第六届XX大学互联网+大学生创新创业大赛高教主赛道方案【模板】
2024年大学生互联网+创新创业大赛项目策划书
2024年大学生互联网+创新创业大赛项目策划书尊敬的评委们：大家好！我是XXX大学的学生，今天非常荣幸能够在这里向各位评委老师们介绍我们团队给您带来的项目策划书。
一、项目背景近年来，随着互联网和信息技术的快速发展，新兴的互联网+时代蓬勃兴起。
以大学生为代表的年轻一代积极投身于创新创业领域，他们具备的创新能力和创业意识助力着中国经济的不断腾飞。
为了激励大学生创新创业的热情，我们决定举办“2023年大学生互联网+创新创业大赛”。
二、比赛目标本次大赛的目标是为大学生提供一个展示创新创业能力的平台，鼓励他们在互联网+领域发掘机遇、解决问题、实现创新。
通过大赛的开展，我们希望激发大学生的创新意识、创业意愿，培养他们的创新创业能力，为社会发展培养更多的创新者和创业者。
三、比赛内容本次大赛面向全国范围内的本科大学生，主要包括以下几个环节：1. 初赛评选：学生团队通过在线提交项目策划书和相关材料，由专业评审团队进行初步评选。
初赛评选主要考察项目的创新性、可行性和市场潜力等。
2. 决赛演讲：初赛评选出的优秀团队将进入决赛阶段，进行项目演讲。
决赛演讲环节要求团队向评委介绍项目的创新点、商业模式、市场分析和团队组成等内容。
3. 创业实践：决赛评选出的优胜团队将获得资金支持和创业辅导，并在比赛组委会的指导下进行创业实践。
组委会将提供办公场地、网络技术支持和导师指导等资源，帮助团队实现项目落地并推动创业发展。
四、比赛奖励本次大赛设立一、二、三等奖，同时设立最佳创意奖、最佳商业模式奖和最佳用户体验奖等特别奖项，以奖励参赛团队在创意、商业模式和用户体验等方面的突出表现。
五、合作伙伴本次大赛将积极寻求政府、企事业单位和创投机构的支持和合作。
我们将与他们共同搭建一个资源共享、支持大学生创新创业的平台，为参赛团队提供专业指导、投融资支持和市场推广等服务。
六、宣传推广本次大赛将通过多种渠道进行宣传推广，包括校内外宣传、在线媒体报道和社交媒体推广等。
浙江工商大学第六届“互联网+”大学生创新创业大赛评审规则
第五届中国“互联网+”大学生创新创业大赛高教主赛道评审规则一、高教主赛道创意组项目评审要点评审要点评审内容分值创新性突出原始创新和技术突破的价值，不鼓励模仿。
在商业模式、产品服务、管理运营、市场营销、工艺流程、应用场景等方面寻求突破和创新。
鼓励项目与高校科技成果转移转化相结合，取得一定数量和质量的创新成果（专利、创新奖励、行业认可等）。
40团队情况团队成员的教育和工作背景、创新思想、价值观念、分工协作和能力互补情况。
项目拟成立公司的组织构架、股权结构与人员配置安排合理。
创业顾问、潜在投资人以及战略合作伙伴等外部资源的使用计划和有关情况。
30商业性商业模式设计完整、可行，项目盈利能力推导过程合理。
在商业机会识别与利用、竞争与合作、技术基础、产品或服务设计、资金及人员需求、现行法律法规限制等方面具有可行性。
行业调查研究深入详实，项目市场、技术等调查工作形成一手资料，强调田野调查和实际操作检验。
项目目标市场容量及市场前景，未来对相关产业升级或颠覆的可能性，近期融资需求及资金使用规划是否合理。
20社会效益项目发展战略和规模扩张策略的合理性和可行性，预判项目可能带动社会就业的能力。
10二、高教主赛道初创组、成长组、师生共创组项目评审要点评审要点评审内容分值商业性商业模式设计完整、可行，产品或服务成熟度及市场认可度，已获外部投资情况。
经营绩效方面，重点考察项目存续时间、营业收入、企业利润、持续盈利能力、市场份额、客户（用户）情况、税收上缴、投入与产出比等情况。
成长性方面，重点考察项目目标市场容量大小及可扩展性，是否有合适的计划和可靠资源（人力资源、资金、技术等方面）支持其未来持续快速成长。
现金流及融资方面，关注维持企业正常经营的现金流情况，以及企业融资需求及资金使用规划是否合理。
40团队情况团队成员的教育和工作背景、创新思想、价值观念、分工协作和能力互补情况，重点考察成员的投入程度。
公司的组织构架、股权结构、人员配置以及激励制度合理。
互联网大学生创新创业大赛计划书
互联网大学生创新创业大赛计划书一、大赛背景随着互联网的快速发展，创新和创业已成为当下大学生们所关注的热门话题。
为了鼓励大学生积极参与创新创业活动，发挥他们的创造力和创新能力，促进大学生创新创业项目的落地和发展，我们特举办此互联网大学生创新创业大赛，为大学生创业提供一个平台，让更多有理想、有抱负的大学生实现自己的创业梦想。
二、大赛目标1. 鼓励大学生创新思维，促进创意产品和服务的开发和推广；2. 提升大学生创新创业意识和实践能力，培育高素质创新创业人才；3. 推动大学生创新创业项目的落地和发展，促进高校与产业界的合作交流；4. 奖励和支持优秀的大学生创新创业项目，提高大学生的创业成功率。
