2016年高考语文卷古诗鉴赏题及答案汇编
2016高考诗歌鉴赏真题汇编
18.“莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。 山重水复
疑无路,柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近,衣冠
简朴古风存。 从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。”
这是陆游的另一首纪游诗《游山西村》。结合具体
诗句,比较这首诗和《西村》在内容上的相同点和
不同点。(6分)
相同点:①都描写到了幽静偏远山环水绕的山村自 然风光,村庄的地理位置都较偏远,或是“山重水复” 或者“乱山深处”;②村庄或是高柳茂林或是柳暗花明, 清幽和恬静,表现作者对山村的喜爱之情。
2016高考
诗歌鉴赏
真题汇编
新课标卷1
金陵望汉江
李白
汉江回万里,派作九龙盘①。 横溃豁中国,崔嵬飞迅湍。 六帝沦亡后②,三吴不足观③。 我君混区宇,垂拱众流安。 今日任公子,沧浪罢钓竿④。 【注】①派:河的支流,长江在湖北、江西一带, 分为很多直流,②六帝:代指六朝,③三吴,古吴 地后分为三,即吴兴、吴郡、会稽,④这两句的意 思是,当今任公子已无须垂钓了,因为江海中已无 巨鱼,比喻一无危害国家的巨寇。任公子是《庄子》 中的传说人物,他用很大的钓钩和极多的食饵钓起 一条巨大的鱼。
江苏卷
八声甘州
辛弃疾
夜读《李广传》,不能寐。因念晁楚老、杨民瞻① 约同居山间,戏用李广事,赋以寄之。 故将军饮罢夜归来,长亭解雕鞍。恨灞陵醉尉,匆 匆未识,桃李无言。射虎山横一骑,裂石响惊弦。落魄 封侯事,岁晚田间。 谁向桑麻杜曲,要短衣匹马,移住南山?看风流慷 慨,谈笑过残年②。汉开边、功名万里,甚当时、健者 也曾闲。纱窗外、斜风细雨,一阵轻寒。 注:①杨民瞻,辛弃疾的友人。②杜甫《曲江三章》其 三:“自断此生休问天,杜曲幸有桑麻田,故将移住南 山边。短衣匹马随李广,看射猛虎终残年
8、诗的前四句描写了什么样的景象?这样写 有什么用意?
2016年全国各地语文高考古代诗歌试题及赏析
2016年语文高考古代诗歌试题及赏析2016年新课标Ⅰ卷《金陵望汉江》赏析汉江回万里,派作九龙盘①。
横溃豁中国,崔嵬飞迅湍。
六帝沦亡后②,三吴不足观③。
我君混区宇,垂拱众流安。
今日任公子,沧浪罢钓竿④。
《金陵望汉江》为唐代诗人李白的一首五言古诗,主要描绘出了长江下游万流横溃,直下东海,水势浩瀚,气势博大的特点,全诗用典自然、文辞大气、气势磅礴,最后诗中反用“任公子东海钓巨鱼”的典故,来表达作者“喻言江汉宁静,地无巨寇,则王者之征伐可除也”的理想。
词语注释⑴派:河的支流。
长江从庐江、浔阳开始分作九支。
盘:盘踞。
⑵横溃:泛滥。
豁:打开。
中国:中南地区。
⑶崔嵬:山峦高耸的样子,这里用长,J-i皮涛的汹涌来比喻六朝动荡的政局。
迅湍:飞奔而下的激流。
⑷六帝:即六朝,指以金陵为都的六个朝代的君主,吴、东晋、宋、齐、梁、陈。
⑸三吴:史称古吴地后分为三,即吴兴、吴郡、会稽。
这两句合起来是说自从六朝之后,长江以东的吴地就日渐分裂,远不如从前那么兴盛了。
⑹我君:指当朝皇帝唐玄宗。
混:混合,统一。
区宇:全国的范围。
⑺垂拱:垂衣拱手,无为而治。
指天下太平的景象。
众流安:各条江河均平安,借指国泰民安,政治稳定。
⑻任公子:《庄子·外物篇》中一个传说人物。
他在长江中下游广大的地区用很大的钓钩和极多的食饵钧起一只巨大的鱼,可供许多人一起享用。
这里用任公子比喻有大作为和才能的人。
⑼沧浪:据《孟子》,有隐者唱《沧浪歌》以表明隐居之志,后人用沧浪指代隐居垂钓之地。
这句是说江流平静,天下安宁,用不着有所作为,暗中抒发壮志未酬的遗憾。
白话译文长江延绵曲折长达万里,分作九条支流就如同九条巨龙盘踞。
江水四溢,泛滥于中国,波涛汹涌迅疾奔流。
六代的帝王沉寂沦亡之后,三吴已没有了昔日之盛,无足称赏。
我朝圣明之君统一天下,垂衣拱手无为而冶。
今天的任公子,已无需沧海垂钓而罢竿了。
创作背景此诗作年未详,或谓作于开元十三年(公元725年),或谓作于天宝十五载至至德二载(756—757)之间。
2016全国高考古诗鉴赏汇编及答案
2016年全国各省市高考诗歌鉴赏题一、【2016年·全国卷Ⅰ】阅读下面这首唐诗,完成8-9题。
(11分)金陵望汉江李白汉江回万里,派作九龙盘①。
横溃豁中国,崔嵬飞迅湍。
六帝沦亡后②,三吴不足观③。
我君混区宇,垂拱众流安。
今日任公子,沧浪罢钓竿④。
【注】①派:河的支流,长江在湖北、江西一带,分为很多直流,②六帝:代指六朝,③三吴,古吴地后分为三,即吴兴、吴郡、会稽,④这两句的意思是,当今任公子已无须垂钓了,因为江海中已无巨鱼,比喻一无危害国家的巨寇。
任公子是《庄子》中的传说人物,他用很大的钓钩和极多的食饵钓起一条巨大鱼。
8、诗的前四句描写了什么样的景象?这样写有什么用意?(6分)9、诗中运用任公子的典故,表达了什么样的思想感情?(5分)二、【2016年·全国卷Ⅱ】阅读下面这首唐诗,完成8-9题。
