二年级下册语文第二单元知识点汇总
语文小学二年级下册第二单元知识点
第二单元一、复习课文:1、读《泉水》一课,回答问题:(1)“天然水塔”指的是:(泉水来自大自然,它可以为人们提供水源。
)(2)根据课文,写出泉水的流经经程:石缝流进(山腰的水池)流过(山间的平地)流到(山坡的果园里)穿过(山谷)――山下(3)仿照课文写话:泉水流到田地里,禾苗大口大口地喝水。
泉水说:“喝吧!喝吧!我的水很甜很甜,喝饱了,你们会长得更高更壮。
”2、“哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里”的意思是:(哪里需要献出爱心,哪里就有雷锋精神的体现。
)3、为什么妈妈说萨沙是“勇敢的孩子”?(或为什么“我”要说自己“不是最弱小的”?)答:因为萨沙可以保护比自己弱小的植物,因为他可以帮助需要帮助的人和物,所以妈妈说他是“勇敢的孩子”。
二、背诵、背写:1、背诵课本26页“我知道”:(1)雷锋出差一千里,好事做了一火车。
毛泽东主席的题词是:“向雷锋同志学习。
”(2)人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的。
我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。
―――雷锋2、上下结构相同的字:多、吕、昌、炎、圭左右结构相同的字:双、朋、羽、林、从、弱、棘品字结构相同的字:品、晶、众、森、磊、鑫、淼3、背写37页“读读背背”及拓展的有关助人为乐的谚语:(1)花要叶扶,人要人帮。
(3)帮助别人的人,能得到别人的帮助。
(2)赠人玫瑰,手有余香。
(4)诚心能叫石头落泪,实意能叫枯木发芽。
(5)助人为快乐之本。
(6)助人要及时,帮人应诚心。
三、听写:雷雨年迈洒水泥泞泉水应该结果股票干脆迷人足迹叔叔锋利然后扑通托运抚摸胜利清脆活该杜鹃顺利门铃弱小周末芬芳夏天雨滴感冒砖瓦突然需要四、比较组词:议(议论)唐(唐诗)站(车站)慌(慌张)勾(勾画)抓(抓住)库(水库)义(含义)塘(池塘)占(占领)荒(荒岛)钩(钩子)爪(鸡爪)裤(裤子)符(符号)分(分别)令(口令)北(北京)结(结果)股(股票)脆(清脆)付(付钱)芬(芬芳)铃(门铃)背(背包)洁(洁白)没(没有)翠(翠绿)需(需要)迷(迷人)锋(锋利)滴(雨滴)洒(洒水)宁(宁静)瓦(瓦房)须(必须)谜(谜语)峰(山峰)摘(摘抄)酒(白酒)泞(泥泞)互(互相)然(然后)塔(宝塔)肚(肚子)扑(扑灭)拖(拖地)摸(摸黑)利(胜利)燃(燃烧)搭(搭车)杜(杜鹃)朴(朴实)托(托运)模(模样)力(力气)娇(娇气)末(期末)方(方向)夏(夏天)该(应该)京(北京)瓣(花瓣)轿(轿车)未(未来)芳(芬芳)复(复习)刻(刻苦)景(景色)辫(辫子)于(由于)落(落叶)曾(曾经)蜜(蜜蜂)恩(恩人)风(大风)宫(故宫)余(其余)洛(洛阳)蹭(磨蹭)密(亲密)思(思念)凤(凤凰)官(官府)五、多音字fènɡ(门缝)dàn (子弹)jiē(结实)jiān (房间)缝弹结间fénɡ(缝补)tán (弹琴)jié(团结)ji àn (间接)ɡēnɡ(更正)hǎo (好人)dá(一打)bēi(背书包)更好打背ɡènɡ(更加)hào (好奇)dǎ(打扫)bèi(背包)tā(踏实)zēnɡ(曾孙)mēnɡ(蒙骗)chǔ(相处)踏曾蒙ménɡ(蒙蒙细雨)处tà(脚踏实地)cénɡ(曾经)měnɡ(蒙古)ch ù(到处)kōnɡ(天空)yīnɡ(应该)lù(露珠)kǎ(卡车)空应露卡kònɡ(空地)yìnɡ(答应)lòu(露面)qiǎ(发卡)liǎo (了解)dā(答应)dāi(待会儿)yāo (要求)了答待要le(来了)dá(回答)dài(等待)yào (主要)tiāo (挑选)jiān (房间)dé(得到)挑间得děi(就得)tiǎo (挑战)jiàn (间接)de(飞得高)六、填空:1、填入合适的动词:(提着)瓦罐(抱着)孩子(冒着)细雨(踏着)荆棘(下起)大雨(拿出)雨衣(积累)词语(钻进)抽屉2、填入合适的修饰词:〔加上修饰部分,可以使描写的事物更具体、更形象、更生动。
二年级下册语文第二单元知识点梳理
二年级下册语文第二单元知识点梳理《泉水》字与词*以下加粗标蓝的字为易错字形,加粗标红的字为易错字音。
【我会写】瓦[ǎ](瓦片)(瓦盆)(红瓦)(砖瓦)(锃光瓦亮)泉[quán](泉水)(泉眼)(温泉)(源泉)(命丧黄泉)然[rán](然后)(然而)(突然)(忽然)(怅然若失)结[iē](结果)(结实)(结巴)(张灯结彩)股[gǔ](股票)(股息)(入股)(一股)(悬梁刺股)脆[uì](脆弱)(脆骨)(清脆)(干脆)(朗朗脆脆)塔[tǎ](塔楼)(塔顶)(宝塔)(灯塔)(塔里木河)杜[dù](杜绝)(杜撰)(姓杜)(李杜)(防微杜渐)鹃[uān](鹃魂)(鹃啼)(杜鹃)(山鹃)(杜鹃啼血)【我会认】哦[ò]缝[fènɡ](石缝)(缝隙)罐[guàn](瓦罐)(罐子)巧记生字瓦——“瓶”的“并”丢了。
泉——“水”上顶着一个“白”。
然——燃火已灭。
结——“纟”字一边站,“吉”祥就来到。
股——有过几个月。
脆——每“月”都有“危”险。
塔——搭屋用土不用手。
杜——“土”旁栽着一棵树(木)。
鹃——“月”出鸟来叫(鸣)。