三、大赛内容1. 报名参赛阶段：请各高校组织学生团队结合自身专业特长和创新创业实践经验，参加大赛报名，填写相关项目信息和商业计划书；2. 初赛评审阶段：由专业评委对所有报名参赛的项目进行评审，选出优秀的项目晋级到复赛；3. 复赛答辩阶段：入围的团队需要进行项目答辩，解释项目的创新点和商业模式，并接受现场评委的提问；4. 决赛现场展示和评审：入围的项目进行现场展示，展示项目成果和前景，并接受评委的最终评审和投票；5. 颁奖和支持阶段：最终评选出大赛获奖项目，并提供资金和资源支持，帮助项目团队落地和发展。
四、大赛奖项1. 一等奖：3个，每个项目奖励人民币10万元；2. 二等奖：5个，每个项目奖励人民币5万元；3. 三等奖：10个，每个项目奖励人民币2万元；4. 优秀组织奖：奖励学校组织大赛的先进单位；5. 最佳创意奖、最佳商业模式奖、最具市场潜力奖等：每个奖项奖励人民币1万元。
五、大赛流程1. 报名阶段：各高校组织团队参赛，填写报名表格和商业计划书，并提交相关材料；2. 初赛评审：由专业评委对所有报名项目进行评审，选出优秀的项目晋级到复赛；3. 复赛答辩：入围的团队进行项目答辩，解释项目的创新点和商业模式；4. 决赛展示与评审：入围的团队进行现场展示和答辩，并接受评委的最终评审和投票；5. 颁奖和支持：评选出获奖项目，并提供资金和资源支持。
第六届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛项目计划书【模板】
一、项目计划书的组成及编排顺序一般由以下部分组成，其编排顺序依次为：（1）封面（2）XX学院第六届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛计划书申报表（3）目录（4）正文（5）附录（必要时）（6）正文文字部分至少要10000字以上；二、项目计划书的书写规范要求一般要求（1）书写文字：均须采用汉语简化文字撰写（2）字体和字号一级（章）标题：黑体，三号，加黑，居中二级（节）标题：黑体，小四号，左对齐三级（节）标题：宋体，加黑，小四号，左对齐条、款、项标题：宋体，小四号，左对齐正文：宋体，小四号，左对齐，首行缩进2字符页眉与页脚（页码）：宋体，五号，居中数字和字母： Times New Roman体前置部分页码：罗马数字，五号，居中除动植物名称、微生物名称、数学符号、物理量符号、变量符号等需要使用斜体文字外，全文均使用正体文字。
（3）幅面与版心幅面：均采用A4纸（210 mm×297 mm）。
版心：左、右边距均为3 cm，上、下边距均为2.54 cm。
（4）行距正文：均采用1.5倍行距，段前、段后无空行。
标题（包括图题、表题）：均为单倍行距；一级标题，段前、段后各设单倍行距；二级标题、三级标题、图题、标题，段前、段后各设0.5倍行距。
（5）章节标题及层次章节标题要突出重点、简明扼要、层次清晰；字数一般在15字以内，不得使用标点符号；章节层次及格式编排示例请见附件正文格式部分。
（6）插图1）插图包括曲线图、构造图、示意图、框图、流程图、记录图、地图、照片等；插图应具有“自明性”。
2）插图一律采用图在上、图题在下的排写方式；图注或其他说明应置于图题之上。
若有分图时，可用代号标识，如（a）、（b）等，且分图的图例说明也应置于图题之上。
图题的序号一般按章编写，由“图+阿拉伯数字”构成，如“图1.2 XXX”3）图内文字按照制图标准书写，中文为小五号（或9磅）宋体；有数字标注的坐标图，必须注明坐标单位。
第六届徐州大学生创业创意大赛方案(印发定稿-附件1)2015.9.30
第六届徐州大学生创业创意大赛方案第六届徐州大学生创业创意大赛，旨在以“互联网+”理念带动和引导大学生群体开展新常态下的创业创新，围绕“大众创业、万众创新”新要求，打造徐州大学生创新创业新型平台，落实“以创业带动就业，以创业推进科技创新”举措，为我市经济社会发展提供新的动力。
一、比赛分类及奖励设置（一）比赛分类创业类：在我市已创立企业并于2010年7月1日后完成企业注册，并正常运行，申请人须担任企业法人或总经理；要求专科以上学历的高校毕业生或驻徐高校在校生。
创意类：能提供新颖的创新创意思路，并有较为完善的创意计划书，能够较为客观的预测未来3年的市场前景；要求2010届及以后的专科以上学历的高校毕业生（拥有徐州市常住户口）或在校大学生。
（二）奖项设置1.创业项目奖：一等奖1个，奖金15000元；二等奖3个，奖金各8000元；三等奖5个，奖金各5000元。
2.创意项目奖：一等奖1个，奖金6000元；二等奖2个，奖金各4000元；三等奖3个，奖金各2000元。
3.优秀指导老师奖若干个。
4.鼓励奖若干个。
5.组织奖若干个。
二、大赛评审标准（一）创业类项目重点考察企业发展的成长性。
按照定性指标和定量指标进行考核。
定性指标主要考核企业的创新性、行业领先性、特有及关键技术的保有情况；定量指标主要考核四项指标：1.总资产增长率，即期末总资产减去期初总资产之差除以期初总资产的比值。
2.主营业务收入增长率，即本期的主营业务收入减去上期的主营业务收入之差再除以上期主营业务收入的比值。
3.主营利润增长率，即本期主营业务利润减去上期主营利润之差再除以上期主营业务利润的比值。
4.税收增长率，即本期上缴税收减去上期上缴税收之差再除以上期上缴税收的比值。
定量指标考核需要企业提供资产负债表、利润表及税收凭证。
