none_的用法详解
n o n e的用法详解1.none与noone/nobody 及nothing
noone/nobody常用来指人，作主语时谓语动词要用单数形式；nothing 常用来指物，作主语时谓语动词也要用单数形式；
none可指人也可指物，作主语时，如和of连用指不可数名词时，谓语动词要用单数形式；指可数名词时，谓语动词用单、复数均可。如：Noone likes apersonwit hbadmanners. Nothing is difficultin theworldifyouputyour
heartintoit. Noneofthem has/have se enmebefore. Noneofthismoney belon gs tome.
注意：
1）none可与of连用表示范围，而noone/nobody 及nothing不可。
2）none可用来回答
Howmany/much…？的特殊疑问句；
而noone/nobody及nothing则分别用来回答Who…？和What…？的特殊疑问句。如：—Howmanybirdsarethe reinthetree？—None. —Whatisinthebox？
—Nothing. —Whoisintheclassroo m？
—Noone/Nobody.
3）none可用来回答“any+名词”构成的一般疑问句：而nobody和nothing则分别用来回答由anybody和anything构成的一般疑
问句。如：—Isthereanybreadlef t？
—No，noneatall. —Isthereanythingint hesky？
—No，nothing.
4）none可用来指代前面提到过的人或物；如无指代时可用
noone/nobody及nothing.如：Wehadthreecatsonce—noneofthemisalivenow .
2.none与notall/all…not notall/all…not表示三者或三者以上的部分否定；而none表示三者
或三者以上的全部否定。如：Notalladsaregood.并非所有的广告都好。3.nonebut，nobodybut 及nothingbut nobodybut表示单一概念，谓语动词用单数形式；nonebut可指人也可指物，通常指前面提到
的同一事物，谓语动词要用复数形式；nothingbut泛指but后事物以外的任何事物。如：Nobodybutheisoftenla teforschool.除他以外，没有人上学常迟到。Nonebutfoolshaveeven believedit.除了傻瓜，
没有人相信这一点。Thereisavarietyoffru it，buthechosenothingbut anapple.
这儿有很多水果，但他只选了一个苹果。
4.其他用法
1）none可指物质名词或抽象概念，构成短语
havenoneof，意为“不允许；不接受；拒绝参加”，常和will/would 连用，表示意愿。如：Iwillhavenoneofyours tupidideas！
2）noneotherthan意为“就是；恰恰是”。如：Thenewarrivalwasnone otherthanthePresiden
t.
for 的用法
for的用法 1.表示“当作、作为”。如: I like some bread and milk for breakfast. 我喜欢把面包和牛奶作为早餐。 What will we have for supper? 我们晚餐吃什么？ 2.表示理由或原因，意为“因为、由于”。如: Thank you for helping me with my English. 谢谢你帮我学习英语。 Thank you for your last letter. 谢谢你上次的来信。 Thank you for teaching us so well. 感谢你如此尽心地教我们。 3.表示动作的对象或接受者，意为“给……”、“对…… (而言)”。如: Let me pick it up for you. 让我为你捡起来。 Watching TV too much is bad for your health. 看电视太多有害于你的健康。 4.表示时间、距离,意为“计、达”。如: I usually do the running for an hour in the morning.我早晨通常跑步一小时. We will stay there for two days.我们将在那里逗留两天. 5.表示去向、目的,意为“向、往、取、买”等。如: Let’s go for a walk.我们出去散步吧。 I came here for my schoolbag. 我来这儿取书包。 I paid twenty yuan for the dictionary. 我花了20元买这本词典。 6.表示所属关系或用途，意为“为、适于……的”.如: It’s time for school.到上学的时间了。 Here is a letter for you.这儿有你的一封信。 7.表示“支持、赞成”。如: Are you for this plan or against it? 你是支持还是反对这个计划？ 8.用于一些固定搭配中。如: Who are you waiting for? 你在等谁？ For example, Mr Green is a kind teacher. 比如，格林先生是一位心地善良的老师。
独立主格with用法小全
独立主格篇 独立主格，首先它是一个“格”，而不是一个“句子”。在英语中任何一个句子都要有主谓结构，而在这个结构中，没有真正的主语和谓语动词，但又在逻辑上构成主谓或主表关系。独立主格结构主要用于描绘性文字中，其作用相当于一个状语从句，常用来表示时间、原因、条件、行为方式或伴随情况等。除名词/代词+名词、形容词、副词、非谓语动词及介词短语外，另有with或without短语可做独立主格，其中with可省略而without不可以。*注：独立主格结构一般放在句首，表示原因时还可放在句末；表伴随状况或补充说明时，相当于一个并列句，通常放于句末。 一、独立主格结构： 1. 名词/代词+形容词 He sat in the front row, his mouth half open. Close to the bank I saw deep pools, the water blue like the sky. 靠近岸时，我看见几汪深池塘，池水碧似蓝天。 2. 名词/代词+现在分词 Winter coming, it gets colder and colder. The rain having stopped, he went out for a walk.
