广州市高三一模标杆作文(含试卷)

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广东省高三一模2024语文作文

广东省高三一模2024语文作文I believe that language is not just a means of communication, but also a tool for expressing emotions and thoughts. As the saying goes, "Words have the power to both heal and destroy." Language has the ability to bring people together or tear them apart.我相信语言不仅仅是沟通的工具，也是表达情感和思想的工具。

俗话说“言语有疗愈和摧毁的力量”。

语言有能力把人们聚集在一起，也能够将他们分开。

Growing up in a bilingual environment, I have come to appreciate the richness and diversity of languages. Each language carries its own unique cultural heritage and history, reflecting the values and beliefs of a particular community.在一个双语环境中长大，我开始欣赏语言的丰富多样性。

每种语言都承载着独特的文化遗产和历史，反映了特定社区的价值观和信仰。

Language can also be a means of empowerment, allowing individuals to articulate their experiences and advocate for their rights. Throughthe power of words, people can challenge stereotypes, promote social justice, and effect positive change in society.语言也可以成为一种赋权工具，使个人能够表达他们的经历并倡导他们的权利。

(高三作文)高三广一模语文作文

高三广一模语文作文高考作文历来是社会关注的话题,有很多的同学是非常想知道,高三优秀作文有哪些,下面我给大家分享高三广一模语文作文的内容，希望能够帮助大家，欢送阅读!高三广一模语文作文1但我并不这样认为。

