(财务会计)三年制会计专业人才培养方案
职业教育中心会计事务专业人才培养方案
XXXX职业教育中心会计事务专业人才培养方案一、专业名称及代码会计事务（专业代码730301）二、入学要求与修业年限（一）学制：三年（二）招生对象：应届初中毕业生或具有同等学力者（三）办学层次：三年制中职三、职业面向（一）对口升学升入高一级本专科院校继续学习会计、会计电算化、财务管理、审计等专业。
（二）主要就业岗位：企事业单位会计核算岗位：出纳员、核算员、记账员等（三）其他就业岗位：收银员、基层财税协管员、会计代理人员、统计员、仓库保管员、营销员、财经文秘等。
四、培养目标与培养规格我校会计事务专业定位于生产服务一线技能型会计人才的培养，处于会计教育系列的初级层次，主要培养适应新时期经济建设发展需要的德、智、体、美等全面发展的，具有综合职业素质和就业创业能力，在基层企业事业单位从事会计核算与会计事务管理工作以及商业及服务企业收银、统计、营销、管理（领班、主管）等方面工作的技能人才。
学校会计事务专业人才培养规格符合学校办学定位和中职办学层次，适应林州地区经济社会发展和行业企业技能型人才的需求。
知识结构与能力结构的要求如下：（一）知识结构中等职业学校会计事务专业学生应掌握本专业所必要的文化基础和经济理论知识，有一定的实际操作能力。
专业知识主要包括会计基本技能、基础会计、财政与金融基础知识、财务会计、计算机应用、成本会计、会计电算化、会计模拟实习等；实际操作能力主要包括计算机处理会计业务的操作技能等。
此外，还需具备良好的人文素养和心理素质，如普通话、口才、礼仪、心理调节等。
（二）能力结构能力分为一般能力和职业能力。
一般能力主要表现在：政策和法律意识、语言文字表达能力、交往合作能力、身体健康等方面。
职业能力（分为专业能力、方法能力和社会能力）：要求学生具有与职业活动技术领域的应用性针对性及特定职业岗位密切相关的能力，具有爱岗敬业、遵纪守法、谨慎诚信的职业道德，具有不断探索和勇于创新的精神，具有效益、市场、竞争、风险等观念，具有组织和管理能力，合作与协调能力。
公司2024财务个人未来三年目标计划(最新15篇)
公司2024财务个人未来三年目标计划(最新15篇)公司2024财务个人未来三年目标计划（篇1）8月已经过去，匆忙交接过来出纳工作的我，对自己所从事的出纳工作已经基本掌握，基本能胜任这项工作。
以前在从事财务工作分工不明确，出纳的业务没具体操作和实践过，总认为是“雕虫小技”，不以为然，可就是抱着这种心态刚开始干出纳工作出现不少的失误，完成一项业务总会丢三落四，包括：（1）领款人没签字就支付现钱（2）收现金忙于开收据忘记辨识货币真假（3）忘记登账等失误，全是因为对业务流程不熟练的缘故。
因此我勤记笔记，反复学习、记忆业务流程，终于在这一个月中认知、熟悉我的工作。
由此可见，虚心的、积极的心态是干好一切工作的根本；学习和实践相互融合才能产出成果。
在这一个月中，首先要感谢领导，在领导的帮助下我了解了出纳岗位的各种制度及其日常的工作流程。
还要感谢各位前辈，在他们的指导和帮助下使我学到了很多工作中的知识，使我最快的熟悉了这份新的工作。
在这期间，在财务和内勤上我作了如下具体工作。
1、严格按照财务制度的要求，办理费用报销，现金、支票的收付业务，网银电汇各部门采购需支付的货款、服务费等。
之前工作单位没有网银业务，这里我学习到了，在网上支付货款，为上文库职工报销费用，代发代扣资金，查询往来帐款以便及时登记银行日记账，随时掌控账户金额，为领导提供资金储备信息，以便更好更有效地决策。
2、每月10日前完成职工工资发放，按时作好单位职工的薪金发放，保障职工们的利益。
3、及时登记现金、各个银行存款日记帐，周资金报表，现金流水账。
周五下班前将周资金报表发至财务经理邮箱中，为经理提供准确详细的资金动态信息，以便更好更有效的做出决策。
4、填写税务申报表，包括个税汇总报表，增值税纳税申报表，城建税及教育税附加申报表，增值税季报表，由于本期有涉及海关增值税的业务，所以用自动纳税申报机器不能自行申报，需找去专管员签字然后再去国税大厅柜台找税务人员报税，之前企业从未有过此类业务，所以在这里又多学了些业务，充实自己。
关于制订专业人才培养方案的原则意见(试行)
关于制订专业人才培养方案的原则意见（试行）人才培养方案是学校实施人才培养工作的根本性指导文件，是一所学校教育思想和教育理念的集中体现，是对人才培养目标、培养模式以及培养过程和方式的总设计，对保证教学质量和人才培养规格，提高人才培养质量具有重要的导向作用。