(11分)丹青引赠曹将军霸①(节选)杜甫先帝天马玉花骢②,画工如山貌不同。
是日牵来赤墀下③,迥立闾阖生长风④。
诏谓将军拂绢素,意匠惨淡经营中。
斯须九重真龙出⑤,一洗万古凡马空。
[注]①曹将军霸:即曹霸,唐代著名画家,官至左武卫将军。
②玉花骢:唐玄宗御马名。
③赤墀:宫殿前的红色台阶。
④闾阖:传说中的天门,这里指宫门。
⑤斯须:一会儿。
8.如何理解曹霸画的马“一洗万古凡马空”?曹霸是怎样做到的?请简要分析。
(5分)9.为了突出曹霸的高超画技,诗人作了哪些铺垫?请简要分析。
(6分)三、【2016年·全国卷Ⅲ】阅读下面的诗歌,完成8~9题。
(11分)内宴奉诏作曹翰①三十年前学六韬②,英名尝得预时髦③。
曾因国难披金甲,不为家贫卖宝刀。
臂健尚嫌弓力软,眼明犹识阵云高④。
庭前昨夜秋风起,羞见盘花旧战袍。
【注】①曹翰(923~992),宋初名将。
②六韬:古代兵书。
③时髦:指当代俊杰。
④阵云:战争中的云气,这里有站阵之意。
8.诗的颈联又作“臂弱尚嫌弓力软,眼昏犹识阵云高”,你认为哪一种比较好?为什么?请简要分析。
2016年高考诗歌鉴赏真题
(2016年高考卷)阅读下面这首诃,完成15-18题。
西村
陆游
乱山深处小桃源,往岁求浆忆叩门。
高柳簇桥初转马,数家临水口成村。
茂林风送幽禽语,坏壁苔侵醉墨痕。
一首清诗记今夕,细云新月耿【1】黄昏。
注释:【1】耿:微明的样子。
17."莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚.山重水复疑无路,柳暗花明乂一村.箫鼓追随春社近,衣冠简朴 古风存.从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门."这是陆游的另一首纪游诗《游村》。结合具体诗句,比 较这首诗和《西村》在容上的相同点和不同点。(6分)
[注]①将军霸:即霸,唐代著名画家,官至左武卫将军。②玉花懿:唐玄宗御马名。③赤墀chi:宫殿前的红色台阶。④闾阖:传说中的天门,这里指宫门。⑤斯须:一会儿。
8.如何理解霸画的马"一洗万古凡马空"?霸是怎样做到的?请简要分析。(5分)
9•为了突出霸的高超画技,诗人作了哪些铺垫?请简耍分析。(6分)
(2016年高考全国卷3)阅读下面的宋诗,完成8〜9题。
考点:鉴赏文学作品的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
3卷
8参考答案:观点一:作"弱"“昏"好
1“臂弱”“眼昏"表明作者承认口己己年老体衰的客观现实,但强调即便如此,也还是能够冲锋陷 阵:②更强烈地表现出作者只要一息尚存,就不忘杀敌报国的刚毅精神。
观点二:作"健""明"好
①“臂健""眼明”表明作者认为虽然岁月流逝,但身体依然强健,当然还可以冲锋陷阵,为国驱 驰:②表现作者心存随时准备杀敌报国的坚定信念,而忘记自己老之将至。
(2016年高考卷)阅读下面的诗歌,完成第13-15题。(8分)
2016年高考诗歌鉴赏真题
8.如何理解霸画的马“一洗万古凡马空”?霸是怎样做到的?请简要分析。(5分)
9.为了突出霸的高超画技,诗人作了哪些铺垫?请简要分析。(6分)
(2016年高考全国卷3)阅读下面的宋诗,完成8~9题。
15.全诗是怎样表现作者的情感的?请结合具体诗句加以赏析。(5分)
(2016年高考卷)阅读下面两首诗,完成21~22题。(7分)
北来人二首
(宋)克庄
试说东都①事,添人白发多。寝园残石马,废殿泣铜驼。
胡运占难久,边情听易讹。凄凉旧京女,妆髻尚宣和②。
十口同离仳,今成独雁飞。饥锄荒寺菜,贫着陷蕃衣。
甲第歌钟沸,沙场探骑稀。老身闽地死,不见翠銮归。
(2)结合作品,简要分析作者的感情变化。(4分)
(2016年高考卷)阅读下面这首词,完成15-18题。
西村Leabharlann 陆游乱山深处小桃源,往岁求浆忆叩门。
高柳簇桥初转马,数家临水自成村。
茂林风送幽禽语,坏壁苔侵醉墨痕。
一首清诗记今夕,细云新月耿【1】黄昏。
注释:【1】耿:微明的样子。
17.“莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚.山重水复疑无路,柳暗花明又一村.箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存.从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门.”这是陆游的另一首纪游诗《游村》。结合具体诗句,比较这首诗和《西村》在容上的相同点和不同点。(6分)
考点:鉴赏文学作品的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
3卷
8参考答案:观点一:作“弱”“昏”好
①“臂弱”“眼昏”表明作者承认自己已年老体衰的客观现实,但强调即便如此,也还是能够冲锋陷阵;②更强烈地表现出作者只要一息尚存,就不忘杀敌报国的刚毅精神。