5.“互联网+”形态企业优先。
（二）创意类项目重点考察项目转化的可行性。
主要包括：1.计划书完整性；2.产品或服务及主要客户介绍；3.市场分析与风险预测；4.公司结构与经营管理；5.营销策略；6.融资方案与收益预测；7.项目转化的可行性分析；8.项目科技含量等；9.创意类项目可主动与相关产业、企业对接，针对项目创意开展合作，并作出初始产品（或模型或样品）并具备进一步开发或发展能力的优先考虑进入复赛（一旦进入决赛，可邀请合作企业共同进行项目展示）。
大学生互联网创业创新大赛策划书
大学生互联网创业创新大赛策划书一、前言在互联网高速发展的时代背景下，大学生作为新时代的中坚力量，应当顺应时代潮流，敢于创新，积极投身互联网创业。
为了激发大学生的创业热情，提升创新能力和实践能力，我们决定举办一场大学生互联网创业创新大赛。
现将本次大赛策划书如下：二、大赛名称大学生互联网创业创新大赛三、大赛宗旨1. 培养大学生的创新思维和创业精神。
2. 提供一个展示大学生互联网创业项目的平台。
3. 促进大学生与企业、投资者的沟通交流，为优秀项目提供资源支持。
四、大赛主题“互联网+”，聚焦创新，助力创业。
五、参赛对象全国各大高校在校学生、毕业生，可以个人或团队形式参赛。
六、大赛时间20XX年X月X日至20XX年X月X日七、大赛流程1. 宣传报名：通过各大高校、社交媒体、网络平台等进行大赛宣传，接受报名。
2. 初赛阶段：参赛者提交项目计划书，评委组对项目进行评审，筛选出优秀项目进入复赛。
3. 复赛阶段：参赛者进行项目路演，评委组对项目进行打分，评选出决赛名单。
4. 决赛阶段：参赛者进行终极路演，评委组现场评分，决出一、二、三等奖及优秀奖。
八、评委组成评委由企业家、投资人、高校教授、行业专家等组成。
九、奖励措施1. 一等奖：一名，给予一定的奖金支持，并提供创业指导。
2. 二等奖：两名，给予一定的奖金支持。
3. 三等奖：三名，给予一定的奖金支持。
4. 优秀奖：若干，给予证书鼓励。
十、赛事推广通过高校合作、媒体宣传、线上平台等多种途径进行赛事推广，扩大大赛影响力。
十一、赛事组织1. 主办单位：待定。
2. 承办单位：待定。
3. 协办单位：待定。
十二、结语大学生互联网创业创新大赛旨在激发大学生的创业热情，提供一个展示创新项目的平台。
我们期待全国各大高校的学子们积极参与，共创互联网创业的美好未来！。
互联网大学生创新创业大赛计划书完整版
互联网大学生创新创业大赛计划书完整版一、赛事背景如今，互联网行业蓬勃发展，大学生作为未来的栋梁，对于创新创业充满热情。
为激励大学生创新创业激情，促进大学生创业项目的孵化和发展，本大赛特举办。
二、大赛目的本大赛旨在激发大学生的创新潜能，推动大学生创业项目的落地和发展，培养大学生创新创业精神，助力他们实现创业梦想。
三、大赛安排1.初赛：报名参赛团队提交创业计划书，经评审通过后进入初赛。
2.复赛：对初赛晋级团队进行项目答辩，评选出入围复赛的团队。
3.决赛：复赛晋级团队进行最终项目展示，评选出获奖团队，并给予资金支持和创业辅导。
四、大赛评选标准1.创新性：项目的创新程度和独特性。
2.商业化：项目的商业模式和市场前景。
3.可行性：项目的实施可行性和团队执行力。
4.社会影响力：项目对社会的影响程度和社会责任感。
五、大赛奖励1.一等奖：奖金XXX元，创业辅导。
2.二等奖：奖金XXX元，创业辅导。
3.三等奖：奖金XXX元，创业辅导。
六、参赛资格1.大赛面向在校大学生，团队成员应为大学生；2.每个团队成员应在学校内正式注册；3.参赛团队应至少有3人以上成员。
七、报名流程1.填写参赛报名表格，提交团队成员信息；2.提交创业计划书；3.等待评审结果。
八、注意事项1.如发现抄袭他人作品，视为违规行为，取消资格；2.参赛团队需真实填写信息，如有虚假情况取消参赛资格；3.大赛组委会保留对大赛规则解释权。
九、联系方式如有任何疑问或需要帮助，请联系：电话：XXX-XXXX-XXXX邮箱：*******************欢迎更多的大学生踊跃报名参赛，展现你们的创新创业潜力！。
第六届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛高教主赛道方案
第六届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛高教主赛道方案第六届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛设高教主赛道。
同时将原国际赛道并入高教主赛道。
具体实施方案如下。
一、参赛项目类型1.“互联网+”现代农业，包括农林牧渔等；2.“互联网+”制造业，包括先进制造、智能硬件、工业自动化、生物医药、节能环保、新材料、军工等；3.“互联网+”信息技术服务，包括人工智能技术、物联网技术、网络空间安全技术、大数据、云计算、工具软件、社交网络、媒体门户、企业服务、下一代通讯技术、区块链等；4.“互联网+”文化创意服务，包括广播影视、设计服务、文化艺术、旅游休闲、艺术品交易、广告会展、动漫娱乐、体育竞技等；5.“互联网+”社会服务，包括电子商务、消费生活、金融、财经法务、房产家居、高效物流、教育培训、医疗健康、交通、人力资源服务等。