The question having been settled, we wound up the meeting. 也可以The question settled, we wound up the meeting. 但含义稍有差异。前者强调了动作的先后。 We redoubled our efforts, each man working like two. 我们加倍努力，一个人干两个人的活。 3. 名词/代词+过去分词 The job finished, we went home. More time given, we should have done the job much better. *当表人体部位的词做逻辑主语时，不及物动词用现在分词，及物动词用过去分词。 He lay there, his teeth set, his hands clenched, his eyes looking straight up. 他躺在那儿，牙关紧闭，双拳紧握，两眼直视上方。 4. 名词/代词+不定式 We shall assemble at ten forty-five, the procession to start moving at precisely eleven. We divided the work, he to clean the windows and I to sweep the floor.
struggle的用法和短语例句
struggle的用法和短语例句 【篇一】struggle的用法 struggle的用法1：struggle的基本意思是“奋斗”,即为实现某一目的而尽力做某事。常指遇到有力的反抗而在逆境中拼搏或努力从 束缚中解脱出来。有时含有“挣扎”的意味。 struggle的用法2：struggle也可表示“(与某人)争斗,搏斗,打斗”,还可表示“艰难地(朝某方向)行进”。 struggle的用法3：struggle是不及物动词,与介词against连用,表示“同与之对立或对抗的人或物实行斗争”; 与介词for连用,表示“为…而斗争”。 struggle的用法4：struggle可接动词不定式作目的状语。 struggle的用法5：struggle的基本意思是“斗争”,表示抽象的行为,用作不可数名词; 表示具体的“打斗,搏斗,战斗,斗争”时,可用作可数名词。 struggle的用法6：struggle作“努力,奋斗”解时,一般用单数形式。 【篇二】struggle的常用短语 struggle against (v.+prep.) struggle along1 (v.+adv.) struggle along2 (v.+prep.) struggle for (v.+prep.) struggle in (v.+prep.) struggle on (v.+adv.)
struggle out (v.+adv.) struggle with (v.+prep.) 【篇三】struggle的用法例句 1. It's a constant struggle to try to keep them up to par. 要让他们达标，需要持续努力。 2. Curiously, the struggle to survive has greatly improved her health. 奇怪的是，她拼命求生的抗争使得她的健康状况大有好转。 3. He grandly declared that "international politics is a struggle for power". 他一本正经地宣称“国际政治是一场权力之争”。 4. This age-old struggle for control had led to untold bloody wars. 这场由来已久的对控制权的争夺已经引发了无数流血的战争。 5. It is only a hobby, not a life or death struggle. 这仅仅一项爱好，不需要拼死拼活地努力。 6. There is a ceaseless struggle from noon to night. 从中午到夜晚，争斗没有停歇。 7. He is currently locked in a power struggle with his Prime Minister. 他当前陷入了一场同的权力之争当中。 8. He praised her role in the struggle against apartheid.