2016各地高考 诗歌详解和赏析
2016各地高考诗歌详解和赏析(甲卷)(全国新课标卷Ⅱ)(二)古代诗歌阅读(11分)阅读下面这首唐诗,完成8~9题。
丹青引赠曹将军霸①(节选)杜甫先帝天马玉花骢②,画工如山貌不同。
是日牵来赤墀下③,迥立阊阖生长风④。
诏谓将军拂绢素,意匠惨淡经营中。
斯须九重真龙出⑤,一洗万古凡马空。
[注]①曹将军霸:即曹霸,唐代著名画家,官至左武卫将军。
②玉花骢:唐玄宗御马名。
③赤墀:宫殿前的红色台阶。
④阊阖:传说中的天门,这里指宫门。
⑤斯须:一会儿。
8. 如何理解曹霸画的马“一洗万古凡马空”?曹霸是怎样做到的?请简要分析。
(5分)答:________________________________________________________________________9. 为了突出曹霸的高超画技,诗人作了哪些铺垫?请简要分析。
(6分)答:________________________________________________________________________8. 诗人用“生长风”形容真马的雄骏神气,作为画马的铺垫,然后写曹霸画的马神奇雄峻,好像从宫门腾跃而出的飞龙,一切凡马在此马前都相形失色。
曹霸作画前先巧妙运思,然后淋漓尽致地落笔挥洒,须臾之间,一气呵成。
【命题意图】本题考查考生鉴赏诗歌内容的能力。
能力层级为C(分析综合)。
【解题思路】本题为两问,第一问在诗中找出描写马的特征的词语即可。
第二问考查人物形象,到诗中找出作画的准备及作画时的状态即可。
9. 诗人先说众画工对唐玄宗的御马玉花骢都描摹过,但个个不同,无一肖似逼真,造成此马难画的印象;又用“生长风”形容真马的雄骏神气,进一步点出画家要捕捉住此马飞动的神采尤其不易。
诗人可谓层层铺垫,着意描摹曹霸画马的神妙。
【命题意图】本题考查考生鉴赏诗词表达技巧的能力。
能力层级为D(鉴赏评价)。
【解题思路】本题考查表达技巧,但题中已经指出是“铺垫”,所以难度就降低很多,学生只要能够读懂诗歌,正确理解诗歌内容就能够写出答案。
2016高考语文诗歌鉴赏真题汇编
2016 全国高考分类汇编之诗歌鉴赏1\2016 浙江卷(二)阅读下面两首诗,完成21~22 题。
(7 分)北来人二首(宋)刘克庄①事,添人白发多。
寝园残石马,废殿泣铜驼。
试说东都②胡运占难久,边情听易讹。
凄凉旧京女,妆髻尚宣和。
十口同离仳,今成独雁飞。
饥锄荒寺菜,贫着陷蕃衣。
甲第歌钟沸,沙场探骑稀。
老身闽地死,不见翠銮归。
【注】①东都:指北宋都成汴梁。
②宣和:宋徽宗年号。
21.赏析第一首中的画线句。
( 3 分)22.这两首诗在叙事上有何特色?试作简要分析。
( 4 分)【答案】21. 运用对仗(对偶)、拟人的手法,借陵园、宫殿的荒凉残破之景,抒亡国之痛,情景交融。
22. ①以对比加强叙事的抒情效果。
用权贵歌舞宴饮,不问军情与百姓心系故国作对比,表达忧国忧民之情;以主人公一家亡国前后境沉的对比,表现百姓流离之苦。
②以“北来人”的口吻叙事,表达情感显得更真实、自然。
③叙事中流露出个人的情感。
如“今成独雁飞”流露了主人公家破人散的凄凉与孤独。
(三)阅读下面的材料,完成23—24 题。
(5 分)《墨子·节用》:“圣人为政一国,一国可倍也;大之为证天下,天下可倍也。
其倍之非外取地也,因其国家,去其无用之费,足以倍之。
圣王为政,其发令兴事,使民用财也,①而为者。
是故用财不费,民德②不劳,其兴利多矣。
”无不加用【注】①加用:更有用,更有价值。
②德:通“得”。
23.从这段文字看,“节用”的含义是□□□□□□。
(不超过 6 个字)(1 分)24.根据选文,理解并概括墨子的“为政”思想。
( 4 分)【答案】23. 去无用之费24. ①不赞成通过对外掠夺来增强国力。
②合理地节约用度。
③珍惜人力物力,减轻百姓负担【解析】25.试题分析:简答题的信息筛选基本也是人物的某种品质,事情的原因的分析,物象的特征等,注意找到对应的文中的相应的句子,然后翻译,注意题干的要求是用原文的词语还是自己的话。
考点:筛选文中的信息。
2016高考真题语文:诗歌赏析
2016高考真题语文:诗歌赏析
[2016·高考北京卷,15~17]阅读下面的诗歌,完成问题。
西村
陆游
乱山深处小桃源,往岁求浆忆叩门。
高柳簇桥初转马,数家临水自成村。
茂林风送幽禽语,坏壁苔侵醉墨痕。
一首清诗记今夕,细云新月耿①黄昏。
【注释】①耿:微明的样子。
(1) 下列对本诗的理解,不正确的一项是(3分)( )
A.作者到西村“叩门求浆”,是在清风吹拂、新月初现的黄昏时分。
B“初转马”与“小乔初嫁了”中的“初”都是“才”“刚刚”的意思。
C.“茂林风送幽禽语”意谓清风送来茂林深处的鸟鸣,衬出西村的幽静。
D.“坏壁苔侵醉墨痕”意谓残壁上青苔侵蚀了昔日醉后留下的字迹。
(2) “茂林风送幽禽语,坏壁苔侵醉墨痕”两句,以“声”“色”调动人的听觉和视
觉感受。
下列诗句“声色兼备”的一项是(3分)( )
