操作系统课程实习题目

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实习报告题目参考【三篇】

实习报告题目参考【三篇】

实习报告题目参考【三篇】这是一篇实习报告题目的内容,现在又是燃热的暑季,每一年的暑季都是毕业季,想真正拥有一份工作的朋友首先得在实习,只有通过了实习考核才能正式的掌握这份工作。

实习报告题目参考【一】1、处理宾客投诉的技巧与运用2、宾客至上与员工3、论饭店内部沟通4、做好小事是饭店服务质量的基础5、青岛旅游业发展分析6、青岛旅游业发展趋势7、山东儒文化与旅游8、饭店英语与饭店人9、饭店员工培训与管理10、把握宾客心理提高饭店服务质量11、浅析导游人员的激励12、我国国内旅游市场的培育与开发13、浅析导游过程中的游客安全问题14、青岛旅游景区/点的发展现状与对策15、如何实现酒店与实习生的双赢16、浅析酒店商务客人的接待17、XX奥运会与青岛旅游业18、青岛旅游形象探析19、浅析家庭旅游市场的开发20、主题公园旅游业的影响21、饭店人力资源开发与管理22、饭店金钥匙管理23、心理学在旅游实际工作中的运用24、导游员素质的培养25、浅析饭店服务创新26、个性化服务在饭店中的运用27、青岛开发区旅游发展趋势分析28、人文环境对旅游业的影响29、会展旅游的发展趋势30、绿色饭店的经营优势实习报告题目参考【二】1.建设和谐社区的典型调查2.大学生对明星“跳槽”国外的看法3.大学生对于运动员商业产权的归属问题的看法4.大学生对网络舆论的影响的看法5.大众对天安门城管翻供的做法有何质疑6.大学生对大学生犯罪的看法调查7.民众对“小悦悦事件”的看法调查8.大学生对中国“食品安全”的看法调查9.当前就业方式、就业观念变化调查研究10.网络社会中人们交往关系的变化调查研究11.目前大学生的就业情况调查研究12.社会诚信度现状及其影响调查与分析13.大学生对形式主义及如何对待形式主义的意见调查14.乡镇教师工作与生活状况的调查15.大学生假期生活的调查与思考16.各阶层人员体育锻炼状况调查17.大学生入党及入党动机的调查18.农村党支部和党员带领群众奔小康的先进事迹调查四、教育类19.大学生恋爱观现状调查与分析20.大学生人文素质教育的成效和经验的典型调查21.当代青少年对家务活看法调查22.中学生对哈韩族哈日族的看法调查23.大学生对网络大型游戏的看法调查24.当前电子网络发展及其社会影响25.城市居民闲暇生活方式调查26.城镇居民对房价问题的看法调查27.电子商务在某一行业的应用调查与分析28.对中国政府财政收入飞速增长的看法调查29.对XX年经济工作“稳中求进”的看法调查年老百姓最关心的事的调查和分析31.关于各地旅游资源开发的调查32.信息化对企业价值增值作用调查与分析33.大学生从众消费心理的调查34.大学生消费状况与农村家庭承受能力的调查35.中国房地产业发展现状调查分析高涨背景下消费习惯的改变37.新型科技企业的定位和管理调查研究38.个体、私营等非公有制企业典型调查39.市场经济条件下社会保障体系问题40.假日经济发展调查41.关于中小城市周边水污染情况的调查42.绿色照明问题研究43.农村水电资源使用效率调查44.关于怎样营造低碳社会的调查45.大学生对全球气候变化的认识与应对46.乔布斯的死对苹果公司和对中国有什么影响47.关于街道垃圾分类的调查48.农村养殖及种植业科技含量的调查49.科教兴乡、兴县、兴市的典型调查50.《城镇燃气管理条例》施行对当地节能有什么影响51.两型社会建设中工业节能问题研究52.当地环保节能措施及状况调查53.政府对环保节能企业的支持措施调查54.新型节能环保家电的开发与市场55.干电池对环境的危害的调查56.对教学中科技辅助的状况调查57.可再生能源利用现状及发展趋势研究58.高校学生社团(学生团体)状况调查59.对我校大学生消费状况的调查60.政府如何促进城乡义务教育均衡发展调查61.大学生参加社会实践的意义和途径方式调查研究62.大学生的就业实践与高等教育改革的研究63.流行文化对青少年影响调查与研究64.大学生兼职的调查65.新形势下,社会(企业)对高校人才需求特点调查分析66关于调整教育结构,扩大高等教育规模的调查研究67.对于大学生如何处理学习与活动的调查分析68.大学生对当前课程安排的看法调查。

研究型大学操作系统课程实习项目的设计

研究型大学操作系统课程实习项目的设计

的设计过程体 现 了程序设 计和软件 工程 的精髓 。操作
系统原理是计 算机专业 主干课 程之一 ,是计 算机科学 知识构成 的重要部分 。除理论知识 以外 , 实践环 节也是
必不可少 的。
在 自己动 手设计操作 系统或模 拟实现某 一功能 的 过程 中 , 仅可 以加 深学生 对操 作 系统原 理 、 不 功能 、 概 念、 算法 、 数据结 构 的理解 , 而且 可以培 养开发 大 型软 件 时应 有的系统结构 设计 和软 件工程思 维能力 。因此 操作系统课 程实 习对 于操作 系统课程教 学 .乃至计 算 机专业学生素 质培养的重要性是不言而喻 的。
维普资讯
《 农业网络信息》06年第 5 20 期 信 息教 育
研 究型大学操作 系统课 程实 习项 目的设计
孙 微 微 . 才 兴 刘
( 南农 业大 学 信 息 学院,广东 广 州 5 0 4 ) 华 162 摘 要 : 作 系统课 程 实 习是整 个操 作 系统课 程体 系 必不可 少 的组成 部 分。本 文 讨论 的 国 内外 6所 知名研 究 型大 学 的操 作 操 系统 课程 实 习项 目设 计 . 我 国高校 的操作 系统课 程 体 系建设 及课 程 改革有 着 重要 的参 考和借 鉴 意义 。 对
1 操 作 系统 课 程 实 习的 主 要 模 式
国内本 科高 校 由低 到 高大致 可 以分 点 大 学 、 究 型重 点 大 学 。 由 于 师 应 研
资力量 、 硬件环境 以及 学生素 质的差异 , 目前操作 系统
课 程 实 习 主要 采 取 以 下 4种 模 式 。
A s atC us r eto p n yt sa ncs r o oeti O or yt . h SeuB r et o i bt c:or po c f0 g Ss m i ees y cmpnn n S cu es e T eO or p j sf s r e j e a s s m e oc x