多音字弹dàn(炸弹)(子弹)tán(弹琴)(弹力)运用:他在玩弹(tán)弹(dàn)珠的游戏。
缝féng(缝补)(缝合)fèng(缝隙)(门缝)运用:他的衣服裂了一道缝(fèng),妈妈在帮他缝(f éng)补。
间iān(时间)(空间)iàn(间接)(间隔)运用:写字时,两个字之间(iān)要有一定的间(iàn)隔。
结ié(结局)(结果)iē(结巴)(结实)运用:参加体育锻炼的结(ié)果是身体变结(iē)实了。
辨字组词瓦(砖瓦)泉(泉水)然(然后)瓶(瓶盖)泵(水泵)燃(燃烧)结(结束)股(股市)脆(干脆)洁(清洁)服(服务)服(服务)塔(塔楼)杜(杜撰)鹃(杜鹃)搭(搭档)社(社会)捐(捐赠)近义词尽情——纵情欢快——快乐同伴——伙伴遇到——碰到美丽——漂亮约定——相约灿烂——绚烂明亮——光亮反义词美丽——丑陋天然——人造明亮——黑暗静静的——喧闹的探索学习然,庞然大物,庞然:大的样子。
部编版语文二年级下册第二单元知识汇总
同一个词在不同语境中,词义是不一样的,在理解时一定要联系上下文,不能脱离语境。“特别”在前一句中的意思是“非常、格外”,在后一句中的意思是“不普通、与众不同”。
第②组
一块平平常常的糕,经过很多很多人的劳动,才能摆在我们面前。
鼹鼠先生经过狐狸太太家,正巧,狐狸太太走出门。
参考答案:
“经过”在前一句中的意思是“通过”,在后一句中的意思是“路过”。
②生字扩词
锋(锋利)(冲锋);昨(昨天)(昨日)
冒(感冒)(冒号);留(留下)(留学)
弯(转弯)(弯刀);背(背包)(背起)
洒(洒水)(洒落);温(温暖)(体温)
暖(暖和)(暖气)
3.词义辨析
温暖 暖和
冬天来了,妈妈总是嘱咐我穿厚一些,这样(暖和)。
一句问候的话语就会(温暖),孤独老人的心。
四、多音字
《语文园地二》
一、识字加油站
1.读一读
教师 工程师 魔术师 建筑师 理发师
演员 营业员 服务员 裁判员 饲养员
2.找共同点
第一行里都有一个“师”,指掌握专门学术或技艺的人。
第二行里都有一个“员”,指工作或学习的人。
3.重点介绍
工程师:指具有从事工程系统操作、设计、管理、评估能力的人员。
建筑师:指受过专业教育或训练,以建筑设计为主要职业的人;
3.读句子,边读边想象画面,再把句子抄写下来。
①河水碧绿碧绿的,微风吹过,泛起层层波纹。
参考答案:
第①句:小河里流淌着碧绿碧绿的河水,一阵微风吹过,河面上一层一层细小的波纹随风而动。
②路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。
参考答案:
第②句:我眼前仿佛出现了一片绿油油的田野,田野就像一片柔软的绿毯,毛茸茸的,真想在上面打个滚儿。
二年级下册语文第二单元知识点梳理
二年级下册语文第二单元知识点梳理二年级下册语文第二单元知识点梳理成功的秘诀,是在养成迅速去做的习惯,要趁着潮水涨得最高的一刹那,不但没有阻力,而且能帮助你迅速地成功。
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1. 《泉水》字与词*以下加粗标蓝的字为易错字形,加粗标红的字为易错字音。
【我会写】瓦[wǎ] (瓦片)(瓦盆)(红瓦)(砖瓦)(锃光瓦亮)泉[quán] (泉水)(泉眼)(温泉)(源泉)(命丧黄泉)然[rán] (然后)(然而)(突然)(忽然)(怅然若失)结[jiē] (结果)(结实)(结巴)(张灯结彩)股[gǔ] (股票)(股息)(入股)(一股)(悬梁刺股)脆[cuì](脆弱)(脆骨)(清脆)(干脆)(朗朗脆脆)塔[tǎ] (塔楼)(塔顶)(宝塔)(灯塔)(塔里木河)杜[dù] (杜绝)(杜撰)(姓杜)(李杜)(防微杜渐)鹃[juān] (鹃魂)(鹃啼)(杜鹃)(山鹃)(杜鹃啼血)【我会认】哦[ò]缝[fènɡ] (石缝)(缝隙)罐[guàn] (瓦罐)(罐子)巧记生字瓦——“瓶”的“并”丢了。
泉——“水”上顶着一个“白”。
然——燃火已灭。
结——“纟”字一边站,“吉”祥就来到。
股——有过几个月。
脆——每“月”都有“危”险。
塔——搭屋用土不用手。
杜——“土”旁栽着一棵树(木)。
鹃——“月”出鸟来叫(鸣)。
多音字弹dàn(炸弹)(子弹)tán(弹琴)(弹力)运用:他在玩弹(tán)弹(dàn)珠的游戏。
缝féng (缝补)(缝合)fèng(缝隙)(门缝)运用:他的衣服裂了一道缝(fèng),妈妈在帮他缝(féng)补。
间jiān (时间)(空间)jiàn(间接)(间隔)运用:写字时,两个字之间(jiān)要有一定的间(jiàn)隔。
二年级语文下册第二单元知识要点归纳新人教版
第二单元知识要点归纳一、易读错的字曾(cén g)经泥泞(nìn g)顺(s hùn)着荆(jīn g)棘晶莹(yín g)面粉(fěn)甘蔗(z h e)甜菜(cài)就算(s uàn)的(dí)确波纹(wén)葱(cōn g)绿不舍(s hě)一株(z hū)工程(c hén g)建筑(z hù)营(yín g)业饲(sì)养二、易写错的字背:第二笔是横,不是点。
暖:左边是“日”,不是“目”,右边不是“爱”。
味:右边是“未”,不是“末”。
具:注意里面是三横。
匹:最后一笔是竖折,里面是“儿”。
恋:下面的“心”,注意卧钩要卧倒,不能写成斜钩。
