(完整版)陈述句与反问句互换练习
反问句与陈述句互换专项练习题
反问句与陈述句互换专项练习题
反问句与陈述句互换专项练题
班级姓名
注】反问句改陈述句方法：
1、将句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。
即有“不”去“不”；无“不”加“不”。
2、将句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。
3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。
1.我会不知道这件事吗？
2.我这么笨吗？
3.你觉得这样做对吗？
4.你怎么不这样做呢？
5.我们能浪费时间吗？
6.你们能不破坏环境吗？
7.你能自己回家吗？
8.这是不是你的？
9.像水滴那样，有什么事情我们做不成呢？
10.朝这个方向走，不是越走越远吗？
陈述句改反问句
1、这幅画难道不是我们班蔡颖画的吗？
2、对少数同学不守纪律的现象，我们难道可以不闻不问吗？
3、那奔驰的列车难道不是我们祖国奋勇前进的象征吗？
4、取得好成绩难道不需要好好研究吗？
5、一个少先队员应有的态度难道不是犯了错误就要向老师、同学承认吗？
6、我们难道可以因为研究任务重而不参加体育活动吗？
7、去看电影难道比做完功课更重要吗？
8、没有革命先辈的流血牺牲，我们难道会有今天的幸福生活吗？。
（完整版）陈述句改反问句练习及答案
（完整版）陈述句改反问句练习及答案⼀、陈述句改为反问句练习。
（可在原句改）1、这幅画是我们班蔡颖画的。
2、不好好学习，⾃然不能取得好成绩。
3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
5、功课没做完，不能去看电影。
6、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
7、我们不能因为学习任务重⽽不参加体育活动。
8、没有⾰命先辈的流⾎牺牲，就没有我们今天的幸福⽣活。
9、⼩玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
10、我们不能被困难吓倒。
12、你们没看见过这样的总理。
13、我的⼼绷紧紧的，这⽆法忍受。
14、这潮湿冰冷的地⾯不能睡。
15、我们是学⽣，应该遵守学校的纪律。
16、那平静的“湖⾯”就是被它踩碎的。
17、⼩姑娘天真的⼼灵，正像⼀个含苞欲放的花蕾。
18、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。
19、咱们早就分好了。
20、游览了长城，我受到了教育。
21、我们没有近道，和你们⾛的是⼀条道。
22、这个世界上应该有您最想要的东西。
23、⼈的⾝躯不能从狗洞⼦⾥爬出来。
24、这本书真好看，叫⼈喜欢。
25、那电线上停着的⼏个⼩⿊点，正是伶俐可爱的⼩燕⼦。
26、对于浪费能源的现象，我们不能容忍。
27、⽹络丰富多彩，让我们⼤家恋恋不舍。
28、我们应该相信⾃⼰的眼睛。
29、我们都爱⾃⼰慈爱的母亲。
30、犯了错误就不敢向⽼师、同学承认，这不是⼀个少先队员应有的态度。
31、作为少先队员应该讲⽂明，有礼貌。
32、这样肮脏、零乱的地⽅，不会让⼈觉得舒服。
33、这场⽐赛不能让祖国再次蒙受屈辱。
34、像桑娜那样品德⾼尚的⼈值得赞扬。
35、为了把祖国建设得更强盛，我们应该努⼒学习。
36、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
37、我们现在不好好学习，长⼤了就不能参加祖国建设。
38、任弼时同志不同意搬进新房⼦，他说，不能以⼀个⼈牵动⼀个机关。
39、沿着这条⼩路⾛，能到⾦明家。
40、听到波涛的轰鸣和狂风怒号，桑娜感到⼼惊⾁跳。
陈述句与反问句互化
陈述句、反问句转换
一、陈述句变反问句。
1. 花生的品质很高尚。
2. 这件事让人很感兴趣。
3. 那些美好的印象，我不会忘记。
4. 泪珠是人类内心纯真感情的升华。
5. 你们都在忙忙碌碌地干活，我不能袖手旁观。
6. 每个人都有责任保护我们赖以生存的地球。
7. 您对我们的深情厚谊，我们不能忘记。
8. 我的时装展推迟了。
9. 信赖，往往能够创造出美好的境界。
10. 这清白的梅花不能玷污。
二、反问句变陈述句。
1. 这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗?
2. 这难道不是天下奇观吗?
3. 这么远，箭哪能射得到呢?
4.这道题有你说的那么难吗?
5.这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?
6.小姑娘美好的心灵，不正像晶莹剔透的钻石吗?
7. 我怎么能忘记老师的关爱呢?