Linux操作系统实训unit3

Linux操作系统实训unit3

Unit3实习报告:Vi编辑器与Linux shell编程1、Vi编辑器的使用补充教材(《操作系统课程实习》)第二章2、Linux shell编程补充教材(《操作系统课程实习》)第七章及习题【实习报告】实习报告:Linux vi的使用学生姓名:班级:学号:一、实习内容1、用vi编辑器建立一个文件exec,文件内容如下:The present economic system of production,distribution and consumption consumed many years in the making.2、在exec文件的第一行后插入如下两行内容:when the profits were alloted, I received one-hundred dollars.Wet days alternated with fien days.o键,在当前光标所在列下方新增一列并进入插入模式。

3、将文件中第二行中的单词“when”的第一个字符“w”改写成大写“W”。

Esc+:2(空)s/w/W/gc 回车,第一问y,第二问n。

只修改第二行的第一个w 4、将光标移到单词“fien”上,修改成“fine”。

R键,进入覆盖状态,直到按esc键回到指令模式。

5、查找到单词“alloted”,删除该单词,重新打入单词“allotted”。

输入范围,查找并写入新单词6、用“查找”和“替换”命令实现,用“100”替换单词“one-hundred”。

Esc+:1,3 s/one-hundred/100/gc 替换7、在文件的第四行上复制第二行的内容。

Esc+yy 复制光标所在列;p黏贴8、将文件中第一行内容移至文件尾。

9、分别用cat 命令或more命令检查编辑修改后的exec文件。

10、将exec文件中的第一行内容写成文件exec1,存于当前目录下。

在exec中,esc+file exec1创建新文件,dd删除光标所在行,exec1就生成了并保存11、如何获得有关vi编辑器的帮助信息?vi --help回车12、在exec文件的开始处,插入exec0文件(文件exec0是事先在当前目录下已创建的文件文件)内容。

操作系统课后习题练习精选

操作系统课后习题练习精选

操作系统课后习题练习精选在计算机科学领域中,操作系统是一个非常重要的学科。

学习操作系统的过程中,习题练习是非常重要的一环。

下面,就让我们来看一些操作系统课后习题的精选。

1. 进程与线程:进程和线程是操作系统中非常重要的两个概念。

进程是程序执行的基本单位,而线程是进程中的一个执行单元。

关于进程和线程,以下是一些常见的问题:- 进程和线程的区别是什么?- 进程的状态有哪些?- 线程同步的方法有哪些?- 线程的优先级如何设置?2. 内存管理:内存管理是操作系统的一个重要部分,它分配和释放内存,以确保系统的正常运行。

关于内存管理,以下是一些常见的问题:- 什么是内存管理?- 什么是虚拟内存?- 什么是物理内存?- 内存碎片是什么?如何处理?3. 文件系统:文件系统是对文件进行管理的一种方法。

它使得计算机可以像管理文件夹一样管理文件。

关于文件系统,以下是一些常见的问题:- 文件系统的作用是什么?- 什么是目录和子目录?- 什么是文件权限?如何设置?- 什么是索引节点?它的作用是什么?4. 输入输出系统:输入输出系统是计算机中非常重要的一部分,它允许用户与计算机进行交互。

关于输入输出系统,以下是一些常见的问题:- 输入输出系统的作用是什么?- 什么是设备驱动程序?- 什么是缓冲区?它的作用是什么?- 什么是中断?它是如何实现的?5. 多处理器和分布式操作系统:随着计算机技术的发展,多处理器和分布式操作系统越来越受到人们的关注。

关于多处理器和分布式操作系统,以下是一些常见的问题:- 多处理器的优点是什么?- 分布式操作系统的特点是什么?- 什么是集群?- 什么是死锁?如何处理?通过这些习题练习,学生可以更好地理解和掌握操作系统的基本知识,提高其解决问题的能力,从而在日后的工作和学术研究中受益匪浅。

《Linux操作系统》课程简介

《Linux操作系统》课程简介

1inux操作系统
(1inuxOperatingSystem)
总学时:32学时理论:32学时实验(上机、实习等):。

学时
学分:2
课程主要内容:
本门课程概要地介绍了1inux操作系统的发展历史及其目前流行的主要版本。

1inux基本命令部分内容集中介绍了通用于各个1inux版本之间的基本系统操作命令。

为了能够进一步深入使用1inUX系统,课程介绍了Vi编辑器的基本使用方法和命令,在此基础上介绍了SheI1编程相关内容。

1inux用户管理部分在讲解了用户群组策略的基础上,结合文件系统的授权,深入介绍用户权限管理的机制。

最后,详细介绍了各种网络服务器,包括域名服务器、Web服务器、FTP 服务器、邮件服务器、DHCP服务器的配置方法。

先修课程:
《操作系统》、《计算机网络原理》。

适用专业:
计算机科学与技术
教材:
王瑞琴∙《1INUX实用教程》.北京:北方交通大学出版社,2006
教学弁考书:
[1]王俊伟.《1inux标准教程》.北京:清华大学出版社,2006
[2]骆耀祖.《1inux网络服务器管理教程》.北京:电子工业出版社,2007
[3]曹占涛.《1inux服务器配置与管理》.北京:电子工业出版社,2009。

北大操作系统高级课程-陈向群作业-虚拟内存管理实习报告

北大操作系统高级课程-陈向群作业-虚拟内存管理实习报告

虚拟内存管理实习报告目录内容一:总体概述 (3)内容二:任务完成情况 (3)任务完成列表(Y/N) (3)具体Exercise的完成情况 (3)内容三:遇到的困难以及解决方法 (11)内容四:收获及感想 (11)内容五:对课程的意见和建议 (11)内容六:参考文献 (11)内容一:总体概述本次lab主要是针对操作系统内存管理的学习,内存管理主要有固定分区、可变分区、页式和段式管理。