三、会写词语雷锋叔叔足迹昨天冒着留下弯弯背着洒下迷路温暖爱心一定也许桌子平时难道味道就是加工种子农具甜菜工具劳动经过才能买卖甘甜一匹妹妹出色河水碧绿波纹好像河岸柳叶景色恋恋不舍要求柳树柳条四、多音字曾zēn g(曾孙)cén g(曾经)蒙měn g(内蒙古)mén g(蒙蒙细雨)的dí(的确)d e(好的)应yīn g(应该)yìn g(回应)散sàn(分散)sǎn(散落)还hái(还有)h uán(还书)五、形近字波(波纹)纹(波纹)具(具体)披(披着)蚊(蚊子)真(真的)买(买卖)温(温和)锋(锋利)卖(卖出)湿(湿润)峰(山峰)洒(洒水)弯(弯曲)匹(一匹)酒(喝酒)变(变化)区(山区)六、近义词长长—狭长寻找—寻觅足迹—脚印好奇—奇怪特别—特殊平时—平常难道—莫非傍晚—黄昏波纹—水纹柔软—松软七、反义词弯弯—笔直温暖—寒冷特别—一般柔软—坚硬美丽—丑陋松开—抓住八、词语搭配(长长)的小溪(迷路)的孩子(蒙蒙)的细雨(年迈)的大娘(晶莹)的露珠(温暖)的春风(平平常常)的糕(好奇)地问九、词语归类1.“A A的”式的词语:蒙蒙的细细的大大的红红的2.“A A B B”式的词语:平平常常开开心心整整齐齐大大咧咧十、句子积累1.感叹句:这糕的确应该叫“千人糕”啊!2.比喻句:路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。
部编版语文二年级下册第二单元知识点总结
部编版语文二年级下册第二单元知识点总结Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】部编版语文二年级下册第二单元知识点总结一、易读错的字曾(céng)经泥泞(nìng)顺(shùn)着荆(jīng)棘晶莹(yíng)面粉(fěn)甘蔗(zhe)甜菜(cài)就算(suàn)的(dí)确波纹(wén)葱(cōng)绿不舍(shě)一株(zhū)工程(chéng)建筑(zhù)营(yíng)业饲(sì)养二、易写错的字背:第二笔是横,不是点。
暖:左边是“日”,不是“目”,右边不是“爱”。
味:右边是“未”,不是“末”。
具:注意里面是三横。
匹:最后一笔是竖折,里面是“儿”。
恋:下面的“心”,注意卧钩要卧倒,不能写成斜钩。
三、会写词语雷锋叔叔足迹昨天冒着留下弯弯背着洒下迷路温暖爱心一定也许桌子平时难道味道就是加工种子农具甜菜工具劳动经过才能买卖甘甜一匹妹妹出色河水碧绿波纹好像河岸柳叶景色恋恋不舍要求柳树柳条四、多音字曾zēng(曾孙) céng(曾经)蒙 měng(内蒙古) méng(蒙蒙细雨)的 dí(的确) de(好的)应 yīng(应该) yìng(回应)散 sàn(分散) sǎn(散落)还 hái(还有) huán(还书)五、形近字波(波纹)纹(波纹)具(具体)披(披着)蚊(蚊子)真(真的)买(买卖)温(温和)锋(锋利)卖(卖出)湿(湿润)峰(山峰)洒(洒水)弯(弯曲)匹(一匹)酒(喝酒)变(变化)区(山区)六、近义词长长—狭长寻找—寻觅足迹—脚印好奇—奇怪特别—特殊平时—平常难道—莫非傍晚—黄昏波纹—水纹柔软—松软七、反义词弯弯—笔直温暖—寒冷特别—一般柔软—坚硬美丽—丑陋松开—抓住八、词语搭配(长长)的小溪(迷路)的孩子(蒙蒙)的细雨(年迈)的大娘(晶莹)的露珠(温暖)的春风(平平常常)的糕(好奇)地问九、词语归类1. “AA的”式的词语:蒙蒙的细细的大大的红红的2.“AABB”式的词语:平平常常开开心心整整齐齐大大咧咧十、句子积累1. 感叹句:这糕的确应该叫“千人糕”啊!2. 比喻句:路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。
二年级语文下册第二单元知识点整理
二年级语文下册第二单元知识点整理二年级的语文知识归纳对于学生来说非常重要,那么大家知道第二单元的知识要点有什么呢?同学们快收入自己的笔记本吧!第二单元知识点一、会写字及组词5.泉水瓦wà泉guán然rán结jiē股gǔ脆cuì塔tǎ杜dù鹃juān瓦(瓦蓝、瓦片、瓦解)泉(泉水、温泉、清泉)然(果然、然后、自然)结(结果、结冰、结实)股(股份、入股、股市)脆(脆弱、干脆、清脆)塔(灯塔、铁塔、宝塔)杜(杜绝、杜鹃、杜撰)鹃(杜鹃)(杜鹃花)6.雷锋叔叔,你在哪里冒mào雷léi需xū迈mài迷mí迹jì叔shū锋fēng洒sǎ泥ní泞nìng滴dī冒(冒雨、冒名、感冒)雷(春雷、打雷、雷雨)需(需要、需求、必需)迈(迈步、迈进、年迈)迷(迷人、入迷、迷信)迹(足迹、笔迹、字迹)叔(叔叔、大叔、叔公)锋(锋利、锋芒、笔锋)滴(水滴、雨滴、汗滴)洒(洒水、飘洒、洒脱)泥(水泥、泥土)泞(泥泞)7.