我的梦想是以后让父母不再为生活发愁，让他们为我这个女儿感到欣慰。

我并不觉得这是空想，只要努力，只要是对的，没有什么是遥不可及的!在我小的时候，家里很穷。

我感觉那个时候吃饭是个最大的难题。

可疼爱我的父母即使每天为吃穿而愁，却从未让我饿着冻着。

如今，我还清晰记得那时即便是一顿简单的酸菜汤，家里也要方案着吃个四五天。

可爸妈从未让我挨过饿，甚至每隔个把月我还能奢侈地吃上肉沫。

现在想想，定是爸妈绞尽脑汁，四处去借，才能让我吃上也许他们从小到大都没吃过几次肉沫。

当时我居然觉得爸妈做的一切是应该的，不懂事的我一直在理所当然的接收父母的细心呵护，从未有过一丝的愧疚。

后来，我上了初中。

家里的生活不再像以前那样贫苦。

也可以说是吃穿不愁。

于是我让妈妈给我报了舞蹈陪训班。

才上了第二节课，我嫌太累，又嚷着让妈妈把学费退回来。

可泼出去的水哪有再收回来的时机，为这事我和妈妈吵了好几次。

但最后，为了不让学费浪费，我又接着学。

很快，我原本最期待的学费结束马上到来了。

妈妈很认真地问我还想不想继续学，我居然有些犹豫的说，不知道。

后来妈妈给我学费，让我带去培训班。

意思是如果还想学就交下个季度的学费，不想就把钱带回来。

可不知怎的，我在犹豫不决的同时居然把学费给交了。

没几天，我又懊悔了。

不过这次妈妈给了我选择的时机，我怪不得别人。

一天，老师说舞蹈班可以有去北京比赛的时机，可是要交六千块钱。

这让我既快乐又失望，因为我知道六千对于我家来说并不是那么容易。

爸妈考虑了很久，决定向亲戚们借钱，让我有时机去锻炼锻炼。

之后，我们四个人的群舞获得了全国的银奖。

初中毕业了，我想学其他同学去打两个月的暑假工。

爸妈并不是很赞成，他们嘴上说着家里不缺这点钱来吃饭。

2023届广东省广州市高三一模作文“蓄势-谋势-乘势”导写及范文

2023年广州高三一模作文“蓄势·谋势·乘势”导写及范文【原题呈现】23．阅读下面的材料，根据要求写作。

(60 分)《孙子兵法》中说：“激水之疾，至于漂石者，势也。

”水能漂石，可见“势”的力量巨大。

合乎“势”，顺势而为，往往事半功倍；反之，则可能举步维艰；因而，人们要正确地认识“势”，灵活地把握“势”。

面对不同的局面，有的人蓄势待发，有的人谋势而动，有的人乘势而上。

请结合材料，联系现实写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。

【审题指导】一、读懂材料，审题立意大前提《孙子兵法》中说：“激水之疾，至于漂石者，势也。

”水能漂石，可见“势”的力量巨大。

合乎“势”，顺势而为，往往事半功倍；反之，则可能举步维艰；因而，人们要正确地认识“势”，灵活地把握“势”。

//(第一层：怎样认识“势”。

思考：“势”是什么？“势”有什么重要作用？面对“势”的整体态度应该怎样？)面对不同的局面，有的人蓄势待发，有的人谋势而动，有的人乘势而上。

//(第二层：如何把握“势”。

或“蓄势”，或“谋势”，或“乘势”，其内涵该如何理解？)二、明确内涵，精准立意深思考作文主话题是“势”。

大话题的切入口为三元：“蓄势”“谋势”和“乘势”。

从这三个方向来论述“势”，才算作结合材料。

“蓄势”，或“谋势”，或“乘势”，内涵的理解，也就是扣三个词语的核心词“蓄”“谋”“乘”。

关于这三“势”，命题人解读非常清晰。

但笔者对其“谋”势有一点自己的想法。

谋势，重在“谋”，也就是谋划。

既有自己条件的成熟，也有外部大环境的发展变化，在综合权衡后，再做出的决策布局。

“谋”如果仅限定在“形势不利于己、处于被动时……变不利为有利”，未免片面了些。

可以这样理解：“蓄势”是前提条件，从个人角度考虑；“谋势”是结合内部和外部感环境综合考虑，灵活地把握“势”，最后做出的决择；“乘势”就是实践层面，把握时机，该出手时便出手。

2020广州一模6篇标杆作文出炉附2020届广州市高三年级阶段训练作文解析及评分细则

2020广州一模6篇标杆作文出炉附2020届广州市高三年级阶段训练作文解析及评分细则22．阅读下面的材料，根据要求写作。

（60分）受新冠肺炎疫情影响，师生延期返校。

高三（1）班语文老师在线上课堂展示了2月23日新华网刊发的这两张图片，讨论区一下子热闹起来。

生甲：小患者让我很感动。

生乙：护士和院长的举动能带给我们启发。

生丙：相隔百年的两幅图值得人们深思。

……老师：这两张图片，给了我们许多收获。

虽然我们无法返校上课，但我国抗击疫情的很多场景都是在给我们上课。

学校微信公众号发起了“独特一课，别样收获”主题征文活动。

请以该班同学身份，在这堂课后写一篇文章，向公众号投稿，谈谈自己的认识与思考。

要求：结合材料，贴合背景，切合身份；自拟标题，自选角度，确定立意，符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【题目解析】广州市2020届高三年级阶段训练题语文学科作文试题继续采用近年全国高考一直使用的新材料作文题型。

作文材料为“图文结合”式，包含一组两幅图片和一次“线上课堂”的情境再现，考生须在阅读材料后，按所给的任务要求进行写作。

一、关于题意理解本作文题由三部分组成，分别为材料、引导语和写作要求。

（一）对于材料的理解材料由图片材料和文字材料两部分组成：图片材料部分包括一组两幅图片及图片中的点题文字和图片下的解说文字，文字材料部分呈现的是师生在线上课堂对两幅图展开讨论的情境。

图片材料中的一组两幅图，来源于新华社发布的、新华网在2020年2月23日刊登的题为“相隔百余年的两张照片，定格相似瞬间”配文新闻照片。

照片配文为“相隔百余年的两张照片，定格了相似的瞬间。

2月22日，浙江绍兴，一位3岁小患者向护士鞠躬致敬。

孩子有发热症状，排除新冠肺炎，治愈后出院。

/巧合的是，一百多年前，时任杭州广济医院院长的梅藤根，在小患者鞠躬时顺势回礼。

/两个鞠躬，看似穿越时空的巧合，背后流淌的，是医患之间互信互敬、携手并肩的真情。

广东省广州一模高三语文作文试题解析及典型例文

广东省广州一模高三语文作文试题解析及典型例文广东省广州一模高三语文作文试题解析及典型例文24、请以“一叶落知天下秋？〞为标题,写一篇不少于800字的文章〔不能写成诗歌〕.可论述你的观点，可叙说你的故事，可抒发你的情感。

〔60分〕总述：XX年浙江省的高考试题啊！XX年浙江的高考作文试题是这样的：26阅读下面的文字，根据要求作文。

〔60分〕唐诗曰：“一叶落知天下秋。

〞宋诗云：“春色满园关不住,一枝红杏出墙来。

〞一叶飘零而知秋,一枝勃发而见春。

寻常细微之物常常是大千世界的缩影，无限往往收藏于有限中。

请以“一枝一叶一世界〞为话题，自拟标题写一篇文章。

①所写内容必须在话题范围之内。

②立意自定，角度自选。

③除诗歌外，文体不限.④不少于800字.⑤不得抄袭。

不过，要说有什么不同的，倒是很值得一说的，诸位一定看到文章的题目后面凭空多了这么一个“？〞，很稀奇也很创新，所以也就平添了诸多趣味，更值得玩味.另外，我们还是第一次看到广东命题能够命出这么具有文学意味的题目的。