8. 他哪里懂得父母的良苦用心呢?
9. 这么简单的题你怎么能做错呢?
10. 我们遇到困难，怎么能退缩呢?。
句式变换之陈述句与反问句练习及答案
句式变换—陈述句与反问句的转换陈述句采用平铺直叙的方式来表达思想内容，不带有任何感情色彩。
反问句则是通过反问的语气，进一步强调原来陈述的意思。
陈述句和反问句表达的意思相同，但是语气有所不同。
根据不同表达的需要，在陈述句和反问句之间进行转换。
（一）反问句变陈述句1、第一步2、第二步3、有不去不（“不能，不会，不可以，不是等”改为“能，会，可以，是”）4、，没不加不。
（“能，会，可以，是”改为“不能，不会，不可以，不是”）（二）陈述句变反问句根据情况删去句子中出现的“很”“都”等，在适当的位置加上“难道”、“怎么”“怎能”“哪里”等反问词，保持句子表达的意思一致。
1、观察句子里是否有否定词“不”、“没”等，有的给删去，没有的给加上。
2、陈述句加上“呢”、“吗”，把“。
”变“？？。
练习题：一、反问句改成陈述句.1．难道我能不高声赞美白杨树吗？2．人们不是常说“事实胜于雄辩”吗？3．这么重的东西，我怎么拎得动呢?4．大千世界，哪里没有野花的倩影?5．我们千千万万个普通人，不是正是这样的野花吗?6．这潮湿冰冷的地面，怎么能睡呢?7．这么远，箭哪能射得到呢?8．这些树叶难道不是从这棵树上飘落下来的吗？9．人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？10．毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
11．实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？12．又短又软的淤泥怎么承受得住这样重的老象呢？13．是不是应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟呢？14．这难道不是伟大的奇观么？15．不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？16．这本书难道不是你的吗？17．人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？18．在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？19．大至矿井、铁路，小至椽柱、桌椅，有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢？三、陈述句改成反问句。
1．你应该记住这次教训。
陈述句改反问句的题含答案
陈述句改反问句的题含答案1、陈述句：我必须做完作业。
反问句：难道我能不做完作业吗？
答案：难道我能不做完作业吗？
2、陈述句：我们要遵守交通规则。
反问句：难道我们不应该遵守交通规则吗？
答案：难道我们不应该遵守交通规则吗？
3、陈述句：小明在努力学习。
反问句：难道小明没有在努力学习吗？
答案：难道小明没有在努力学习吗？
4、陈述句：我们应该帮助有困难的人。
反问句：难道我们不应该帮助有困难的人吗？
答案：难道我们不应该帮助有困难的人吗？
5、陈述句：这本书很有趣。
反问句：难道这本书不有趣吗？
答案：难道这本书不有趣吗？
6、陈述句：我们要保持环境整洁。
反问句：难道我们不应该保持环境整洁吗？
答案：难道我们不应该保持环境整洁吗？
7、陈述句：她是一个好学生。
反问句：难道她不是一个好学生吗？
答案：难道她不是一个好学生吗？
8、陈述句：我们应该节约用水。
反问句：难道我们不应该节约用水吗？
答案：难道我们不应该节约用水吗？
9、陈述句：他很诚实。
反问句：难道他不是很诚实吗？
答案：难道他不是很诚实吗？
10、陈述句：他们为我们提供了很多帮助。
反问句：难道他们没有为我们提供很多帮助吗？答案：难道他们没有为我们提供很多帮助吗？。
陈述句改反问句的练习题(六篇)
陈述句改反问句的练习题（六篇）练习一：请将下面的陈述句改成反问句
1、花生的品质很高尚。
2、这件事让人很感兴趣。
3、那些美好的印象，我不会忘记。
4、泪珠是人类内心纯真感情的升华。
5、你们都在忙忙碌碌地干活，我不能袖手旁观。
6、每个人都有责任保护我们赖以生存的地球。
7、您对我们的深情厚谊，我们不能忘记。
8、我的时装展不得不推迟了。
9、信赖，往往能够创造出美好的境界。
10、这清白的梅花是不能玷污的。
11、外公，这是您最宝贵的画。
12、梅花的精神象征着中华民族的精神。
13、每一个中国人都爱自己的祖国。
14、我买不起这么贵的书。
15、我们都喜欢看闲书。
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练习二：把下面的句子改成反问句
1、这活泼的小孩是我的好朋友。
2、六小开展的师生才艺表演活动很好看。
3、顽强拼搏的运动员是我们学习的榜样。
4、现在的条件这么好，我们应该好好学习。
5、这件事大家都同意。
6、别人能做到的事，我们也能做到。
反问句与陈述句相互转换练习100题含答案
反问句改陈述句（1）将肯定句中的肯定词（是、能、会、有等）改为否定词（不是、不能、不会、没有等）。
（2）将否定句中的否定词（不是、不能、不会、没有等）改为肯定词（是、能、会、有等）。
（3）在反问句上删除反问语气词“怎么、难道”和句尾疑问助词“呢、吗”。
（4）句末的问号（?）改为句号（。
