初三期中考试家长会课件

及的家务；在学校里能认真完成 集体交给的任务；积极参加学校 组织的各项劳动；喜欢参加社会 实践活动等。
期中考试的分析
光荣榜
第一名：XXX
第一名：张媚第曲 二名：XXX 第二名：张敏第三名：XXX 第三名：黄沙第沙 四名：XXX 第四名：周婧第五名：XXX 第五名：莫岚第清 六名：XXX 第六名：李望第七名：XXX 第七名：李振第八名：XXX 第八名：杨纳第九名：XXX 第九名：赵文第强 十名：XXX
旷课；课上认真听讲，积极思考， 敢于发表独立见解；按时完成作 业；喜欢阅读课外书，知识面较 广，思维活跃等。
三、良好的健康习惯： 按时作息，生活有规律，精
力充沛；讲究卫生，衣着整洁； 坚持锻炼身体，上好体育课；爱 护环境卫生，不乱扔垃圾，不随 地吐痰等。
四、良好的劳动习惯： 在家里能够承担一些力所能
7.要让孩子们学会感恩
需要注意：
要做到十关心：
1、在外留宿。 2、回家很迟。
3、带同学住宿。 4、打电话时间长，次 数多。
5、受伤回家。
6、超消费。
7、超出友谊交往。 8、成绩突然下降。
9、穿奇装异服，爱好打扮，或沉默寡言。 男同学不留长发或明星发型，女同学不留长 指甲。10、爱玩游戏。
需要家长配合的方面：
⒈控制好上学放学时间及业余时间.不要出现 5+2=0的怪现象。 ⒉严格控制孩子的零花钱
⒊双休日最后能安排孩子参加辅导，提优 补差。 4. 上学期间禁止带手机、MP3之类的 东西到学校（手机上网抄答案）
⒌加强与班主任和任课老师的联系
结束语
每个孩子身上都蕴藏着巨 大的、不可估量的潜力。假如 我们能与他们做朋友，多一点 沟通交流，少一点打骂，多一 点信任理解，少一点猜疑，那 么我们的孩子都有可能成为栋 梁之材。
象。并且很普遍。
平时应注意的问题:
1、 创造和睦、祥和、稳定的家庭气 氛。
2、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心， 才会肯去学习要使孩子每天都感觉到他在学 习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。
3子最近学习了什么掌握得如 何等。
4、经常给孩子制订几个容易达到的小目标， 这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自 信心，从而有利于孩子发挥出潜能。
召开这次家长会的目的:
借这次期中考试，召开这次家长会， 主要目的也是希望家长多了解孩子的 在校表现，加强你们和学校之间的联 系，希望家长进一步配合老师，做好 一些工作，让孩子们学得更好，取得 更好的成绩！
我们的努力＋您的关爱＝孩子的成功
本学期工作重点
培养良好的学习、行为习惯 培养良性的竞争意识，为将 来升入高一级学校奠定基础。
真诚期待与您的合作
再次感谢大 家 的光临， 谢谢，再见！
3、要尽量控制孩子的零用钱和上学、 回家的时间，教育孩子少与社会上 的或其他学校的人搭朋友。
4、工作再忙也要抽点时间来多了解孩 子在校的表现和学习成绩情况。因为 我们的一切工作都是为了孩子将来的 美好前途！
给家长们的几点参考：
5.关注学校作息时间。上课时间，放 学时间，课程表。
6.看看孩子的书包（书包里装些什么）， 检查检查作业，试卷等，督促你的孩 子及时订正并签字。
5、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行， 以形成良好的学习习惯，作息习惯。
给家长们的几点参考：
1、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思 想动态使孩子有正确的思想导向、明确 的奋斗目标。
2、良好习惯的养成非常重要，包括学习 习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、 卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。
给家长们的几点参考：
班级教学理念
关注每一个学生 不仅追求好，更追求
进步 不看中一时成绩 希望每个人都有进步
作为一名中学生要养成那些 良好的习惯： 一、良好的品德习惯：
热爱班集体，爱护公物；同
学之间友好相处，互相帮助；讲 文明，有礼貌；遵守公共秩序， 遵守交通法规等。
二、良好的学习习惯： 按时到校，不迟到早退，不
尊敬的各位家长：
首先感谢各位家长在百忙之中抽 空来参加家长会，协助并参与我们的 教育教学工作。希望通过今天的交流 能够让各位家长了解孩子两个月来的 学习情况，并努力共同帮助、督促孩 子们进步，使他（她）们取得更好的 成绩。
前苏联教育家苏霍姆林斯基说：
“两个教育者——学校和家庭，不仅 要一致行动，要向孩子提出同样的要求， 而且要志同道合，抱着一致的信念，始终 从同一原则出发，无论在教育的目的上、 过程上，还是手段上，都不要发生分 歧” 。
第十名：周云
有些学生学习没有动力，上课注 意力不集中，不愿意做笔记，课堂 效率低.人在教室心在外。
在学校里，有些学生自觉性比 较差，没有充分利用午休时间和 自习课时间学习。 放学之后，没有及时回家，在外 游荡，很晚才进入学习状态。做完 作业后没有复习预习。
周末、假期时间过于放松。
有些学生作业马虎，作业差错多， 选择题乱猜，计算题只有答案没有 过程；老师讲评过的练习始终没有 及时订正的习惯，导致已做过的练 习屡做屡错。到考试时遇到难题不 是去思考，而是乱猜。学生有抄作业现