基础英语笔记5.4

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七年级上册英语单词笔记第五单元

七年级上册英语单词笔记第五单元

第一部分:概述1.1 主题介绍在七年级上册英语学习中,第五单元是一个非常重要的部分。

在这个单元中,学生将学习到一些基础的英语单词,这些单词将会在他们的学习生涯中扮演重要的角色。

在本文中,我将共享一些关于第五单元的英语单词笔记,希望能够帮助学生更好地掌握这些单词。

1.2 目的我撰写这篇文章的目的是帮助七年级上册英语学生更好地理解并记忆第五单元的英语单词,从而提高他们的英语水平。

1.3 结构本文将分为四个部分,分别是基础单词、动词、形容词和其他相关单词。

每个部分将包括一些重要的单词,并附上它们的中文释义和例句,以便读者更好地理解和记忆。

第二部分:基础单词2.1 apple中文释义:苹果例句:I like to eat an apple every day. 2.2 book中文释义:书例句:This is my favorite book.2.3 cat中文释义:猫例句:The cat is sleeping on the ch本人r.2.4 dog中文释义:狗例句:I have a pet dog at home.第三部分:动词3.1 play中文释义:玩,玩耍例句:I like to play basketball with my friends.3.2 run中文释义:跑例句:The boy can run very fast.3.3 jump中文释义:跳跃例句:The rabbit can jump high.3.4 swim中文释义:游泳例句:I can swim in the pool.第四部分:形容词4.1 happy中文释义:快乐的例句:I am very happy today.4.2 sad中文释义:伤心的例句:She is feeling sad because she lost her toy.4.3 small中文释义:小的例句:The baby has a small toy.4.4 big中文释义:大的例句:My school bag is big and heavy. 第五部分:其他相关单词5.1 like中文释义:喜欢例句:I like to eat chocolate.5.2 dislike中文释义:不喜欢例句:I dislike the taste of onions. 5.3 color中文释义:颜色例句:My favorite color is blue.5.4 family中文释义:家庭例句:I live with my family in the city.第六部分:总结通过这篇文章,我希望读者能够更好地掌握七年级上册英语单词笔记第五单元中的一些基础单词、动词、形容词以及其他相关单词。

高中英语第五册第四模块外研版基础知识荟萃

高中英语第五册第四模块外研版基础知识荟萃

26. 不知道have
no idea of sth\sb 27. 在街上闲逛wander through the streets 28.take off起飞;脱下;流行take over接管\替
take up占据;从事;一起干take in吸收;接纳\受;欺骗 take down写下,记下take place发生 take the place of=take one’s place=replace 代替 take part in参加come off掉下,脱落
a helping hand to sb 对某人表示热烈欢迎extend a warm welcome to sb 向某人表示亲切的问候extend one’s regards to sb
49.从…进口import…from出口到export …to 50.随着时间流逝With time passing \the passing of time=As time passed 51.用…做记号于…. mark sth with sth 批阅试卷 mark papers 得高\低\满\最高分get a high\low\full\top mark 52.躲藏hide away瞒着某人某事hide sth from sb 躲藏处hiding place 隐含意义hidden meaning\message 53.从…一直延伸到…extend to\into
17. allow\permit\forbid\advise sb to do
doing sth 18.把某人投入监狱put sb into prison 19. up to 高达 It’s up to you.你说了算。 20.禁止某人做某事 ban sb from doing sth 21. 在20世纪70年代初\末 in the early \ late 1970s \ 1970’s 22. 朝…扔throw at 23. be good for sb对…有好处 be good to sb对某人友好=be friendly to sb be good at sth擅长…..=do well in 24.挤满了be crowded with 25.与…一样the same as=be equal to