我不是最弱小的扑pū托tuō摸mō利lì铃líng弱ruò末mò芬fēn芳fāng夏xià应yīng该gāi扑(扑灭、扑救、扑打)托(托起、托运、托付)铃(铃声、风铃、闹铃)摸(摸黑、抚摸、触摸)利(胜利、利用、锋利)弱(弱小、微弱、弱点)末(周末、期末、末尾)芬(芬芳、芳香、芳草)夏(夏天、夏季、夏至)应(应该、应有、应当)该(应该、活该、该当)二、多音字组词缝fènɡ(门缝) fénɡ(缝补)弹dàn (子弹) tán (弹琴)结jiē(结实) jié (团结)打dá(一打) dǎ (打扫)更ɡēnɡ(更正) ɡènɡ(更加)背bēi (背书包)bèi (背书)曾zēnɡ(曾孙) cénɡ(曾经)踏tā (踏实) tà(脚踏实地)处chǔ (相处) chù(到处)空kōnɡ(天空) kònɡ(空地)应yīnɡ(应该) yìnɡ(答应)卡kǎ (卡车) qiǎ(发卡)答qiǎ(发卡) dá(回答)待dāi(待会儿) dài(等待)要yāo(要求) yào(主要)挑yào(主要) tiǎo(挑战)间jiān(房间) jiàn(间接)得dé(得到)děi(就得)de(飞得高)三、填入合适的词1、填入合适的动词:(提着)瓦罐 (抱着)孩子(冒着)细雨 (踏着)荆棘(下起)大雨 (拿出)雨衣(积累)词语 (钻进)抽屉2、填入合适的修饰词(阳光灿烂)的世界(火红)的杜鹃花(美丽)的身影(明亮)的大镜子(静静)的山谷(清脆)的歌声(欢快)的泉水(长长)的小溪(迷路)的孩子(蒙蒙)的细雨(弯弯)的小路(年迈)的大娘(晶莹)的露珠(温暖)的春风(勇敢)的孩子(舒适)的家(黑白相间)的花猫(大口)地喝水(尽情)地歌唱(无力)地垂着头四、近义词灿烂-(绚烂) 天然-(自然) 欢快-(欢乐) 寻找-(寻觅) 温暖-(暖和) 四处-(到处) 年迈-(年老) 舒适-(舒服) 照顾-(照看) 保护-(爱护) 勇敢-(英勇) 赶紧-(赶快) 清新-(新鲜) 足迹-(脚印) 告别-(分别) 忽然-(突然) 亲切-(亲热) 问候-(问好) 五、反义词动-(静) 好-( 坏 )甜-(苦) 美-( 丑 )长-(短) 粗-( 细 )笑-( 哭 ) 早-( 晚 )内-( 外 ) 黑-( 白 )始-( 终 ) 生-( 死 )正-( 歪 ) 弯-( 直 )保护-(破坏) 弱小-(强大) 糊涂-(明白) 亲热-(冷淡) 舒适-(难受) 勇敢-(胆小) 六、量词一 ( 股 ) 清泉一 ( 座 ) 水塔一 ( 面 ) 镜子一 ( 件 ) 衣服一 ( 句 ) 话一 ( 名 ) 战士一 ( 个 ) 周末一 ( 片 ) 空地一 ( 朵 ) 蔷薇一 ( 滴 ) 雨点一 ( 片 ) 花瓣一 ( 只 ) 小猫一 ( 个 ) 家一 ( 碟 ) 牛奶一 ( 碟 ) 点心一 ( 个 ) 篮子一 ( 位 ) 叔叔一 ( 个 ) 电话七、四字词语(熟练背写)雷声大作倾盆大雨阳光灿烂随风舞动芬芳扑鼻黑白相间丁丁冬冬四面八方冷冷清清滴滴答答泉水(丁冬) 琴声(悠扬)枝叶(茂盛) 空气(清新)八、课文中的好词好句(精华)5、泉水好词:一股、清泉、灿烂、天然、清脆、山腰的水池、山间的平地、山坡的果园、静静的山谷、清脆的歌声、很多很多、很清很清、很甜很甜、很美很美、佳句:①火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影。
二年级语文下册第二单元知识点总结
二年级语文下册第二单元知识点总结一、重点词语先锋昨天冒着留下弯弯背着洒下温暖叔叔足迹迷路爱心才能桌子味道买家农具工具甘甜甜菜平时难道就是加工种子经过劳动也许妹妹波纹好像景色请求碧绿河岸柳叶柳树枝条一匹马恋恋不舍出色河水二、生字组词课文5 《雷锋叔叔,你在哪里》锋(fēnɡ)(锋利)(锋芒)(冲锋)昨(zuó)(昨天)(昨日)(昨夜)冒(mào)(感冒)(冒着)(冒雨)留(liú)(留下)(留守)(收留)弯(wān )(弯腰)(弯路)(拐弯)背(bēi )(背包)(背着)(背起)洒(sǎ)(洒水)(泼洒)(洒落)温(wēn)(温暖)(温热)(温柔)暖(nuǎn)(暖和)(暖气)(暖风)课文6 《千人糕》能(nénɡ)(可能)(能力)(本能)桌(zhuō)(书桌)(圆桌)(课桌)味(wèi )(味道)(香味)(回味)买(mǎi )(买卖)(买菜)(买肉)具(jù)(文具)(玩具)(家具)甘(ɡān )(甘甜)(甘草)(甘愿)甜(tián )(甜菜)(香甜)(甜品)菜(cài )(青菜)(吃菜)(炒菜)劳(láo )(劳动)(劳工)(疲劳)课文7 《一匹出色的马》匹(pǐ)(马匹)(一匹)(几匹)妹(mèi )(妹妹)(姐妹)(表妹)波(bō)(波浪)(水波)(风波)纹(wén )(花纹)(条纹)(纹理)像(xiànɡ)(头像)(图像)(画像)景(jǐnɡ)(景色)(风景)(美景)恋(liàn )(留恋)(爱恋)(恋人)舍(shě)(舍得)(舍弃)(舍命)求(qiú)(要求)(请求)(追求)三、多音字组词背bēi (背包)bèi (背书)曾zēng(曾孙)céng(曾经)舍shě(舍得)shè(宿舍)好hǎo (好人)hào (爱好)应yìng(答应)yīng(应该)的de (好的)dí(的确)dì(目的)dī(的士)四、近义词寻找—寻觅晶莹—剔透足迹—踪迹四处—到处年迈—年老温暖—暖和好奇—奇怪特别—特殊平时—平常味道—滋味的确—确实异常—特别出色—出彩傍晚—黄昏散步—漫步可爱—可人柔软—柔顺美丽—漂亮异常—非常恋恋不舍—依依不舍蹦蹦跳跳—连蹦带跳五、反义词温暖—寒冷晶莹—浑浊出现—消失年迈—年轻特别—一般傍晚—清晨可爱—可恶美丽—丑陋高兴—难过松开—抓紧异常—平常蹦蹦跳跳—安安静静恋恋不舍—扬长而去平平常常—不同寻常六、日积月累(帮助他人)予人玫瑰,手有余香。
二年级下册语文第二单元知识点(一)