）【例1】我们怎么能言而无信呢?我们不能言而无信。
【例2】欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹,怎么不令我们感动呢?欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹,令我们感动。
练习1、那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗2、不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？3、这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？4、难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？5、字典不正是我无声的朋友和老师吗？6、你不为我们的祖国有这样的英雄而感到自豪吗？7、这一朵朵绚丽的鲜花不正是园艺工人辛勤劳动的结晶吗？8、这些设想即使能够实现，又有多少人能够去居住呢？9、看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？10、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？11、海边上不是还泛着白色的浪花吗？12、我们遇到困难，怎么能退缩呢？13、说出的话难道可以不算数？14、难道这不是祖国母亲对我的期望吗？15、不是自家人，难道就不该互相关心吗？16、不劳动，连棵花也弄不活，这难道不是真理吗？17、当农民，难道就不需要文化知识了吗？18、十万支箭，三天怎么造得成？19、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？20、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？21、我们怎能忘记老师的谆谆教导？22、.您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？23.不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？24、.肺结核病人躺在床上呻吟的时候，他怎么会想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢？25、字典不正是我无声的朋友和老师吗？26、当你听到这段英雄事迹的时候，难道你不觉得我们的战士是最可爱的吗？你不为我们的祖国有这样的英雄而感到自豪吗？27、马跑得越快，离楚国不就越远了吗？28、外公，这不是您最宝贵的画吗？29、白石老人看后好不吃惊，这不是自己“练笔”时扔掉的废画吗？30、这上面明明标的是本人的名字，怎么能说是你的呢？31、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？32、还有比事实更能说明道理的吗？33、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？34、他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？35、大至矿井、铁路，小至椽柱、桌椅，有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢？36、在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？37、居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？38、我们怎能忘记老师的谆谆教导？39、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？40、实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？41、冬天来了，春天还会远吗？42.人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？43.海边上不是还泛着白色的浪花吗？44.我们遇到困难，怎么能退缩呢？45.说出的话难道可以不算数？46.不好好学习，怎能能取得好成绩呢？47.那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗？48. 既然我的老师们播下的种子在他们学生的身上开花结果了，为什么我们播下的种子不会在自己的学生身上结果呢？49、这一朵朵绚丽的鲜花不正是园艺工人辛勤劳动的结晶吗？50、谁没有父母兄弟？谁没有妻子儿女？你们怎么能忍心用枪来打这些受人压迫受人打骂的穷朋友呢？51、难道打仗就是为了多杀人吗？52、毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
六年级语文下册陈述句反问句互改练习题
六年级语文下册陈述句反问句互改练习题
一、陈述句转为反问句
1. 陈述句：他昨天去了北京。
反问句：他昨天去了北京吗？
2. 陈述句：我明天要参加考试。
反问句：我明天要参加考试吗？
3. 陈述句：小明已经吃过晚饭了。
反问句：小明已经吃过晚饭了吗？
4. 陈述句：他们都很喜欢唱歌。
反问句：他们都很喜欢唱歌吗？
5. 陈述句：我们明天要去游泳。