参赛项目不只限于“互联网+”项目，鼓励各类创新创业项目参赛，根据行业背景选择相应类型。
二、参赛方式和要求1.大赛以团队为单位报名参赛。
允许跨校组建团队，每个团队的参赛成员不少于3人，原则上不多于15人（含团队负责人），须为项目的实际核心成员。
参赛团队所报参赛创业项目，须为本团队策划或经营的项目，不得借用他人项目参赛。
2.根据参赛团队负责人的学籍或学历确定参赛团队所代表的参赛学校，按照参赛学校所在的国家和地区，分为中国大陆参赛项目、中国港澳台地区参赛项目、国际参赛项目3类。
国际参赛项目和中国港澳台地区参赛项目可根据当地教育情况适当调整学籍和学历的相关参赛要求。
3.所有参赛材料和现场答辩原则上使用中文或英文，如有其他语言需求，请联系大赛组委会。
4.参赛项目不得含有任何违反《中华人民共和国宪法》及其他法律、法规的内容。
须尊重中国文化，符合公序良俗。
三、参赛组别和对象根据参赛项目所处的创业阶段、已获投资情况和项目特点，分为创意组、初创组、成长组、师生共创组。
具体参赛条件如下：（一）创意组。
参赛项目具有较好的创意和较为成型的产品原型或服务模式，在2020年5月31日（以下时间均包含当日）前尚未完成工商登记注册，并符合以下条件：1.参赛申报人须为团队负责人，须为普通高等学校在校生（可为本专科生、研究生，不含在职生）。
高教主赛道创业计划书
高教主赛道创业计划书一、创业项目基本情况创业项目名称：高教主赛道一句话创业项目概述：高教主赛道是一个致力于连接高等教育资源和创业需求的平台。
1.1 项目介绍随着经济的不断发展和技术的日新月异，创新创业成为推动经济发展的重要引擎。
作为创新创业的重要基础，高等教育资源扮演着至关重要的角色。
高等教育机构拥有丰富的知识产权和科研资源，而学生和研究生则具备年轻、有活力的创业意识和实践能力。
然而，现实中高等教育资源和创业需求之间的联系并不紧密，高等教育资源未能得到有效的挖掘和应用，创新创业项目也无法充分利用高等教育资源。
鉴于此，我们提出并致力于打造一个连接高等教育资源和创业需求的平台——高教主赛道。
通过该平台，我们希望实现高等教育资源的有序共享和创业需求的精准匹配，促进高等教育资源得到充分利用，同时推动创新创业项目的发展。
1.2 创业项目业务内容（1）为高等教育机构提供科研资源整合和转化服务高等教育机构拥有大量科研成果和知识产权，然而很多成果并未得到有效的转化和应用。
高教主赛道将通过与高等教育机构合作，提供科研资源整合和转化服务，帮助高等教育机构挖掘和整合科研成果，寻找转化途径，促使科研成果转化为创新创业项目的基础。
（2）为学生提供创业培训和项目孵化服务对于学生、研究生来说，他们可能缺乏实际的创业经验以及项目孵化的资源和平台。
高教主赛道将为学生提供创业培训和项目孵化服务，通过提供相关的培训课程和资源，为学生提供切实可行的创业项目孵化支持。
（3）为创新创业项目提供融资和投资服务创新创业项目需要融资和投资支持才能稳步发展。
高教主赛道将为创新创业项目提供融资和投资服务，整合各类投资资源，协助创业项目融资和发展。
1.3 项目创新点（1）整合高等教育资源通过与高等教育机构合作，整合其科研资源和知识产权，推动科研成果转化，挖掘高等教育资源的潜力。
（2）为创业项目提供全方位支持为学生提供从创业培训到项目孵化再到融资和投资的全方位支持，帮助创新创业项目在创业初期稳步发展。
【超值收藏】第六届浙江省国际“互联网 ”大学生创新创业大赛职教赛道方案
附件3第六届浙江省国际“互联网+”大学生创新创业大赛职教赛道方案第六届浙江省国际“互联网+”大学生创新创业大赛设立职教赛道，推进职业教育领域创新创业教育改革，组织学生开展就业型创业实践。
具体工作方案如下。
一、参赛项目类型1.“互联网+”信息技术服务，包括人工智能技术、物联网技术、网络空间安全技术、大数据、云计算、工具软件、社交网络、媒体门户、企业服务、下一代通讯技术、区块链等；2.“互联网+”生命健康，包括医疗健康等；3.“互联网+”现代农业，包括农林牧渔等；4.“互联网+”制造业，包括先进制造、智能硬件、工业自动化、生物医药、节能环保、新材料、军工等领域生产加工、维护、服务；5.“互联网+”文化创意服务，包括广播影视、设计服务、文化艺术、旅游休闲、艺术品交易、广告会展、动漫娱乐、体育竞技等；6.“互联网+”社会服务，包括电子商务、消费生活、家政服务、养老服务、食品安全、金融、财经法务、房产家居、高效物流、教育培训、健康服务、交通、社区服务等。
参赛项目不只限于“互联网+”项目，鼓励各类创新创业项目参赛，根据行业背景选择相应类型。
二、参赛项目要求1.职业院校（含职业教育本科、高职高专、中职中专）学生（不含在职生）、国家开放大学学历教育学生（不超过30 周岁）可以报名参赛。
2.大赛以团队为单位报名参赛。
允许跨校组建团队，每个团队的参赛成员不少于3 人，原则上不多于15 人（含团队负责人），须为项目的实际核心成员。
参赛团队所报参赛创业项目，须为本团队策划或经营的项目，不得借用他人项目参赛。