初中英语语法知识大全笔记

初中英语语法知识大全笔记

初中英语语法知识大全笔记初中英语语法知识是学习英语的基础,它涵盖了词汇、句子结构、时态、语态、语气、从句等多个方面。

以下是初中英语语法知识的大全笔记:一、词汇。

1. 名词,包括可数名词和不可数名词,可数名词有单数和复数形式,不可数名词通常表示抽象概念或无法分割的物质。

2. 代词,包括人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词和不定代词。

3. 动词,包括情态动词、一般现在时、一般过去时、现在进行时、过去进行时、一般将来时等时态和语态的变化规则。

4. 形容词和副词,形容词用来修饰名词,副词用来修饰动词、形容词或其他副词。

5. 介词,用来表示位置、方向、时间、原因、目的等关系。

6. 连词,包括并列连词、从属连词和关系代词。

二、句子结构。

1. 主谓宾结构,句子的基本结构,主语+谓语+宾语。

2. 主谓补结构,谓语动词后接表语或宾补,用来补充说明主语或宾语。

3. 主谓双宾结构,谓语动词后接两个宾语,分别表示人和物。

4. 主系表结构,谓语动词为系动词,后接表语。

5. 复合句,包括并列句、主从复合句和状语从句等多种类型。

三、时态。

1. 一般现在时,表示经常性或习惯性的动作或状态。

2. 一般过去时,表示过去某个时间发生的动作或状态。

3. 一般将来时,表示将来某个时间将要发生的动作或状态。

4. 现在进行时,表示现在正在进行的动作。

5. 过去进行时,表示过去某一时刻正在进行的动作。

6. 现在完成时,表示过去某个时间开始,一直持续到现在的动作或状态。

四、语态。

1. 主动语态,表示主语是动作的执行者。

2. 被动语态,表示主语是动作的承受者。

五、语气。

1. 陈述句,陈述一个事实或看法。

2. 祈使句,表示请求、命令、建议等。

3. 疑问句,用来询问信息或确认事实。

六、从句。

1. 定语从句,用来修饰名词或代词。

2. 状语从句,用来修饰动词、形容词或副词。

3. 名词性从句,在句子中充当名词的成分。

以上就是初中英语语法知识的大全笔记,希望对你的学习有所帮助。

英语┃第5课学习笔记4

英语┃第5课学习笔记4

英语┃第5课学习笔记4再练习读一个句子:Pinhurst is only five miles from Silbury,这一句很长,我们还是分成一小段一小段地读。

1、Pinhurst is onlyPinhurst要注意r字母的儿化,这个字分成两部分读,Pinhurs放在一起读,hurs读似上声,最后一个字母t和is的i连读,且浊化读似“敌”音。

only/'onlɪ/,o发本音,/lɪ/的发意要注意,不要发成“义”。

2、five miles from Silburymiles,要注意l的发音,似“偶”。

from,儿化,弱读。

Silbury,升调。

but Mr. Scott cannot get a telephone for his new garage,1、but Mr. Scott cannot get a telephonebut有两个读音/bʌt,bət/,这里读第二个,t不发音。

Mr. 要儿化。

cannot是一个单词,不要看成can not两个字。

get a 连读,且有点浊化如/ðə/。

telephone,升调。

2、for his new garagegarage的发音不同前面的“上声“,似“去声”。

so he has just bought twelve pigeons.1、so he has just bought在第4课最后一句也有so he…,那里的he重读,这里没那么重读。

bought的t不发音。

2、twelve pigeons.要注意twelve中l的发音。

pigeons.重读,并注意i的发音。

七年级上册英语4,5单元知识点总结

七年级上册英语4,5单元知识点总结

《七年级上册英语4,5单元知识点总结》一、动词时态1. 一般现在时:表示经常性或习惯性的动作2. 现在进行时:表示正在进行的动作3. 一般过去时:表示过去发生的动作4. 现在完成时:表示过去发生的动作对现在产生的影响二、名词的单复数1. 可数名词:可以用数词或量词计数的名词2. 不可数名词:不能用数词或量词计数的名词3. 名词的复数形式:一般在词尾加-s或-es三、形容词和副词1. 形容词:修饰名词或代词,用来描述人或事物的特征2. 副词:修饰动词、形容词和其他副词,用来表示时间、地点、原因等四、情态动词1. can/could:表示能力或许可性2. may/might:表示可能性或许可性3. must:表示肯定、必须、推测等五、连词和介词1. 连词:连接词、短语、从句等,如and, but, because等2. 介词:用来表示名词与其他词语之间的关系,如in, on, at等六、阅读理解1. 排列顺序题:根据文章内容,将句子、图片或段落进行正确的排列顺序2. 选择题:根据文章内容选择正确的答案3. 判断题:判断给出的题目与文章内容是否相符4. 填空题:根据文章内容填写正确的单词或短语七、作文写作1. 书面表达:根据给定的题目或内容,进行书面表达2. 句型转换:根据要求,进行句子结构的转换3. 段落填空:根据文章内容,选择正确的段落填入空白处七年级上册英语4,5单元涉及了英语学习的基础知识和语言运用能力。