因为多了这么一个问号，这句本来耳熟能详的唐诗一下子变了口味，那么这样的“？〞这个拾人牙慧的妙处就在这个问号之中，我们应该怎样去理解呢？第一种：这是一个普通的疑问句，就如我们上课常用的提问方法那般，答题者只要回答“是〞或“不是〞，确实是这样，果真是这样或者决不是这样就可以了。

也许命题者的本意也在这里吧,给考生一个辩证思维的空间，换一个角度看问题。

“一叶落知天下秋〞，人人皆知，从这个立意正确的角度思考，绝对没有问题，但是在审题的时候，就要看清楚了，这个命题不是让你满地去找落叶，最后终于找到了一片或者一瓣，然后大呼:“啊，秋天到了!〞，如果这样写，立马判你死刑,你的作文死定了。

要知道,在咱南方,四季都有落叶，北方进入寒冷的冬季的时候，我们这里的落叶会更多，那还不四季都是秋天了啊！呵呵，这只是个玩笑话，本次作文题是要我们考生写出比喻义，运用联想和想象，写出题目的含蓄，富有象征性，既有感性体验的意味，也有理性思辨的色彩，超越思想品格、伦理道德的范围，写出很强的文学性来。

自-2013年广州市高三一模标杆作文(含试卷)

２4．阅读下面的文字,根据要求作文。

(６0分）小轩放学回家,很沮丧地告诉妈妈,这次考试成绩被同桌大桐超过了。

妈妈对小轩说:“大桐没什么了不起的，下次打败他!”爸爸拿着一本杂志走过来：“这里有篇文章,介绍一个叫隆•克拉克的老师,得过美国最佳教师奖。

他教的学生个个成绩优异，又彬彬有礼。

”妈妈急切地问道:“他有什么秘诀?”爸爸说:“他的制胜法宝是他的班规。

比如这两条，别人有好的表现，要替他高兴;自已有什么好的表现,不要炫耀,输给别人也不要生气。

”妈妈有点生气：“最重要的是鼓励孩子超过别人，从小培养孩子的竞争意识。

你看,我们公司的成功,靠的就是这种不服输的劲头。

”爸爸说：“不过，看见别人的长处能去赞美也重要啊!”小轩一声不吭，默默地看着他俩。

上面的材料引发了你怎样的思考?请结合自己的体验与感悟,写一篇文章。

要求：①自选角度,自拟标题，自选文体。

②不少于800字。

③不得套作,不得抄袭。

例文一：输得起的赢家“零和游戏”是博弈论里的一种形式，其基本规则是任意局面中只有两种情况：要么赢，要么输。

这表示局中双方是始终对抗的，一方利益的增加必然意味另一方利益的削减。

这是个火药味很浓的“丛林法则”。

今天这个时代里,对有限资源的争夺日益激烈,竞争与战斗成为人们向往并习惯的生存状态。

市面上充斥着的各种成功学宣示着一句响亮的誓言：我要做人生的赢家。

可是,这真的是我们想要的吗？也许不总是。

“赢”的渴望固然让人充满向上的动力,但我担忧的是,激变求进的功利心态是否会让真正的理想远去,让和谐共生的环境退化,让坦然安静的生命喧闹不堪？也许有时候，我们需要“输”的文化。

任何一个想“赢”的人都要能“输得起”。

生命叫做“输得起”？不是“跌倒就再爬起来”就叫输得起,这顶多是在行为上积极反抗输的结果罢了。

“输得起“是从内心里服输，有认输的勇气。

坦白地承认自己不如别人,坦白承认自己的渺小与无力，是一件需要大智慧的事。

俄罗斯撑杆跳项目的“女王”作为荣誉无数的“老将”，在奥运会上的失误频频，最终落败,但她面对观众与媒体的镜头,笑得那么从容，仿佛在不无遗憾的说：“好吧，也许是我老了。