A.梁台歌管三更罢,犹自风摇九子铃。
(李商隐《齐宫词》)
B.横笛闻声不见人,红旗直上天山雪。
(陈羽《从军行》)
C.春来茗叶还争白,腊尽梅梢尽放红。
(韩元吉《送陆务观福建提仓》)
D梅子留酸软齿牙,芭蕉分绿与窗纱。
(杨万里《闲居初夏午睡起二绝句》其一)
(3) “莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
箫鼓
追随春社近,衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
”这是陆游的另一首纪游诗《游山西村》。
结合具体诗句,比较这首诗和《西村》在内容上的相同点与不同点。
(6分)。
高考语文诗歌鉴赏练习试题及答案
高考语文诗歌鉴赏练习试题及答案2016年高考语文诗歌鉴赏练习试题及答案1、(安徽卷)阅读下面这首词,完成8~9题。
阮郎归西湖春暮[南宋]马子严清明寒食不多时,香红渐渐稀。
番腾①妆束闹苏堤,留春春怎知?花褪雨,絮沾泥。
凌波②寸不移。
三三两两叫船儿,人归春也归。
[注]①番腾:同“翻腾”。
②凌波:这里指女子步履。
曹植《洛神赋》:“凌波微步,罗袜生尘。
”8.这首词通过人物动作神态表现了西湖游人的不同情感,请结合作品简要分析。
(4分)【解析】本题考查了古代诗词中的人物形象分析。
对诗歌人物形象的情感进行分析,是这道题的答题方向,然而题干还指明了分析的切入口,那就是人物动作神态描写。
因此,考生解答这道题,首先必须从词作中找到词人对西湖游人描写的文字,然后去揣摩不同动作神态的人所具有的不同情感。
【示例】“番腾妆束闹苏堤”,人们在苏堤上装束鲜艳,翻腾热闹,想要留住春天,表达了留春之意;“凌波寸不移”写观景的女子看到花在雨中褪色,柳絮落在地上沾了泥,无法移步,表达了伤春之情;“三三两两叫船儿”,写雨后春去,人们也纷纷叫船归家,表现了对春归的黯然心伤和无可奈何。
9.这首词描写了暮春之景,请从点面结合的角度作简要赏析。
(4分)【解析】本题考查对古诗词中表现手法的鉴赏能力。
题干已经指出赏析的角度“点面结合”,赏析的内容“暮春之景”。
因此,考生应从点面结合的描写手法中去分析词人的写景之句。
“面”即是对晚春季节西湖景色的整体描绘,“点”又是词人从万千西湖景色中撷取的一些独特意象描绘以及写人时的细节描写。
【示例】“清明寒食不多时,香红渐渐稀”写清明寒食时的鲜花凋谢的暮春总体景色,人们闹苏堤总写游苏堤的人,是“面”;花在雨中褪色,柳絮落在地上沾了泥,这些都是暮春中的一个个细节场面,是点。
女子驻足不行,人们陆续叫船回家,也是点。
点面结合,描写了苏堤的春暮之景。
2、(四川卷)13.阅读下面的宋诗,回答问题。
(8分)秋暮吟望赵执信小阁高栖老一枝,闲吟了不为秋悲。
2016高考真题古诗文赏析解析
三、【答案】
• (1)“望”字更好,承上启下,照应标题中的 “登”,同时引起下文所见之景。(答“空”字 说明理由也可给分) • (2)借景抒情,借幽静之景抒发闲适之情,动静 结合,前句动静、后句静景,构成一幅动静结合 的画面。映衬,落日、鸟和人相互映衬,表达现 实之情。 • (3)“闲”既是环境的的“宁静”之境,又是一 种“闲适”之情,“人外”应是“世外”之意, “闲”勾勒出“小台”的“宁静”景物特征,有 表达了诗人远离世间的喧嚣的“闲适”之情。
四、答案
• (1)①拟人。把风雪人格化,赋予它们人物的特征。我诗兴大作,迫不及待 要同风雪争先。雪片与暴风搅作一团,我的诗句又同飞雪互相纠缠。写风与 雪斗争,又写诗人与风雪斗争,充满了一种动感,这正是作者自身胸怀之昭 示。 ②排比。增强语言气势,使得整个画面饱含着生命的律动。一来它表现出了 风雪的劲猛,二来也说明了湖上风雪翻飞之景象,充满豪迈之情,别具一种 雄豪的阳刚之美。 考点:鉴赏文学作品的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。 (2)【答案】小令开篇两句交代了孤舟夜泊的背景:入夜洞庭湖畔,灯火青 荧,衬托出了作者内心的冷寂孤独。“朔风吹老梅花片”,诗人在封闭的船 舱中听到朔风的劲烈,于是 “推开篷”细看究竟,却得到了“雪满天”的全 新发现,惊喜顿生,诗兴大发。“一笑琅然”,先前的孤寂悲冷一扫而光, 心情无比畅快豪爽。 (或)作者由孤寂悲凉到意外惊喜,最后写出了作者的豪迈之情。 诗的前两句,孤舟无伴,船外又是昏茫茫一片,朔风劲烈,写出了诗人的孤 独冷寂悲凉。推篷一句,是因为朔风的骤起,却得到了“雪满天”的全新发 现,事出意外,惊喜顿生。最后“一笑琅然”,豪情快意顿时将先前的孤寂 悲冷一扫而光。
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二、(2016 新课标3)阅读下面的宋诗,完 成8~9题
2016年高考真题古代诗歌阅读汇编
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考点12古代诗歌阅读1. (2016 •全国卷T8〜9 )(二)古代诗歌阅读(11分)阅读下面这首唐诗,完成& 9题。