通过掌握动词时态、名词的单复数、形容词和副词、情态动词、连词和介词等知识点,学生能够更加准确地表达自己的意思。

阅读理解和作文写作能培养学生的阅读能力和写作能力,帮助他们更好地理解和运用所学知识。

在我的个人观点和理解中,这些知识点不仅是英语学习的基础,更是日常交流和表达的基础。

掌握了这些知识点,可以让学生在学习和生活中更加自如地运用英语,提高沟通能力和语言表达能力。

希望通过本篇文章,你能够更加深入地理解七年级上册英语4,5单元的知识点,并在学习中更加灵活地运用这些知识,提高自己的英语水平。

人教版新课标小学英语笔记

人教版新课标小学英语笔记

人教版新课标小学英语笔记人教版新课标小学英语教材注重培养学生的英语听说读写能力,以及跨文化交际能力。

以下是一些重要的学习笔记,帮助学生更好地掌握教材内容。

1. 词汇积累:英语学习的基础是词汇,学生应该每天记忆一定数量的单词,并尝试在日常生活中使用这些单词。

2. 语法理解:语法是语言的框架,学生需要理解并掌握基本的语法规则,如时态、语态、句型结构等。

3. 听力训练:通过听英语歌曲、故事、对话等,提高学生的听力理解能力。

同时,注意模仿发音和语调。

4. 口语练习:积极参与课堂讨论,与同学进行角色扮演,提高口语表达能力。

5. 阅读理解:阅读英语文章、故事书,理解文章大意,识别关键词和短语。

6. 写作技巧:练习写日记、小故事或书信,注意句子结构和拼写。

7. 文化意识:了解英语国家的文化背景,增加对英语语言的理解和兴趣。

8. 学习策略:制定学习计划,合理安排学习时间,使用记忆技巧,如联想记忆、分类记忆等。

9. 课堂参与:积极参与课堂活动,如小组讨论、角色扮演、游戏等,以提高学习兴趣和效果。

10. 自我评估:定期进行自我测试,评估学习进度,及时调整学习方法。

11. 家庭作业:认真完成家庭作业,这是巩固课堂学习内容的重要环节。

12. 课外阅读:阅读适合自己水平的英语课外书籍,增加语言输入,提高语言水平。

13. 多媒体学习:利用网络资源、教育软件等多媒体工具辅助学习。

14. 同伴互助:与同学互相帮助,共同讨论学习问题,提高学习效率。

15. 教师指导:积极向老师请教,及时解决学习中遇到的问题。

通过这些学习笔记,学生可以系统地学习英语,逐步提高英语水平。

同时,家长和老师也应该鼓励学生,为他们创造一个积极的学习环境。

初中英语笔记精华

初中英语笔记精华

初中英语笔记精华初中英语学习是为未来英语能力打下坚实基础的重要阶段。

在这个过程中,做好笔记是非常关键的。

一份好的英语笔记不仅能帮助我们复习知识点,还能加深对知识的理解和记忆。

以下是我为大家整理的初中英语笔记的精华内容。

一、词汇词汇是英语学习的基石。

在初中阶段,我们需要积累大量的基础词汇。

1、名词可数名词和不可数名词的区分。

例如,“apple”(苹果)是可数名词,“water”(水)是不可数名词。

名词的复数形式。

一般在词尾加“s”,但也有特殊情况,如“child”的复数是“children”,“man”的复数是“men”。

2、动词动词的时态。

初中阶段主要学习一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时和过去进行时。

要掌握不同时态的构成和用法。

动词的不规则变化。

例如,“go”的过去式是“went”,“eat”的过去式是“ate”。

3、形容词和副词形容词修饰名词,副词修饰动词、形容词和其他副词。

形容词和副词的比较级和最高级。

规则变化如在词尾加“er”“est”,不规则变化如“good”的比较级是“better”,最高级是“best”。

4、介词常见介词的用法,如“in”“on”“at”“for”“with”等。

介词短语的固定搭配,如“in the morning”(在早上),“on foot”(步行)。

二、语法语法是英语句子结构和规则的体现。

1、句子成分主语、谓语、宾语、定语、状语、补语的概念和作用。

例如,“I love English”中,“I”是主语,“love”是谓语,“English”是宾语。

2、简单句、复合句和并列句简单句的五种基本句型:主+谓;主+谓+宾;主+系+表;主+谓+双宾;主+谓+宾+宾补。

复合句包括宾语从句、定语从句和状语从句,要掌握引导词的用法和从句的语序。

并列句由并列连词连接,如“and”“but”“or”。

3、语态主动语态和被动语态的构成和转换。

例如,“The boy broke the window”(主动语态),“The window was broken by the boy”(被动语态)三、听力听力是英语学习中的重要技能。

新概念英语4-5单元基础知识点总结

新概念英语4-5单元基础知识点总结

第四单元知识点总结一、写出下列词的比较级和最高级形式:1. big_______ ________2. popular ___________ __________3.close _________ _________4.bad ______ _______5.far _________ __________fortable___________ __________7.new_______ _______8.cheaply _________ __________9.carefully__________ _________ 10.expensive_______ _______11.talented________ _______12.excited________ _________13.famous_________ _________二、重点短语:1.电影院_____________2.买票快____________________3.离……近________________4.最短的等待时间_______________ 5,.最舒服的座位____________________________ 6.最好的服装店________________________ 7.最好的电台_________________________ 8.选歌最仔细____________________9.欢迎到……___________________________10.到目前为止______________ 11.你认为……怎么样?__________________________?12.最新鲜的食物___________________13.在这儿附近_________________=__________ =______________________14.坐得最舒服_____________________________15.选秀节目/才艺展示_________________ 16.最有才的人________________________ 17.实在有才_______________ 18.变得越来越受欢迎__________________________19.全世界___________20.比如_____________21.有共同特征____________________ 22.寻找____________23.等等_____________24.各种各样的___________________25.弹钢琴弹得最好___________________ 26.唱歌唱得最动听______________________ 27.由……决定_________________ 28.发挥作用:有影响________________________ 29.得到丰厚的奖励_______________ 30.编造__________ 31.认真对待……____________ 32.给某人某物_______________33.实现_________34.可去的最好的地方______________35.最便宜地买到衣服_______________________三、重点句子:1.那个是最好的服装店?Which is __________ __________ __________ ___________?2.我是镇上新来的。