为科学构建和设计人才培养方案，进一步深化教育教学改革，根据教育部xx文件要求，根据xx工作安排，现就制订xxxx级各专业的人才培养方案提出以下指导性意见，供参照执行。
一、指导思想以科学发展观为指导，全面贯彻《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》xx文件精神，全面总结和巩固xx近年来教育教学改革成果，吸纳国内先进的教育思想，突出以学生为本的素质教育、职业教育理念，进一步完善“工学结合”的人才培养模式。
认真贯彻以就业为导向，以服务为宗旨，以职业能力培养为主线，着重培养学生创新精神和实践能力的办学思路，在认真总结多年来办学经验的基础上，科学地确定专业人才培养目标，构建与培养目标相适应，以专业核心课程为主干的新型课程体系和以职业能力为中心的实践教学环节，全面提高人才培养质量和学生可持续发展能力。
本次制订各专业人才培养方案，务必要深入学习和领会“人才培养方案”的内涵，要突出“育”与“学”，体现以学生为主体、教师为主导的思想，以培养全面发展的高素质技能型专门人才为根本目标，突出“育”的功能，使学生从被动学习向主动学习转变，形成师生互动、共同探求真理的教学过程，从政策上加以引导以实现“教学”向“教育”的转变。
二、基本原则（一）以就业为导向，主动适应经济社会发展需要。
要广泛开展社会调查，注重分析和研究本专业领域的发展趋势对本专业人才的岗位需求情况，通过对就业岗位的具体分析，提炼出所需人才的知识、能力和素质的要求，提炼出本专业的人才培养规格，使人才培养方案具有鲜明的时代特点和专业针对性。
（二）贯彻“工学结合”思想，按岗位（岗位群）需要设课，加强应用性和针对性。
会计专业人才培养方案
会计专业人才培养方案会计专业人才培养方案为了确保工作或事情有序地进行，我们需要事先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的会计专业人才培养方案，欢迎阅读与收藏。
会计专业人才培养方案1根据财政部和xx市财政局印发的会计行业人才队伍建设中长期规划，为加大xx高端会计人才培养力度，破解高端会计人才紧缺难题，特制定本实施方案。
一、总体要求大力实施人才强市战略，以培养xx会计领军人才和青年英才为引领，以培养高级会计师、总会计师为重点，以培养注册会计师和会计师为基础，建设数量充足、结构合理、梯次递进衔接的会计人才队伍，全面提升我市会计人才队伍业务潜力和整体素质，为推动科学发展、富民兴渝带给人才保障。
二、目标任务按照高起点、高标准、高质量要求，到20xx年分类培养：精通会计业务、精于财务管理、有较高政策理论水平和操作潜力很强的xx会计领军人才350人（其中：力争入选全国会计领军人才50人，具有国际资格的注册会计师50人）；会计业务娴熟，善于财务管理，职业决定潜力强，操作潜力强的xx青年英才600人；具有国内先进水平的高级会计人才及总会计师20xx人；加大高级会计师、注册会计师和会计师培养，届时占会计人员的比例西部领先。
三、遴选条件和程序会计领军人才。
取得高级会计师专业技术资格（含透过高级会计师资格考试），或者取得注册会计师资格执业5年以上，或者副教授以上职称（含会计学博士毕业工作2年）；年龄原则上不超过45岁；具有本科学历，能够运用英语进行听说读写；财务部（科）负责人或后备骨干。
本人申报、单位审查推荐；由市财政局组织对财会、英语和综合知识进行考试；再面试、综合审查评选；商市委组织部、市人力社保局确定培养人选。
会计青年英才。
取得会计师、注册会计师、讲师等专业技术资格2年；年龄原则上不超过40岁；具有本科学历，能够运用英语进行听说读写。
教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见
教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见教职成〔2019〕13号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局：专业人才培养方案是职业院校落实党和国家关于技术技能人才培养总体要求，组织开展教学活动、安排教学任务的规范性文件，是实施专业人才培养和开展质量评价的基本依据。
党的十八大以来，职业教育教学改革不断深化，具有中国特色的国家教学标准体系框架不断完善，职业院校积极对接国家教学标准，优化专业人才培养方案，创新人才培养模式，办学水平和培养质量不断提高。