现代操作系统主要采用页式内存管理,它把用户程序地址空间划分成大小相等的部分,称为页。

内存空间按页的大小划分为大小相等的区域,称为内存块(物理页面,页框,页帧)。

以页为单位进行分配,逻辑上相邻的页,物理上不一定相邻。

虚拟内存的基本思想:每个程序拥有自己的地址空间,这个空间被分割成多个块,每一块称作一页或者页面,每一页有连续的地址范围。

这些页被映射到物理内存,但并不是所有页都必须在内存中才能运行。

当程序引用到一部分在物理内存中的地址空间时,由硬件立即执行必要的映射。

当程序引导到一部分不在物理内存中德的地址空间时,由操作系统负责将缺失的部分装入屋里内存并重新执行失效的指令。

内容二:任务完成情况任务完成列表(Y/N)Exercise1 Exercise2 Exercise3 Exercise4 Exercise5 Exercise6 Exercise7 Challange 完成情况Y Y Y Y Y Y N N具体Exercise的完成情况一、TLB异常处理目前,Nachos系统对于内存的管理是基于软件模拟的TLB机制。

其工作原理、异常处理、替换算法等方面,与分页式内存管理非常相像。

Exercise 1 源代码阅读Ø阅读code/userprog/,着重理解nachos执行用户程序的过程,以及该过程中与内存管理相关的要点。

Ø阅读code/machine目录下的machine.h(cc),translate.h(cc)文件和code/userprog目录下的exception.h(cc),理解当前Nachos系统所采用的TLB机制和地址转换机制。

操作系统实验报告心得体会范文大全(8篇)

操作系统实验报告心得体会范文大全(8篇)

操作系统实验报告心得体会范文大全(8篇)操作系统实验报告心得体会范文大全篇一:通过这一学期学习,才慢慢接触专业课。

刚开始觉得挺难得我都有点不想学这个专业了,慢慢的我觉得有趣多了。

虽然我学的不是很好,最起码我能给自己装系统了。

我给自己的电脑装过window7、xp系统。

从一开始连个cmos设置都不会进去,到现在能装各种机型的系统。

让我最高兴的事是我会建立网站了,以及能制作出复杂点的,漂亮的网页了。

从刚开始学装windowserver20xx时,我真的懵懵懂懂的,那开始是真的不想学这个专业了,那段时间还学java编程,我真的快崩溃了,后悔自己干嘛学这个专业,我根本就是没有天赋,感觉大学这四年完蛋了,大一大二还没有感觉,现在真实的感受到了,但后来发现,我是越来越感觉有兴趣了,只要肯付出课后肯钻研,就一定会有一点收获的。

通过这次网页课程设计激发学习兴趣,调动学习的自觉性,自己动脑、动手,动口,运用网络资源,结合教材及老师的指导,通过自身的实践,创作出积聚个人风格、个性的个人网页。

总体来说,整个学期的学习过程,我学会了很多知识,在此次网页设计中,我充分利用了这次设计的机会,全心全意投入到网页世界,去不断的学习,去不断的探索;同时去不断的充实,去不断的完善自我,在网络的天空下逐渐的美化自己的人生!做好页面,并不是一件容易的事,它包括个人主页的选题、内容采集整理、图片的处理、页面的排版设置、背景及其整套网页的色调等很多东西。

本次课程设计不是很好,页面过于简单,创新意识反面薄弱,这是我需要提高的地方。

需要学的地方还有很多,需要有耐心、坚持,不断的学习,综合运用多种知识,才能设计出好的web页面。

总体来说,通过这次的对网页和网站课程设计,有收获也有遗憾、不足的地方,但我想,我已经迈入了网页设计的大门,只要我再认真努力的去学习,去提高,凭借我对网页设计的热情和执着,我将来设计出的网页会更加专业,更完善。

操作系统实验报告心得体会范文大全篇二:转眼间,学习了一个学期的计算机操作系统课程即将结束。

关于计算机实验报告的参考范文(3篇)

关于计算机实验报告的参考范文(3篇)

关于计算机实验报告的参考范文(3篇)关于计算机实验报告的参考范文(精选3篇)关于计算机实验报告的参考范文篇1一、实验题目文件和文件夹的管理二、实验目的1.熟悉Windows_P的文件系统。

2.掌握资源管理器的使用方法。

3.熟练掌握在WindoWs_P资源管理器下,对文件(夹)的选择、新建、移动、复制、删除、重命名的操作方法。

三、实验内容1.启动资源管理器并利用资源管理器浏览文件。

2.在D盘创建文件夹3.在所创建文件夹中创建Word文件。

4.对所创建文件或文件夹执行复制、移动、重命名、删除、恢复、创建快捷方式及设置共享等操作。

四、实验步骤(一)文件与文件夹管理1展开与折叠文件夹。

右击开始,打开资源管理器,在左窗格中点击“+”展开,点击“一”折叠2.改变文件显示方式。

打开资源管理器/查看,选择缩略、列表,排列图标等3.建立树状目录。

在D盘空白处右击,选择新建/文件夹,输入经济贸易学院,依次在新建文件夹中建立经济类11031.1.建WOrd并保存。

打开开始/程序/word,输入内容。

选择文件/另存为,查找D盘/经济贸易学院/1103班/王帅,单击保存5.复制、移动文件夹6.重命名、删除、恢复。

右击文件夹,选择重命名,输入新名字;选择删除,删除文件7.创建文件的快捷方式。

右击王帅文件夹,选择发送到/桌面快捷方式8.设置共享文件。

右击王帅,选择属性/共享/在网络上共享这个文件/确定9.显示扩展名。

打开资源管理器/工具/文件夹选项/查看/高级设置,撤销隐藏已知文件的扩展名(二)控制面板的设置。

1设置显示属性。

右击打开显示属性/桌面、屏幕保护程序10设置鼠标。

打开控制面板/鼠标/按钮(调整滑块,感受速度)、指针11设置键盘。

打开控制面板/键盘/速度(调整滑块,感受速度)、硬件12设置日期和时间打开控制面板/日期和时间13设置输入法。

打开控制面板/区域与语言选项/详细信息/文字服务与输入语言(三)WindOWS附件的使用1.计算器。

操作系统课后习题总结(清华大学出版社)