小学英语语法基础知识大全笔记

小学英语语法基础知识大全笔记

小学英语语法基础知识大全笔记一、名词(Nouns)名词是英语语法中的一类词性,用来表示人、事物、地点、概念等。

1. 可数名词(Countable Nouns)可数名词用来表示可以计数的事物,可以用定冠词(a/an)或数词(one, two, three, 等)修饰。

例句:I have a cat.(我有一只猫。

)2. 不可数名词(Uncountable Nouns)不可数名词用来表示不能被单独计数的事物,通常没有复数形式。

例句:I like milk.(我喜欢牛奶。

)3. 可数名词的复数形式可数名词的复数形式通常在词尾加 -s 或 -es。

例句:One cat, three cats.(一只猫,三只猫。

)二、代词(Pronouns)代词是用来替代名词的词语。

1. 人称代词(Personal Pronouns)人称代词用来表示人或事物的代称。

•主格人称代词:I, you, he, she, it, we, they(我,你,他,她,它,我们,他们)•宾格人称代词:me, you, him, her, it, us, them(我,你,他,她,它,我们,他们)例句:She is my friend. I like her.(她是我的朋友。

我喜欢她。

)2. 物主代词(Possessive Pronouns)物主代词用来表示所属关系。

•形容词性物主代词:my, your, his, her, its, our, their(我的,你的,他的,她的,它的,我们的,他们的)•名词性物主代词:mine, yours, his, hers, its, ours, theirs(我的,你的,他的,她的,它的,我们的,他们的)例句:This book is mine. Is this pen yours?(这本书是我的。

这支笔是你的吗?)3. 指示代词(Demonstrative Pronouns)指示代词用来指示人或事物的位置。

高二英语必修五unit4笔记整理

高二英语必修五unit4笔记整理

必修五英语笔记整理unit4journalist n. 新闻工作者,新闻记者;记日志者journal n. 日报,日志,日记;定期刊物,期刊,杂志;[会计]分类账involve vt. 包含;使参与,牵涉;围绕,缠绕;使专心于involvement n. 牵连,参与;加入;财政困难;牵连的事务,复杂的情况involve sb in doing 使某人参与involve oneself in doing 使自己从事......be/get involved in 参与Running your own business usually involves working long hours.经营自己的生意通常需要长时间的工作。

Parents should involve themselves in their children’s activities.父母应该参与孩子的活动。

These changes will involves everyone on the staff.这些变化将涉及到所有员工。

More than thirty software firms were involved in the project.有三十多家软件公司参与了这个项目。

editor n. 编辑,编者;校订者;[计]编辑软件,编辑程序edit vt. 编辑;剪辑(影片,录音);校订;主编n. 编辑edition n. 版次,版本;(报纸、杂志的)一份;(广播、电视节目的)一期;(书、报、杂志等的)一版印刷总数photograph n. 照片,相片vt.& vi. 为…拍照;拍照,摄影;成为拍照对象,在照片上显得photographer n. 摄影师;摄影家;照相师photography n. 摄影,摄影术;一组照片take a photograph of 拍一张照片unforgettable adj. 难忘的;铭刻肺腑的an unforgettable experience 一次难忘的经历admirable adj. 令人钦佩的;极好的,绝妙的;值得赞扬的;可贵admire vt. 欣赏;赞赏;称赞;<美口>想要admiration n. 钦佩,赞美;引人赞美的人或物;怀着对…的赞美admire sb for sth 因...钦佩某人thank/blame/punish/ask/excuse/forgive/praise sb for sth谢谢/责任/惩罚/请/请原谅/赞扬某人某事I admire you for your success in business.我钦佩你在事业上的成功。

六年级英语笔记知识点

六年级英语笔记知识点

六年级英语笔记知识点
1. 词汇知识点
1.1 基础词汇:单词的拼写、词义、词性等
1.2 动词时态:一般现在时、一般过去时、将来时等 1.3 名词复数形式和固定搭配
1.4 形容词比较级和最高级形式
2. 语法知识点
2.1 代词的用法:人称代词、物主代词、反身代词等 2.2 时态的转换:现在进行时、过去进行时等
2.3 句型转换:陈述句转疑问句、肯定句转否定句等 2.4 其他语法要点:介词、连词、形容词和副词的使用
3. 句型结构知识点
3.1 主谓结构:主语和谓语的搭配
3.2 宾语和宾补:及物动词和宾语的关系
3.3 定语和状语:修饰名词和动词的词语
3.4 状语从句和定语从句:引导词和从句的语序
4. 阅读技巧和理解
4.1 阅读速度与准确性的平衡
4.2 找出关键词和主题句
4.3 掌握不同类型文章的结构和特点
4.4 分析文章中的信息和细节
5. 写作技巧
5.1 写作结构:开头、中间段落和结尾的组织 5.2 使用适当的过渡词和连接词
5.3 表达清晰的观点和理由
5.4 检查和修正语法和拼写错误
6. 口语表达
6.1 学习正确的发音和语调
6.2 练习日常对话和演讲技巧
6.3 提高听力理解和对话回应能力
6.4 学习常用口语短语和惯用表达方式
以上是六年级英语笔记的主要知识点,通过学习和掌握这些内容,可以帮助你在英语学习中取得更好的成绩。