no one, nobody 与 none 的用法区别
no one, nobody 与 none 的用法区别 英语学习英语语法学习英语词汇学习https://www.360docs.net/doc/6012484392.html,/list-1.html 1. no one=nobody，两者均只能指人，不能指物；用作主语时，谓语动词一般用单数。如： No one [Nobody] knows. 谁也不知道。 No one [Nobody] likes it. 没人喜欢它。 注：按传统语法，两者之后均不能接 of 短语，尽管在现代英语中，尤其是在非正式文体中，有时也可后接 of 短语，但学生还是以不用为宜。 2. none既可指人也可指物，其后通常接 of 短语；用作主语(较正式)也可用复数(用于非正式文体，但更符合惯用法)。如：时，若指不可数名词，谓语只能用单数，若指可数名词，则谓语可用单数 None of the food was left. 一点食物都没留下。 None of the books is [are] interesting. 没有一本书有趣。 3. none往往暗示有一定的范围(这种范围通常就表现在其后的 of 短语上)，而no one 或 nobody则不暗示这种范围。体会下面的两组对话： A：Did any of your friends come to see you? 你的朋友当中有谁来看过你吗? B：None. 一个也没来。 A：Did anyone come to see you? 有人来看过你吗? B：No one [Nobody]. 谁也没来。 4. none 有时暗示一种数量，即指数量上“一个也没有”，而 no one 或 nobody 则往往表示一种全面否定，即指“谁都没有”，所以在回答 how many 或 how much 的提问时，通常用 none，而在回答 who 的提问时，通常用 no one 或nobody。体会： A：How many English books have you read? 你读过多少本英文书? B：None. 一本也没读。 A：How much money did you give her? 你给了她多少钱? B：None. 一分也没给。 A：Who went to see the film? 谁去看电影了? B：No one [Nobody]. 谁也没去。
to与for的用法和区别
to与for的用法和区别 一般情况下, to后面常接对象; for后面表示原因与目的为多。 Thank you for helping me. Thanks to all of you. to sb.表示对某人有直接影响比如，食物对某人好或者不好就用to; for表示从意义、价值等间接角度来说，例如对某人而言是重要的，就用for. for和to这两个介词，意义丰富，用法复杂。这里仅就它们主要用法进行比较。 1. 表示各种“目的” 1. What do you study English for? 你为什么要学英语？ 2. She went to france for holiday. 她到法国度假去了。 3. These books are written for pupils. 这些书是为学生些的。 4. hope for the best, prepare for the worst. 作最好的打算，作最坏的准备。 2．对于 1．She has a liking for painting. 她爱好绘画。 2．She had a natural gift for teaching. 她对教学有天赋/ 3．表示赞成同情，用for不用to. 1. Are you for the idea or against it? 你是支持还是反对这个想法？ 2. He expresses sympathy for the common people.. 他表现了对普通老百姓的同情。 3. I felt deeply sorry for my friend who was very ill. 4 for表示因为，由于（常有较活译法） 1 Thank you for coming. 谢谢你来。 2. France is famous for its wines. 法国因酒而出名。 5．当事人对某事的主观看法，对于（某人），对…来说（多和形容词连用）用介词to，不用for.. He said that money was not important to him. 他说钱对他并不重要。 To her it was rather unusual. 对她来说这是相当不寻常的。 They are cruel to animals. 他们对动物很残忍。 6．for和fit, good, bad, useful, suitable 等形容词连用，表示适宜，适合。 Some training will make them fit for the job. 经过一段训练，他们会胜任这项工作的。 Exercises are good for health. 锻炼有益于健康。 Smoking and drinking are bad for health. 抽烟喝酒对健康有害。 You are not suited for the kind of work you are doing. 7. for表示不定式逻辑上的主语，可以用在主语、表语、状语、定语中。 1．It would be best for you to write to him. 2．The simple thing is for him to resign at once. 3．There was nowhere else for me to go. 4．He opened a door and stood aside for her to pass.