二年级下册语文第二单元知识点(一)二年级下册语文第二单元知识点一、课文内容梳理•课文标题:《喂喂,你在哪里?》1.课文简介•描述了小猫迷失了主人,四处寻找的故事。
•强调了主人和小猫之间的关爱与默契。
2.课文重点•异地寻找和重逢的过程。
•望闻问切等表达方式的使用。
•学习了解动物的一些特点和行为。
•词语解析1.喂喂:表示呼唤的声音。
2.独自:表示一个人,没有伴随。
3.乖巧:形容人或动物听话又懂事。
4.闻闻:用鼻子嗅。
5.询问:向别人打听信息。
6.扇动:摇动。
7.头脑:指人的脑袋和思维能力。
8.撒娇:指娇生惯养地任性撒娇耍赖。
二、知识点详解• 1. 异地寻找和重逢的过程–当小猫迷失主人后,开始寻找的过程。
–强调了主人和小猫之间的默契和关心。
–学会通过望闻问切等方式,找到对方。
• 2. 望闻问切等表达方式的使用–通过观察、听觉、问询和触摸等方式来获取信息。
–了解动物行为的基本特点,例如狗的嗅觉灵敏。
–学会灵活运用这些方式,以便快速找到目标。
• 3. 学习了解动物的一些特点和行为–通过课文中小猫和其他动物的互动,了解了它们的特点。
–小狗有灵敏的嗅觉,小鸟可以飞翔,小鱼可以游泳。
–通过观察和学习,培养对动物世界的兴趣和认知。
三、学习收获•通过本单元的学习,我们可以:1.学会在迷失情况下,通过观察和询问等方式迅速找到目标。
2.了解动物的一些特点和行为,扩展我们的知识面。
3.培养对动物世界的兴趣和关注,增强对动物的保护意识。
以上就是二年级下册语文第二单元的知识点总结,希望对同学们的学习有所帮助!四、课文中的思考与启发• 1. 主人与小猫之间的默契和关心–课文中描述了主人对小猫的关爱和关心,通过喊叫和询问等方式寻找迷失的小猫。
–这提示我们要与家人和朋友保持良好的沟通和理解,建立互信和默契的关系。
• 2. 学会灵活运用观察和询问等方式–通过课文中的望闻问切等方式,小猫能够成功找到主人。
–这启示我们在生活中也可以通过观察和询问等方式,获取更多的信息和解决问题。
二年级语文下册第二单元知识要点归纳.doc
滴(水滴、雨滴、汗滴)
洒(洒水、飘洒、洒脱)
泥(水泥、泥土)
泞(泥泞)
7.我不是最弱小的
扑pū托tuō摸mō利lì铃líng弱ruò末mò芬fēn芳fāng夏xià应yīng该gāi
扑(扑灭、扑救、扑打)
托(托起、托运、托付)
铃(铃声、风铃、闹铃)
摸(摸黑、抚摸、触摸)
利(胜利、利用、锋利)
杜(杜绝、杜鹃、杜撰)
鹃(杜鹃)(杜鹃花)
6.雷锋叔叔,你在哪里
冒mào雷léi需xū迈mài迷mí迹jì叔shū锋fēng洒sǎ泥ní泞nìng滴dī
冒(冒雨、冒名、感冒)
雷(春雷、打雷、雷雨)
需(需要、需求、必需)
迈(迈步、迈进、年迈)
迷(迷人、入迷、迷信)
迹(足迹、笔迹、字迹)
叔(叔叔、大叔、叔公)
弱(弱小、微芳、芳香、芳草)
夏(夏天、夏季、夏至)
应(应该、应有、应当)
该(应该、活该、该当)
2018长沙二年级语文下册第二单元知识要点归纳
第二单元知识要点归纳
一、会写字及组词
5.泉水
瓦wà泉guán然rán结jiē股gǔ脆cuì塔tǎ杜dù鹃juān
瓦(瓦蓝、瓦片、瓦解)
泉(泉水、温泉、清泉)
然(果然、然后、自然)
结(结果、结冰、结实)
股(股份、入股、股市)
脆(脆弱、干脆、清脆)
塔(灯塔、铁塔、宝塔)
部编人教二年级下册语文第二单元知识梳理
部编人教版二年级下册语文第二单元知识梳理一、会写的字(fēng)锋(zuó)昨(mào)冒(liú)留(wān)弯(bèi)背(sǎ)洒(wēn)温(nuǎn)暖(néng)能(zhuō)桌(wèi)味(mǎi)买(jù)具(gān)甘(tián)甜(cài)菜(láo)劳(pī)匹(mèi)妹(bō)波(wén)纹(xiàng)像(jǐng)景(liàn)恋(shě)舍(qiú)求二、会认的字蒙(mēng)泞(nìng)迈(mài)踏(tà)棘(jí)辩(biàn)莹(yíng)觅(mì)需(xū)献(xiàn)糕(gāo)特(tè)嘛(ma)糖(táng)汁(zhī)熬(áo)算(suàn)销(xiāo)售(shòu)应(yīng)效(xiào)泛(fàn)软(ruǎn)毯(tǎn)异(yì)骑(qí)跨(kuà)魔(mó)演(yǎn)务(wù)判(pàn)养(yǎng)三、易读错的字曾(céng)经泥泞(nìng)顺(shùn)着荆(jīng)棘晶莹(yíng)面粉(fěn)甘蔗(zhe)甜菜(cài)就算(suàn)的(dí)确波纹(wén)葱(cōng)绿不舍(shě)一株(zhū)工程(chéng)建筑(zhù)营(yíng)业饲(sì)养一、易写错的字背:第二笔是横,不是点。
暖:左边是“日”,不是“目”,右边不是“爱”。
统编部编版二年级语文下册第二单元知识点总结
统编部编版二年级语文下册第二单元知识
点总结
本文总结了统编部编版二年级语文下册第二单元的知识点。
以下是该单元的重点内容:
1. 词语理解
学生需要掌握该单元中出现的词语的理解和运用。
这些词语包括但不限于:
- 同音词与同义词
- 反义词
- 词语的正确使用
2. 阅读理解
阅读是语文研究中的重点内容。
学生需要通过阅读理解来提高语文水平。
本单元的阅读材料涵盖了不同主题和文体,学生可以通过练来提升自己的阅读理解能力。
3. 拼音与字母
学生需要研究并掌握本单元涉及的拼音和字母。