反问句：我们明天要去游泳吗？
二、反问句转为陈述句
1. 反问句：你喜欢吃苹果吗？
陈述句：你喜欢吃苹果。
2. 反问句：他会唱歌吗？
陈述句：他会唱歌。
3. 反问句：你明天要去上学吗？
陈述句：你明天要去上学。
4. 反问句：你们都来参加派对吗？
陈述句：你们都来参加派对。
5. 反问句：他们已经完成作业了吗？
陈述句：他们已经完成作业了。
以上是六年级语文下册陈述句反问句互改练题。
通过练这些题目，可以更好地理解陈述句和反问句的转换规则，提高语文表达的能力。
希望对你的学习有所帮助！。
完整版)陈述句反问句转换练习题
完整版)陈述句反问句转换练习题
一、方法：将反问句改成陈述句可以分为四个步骤。
首先，如果句子中有“不”，则去掉“不”，如果没有，则加上“不”。
例如，“太阳这么远，箭哪能射得到呢？”改为“这么远，箭射（不）到？”第二步是去除疑问词，例如“哪能……呢”，第三
步是将问号改为句号，表示句子结束。
最后一步是将句子整理通顺，并加入表示强调的词语。
例如，“这么远，箭肯定射不到。
”经过这四步，反问句就变成了陈述句。
二、练：
1、朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的
父母肯定感到悲痛。
2、我们没有老百姓的支持，就不可能有今天的局面。
3、这清白的梅花没有被玷污。
4、我们吃的穿的都需要群众的支持。
5、我可以从毛衣入手，自己设计、制作和出售时装。
6、在人类古老的历史长河中，没有哪一个民族能像中华
民族一样拥有如此丰富的书法瑰宝。
7、这世界上已经有太多糟糕的诗了。
8、没有任何话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情。
9、那一次次的分离，___都___回到自己身边来了。
10、这水既不甜也不辣，喝它有什么用呢。
18、即使这些设想能够实现，也只有少数人能够去居住。
19、看到那数不尽的饿青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢。
20、海边上泛着白色的浪花。
21、人与山的关系日益密切，这使我们感到亲切与舒服。
22、我们遇到困难，不能退缩。
(完整版)陈述句与反问句互换练习
陈述句与反问句的互换练习题姓名：学号：☆陈述句改为反问句的方法：1、将句中的肯定词改为否定词/否定词改为肯定词。
常见肯定词：是、能、会等。
常见否定词：不是、不能、不会等。
2、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。
注意，有些时候反问句不一定有反问语气词哦！3、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
4、改写后请轻声读一读，看看句子是否通顺，意思是否改变。
示例：①雷锋叔叔是我们学习的榜样。
（改成反问句）在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。
改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？②我们不能浪费时间。
（给句子换个说法，意思不变）在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。
改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢？练习：1、这幅画是我们班蔡颖画的。
2、不好好学习，自然不能取得好成绩。
3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
5、功课没做完，不能去看电影。
6、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
8、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
10、我们不能被困难吓倒。
☆反问句改为陈述句的方法：1、将句中的肯定词改为否定词/否定词改为肯定词。
常见肯定词：是、能、会等。
常见否定词：不是、不能、不会等。
2、将句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。
3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。
4、改写后请轻声读一读，看看句子是否通顺，意思是否改变。
示例：①我们怎能言而无信呢？（改成陈述句）在改陈述句时，将肯定词“能”改为否定词“不能”，把反问语气词“怎”去掉，把句末的疑问助词“呢”去掉，句末的问号改为句号。
陈述句与反问句互换专项训练
反问句改陈述句
【口诀】1、有“不”去“不”；没“不”加“不”
2、去掉语气词（怎么……呢？难道……吗？）
3、问号改为句号
4、理清顺序。
【练一练】
1.难道这件事我会不知道？（反问句转陈述句）
2.难道我有这么笨吗？（反问句转陈述句）
3.你不觉得这样做不对吗？（反问句转陈述句）
4.难道我们能浪费时间吗？（反问句转陈述句）
5.你们怎么能破坏环境呢? （反问句转陈述句）
6.难道你不能自己回家吗？（反问句转陈述句）
7.这难道不是你的吗？（反问句转陈述句）
8.朝这个方向走，难道不是越走越远吗?（反问句转陈述句）
【答案】
1、这件事我知道。
2、我没有这么笨。
3、你应该觉得这样做不对。