操作系统课后习题总结(清华大学出版社)

习题二参考答案4、答:在生产者—消费者问题中,Producer进程中P(empty)和P(mutex)互换先后次序。

先执行P(mutex),假设成功,生产者进程获得对缓冲区的访问权,但如果此时缓冲池已满,没有空缓冲区可供其使用,后续的P(empty)原语没有通过,Producer阻塞在信号量empty 上,而此时mutex已被改为0,没有恢复成初值1。

切换到消费者进程后,Consumer进程执行P(full)成功,但其执行P(mutex)时由于Producer正在访问缓冲区,所以不成功,阻塞在信号量mutex上。

生产者进程和消费者进程两者均无法继续执行,相互等待对方释放资源,会产生死锁。

在生产者和消费者进程中,V操作的次序无关紧要,不会出现死锁现象。

5、答:6、答:设信号量sp用于控制对盘子的互斥操作,信号量sg1用于计数,表示盘子中的苹果数目,信号量sg2用于计数,表示盘子中的桔子数目。

Semaphore sp=1,sg1=0,sg2=0dad(){while(1){ prepare an apple;p(sp);put an apple on the plate;v(sg2);}}mom(){while(1){prepare an orange;p(sp);put an orange on the plate;v(sg1);}}son(){while(1){p(sg1);take an orange from the plate;v(sg);eat the orange;}}daughter(){while(1){p(sg2);take an apple from the plate;v(sg);eat the apple;}}7、答:为了使写者优先,在原来的读优先算法基础上增加一个初值为1的信号量S,使得当至少有一个写者准备访问共享对象时,它可使后续的读者进程等待写完成;初值为0的整型变量writecount,用来对写者进行计数;初值为1的互斥信号量wmutex,用来实现多个写者对writecount的互斥访问。

北大操作系统高级课程-陈向群作业-线程机制实习报告

北大操作系统高级课程-陈向群作业-线程机制实习报告

线程机制实习报告目录内容一:总体概述 (3)内容二:任务完成情况 (3)任务完成列表(Y/N) (3)具体Exercise的完成情况 (3)内容三:遇到的困难以及解决方法 (7)内容四:收获及感想 (7)内容五:对课程的意见和建议 (7)内容六:参考文献 (8)内容一:总体概述本次lab主要是对线程机制的学习和理解。

首先,进程控制块(PCB)是进程存在的标志,系统利用PCB来控制和管理进程,所以PCB是系统感知进程存在的唯一标志。

用它来记录进程的外部特征,描述进程的运动变化过程。

Exercise1通过对不同系统的进程控制块的调研学习进程控制块在不同系统中的实现方式。

内容二:任务完成情况任务完成列表(Y/N)Exercise1 Exercise2 Exercise3 Exercise4完成情况Y Y Y Y具体Exercise的完成情况Exercise1调研调研Linux或Windows中进程控制块(PCB)的基本实现方式,理解与Nachos的异同。

解答:Linux的进程控制块为一个由结构task_struct所定义的数据结构,task_struct存放在/include/linux/sched.h中,其中包括管理进程所需的各种信息。

Linux系统的所有进程控制块组织成结构数组形式。

早期的Linux版本是多可同时运行进程的个数由NR_TASK(缺省值为512)规定,NR_TASK即为PCB结果数组的长度。

近期版本中的PCB组成一个环形结构,系统中实际存在的进程数由其定义的全局变量nr_task来动态记录。

结构数组:struct task_struct *task[NR_TASK]={&init_task}来记录指向各PCB的指针,该指针数组定义于/kernel/sched.c中。

在创建一个新进程时,系统在内存中申请一个空的task_struct区,即空闲PCB块,并填入所需信息。

同时将指向该结构的指针填入到task[]数组中。

操作系统实验

操作系统实验

《操作系统》实验指导书德州学院计算机系实验一理解和认识操作系统的三种接口1.目的和要求MS-DOS和Windows是市场上普及率很高的操作系统,本实验的目的是让读者从操作系统理论的观点加深对现代操作操作系统的接口设计的理解。

2.实验内容①熟悉DOS的基本命令,包括md,cd,copy,move,del,deltree,type 等的使用a、当前目录下建立子目录MYTEMP和MYTEMP2,将当前目录设定为MYTEMP;b、在当前目录下创建新文件B.BAT,其内容为:清除屏幕内容,显示当前DOS版本;c、使用type命令显示B.BAT的内容,检查正确后,执行它;d、拷贝B.BAT到路径MYTEMP中;e、删除MYTEMP2中的文件B.BAT,删除目录MYTEMP2;f、使用deltree命令删除MYTEMP②理解WINDOWS下的编程接口原理,了解WINAPI,利用WINAPI实现WINDOWS 下的打印。

a、登录进入Windowsb、在“开始”菜单中单击“程序”-“Microsoft Visual Studio 6.0”-“MicrosoftVisual C++ 6.0”命令,进入Visual C++ 窗口。

c、在File菜单单击New Workspace...命令,创建PrintApp.dsw项目文件。

d、在File菜单单击New C++ Soure file命令,创建新的原文件。

e、输入如实验运行结果中所示的源代码,调试、编译并运行。

f、观察执行结果,理解各个函数的功能。

3.实验环境Windows操作系统和Visual C++6.0专业版或企业版实验二复习用C语言编制程序一、实验内容选择一个计算机系统,熟悉该系统的操作命令,且掌握该计算机系统的使用方法。

二、实验目的配合操作系统课程的学习,模拟实现操作系统的功能,有助于对操作系统的理解。

操作系统功能的模拟实现可以在计算机系统的终端上进行,也可以在一台微型计算机上进行。

软件实习任务书计算机

软件实习任务书计算机

序号:学号:软件实习报告实习任务名称:在线考试系统学生姓名:胡思路学院(系):信息科学与工程专业班级:计算机091 校内指导教师:游静专业技术职务:副教授实习地点:科教城NIIT机房实习时间:第17-19周软件实习任务书一、软件实习目的:培养学生综合运用所学的专业知识、深入理解相关课程之间的关联、使用规范的软件开发方法和技术进行软件项目的分析、设计和实施的能力。