5种基本句型和独立主格结构讲解
英语中的五种基本句型结构 一、句型1：Subject (主语) ＋Verb (谓语) 这种句型中的动词大多是不及物动词，所谓不及物动词，就是这种动词后不可以直接接宾语。常见的动词如：work, sing, swim, fish, jump, arrive, come, die, disappear, cry, happen等。如： 1) Li Ming works very hard.李明学习很努力。 2) The accident happened yesterday afternoon.事故是昨天下午发生的。 3）Spring is coming. 4) We have lived in the city for ten years. 二、句型2：Subject (主语) ＋Link. V(系动词) ＋Predicate(表语) 这种句型主要用来表示主语的特点、身份等。其系动词一般可分为下列两类： (1)表示状态。这样的词有：be, look, seem, smell, taste, sound, keep等。如： 1) This kind of food tastes delicious.这种食物吃起来很可口。 2) He looked worried just now.刚才他看上去有些焦急。 (2)表示变化。这类系动词有：become, turn, get, grow, go等。如： 1) Spring comes. It is getting warmer and warmer.春天到了，天气变得越来越暖和。 2) The tree has grown much taller than before.这棵树比以前长得高多了。 三、句型3：Subject(主语) ＋V erb (谓语) ＋Object (宾语) 这种句型中的动词一般为及物动词, 所谓及物动词，就是这种动词后可以直接接宾语，其宾语通常由名词、代词、动词不定式、动名词或从句等来充当。例： 1) He took his bag and left.（名词）他拿着书包离开了。 2) Li Lei always helps me when I have difficulties. (代词)当我遇到困难时，李雷总能给我帮助。 3) She plans to travel in the coming May Day.（不定式）她打算在即将到来的“五一”外出旅游。 4) I don’t know what I should do next. (从句)我不知道下一步该干什么。 注意：英语中的许多动词既是及物动词，又是不及物动词。 四、句型4：Subject(主语)＋Verb(谓语)＋Indirect object(间接宾语)＋Direct object (直接宾语) 这种句型中，直接宾语为主要宾语，表示动作是对谁做的或为谁做的，在句中不可或缺，常常由表示“物”的名词来充当；间接宾语也被称之为第二宾语，去掉之后，对整个句子的影响不大，多由指“人”的名词或代词承担。引导这类双宾语的常见动词有：buy, pass, lend, give, tell, teach, show, bring, send等。如： 1) Her father bought her a dictionary as a birthday present.她爸爸给她买了一本词典作为生日礼物。 2）The old man always tells the children stories about the heroes in the Long March. 老人经常给孩子们讲述长征途中那些英雄的故事。上述句子还可以表达为： 1）Her father bought a dictionary for her as a birthday present. 2）The old man always tells stories about the heroes to the children in the Long March. 五、句型5：Subject(主语)＋Verb (动词)＋Object (宾语)＋Complement(补语) 这种句型中的“宾语＋补语”统称为“复合宾语”。宾语补足语的主要作用或者是补充、说明宾语的特点、身份等；或者表示让宾语去完成的动作等。担任补语的常常是名词、形容词、副词、介词短语、分词、动词不定式等。如： 1）You should keep the room clean and tidy. 你应该让屋子保持干净整洁。（形容词） 2) We made him our monitor.(名词)我们选他当班长。 3) His father told him not to play in the street.(不定式)他父亲告诉他不要在街上玩。
高中英语单词天天记struggle素材
· struggle · v. ['str?gl] ( struggles; struggled; struggling ) · · 双解释义 · vi.斗争,奋斗,努力fight; try to overcome difficulties, etc.; make great efforts · 基本要点 ? 1.struggle的基本意思是“奋斗”,即为实现某一目的而尽力做某事。常指遇到有 力的反抗而在逆境中拼搏或努力从束缚中解脱出来。有时含有“挣扎”的意味。 2.struggle也可表示“(与某人)争斗,搏斗,打斗”,还可表示“艰难地(朝某方向) 行进”。 3.struggle是不及物动词,与介词against连用,表示“同与之对立或对抗的人或物 进行斗争”; 与介词for连用,表示“为…而斗争”。 4.struggle可接动词不定式作目的状语。 ? · 词汇搭配 ? ?struggle bravely 勇敢地斗争 ?struggle desperately 拼命地斗争,绝望地挣扎 ?struggle furiously 激烈地搏斗 ?struggle successfully 成功地作斗争 ?struggle wildly 疯狂地挣扎 ?struggle on 勉强支持下去,竭力维持下去 ? ?struggle against 与…作斗争