4、我们不能浪费时间。
5、你们不能破坏环境。
6、你能自己回家的。
7、这是你的。
8、朝这个方向走，越走越远。
陈述句改反问句【口诀】1、有“不”去“不”；没“不”加“不”
2、加上语气词（怎么……呢？难道……吗？）
3、句号改为问号。
4、理清顺序。
【练一练】
1.我这次语文考试得一分，我的语文很好。
2.通过自己来干活攒够2000元是困难的。
3.他就是在讽刺你。
4.我们的做法是正确的。
5.他不会从柴房里搬来一窝兔子。
【答案】
1.我这次语文考试得一百分，难道我的语文能不好百吗？
2. 难道通过自己来干活攒够2000元能不困难吗？
3. 他难道不是在讽刺你吗？
4. 难道我们的做法能不对吗？
5. 难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗？。
完整版)陈述句改反问句练习及答案
完整版)陈述句改反问句练习及答案1、这幅画不是我们班XXX画的吗？2、难道不是好好研究才能取得好成绩吗？3、我们难道可以对少数同学不守纪律的现象视而不见吗？4、难道那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗？5、难道不是因为功课没做完才不能去看电影吗？6、难道不是真理说不劳动连棵花也养不活吗？7、我们难道可以因为研究任务重而不参加体育活动吗？8、难道没有革命先辈的流血牺牲就没有我们今天的幸福生活吗？9、难道XXX取得的优异成绩不是她勤奋研究的结果吗？10、难道我们可以被困难吓倒吗？12、难道你们没看见过这样的总理吗？13、难道我的心不是绷紧紧的，无法忍受吗？14、难道这潮湿冰冷的地面能睡吗？15、我们是学生，难道不应该遵守学校的纪律吗？16、难道那平静的“湖面”不是被它踩碎的吗？17、难道小姑娘天真的心灵不像一个含苞欲放的花蕾吗？18、难道这些树叶不是从这棵树上飘落下来的吗？19、难道我们早就没有分好了吗？20、难道不是因为游览了长城才受到教育的吗？21、难道我们有近道，和你们走的不是一条道吗？22、难道这个世界上没有您最想要的东西吗？23、难道人的身躯能从狗洞子里爬出来吗？24、这本书真好看，难道不叫人喜欢吗？25、难道那电线上停着的几个小黑点不是伶俐可爱的小燕子吗？26、对于浪费能源的现象，难道我们可以容忍吗？27、网络丰富多彩，难道不让我们大家恋恋不舍吗？28、难道我们不应该相信自己的眼睛吗？29、难道我们不都爱自己慈爱的母亲吗？30、犯了错误就不敢向老师、同学承认，难道这是一个少先队员应有的态度吗？31、作为少先队员，难道不应该讲文明，有礼貌吗？32、难道这样肮脏、零乱的地方会让人觉得舒服吗？33、难道我们可以让祖国再次蒙受屈辱吗？34、像XXX那样品德高尚的人，难道不值得赞扬吗？35、为了把祖国建设得更强盛，难道我们不应该努力研究吗？36、我们难道可以对少数同学不守纪律的现象视而不见吗？37、难道我们现在不好好研究，长大了就能参加祖国建设吗？38、难道不能以一个人牵动一个机关吗？（原句已经正确）39、难道沿着这条小路走，不能到XXX家吗？40、听到波涛的轰鸣和狂风怒号，难道XXX不感到心惊肉跳吗？41、为了实现四个现代化，难道我们不应该努力研究吗？42、巍巍高山是英雄坚强不屈的精神的象征，难道不是吗？43、难道如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土会这样湿吗？员应该做的吗？二、将句子改为否定句练。
陈述句改反问句练习题
陈述句改反问句练习题一、简单句改反问句1. 他每天都锻炼身体。
2. 你喜欢吃苹果。
3. 她是一名老师。
4. 我们明天去公园玩。
5. 你知道这个答案。
二、复合句改反问句1. 虽然他很努力，但是成绩还是不理想。
2. 如果明天不下雨，我们就去爬山。
3. 因为天气冷，所以我穿了一件外套。
4. 既然你已经决定了，那就坚持下去吧。
5. 我不仅喜欢唱歌，还喜欢跳舞。
三、含有否定词的句子改反问句1. 他不喜欢吃辣的食物。
2. 你不要在这里抽烟。
3. 他们没有完成作业。
4. 她不认识那个字。
5. 我不是故意的。
四、含有程度副词的句子改反问句1. 他非常喜欢吃糖。
2. 你很努力地学习了。
3. 她特别关心这个问题。
4. 我们非常感谢你的帮助。
5. 你稍微休息一下就好了。
五、特殊句式改反问句1. 有谁能解决这个问题吗？（陈述句：没有人能解决这个问题。
）2. 这部电影难道不好看吗？（陈述句：这部电影好看。
）3. 你不是应该早点回家吗？（陈述句：你应该早点回家。
）4. 难道你不想去旅行吗？（陈述句：你想去旅行。
）5. 这道题难道不是很简单吗？（陈述句：这道题很简单。
）六、含有情态动词的句子改反问句1. 你应该按时完成任务。
2. 他可以帮你解决这个问题。
3. 我们必须遵守交通规则。
4. 你可能会遇到一些困难。
5. 他们能够完成这项工作吗？七、含有比较级的句子改反问句1. 这个苹果比那个苹果甜。
2. 她跑得比你快。
3. 他的成绩比去年好。
4. 这座山没有那座山高。
5. 你不是比我更了解这个情况吗？八、含有条件或假设的句子改反问句1. 如果我有时间，我会去旅游。
2. 要是你早点来，就能见到他了。
3. 假如我是你，我会怎么做？4. 除非你努力，否则不会成功。
5. 你不是说了吗，只要努力就会有机会。
九、含有疑问词的句子改反问句1. 你知道他为什么生气吗？2. 她在哪儿买的这本书？3. 你们什么时候开始放假？4. 谁能告诉我这是怎么回事？5. 怎么样才能提高英语水平？十、复杂句改反问句1. 尽管他很累，但是他还是坚持完成了工作。