记得多加练习和阅读,不断提升自己的语言能力。

祝你学习愉快!。

英语语法基础知识大全笔记

英语语法基础知识大全笔记

英语语法基础知识大全笔记(一)主语+谓语(二)主语+谓语+宾语1. 谓语是及物动词(vt)(动宾结构)2. 谓语是不及物动词(vi)1)不及物动词+介词+宾语(介宾结构)All of us work through problemsThinking about what you read(宾从)(三)主语+谓语+宾语+宾语补足语(补语,用来补充说明宾语的意义和状态)1)形容词做宾补Make cigarettes uncool让抽烟变得不再酷uncool就是cigarette的宾补Made the problem worse2)名词做宾补由名词充当宾补,经常用来补充说明宾语的意义、身份、地位等。

The Internet is making access to scientific results a reality互联网正在使便利获得科研成果变成现实。

宾补动词make的宾语是access to scientific results,句尾的名词a reality就是补充说明宾语的宾补结构3)动词做宾补以动词原形、不带to的不定式和分词结构为主Make the site seem objective 使网站看起来公正客观宾补动词make后面的宾补为动词seem,这就是我们常说的make+某人/某物+动词原形,表示使某人/某物...He hesitanted make his discovery known将自己的发现公之于众犹豫不决To see a woman driving4)常见的宾补动词A. 宾补常为形容词的动词:make,render,find,drive,get等+adj。

B. 宾补常为形容词的动词:make,appoint,elect,crown等+n5)宾语后置当宾语是一个较为复杂的动词不定式结构或者是一个从句时,为了保持句子平衡,习惯上会将宾语后置,会用it 来冲当形式宾语。

The financial crisis has made it more acceptable to be between jobs or to leave a bad one 金融危机使得工作还是辞退不好的工作变得更容易接受谓语是make,宾语为to be between jobs or to leave a bad one,但由于宾语较长后面还加上more acceptable 的宾补,考虑到句子平衡所以后置了宾语。

关于一年级英语基础知识点笔记

关于一年级英语基础知识点笔记

一年级英语基础知识点笔记1. 问候语和介绍问候语英语问候语通常使用以下几个:•Hello:你好•Good morning:早上好•Good afternoon:下午好•Good evening:晚上好•Hi:嗨介绍当向别人介绍自己或者别人时,需要使用以下基本语句:•My name is…:我的名字是…•This is…:这是…•He/She is…:他/她是…2. 数字和颜色数字英语数字的发音如下:数字发音0 zero1 one2 two3 three4 four5 five6 six7 seven8 eight9 nine颜色常见颜色的英语表达如下:颜色英语红色red橙色orange黄色yellow绿色green蓝色blue紫色purple粉红色pink黑色black白色white灰色gray棕色brown浅蓝色light blue浅绿色light green深蓝色dark blue深绿色dark green3. 时间和日期时间英语中的时间通常使用12小时制,示例如下:时间英语1:00 one o’clock2:05 five past two3:15 quarter past three4:30 half past four5:45 quarter to six6:10 ten past six7:30 half past seven8:20 twenty past eight9:15 quarter past nine10:45 quarter to eleven11:55 five to twelve日期英语日期的表达方式通常如下:•月份通常使用数字表示•日和年使用英文表示例如,。

初中英语学习笔记大全

初中英语学习笔记大全

初中英语学习笔记大全第一篇:英语基础知识笔记英语是全世界通用的语言之一,也是我们学习中不可或缺的一门语言。

掌握一些基础知识对于学习英语非常重要。

以下是一些常见的英语基础知识点:1. 英语字母表:英语字母共有26个,可以分为元音字母(a, e, i, o, u)和辅音字母(其他字母)。

2. 大小写使用:英语中,句子的开头和人名通常是用大写字母,而其他地方通常使用小写字母。

3. 代词:代词用来替代名词,并可以分为主格代词(I, you, he, she, it, we, they)和宾格代词(me, you, him, her, it, us, them)。