3.已获往届中国“互联网+”大学生创新创业大赛全国总决赛各赛道金奖和银奖的项目，不可报名参加本届大赛。
三、参赛组别和对象分为创意组与创业组，具体参赛条件如下：（一）创意组。
参赛项目具有较好的创意和较为成型的产品原型、服务模式或针对生产加工工艺进行创新的改良技术，在2020年5 月31 日（以下时间均包含当日）前尚未完成工商登记注册。
第六届中国石油大学(华东)“互联网+”大学生创新创业大赛“青年红色筑梦之旅”赛道方案
附件2第六届中国石油大学（华东）“互联网+”大学生创新创业大赛“青年红色筑梦之旅”赛道方案“青年红色筑梦之旅”赛道单列奖项、单独设置评审指标。
一、参赛项目要求1.参加“青年红色筑梦之旅”赛道的项目应符合大赛参赛项目要求，同时在推进革命老区、贫困地区、城乡社区经济社会发展等方面有创新性、实效性和可持续性。
2.以团队为单位报名参赛。
允许跨校组建团队，每个团队的参赛成员不少于3人，原则上不多于10人（含团队负责人），须为项目的实际核心成员。
参赛团队所报参赛创业项目，须为本团队策划或经营的项目，不得借用他人项目参赛。
3.参赛申报人须为团队负责人，须为在校生（可为本科生、研究生，不含在职生），或毕业5年以内的毕业生（2015年之后毕业的本科生、研究生，不含在职生）。
4.已获往届中国“互联网+”大学生创新创业大赛全国总决赛各赛道金奖和银奖项目，不可报名参加本届大赛。
5.没有参加本届“青年红色筑梦之旅”活动的项目不得参加“青年红色筑梦之旅”赛道比赛。
二、参赛组别和对象根据项目性质和特点，分为公益组、商业组。
1.公益组（1）参赛项目以社会价值为导向，在公益服务领域具有较好的创意、产品或服务模式的创业计划和实践。
（2）参赛申报主体为独立的公益项目或者社会组织，注册或未注册成立公益机构（或社会组织）的项目均可参赛。
（3）师生共创的公益项目，若符合“青年红色筑梦之旅”赛道要求，可以参加该组。
2.商业组（1）参赛项目以商业手段解决农业农村和城乡社区发展的痛点问题、助力精准扶贫和乡村振兴，实现经济价值和社会价值的融合。
（2）注册或未注册成立公司的项目均可参赛。
已完成工商登记注册参赛项目的股权结构中，企业法人代表的股权不得少于10%，参赛成员股权合计不得少于1/3。
如已注册成立机构或公司，学生须为法人代表。
（3）师生共创的商业项目不能参加“青年红色筑梦之旅”赛道，可参加高教主赛道。
三、比赛赛制1.比赛分学院（部）赛区初赛和学校决赛两个阶段。
互联网大学生创新创业大赛计划书
互联网大学生创新创业大赛计划书互联网大学生创新创业大赛计划书一、比赛背景随着互联网的快速发展和普及，互联网创新和创业成为大学生最为热衷和关注的话题之一，越来越多的大学生希望能够利用互联网的力量创新并实现自己的创业梦想。
为了激发大学生的创新热情和创业潜能，促进互联网创新创业的发展，我们计划举办互联网大学生创新创业大赛。
二、比赛目标1.鼓励大学生深入学习和理解互联网的发展趋势和技术应用；2.培养大学生的创新思维和创业意识，开拓创新创业的视野；3.提供一个平台，使大学生能够通过合作交流，充分发挥自己的优势，实现自身的创业梦想。
三、比赛内容1.线上初选：参赛者通过提交自己的创新创业项目计划书，由评委会进行评审，选出优秀的项目进入决赛；2.线下决赛：决赛将在大学校园举行，参赛者按照项目计划书的内容进行现场展示，并回答评委和观众的问题；3.评选优胜：根据参赛者的展示和问题回答，并结合评委的评价，确定获奖者和优胜者，颁发奖项和证书。
四、比赛流程1.初期准备：设立组委会，确定大赛的时间和地点，制定比赛规则和评选标准，组织宣传工作；2.报名和初选：参赛者填写报名表格并提交创新创业项目计划书，组委会进行初审，选出优秀项目进入决赛；3.决赛准备：确定决赛时间和地点，组织参赛者进行决赛现场展示和问题回答的准备工作；4.决赛展示：参赛者按照项目计划书的内容进行现场展示，回答评委和观众的问题；5.评选和颁奖：评委根据展示和问题回答的情况，进行评选，确定获奖者和优胜者，并颁发奖项和证书。
五、比赛奖励1.一等奖：奖金5000元，获奖证书；2.二等奖：奖金3000元，获奖证书；3.三等奖：奖金1000元，获奖证书；4.优秀奖：获奖证书。
六、比赛宣传1.在各大学校园宣传栏和校内网络发布比赛通知；2.利用社交媒体和微信公众号发布比赛信息；3.邀请知名互联网企业和创业者进行比赛推介和宣讲。
七、组织保障1.专业评委：由业界专家和成功创业者组成的评委会；2.比赛场地和设备：大学校园内的多功能厅和现代化音视频设备；3.活动经费：通过赞助和筹款等方式筹集比赛经费；4.保险和安全：确保比赛过程中的安全和保险问题。
第六届全国大学生创新创业大赛计划书
第六届全国大学生创新创业大赛计划书第六届全国大学生创新创业大赛计划书（通用5篇）在当今社会生活中，很多地方都会使用到创业计划书，创业计划书使得创业者在创业实践中有章可循。
到底应如何拟定创业计划书呢？以下是店铺收集整理的第六届全国大学生创新创业大赛计划书（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