但在实际工作中还一定程度存在着专业人才培养方案概念不够清晰、制订程序不够规范、内容更新不够及时、监督机制不够健全等问题。
为落实《国家职业教育改革实施方案》，推进国家教学标准落地实施，提升职业教育质量，现就职业院校专业人才培养方案制订与实施工作提出如下意见。
一、总体要求（一）指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大精神，按照全国教育大会部署，落实立德树人根本任务，坚持面向市场、服务发展、促进就业的办学方向，健全德技并修、工学结合育人机制，构建德智体美劳全面发展的人才培养体系，突出职业教育的类型特点，深化产教融合、校企合作，推进教师、教材、教法改革，规范人才培养全过程，加快培养复合型技术技能人才。
（二）基本原则——坚持育人为本，促进全面发展。
全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑，积极培育和践行社会主义核心价值观。
传授基础知识与培养专业能力并重，强化学生职业素养养成和专业技术积累，将专业精神、职业精神和工匠精神融入人才培养全过程。
——坚持标准引领，确保科学规范。
以职业教育国家教学标准为基本遵循，贯彻落实党和国家在课程设置、教学内容等方面的基本要求，强化专业人才培养方案的科学性、适应性和可操作性。
——坚持遵循规律，体现培养特色。
遵循职业教育、技术技能人才成长和学生身心发展规律，处理好公共基础课程与专业课程、理论教学与实践教学、学历证书与各类职业培训证书之间的关系，整体设计教学活动。
【会计事务专业人才培养方案】
三年制会计事务专业人才培养方案目录一、专业名称及代码 (3)二、入学要求 (3)三、修业年限 (3)四、职业面向 (3)五、培养目标与培养规格 (3)六、课程设置 (4)七、学时安排 (8)八、教学进程总体安排 (11)九、实施保障 (12)十、教学进程安排表 (13)十一、顶岗实习 (13)十二、毕业规定 (14)十三、其他 (14)一、专业名称及代码（一）原专业名称：会计现专业名称：会计事务（二）原专业代码：120100现专业代码：730301二、入学要求本专业招生对象为应届初中毕业生。
三、学业年限本专业学业年限为3年。
四、职业面向（一）主要就业岗位：制造业企业财务会计岗位：出纳、核算、记账、资金管理、仓库核算等；会计师事务所、评估师事务所、税务师事务所、会计咨询服务公司业务助理工作人员岗位。
（二）其他就业岗位：中小企业收银、经济信息收集、财经文秘、统计等岗位。
五、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具备良好的职业道德和职业素养，具有会计综合职业能力、职业生涯发展基础及终身学习能力，在企业、非营利组织单位会计及财务管理一线工作的发展型、复合型的技术技能人才，根据国家针对会计专业的1+X证书的考取，培养一专多能的学生。
（二）培养规格综合职业素养能力：1.热爱祖国，拥护党的基本路线，懂得中国特色社会主义理论体系的基本原理，具有爱国主义、集体主义精神和良好的思想品德；践行社会主义核心价值观；2.有高度的责任感，有严谨、认真、细致的工作作风；3.具有团队精神和合作意识，具有一定的协调工作的能力和组织管理能力；4.遵守会计职业道德，敬业爱岗、熟悉法律、依法办事、客观公正、搞好服务、保守秘密；坚持诚信为本、操守为重、坚持准则、不做假账；5.理解国家有关的法律、法规，具有社会活动需要的科学文化基本理论、基础知识和基本技能，具有中等职业教育所必备的文化知识、政治理论知识、社会科学知识等；并具备较高的语言水平和熟练的计算机操作能力。
会计专业三年制专科培养计划
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------会计专业三年制专科培养计划会计专业三年制专科培养计划一、培养目标本专业培养德、智、体、能全面发展，具备财务会计、经济、法律及企业管理等方面的知识和能力，能够适应 21 世纪经济和社会发展需求的，能在企事业单位及政府部门从事会计核算、财务管理、审计以及教学、科研方面工作的会计学科应用型专门人才。