金陵望汉江李白汉江回万里,派作九龙盘①。
横溃豁中国,崔嵬飞迅湍。
六帝沦亡后②,三吴不足观我君混区宇,垂拱众流安。
今日任公子,沧浪罢钓竿④。
【注】①派:河的支流。
长江在湖北、江西一带,分为很多支流。
②六帝:代指六朝。
③三吴:古吴地后分为三,即吴兴、吴郡、会稽。
④这两句的意思是,当今任公子已无须垂钓了,因为江海中已无巨鱼,比喻已无危害国家的巨寇。
任公子是《庄子》中的传说人物,他用很大的钓钩和极多的食饵钓起一条巨大的鱼8.诗的前四句描写了什么样的景象?这样写有什么用意?(6分)【解析】本题考查鉴赏诗歌形象的能力,重点是景物描写。
解答本题,要在读懂诗歌的基础上,弄清前四句诗写了什么景,并借助关键词把握其特点,据此回答第一问;然后联系所写景象在结构、思想情感的表达等方面的作用分析用意。
第、二句写汉江迂回流长、支流繁多, 第三、四句写汉江横溃中国、气势磅礴的景象。
这样写为下文情感的抒发蓄势, 更能突出赞颂之情。
答案: 这四句描写了江水万流横溃、水势浩瀚、气势宏大的景象。
作者以此为下文颂扬盛唐天下一家、国运兴盛积蓄气势, 有利于突出诗的主旨。
【评分标准】每问 3 分。
第一问,“万流横溃”“水势浩瀚”“气势宏大”各 1 分, 概括全面得 3 分。
第二问,只答“为下文做铺垫” , 不具体说明,不得分;答出“为下文颂扬盛唐天下一家、国运兴盛积蓄气势”得 2 分,答出“突出诗的主旨”得 1 分。
9. 诗中运用任公子的典故, 表达了什么样的思想感情?(5 分)【解析】本题考查评价诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力。
解答本题, 要在通读全诗的基础上, 借助注释④ , 读懂用典诗句,进而把握思想感情。
2016届高考20道诗歌鉴赏题答案
古诗歌鉴赏答案1答案8.第二句借以典故抒发对男子的思念之深切,含蓄而恰到好处地表达女子内心深处欲迸发出来的情感。
(3分)“燕足留红线”取自宋曾慥类说引《丽情集·燕女坟》的典故感人至深,作者匠心独运,反其意而用之,增添无奈、凄楚之感(4分);类比见出女主人公抑郁难耐的心情。
(5分)9.首句先描景渲染萧条凄楚的气氛,统领全曲的主色调。
(2分)“芙蓉面”用得贴切形象,极言女子娇好的容颜,含蓄而准确。
(3分)把女子的容颜喻为芙蓉,更添西施般娇柔之态,极需人之呵护。
(4分)侧面表达了女子对男子的相思之情。
(5分)解析:这是一首描写女子对男子的相思之情的散曲,全曲含蓄但切情真意切。
首句先描景渲染萧条凄楚的气氛,统领全曲的主色调。
“芙蓉面”用得贴切形象,极言女子娇好的容颜,含蓄而准确。
把女子的容颜喻为芙蓉,更添西施般娇柔之态,极需人之呵护。
第二句借以典故抒发对男子的思念之深切,含蓄而恰到好处地表达女子内心深处欲迸发出来的情感。
“燕足留红线”取自宋曾慥类说引《丽情集·燕女坟》的典故感人至深,作者匠心独运,反其意而用之,增添无奈、凄楚之感。
“恼人鸾影闲闭扇”出自《异苑》中的罽宾国王与鸾的故事,类比见出女主人公抑郁难耐的心情,比平铺直叙的哭诉更显深刻而有力。
后两句寄纷繁的花瓣及沉香之烟以相思,草草结束相思之曲,却很好地把女子对男子的相思之意推向最高处。
全曲每句均押韵,读起来琅琅上口,真切动人,含蓄深远,是元曲中体现女子对男子之思的典范。
2答案8.(4分)【①玉骨仙风,不染尘俗,品格高洁(冰清玉洁、品性高洁);②不施粉黛而姿容俏丽,丽质天然。
(意思对即可。
不结合诗歌内容谈,减半给分。
)】9.(7分)【“高情已逐晓云空”句。
(2分)全词咏赞了梅的形和神,寄托了作者哀悼朝云之情。
(1分)该句即集中表露了赞美哀悼之情,(1分)“高情”指对梅的喜爱之情,实指对朝云的怀念之情;(1分)“晓云”与“朝云”语义双关;(1分)“空”写尽了作者的悲哀、失落之情。
2016诗歌鉴赏高考题附带解析
2016年全国卷一阅读下面的唐诗,完成1~2题。
金陵望汉江李白汉江回万里,派作九龙盘①。
横溃豁中国,崔嵬飞迅湍。
六帝沦亡后②,三吴不足观③。
我君混区宇,垂拱众流安。
今日任公子,沧浪罢钓竿④。
【注】①派:河的支流,长江在湖北、江西一带,分为很多支流,②六帝:代指六朝,③三吴,古吴地后分为三,即吴兴、吴郡、会稽,④这两句的意思是,当今任公子已无须垂钓了,因为江海中已无巨鱼,比喻一无危害国家的巨寇。
任公子是《庄子》中的传说人物,他用很大的钓钩和极多的食饵钓起一条巨大的鱼。
1.诗的前四句描写了什么样的景象?这样写有什么用意?(6分)_____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 2.诗中运用任公子的典故,表达了什么样的思想感情?(5分)_____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 2016年全国卷二阅读下面的唐诗,完成1~2题。
2016年高考语文卷古诗鉴赏题及答案