二上语文陈述句与反问句互换详解+专项练习(含答案15页)
陈述句：是指陈述一个事实或者说话人的看法的句型。
反问句：反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。
反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。
一句话可以用陈述句表达，也可以用反问句表达。
两个不同的句式，表达的意思相近，但语气不同。
如：“人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？”“人与山的关系日益密切，真使我们感到亲切、舒服。
”这两句话中，第一句是反问句，第二句是肯定句，两句话的意思基本相同一、陈述句变反问句步骤与公式1.先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2.看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3.反问语气词加上“。
”变“？” 。
4.公式：原句+疑问词（怎能；难道）+不+语气词（呢？；吗？）-句号+问号二、反问句变陈述句步骤与公式1.先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2.看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3.反问语气词删去“？”变“。
”。
4.公式：原句-疑问词（怎能；难道）-不-语气词（呢？；吗？）-问号+句号二年级上册语文陈述句与反问句互换详解+专项练习陈述句与反问句之间互换专项练习(116道)一、把下面句子改为反问句1.这活泼的小孩是我的好朋友。
2.六小开展的师生才艺表演活动很好看。
3.顽强拼搏的运动员是我们学习的榜样。
4.现在的条件这么好，我们应该好好学习。
5.这件事大家都同意。
6.别人能做到的事，我们也能做到。
7.这件事大家会同意。
8.这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。
9.这是祖国母亲对我的期望。
10.不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
11.你不能这样蛮横无理。
12.孙悟空的本领可真大。
13.听了老师的一席话，小刚脸红了。
14.我不会忘记我俩的友谊。
15.这场报告会使听众们感动得热泪盈眶。
陈述句 反问句
陈述句与反问句之间互换练习一、把下面句子改为反问句1.这活泼的小孩是我的好朋友。
2.六小开展的师生才艺表演活动很好看。
3.顽强拼搏的运动员是我们学习的榜样。
4.现在的条件这么好，我们应该好好学习。
5.这件事大家都同意。
6.别人能做到的事，我们也能做到。
7.这件事大家会同意。
8.这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。
9.这是祖国母亲对我的期望。
10.不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
11.你不能这样蛮横无理。
12.孙悟空的本领可真大。
13.听了老师的一席话，小刚脸红了。
14.我不会忘记我俩的友谊。
15.这场报告会使听众们感动得热泪盈眶。
16.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
17.这幅画是我们班蔡颖画的。
18.父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
19.不好好学习，自然不能取得好成绩。
20.那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
21.功课没做完，不能去看电影。
22.没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
23.小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
24.我们不能被困难吓倒。
25.你们没看见过这样的总理。
26.我的心绷紧紧的，这无法忍受。
27.这潮湿冰冷的地面不能睡。
28.我们是学生，应该遵守学校的纪律。
29.那平静的“湖面”就是被它踩碎的。
30.小姑娘天真的心灵，正像一个含芭欲放的花蕾。
31.这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。
32.咱们早就分好了。
33.游览了长城，我受到了教育。
34.我们没有近道，和你们走的是一条道。
35.这个世界上应该有您最想要的东西。
四年级上册语文专项突破：陈述句改为反问句(一)11、难道成功是那么容易的事情吗?12、不好好学习怎么能取得好成绩呢?13、那浪花奏响的不正是欢乐的进行曲吗?14、出卖朋友的行为，难道你们能容忍吗?15、难道李白不是一位伟大的诗人吗?16、不劳动，连棵花也养不活，难道这不是真理吗?17、小姑娘纯洁的心灵，不正像一个含苞待放的花蕾吗?18、巍巍高山不是英雄坚强不屈精神的象征吗?19、勇于承担责任，难道不是一个少先队员应该做的吗?20、四周黑洞洞的，难道不容易碰壁吗?2四年级上册语文专项突破：陈述句和反问句训练( 二)1、梧桐树的落叶，像一只只黄色的蝴蝶。