二、培养规格热爱祖国，拥护中国共产党、拥护社会主义，坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想；树立正确的世界观、人生观和价值观，热爱劳动、遵纪守法、团结合作；具有良好的道德修养，身心健康，具有较高的人文素质和较强的务实创新能力；熟练掌握本专业基础知识、基本理论和基本技能，运用所学知识和技能自觉地为社会主义现代化建设服务。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、扎实系统地掌握本专业必需的基础知识、基本原理、基本技能，比较系统地掌握主修专业方向的理论知识和培养较强的实践能力，并及时了解专业知识的新发展，使得所掌握的知识有较宽泛的社会适应性；2、具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力，具备从事本专业业务工作的合理知识体系和相应能力，并树立起勇于创新、积极开拓的进取精神；3、在外语学习方面，要求学生掌握一门外语，具有初步的应用和翻译能1 / 5力；在计算机学习方面，要求学生能基本应用电脑进行会计核算；4、了解体育运动和国防军事方面的基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成锻炼身体的习惯，达到国家规定的大学生体育合格标准。
三、学习年限基本学习年限为 3 年，最长学习年限为 6 年。
四、主要课程及实践教学环节主要课程：会计学原理、财务会计学、管理会计、成本会计、财务管理、审计学、会计电算化、现代财务会计理论、管理信息系统等。
中南财会计学硕培养方案
中南财会计学硕培养方案一、培养目标。
咱中南财会计学硕啊，那就是要培养会计学界的“大佬苗子”。
目标就是让大家对会计知识有超级深入的理解，不仅仅是会记账那么简单，而是能从理论高度去分析会计这门学科的各种奥秘。
要能搞研究，以后说不定就是提出新会计理论或者解决重大会计难题的人物。
而且还得具备国际化视野，毕竟现在会计在全球商业环境下联系紧密，得了解国外的先进会计理念和实践，这样才能在国内乃至国际会计领域闪闪发光。
二、学制与学习年限。
学制嘛，通常是三年。
不过这三年可不能浪费哦。
就像一场长跑，每一年都有任务。
第一年呢，算是打基础的阶段，像盖房子先打地基一样重要。
要是你学得快、表现好，也有可能提前完成学业，但一般情况下，这三年的时间足够你把会计学硕该学的东西都学透了。
要是中间遇到点特殊情况，比如说生病了或者研究项目遇到大阻碍了，也可以申请延长学习年限，但可不能无限期拖延，最多再给你点时间把没完成的补上。
三、课程设置。
1. 公共基础课。
这些课就像开胃菜一样。
像政治课，让你有正确的思想方向，了解国家大事和宏观政策，毕竟会计和经济、社会发展也是息息相关的。
还有英语课，可别小瞧了它。
你得能读懂国外的会计研究报告、和国际友人交流会计方面的事儿，要是英语不好，就像少了一条腿走路。
2. 专业基础课。
这就是会计的基本功课程了。
像中级财务会计，这是进一步深入理解日常会计处理的关键。
高级财务会计则会涉及到一些复杂的会计业务，比如企业合并、外币折算之类的。
管理会计让你学会从内部管理的角度看会计信息怎么帮助企业做决策。
财务管理也是重点，要知道怎么管理企业的资金、做投资融资决策，这和会计可是紧密相连的，就像一对好兄弟。
3. 专业选修课。
这里面就像个大超市，有好多课程供你选择。
有会计信息系统，现在都是数字化时代了，不懂会计软件和信息系统怎么行？还有税务筹划，学会合理合法地给企业省钱也是会计的重要本事。
如果你对审计感兴趣，也有相关的高级审计课程可以选，以后说不定就成为一名犀利的审计师呢。
专业人才培养方案5篇
2022专业人才培养方案5篇2022专业人才培养方案1一、培养目标本专业培养德智体美全面发展，掌握比较扎实的英汉双语基础知识和语言基本技能，具有较为系统的翻译理论知识、比较扎实的翻译基本功、较为流利的语言表达能力、一定的翻译批评和翻译鉴赏能力，能够基本胜任不同领域基本难度的文学翻译、商务翻译、典籍翻译或其他跨文化交流工作，具有创新意识和创业精神的高素质应用型专门人才。
二、培养要求本专业学生主要学习语言和翻译的基本理论和基础知识，接受汉语和英语两方面语言技能和语言知识的训练，掌握跨文化交际和英汉互译的基本技能，具备口笔译基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：(1) 具有较高的政治思想水平和良好的道德素质与文化修养;(2) 掌握语言知识和能力，包括英语语音、词汇、语法知识，英语听、说、读、写能力，汉语知识与写作能力，演讲与辩论能力，语言学习能力;(3)掌握翻译学科的基本理论、基础知识与能力，包括口笔译技能、口笔译理论、跨文化交际能力以及译者综合素质;(4)掌握翻译需要的相关知识和能力，包括中外社会文化知识，语言学与文学知识，使用现代信息技术和翻译工具的知识，国际商务知识，公共外交知识;(5)了解翻译学的理论前沿和应用前景，了解翻译专业的行业需求和发展动态;(6)熟悉国家的方针、政策和法规;(7)具有较强的批判性思维能力，实际工作能力和一定的科学研究能力;(8)具有健康的体魄、良好的心理素质和健全的人格。