培养同学之间的协同工作能力,从软件项目的提出与讨论,到系统的分析、设计、编程、调试、直至系统运行,每个同学既有独立的开发任务、又要考虑与同组同学的合作。

二、实习题目及要求:1、实习题目:在线考试系统2、设计内容:通过必要的调研、资料查阅和学习,对上述软件系统进行需求分析、软件设计(包括数据库设计、软件体系结构、软件详细设计);结合适当的开发工具或环境、最终完成一个能够实现以下功能的可执行软件系统:(1)管理员对考生信息、考试信息、管理员信息、考试题目进行添加、修改、删除等功能;(2)考生可随时查看考试成绩、自主选择考试课程和套题;(3)系统提供倒计时功能,让考生随时了解剩余时间,系统提供自动交卷功能、阅卷,保证成绩真实、准确;三、实习过程:1.学生以小组为单位,根据设计内容和要求、分工协作完成一个完整的可独立运行的软件系统。

软件系统的开发必须包括以下步骤:(1)进行软件项目的调研(通过查阅资料、讨论等形式进行)、确定小组成员之间的任务分工。

(2)进行需求分析:主要分析系统的功能需求(系统能够做什么)、数据需求(系统涉及的信息和信息间联系)和环境需求等。

(3)进行软件设计:①进行数据库设计(包括概念结构设计、逻辑结构设计、物理设计);②进行软件的总体设计、得到系统功能模块结构图;③对主要功能模块进行详细设计(4)编程、测试和调试,最终提交功能正确、运行稳定的可执行系统2.撰写软件实习报告3.通过软件实习答辩四、软件实习报告包括如下内容:1.封面(按模板)2.正文(包括以下内容):(1)前言(根据任务书、资料查阅及调研,陈述设计的背景和目标等)(2)系统的需求分析(功能需求、数据需求、开发环境需求等)(3)系统设计(数据库设计、总体设计)(4)典型功能模块的详细设计和实现过程(5)软件测试及运行评价(6)软件实习总结五、考核方式:以学生个人为考核单位1.指导教师检查软件系统运行情况、学生进行实习答辩;2. 每位学生提交软件实习报告一份(包括电子文档和书面文档)3.每个小组提交软件系统的电子文档一份:包括系统源程序和相关使用说明指导教师:游静 2012年12月目录1.在线考试系统前言 (1)1.1设计背景 (2)1.2设计目标 (3)2.系统的需求分析 (4)2.1需求分析 (5)2.2功能划分 (5)2.3数据需求 (6)2.4开发环境需求 (7)3.系统设计 (8)3.1总体设计 (9)3.2数据库设计 (10)4.典型功能模块的详细设计和实现过程 (11)5.软件测试及运行评价 (12)6.软件实习总结 (13)在线考试系统1.在线考试系统前言1.1.设计背景:考试是教育中一个重要的环节。

《操作系统》课程教案

《操作系统》课程教案

《操作系统》课程教案一、课程简介1. 课程名称:操作系统2. 课程性质:专业核心课3. 学时:64学时4. 学分:4学分5. 适用对象:计算机科学与技术专业本科生6. 课程目标:使学生掌握操作系统的基本原理、概念和技术,培养学生运用操作系统知识解决实际问题的能力。

二、教学内容1. 操作系统概述操作系统的概念、功能和作用操作系统的发展历程操作系统的类型和结构2. 进程管理进程与线程的基本概念进程的创建、调度和终止线程同步与互斥死锁与饥饿3. 内存管理内存分配与回收策略虚拟内存技术页面置换算法内存保护与共享4. 文件系统文件与文件系统的概念文件存储结构与存取方法目录结构与文件权限文件系统的实现技术5. 输入/输出管理I/O系统结构设备驱动程序中断处理与DMA传输I/O调度策略三、教学方法1. 讲授:讲授操作系统的基本原理、概念和技术。

2. 实验:通过实验让学生掌握操作系统的实际应用和编程方法。

3. 讨论:组织学生进行课堂讨论,培养分析问题和解决问题的能力。

4. 案例分析:分析实际操作系统案例,让学生了解操作系统的应用场景。

四、教学要求1. 知识要求:掌握操作系统的基本原理、概念和技术。

2. 能力要求:具备运用操作系统知识解决实际问题的能力。

五、教学资源1. 教材:选用国内外优秀教材《操作系统原理与应用》等。

2. 课件:制作精美、清晰的课件,辅助教学。

3. 实验设备:计算机及相关硬件设备。

4. 网络资源:利用网络资源,提供相关学术文章、视频教程等,方便学生自主学习。

5. 交流平台:建立课程QQ群、群等,方便学生与教师沟通交流。

六、教学安排1. 课时分配:操作系统概述:4学时进程管理:12学时内存管理:8学时文件系统:8学时输入/输出管理:8学时实验与讨论:16学时2. 教学进度:第1-4周:操作系统概述、进程管理第5-8周:内存管理、文件系统第9-12周:输入/输出管理、实验与讨论七、考核方式1. 期末考试:总分100分,占比80%题型:选择题、填空题、简答题、计算题、案例分析题2. 实验报告:总分20分,占比20%实验内容:根据实验要求完成相关实验操作报告要求:内容完整、分析深入、论述清晰八、课程评价1. 学生评价:课程结束后,对学生进行问卷调查,了解课程收获、教学效果等方面的情况。

cad实习报告范文3篇

cad实习报告范文3篇

cad实习报告范文3篇cad实习报告范文一:从我学习CAD半年来,我觉得,Autocad是一门应用广泛的技术性应用软件,在机械,建筑等行业尤为的重要,电脑辅助绘图相对于手工绘图有很多突出的优势在精度,准度,美观度方面它远超于手工画图。

