者，最后在社会生活和服务社会方面发挥着重要作用。
3、教师在学校教育过程中的地位是怎样的？0学校教育是由教师教的活动和学生学的活动两方面复合构成的。在由“教”和“学”所构成的教育活动中，教师和学生作为能动的个体，是教育活动的主体。但就教育过程的本质和教师、学生自身的特点而言，教师应居于主导地位，起主导作用。在教育过程中，教师的主导地位主要表现在：教师的教决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量，对学生的学习起着引导、规范、评价和纠正的作用。同时，教师的教还影响着学生学习的方式、方法以及学习的积极性、主动性的发挥，影响着学生的个性品质以及世界观、人生观、价值观的形成。强调教育过程中教师的主导地位，并不是否定学生的主体地位，忽视学生的积极作用。教育过程是师生双边的活动过程，必然离不开学生的积极主动参与，只有学生把教师教的内容努力内化为自身的学识和品行，教育过程才有意义。因此尊重学生的主体地位，激发学生学习的积极性和主动性，就成为教师主导作用的题中之意，强调“教师的主导地位”并不就意味着“教师中心”，说“学生的主体地位”也不意味着“学生中心”，问题的关键是要在实践中把教师的主导作用和学生的主体性发挥有机地结合起来 ，这不仅是教育规律使然，更为许多优秀教师的成功经验所证明。
4、简述教师的权利与义务。0教师的权利，是指法律赋予的教师在履行国家教育教学职责时，依法享有的、得到法律许可和保障的、不可侵犯的权利。一般包括两方面的内容：一是教师基于公民身份而享有的权利；二是教师依据特有的教师身份而享有的权利。教师作为履行教育教学职责的专业人员，通常有：讲课自由权，授课内容编辑权，教科书使用上的裁量权，参考书使用权，教学设备选定权，对学生的教育评价权，组织或参加教师专业团体权，参与学校校务权，进修权及提升权等。所谓教师的义务，是指法律对教师在从事教育教学活动中一定行为的约束，它要求教师必须做出一定行为或不得做出一定行为。对教师义务的规定一般分为两大类：一类

是教师的一般性义务；一类是教师的专业性义务。教师的专业方面的义务源于教师职业的专业性要求，一般包括承担教学的义务，教育引导学生的义务，分担学校工作的义务，研究进修的义务，社会服务的义务等。
5、教师的职业角色表现在哪些方面？你认为未来教师的职业角色将发生怎样的变化？0教师在学校教育中扮演着不同的角色：文化知识的传递者，人类灵魂的工程师，心理卫生的保健者，学生集体管理者，青少年的朋友，学生的榜样。未来教师职业角色的变化：由知识的传递者转变为学习的促进者，由单一型教师转变为全能型教师，由经验型教师转变为研究型教师，由守业者转变为创造者，由领导者转变为合作者。
6、如何理解教师劳动的基本特点？0教师劳动的特点：（1）复杂性。教师劳动的复杂性表现在很多方面，无论是从教师劳动的目的（教育目标和教学任务）上看，还是从劳动对象（学生）上以及劳动方式（教育方法手段）影响教育效果上都体现了其劳动的复杂性。（2）创造性。教师的劳动具有丰富而独特的创造性，这种创造性更多的不是表现在对未知领域的探索和发现，而是表现在对不同教育对象的因材施教，对教学内容的加工和处理，对教育教学方法的选择和运用等方面。（3）示范性。教师是用自己的思想、学识、言行等通过示范的方式去直接影响劳动对象——学生。教师的这种示范作用是强有力的教育因素，几乎体现在教育活动的各个方面。（4）长期性。教师劳动的任务是培养社会所需要的人，而人的成长是一个长期的过程。教师劳动的长期性还表现为教师劳动成果显效的时间长。
7、根据你的所见所闻，你认为目前中小学师生之间的关系如何？良好的师生关系应怎样建立？0师生关系是一个包含着多种内容的复杂的关系体系，可以从不同的层次对它进行考察。师生关系具有多种具体表现形式，如工作关系、人际关系、组织关系、心理关系等。师生关系是学校教育中的最基本关系，师生关系的好坏影响着教学质量，因此，教师应通过各种策略努力建立良好的师生关系：确立正确的学生观，努力提高教师自身的素养，经常与学生交往，善于理解学生，勇于表达出自己对学生的爱，塑造学生期望的教师形象，妥善处理学生的问题行为等