通过拼音和字母的研究,学生可以更好地理解汉字的发音和拼写规则。
4. 句子理解
学生需要学会理解和运用不同类型的句子。
本单元的内容涉及简单句、陈述句、祈使句等。
通过对句子的理解和运用,学生可以提高自己的语言表达能力。
5. 课文研究
学生需要认真研究本单元的课文,包括课文的理解和背诵。
通过研究课文,学生可以提高自己的语文素养和表达能力。
以上是统编部编版二年级语文下册第二单元的知识点总结。
学生们在学习过程中可以根据这些重点内容进行有针对性的学习和练习,以提高自己的语文水平。
部编版二年级语文下册第二单元知识点梳理【原版】
第二单元知识小结一、易读错的字曾.(céng)经泥泞.(nìng)顺.(shùn)着荆.(jīng)棘晶莹.(yíng)面粉.(fěn)甘蔗.(zhe)甜菜.(cài)就算.(suàn)的.(dí)确波纹.(wén)葱.(cōng)绿不舍.(shě)一株.(zhū)工程.(chéng)建筑.(zhù)营.(yíng)业饲.(sì)养二、易写错的字背:第二笔是横,不是点。
暖:左边是“日”,不是“目”,右边不是“爱”。
味:右边是“未”,不是“末”。
具:注意里面是三横。
匹:最后一笔是竖折,里面是“儿”。
恋:下面的“心”,注意卧钩要卧倒,不能写成斜钩。
三、会写词语雷锋叔叔足迹昨天冒着留下弯弯背着洒下迷路温暖爱心一定也许桌子平时难道味道就是加工种子农具甜菜工具劳动经过才能买卖甘甜一匹妹妹出色河水碧绿波纹好像河岸柳叶景色恋恋不舍要求柳树柳条四、多音字zēng(曾孙)měng(内蒙古)曾蒙céng(曾经)méng(蒙蒙细雨)dí(的确)yīng(应该)的应de(好的)yìng(回应)sàn(分散)hái(还有)散还sǎn(散落)huán(还书)五、形近字波(波纹)纹(波纹)具(具体)披(披着)蚊(蚊子)真(真的)买(买卖)温(温和)锋(锋利)卖(卖出)湿(湿润)峰(山峰)洒(洒水)弯(弯曲)匹(一匹)酒(喝酒)变(变化)区(山区)六、近义词长长—狭长寻找—寻觅足迹—脚印好奇—奇怪特别—特殊平时—平常难道—莫非傍晚—黄昏波纹—水纹柔软—松软七、反义词弯弯—笔直温暖—寒冷特别—一般柔软—坚硬美丽—丑陋松开—抓住八、词语搭配(长长)的小溪(迷路)的孩子(蒙蒙)的细雨(年迈)的大娘(晶莹)的露珠(温暖)的春风(平平常常)的糕(好奇)地问九、词语归类1. “AA 的”式的词语:蒙蒙的细细的大大的红红的2. AABB 式的词语:平平常常开开心心整整齐齐大大咧咧十、句子积累1. 感叹句:这糕的确应该叫“千人糕”啊!2. 比喻句:路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。
二年级下册语文第二单元知识点大全
二年级下册语文第二单元知识点大全语文学习中语言积累的重要性毋庸置疑,积累的关键仍旧是词语,而且是大量的词语积累,接下来我在这里给大家共享一些关于二年级下册语文其次单元学问点,供大家学习和参考,期望对大家有所帮忙。
二年级下册语文其次单元学问点【课文】1、读《泉水》一课,回答问题:(1)“自然水塔”指的是(山上源源不断流出的泉水。
)(2)依据课文,写出泉水的流经过程:石缝-----流进(山腰的水池)-----流过(山间的平地)------流到(山坡的果园里)-------穿过(悄悄的山谷)――山下(3)泉水的特点:多、清、甜、美。
泉水精神:一路无私奉献、乐于助人。
(4)仿照课文写话:泉水流到田地里,禾苗大口大口地喝水。
泉水说:“喝吧!喝吧!我的水很甜很甜,喝饱了,你们会长得更高更壮。
”2、“哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就消失在哪里”的意思是什么?(课本笔记)3、为什么妈妈说萨沙是“英勇的孩子”?(或为什么“我”要说自己“不是最弱小的”?)答:由于萨沙可以爱护比自己弱小的植物,由于他可以帮忙需要帮忙的人和物,所以妈妈说他是“英勇的孩子”。
4、卡罗尔和爸爸是怎么得到小猫的?(登广告)通过卡罗尔和伯洛的故事,我明白了(只要我们真诚地关爱他人,就能得到真诚地回报。
)【背诵、背写】1、背诵第5课。
课本26页“我知道”:(1)学校生语文二年级下册其次单元学问点:雷锋出差一千里,好事做了一火车。
_席的题词是:“向雷锋同志学习。
”三月是学雷锋月。
(2)背诵雷锋语录一两句:人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的。
我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。
―――雷锋2、背诵第6课。
3、上下结构相同的字:多、吕、昌、炎、圭左右结构相同的字:双、朋、羽、林、从、弱、棘品字结构相同的字:品、晶、众、森、磊、鑫、淼4、背写37页“读读背背”及拓展的有关助人为乐的谚语:(默写错字加粗)(1)花要叶扶,人要人帮。
(2)赠人玫瑰,手有余香。
二年级语文下册第二单元知识清单
字词要点巩固你能把这些字音都读正确吗?觅(mì)糕(ɡāo) 泛(fàn) 异(yì)恋(liàn)跨(kuà) 的(dí)曾(céng)经泥泞(nìng) 顺(shùn)着荆(jīng)棘晶莹(yíng) 甘蔗(zhè)甜菜(cài) 就算(suàn) 销售(shòu) 的(dí)确波纹(wén) 葱(cōng)绿易写错字要注意细节锋昨冒温暖劳买甘甜波纹冒:上部是“”,不要写成“日”。