小学数学陈述句与反问句互换练习题
小学数学陈述句与反问句互换练习题
题目一
将下面的陈述句改写成反问句：
1. 这个三角形的面积是4平方米。
2. 我有三块巧克力。
3. 这本书的价格是10元。
题目二
将下面的反问句改写成陈述句：
1. 那个长方形的周长是10厘米吗？
2. 你会游泳吗？
3. 这只狗是黑色的吗？
题目三
将下面的陈述句和反问句互换：
1. 小明每天研究两个小时。
2. 你喜欢吃苹果吗？
3. 这辆车的速度很快。
题目四
根据所给的陈述句或反问句，写出相应的问句或陈述句：
1. 你是不是喜欢吃火锅？
2. 他有两个弟弟吗？
3. 这本书是红色的。
题目五
根据题目所给的陈述句或反问句，写出相关的陈述句或反问句：
1. 这个三角形的周长是6厘米。
2. 她每天都会打篮球吗？
3. 你有两个姐姐吗？
题目六
根据题目所给的陈述句或反问句，写出相关的陈述句或反问句：
1. 那只鸟是红色的吗？
2. 昨天晚上他把作业忘在家里了。
3. 这种花的颜色是蓝色的。
以上是小学数学陈述句与反问句互换练题，希望能够帮助你更
好地掌握这个知识点。
祝你研究进步！。
陈述句反问句互改练习及答案
一、陈述句改为反问句的方法：（1）将肯定句中的肯定词（是、能、会、有等）改为否定词（不是、不能、不会、没有等）. （2）将否定句中的否定词（不是、不能、不会、没有等）改为肯定词（是、能、会、有等）. （3）在肯定词或否定词前面加上“怎么、难道”等反问语气词.（4）句尾加上疑问助词“呢、吗”等,句末的句号（.）改为问号（?）【例1】：雷锋叔叔是我们学习的榜样.【例2】：我们不能浪费时间.难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗?我们怎么能浪费时间呢?【陈述句改为反问句练习】1、这幅画是我们班蔡颖画的.2、不好好学习,自然不能取得好成绩.3、对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征.5、功课没做完,不能去看电影.6、不劳动,连棵花也养不活,这是真理.7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动.8、没有革命先辈的流血牺牲,就没有我们今天的幸福生活.9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果.10、我们不能被困难吓倒.11、如果我们也能像水滴那样,没有什么事情做不成.12、十年树木,百年树人.老师的教育之恩,我们终身难忘.13、千难万险不能阻挡我们前进的步伐.14、我们永远不会忘记这比山还高比海还深的情谊.15、巍峨高山是英雄坚强不屈的精神象征.二、反问句改为陈述句的方法：（1）将肯定句中的肯定词（是、能、会、有等）改为否定词（不是、不能、不会、没有等）. （2）将否定句中的否定词（不是、不能、不会、没有等）改为肯定词（是、能、会、有等）. （3）在反问句上删除反问语气词“怎么、难道”和句尾疑问助词“呢、吗”.（4）句末的问号（?）改为句号（.）【例1】我们怎么能言而无信呢?我们不能言而无信.【例2】欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹,怎么不令我们感动呢?欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹,令我们感动.【反问句改为陈述句练习】1、冬天来了,春天还会远吗?2.人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切与舒服呢?3.海边上不是还泛着白色的浪花吗?4.我们遇到困难,怎么能退缩呢?5.说出的话难道可以不算数?6.不好好学习,怎能能取得好成绩呢?7.那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗?8.都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?9、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?10、我们怎能忘记老师的谆谆教导?11、难道打仗就是为了多杀人吗?12、毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口.13、实现四个现代化,难道不是全国人民的伟大历史任务吗?14、这难道不是天下奇观吗?15、天上的星星能数得清吗?。
陈述句反问句互换方法及练习
陈述句反问句互换方法及练习天天向上学堂是一所专业的托管式教育机构，致力于关注孩子的惯和成长。
一、方法指导一）将反问句改为陈述句，需要去掉反问词和语气词，将问号改为句号，并将句子的意思反过来。
在变换后的陈述句中，若有否定词，需要注意其放置位置，以确保意思与原反问句一致。
二）将XXX改为反问句，需要先将原句否定，再加上表反问的语气词，并将句号改为问号。
在变换后的反问句中，需要在适当的地方加上否定词，以确保意思与原句一致。
二、实战练一）将下列反问句改为陈述句：1、我们能像水滴一样做成任何事情吗？改写后：我们无法像水滴一样做成任何事情。
2、老师的教育之恩，我们终身难忘。
改写后：十年树木，百年树人。
老师的教育之恩，我们终身难忘。
