汉字偏旁部首名称表讲课教案
关于偏旁部首教学的教案
关于偏旁部首教学的教案一、教学目标通过本教案的教学活动,学生将能够:1. 熟练认识和理解汉字的偏旁部首;2. 学会通过辨认和分析偏旁部首来组合和解释汉字的意义;3. 培养学生对汉字的观察力和记忆力。
二、教学重点1. 掌握常见的偏旁部首,并了解它们在汉字中的作用;2. 理解偏旁部首与字形、义项之间的关系;3. 培养学生对偏旁部首的辨认和运用能力。
三、教学过程1.导入(5分钟)教师出示一些常见的汉字,鼓励学生尝试用偏旁部首来解释这些字的意义。
引导学生思考汉字的构造和偏旁部首的作用。
2.偏旁部首认知(10分钟)在黑板上绘制一个表格,列出常见的偏旁部首,如:心、口、木、火等,让学生根据已学过的汉字填写相应的偏旁部首。
通过讨论和对比,帮助学生理解偏旁部首的功能和含义。
3.偏旁部首辨认(15分钟)教师给出一些偏旁部首,要求学生在规定的时间内辨认出对应的汉字,并写在黑板上。
鼓励学生积极参与,加强对偏旁部首的记忆和辨认能力。
4.偏旁部首运用(20分钟)教师以“心”为例,向学生解释它在不同字中的作用和义项。
然后,教师出示一些具有“心”偏旁的汉字,要求学生根据对“心”部首意义的理解,解释这些汉字的意义,并归纳总结出规律性的发现。
学生可以在小组内合作讨论,加深对偏旁部首运用的理解。
5.练习与巩固(15分钟)教师发放练习册或工作纸,让学生根据所学的偏旁部首知识,完成练习题。
师生共同批阅,及时纠正学生的错误。
6.拓展与应用(20分钟)教师布置拓展任务:让学生回家寻找身边常见的汉字,分析其偏旁部首的意义和作用,并记录下来。
下节课时,学生将互相分享自己的发现和感悟。
四、教学评估通过课堂练习和学生的拓展任务报告,教师能够判断学生对偏旁部首教学内容的掌握情况。
可以借助学生之间的评价或小组讨论的形式,促进学生之间的合作和互动。
五、教学反思1. 教师应提前准备好偏旁部首的教材和练习册,确保教学顺利进行;2. 教师在教学过程中应充分调动学生的积极性和参与度,激发他们对汉字的兴趣;3. 需要根据学生的学习情况适时进行巩固和拓展,确保教学效果的达到。
汉字偏旁部首名称表讲课教案
汉字偏旁部首名称表讲课教案汉字偏旁部首名称表形状名称例字形状名称例字冫 J ------- A两点水次、冷、准止户止字旁户字旁武、扇、秃宝盖军、写、冠十十字儿华、礻示字旁祖、、讠言字旁论、计、识王王字旁琅、刂立刀旁制、别、剑木木字旁村、杜、极八八字旁谷、分、公车车字旁辆、输、轻人人字头仓、全、合日日字旁暇、明、暗厂厂字旁原、压、历曰冒字头冒、暑、显力力字旁努、父父字头爹、斧、釜又又字旁艰、牛牛字旁牵、特、物亻单人旁侵、攵反文旁敏、故、卩单耳刀却、斤斤字头新、阝双耳刀陆、爪字头爱、廴建字旁延、月月字旁腹、肋、膛勹包字头甸、穴穴宝盖穿、空、窟厶私字儿参、立立字旁竖、匚三框儿医、目目字旁盲、瞳、盯冂同字框网、田田字旁男、胃、累、氵三点水泸、石石字旁研、砂、磊彡三撇儿彤、矢矢字旁矮、忄竖心旁悄、广病字旁疼、宝盖儿宜、衤衣字旁衬、广广字旁底、钅金字旁错、夕夕字旁梦、罒皿字头蜀、、辶走之旁邀、皿皿字底孟、盖、寸寸字旁封、禾禾木旁秋、秀、秒扌提手旁拖、白白字旁泉、土提土旁地、鸟鸟字旁鸭、卄草字头药、米米字旁粒、糕、料大大字头套、西西字头栗、要、小小字头肖、页页字旁顷、口口字旁唱、舌舌字旁乱口方框儿国、缶缶字旁缸、缺、门门字框阅、耳耳字旁耽、职、巾巾字旁师、虫虫字旁蛹、山山字旁峡、虍虎字头虑、虚、虎彳双人旁徐、竹竹字头管、篮、舟舟字旁船、走走字旁赵、足足字旁距、踞、跳角角字旁触、解、身身字旁躲、鱼鱼字旁鲜、鳄、鳔隹隹字旁雀、雨雨字头露、霜、零齿齿字旁龄、革革字旁靴、鞭、勒骨骨字旁骼、音音字旁韶、韵、、认真搞清楚偏旁和部首的概念及其相互关系 1.