2016年高考语文卷古诗鉴赏题及答案汇编(2016年高考全国卷1)阅读下面这首唐诗,完成8~9题。
xx望xxxxxx回万里,派作九龙盘①。
横溃豁xx,xxxx湍。
六帝沦亡后②,三xx不足观③。
我君混区宇,垂拱众流安。
今日任公子,xx罢钓竿④。
【注】①派:河的支流,长江在湖北、江西一带,分为很多直流,②六帝:代指六朝,③三吴,古吴地后分为三,即吴兴、吴郡、会稽,④这两句的意思是,当今任公子已无须垂钓了,因为江海中已无巨鱼,比喻一无危害国家的巨寇。
任公子是《庄子》中的传说人物,他用很大的钓钩和极多的食饵钓起一条巨大的鱼。
8、诗的前四句描写了什么样的景象?这样写有什么用意?参考答案:这四句描写了江水万流横溃、水势浩瀚,气势宏大的景象。
作者以此为下文颂扬盛唐一家、国运兴盛积蓄气势,有利于突出诗的主旨。
9、诗中运用任公子的典故,表达了什么样的思想感情?参考答案: 作者以水无巨鱼代指世无巨冦,表达了对大唐一统天下、开创盛世伟绩的歌颂。
‚作者自比任公子,觉得平盛世没有机会施展才干,不免流露出一丝英雄无用武之地的失落。
(2016年高考全国卷2)阅读下面这首唐诗,完成8?9题。
xx引赠xx霸①(节选)xx先帝xxxx②,画工如山貌不同。
是日牵来赤墀下③,迥立闾阖生长风④。
诏谓将军拂绢素,意匠惨淡经营中。
xx九重xx出⑤,一洗xxxx空。
[注]①曹将军霸:即曹霸,唐代著名画家,官至左武卫将军。
②玉花骢:唐玄宗御马名。
③赤墀chí:宫殿前的红色台阶。
④闾阖:传说中的天门,这里指宫门。
⑤斯须:一会儿。
8.如何理解曹霸画的马“一洗万古凡马空”?曹霸是怎样做到的?请简要分析。
(5分)诗人用“生长风”形容真马的雄骏神奇,作为画马的铺垫,然后写曹霸画的马神奇雄峻,好像从宫门腾跃而出的飞龙,一切凡马在此马前都显得相形失色。
曹霸作画前先巧妙运思,然后淋漓尽致地落笔挥洒,须臾之间,一气呵成。
【试题分析】本题考查鉴赏文学作品形象的能力。
【推荐】2016年高考语文真题分类汇编:考点10 诗歌鉴赏
考点10 诗歌鉴赏[2016 新课标全国卷乙卷(Ⅰ卷)] 阅读下面这首唐诗,完成问题。
金陵望汉江李白汉江回万里,派作九龙盘①。
横溃豁中国,崔嵬飞迅湍。
六帝沦亡后②,三吴不足观③。
我君混区宇,垂拱众流安。
今日任公子,沧浪罢钓竿④。
【注】①派河的支流。
长江在湖北、江西一带,分为很多支流。
②六帝代指六朝。
③三吴古吴地后分为三,即吴兴、吴郡、会稽。
④这两句的意思是,当今任公子已无须垂钓了,因为江海中已无巨鱼,比喻已无危害国家的巨寇。
任公子是《庄子》中的传说人物,他用很大的钓钩和极多的食饵钓起一条巨大的鱼。
1.诗的前四句描写了什么样的景象?这样写有什么用意?2.诗中运用任公子的典故,表达了什么样的思想感情?答案1.这四句描写了江水万流横溃、水势浩瀚、气势宏大的景象。
作者以此为下文颂扬盛唐天下一家、国运兴盛积蓄气势,有利于突出诗的主旨。
2.①作者以水无巨鱼代指世无巨寇,表达了对大唐一统天下、开创盛世伟绩的歌颂;②作者自比任公子,觉得在太平盛世没有机会施展才干,不免流露出一丝英雄无用武之地的失落。
[2016 新课标全国卷甲卷(Ⅱ卷)] 阅读下面这首唐诗,完成问题。
丹青引赠曹将军霸①(节选)杜甫先帝天马玉花骢②,画工如山貌不同。
是日牵赤墀下③,迥立阊阖生长风④。
诏谓将军拂绢素,意匠惨淡经营中。
斯须九重真龙出⑤,一洗万古凡马空。
【注】①曹将军霸即曹霸,唐代著名画家,官至左武卫将军。
②玉花骢唐玄宗御马名。
③赤墀宫殿前的红色台阶。
④阊阖传说中的天门,这里指宫门。
⑤斯须一会儿。
1.如何理解曹霸画的马“一洗万古凡马空”?曹霸是怎样做到的?请简要分析。
2.为了突出曹霸的高超画技,诗人作了哪些铺垫?请简要分析。
答案1.第一问曹霸所画玉花骢神奇雄俊,如飞龙跃出,其他人画的“凡马”在此马面前都不免相形失色。
第二问曹霸先凝神构思,苦心布局,然后落笔挥洒,顷刻之间一气呵成。
2.①画工如山貌不同写曹霸要画的马已有众多画工画过,但画得都不成功。
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2016年高考语文卷古诗鉴赏题及答案汇编2016年高考语文卷古诗鉴赏题及答案汇编荷锄而咏(2016年高考全国卷1)阅读下面这首唐诗,完成8~9题。
金陵望汉江李白汉江回万里,派作九龙盘。
横溃豁中国,崔嵬飞迅湍。
六帝沦亡后,三吴不足观。
我君混区宇,垂拱众流安。
今日任公子,沧浪罢钓竿。
【注】派:河的支流,长江在湖北、江西一带,分为很多直流,六帝:代指六朝,三吴,古吴地后分为三,即吴兴、吴郡、会稽,这两句的意思是,当今任公子已无须垂钓了,因为江海中已无巨鱼,比喻一无危害国家的巨寇。
任公子是《庄子》中的传说人物,他用很大的钓钩和极多的食饵钓起一条巨大的鱼。
8、诗的前四句描写了什么样的景象?这样写有什么用意?参考答案:这四句描写了江水万流横溃、水势浩瀚,气势宏大的景象。
以此为下文颂扬盛唐一家、国运兴盛积蓄气势,有利于突出诗的主旨。