?struggle against difficulties 同困难斗争 ?struggle against tyranny 与暴政作斗争 ?struggle for 为…而斗争 ?struggle for a living 为生计而挣扎 ?struggle for freedom 为自由而斗争 ?struggle for independence 为独立而奋斗 ?struggle for recognition 为获得承认而奋斗 ?struggle in sb's arms (小孩)在母亲怀里挣扎 ?struggle through the snowstorm 冒着暴风雪行进 ?struggle to one's feet 挣扎着站起来 ?struggle with 与…作斗争 ? · 常用短语 ? struggle against(v.+prep.) 为反对…而斗争 oppose sth with difficulty ▲struggle against sb/sth He struggled against those who opposed his plan.他与那些反对他计划的人进 行了斗争。 In Chinese history the peasants kept struggling against the rule of the feudal class.在中国历史上,农民不断地与封建阶级的统治作斗争。 What is the use of trying to struggle against the system?力图反对这种制度有什么用? The swimmer struggled against the tide.游泳者逆流而上。 We must struggle against this prejudice for a more tolerant attitude to our beliefs.我们必须反对这种偏见,以争得对我们的信仰采取更为宽容的态度。 The workers have been struggling against bad conditions for too long.很久以来,工人们就在为反对恶劣的工作条件而进行斗争。
none_的用法详解
none 的用法详解 1. none 与no one / nobody 及nothing no one / nobody 常用来指人，作主语时谓语动词要用单数形式；nothing 常用来指物，作主语时谓语动词也要用单数形式；
none 可指人也可指物，作主语时，如和of 连用指不可数名词时，谓语动词要用单数形式；指可数名词时，谓语动词用单、复数均可。如：No one likes a person with bad manners.
Nothing is difficult in the world if you put your heart into it. None of them has / have seen me before. None of this money belongs to me.
注意： 1 ）none 可与of 连用表示范围，而no one / nobody 及nothing 不可。 2 ）none 可用来回答How many / much…？的特殊疑问句； 而no one / nobody 及nothing 则分别用来回
答Who…？和What…？的特殊疑问句。如： — How many birds are there in the tree？ — None. — What is in the box？— Nothing. —Who is in the classroom？
— No one / Nobody. 3 ）none 可用来回答“ any + 名词”构成的一般疑问句：而nobody 和nothing 则分别用来回答由anybody 和anything 构成的一般疑问句。如： —Is there any bread left？
(完整版)介词for用法归纳
介词for用法归纳 用法1：(表目的)为了。如： They went out for a walk. 他们出去散步了。 What did you do that for? 你干吗这样做？ That’s what we’re here for. 这正是我们来的目的。 What’s she gone for this time? 她这次去干什么去了？ He was waiting for the bus. 他在等公共汽车。 【用法说明】在通常情况下，英语不用for doing sth 来表示目的。如： 他去那儿看他叔叔。 误：He went there for seeing his uncle. 正：He went there to see his uncle. 但是，若一个动名词已名词化，则可与for 连用表目的。如： He went there for swimming. 他去那儿游泳。(swimming 已名词化) 注意：若不是表目的，而是表原因、用途等，则其后可接动名词。(见下面的有关用法) 用法2：(表利益)为，为了。如： What can I do for you? 你想要我什么？ We study hard for our motherland. 我们为祖国努力学习。 Would you please carry this for me? 请你替我提这个东西好吗？ Do more exercise for the good of your health. 为了健康你要多运动。 