偏旁旧称汉字合体字的左方为偏,右方为旁,合称偏旁,但在习惯上,对汉字的上下左右统称偏旁。
2. 部首按照汉字字形结构,取其相同部位,作为查字依据,其相同部位,称为部首。
3. 偏旁和部首的关系:① 同一个汉字的某个部分,既是偏旁,又是部首,但在不同的场合,它们的叫法各不相同。
偏旁部首及含义讲课教案
以下174 个汉字的部首,就好比能组成千千万万个英文单词的26 个字母。
了解这些部首,明白它的表意表声功能与组合规律,就如同掌握了学习汉字的一把钥匙。
一横部、一部,作部首时,可以表示和数目有关的字。
丨竖部,本义是上下贯通,作部首时一般只表示笔画。
丿撇部,作部首时,一般只表示笔画。
丶点部,本义是灯炷、烛光,作部首时一般只表示笔画。
乙(乛、乚、)乙部或折部,作部首时一般只表笔画。
二二部,作部首时,通常只表示笔画。
十十部、十字头、十字旁,作部首时可表示和数目十有关的数字。
厂厂部,作部首时可表示和山崖、山、石或房屋有关的事物。
匚(读方)匚部、左方框,作部首时可以表示和方形容器或各种其他容器有关的事物。
卜(读补)卜部,作部首时可以表示和占卜问卦有关的事物。
冂(读窘)冂部、同字框,作部首时可以表示和区域有关的事物。
八(丷、ハ)八部,作部首时可以表示和分解、分散、相反、相背等有关的事物。
人(亻、入)人部,作部首时可以表示人及和人有关的动作、行为、称呼、性格、事物等。
勹(读包)勹部,作部首时可以表示和人有关的事物。
几几部,作部首时,可以表示茶几一类的矮小木制器具。
儿儿部,作部首时,可以表示和人有关的事物。
亠(读头)亠部、点横部,作部首时,一般只表示笔画。
小(? 6? 3) 小部,作部首时可以表示和微、小有关的事物。
两点水,作部首时,可以表示和温度低或水有关的事物。
力 力部,作部首时可以表示和力气、用力或武力有关的事物。
厶(读私 ) 厶部,作部首时,一般只表示笔画;作组字部件时可以表示和“私”有关的事物。
又( ヌ) 又部,作部首时可以表示和手有关的动作或事物。
廴(读引 ) 廴部、建字底,作部首时可以表示和走路有关的事物。
工 工部,作部首时可以表示和工匠、工具有关的事物。
土 土部,作部首时可以表示和泥土、土地有关的事物。
士 士部,作部首时可以表示和男性有关的事物。
艹(读草 ) 艹部、草字头,作部首时通常表示和植物,特别是草本植物有关的事物。
汉字偏旁部首读法讲课教案