第六届全国大学生创新创业大赛计划书1一．产业背景生活中，我们会发现，对于大多数年轻人而言，都有过冲动消费的经历身边有很多物品，没用多久，依然很新，但已经对其失去兴趣，对自己而言已经失去利用价值或利用价值不大。
如何处理这些新而不适用的东西，成了大家颇为棘手的问题。
然而，每个人的需求不同，对自己没有利用价值的东西，对其他人而言可能正是需要的东西，这就需要物物交换。
2005年7月14日至2006年7月12日，加拿大小伙凯尔·麦克唐纳德以一枚红色大曲别针为资本，经过16次物物交换，最终实现了换别墅的梦想。
他成功换物的主要流程如下：一个红色曲别针→一支鱼尾形圆珠笔→一件骷髅头把手饰品→一台野营微波炉→一台旧的家用型发电机→一个有纪念意义的啤酒桶+一张欠单（要装满啤酒）→一辆雪橇摩托车→一个免费度假安排→一辆旧的两用货车→一份录音棚的合同书（50小时录音、50小时混音制作）→美国凤凰城免费租用一年的双层公寓→与著名摇滚歌星艾丽斯·库珀一起喝下午茶→电视演员科尔宾·伯恩森在新片中提供的一个演员角色→一幢别墅的一年使用权二、项目简介易物交易平台——为人们提供以物换物的电子商务平台，实物，虚拟物品等等以物换物活动的推广平台及活动进行主要是网络，交换者在网上达成换物意向后，见面交换物品成为以物易物的重要一环，由于交换的物品大多为价格不高、而且是网友们觉得对自己没有多大用处的东西，所以基本不会选择花费更大成本跨越较大区域进行交换，“同城换物”实际上成为“换客”们不约而同的行为原则。
以物易物最大的好处是使几乎成为‘垃圾’的闲置物品流向了有利用价值的地方，使社会资源得到合理利用；其次，借助当面交换的机会，使同学们找到一个拓展人际关系的平台，由于见面换物不涉及金钱，人们的感情更容易沟通，所得到的是一种交际的快乐，甚至建立起友情。
中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛选拔赛暨安徽省“互联网+”大学生创新创业大赛高教主赛道方案
附件1第六届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛选拔赛暨安徽省“互联网+”大学生创新创业大赛高教主赛道方案第六届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛选拔赛暨安徽省“互联网+”大学生创新创业大赛设高教主赛道。
具体实施方案如下。
一、参赛项目类型1.“互联网+”现代农业，包括农林牧渔等；2.“互联网+”制造业，包括先进制造、智能硬件、工业自动化、生物医药、节能环保、新材料、军工等；3.“互联网+”信息技术服务，包括人工智能技术、物联网技术、网络空间安全技术、大数据、云计算、工具软件、社交网络、媒体门户、企业服务、下一代通讯技术、区块链等；4.“互联网+”文化创意服务，包括广播影视、设计服务、文化艺术、旅游休闲、艺术品交易、广告会展、动漫娱乐、体育竞技等；5.“互联网+”社会服务，包括电子商务、消费生活、金融、财经法务、房产家居、高效物流、教育培训、医疗健康、交通、人力资源服务等。
参赛项目不只限于“互联网+”项目，鼓励各类创新创业项目参赛，根据行业背景选择相应类型。
二、参赛方式和要求1.大赛以团队为单位报名参赛。
允许跨校组建团队，每个团队的参赛成员不少于3人，原则上不多于15人（含团队负责人），须为项目的实际核心成员。
参赛团队所报参赛创业项目，须为本团队策划或经营的项目，不得借用他人项目参赛。
2.根据参赛团队负责人的学籍或学历确定参赛团队所代表的参赛学校。
3.所有参赛材料和现场答辩使用中文。
4.参赛项目不得含有任何违反《中华人民共和国宪法》及其他法律、法规的内容。
须尊重中国文化，符合公序良俗。
三、参赛组别和对象根据参赛项目所处的创业阶段、已获投资情况和项目特点，分为创意组、初创组、成长组、师生共创组。
具体参赛条件如下：（一）创意组。
参赛项目具有较好的创意和较为成型的产品原型或服务模式，在2020年5月31日（以下时间均包含当日）前尚未完成工商登记注册，并符合以下条件：1.参赛申报人须为团队负责人，须为普通高等学校在校生（可为本专科生、研究生，不含在职生）。
【超值收藏】第六届浙江省国际“互联网 ”大学生创新创业大赛高教主赛道方案
附件1第六届浙江省国际“互联网+”大学生创新创业大赛高教主赛道方案第六届浙江省国际“互联网+”大学生创新创业大赛设高教主赛道。
具体方案如下：一、参赛项目类型1.“互联网+”信息技术服务，包括人工智能技术、物联网技术、网络空间安全技术、大数据、云计算、工具软件、社交网络、媒体门户、企业服务、下一代通讯技术、区块链等；2.“互联网+”生命健康，包括医疗健康等；3.“互联网+”现代农业，包括农林牧渔等；4.“互联网+”制造业，包括先进制造、智能硬件、工业自动化、生物医药、节能环保、新材料、军工等；5.“互联网+”文化创意服务，包括广播影视、设计服务、文化艺术、旅游休闲、艺术品交易、广告会展、动漫娱乐、体育竞技等；6.“互联网+”社会服务，包括电子商务、消费生活、金融、财经法务、房产家居、高效物流、教育培训、交通、人力资源服务等。
参赛项目不只限于“互联网+”项目，鼓励各类创新创业项目参赛，根据行业背景选择相应类型。