【用法说明】(1) 有些后接双宾语的动词(如buy, choose, cook, fetch, find, get, order, prepare, sing, spare 等)，当双宾语易位时，通常用for 来引出间接宾语，表示间接宾语为受益者。如： She made her daughter a dress. / She made a dress for her daughter. 她为她女儿做了件连衣裙。 He cooked us some potatoes. / He cooked some potatoes for us. 他为我们煮了些土豆。 注意，类似下面这样的句子必须用for： He bought a new chair for the office. 他为办公室买了张新办公椅。 (2) 注意不要按汉语字面意思，在一些及物动词后误加介词for： 他们决定在电视上为他们的新产品打广告。 误：They decided to advertise for their new product on TV. 正：They decided to advertise their new product on TV. 注：advertise 可用作及物或不及物动词，但含义不同：advertise sth＝为卖出某物而打广告；advertise for sth＝为寻找某物而打广告。如：advertise for a job=登广告求职。由于受汉语“为”的影响，而此处误加了介词for。类似地，汉语中的“为人民服务”，说成英语是serve the people，而不是serve for the people，“为某人的死报仇”，说成英语是avenge sb’s death，而不是avenge for sb’s death，等等。用法3：(表用途)用于，用来。如： Knives are used for cutting things. 小刀是用来切东西的。 This knife is for cutting bread. 这把小刀是用于切面包的。 It’s a machine for slicing bread. 这是切面包的机器。 The doctor gave her some medicine for her cold. 医生给了她一些感冒药。 用法4：为得到，为拿到，为取得。如： He went home for his book. 他回家拿书。 He went to his friend for advice. 他去向朋友请教。 She often asked her parents for money. 她经常向父母要钱。
(完整版)独立主格结构用法全解
独立主格结构 独立主格结构（Absolute Structure）是由名词或代词加上分词等构成的一种独立结构，用于修饰整个句子。独立主格结构中的名词或代词与其后的分词等构成逻辑上的主谓关系。这种结构与主句不发生句法上的联系，它的位置相当灵活，可置于主句前、主句末或主句中，常由逗号将其与主句分开。需特别注意的是，独立主格结构与主句之间不能使用任何连接词。 二、独立主格结构基本构成形式 名词(代词)+现在分词（过去分词；形容词；副词；不定式；名词；介词短语） 1. 名词(代词)+现在分词 Night enshrouding the earth, nobody could make out what the dark mass was from a distance． 黑夜笼罩大地，谁也看不清远处黑压压的一片是什么东西。 There being no bus, we had to walk home. 由于没有公共汽车，我们只好走回家。 2. 名词(代词)+过去分词 The workers worked still harder, their living conditions greatly improved. 由于工人们的生活条件大大提高，他们工作得更起劲了。 He was listening attentively in class, his eyes fixed on the blackboard. 他上课专心听讲，眼睛紧盯着黑板。 3. 名词(代词)+不定式 在“名词/代词+动词不定式”结构中，动词不定式和它前面的名词或代词如果存在着逻辑上的主谓关系，动词不定式则用主动的形式；如果是动宾关系，则用被动形式。 The four of us agreed on a division of labor, each to translate a quarter of the book. 我们四人同意分工干，每人翻译全书的四分之一。 Many trees, flowers, and grass to be planted, our newly-built school will look even more beautiful. 种上许多的树、花和草后，我们新建的学校看上去将更美。 4. 名词(代词)+形容词 Computers very small, we can use them widely. 电脑虽小，我们却能广泛地利用它们。 5. 名词(代词)+副词 The meeting over, our headmaster soon left the meeting room. 散会了，校长很快就离开了会议室。 The lights off, we could not go on with the work. 灯熄了，我们不能继续工作了。 6. 名词(代词)+名词 His first shot failure，he fired again． 他第一枪没击中，又打了一枪。 Two hundred people died in the accident, many of them children. 两百人死于事故，其中有许多儿童。 7. 名词(代词) +介词短语
不定式用法详解