汉字偏旁部首读法部分偏旁部首的读音爫 ai 爱字头:爱、遥、妥、采、受、觅、月yue 月字旁:朋、用、且、县、服、具、(象形:“圆圆的月亮”)二 er 二字旁:进、井、于、示、云、未、远儿 er 儿字旁:兄、充、园、先、竟、允、见耳er 耳字旁:耶、闻、职、聃、取、聂、聊阝 er 双耳旁:队、阶、阳、陈、隔、阿、防卩er 单耳旁:报、却、叩、印、卯、邵()er 卩的变形:仓、厄、创、衣 yi 衣字旁:依、装、裁、袋、裂、裳(零声母“Y”不发音,取韵母“I”)礻 yi 单衣旁:祝、福、祥、视、社、祖衤 yi 双衣旁:被、衫、初、裸、补、衬弋yi 弋字旁:式、武、代、贷、拭、试(弋指游弋)音yin 音字旁:韵、章、竟、暗、韶、意雨 yu 雨字旁:雷、零、霍、露、雾、需,零声母“y”不发音,取韵母羽 yu 羽字旁:翎、翅、翌、翠、翼、翟,零声母y不发音,取韵母ü鱼 yu 鱼字旁:鲤、鲜、鲸、鳞、鲁、鲢,零声母"y"不发音,取韵母ü)聿 yu 聿字旁:建、健、律、津、肇、肆,古代语气助词)(肀)yu 聿字的变形:聿、肃、箫、萧白 bai 白字旁:百、皙、柏、粕、的、皓鼻bi 鼻字旁:鼾、劓、鼽比 bi 比字旁:皆、昆、仳、批、毗、毕、琵贝bei 贝字旁:则、贴、购、坝、侧、质、赚疒bing 病字头:病、疼、疾、疹、痛、疗、疲勹 bao 包字头:包、匆、勿、勾、甸、勺髟 bin 鬓字头:鬟、髦、鬃、髫、髻、髡┣ bo 卜的变形:上、忐、走、占、卢、卓、点八 ba 八字旁:兮、分、贫、穴、扒、份、公(丷) ba 八字的变形:曾、前、关、总、兑、兰、弟片 pian 片字旁版、牍、牌、牒、牖、皮 pi 皮字旁颇、被、皱、疲、破、陂、玻疋 pi 疋字旁蛋、疑、楚、凝、胥(疋是匹的意思)pie 疋的变形疏、蔬、丿 pie 撇人、入、手、么、八、几、九彡 pie 三撇旁杉、衫、彬、形、须、髟、彪马 ma 马字旁:? 骑、驱、驰、验、闯、闯、骣母 mu 母字旁:每、姆、牳、毒、(毋) mu 母的变形麻ma 麻字旁:嘛、磨、靡、摩、魔、魔、糜目目 mu 目字旁:着、相、自、想、眼、睛、鼎米mi 米字旁:粘、数、菊、料、粥、粮、粉麦mai 麦字旁:唛、麸、麺(繁体为:麥)矛 mao 矛字旁:茅、柔、矜毛 mao 毛字旁:毯、毳、橇、毫木 mu 木字旁:林、森、霖、树、权、村、本门 men 门字旁:闻、问、闪、间、闹、阁、闩皿 min 皿字底:血、盆、盒、盘、孟、盅、黾 min 黾字旁:鼋、绳、蝇(黾是勉励的意思。
人教版一年级下册语文《常用偏旁名称表》教案2套(2019新版教材)
常用偏旁名称表》课堂实录本溪市明山区华厦小学张立教学目标:1、掌握28个偏旁的读法和书写要领。
2、了解这些偏旁的字的一般书写规律,和组成字时的基本变化。
3、把“某字头”“某字边“某字部”“某字底”四种类型,写得正确、端正、比例恰当。
教学重点:掌握28个偏旁的读法和基本写法。
教学难点:写好偏旁有变化的字。
教学准备:电子白板课件、PPT课件、书写卡片。
教学过程:一、导入新课:同学们,我们生活中都会有几个好朋友,我们一起学习、玩耍。
在学习中我们也有好朋友,他们一直在默默地陪伴着我们,帮助着我们,本学期即将结束了,让我们在和他们拉起手,重温我们的友情。
他们是谁呢?就是我们本学期常用的偏旁们。
板书课题:常用偏旁名称表二、新课1、请同学们把语文书翻到最后一页,看常用偏旁名称表,认真读一读这些偏旁的名称,并记住他们。
(屏幕出示生字表,学生读,教师巡视指导)2、检查记忆情况。
(白板课件出示)(请大家把书合上坐好,请观察屏幕,屏幕上显示的偏旁,请你快速的叫出他的名字,如果正确,请大家跟着读一遍。
(学生挨个读出偏旁表上的偏旁名称,读对了,全体跟读,学生读错误时纠正。
)3、数笔画。