4. 时态:英语有多种时态,包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。

每种时态都用于不同的情况,了解并正确使用时态对于准确表达自己的意思非常重要。

5. 介词:介词是用来表达位置、方向、目的等的词语,常见的有in, on, under, with等。

6. 形容词和副词:形容词用来描述名词的特征,而副词则用来描述动词的行为。

形容词通常放在名词前,而副词通常放在动词后。

7. 句子结构:英语句子的基本结构为主语+谓语(动词)+宾语。

学习句子结构可以帮助我们正确理解和构造句子。

8. 词汇积累:掌握足够的词汇对于学习英语非常重要。

可以通过课本、阅读和背单词等方式来积累词汇。

第二篇:听力技巧笔记在学习英语的过程中,听力是非常重要的一项技能。

以下是一些提高听力技巧的方法:1. 多听英语:多听英语有助于提高对英语的听力理解能力。

可以通过听英语歌曲、看英语电影或听英语广播等方式进行听力训练。

2. 注意语音语调:语音语调是英语中非常重要的一部分,它能够帮助我们正确理解和发音单词。

要注意学习和模仿英语中的语音语调。

3. 拓展词汇量:掌握更多的词汇可以帮助我们更好地理解听力材料。

可以通过背单词、扩大阅读范围等方式来拓展词汇量。

4. 注意上下文:在听力理解的过程中,要通过上下文来理解某个单词或短语的意思。

高二英语必修5 Unit 4 课文知识点梳理

高二英语必修5 Unit 4 课文知识点梳理

必修 5 Unit 4 Making the newsReadingMY FIRST WORK ASSIGNMENT"Unforgettable", says new journalist我的第一项工作任务“难以忘怀,”新闻记者说【(部分)倒装句】wasHX: Welcome. We're delighted you're coming to work with us. Your first job here will be an assistant journalist. Do you have any questions?【省略that的宾从】ZY: Can I go out on a story immediately?周阳永远不会忘记他在一家畅销英文报纸的第一项工作任务。

他同新上司胡欣的讨论对他的记者生涯必将产生强烈的影响。

胡:欢迎你,非常高兴你来参加我们的工作,你来这里首先就是当助理记者。

有什么问题吗?周:我可以马上去采访吗?HX: (laughing) That' s admirable, but I' m afraid it would be unusual ! 【省略that的宾从】Wait till you' re more experienced. First we'll put you as an assistant to an experienced journalist.Later you can cover a story and submit the article yourself.【cover v.包括,采访,报道,涉及,掩护,覆盖,代替,敷衍n.封面,盖子,借口】ZY: Wonderful. What do I need to take with me? I already have a notebook and camera.HX: No need for a camera. You'll have a professional photographer with you to take photographs.You'll find your colleagues very eager to assist you, so you may be able to concentrate on photography later if you' re interested.【if条件状从】ZY: Thank you. Not only am I interested in photography, but I took an amateur course at university to update my skills.【倒装句】胡:(笑)真是勇气可嘉!不过恐怕这不太合乎常规,还是等到你比较有经验以后吧。

高中英语笔记必修三、四、五

高中英语笔记必修三、四、五

高中英语笔记必修三、四、五必修三Unit11.starve [v.]①及物动词例:Millions of people starved to death during the war.(饿死)Starve for = be srarved of = long for极度渴望例:The homeless children were starving for/were starved of affection.(无家可归的孩子都渴望得到疼爱)②不及物动词例:I’m starving .(仅用于进行时态)2.dress[v.]穿戴作为及物动词时,不接表示衣服的名词,要接表示人的名词或代词,表示自己穿衣服的时候用反身代词例:We dressed the children. 又:I dressed myself.、Be dressed in 后接表示颜色或衣服的名词例:She was dressed in red.3.award.①[n.]表示奖赏或奖品,常与win/gain/ receive搭配②[v.]表示颁发、授予、后接双宾语例:The school awarded Merry a prize for her good work.4.the + 形容词、the + 过去分词表示一类人或一类事物,或表示抽象概念做主语时谓语动词用复数;若指抽象概念,做主语时谓语动词用单数例:Nowadays, the young are always seeking the beautiful, which has been gone for ages.(现今很多年轻人【一类人】总是寻找那些已经消失多年的美丽【抽象概念】)5.'6.do harm to sb/sth = do sb/sth harm对...有害do good to sb/sth = do sb/sth good对...有利do no harm to sb/sth 对...无害例:Do more harm than good弊大于利Do more good than harm利大于弊7.lead do sth引导某人做某事lead (doing)sth 导致某人做某事例:The guide led us through the forest. 又:The teachers lead us in planting trees.8.为某人提供某物的几种表达①offer sth to sb = offer sb sth ②provide sth for sb = provide sb with sth③supply sth to sb = supply sth!例:When I meet difficulty, my roommate will offer me help又:The government need to provide these old people with food and clothing.又:Electricity should be supplied enough everymonth.9.as if /as though引导表语从句或方式状语从句,可用虚拟语气,也可用陈述语气①表示与事实有可能相反,用虚拟语气。