不定式用法详解 定义：在句子中充当除了谓语以外的各种句子成分的动词形式叫做非谓语动词。 非谓语动词有三种：不定式，动名词，分词。 注：非谓语动词具有时态和语态的变化，可以同否定词not连用，构成否定形式，可以带宾语，状语，补语。非谓语动词的名词，形容词，副词的特征；可用在句中做主语，宾语，补语，状语，和定语等。 —不定式（原形动词前加to, 构成动词不定式。不定式不做谓语，属于非谓语动词） 不定式的时态，语态 一般式：不定式所表示的动作和谓语动词所表示的动作或状态同时发生或几乎同时发生或存在。但多数情况下是在谓语动词所表示的动作之后发生。 e.g :They often watch us play football. (同时) She hopes to go there again. (之后发生) 完成式：不定式所表示的动作或状态发生在谓语动词所表示动作或状态之前。 e.g : I’m glad to have seen your mother yesterday 注：1）用在intended, expected, meant, hoped. promised, wanted, planned. wished. thought, desired, was, were等后，表示过去没有实现的愿望，期待或计划的等，也用来表示先于谓语动词发生的动作或状态。 e.g: He wanted to have met (=had wanted to meet) you at the airport,but he didn’t get there in time. 他原想去机场接你（事情已经发生），但他没及时赶到那儿。（没接成） e.g: We planned to have done (had planned to do) good deeds for the poor people last month. 我们原计划上个月为贫困的人们作些好事。（没作成）。
none的用法
none的用法 1. no one与nobody同义，均只能指人，不能指物；用作主语时，谓语动词一般用单数，且其后一般接表范围的of短语。如： No one [Nobody] knows. 谁也不知道。 No one [Nobody] likes it. 没人喜欢它。 2. none 既可指人也可指物，其后通常接of 短语；用作主语时，若指不可数名词，谓语只能用单数，若指可数名词，则谓语可用单数(较正式)也可用复数(用于非正式文体，但更符合惯用法)。如： None of the food was left. 一点食物都没留下。 None of the books is [are] interesting. 没有一本书有趣。 3. none 往往暗示有一定的范围(这种范围通常就表现在其后的of 短语上)，而no one 或nobody 则不暗示这种范围。体会下面的两组对话： A：Did any of your friends come to see you? 你的朋友当中有谁来看过你吗?
B：None. 一个也没来。 A：Did anyone come to see you? 有人来看过你吗? B：No one [Nobody]. 谁也没来。 4. none 有时暗示一种数量，即指数量上“一个也没有”，而no one 或nobody 则往往表示一种全面否定，即指“谁都没有”，所以在回答how many 或how much 的提问时，通常用none，而在回答who 的提问时，通常用no one 或nobody。体会： A：How many English books have you read? 你读过多少本英文书? B：None. 一本也没读。 A：How much money did you give her? 你给了她多少钱? B：None. 一分也没给。 A：Who went to see the film? 谁去看电影了?
介词for 的常见用法归纳
介词for 的常见用法归纳 贵州省黔东南州黎平县黎平一中英语组廖钟雁介词for 用法灵活并且搭配能力很强，是一个使用频率非常高的词，也是 高考必考的重要词汇，现将其常见用法归纳如下，供参考。 1.表时间、距离或数量等。 ①意为“在特定时间，定于，安排在约定时间”。如： The meeting is arranged for 9 o’clock. 会议安排在九点进行。 ②意为“持续达”，常于last、stay 、wait等持续性动词连用，表动作持续的时间，有时可以省略。如： He stayed for a long time. 他逗留了很久。 The meeting lasted （for）three hours. 会议持续了三小时。 ③意为“（距离或数量）计、达”。例如： He walked for two miles. 他走了两英里。 The shop sent me a bill for $100.商店给我送来了100美元的账单。 2. 表方向。意为“向、朝、开往、前往”。常与head、leave 、set off、start 等动词连用。如： Tomorrow Tom will leave for Beijing. 明天汤姆要去北京。 He put on his coat and headed for the door他穿上大衣向门口走去。 介词to也可表示方向，但往往与come、drive 、fly、get、go、lead、march、move、return、ride、travel、walk等动词连用。 3.表示理由或原因,意为“因为、由于”。常与thank、famous、reason 、sake 等词连用。如: Thank you for helping me with my English. 谢谢你帮我学习英语。 For several reasons, I’d rather not meet him. 由于种种原因，我宁可不见他。 The West Lake is famous for its beautiful scenery.西湖因美景而闻名。 4.表示目的,意为“为了、取、买”等。如: Let’s go for a walk. 我们出去散步吧。 I came here for my schoolbag.我来这儿取书包。 He plays the piano for pleasure. 他弹钢琴是为了消遣。 There is no need for anyone to know. 没必要让任何人知道。 5.表示动作的对象或接受者,意为“给、为、对于”。如: Let me pick it up for you. 让我为你捡起来。 Watching TV too much is bad for your health. 看电视太多有害于你的健康。 Here is a letter for you. 这儿有你的一封信。