三、专业方向本专业设文学翻译、商务翻译和典籍翻译三个方向。
1. 文学翻译方向学生能够了解文学文体的特点，具有一定的文学鉴赏能力，掌握文学翻译的技能与知识，能对各种体裁和题材的文学作品进行翻译实践和初步的理论研究，具备对文学翻译进行独立思考和解决问题的能力，毕业后能够独立从事一般难度的文学翻译实践和翻译研究。
2. 商务翻译方向学生能够了解商务翻译的特点，具有一定的商务知识，掌握商务翻译的技能与知识，能对各种商务文本进行翻译实践和初步的理论研究，具备对商务翻译进行独立思考和解决问题的能力，毕业后能够独立从事一般难度的商务翻译实践和翻译研究。
北京市财政局关于印发《北京市高端会计人才培养方案》的通知
北京市财政局关于印发《北京市高端会计人才培养方案》的通知文章属性•【制定机关】北京市财政局•【公布日期】2021.08.05•【字号】京财会〔2021〕1374号•【施行日期】2021.08.05•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】会计正文北京市财政局关于印发《北京市高端会计人才培养方案》的通知市属各单位、各区财政局、燕山财政分局、经济开发区财政审计局：为贯彻落实国家人才强国战略，切实加强高端会计人才培养工作，进一步建立健全我市高端会计人才培养机制，实现高端会计人才培养的规范化、系统化、科学化，我局制定了《北京市高端会计人才培养方案》，现印发给你们。
附件：北京市高端会计人才培养方案北京市财政局2021年8月5日北京市安全生产委员会办公室北京市人民政府防汛抗旱指挥部办公室关于贯彻落实加强城市安全工作的通知各区、北京经济技术开发区安委会，市安委会各成员单位，各防汛专项分指，各流域防指，各区防指，市防指各有关单位：为深入贯彻落实习近平总书记重要指示精神和李克强总理批示要求，进一步加强城市安全工作，有效防范化解重大安全风险，国务院安全生产委员会、国家防汛抗旱总指挥部7月26日印发《关于切实加强城市安全工作的通知》（安委明电〔2021〕2 号），对加强城市安全工作提出了具体要求。
现将文件转发给你们，并提出以下要求，请一并贯彻落实。
一、提高政治站位，充分认清抓好首都城市安全工作的极端重要性和紧迫性各地区、各部门、各单位要认真贯彻落实习近平总书记重要指示精神，把思想和行动统一到党中央、国务院和市委、市政府决策部署上来，牢固树立安全发展理念，强化城市安全底线思维, 坚决扛起维护首都安全稳定的政治责任，牢牢守住首都城市安全运行生命线，确保首都安全稳定。
要严格落实属地责任、部门监管（管理）责任、企业主体责任，坚持党政同责，层层压紧压实责任。
深刻吸取近期事故教训，抓紧对本地区本部门本领域城市安全形势进行分析研判，组织开展城市安全隐患排查，切实采取果断严厉、有效管用的措施，着力解决一些“想不到”的薄弱环节问题，及时消除事故隐患，从源头上防范事故风险。
会计中高本7年贯通人才培养方案
会计中高本7年贯通人才培养方案
1. 学科知识学习，学生在本科阶段将学习会计学的基础知识，包括财务会计、管理会计、成本会计等相关课程，同时也会学习相关的法律、经济学、管理学等学科知识。
2. 实践能力培养，学生将有机会参与实习或实践项目，通过实际操作来提升自己的会计实践能力，包括财务报表编制、会计软件应用、财务分析等方面的技能培养。
3. 学术研究与创新能力培养，学生在学习过程中将接触到一定的学术研究内容，培养自己的独立思考能力和创新能力，为将来从事会计领域的研究和实践奠定基础。
4. 跨学科综合能力培养，除了会计专业知识外，学生还需要学习其他相关学科的知识，培养自己的跨学科综合能力，包括信息技术、沟通能力、团队合作能力等方面的能力。
5. 实践与理论相结合，培养方案注重理论与实践相结合，通过案例教学、实际操作等方式，使学生在学习过程中能够将理论知识应用到实际工作中去，提升自己的解决问题能力。
总的来说，会计中高本7年贯通人才培养方案旨在通过系统的学习和实践，培养出具备全面能力的会计人才，使其能够适应日益复杂多变的会计工作环境，具备良好的职业素养和创新能力。