洒:右部是“西”,不要写成“酉”。
味:右部是“未”,不要写成“末”。
具:里面是三横,不要多写或少写。
求:不要把下部写成“水”。
考试点睛区分形近字是考试中的一个常考点,常见的考查形式有:①给形近字组词。
②给熟字加偏旁组成新字再组词。
本单元学习了很多多音字哦!曾{céng(曾经) zēng(姓曾)蒙{méng(蒙蒙细雨)měng(蒙古)) 的{dí (的确)de (好的) 累{lèi(劳累)léi(果实累累)下列字的正确字形你掌握了吗?叔shū叔shu 足zú迹jì 昨zuó天tiān 迷mí路lù 温wēn 暖nuǎn 春chūn 风fēnɡ 爱ài 心xīn 也yě许xǔ 桌zhuō子zi 平pínɡ时shí难nán 道dào 味wèi 道dào 就jiù是shì 农nónɡ民mín 加jiā工ɡōnɡ 种zhǒnɡ子zi 农nónɡ具jù 甜tián 菜cài 工ɡōnɡ具jù 劳láo 动dònɡ经jīnɡ过ɡuò出chū色sè 妹mèi 妹mei 河hé水shuǐ 碧bì绿lǜ 波bō纹wén 河hé岸àn 柳liǔ叶yè 非fēi 常chánɡ 景jǐnɡ色sè 柳liǔ树shù 枝zhī条tiáo 高ɡāo 兴xìnɡ 恋liàn 恋liàn 不bù舍shě近义词你掌握了吗?寻找——寻觅 足迹——踪迹 四处——到处 年迈——年老 温暖——暖和 终于——最终 好奇——奇怪 特别——非常 平时——平常 难道——莫非 急忙——连忙 味道——滋味 傍晚——黄昏 散步——漫步 可爱——可人 柔软——柔顺 美丽——漂亮 异常——非常恋恋不舍——依依不舍 蹦蹦跳跳——连蹦带跳 平平常常——普普通通反义词你掌握了吗?弯→直温暖→寒冷 年迈→年轻 晶莹→浑浊 献出→索取 好奇→冷漠 特别→一般需要→不必 回答→提问 急忙→从容 傍晚→清晨 可爱→可恶 柔软→坚硬异常→平常 美丽→丑陋 松开→抓紧恋恋不舍→扬长而去蹦蹦跳跳→安安静静平平常常→超乎寻常下列词语的你要熟练运用哦!AA的式词语:蒙蒙的类似的词语:细细的大大的红红的AABC式词语:恋恋不舍类似的词语:津津有味斤斤计较落落大方彬彬有礼AABB式词语:平平常常葱葱绿绿蹦蹦跳跳类似的词语:干干净净整整齐齐高高兴兴开开心心大大咧咧ABAB式词语:碧绿碧绿类似的词语:商量商量打扫打扫金黄金黄数量词:一块糕一匹马类似的词语:一个傍晚一片绿毯一株柳树一根枝条动词噘起了嘴皱起了眉头修饰词出色的马长长的小溪蒙蒙的细雨年迈的大娘晶莹的露珠温暖的春风柔软的绿毯又长又细的枝条和爱心有关的词语无微不至宅心仁厚体贴入微助人为乐语重心长➢重点句子积累这些句子要记好哦!比喻句:瞧,那花瓣上晶莹的露珠,就是他洒下的汗滴。
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第二单元
一、复习课文:
1、读《泉水》一课,回答问题:
(1)“天然水塔”指的是:(泉水来自大自然,它可以为人们提供水源。
)
(2)根据课文,写出泉水的流经经程:石缝流进(山腰的水池)流过(山间的平地)流到(山坡的果园里)穿过(山谷)――山下
(3)仿照课文写话:泉水流到田地里,禾苗大口大口地喝水。
泉水说:“喝吧!喝吧!我的水很甜很甜,喝饱了,你们会长得更高更壮。
”
2、“哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里”的意思是:(哪里需要献出爱心,哪里就有雷锋精神的体现。
)
3、为什么妈妈说萨沙是“勇敢的孩子”?(或为什么“我”要说自己“不是最弱小的”?)答:因为萨沙可以保护比自己弱小的植物,因为他可以帮助需要帮助的人和物,所以妈妈说他是“勇敢的孩子”。
二、背诵、背写:
1、背诵课本26页“我知道”:
(1)雷锋出差一千里,好事做了一火车。
毛泽东主席的题词是:“向雷锋同志学习。
”(2)人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的。
我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。
―――雷锋
2、上下结构相同的字:多、吕、昌、炎、圭
左右结构相同的字:双、朋、羽、林、从、弱、棘
品字结构相同的字:品、晶、众、森、磊、鑫、淼
3、背写37页“读读背背”及拓展的有关助人为乐的谚语:
(1)花要叶扶,人要人帮。
(3)帮助别人的人,能得到别人的帮助。
(2)赠人玫瑰,手有余香。
(4)诚心能叫石头落泪,实意能叫枯木发芽。
(5)助人为快乐之本。
(6)助人要及时,帮人应诚心。
三、听写:
雷雨年迈洒水泥泞泉水应该结果股票干脆迷人足迹叔叔锋利然后扑通托运抚摸胜利清脆活该杜鹃顺利门铃弱小周末芬芳夏天雨滴感冒砖瓦突然需要
四、比较组词:
议(议论)唐(唐诗)站(车站)慌(慌张)勾(勾画)抓(抓住)库(水库)义(含义)塘(池塘)占(占领)荒(荒岛)钩(钩子)爪(鸡爪)裤(裤子)符(符号)分(分别)令(口令)北(北京)结(结果)股(股票)脆(清脆)付(付钱)芬(芬芳)铃(门铃)背(背包)洁(洁白)没(没有)翠(翠绿)需(需要)迷(迷人)锋(锋利)滴(雨滴)洒(洒水)宁(宁静)瓦(瓦房)须(必须)谜(谜语)峰(山峰)摘(摘抄)酒(白酒)泞(泥泞)互(互相)然(然后)塔(宝塔)肚(肚子)扑(扑灭)拖(拖地)摸(摸黑)利(胜利)燃(燃烧)搭(搭车)杜(杜鹃)朴(朴实)托(托运)模(模样)力(力气)娇(娇气)末(期末)方(方向)夏(夏天)该(应该)京(北京)瓣(花瓣)轿(轿车)未(未来)芳(芬芳)复(复习)刻(刻苦)景(景色)辫(辫子)于(由于)落(落叶)曾(曾经)蜜(蜜蜂)恩(恩人)风(大风)宫(故宫)余(其余)洛(洛阳)蹭(磨蹭)密(亲密)思(思念)凤(凤凰)官(官府)五、多音字
fènɡ(门缝) dàn (子弹) jiē(结实) jiān (房间)
缝弹结间
fénɡ(缝补) tán (弹琴) jié(团结) jiàn (间接)
ɡēnɡ(更正) hǎo (好人) dá(一打) bēi (背书包) 更好打背ɡènɡ(更加) hào (好奇) dǎ(打扫) bèi (背包)
tā(踏实) zēnɡ(曾孙) mēnɡ(蒙骗) chǔ(相处)
踏曾蒙ménɡ(蒙蒙细雨) 处tà(脚踏实地) cénɡ(曾经) měnɡ(蒙古) chù(到处)
kōnɡ(天空) yīnɡ(应该) lù(露珠) kǎ(卡车)
空应露卡
kònɡ(空地) yìnɡ(答应) lòu (露面) qiǎ(发卡)
liǎo (了解) dā(答应) dāi (待会儿) yāo (要求) 了答待要
le (来了) dá(回答) dài (等待) yào (主要)
tiāo (挑选) jiān (房间) dé(得到)
挑间得děi (就得)
tiǎo (挑战) jiàn (间接) de (飞得高)
六、填空:
1、填入合适的动词:
(提着)瓦罐(抱着)孩子(冒着)细雨(踏着)荆棘(下起)大雨
(拿出)雨衣(积累)词语(钻进)抽屉
2、填入合适的修饰词:〔加上修饰部分,可以使描写的事物更具体、更形象、更生动。
〕(阳光灿烂)的世界(火红)的杜鹃花(美丽)的身影(明亮)的大镜子
(静静)的山谷(清脆)的歌声(欢快)的泉水(长长)的小溪(迷路)的孩子(蒙蒙)的细雨(弯弯)的小路(年迈)的大娘(晶莹)的露珠(温暖)的春风(勇敢)的孩子(舒适)的家(黑白相间)的花猫(大口)地喝水
(尽情)地歌唱(无力)地垂着头
(小路)(阳光)(汗珠)(细雨)
弯弯的(月牙)温暖的(双手)晶莹的(泪珠)蒙蒙的(云雾)(眉毛)(怀抱)(水珠)(烟雾)
七、近义词:
灿烂-(绚烂)天然-(自然)欢快-(欢乐)寻找-(寻觅)温暖-(暖和)四处-(到处)年迈-(年老)舒适-(舒服)照顾-(照看)保护-(爱护)勇敢-(英勇)赶紧-(赶快)清新-(新鲜)足迹-(脚印)告别-(分别)忽然-(突然)亲切-(亲热)问候-(问好)
八、反义词:
动-( 静) 好-( 坏) 甜-(苦)美-( 丑) 长-( 短) 粗-( 细) 新-( 旧)
笑-( 哭) 早-( 晚) 软-(硬)内-( 外) 黑-( 白) 始-( 终) 生-( 死)
正-( 歪) 弯-( 直) 保护-(破坏)弱小-(强大)糊涂-(明白)
亲热-(冷淡)舒适-(难受)勇敢-(胆小)
九、量词:
一( 股) 清泉一( 座) 水塔一( 面) 镜子一( 件) 衣服一( 句) 话
一( 名) 战士一( 个) 周末一( 片) 空地一( 朵) 蔷薇一( 滴) 雨点
一( 片) 花瓣一( 只) 小猫一( 个) 家一( 碟) 牛奶一( 碟) 点心
一( 个) 篮子一( 位) 叔叔一( 个) 电话
十、四字词语(熟练背写):
雷声大作倾盆大雨阳光灿烂随风舞动芬芳扑鼻黑白相间丁丁冬冬
四面八方冷冷清清滴滴答答泉水(丁冬)琴声(悠扬)枝叶(茂盛)
空气(清新)
第二单元
5.《泉水》
瓦(瓦片)(砖瓦)(瓦蓝)泉(泉水)(温泉)(泉眼)
然(突然)(然而)(然后)结(团结)(结伴)(结实)
股(一股)(股份)(股票)脆(干脆)(清脆)(又甜又脆)
塔(山塔)(高塔)(灯塔)杜(杜鹃)(杜绝)(杜门)
鹃(杜鹃)(杜鹃花)
6.《雷锋叔叔,你在哪里》
冒(冒着)(冒雨)(冒险)雷(雷雨)(雷声)(打雷)
迈(迈步)(年迈)(迈进)迷(迷路)(迷人)(着迷)(入迷)
迹(事迹)(人迹罕见)(奇迹)叔(叔叔)(大叔)(叔父)
锋(刀锋)(笔锋)(锋利)滴(水滴)(点滴)(滴水穿石)(汗滴)
洒(洒水)(洒落)(洒泪)泥(泥土)(泥水)(泥巴)
泞(泥泞)(路泞)
7.《我不是最弱小的》
扑(芬芳扑鼻)(扑打)(扑闪)托(托福)(托词)(托儿所)
摸(抚摸)(起早摸黑)(摸底)利(胜利)(利息)(利用)
铃(铃声)(打铃)(铃兰花)弱(弱小)(弱点)(弱肉强食)
末(末年)(末日)(末代)芬(芬芳)
芳(芬芳)(芳香)(芳名)夏(夏天)(春夏秋冬)(夏季)
应(应该)(应当)(应有尽有)该(应该)(活该)(该死)
9.《日月潭》
岛(小岛)(宝岛)(群岛)展(展开)(展现)(展翅欲飞)
建(建设)(建立)(建筑)纱(纱布)(面纱)(轻纱)
环(环绕)(环抱)(环保)绕(围绕)(环绕)(绕口令)(绕道)
胜(胜利)(好胜)(名胜古迹)省(省份)(节省)(省会)(省吃俭用)
隐(隐约)(隐居)(隐姓埋名)约(隐约)(约定)(不约而同)茂(茂盛)(茂密)(枝繁叶茂)盛(茂盛)(盛会)(繁荣昌盛)。