二、参赛方式和要求1.大赛以团队为单位报名参赛。
允许跨校组建团队，每个团队的参赛成员不少于3 人，原则上不多于15 人（含团队负责人），须为项目的实际核心成员。
参赛团队所报参赛创业项目，须为本团队策划或经营的项目，不得借用他人项目参赛。
2.参赛项目根据各赛道相应的要求，只能选择一个符合要求的赛道参赛。
已获往届中国“互联网+”大学生创新创业大赛全国总决赛各赛道金奖和银奖的项目，不可报名参加第六届大赛。
三、参赛组别和对象根据参赛项目所处的创业阶段、已获投资情况和项目特点，分为创意组、初创组、成长组、师生共创组。
具体参赛条件如下：（一）创意组。
参赛项目具有较好的创意和较为成型的产品原型或服务模式，在2020年5月31日（以下时间均包含当日）前尚未完成工商登记注册，并符合以下条件：1.参赛申报人须为团队负责人，须为普通高等学校在校生（可为本专科生、研究生，不含在职生）。
2.学校科技成果转化项目不能参加创意组（科技成果的完成人、所有人中参赛申报人排名第一的除外）。
第六届“互联网+”大学生创新创业大赛高教主赛道活动方案【模板】
附件1第六届“互联网+”大学生创新创业大赛高教主赛道活动方案一、参赛项目类型参赛项目要求能够将移动互联网、云计算、大数据、人工智能、物联网等新一代信息技术与经济社会各领域紧密结合，培育基于互联网新时代的新产品、新服务、新业态、新模式；发挥互联网在促进产业升级以及信息化和工业深化融合中的作用，促进制造业、农业、能源、环保等产业转型升级；发挥互联网在社会服务中的作用，创新网络化服务模式，促进互联网与教育、医疗、交通、金融、消费生活等深度融合。
参赛项目主要包括以下类型：1.“互联网+”现代农业，包括农林牧渔等；2.“互联网+”制造业，包括先进制造、智能硬件、工业自动化、生物医药、节能环保、新材料、军工等；3.“互联网+”信息技术服务，包括人工智能技术、物联网技术、网络空间安全技术、大数据、云计算、工具软件、社交网络、媒体门户、企业服务、下一代通讯技术等；4.“互联网+”文化创意服务，包括广播影视、设计服务、文化艺术、旅游休闲、艺术品交易、广告会展、动漫娱乐、体育竞技等；5.“互联网+”社会服务，包括电子商务、消费生活、金融、财经法务、房产家居、高效物流、教育培训、医疗健康、交通、人力资源等；参赛项目不只限于“互联网+”项目，鼓励各类创新创业项目参赛，根据行业背景选择相应类型。
二、参赛组别和对象根据参赛项目所处的创业阶段、已获投资情况和项目特点，大赛分为创意组、初创组、成长组和师生共创组。
具体参赛条件如下：（一）创意组。
参赛项目具有较好的创意和较为成型的产品原型或服务模式，在2020年5月31日前尚未完成工商登记注册，并符合以下条件：1.参赛申报人须为团队负责人，须为我校全日制在校生；2.学校教师科技成果转化的参赛项目不能参加创意组。
（二）初创组。
参赛项目工商登记注册未满3年（2017年3月1日后注册），且获机构或个人股权投资不超过1轮次，并符合以下条件：1.参赛申报人须为初创企业法人代表，须为我校全日制在校生，或毕业5年以内的毕业生（2015之后毕业的本专科生、研究生，不含在职生）。
互联网+创新创业大赛赛道
互联网+创新创业大赛赛道引言互联网+创新创业大赛是当前国内最重要的创新创业赛事之一，旨在鼓励和支持高校学生在互联网+的背景下进行创新创业，推动互联网技术与各行各业的深度融合。
本文将介绍互联网+创新创业大赛的赛道设置和赛事特点，以及如何参与此项赛事。
赛道设置互联网+创新创业大赛涵盖了多个赛道，每个赛道针对特定的创新创业项目领域进行竞赛和评选。
以下是互联网+创新创业大赛常见的赛道：1. 互联网+教育赛道教育是互联网+时代的一个重要领域，互联网技术的应用为教育创新带来了巨大机遇。
互联网+教育赛道鼓励参赛选手以互联网技术为基础，结合教育需求，推动教育行业的变革与创新。
2. 互联网+医疗赛道互联网技术在医疗行业的应用引领了医疗模式的变革，互联网+医疗赛道关注医疗领域的创新，鼓励参赛选手结合互联网技术，提出具有实用性和商业价值的医疗创新项目。
3. 互联网+农业赛道互联网的发展为农业领域带来了新的机遇，互联网+农业赛道关注农业领域的创新与创业。
参赛选手可以结合互联网技术，提出解决农业生产、农产品销售和农业管理等问题的项目。
4. 互联网+智能硬件赛道智能硬件是互联网+时代的重要组成部分，互联网+智能硬件赛道关注结合硬件和互联网技术的创新项目。
参赛选手可以提出具有创新性和商业价值的智能硬件解决方案。
5. 互联网+文化创意赛道互联网技术在文化创意领域的应用为文化产业注入了新的活力，互联网+文化创意赛道关注结合互联网技术和文化创意的项目。
参赛选手可以提出能够推动文化创意行业创新和发展的项目。
赛事特点互联网+创新创业大赛有以下几个特点：1. 开放性与包容性互联网+创新创业大赛对参赛项目没有地域和背景限制，鼓励全国各地的高校学生参与，并且支持多种类型的创新创业项目。
2. 结合实际需求互联网+创新创业大赛注重项目的市场需求和实际应用，评价项目的商业价值和可行性。
3. 资源支持互联网+创新创业大赛为优秀项目提供赛事奖金、创新创业培训和项目孵化等资源支持，帮助获奖项目进一步发展和推广。