广州市2020届高三一模作文审题指导与标杆例文

广州市2020届高三一模作文审题指导与标杆例文【原题再现】22. 阅读下面的材料，根据要求写作。

（60分）受新冠肺炎疫情影响，师生延期返校。

高三（1）班语文老师在线上课堂展示了2月23日新华网刊发的这两张图片，讨论区一下子热闹起来。

生甲：小患者让我很感动。

生乙：护士和院长的举动能带给我们启发。

生丙：相隔百年的两幅图值得人们深思。

……老师：这两张图片，给了我们许多收获。

虽然我们无法返校上课，但我国抗击疫情的很多场景都是在给我们上课。

学校微信公众号发起了“独特一课，别样收获”主题征文活动。

请以该班同学身份，在这堂课后写一篇文章，向公众号投稿，谈谈自己的认识与思考。

要求：结合材料，贴合背景，切合身份；自拟标题，自选角度，确定立意，符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。

【题目解析】广州市2020届高三年级阶段训练题语文学科作文试题继续采用近年全国高考一直使用的新材料作文题型。

作文材料为“图文结合”式，包含一组两幅图片和一次“线上课堂”的情境再现，考生须在阅读材料后，按所给的任务要求进行写作。

一、关于题意理解本作文题由三部分组成，分别为材料、引导语和写作要求。

图片材料中的一组两幅图，来源于新华社发布的、新华网在2020年2月23日刊登的题为“相隔百余年的两张照片，定格相似瞬间”配文新闻照片。

照片配文为“相隔百余年的两张照片，定格了相似的瞬间。

2月22日，浙江绍兴，一位3岁小患者向护士鞠躬致敬。

孩子有发热症状，排除新冠肺炎，治愈后出院。

/巧合的是，一百多年前，时任杭州广济医院院长的梅藤根，在小患者鞠躬时顺势回礼。

/两个鞠躬，看似穿越时空的巧合，背后流淌的，是医患之间互信互敬、携手并肩的真情。

/人类从未停止与疾病的缠斗，白衣战士勇敢扛起守护的使命。

广东高三一模作文2024

广东高三一模作文2024Artificial intelligence has increasingly become a prominent topic of discussion in the modern world. 人工智能已经成为当今世界的一个突出话题。

From advancements in technology to applications in various industries, its impact is undeniable. 从技术进步到在各行各业中的应用，其影响是不可否认的。

However, along with the benefits come ethical dilemmas and potential risks. 然而，与益处同时而来的是道德困境和潜在风险。

One of the main concerns surrounding artificial intelligence is its potential to replace human jobs. 人工智能最主要的担忧之一是其可能取代人类的工作。

As AI becomes more advanced, tasks that were previously done by humans can now be automated. 随着人工智能变得更加先进，以前由人类完成的任务现在可以通过自动化来实现。

This raises questions about the future of employment and the need for retraining and reskilling the workforce. 这引发了对就业前景的质疑，以及改变和提升人力资源的需求。

In addition to concerns about job displacement, there are also ethical considerations surrounding artificial intelligence. 除了对工作取代的担忧外，还存在关于人工智能的伦理考量。

2024广东省高三一模语文优秀作文

2024广东省高三一模语文优秀作文下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。

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2024届高三广东一模作文范文及解析

2024届高三3月广东一模作文范文及解析【原题再现】阅读下面的材料，根据要求写作。

“自花授粉作物自交不退化，因而杂交无优势”的论断明白无误地写在美国著名遗传学家辛诺特和邓恩的经典著作、20世纪五六十年代美国大学教科书《遗传学原理》中。

袁隆平坚信搞杂交水稻研究有前途，勇敢地向“无优势”论这一传统观念挑战。

袁隆平认为，水稻的杂交优势利用只有两条路可走。

然而国内外都没有这一先例，国际上有著名学者断言：不可能。

袁隆平不打算退却。

1966年，袁隆平的一篇论文《水稻雄性不孕性》发表，它宣示了袁隆平培育杂交水稻的理论设想和实现途径，开创了世界水稻研究的新纪元。

以上材料选编自普通高中语文教科书的课文《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》，体现了中国科学家精神，对我们的学习和成长颇具启示意义。

请选准角度写一篇文章，体现你的认识与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【文题解析】1.题目类型：论述型，思辨型。

2.关键词句：中国科学家精神，勇敢，挑战。

3命题意图：材料选自教材，具有熟悉感。

要求考生能结合材料，从袁隆平身上提取出相关的中国科学家精神，回答如何用这些科学家精神引领自己学习或成长。

体现了以下的命题意图：1.体现教考衔接：材料选自统编高中语文教材必修上册第二单元《喜看稻菽千重浪--记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》，考察了学生阅读理解能力和观点输出能力，有利于培养学生高阶思维能力和知识迁移能力，也充分发挥了考试评价对教与学天然具有的“指挥棒”作用。