9、诗中运用任公子的典故,表达了什么样的思想感情?参考答案:以水无巨鱼代指世无巨冦,表达了对大唐一统天下、开创盛世伟绩的歌颂。
自比任公子,觉得平盛世没有机会施展才干,不免流露出一丝英雄无用武之地的失落。
(2016年高考全国卷2)阅读下面这首唐诗,完成8?9题。
丹青引赠曹将军霸(节选)杜甫先帝天马玉花骢,画工如山貌不同。
是日牵来赤墀下,迥立闾阖生长风。
诏谓将军拂绢素,意匠惨淡经营中。
斯须九重真龙出,一洗万古凡马空。
[注]曹将军霸:即曹霸,唐代著名画家,官至左武卫将军。
玉花骢:唐玄宗御马名。
赤墀ch:宫殿前的红色台阶。
闾阖:传说中的天门,这里指宫门。
斯须:一会儿。
8. 如何理解曹霸画的马一洗万古凡马空?曹霸是怎样做到的?请简要分析。
(5分)诗人用生长风形容真马的雄骏神奇,作为画马的铺垫,然后写曹霸画的马神奇雄峻,好像从宫门腾跃而出的飞龙,一切凡马在此马前都显得相形失色。
曹霸作画前先巧妙运思,然后淋漓尽致地落笔挥洒,须臾之间,一气呵成。
【试题分析】本题考查鉴赏文学作品形象的能力。
本题为两问,第一问是如何理解曹霸画的马‘一洗万古凡马空’,在诗中找出描写马的特征的词语即可。
第二问曹霸是怎样做到的考查人物形象,到诗中找出作画的准备,及作画时的状态。
考点:鉴赏文学作品的形象。
能力层级为鉴赏评价D。
9. 为了突出曹霸的高超画技,诗人作了哪些铺垫?请简要分析。
(6分)诗人先说众画工对唐玄宗的御马玉花骢都都描摹过,但各各不同,无一肖似逼真;又用生长风形容真马的雄骏神气,作为画马的铺垫;再用来烘托画师的真龙,着意描摹曹霸画马的神妙,可谓层层铺垫。
【试题分析】题干问的是为了突出曹霸的高超画技,诗人作了哪些铺垫?请简要分析这是考查表达技巧,但题中已经指出是铺垫,所以难度就降低很多,学生只要能够读懂诗歌,正确理解诗歌内容就能够写出答案。
考点:鉴赏文学作品的表达技巧。
能力层级为鉴赏评价D。
(2016年高考全国卷3)阅读下面的宋诗,完成8~9题。
内宴奉诏作曹翰三十年前学六韬,英名常得预时髦。
曾因国难披金甲,不为家贫卖宝刀。
臂健尚嫌弓力软,眼明犹识阵云高。
庭前昨夜秋风起,羞见盘花旧战袍。
【注】曹翰(923~992),宋初名将,六韬:古代兵书。
时髦:指当代俊杰。
阵云:战争中的云气,这里有站阵之意。
8.诗的颈联又作臂弱尚嫌弓力软,眼昏犹识阵云高,你认为哪一种比较好?为什么?请简要分析。
(5分)参考答案:观点一:作弱昏好臂弱眼昏表明承认自己已年老体衰的客观现实,但强调即便如此,也还是能够冲锋陷阵;更强烈地表现出只要一息尚存,就不忘杀敌报国的刚毅精神。
观点二:作健明好臂健眼明表明认为虽然岁月流逝,但身体依然强健,当然还可以冲锋陷阵,为国驱驰;表现心存随时准备杀敌报国的坚定信念,而忘记自己老之将至。
9.这首诗与辛弃疾的《破阵子(醉里挑灯看剑)》题材相似,但情感基调却有所不同,请指出二者的不同之处。
(6分)参考答案:曹诗写自己虽已年老,但报国之心犹存,重在表达老骥伏枥,志在千里的豪情;辛词通过追怀金戈铁马的往事,表达英雄白首,功业未成的悲慨。
(2016年高考山东卷)阅读下面的元曲,回答问题。
(8分)水仙子舟中孙周卿孤舟夜泊洞庭边,灯火青荧对客船。
朔风吹老梅花片,推开篷雪满天。
诗豪与风雪争先,雪片与风鏖战,诗和和雪缴缠。
一笑琅然。
(1)分析诗豪与风雪争先。
雪片与风鏖战,诗和和雪缴缠使用的两种修辞手法。
(4分)参考答案:拟人。
把风雪人格化,赋予它们人物的特征。
我诗兴大作,迫不及待要同风雪争先。
雪片与暴风搅作一团,我的诗句又同飞雪互相纠缠。
写风与雪斗争,又写诗人与风雪斗争,充满了一种动感,这正是自身胸怀之昭示。
排比。
增强语言气势,使得整个画面饱含着生命的律动。
一来它表现出了风雪的劲猛,二来也说明了湖上风雪翻飞之景象,充满豪迈之情,别具一种雄豪的阳刚之美。
(2)结合作品,简要分析的感情变化。
(4分)参考答案:由孤寂悲凉到意外惊喜,最后写出了的豪迈之情。
诗的前两句,孤舟无伴,船外又是昏茫茫一片,朔风劲烈,写出了诗人的孤独冷寂悲凉。
推篷一句,是因为朔风的骤起,却得到了雪满天的全新发现,事出意外,惊喜顿生。
最后一笑琅然,豪情快意顿时将先前的孤寂悲冷一扫而光。
(2016年高考天津卷)阅读下面的诗,按要求作答。
(8分)登裴秀才迪小台【唐】王维端居不出户,满目望云山。
落日鸟边下,秋原人外闲。
遥知远林际,不见此檐间。
好客多乘月,应门莫上关。
(选自《全唐诗》)(1)满目望云山句中望字一作空,你认为这两个字用哪个更好?请说明理由。
(2分)参考答案:望:照应题目中的登台,引出后面描写的景物。
或空:营造空旷的意境;流露出超然心态。
(2)请结合诗句说明颔联采用了哪些表现手法。
(3分)参考答案:动静结合。
落日与鸟,是动态描写;秋日原野,是静态描写。
寓情于景。
通过描写秋原的空阔,表现出诗人闲适的心境。
(3)你如何理解诗中的闲字?(3分)参考答案:一个闲字,点出闲景、闲人、闲心,写出了困境之美、闲适之情。
(2016年高考北京卷)阅读下面这首词,完成15-18题。
