在小学道德与法治课堂中更好的落实法制教育

个人认为在小学《道德与法治》课程中，使法制教育真正落实，要结合学校的实际和小学生的身心特征与认知特点，开展小学生的法制教育，着力提高小学生普法教育的实效性，

一、着眼于渗透教育

中小学渗透法制教育的途径主要有以下几个方面：

首先，法制教育要渗透到规章制度的贯彻落实中去。例如，平时对遵纪守法学生所表示的一种赞许的表情示意，一个充满鼓励的眼神，一次看似随意的表扬，都能够起到激励学生遵纪守法的良好暗示效果。

其次，法制教育要渗透到各门学科的教学中去。

第二，法制教育要渗透到校园环境氛围中去。

第三，法制教育要渗透到家庭氛围中去。让法制教育内容渗透到家庭中，学生用课堂所学法律知识来帮助家长，再使家长以良好的家教去影响学生，就能达到家长、学生共同学习、共同提高的目的。

二、注重体验教育

法制教育不仅需要知识的渗透性教育，还需要有意识的体验性教育，也就是说法制教育活动的过程中，努力突出中小学生的主体地位，充分发挥他们的能动作用，通过开展符合中小学生身心发展规律的具有学生情趣和时代气息的法制教育实践活动，来帮助他们学习法律知识，理解法律真谛，培育法制意识。

法制体验教育需要选择好载体。例如，与公安司法机关的先进集体和模范人物进行座谈，成立法制学习兴趣小组，开展法制演讲比赛、辩论赛，举办法制作文竞赛，参观少管所和少教所等各种法制教育基地，组织模拟听证会、模拟法庭等法制教育活动，等等。

三、讲究养成教育

养成教育既包括正确行为的指导，也包括良好习惯的训练；既包括行为习惯的培养，也包括语言习惯、思维习惯的培养。养成教育是计划性很强的工作，培养什么习惯，用什么方法培养，都要事先计划好。