2.倡导中国科学家精神：2019年6月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步弘扬科学家精神加强作风和学风建设的意见》，要求大力弘扬中国科学家精神，材料中袁隆平的事例正体现了“勇攀高峰、敢为人先的创新精神”、“追求真理、严谨治学的求实精神”。

这些精神无不激励和引导学生追求真理、勇攀高峰，更有助于培养学生的爱国主义精神，实现立德树人的根本任务。

高三语文广州一模作文样卷及优秀作文

高三语文广州一模作文样卷及优秀作文作文材料: 《境》爱德华•斯托勒在枫叶上/露珠红红地闪烁，/但在荷花上/露珠有着泪滴似苍白的透明。

1、活出不同的精彩放下乌纱帽，荷锄山下带月归的陶渊明，在朝是位好官，在山间是位好农人，是位出色的田园诗人。

毅然退出仕途，脚著谢公屐踏遍千山的李白，在金峦大殿上是位忠士，在山水诗酒中是位豪客。

我，不是陶渊明，也不是李白，不能“开轩面场圃”，也不能“且放白鹿青崖间”，可我在妈妈眼里是个好孩子，在老师眼里也算是个好学生。

露珠在枫叶上红红地闪烁着，在荷花上苍白地透明着，我们都能在不同的角色间活出自己的精彩。

徘徊在语文的世界里，我诵读诗书，看钱钟书的散文，读三毛的小说，领会毕淑敏的感情，感受冰心妥、奶奶的深情，在语文的世界里尽情的游览着，然后尽情地释放诗书的光辉。

探索在数学的领域里，我学习计算，学会韦达定理，运用摩根定理，看到歌德巴赫猜想，我努力地前进，奋力地吸收，希望以后能利用它挥斥方遒。

游览在英语的世界里，我掌握语法，欣赏别国的文化语言，沉浸在别国的文化氛围，知道了别国的民俗习惯。

我努力地拼写着，用它来书写我明日辉煌灿烂的篇章。

我们要在不同的角色间活出自己的精彩，要在不同的领域中折射出自己的光辉，就要努力使自己变得澄清，变得透明，扩展自己的容量，吸收世间的东西，然后慢慢地闪烁，显现。

在公司，我是一名出色的领导者；在家里，我是一位体贴的好家人；而在社会中，我希望是一位不可或缺的佼佼者。

然而，这需要丰富的内涵、澄澈的心灵，真诚的信念，如露珠般“吸收”枫叶的红，荷花的白，把它变为自己的颜色。

不能象陶渊明没有关系，不能象李白也没有关系，我就是我，是颜色不一样的烟火，在绿洲间盛放得红火火，在沙漠里绽放得赤裸裸。

当我努力在语文、数学、英语等等的学科中，当我在高考中获胜时，我可以骄傲地说，语文丰富了我的学识，数学锻炼了我的思维。

然后当我走出社会，用我学习的语文、数学去经营生活的时候，我可以骄傲地说，我终于像露珠般拆散出枫叶的红、荷花的白，活出不同的精彩。

2024届广东省广州市高三一模语文作文

English Version:Title: Embracing Change in the Digital AgeIn the rapidly evolving digital age, the way we interact with the world and each other is constantly shifting. The integration of technology into our daily lives has brought about profound changes, both in terms of how we communicate and the information we access.Firstly, the digital age has revolutionized the way we consume information. With the advent of the internet and social media platforms, news and information are now accessible at our fingertips. This has led to a more democratized flow of information, where everyone has a voice and can share their perspectives instantly. However, this also poses challenges, as the proliferation of misinformation and fake news can cloud our understanding of truth.Secondly, the digital age has transformed our social interactions. Online communities and social media have created new spaces for people to connect, share, and express themselves. This has broken down geographical barriers and allowed us to form relationships with people from diverse cultures and backgrounds. Nevertheless, therise of virtual interactions has also led to a decrease in face-to-face communication, potentially affecting our ability to build deep and meaningful relationships.Lastly, the digital age has presented new challenges to privacy and security. With our personal information and online activities constantly monitored and tracked, the need for robust privacy measures and ethical data handling has become paramount.In conclusion, while the digital age has brought remarkable advancements in terms of access to information and social connectivity, it has also presented new challenges that need to be addressed. It is crucial that we embrace these changes while being mindful of their impacts on our society and ourselves.Chinese Version:标题：拥抱数字时代的变革在迅速发展的数字时代，我们与世界和他人的互动方式正在不断改变。

广一模标杆文

24．阅读下面的文字，根据要求作文。

面对一项活动，不同的人有着不同的表现。

有的人引领大家，走在前面；有的人跟随众人，参与其中；有的人静静旁观；有的人质疑批评……要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。