这种培养方案有助于提高会计人才的整体素质，促进会计专业的发展和进步。
职业技术学校会计事务专业人才培训方案
职业技术学校会计事务专业人才培训方案一、专业名称（专业代码）会计事务（730301）二、入学要求初中毕业生或具有同等学力者三、修业年限3年四、职业面向五、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美等方面全面发展,具有综合职业能力，主要面向工商等中小企业，从事会计、出纳、税务、财经文员、收银、营销等岗位生产、服务、管理一线工作的高素质劳动者和中级技能型人才。
（二）培养规格本专业毕业生应具有以下职业素质（职业道德和产业文化素养）、专业知识和技能：1.职业素养（1）具有严格执行财经法律法规的意识，遵守敬业爱岗、熟悉法律、依法办事、客观公正、提高服务、保守秘密，坚持诚信为本、操守为重、坚持准则、不做假账的会计职业道德；（2）具有高度的工作责任心和认真严谨的工作态度，主动、热情、耐心服务的意识；（3）具有良好的人际交往能力和团队合作精神；（4）具有不断学习新知识、接受新事物的进取精神；（5）具备借助词典阅读外文技术资料的能力；（6）具有一定的计算机操作能力。
2.专业知识和技能（1）了解会计法、会计基础工作规范、现金管理条例、支付结算制度等财经法规的有关规定。
掌握企业会计岗位核算的基本知识和流程，能规范填制和审核原始凭证，填制和审核记账凭证，登记各类账簿，编制基本的会计报表；能熟练操作财务软件进行会计核算；能规范装订会计凭证及规范保管会计资料；（2）了解税法中涉及企业税收的税金计算及缴纳的有关规定，了解税收征管法中有关税务登记、年检、变更、注销、外出经营的税务登记内容。
掌握办理企业涉税业务的基本知识和流程；（3）学会手工及机器点钞、真假币鉴别，学会使用点钞机、验钞机、POS机；学会使用具有会计数字的书写、计算器的基本技能；（4）学会规范装订各类文件、档案，能熟练使用常用的办公设备，学会处理日常办公业务。
了解关于客户心理、推销、商务礼仪等方面的知识，能灵活运用营销的方法和技巧推销商品和提供服务。
中高职贯通培养三二分段(中职阶段)会计专业课程体系
中高职贯通培养三二分段（中职阶段）会计专业课程体系一、专业名称会计二、入学要求初中毕业生三、修业年限三年制四、就业方向与岗位分析（一）就业方向本专业学生毕业后可在内、外资中小企业和银行部门及各类中介机构从事会计工作和经济管理工作，也可在企业从事相应的文职类、管理类工作。
（二）职业岗位分析会计主要的职业岗位有：中小企业的出纳、中小企业会计核算、税管员、内审与稽核、财务管理、收银、仓管、银行柜员、财务软件维护以及文秘、营销、管理类等。
五、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业主要面向惠州/东莞/深圳及周边城市群中小企业、代理记账公司等会计服务机构，以培养出纳、会计核算、纳税申报、内审与稽核、财务管理、审计助理、财务软件维护、仓管等岗位人才为主，具有良好的会计职业道德和素养，具备财税基本理论和较强的专业技能，能独立进行手工和电算化日常会计处理，具有可持续发展能力的中/高端技能型人才。
（二）培养规格1.素质总体要求具有正确的世界观、人生观、价值观。
坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意识。
具有良好的职业道德和职业素养。
崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神；尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力；具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神；具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处；具有职业生涯规划意识。
具有良好的身心素质和人文素养。
具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握基本运动知识和一两项运动技能；具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好；掌握一定的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。