3、千难万险能够阻挡我们前进的步伐吗？改写后：千难万险无法阻挡我们前进的步伐。
4、我们怎么可能忘记这比山还高、比海还深的情谊呢？改写后：我们不可能忘记这比山还高、比海还深的情谊。
5、巍峨高山不是英雄坚强不屈的精神象征吗？改写后：巍峨高山难道不是英雄坚强不屈的精神象征吗？6、谁能否认这部电影没有教育意义呢？改写后：难道这部电影没有教育意义吗？7、我们会做损人利己的事情吗？改写后：我们不会做损人利己的事情。
8、对违法乱纪的现象，我们不会严惩吗？改写后：对违法乱纪的现象，我们难道不会严惩吗？9、人与山的关系日益密切，难道不会让我们感到亲切、舒服吗？改写后：人与山的关系日益密切，难道不能让我们感到亲切、舒服吗？10、我们能忘记同窗六载的情谊吗？改写后：我们无法忘记同窗六载的情谊。
二）将下列陈述句改为反问句：1、这幅画是我们班XXX画的。
改写后：难道这幅画不是我们班XXX画的吗？2、不好好研究，自然不能取得好成绩。
改写后：难道不好好研究就能取得好成绩吗？3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
改写后：难道我们可以不闻不问对少数同学不守纪律的现象吗？4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
反问句和陈述句转换句子训练
反问句和陈述句转换句子训练
1. 难道你不知道反问句和陈述句可以互相转换吗？就像你肯定知道苹果是能吃的呀。
2. 他明明说过今天会来，不是吗？就像你说过会给朋友带礼物一样肯定。
3. 这道题这么简单，你还不会做？像你肯定会轻松系上鞋带那么简单呀。
4. 你难道不觉得这件事很有意思吗？好比你看到一只小猫追着自己尾巴转很有意思一样。
5. 他怎么可能不知道这件事呢？就像你不可能不知道自己住的房子门朝哪儿开。
6. 那不是你的书吗？就跟你肯定能认出自己常用的杯子是一个道理呀。
7. 你不应该这样做，不是吗？就像你知道不应该在雨天不打伞就往外跑。
8. 她唱得这么好听，怎么可能没人喜欢？好比你喜欢吃的巧克力大家也可能会喜欢。
9. 这不是明摆着的事实嘛，还需要问？就像你清楚知道自己早上刷过牙一样明显嘛。
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陈述句与反问句的互换练习题
姓名：学号：
☆陈述句改为反问句的方法：
1、将句中的肯定词改为否定词/否定词改为肯定词。
常见肯定词：是、能、会等。
常见否定词：不是、不能、不会等。
2、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。
注意，有些时候反问句不一定有反问语气词哦！
3、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
4、改写后请轻声读一读，看看句子是否通顺，意思是否改变。
示例：
①雷锋叔叔是我们学习的榜样。
（改成反问句）
在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。
改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？
②我们不能浪费时间。
（给句子换个说法，意思不变）
在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。
改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢？
练习：
1、这幅画是我们班蔡颖画的。
2、不好好学习，自然不能取得好成绩。
3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
5、功课没做完，不能去看电影。
6、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
8、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
10、我们不能被困难吓倒。
☆反问句改为陈述句的方法：
1、将句中的肯定词改为否定词/否定词改为肯定词。
常见肯定词：是、能、会等。
常见否定词：不是、不能、不会等。
2、将句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。
3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。
4、改写后请轻声读一读，看看句子是否通顺，意思是否改变。
示例：
①我们怎能言而无信呢？（改成陈述句）
在改陈述句时，将肯定词“能”改为否定词“不能”，把反问语气词“怎”去掉，把句末的疑问助词“呢”去掉，句末的问号改为句号。
改成的陈述句是：我们不能言而无信。
②雷锋叔叔的精神怎么不令我们感动呢？（给句子换个说法，意思不变）
在改陈述句时，将否定词“不令”改为肯定词“令”，把反问语气词“怎
么”去掉，把句末的疑问助词“呢”去掉，句末的问号改为句号。
改成的陈述句是：雷锋叔叔的精神令我们感动。
练习：
1、叶子上的虫还用治吗？
2、我难道有这么笨吗？
3、你们怎么能破坏环境呢？
4、不好好学习，怎么能取得好成绩呢？
5、我难道不知道这个答案是正确的吗？
6、字典难道不是我们的良师益友吗？
7、少先队员怎么能向困难低头呢？
8、这么重的东西，我怎么拿得动呢？
9、这不是我最喜爱的一部电影吗？
10、说出的话难道可以不算数？。