②不要脱离材料内容及含意的范围。

③不少于800字。

④不得套作，不得抄袭。

一、整体思路面对一项活动，不同人会有不同的表现，对他们的分类很重要，这类试题一般会在这个举例环节给我们一些不同的例子，我们要做的就是找出其中的关联。

在这道题中，一共有四种人：引领大家的领导者（即开拓者）、跟随众人的参与者（即普通成员）、冷眼相看的旁观者（即犹豫不定者）以及质疑批评者（即反对者）。

当然还有一个省略号，会有其他的角色，但以上四者是典型代表，我们暂且在题目所举例子中找关系。

二、写作角度接下来，我们可以开始预测不同的人的表现会得到什么样的结果。

一项活动嘛，总是得得出结果的。

从开拓者来看，他们永远在引领潮流，不断地开疆拓土。

不管是在普通的聚会上，还是在重要的社会变革来临的时候他们都愿意走在前头，迎接历史的浪潮。

他们的探索精神或许会面临各种挫折，做出很大的牺牲，但是正是这一类人在带领着人类勇往直前。

联系到现如今风起云涌的移动互联网变革，我们看到这么多人投身其中，存活下来的也不过是B AT等巨头，真是一将功成万骨枯呀。

接下来看的是普通参与者，跟随着众人，参与其中。

你可以说他们是墙头草是逐波萍，没有主见也无法突破。

但是毫无疑问我们大多数人都会站在这一队列，我们怯于拼搏却也不甘落后，紧跟潮流，不愿落后，也享受着社会进步的红利。

至于旁观者和批判者，前者思前顾后，有时候是一种理性思维有时候也可能会演变为结茧自缚。

作为批判者，也不一定就是逆潮流而行的，有时候他们需要更大的勇气与天下为敌，他们也是社会所不可或缺的角色。

针对不同的角色进行写作我们可以得到不同的立意。

领导者的开拓精神、跟随者的中庸态度、旁观者的犹豫不决、批判者的反思精神，皆有可以入题的角度。

2023年高考广州一模语文一测12篇标杆作文评分与点评,附作文题解析评分与点评,附作文题解析

发展等级打在“丰富”。
16+16+16=48
7 号文
本文属论述类二等文。
本文开篇第一段，引入一个“航海把握舵的方向”作为喻体，从而提出要正确认识“势”，乍看似乎合理，但在本作文题材料指向逻辑上来看，将“势”完全解读为“方向”并不准确。
作为材料中并未出现的“舵”，贸然引入第一段，有另起炉灶之嫌。
第二段提出“势”既是机遇，也是挑战，尝试进行核心概念的界定，但表述不严谨。让人“举步维艰”的并不是 “挑战”本身，而是人的主观能动性没有做到 “顺势而为”。
不足之处在于个别词语表达稍显生硬，如“深挖具体”“抗击日军谋势”等；第四段“吾辈青年”的论述稍显简略而“回首过去”又略微冗长了点。
发展等级打在“深刻”“有文采”。
18+19+19=56
3 号文
本文属议论类一等文。
文章开篇总括材料，由水石而至人生，准确鲜明地提出中心论点。
第二段阐释势的作用。此段从正反两方面分析顺势和逆势的影响，详写顺势，用“钱学森、颜宁”等较为丰富的例证阐明了“顺时势则可以施展抱负，书写溢彩华章”的道理。略写逆势，承前文点到即止，进而提出应如何顺势乘势的问题。
第三、四两段论说乘势而上的两个必要条件：“蓄势待发、韬光养晦”、“审察时局、谋势而动”。
两个段落都以“提出论点——简要阐释——举例分析——得出结论”的路径展开。观点表述准确，例证与观点之间较为贴合，语言简练，结构清晰。
第五段富有现实意义，指明当下的各种可乘之势，鼓励青少年蓄势、谋势、乘势而上。
文章论证方法多样，句式整散结合，情感充沛，气势高蹈。故语言判为一类上。
文章的第三个层次论证稍弱，或因考场时间紧迫，结尾略显乏力。
发展等级打在“深刻”。

广州一模作文标杆文

广州一模作文标杆文标杆文(一)校服涂画当休矣某报社记者发现中学生校服上的涂画现象较为突出，于是采访调查。

结果发现，校服涂画的形式、原因千奇百怪:有的在校服上画机器猫，有的在校服上搞明星签名，有的索性在校服上试笔。

其实，教育的话题从来不缺，但这次由校服而引发，虽有点意外但也不愕然。

(概述原材料,得到话题的由头)校服，学生的身份标识，而校服往往有学校的区别，于是校服也是一间学校形象的外在认知。

但是如果记者在采访中问：“你喜欢学校的校服吗？”估计大部分学生都会摇头，对于崇尚个性自由的年轻学子而言，那统一的款式、单调的色彩，是无论如何也不会和潮流沾上一点关系的。