2.专业能力（1）会计业务核算能力：掌握会计的基本理论知识和基本技能以及企业日常业务的会计处理，会填制凭证、登记账簿、成本核算和编制会计报表。
2023年专业人才培养方案四篇_2
2023年专业人才培养方案四篇专业人才培养方案篇1一、专业名称与编号（一）专业名称：会计（二）专业编号：63二、招生对象、学制与学历（一）招生对象：普通高中毕业生（二）学制：三年（三）学历：专科三、专业分析（一）培养目标本专业面向生产、建设、管理、服务第一线，培养德、智、体、美全面发展，掌握现代会计准则、会计基本理论与方法，熟悉国家财经法规，能胜任会计核算、会计管理、会计监督、财务管理以及出纳岗位工作，具有较强职业技能和可持续发展能力的高素质技能型会计人才。
（二）人才培养规格本专业培养的人才应具有以下职业知识、技能、价值观与态度。
1、职业知识●掌握会计的基本原理以及人才培养目标要求必须的会计准则的基本理论与知识。
●掌握出纳工作的基本要求和票据、银行存款以及外汇等日常业务核算与管理的基本知识。
●掌握企业的资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润的会计核算方法及会计报表的编制方法。
●掌握会计法、税法、票据法等相关财经法规的基本知识以及会计人员职业道德知识的基本要求。
●掌握企业财务会计报告分析的基本知识与基本方法。
●掌握企业财务管理的基本理论与知识，掌握企业投资决策、资产管理、资金筹集、收益分配的基本方法。
●掌握企业成本核算的基本知识以及成本计算品种法、分批法、分步法等成本计算方法。
●掌握涉税业务的基本知识以及增值税、营业税、消费税、所得税等税费的计算方法以及纳税申报程序。
●掌握审计总则的基本知识与要求，掌握审计循环的符合性测试和报表项目实质性测试的审计方法。
●掌握会计信息处理的基本知识以及会计电算化初始化、总账、固定资产、工资、应收与应付、供应链等模块的操作方法与要求。
●掌握数据调查、数据整理以及统计数据分析的基本知识与方法。
●掌握与专业岗位相关的经营管理、理财、电子商务、市场营销以及专业英语等基本知识。
●掌握计算机以及互联网运用的基本知识与方法。
2、职业技能●具有审核与填制会计凭证、登记账簿、期末对账以及会计报表编制与分析的能力。
会计学专业人才培养目标
会计学专业人才培养目标
会计学专业人才培养目标因教育机构和课程设置的不同而有所差异，但一般来说，会计学专业人才培养目标主要包括以下几个方面：
1. 培养具备扎实的会计理论基础和专业知识，掌握会计核算和财务管理的基本技能，能够胜任企业事业单位的会计核算和财务管理岗位。
2. 培养学生的综合素质，包括人文素质、科学素质、职业素质、心理素质等方面的能力，使学生成为具备自主学习和持续创新能力的高素质人才。
3. 培养学生良好的职业道德和社会责任感，强调诚信、敬业、务实、创新等职业品质，使学生能够遵守职业道德和规范，履行社会责任。
4. 培养学生较强的实践能力和创新精神，通过实践教学和案例分析等方式，提高学生的实际操作能力和创新思维能力。
5. 培养学生具备国际视野和跨文化沟通能力，了解国际会计准则和国际经济形势，具备一定的英语交流和应用能力。
总之，会计学专业人才培养目标是培养出具备扎实的会计理论基础、专业知识、基本技能和良好职业道德的复合型人才，以适应经济发展和社会需求。
会计硕士培养方案
会计硕士培养方案全日制会计专业硕士指导性培养方案一、培养目标及基本要求面向会计职业，培养掌握马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，坚持四项基本原则，德智体全面发展，具备良好的职业道德和法纪观念，系统掌握现代会计学、审计学、财务管理以及相关领域的知识和技能，了解会计实务，具有较强解决实际问题能力的高层次、应用型的会计专门人才。
具体要求为：（一）坚持四项基本原则，坚决贯彻执行党的路线、方针、政策和国家有关法律法规，具有高尚的职业道德和积极进取精神，具有与时俱进的创新意识。
（二）掌握现代会计理论与实务及其相关领域的知识和技能，具有对多变的商业环境的适应能力、国际视野和战略意识，具有会计工作的领导潜质。
（三）熟练地掌握和运用一门外国语。
（四）身心健康。
二、培养方向各培养单位应根据其办学优势和社会需求设置培养方向，并根据培养方向设置课程模块，制定具体培养方案。
三、招生对象具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)人员。