西村陆游乱山深处小桃源,往岁求浆忆叩门。
高柳簇桥初马,数家临水自成村。
茂林风送幽禽语,坏壁苔侵醉墨痕。
一首清诗记今夕,细云新月耿【1】黄昏。
注释:【1】耿:微明的样子。
15.下列对本诗的理解,不正确的一项是()(3分)A.到西村叩门求浆,是在2吹拂、新月初现的黄昏时分。
B.初马与小乔初嫁了中的初都是才刚刚的意思。
C.茂林风送幽禽语意谓清风送来茂林深处的鸟鸣,衬出西村的幽静。
D.坏壁苔侵醉墨痕意谓残壁土青苔侵蚀了昔日醉后留下的字迹。
【参考答案】A【答案解析】本题考查对古典诗歌内容的理解。
第二句开头往岁二字点明叩门求浆是回忆往事,而末句的提到的新月出现的黄昏是今夕的眼前之景,所以A选项不正确。
16茂林风送幽禽语,坏壁苔侵醉墨痕两句,以声色调动人的听觉和视觉感受。
下列诗句:声色兼备的一项是()(3分)梁台歌管三更罢,犹自风摇九子铃。
(李商隐《齐宫词》)横笛闻声不见人,红旗直上天山雪。
(陈羽《从军行》)春来茗叶还争白,腊月尽梅梢尽放红。
(韩元吉《送陆务观福建提仓》)梅子留酸软齿牙,芭蕉分绿与窗纱。
(杨万里《闲居初夏午睡起二绝句》)【参考答案】B【答案解析】本题考查古典诗歌的内容理解和表达技巧。
B选项中,横笛闻声为听觉,红旗和雪为视觉,体现了声色兼备;A选项中,歌馆和铃只是体现了听觉,没有体现视觉;C选项中,争白和放红只是体现了视觉,没有体现听觉;D选项中,留酸软齿牙体现了味觉,分绿体现了视觉,并没有体现听觉。
17.莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚. 山重水复疑无路,柳暗花明又一村. 箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存. 从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门.这是陆游的另一首纪游诗《游山西村》。
结合具体诗句,比较这首诗和《西村》在内容上的相同点和不同点。
(6分)【参考答案】相同点:都描写到了幽静偏远山环水绕的山村自然风光,村庄的地理位置都较偏远,或是山重水复或者乱山深处;村庄或是高柳茂林或是柳暗花明,清幽和恬静,表现对山村的喜爱之情。
不同点:《山村》侧重于对自然风光的描写,通过风送禽语和苔侵墨痕表现山村风光的幽静,《游山西村》除却自然风光外,更侧重描写山村的风土人情和风俗,通过对萧鼓追随的春社情景的描写和衣冠简朴的村民的描写,表现山村生活的淳朴和的喜爱之情;《山村》通过往岁和今夕的对比表现世事的变换,《游山西村》主要侧重今日之景,同时写景之外还蕴含哲理,表现出逆境中往往蕴含着无限的希望。
【答案解析】本题主要考查古典诗歌的内容理解和情感的体察,通过对两首诗内容及情感的理解来分析其不同点和相同点。
18.在横线上填写作品原句。
(6分)陆游在诗中称西村为小桃源,使人联想到《桃花源记》,其中有:,,有良田美池桑竹之属:,。
追忆往事,是陆游诗歌中常有的内容,如《书愤》一诗中,一联,就是对抗金历史的回忆。
《西村》是一首律诗,中间两联是对仗的。
杜甫《登高》中也有两联是对仗的,请写出其中一联。
,。
【参考答案】(每空1分)土地平旷屋舍俨然阡陌交通鸡犬相闻楼船夜雪瓜洲渡铁马秋风大散关无边落木萧萧下不尽长江滚滚来/万里悲秋常作客百年多病独登台(《登高》一诗实际上四联皆对。
)(2016年高考上海卷)阅读下面的诗歌,完成第13—15题。
(8分)野望(唐)杜甫西山白雪三城戍,南浦清江万里桥。
海内风尘诸弟隔,天涯涕泪一身遥。
惟将迟暮供多病,未有涓埃答圣朝。
跨马出郊时极目,不堪人事日萧条。
【注】三城戍:西山三城的堡垒,三城,与吐蕃临界,为蜀边要塞。
南浦句:南浦,泛指送别之地。
万里桥,在成都杜甫草堂的东边。
涓埃:细流与微尘,比喻微小。
13.下列各组词语不符合对仗要求的一项是()。
(1分)A.第一、二句中的白雪与清江B.第三、四句中的诸弟与一身C.第五、六句中的供多病与答圣朝D.第七、八句中的时极目与日萧条【答案】D14.从切合题目的角度分析本诗,恰当的一项是()。
(2分)A.第一、二句中的西山南浦切合野字。
B.第三、四句海内天涯切合野望二字。
C.第五、六句中的迟暮涓埃切合望字。
D.第七句中的出郊极目切合野望二字。
【答案】D15.全诗是怎样表现的情感的?请结合具体诗句加以赏析。
(5分)【答案】全诗表现了感伤时局,怀念诸弟,孤独隐忧的思想情感。
首联写野望所见的西山和清江凄清景色,融情于景。
中间两联写由所望之景触发的有关国家和个人的感怀。
由战乱推出怀念诸弟,自伤流落的情思。
暮年多病,未有丝毫贡献报答圣朝的惭愧。
尾联写出杜甫深为民不堪命而对世事产生日萧条的隐忧。
(2016年高考江苏卷)阅读下面这首宋词,完成10~11题。
八声甘州辛弃疾夜读《李广传》,不能寐。
因念晁楚老、杨民瞻约同居山间,戏用李广事,赋以寄之。
故将军饮罢夜归来,长亭解雕鞍。
恨灞陵醉尉,匆匆未识,桃李无言。
射虎山横一骑,裂石响惊弦。
落魄封侯事,岁晚田间。