五年级上册英语第二到五页第笔记

五年级上册英语第二到五页第笔记

五年级上册英语第二到五页笔记一、引言在五年级上册英语教材中,第二至第五页内容丰富,涵盖了很多有趣的主题。

本篇文章将从词汇、语法、阅读和写作四个方面展开,深入剖析这几页的内容,帮助大家更好地掌握英语知识。

二、词汇第二到第五页的词汇部分主要涉及到家庭成员、动物、颜色、食物等方面的单词。

这些内容对于学习者来说非常基础但又十分重要,因为它们构成了日常生活和交流中的基本词汇。

在学习这些单词时,我们可以通过制作单词卡片、练习应用等方式进行记忆,以便能够更快地掌握和运用这些词汇。

三、语法在第二至第五页的语法部分,主要介绍了一般现在时的用法、第三人称单数的构成、形容词的最高级等内容。

这些语法知识是英语学习的基础,掌握好了对于以后的语言学习将大有裨益。

在学习语法时,可以通过大量的练习来加深对这些知识点的理解,并在实际运用中不断完善自己的语法表达能力。

四、阅读第二到第五页还包括了一些简短的阅读理解题目,内容涉及到了学校、家庭、动物等方面的话题。

通过阅读这些短文,我们不仅可以增强自己的阅读能力,还可以在阅读中了解一些关于英语国家文化和生活习惯的知识。

在学习过程中,我们可以多读一些与这些话题相关的英文文章,以便更好地理解和运用所学知识。

五、写作第二到第五页还有一些与写作相关的内容,主要包括了书写练习和句型转换等。

通过这些写作练习,我们可以提高自己的书写能力,同时也可以在实践中灵活运用所学的语法知识。

在学习中,我们可以多加练习,积累写作经验,从而提高自己的写作水平。

六、总结通过对第二到第五页内容的深入探讨,我们不仅对于词汇、语法、阅读和写作有了更深入的理解,同时也在实践中不断提高自己的英语能力。

希望大家在学习过程中能够多多关注这些基础知识,不断提升自己的语言能力。

七、个人观点在学习英语的过程中,我们需要注重基础知识的积累,因为它们是我们语言学习的基石。

通过不断地练习和应用,我们可以更好地掌握这些知识,从而在未来的学习和工作中都能够游刃有余地运用英语。

基础英语笔记5.5

基础英语笔记5.5

Unit FiveTEXT I The Plug-in Drug: TV and the American Family, Part I(插电的麻醉药—电视和美国家庭)I. Pre-reading Questions1. Drug in one sense is a habit-forming substance one takes for pleasure or excitement. Harmful drugs include tobacco, alcohol, cocaine, opium, etc. The plug-in drug is a term used by the author to refer to TV which works when it is plugged in. TV is compared to a drug because, on the one hand, the American family has formed the habit of watching TV at leisure time and, on the other hand, TV has undesirable effects on the family.II. Dictionary Work•1. afflict (l. 9): trouble 使痛苦,使苦恼,折磨•2. asset (l. 11): valuable object; advantage 有价值或有用的东西,有用的资源•3. preposterous (l. 25): unthinkable, absurd 荒唐的,可笑的,不合理的•4. splintering (l. 25): splitting, breaking up 碎裂,碎片•5. the peer group (l. 34): a group of people of the same age, class, position, etc; here, a group of children of the same age 一群同龄人II. Dictionary Work•6. television-oriented (ll. 40 – 41): interested in and influenced by TV 受电视影响的•7. equivocal (l. 47): ambiguous 模棱两可的,不确定的•8. sorcerer (l. 53): person who performs magic y using the power of evil spirits 男巫;魔法师•9. stint (l. 85): fixed amount of work; here, the fixed TV programme 限量,定量II. Dictionary Work•10. conjure up (l. 94): bring into the mind 回忆;召唤•11. sane (l. 106): (in this context) in possession of good relations / of close bond 神志正常的,清醒的,明智的•12. backlog (l. 113): a reserve 储备IV. Organization of the TextV. Key Points of the Text•Paragraph 1•… that has seen the medium become so deeply ingrained in American life …: TV has become an indispensable part of American life, so much so that it cannot be done away with •ingrained: fixed so firmly and deeply that it is difficult to remove•E.g.: an ingrained habit / belief / prejudice 固习(积习)/深刻信念/ 根深蒂固的偏见Paragraph 1•the television set has attained the rank of a legal necessity: The television set has by law been placed in the class of goods which are necessary to life. What a legal necessity is is explained the following phrase.•attain: succeed in getting something, especially after some effort•E.g.: He attained his objectives / hopes after much hard work.• A man of attainments (有造诣的人) is one who has accomplished / achieved a great deal. •safe from repossession: protected from repossession, that is, a claim / a demand made by the original owner to regain the possession of …•sufficient perspective: enough overview, enough comprehensive point of view•a curious myopia afflicted those early observers: a strange shortsightedness troubled those early observers•afflict: cause to suffer in the body or mind; trouble•E.g.: John is afflicted with a chronic headache.•Environmental pollution is afflicting many countries.•wondrous: This is a formal or literary word. Wonderful is the more usual word.Paragraph 2•asset: the property of a person, company, etc., especially that has value and that may be sold to pay a debt 资产;有用的东西•E.g.: a statement of assets and liabilities 资产负债表•He is a national asset. 他是国宝。

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Unit FourTEXT I The Invisible PoorV. Key Points of the TextParagraph 3perennial: lasting through the whole year; lasting forever or for a long time 持久的,长久的E.g.: the perennial snow fields 终年积雪的原野the perennial blue jeans 四季都穿的牛仔裤a perennial invalid 长期病人the perennial problems of isolation in old age 始终未能解决的老年人孤独问题Paragraph 4off the beaten track / path: not well-known; not often visited 去的人不多的,鲜有人涉足的;不出名的; 离开常规;不落俗套beaten: (of a path, track, etc.) that is given shape by the feet of those who pass along it (路) 被踏平的, 走出来的, 人们常走的E.g.: We followed a well-beaten path through the forest. 我们沿着人们常走的小路穿过了森林。