所以，若非学校有统一的着装规定，校服，这个连鸡肋的地位都不如的校服，自然就不受待见，在校服上涂画也就是见怪不怪的事情。

(详尽分析学生为何涂画校服)其实，何止学生喜欢涂画，我们中国人历来就有涂画的习惯。

古时诗人喜好游历，每到一地，诗兴大发，往往喜欢在庙宇的墙壁上、高山的绝壁上、甚至酒楼茶肆的柱子上题诗一首。

不少题诗也成为了千古名篇，传唱至今，而题诗之地往往也成为了名胜古迹。

苏轼的《题西林壁》不就是题在庐山西林寺的墙壁上的吗？文人骚客，绝地胜景，两相辉映，倒也显得人杰地灵。

但麻烦的是我们没有诗人的才情，却有着诗人一样的情怀，每到一地，在乎的不是景观，而是那“到此一游”的铭记，甚至这样的涂画还漂洋过海，走出国门，等到埃及名胜卢克索神庙的石壁上出现了“丁锦昊到此一游”的涂画时，我们才意识到，原来这是一个陋习。

(巧用古今类似现象事实揭示涂画的危害)所以，面对无处不在的涂画现象，中学生在校服上涂画这又是多大的事呢？甚至根本就不是事。

中华民族素来是天生的乐观派，若非无处可逃，是绝不会深刻反思的。

我们从来没有意识到乱涂乱画的背后其实是自身价值取向混乱的体现。

在这个崇尚个性自由的时代，我们极度排斥共性，无时无刻不想体现自己的标新立异，好像只有如此才能把自己从茫茫人海中区分开来，只有如此才能宣示自己的存在。

高三语文广东一模作文2023年

高三语文广东一模作文2023年高三语文广东一模作文1俗话说得好：“没有规矩，不成方圆。

”人们遵守规则，生活才会有秩序，否则就会乱成一锅粥。

每当我看到那个珍贵的百宝箱时，我的记忆就会拉回到二年级。

以前，我的同学都会送我一些很好的礼物，我都非常非常地喜欢，我都把它们集中在这个百宝箱里。

终于，我已经不好意思收礼物了，于是我对我的那个朋友说：“你以后还是别给我带东西了，我感激你还来不及呢!”“没事，咱们都是兄弟吗!”我的朋友热情地说。

“呃，那么你送给我礼物，我就明天给你带一个我最喜欢的篮球明星布偶吧!”“好呀，好呀!”他那白晰的脸上，红嘟嘟的嘴角笑出了一个优美的弧度。

第二天，我到了学校，他一清早就来找我：“杜金泰，我的礼物呢?”“哦!糟了!我我忘记拿了!”“哦!”他嘴角完美的弧度渐渐平了下来，什么也没说，转身离开了。

我想喊他，却终究一个字也没有喊出来。

我答应了别人的事，怎么能忘记呢?我明天一定要带上布偶给他。

晚上，我拿起放在书桌上的那个篮球明星布偶。

我一直望着它，我越看越喜欢，我都舍不得把它送出去了。

也许，明天，他就忘了这件事，或者，我和他商量一下，能不能送别的礼物给他。

我的心七上八下。

第二天早上，他一早就又来找我：“杜金泰，你的布偶带了吗!”“我……又……没带。

”我低着头说。

我发现他的脸上有“失望”两个大字!他又是什么都没有说，转身离开了，我感觉头顶有一朵乌云，一直下着暴雨。

终于，到了第三天。

他不再来找我拿布偶了。

看着他和其他朋友一起玩耍，一起交换礼物时的情景，我不禁感到惭愧起来。

我为什么要不讲诚信，不讲规则。

我们当初还拉了勾的，我们的友谊就这样灰飞烟灭了吗?我们的友谊就比不上一个布偶吗?我真傻!如果你不讲诚信，你就会受到规则的处罚!此刻，我的心就被“失信”两个字重重划了一刀。