这次实习是非常有用的,它为我以后进入社会,进入工作奠定了稳固的根底,它的用途很多:纺织、建筑、机械、管道、服装、根本上所有的施工图纸都是用的CAD。

它是平面的,全球用的最广的就是CAD了。

我觉得学习CAD首先应掌握以下功能:1、工具条中的绘图和编辑命令2、图层的使用方法(图层的线性的设置)3、比例确实定和标注(包括文字)4、打印输出命令本课程实习以CAD软件为例,介绍计算机辅助设计的功能和应用,并作一定的实践操作。

要求学生了解Auto CAD的主要功能,把握Auto CAD用于工程制图的根本操作,了解工程图纸绘制的格式和要求,能够用Auto CAD绘制二维的工程图纸。

在本周的CAD实习,在专业课老师的认真指导下,我虚心的学习了CAD的操作方法。

并了解了更多关于CAD方面的知识,使我对CAD有了进一步的了解,一开始觉得它不是一个轻易学好的软件,觉得用处不是很大。

但几天的学习下来,使我对这个软件的看法彻底改变了,不但用处很大,我们可以用它作出工程、建筑等方面的图画来,而且易学,就是把那些根本的套路把握熟悉了以后就很简单了,还有要害的一点就是对自己要画的东西一定要熟悉的,否那么一些要害性的标本就画得不恰当了。

从我对这次实习中对于Autocad的操作方法的总结,我真切地体会到了这种绘图系统的实用性。

说到它的实用性,相信许多同学都有同感。

以前我们画工程制图是手工画,画一张完整的A3也得两个小时,令大家倍感疲惫。

而且要注意图纸的整洁和清洁线条的宽度,字体的美观,绘制过程花费很多时间。

现在用AUTO CAD就完全没有这方面的问题,粗细线条全用“特性〞来标准,一目了然。

尺寸也相当准确,在命令提示行里输入多少就是多少,也不用拿着丁字尺在图纸上比来比去,到头来还是达不到十分准确。

图书馆管理系统课程设计报告

图书馆管理系统课程设计报告

图书馆管理系统设计报告2008.09.05一、实习题目:图书馆管理系统二、实习工具:前台开发工具选择 Visual Basic 6.0;后台数据库选择 Access;中间层采用 ADO 数据访问技术,将对数据库的操作以类的形式封装。

三、实习目的:通过建立一个图书馆管理系统来管理图书。

掌握 Visual Basic 的语言特点和编程技巧,熟悉控件的属性、事件和方法。

掌握用 ADO 控件访问数据库的技术,实现在数据库中的添加、查询和删除等操作。

四、实习内容:1)需求分析:在进行一个项目的设计之前,先要进行必要的需求分析。

图书馆信息系统要求完成如下基本功能:➢可以实现图书的类别管理和图书的信息管理。

对图书的各种信息的查询,包括逐个浏览,以及对图书信息的增加、删除和修改操作。

另外,可以根据输入的信息来检索某个图书的信息。

➢可以实现读者的类别管理和读者的信息管理。

对读者的各种信息的查询,包括逐个浏览,以及对读者信息的增加、删除和修改操作。

另外,可以根据输入的信息来检索某个读者的信息。

➢可以实现图书借阅管理。

包括借书信息、还书信息以及相关信息的查询。

➢可以实现对系统管理。

2)结构设计:根据上面的需求分析,开发设计不同的窗体系统,每一个窗体实现不同的功能,可以设计下面的几个模块。

➢图书管理模块:用来实现图书类别和信息管理。

➢读者管理模块:用来实现读者类别和信息管理。

➢图书借阅管理模块:用来实现借书和还书管理。

➢系统管理模块:用来实现用户的增加和修改等操作。

系统功能模块图如下:3)数据库设计:这里的数据库采用,用 ADO 作为连接数据对象。

设计数据库系统时应该首先充分了解用户各个方面的需求, 包括现有的以及将来 可能增加的需求。

数据库设计一般包括如下几个步骤: ➢ 数据库需要分析。

➢ 数据库概念结构设计。

➢ 数据库逻辑结构设计。

数据库需求分析更 改 密 码删除读 者 类 别添加管 理 员添加 读 者 类 别查询 读 者 类 别修改 读 者 类 别添加 读 者 信 息查询 还 书 信 息添加 还 书 信 息查询 借 书 信 息删除 借 书 信 息添加 借 书 信 息查询 图 书 信 息修 改 图 书 信 息添 加 图 书 信 息修 改 图 书 类 别删 除 图 书 类 别添 加 图 书 类 别图书管理图书 借阅 管理读者管理系统管理读者 信 息 管 理读者 类 别 管 理图 书 信 息 管 理图 书 类 别 管 理图书馆管理系统借书 管 理还书 管 理用户的需求具体体现在各种信息的提供、保存、更新和查询,这就要求数据库结构能充分满足各种信息的输出和输入,收集基本数据、数据结构以及数据处理的流程,组成一份详尽的数据字典,为后而后具体设计打下基础。

java实习报告范文5篇

java实习报告范文5篇

java实习报告范文5篇2019优秀java实习报告范文(一)一:实习介绍1)实习题目学生信息管理系统的设计与开发2)实习目的《Java程序设计》课程是电子商务专业的一门专业必修课程,特针对此课程进行为期三周的实践教学,旨在提升本专业学生对此课程中的理论知识的综合应用能力、提高学生的逻辑思维能力、软件开发能力。

本次课程实习要求学生用Java技术在Windows平台下开发学生信息管理系统。

通过此程序的开发能够切实提高学生的程序设计水平,在实践中掌握面向对象程序设计的开发思想。

3)开发环境操作系统;Windows XP编程环境:MyEclipse 6.0主要技术:Java Swing实现窗体界面JDBC实现数据库操作系统架构:三层架构(MVC)+DAO设计模式数据库:MySQL5.0二:课设内容;1)系统功能需求学生信息管理系统主要对在校学生的个人基本信息以及成绩信息进行管理,对教师用户提供查询信息、增添信息、删除信息等操作功能;对学生用户提供成绩查询功能。