独立主格用法详解
一、 独立主格结构是一个名词或代词（作为逻辑主语），加上一个形容词、副词、介词短语、分词、不定式等在句中作状语。它有以下三个特点： (1)结构的逻辑主语与句子的主语不同，它独立存在。 (2)名词或代词与后面的形容词、副词、介词短语、分词、不定式等存在逻辑上的主谓关系。 (3)独立主格结构一般用逗号与主句分开，但与主句之间不能使用任何连接词。 二、 英语中，的形式是：名词或代词跟形容词、副词、介词短语、非谓语动词连在一起，构成。 1.名词/ 代词+ 不定式。如： A house to be built, we must save every cent. 由于要建一座房子，我们必须节省每一分钱。 Now here is Li Lei, Wei Fang to come tomorrow. 现在李蕾来了，魏方明天到。 2.名词/ 代词+ -ing分词。如： The bus coming here soon, we should get everything ready. 汽车很快就要来了，我们应该把一切事情准备好。 Mother being ill, Li Lei was very worried. 母亲病了，李蕾非常焦急。 3.名词/ 代词+ 动词的过去分词。如： His cup broken, he used his bowl instead. 茶杯破了，他就用碗来代替。 4.名词/ 代词+ 形容词。如： The ground muddy, we should be careful. 地面泞泥，我们应该小心。 5.名词/ 代词+ 副词。如： The class over, we all went out to play. 下课后，我们都出去玩。 6. Glasses in his hand, he asked where his glasses were. 手里拿着眼镜，他问他的眼镜哪去了。 三、 在句子中作状语，表示时间、原因、条件和伴随等情况。 1.作时间状语 School over, the students went home. 放学后，学生们都回家了。 The ceremony ended, the games began. 仪式结束后，比赛开始了。 2.作条件状语 It being fine tomorrow, we’ll go boating. 如果明天天气好的话，我们就去划船。
初中英语10大词类详解+用法+考点(总结详细篇)
2020年初中英语10大词类详解+用法+考点(总结详细篇) 一、词性得分类 词类又叫词性，英语单词凭据其在句子中得功用，可以分红十个大年夜类。 1.名词 noun n. student 学生 2.代词 pronoun pron. you 你 3.形容词 adjective adj. happy 雀跃得 4.副词 adverb adv. quickly 敏捷地 5.动词 verb v. cut 砍、割 6.数词 numeral num. three 三 7.冠词 article art. a 一个 8.介词 preposition prep. at 在... 9.连词 conjunction conj. and 和 10.慨叹词 interjection interj. oh 哦 前六类叫实词，后四类叫虚词。 二、名词 名词单数得规则改变
名词得格 在英语中有些名词可以加“‘s”来示意所有关系，带这种词尾得名词形式称为该名词得所有格，如：a teacher’s book。 名词所有格得规则如下： (1)单数名词词尾加“'s”，单数名词词尾没有s，也要加“'s”，如the boy‘s bag 男孩得书包，men’s room 男厕所。 (2)若名词已有单数词尾-s ，只加“'”，如：the workers’ struggle工人得斗争。 三、代词 大年夜少数代词具有名词和形容词得功用。 英语中得代词，按其意义、特征及在句中得作用分为：人称代词、物主代词、指导代词、反身代词、彼此代词、疑问代词、关系代词、毗邻代词和不定代词九种。 人称代词得用法：
指导代词 指导代词分单数（this / that）和单数（these / those）两种形式，既可作限制词又可做代词。 疑问代词 指人：who， whom， whose 指物：what 既可指人又可指物：which 四、冠词 冠词是位于名词或名词词组之前或以后，在句子里首如果对名词起限制作用得词。冠词是一种虚词。 不定冠词a (an)与数词one 同源，是“一个”得意思。 定冠词得用法 定冠词the与指导代词this，that同源，有“那（这）个”得意思。 (1)特指双方都熟悉打听得人或物：Take the medicine.把药吃了。 (2)上文提到过得人或事：He bought a house. I’ve been to the house. (3)指世上独一物二得事物：the sun， the sky， the moon， the earth（敲黑板，这个是常常会在选择题中考到得常识点） (4)单数名词连用示意一类事物，如：the dollar 美元；the fox 狐狸；