幼儿园小班社会活动学做小主人(三篇)

教学资料参考范本

幼儿园小班社会活动学做小主人(三篇)目录：

幼儿园小班社会活动学做小主人一

幼儿园小班社会活动家附近的商店二

幼儿园小班社会活动将献爱心进行到底三

幼儿园小班社会活动学做小主人一

活动目标：

1．了解招待客人的一些简单礼节。

2．能运用礼貌语言进行交往。

3．乐于做小主人。

活动准备：

1．排练好情境表演“我做小主人”。

2．事先与大班老师商量好，到时邀请部分大班幼儿前来做客。

3．幼儿操作材料。

活动重点：

了解招待客人的一些简单礼节。

活动难点：

能运用礼貌语言进行交往，乐于做小主人。

审美元素：

现在的幼儿大多都是家中的宠儿，以自我为中心。每当家中来

客人时，不会招待客人。本次活动，通过让幼儿学会正确招待客人，知道有礼貌、热情接待客人也是一种行为美。

活动过程：

1．组织幼儿观看情景表演“我做小主人”。

师：明明家来了客人，我们看看他是怎样招待客人的。

幼儿观看情境表演。

师：小客人到了明明家，明明是怎样招待客人的？说了哪些话？（引导幼儿说出明明有礼貌的话，并学习礼貌用语。）

2．引导幼儿讨论招待客人的方法。

师：如果有客人到你家做客，你会怎么说、怎么做呢？（请教师当客人，幼儿当主人，练习用礼貌用语招待客人。）

引导幼儿看幼儿操作材料，自由讨论。

师小结：有客人到你家来时，主人要讲礼貌，主动向客人问好，能热情地请客人吃糖果、喝水、玩玩具等，客人走时主动和客人说

再见。

3．实践活动“我做小主人”。

师：今天，大班的哥哥姐姐来做客啦！我们应该怎么说呢？

引导幼儿用礼貌用语向客人问好：大班的哥哥姐姐，你们好！

欢迎到我们班来做客！

引导幼儿给客人搬椅子，请客人坐下，说：哥哥姐姐，请坐！

引导幼儿与客人交往：哥哥姐姐，请喝水！哥哥姐姐，请玩玩具！

引导幼儿与客人告别：哥哥姐姐，再见！（如果幼儿在某一环节说得不够好，可以反复练习）

4、活动总结与评价。

幼儿园小班社会活动家附近的商店

二

【活动设计】现在人们对居住的环境越来越讲究，社区相应的生活配套设施也越来越完善，品种繁多的商店走进了大街小巷、走

进了孩子们的生活。为帮助孩子进一步熟悉家附近的环境，了解商

店给人们带来的方便，我设计了这次活动，让孩子们在游戏中认识

各种商店并知道遵守公共场所的规则。【活动目标】 1、能够介绍

家附近的商店，知道商店名称及所卖物品。 2、知道在商店里要遵

守各项公共场所的规则。 3、愿意和同伴游戏，并体验合作的快乐。【活动准备】 1、视频：老师在面包店工作的短片。 2、幼儿调查表我居住小区家附近商店商店里的物品家长填写商店照片幼儿与

家长画图呈现 3、各种商店所卖物品图片若干（如：各种水果、蔬菜、衣服等），箱子一只。 4、户外活动场地布置：喷绘各种商店，散开放置。【活动过程】一、激发孩子兴趣，引起幼儿对生活经验联想。（教师身着面包店工作人员服饰） 1、孩子们，看看老师今天是做什么工作的了？（幼儿回答） 2、很棒，今天我是在面包店工作的阿姨，下面我请你们参观一下我工作的商店——面包房（播放短片）。二、幼儿介绍自己家附近的商店，知道在商店要遵守公共场所的规则。1、师：你们都参观了我工作的蛋糕房，老师知道你们家的附近也有

很多的商店，现在我想请小朋友来和大家一起分享一下你家附近的

商店，这些商店的名字？这些商店都有什么卖？ 2、请幼儿分享家

附近的商店。总结：（汇总出调查表）你们家附近的商店品种太多了，有卖水果的水果店，有卖生活所需物品的杂货店，有卖漂亮衣

服的服装店……这么多的商店，给我们的生活提供了方便。 3、这

些商店都是公共场所是大家的，我们在逛这些商店时要注意什么呢？不能干什么？（逛商店时注意保持安静，不能够大声喧哗，注意公共卫生，挑选物品要轻拿轻放……）三、通过游戏，让孩子进一步认