我们的目标就是为该系统提供前台用户界面设计以及后台连接数据库程序设计,系统程序界面采用Java Swing组件实现,数据库操作采用JDBC 实现。

学生信息管理系统要面对教师和学生用户。

对于教师,需要查询全部学生的基本信息和成绩信息,并且可以对其进行修改。

对于学生,不需要查询自己的基本信息,只需要查询成绩。

为了保护学生成绩隐私,每位学生登录系统后只能查询自己的成绩,而无法看到别人的成绩。

教师方面:教师通过自己的用户名和密码登录后,进入教师主界面,在这个主界面里,可以选择要操作的类别,即查询功能还是修改功能。

在查询功能里面,可以选择是查询学生基本信息,还是查询学生成绩信息。

在查询学生基本信息时,可以从依据不同字段,即学生信息表的不同属性进行查找。

在查找学生成绩信息时,只能依据学生姓名和学号进行查找。

在修改功能里面,包括对学生基本信息表和学生成绩表进行增加和删除记录。

计算机应用基础课程excel综合实训材料

计算机应用基础课程excel综合实训材料

第1章O ffice Excel 2010高级应用技术1.1学生成绩管理一、考查知识点数据清单、格式设置、公式与函数、排序、筛选、分类汇总和图表等级知识,利用多种公式和函数对单元格中的数据进行运算;对各种数据可以进行格式设置;分析汇总各单元格中的数据信息,把相关数据用统计图表的形式表示,运用Excel 2010电子表格强大的数据管理功能,进行相应的数据处理和分析.二、知识点解析1、创建学生信息表,如图1-1所示。

图1-1原始工作表2、操作内容:(1)将首行合并居中,并将标题“学生信息表”设置为“黑体”,“20号",将其他数据清单数据设置为“宋体",“12号”,“水平居中”.(2)将数据表中的行高设为“20磅”,列宽设为“最合适的列宽”,数据表中的单元格垂直和水平对齐方式均设定为“居中".(3)设置各科成绩的数据输入有效性,要求成绩输入的范围为0~100,当鼠标停留在成绩的单元格上时,提示信息为“成绩范围:0~100"。

(4)将每门课程中不及格的成绩用红色、加粗字体显示.(5)用AVERAGE函数求出每位学生的平均分,并用IF函数根据平均分对学生做出评价,60分及以上为“合格”,60分以下为“不合格”。

(6)根据“身份证号码"字段计算每位学生的年龄。

(7)用统计函数完成对“平均分”中各分数段人数统计,把结果分别填入相应的单元格,并根据各等级的比例生成三维饼图,放在统计表下.(8)插入一张工作表,工作表标签颜色设成红色,工作表重命名为“优秀学生信息表";在“学生信息表”中筛选出平均成绩大于等于85分的学生记录,将其复制到“优秀学生信息表”中,“学生信息表”中的记录还原。

(9)建立“按组分类汇总”工作表,把“学生信息表”中的成绩表复制到该表中,按“组别”字段升序排序。

(10)按A、B两个组进行分类汇总,分别计算出A、B组的“数学"、“英语"、“物理”、“化学”平均分。

Windows操作系统实训任务书指导书

Windows操作系统实训任务书指导书

《网络操作系统》实训任务书指导书适用专业:指导教师:实训时间:四川建筑职业技术学院_______系年月日《Windows操作系统》实训任务书一、课程的地位、作用和目的网络操作系统是计算机网络专业的学生必须掌握的一门课程。

它在计算机网络中起着核心和纽带的重要作用。

通过本次网络操作系统实习周实习,学生能够将课堂中学习到的知识在实验中得到验证、加深对相关知识点的理解。

二、实训内容实验一 Windows Server 2003的安装实验二 TCP/IP协议常用网络工具的的使用实验三对等网络配置及网络资源共享实验四安装与配置Active Directory实验五安装与设置DNS服务器实验六安装与设置DHCP服务器实验七网络Web服务器的建立、管理和使用实验八网络FTP服务器建立、管理和使用三、实训组织及要求硬件要求:装有windows server 2003操作系统的计算机;交换机或路由器等网络设备。

组织方式:本实训安排在网络实验室进行,将学生分成若干小组,每组4-5位同学,以小组为单位开展实训。

每组分配计算机3-4台,并利用实验室中现有的网络设备,由各小组自行完成系统的安装及角色服务器的安装,并完成相应的配置和管理。

纪律要求:学生必须按时到达实验室;不得做与实验无关的事情;除与实验有关的内容外,不得讨论其它话题;教师每天必须安排时间指导学生实训。

能力要求:学生能够熟练的对Windows server 2003系统进行管理与操作,学会对DNS 服务器、DHCP服务器、ftp服务器,web服务器等的架设与管理。

五、实训考核办法1、考核组织由任课教师和实训指导教师组成。

2、考核内容及评分办法1).实训结束学生应上交一份实训报告,要求有比较详细操作步骤,体会与心得。

2).评分方法:依据实训报告,重点在总结体会和心得;结合学生在实训中能力的表现综合评定。

3、考核要求首先要完成实训下达各项任务。

完成的实训报告重点写通过实训得到的体会和心得。

计算机实习心得(精选5篇)

计算机实习心得(精选5篇)

计算机实习心得(精选5篇)计算机实习心得(篇1)透过此次短暂的课程设计,我深有感触。

从一开始的构思再到这天写下这份总结。

期间时光虽短但是也学到了不少的知识。

在实训的刚开始构想只有大体的思路,忽略了一些细节,因此在我真正做设计网络方案时发现有很多错误,有的时候要解决一个错误反反复复会花上很多时光。

在做的过程中,也会有很多意想不到的错误,其中有的错误到最后解决的时候却是发现犯得很幼稚,但是这样的错误多了,在不知不觉中对一些命令知识分外的熟悉了起来,并且自身的排错潜力也得到很大的提高。

此次的网络方案设计,让我第一次摸索网络的需求去搭建一个贴合要求的基本的网络,在设计过程中总是会遇到一些很小的问题,虽然不明显,却能够影响到整个网络的安全运作。

这样一个小小的网络,却是透过一次次的搭建,修改之后的结果,真是令人感慨万千。

第一次的方案设计虽然有所困难,却也使我更加深入的了解各个设备的如何搭建能使网络变得更加安全,更加快捷。

并将平时所学的知识第一次融会贯通。

也明白了设计一个网络是需要花费很多精力去构思的,其间的财富是任何时候的上课实验所不可比拟的。

在这次实习过程中,我发现平时学习的知识与实践环节所用到的有必须的差距,往往我觉得自我掌握的很好或者自认为熟练的技术却在此次实践环节中往往出问题,书本上的知识只带给方法的借鉴,实践中自我务必摸索出适合具体工作的方法,这一切都离不开钻研精神与勤学好问的精神。