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附件2：
第六届**大学“互联网+”大学生创新创业
大赛高教主赛道方案
第六届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛设高教主赛道，同时将原国际赛道并入高教主赛道。
具体实施方案如下。
一、参赛项目类型
1.“互联网+”现代农业，包括农林牧渔等；
2.“互联网+”制造业，包括先进制造、智能硬件、工业自动化、生物医药、节能环保、新材料、军工等；
3.“互联网+”信息技术服务，包括人工智能技术、物联网技术、网络空间安全技术、大数据、云计算、工具软件、社交网络、媒体门户、企业服务、下一代通讯技术、区块链等；
4.“互联网+”文化创意服务，包括广播影视、设计服务、文化艺术、旅游休闲、艺术品交易、广告会展、动漫娱乐、体育竞技等；
5.“互联网+”社会服务，包括电子商务、消费生活、金融、财经法务、房产家居、高效物流、教育培训、医疗健康、交通、人力资源服务等。
参赛项目不只限于“互联网+”项目，鼓励各类创新创业项目参赛，根据行业背景选择相应类型。
二、参赛方式和要求
1.大赛以团队为单位报名参赛。
允许跨校组建团队，每个团队的参赛成员不少于3人，原则上不多于15人（含团队负责人），须为项目的实际核心成员。
参赛团队所报参赛创业项目，须为本团队策划或经营的项目，不得借用他人项目参赛。
2.根据参赛团队负责人的学籍或学历确定参赛团队所代表的参赛学校，按照参赛学校所在的国家和地区，分为中国大陆参赛项目、中国港澳台地区参赛项目、国际参赛项目3类。
3.参赛项目不得含有任何违反《中华人民共和国宪法》及其他法律、法规的内容。
须尊重中国文化，符合公序良俗。
三、参赛组别和对象
根据参赛项目所处的创业阶段、已获投资情况和项目特点，分为创意组、初创组、成长组、师生共创组。
具体参赛条件如下：
（一）创意组。
参赛项目具有较好的创意和较为成型的产品原型或服务模式，在2020年5月31日（以下时间均包含当日）前尚未完成工商登记注册，并符合以下条件：
1.参赛申报人须为团队负责人，须为普通高等学校在校生（可为本专科生、研究生，不含在职生）。
2.学校科技成果转化项目不能参加创意组（科技成果的完成人、所有人中参赛申报人排名第一的除外）。
（二）初创组。
参赛项目工商登记注册未满3年（2017
年3月1日后注册），且获机构或个人股权投资不超过1轮次，并符合以下条件：
1.参赛申报人须为初创企业法人代表，须为普通高等学校在校生（可为本专科生、研究生，不含在职生），或毕业5年以内的毕业生（2015年之后毕业的本专科生、研究生，不含在职生）。
企业法人代表在大赛通知发布之日后进行变更的不予认可。
2.初创组项目的股权结构中，参赛企业法人代表的股权不得少于10%，参赛成员股权合计不得少于1/3。
3.学校科技成果转化项目（不含基于国家级重大、重点科研项目的科研成果转化项目）可以参加初创组，允许将拥有科研成果的教师的股权与学生所持股权合并计算，合并计算的股权不得少于51%（学生团队所持股权比例不得低于26%）。
（三）成长组。
参赛项目工商登记注册3年以上（2017年3月1日前注册）；或工商登记注册未满3年（2017年3月1日后注册），获机构或个人股权投资2轮次以上（含2轮次），并符合以下条件：
1.参赛申报人须为企业法人代表，须为普通高等学校在校生（可为本专科生、研究生，不含在职生），或毕业5年以内的毕业生（2015年之后毕业的本专科生、研究生，不含在职生）。
企业法人代表在大赛通知发布之日后进行变更的不予认可。
2.成长组项目的股权结构中，参赛企业法人代表的股权
不得少于10%，参赛成员股权合计不得少于1/3。
3.学校科技成果转化项目（不含基于国家级重大、重点科研项目的科研成果转化项目）可以参加成长组，允许将拥有科研成果的教师的股权与学生所持股权合并计算，合并计算的股权不得少于51%（学生团队所持股权比例不得低于26%）。
（四）师生共创组。
基于国家级重大、重点科研项目的科研成果转化项目，或者教师与学生共同参与创业且教师所占权重比例大于学生（如已注册成立公司，教师持股比例大于学生）的项目参加师生共创组进行比赛。
并符合以下条件：
1.参赛项目如已注册成立公司，公司注册年限不得超过5年（2015年3月1日后注册），师生均可为公司法人代表。
企业法人代表在大赛通知发布之日后进行变更的不予认可。
股权结构中，师生股权合并计算不低于51%，且学生参赛成员合计股份不低于10%。
2.参赛申报人须为普通高等学校在校生（可为本专科生、研究生，不含在职生），或毕业5年以内的毕业生（2015年之后毕业的本专科生、研究生，不含在职生）。
3.参赛项目中的教师须为高校在编教师（2020年6月1日前正式入职）。
四、比赛赛制
参赛项目采用学院初赛、学校网评、学校决赛三级赛制。
学院初赛由各学院负责组织，学校网评和决赛由学校负责组织。
学校将综合考虑各学院报名团队数给予参加校赛网评配
额。
五、其他
本附件所涉及条款的最终解释权归教务处。
教务处
2020年6月16日。