我期待着，明天，明天……高三语文广东一模作文2孟子曾说过：“不以规矩，不能成方圆。

”因为有了规则，社会才变得井然有序;因为有了规则，国家才变得繁荣富强。

2023年广州市高三年级第一次调研考试(广州一模)作文“顺势而为”导写及范文

2023年广州市高三年级第一次调研考试（广州一模）作文“顺势而为”导写及范文【原题呈现】23.阅读下面的材料，根据要求写作。

（60 分）《孙子兵法》中说:"激水之疾，至于漂石者，势也。

"水能漂石，可见“势”的力量巨大。

合乎"势"，顺势而为，往往事半功倍;反之，则可能举步维艰;因而，人们要正确地认识"势"，灵活地把握"势"。

面对不同的局面，有的人蓄势待发，有的人谋势而动，有的人乘势而上。

请结合材料，联系现实写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

【审题指导】这是一道引语式的材料作文题。

《孙子兵法》中说：“激水之疾，至于漂石者，势也。

”这是引文部分，严格来说，意义也不大，就是一个出处，告诉学生，这道题是引经据典，有理据的。

水能漂石，可见“势”的力量巨大。

这是题目中的“感悟”“启示”“解释”，实际上是复述、复现。

旨在告诉学生，水能漂石，关键在“势”。

合乎“势”，顺势而为，往往事半功倍……这就是说，我们要合乎“势”，顺自己探寻的“势”而发力，这样，我们的事业才会做得轻松、做得得劲儿。

反之，则可能举步维艰……这里，考生也可以写驳论，或者只有驳论，也不是不可以。

考生需要结合自己的所见所闻，或者变造的例子来佐证，逆势而为的遭殃事情。

因而，人们要正确地认识“势”……里，考生要说明如何正确地认识“势”，考生也可以写驳论，举反例阐述不正确地认识“势”有哪些个情况。

灵活地把握“势”……这里，考生要说明，什么叫“灵活”，考生也可以写驳论，举反例阐述什么实质上是机械地、墨守成规地把握“势”，或者列举案例告知机械地认识、固执地守望或冥顽不化的人是如何错失良机，导致不可逆地，不可再现的大势已去。

面对不同的局面，……这里考生要说明几种不同局面的情况，也就是说，百年未有之大变局，你考生要给出几个“变”的范例。

广州一模相处之道标杆作文

广州一模相处之道标杆作文《尊重：相处的基石》在生活里呀，相处可是门大学问。

就拿我和我那舍友来说吧。

我舍友是个挺有个性的人，他特别喜欢收集各种各样的老物件。

刚住进宿舍的时候，我看着他那些瓶瓶罐罐就觉得很奇怪，心想着这些东西又占地方又没什么用，有啥好收集的呢。

有一回啊，我在整理宿舍的时候，没注意就把他的一个小陶罐给碰到地上了，还好没碎。

那舍友一下子就急眼了，横眉竖眼地冲我喊，“你怎么回事啊，都不看着点。

”我那时候也委屈啊，我就说，“不就一个破罐子嘛，又不是多值钱的东西。

”结果他脸都涨红了，气呼呼地跟我讲，“你懂什么，这每一个物件都有它自己的故事。

”从他的眼神里，我能看到那种珍视。

我后来就想啊，虽然我不懂这些东西对他的意义，但我这么随意对待他心爱的东西确实不对。

从那以后，我每次打扫他桌子周围的时候，都会小心翼翼的。

而且啊，我还经常让他给我讲讲这些老物件背后的故事呢。

他讲起来那是眉飞色舞的，我也慢慢觉得这些东西还真挺有意思的。

我们俩的关系也越来越好了，没事儿的时候还会一起商量着怎么给这些老物件做个更好的收纳。

这相处啊，就像两条小河，尊重就像是河中间的堤岸。

要是没有这个堤岸，只顾着自己流淌，那这两条河迟早会泛滥冲到一起，搅和得一塌糊涂。

人与人相处就得像我和我舍友后来那样，尊重对方的喜好，尊重对方珍视的东西，这样大家才能在同一个空间里和平友好地相处呀。

《理解：融化隔阂的暖阳》我邻居家有个小孩，是个特别调皮捣蛋的小子。

他总是在楼道里跑来跑去，大喊大叫的。

我那时候就特别烦他，觉得这小孩没教养。

每次看到他在楼道里折腾，我心里就默默翻白眼，想着怎么又开始闹腾了。

有一天啊，我下班回家，整个人又累又烦。

刚到楼道口，就听见那小孩在那扯着嗓子喊。

我那火气蹭的一下就上来了，正准备去说道说道呢。

我刚要开口，就看到他怀里紧紧抱着一个小盒子，脸涨得通红，眼睛里还闪着泪花呢。

我当时就愣住了，把到嘴边的话又咽了回去。

我就问他怎么了。

原来啊，他养的小宠物乌龟不见了，那个小盒子是乌龟平常住的小窝。