E.g.: a vacation spot that is off the beaten track 僻静的度假处go off the beaten track 打破常规turnpike (AmE): also pike, turnpike road, a special road for the use of fast-traveling vehicles, especially such a road which one has to pay to use高速公路•rut: deep narrow marks or tracks left in soft ground by the wheel of a vehicle 车辙•rutted roads: roads with deep, narrow marks made by the wheels of vehicles 有车辙的路;凹凸不平的路•E.g.: be in a rut 墨守成规,也成不变•get / fall into a rut 陷入老一套,开始墨守成规•fall into a conversational rut 开始了老调重弹的谈话•get out of one’s rut 摆脱陈规旧习•a runaway sweatshop: a out-and-out sweatshop 彻头彻尾的血汗工厂•runaway: out of control 摆脱控制的;控制不住的•E.g.: a runaway oil well 喷流不止的油井•runaway inflation(脱缰野马似的)恶性通货膨胀•the runaway cost of grain 飞涨的谷物价格Paragraph 5•run-down: old and broken; in bad condition 失修的,破败的;衰败的•E.g.: a run-down old house 破败的旧屋•This neighborhood is getting run-down. 附近这一带正在日渐衰落。

•be exempt from: be freed from a duty, service, payment, etc. 被豁免;被免除•E.g.: Charitable organizations are exempt from taxation.•John is exempt from physical education because of poor health.•strain: a state in which one is greatly troubled by anxiety and difficulty 极度紧张;重负;过劳•E.g.: Young people are under great strain during the examination period.•Examinations of all kinds put a great strain on young people.•tension: (a feeling of) nervousness, anxiety, worry, or pressure(精神上的)紧张•E.g.: Before the interview, Janet suffered from a lot of nervous tension.•He felt helpless under the tension of waiting for the news.•underprivileged: (of people) not having the advantages of ordinary person’s life; lacking in good chances for education, social life, etc. 贫困的;社会经济地位低下的;生活水平低下的•E.g.: children from underprivileged homes 贫困家庭的孩子•an underprivileged nation 生活水平低下的国家•underprivileged areas of a city 城市的贫民区Paragraph 6•they will be functioning a generation hence: the normal and obvious causes of the invisibility of American poor will still hold true in a generation from now•function: operate, work•E.g.: Is the machine / computer / telephone functioning?•hence: from now•E.g.: three days / a week / two months hence•slip: move secretly or unnoticed•E.g.: The wet soap slipped out of my hand.•Her secret slipped out without her knowing.•Days slipped by and he accomplished very little.•Don’t let good opportunities slip through your fingers.Paragraph 7•foray: literally means “a sudden attack into an enem y area by a small number of soldiers to damage or seize arms, foot, etc.” 突袭;闪电式侵扰•E.g.: The soldiers went on a foray at the command of the officer.•make a foray on a town 对一城镇进行突袭•Foray’s extended meaning is “a short attempt to become active in an a ctivity that is quite different from one’s usual activity.” What the author means here is that visits to the slums made by the middle class at usual times are rare, but at Christmas time, there would be some visits.冒险;涉足a short unexpected visit 短暂的访问•E.g.: the president’s three-day foray into the South 总统对南方3天短暂的访问•From time to time he made forays to the pavement booksellers. 他常常涉足街头书摊•ghetto: a section of a city or town where live minority people who are not accepted as social equals by the majority of its citizens 少数民族聚居区•Compare synonyms of ghetto:•slum: a district in a city or town where living conditions are dirty and unhealthy, and where poor people live 贫民窟•shantytown: a part of a city or town made up of poorly-built huts, cabins, or houses 棚户区Paragraph 8•the failures: people who fail in doing what they expect to do; unsuccessful people Paragraph 9•assume: take something as a fact or as true without proof; suppose•E.g.: He was absent at the picnic. I assume that he’d forgotten all about it.•Assuming that it rains tomorrow, shall we change our plan?Paragraph 10•compound: make worse by adding (something) to … (often used in the passive) 增加;加重•E.g.: compound a problem 使问题复杂化•compound difficulties (losses) 加重困难(损失)•His difficulty was compounded by a sense of insecurity / uncertainty.•hovel: a small dirty place to live in 简陋小屋;茅舍;肮脏杂乱的住所Paragraph 11•The irony in this …: the reverse (state of affairs) / the incongruity of this …•Irony refers to “the sort of event or result which is just the opposite of what one would hope for or meant to happen” 具有讽刺意义的事Paragraph 12•discern: to see, notice, or understand, especially with difficulty; perceive 看出,识别,觉察•This process has been magnified with the poor throughout the country: This process of having the poor disappear from sight has been developing rapidly allover the country. Paragraph 14•lurid: sensational, shocking 可怕的;惊人的; 骇人听闻的;过分渲染得•E.g.: lurid accounts of the carnage 骇人听闻的大屠杀报道•He painted a lurid picture of prison life. 他把监狱生活描写得十分可怕。

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