非会计类专业背景的考生在入学后、开课前需参加会计学综合知识考试（包括中级财务会计、管理会计、财务管理、审计等内容），考核合格后可以按全日制会计硕士专业学位培养方案学习，考核不合格者则需补修相关专业课程（包括中级财务会计、管理会计、财务管理、审计等内容）后继续学习。
四、学习方式及年限采用全日制学习方式，学习年限一般为2年或者三年。
五、培养方式（一）鼓励采用案例教学方法并逐步增加在教学中使用案例的比例，注重理论联系实际，强调培养学生分析和解决实际问题的能力。
开辟第二课堂，聘请有实践经验的专家、企业家和政府官员开设讲座或承担部分课程。
（二）综合评定学生的学习成绩，包括考试、作业、案例分析、课堂讨论、撰写专题报告等。
（三）实行学分制。
总学分不少于40学分。
（四）成立导师组或实行双导师制，发挥集体培养作用，并适当吸收企业与政府部门中相关人员参加论文指导工作。
（五）加强实践环节。
高职人才培养方案
高职人才培养方案高职人才培养方案一、专业名称（专业代码）XXXXXX（XXXXXX）二、招生对象与修业年限招生对象：普通高中毕业生修业年限：三年学习方式：全日制三、培养目标及规格1．培养目标2．培养规格3.就业岗位与资格/等级证书四、专业课程体系1.课程体系设计思路2.职业岗位核心能力分析3.实践教学体系设计4.课程设置1五、教学进程安排（一）培养时间分配表（二）课程设置及学时、学分比例（三）教学进程表（可根据实际需要中添加相应的夏季学期，学期教学周数为7周）2XXXX级XXXX专业教学进程表3注：进程表可根据实际需求，在后期动态调整，增加相应的夏季学期，学期周数以7周为宜。
六、主要实践环节及教学要求七、组织与实施1、教学方法、手段与教学组织形式建议2、教学评价、考核建议八、保障与措施1、专业教学团队2、教学设施（1）校内实训条件（2）校外实训条件3、教材及图书、数字化（网络）等学习资源4、教学管理九、毕业标准（一）毕业标准例：学生须修完本专业培养方案中必修课和一定数量的选修课程，思想道德考核合格，总学分达到分，其中公共选修课须修满2个学分，综合素质教育自选部分最低选修3学分，需获得至少一个本专业职业资格证书（中级以上）方可毕业。
（二）取证类别及对应主要课程4十、建议与说明5高职市场营销专业人才培养方案2017-01-0319:20|#2楼1．【专业名称及专业代码】市场营销专业代码：6204012．【入学要求】高中毕业或相当于高中毕业文化程度。
3．【学习年限】三年。
4．【培养目标】本专业主要面向工商、服务企业，培养在生产、服务第一线能从事营销和基层经营管理工作，具有良好职业道德和职业生涯发展基础的高素质技能型市场营销专业人才。
6．【人才规格】本专业所培养的人才应具有以下知识、技能与素质：6.1知识目标（1）掌握专业必需的基础文化知识；（2）掌握使用计算机方面的知识；（3）掌握市场营销业务的基本知识；（4）熟悉会计、统计、财政、税收等有关基础知识；（5）熟悉经济法的基本知识及经营业务常用的经济法规；（6）掌握消费心理学、商品学方面的知识；（7）掌握市场调查与预测、谈判等方面的知识；（8）掌握国际贸易、金融等方面知识；（9）熟悉现代企业管理方面的知识。
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会计专业人才培养方案
一、专业名称
会计
二、学制
三年
三、培养目标
本专业培养适应社会主义市场经济发展要求，能够从事企事业单位财务会计工作的复合型、应用型、技术型人才。
四、业务培养要求
本主业学生主要掌握会计的基本理论、基本知识和基本技能，能从事实际会计工作，具有比较扎实地处理会计业务问题的能力。
五、职业岗位能力与素质分析
1. 掌握经济学、管理学、会计学的基本理论、基本知识和基本技能；
2. 能阅读一般经济管理文献；
3. 具备较强的会计实践操作能力，取得相关技术等级证书及从业资格证书；
4. 具备较强的语言文字表达和人际沟通能力，英语达到高职高专英语应用能力考试Ｂ级水平；
5. 熟练掌握计算机应用知识，能运用现代信息技术来获取和处理经济信息，参加全国计算机等级考试达到一级水平。
6. 具备良好的人文素质、心理素质和健康体魄。
六、学时与学分
学生修业期满须完成1600学时，其中讲授1502学时，实验98学时。
完成实践环节41周；完成132学分，其中课内127学分，课外5学分。
2．课外学分
注：参加校体育运动会获第一名、第二名者与校级一等奖等同，获第三名至第五名者与校级二等奖等同，获第六至第八名者与校级三等奖相同
七、教学活动时间安排表
八、课程设置及教学进度表。