在人与人相处过程中我收获更大,首先要谦虚谨慎,不能自以为是,认为自我懂得很多,而仅仅埋头苦干,而不向他人请教,工作不但是实践与应用的过程,同时也是学习的过程,我们务必加强与他人的沟通学习,以便获得与他人的交流。

这次网络工程的方案设计让我把属于这方面的各个知识点从各方面收集过来,根据网络要求设计了拓扑图,完成后台的配置,在进行一遍一遍的测试,仔细的编写文档。

在完成的过程中去完善更多的方面,使设计的网络一点一点安全与规范起来。

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设计1 进程管理
1.设计目的
加深对进程概念的理解,明确进程和程序的区别;进一步认识并发执行的实质;实现Linux中进程通信的两种方式:软中断和管道通信。

2.设计内容
1)进程的创建和控制
编写一段程序,使用系统调用fork()创建两个子进程。

当此程序运行时,在系统中有一个父进程和两个子进程活动。

每个进程在屏幕上显示一个字符,记录屏幕上的显示结果,并分析原因。

修改以编写的程序,将每个进程输出一个字符改为每个进程输出一句话。

2)进程的软中断通信
使用系统调用fork()创建两个子进程,使用系统调用signal()让父进程捕捉用alarm函数设置时钟的时间段终止时产生的信号,当捕捉到该信号后,父进程使用系统调用Kill()向两个子进程发出信号,子进程捕捉到信号后分别输出子进程被杀死信息后终止,父进程等待两个子进程终止后,输出父进程被杀死信息后终止程序。

记录屏幕上的显示结果,并分析原因。

3)进程的管道通信
使用系统调用pipe()建立一个管道;两个子进程分别向管道写信息,父进程则从管道读出来自子进程的信息,显示在屏幕上。

记录屏幕上的显示结果,并分析原因。

3.系统调用函数说明、参数值及定义
1.Fork()
创建一个新进程进程int fork()
其中返回int取值意义如下:
正确返回:在父进程中返回子进程的进程号,在子进程中返回0
错误返回:-1
2.Lockf(int files,int function,long size)
用作锁定文件的某些段或者整个文件。

file:文件描述符;function:锁定和解锁,1表示锁定,0表示解锁;size:是锁定或解锁的字节数,若用0,表示从文件的当前位置到文件尾。

3.Signal(int sig, (*func) function)
进程控制软中断信号的处理。

signal()会依照参数sig指定的信号编号来设置该信号的处理函数。

sig:SIGALRM: alarm()函数设置的时钟的时间段终止时产生的信号.
其它信号略
function:信号处理的一个函数地址。

4.kill(int pid,int sig)
向一个进程或一个进程组发信号,可以用来送参数sig指定的信号给参数pid指定的进程。

pid: pid>0 将信号传给进程号为pid的进程
其它略
signumber: 送给进程号为pid进程指定信号量
5.alarm(unsigned int seconds)
设置一个指定时间的计时器
seconds: 设置时间秒数
6.int pipe(int filedes[2])
filedes为整数数组名,在调用这个函数后,系统为通道分配的两个文件描述符将通过这个数组返回到用户进程中, filedes[1]是文件输出描述符, filedes[0]是文件输入描述符
7.int wait(int *status)
暂停目前进程的执行,直到有信号到来或子进程的结束。

子进程的结束状态指会由参数status 返回,如果不在意结束状态时,则参数status可以设置成NULL
设计2 进程的同步与互斥
1.设计目的
分析进程争用资源的现象,学习解决进程互斥的方法。

2.设计内容
用程序实现生产者-消费者问题
●问题描述:
一个仓库可以存放K件物品。

生产者每生产一件产品,将产品放入仓库,仓库满了就停止生产。

消费者每次从仓库中去一件物品,然后进行消费,仓库空时就停止消费。

●数据结构:
进程:Producer - 生产者进程,Consumer - 消费者进程
buffer: array [0..k-1] of integer;
in,out: 0..k-1;
in记录第一个空缓冲区,out记录第一个不空的缓冲区
s1,s2,mutex: semaphore;
s1控制缓冲区不满,s2控制缓冲区不空,mutex保护临界区;
初始化s1=k,s2=0,mutex=1
●原语描述
producer(生产者进程):
Item_Type item;
{
while (true)
{
produce(&item);
p(s1);
p(mutex);
buffer[in]:=item;
in:=(in+1) mod k;
v(mutex);
v(s2);
}
}
consumer(消费者进程):
Item_Type item;
{
while (true)
{
p(s2);
p(mutex);
item:=buffer[out];
out:=(out+1) mod k;
v(mutex);
v(s1);
}
}
设计3 存储管理
1.设计目的
通过请求页式存储管理中页面置换算法设计,了解存储技术的特点,掌握请求页式存储管理的页面置换算法。

2.设计内容
●将指令序列转换为用户虚存中的请求调用页面流。

i.页面大小为1K
ii.用户内存容量为4页到40页
iii.用户外存的容量为40k
在用户外存中,按每K存放10条指令,400条指令在外存中的存放方式为:
0-9条指令为第0页
10-19条指令为第1页。

390-399条指令为第39页
按以上方式,用户指令可组成40页
●通过随机数产生一个指令序列,共400个指令(0-399)
●模拟请求页式存储管理中页面置换算法
执行一条指令,首先在外存中查找所对应的页面和页面号,然后将此页面调入内存中,模拟并计算下列各述算法在不同内存容量下的命中率(页面有效次数/页面流的个数)
1)先进先出的算法(FIFO)
2)最久未使用算法(LRU)
3.提示
●随机指令的产生
rand() 或srand()
用户内存中页面控制结构采用链表
页面控制结构
struct p_str{
int pagenum; /* 页号*/
int count; /* 访问页面的次数*/
struct p_str next; /* 下一指针*/ }p_str;。

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