同学们名称掌握的非常好,我们来数一数这些偏旁的笔画。
(师:发数笔画卡片)同学们请对照书,认真数笔画,把笔画相同的偏旁写在一个栏里。
大家一起数,由组长来填写。
交代合作要领:要一个挨一个的,数一个,填一个,不容易丢下,并可以节省时间。
检查对错(请各小组长对照自己的写字卡,是否正确,准确无误交上来,教师贴到黑板上,对照电子屏幕检查正误。
)4、认识各种结构的字:出示各种不同结构的字,请同学们说出字的结构:他们都是由偏旁加一部分组成,我们认识了分清了他们的结构,很有利于记忆和书写生字。
出示不同结构的字(屏幕出示学生认辨)冷土国病大房额炉赶躲雪粮银想牧牵张孩里杰十(注意独体字和上中下结构的字)5、写偏旁,请大家挑选自己最喜欢的偏旁写写看,要注意笔顺,更要注意的是这些偏旁在田字格中的位置。
二年级上册部首名称表教案
力 力字旁 努、势、务 又 又字旁 艰、邓、对 亻 单人旁 侵、什、伸 卩 单耳刀 却、印、即 阝 双耳刀 陆、阳、队 廴 建字旁 延、廷、建
父 父字头 牜 牛字旁 攵 反文旁 斤 斤字头 爫 爪字头 月 月字旁
勹 包字头 甸、勺、句 厶 私字儿 参、去、台 匚 三框儿 医、巨、匹 冂 同字框 网、内、同 氵 三点水 泸、江、河 彡 三撇儿 彤、须、彬 忄 竖心旁 悄、忆、忙 宀 宝盖儿 宜、字、安 广 广字旁 底、床、庆
穴 穴宝盖 立 立字旁 目 目字旁 田 田字旁 石 石字旁 矢 矢字旁 疒 病字旁 衤 衣字旁 钅 金字旁
夕 夕字旁 梦、名、多 辶 走之旁 邀、过、通 寸 寸字旁 封、寻、导
罒 皿字头 皿 皿字底 禾 禾木旁
例字 武、此、步 扇、房、肩 祖、祝、神 琅、玩、球
村、杜、极
辆、输、轻 暇、明、暗
冒、暑、显 爹、斧、釜 牵、特、物 敏、故、做 新、所、欣 爱、采、受 腹、肋、膛 穿、空、窟 竖、亲、竟 盲、瞳、盯 男、胃、累 研、砂、磊 矮、知、短 疼、病、疗 衬、初、补 错、针、钱 置、罗、罪 孟、盖、盆 秋、秀、秒
形状 名称
例字
扌 提手旁 拖、打、扶
土 提土旁 地、场、均
艹 草字头 药、草、荷
大 大字头 套、夺、夸
小 小字头 肖、尖、尘
口 口字旁 唱、听、叶
囗 方框儿 国、四、因
门 门字框 阅、间、问
巾 巾字旁 帖、帜、帆
山 山字旁 峡、峙、屿
彳 双人旁 徐、行、往
犭 反犬旁 猪、狗、猫
饣 食字旁 饱、饭、饮
尸 尸字头 屡、屋、层
弓 弓字旁 张、强、引
孑 子字旁 孩、孙、孔
女 女字旁 妈、姐、娃
小学教育ppt课件教案:学习常见的偏旁部首和偏旁字
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含义与用法
口字旁的字多与口部动作、言语 、饮食等相关,常用于描述人的
口部活动和言语表达。
手字底
手字底的构成
由“手”组成底部,表示与手部、操作等相关的 意义。
常见手字底的字
如“拿”、“掌”、“拳”等。
含义与用法
手字底的字多与手部动作、操作、技能等相关, 常用于描述人的手部活动和操作技能。
03
常见偏旁字举例及解析
学生掌握情况评估
课堂表现观察
通过观察学生在课堂上的表现,如回答问题的准确性、书写的规范性等,初步评估学生的 掌握情况。
课后作业批改
认真批改学生的课后作业,记录学生的错误和不足之处,以便进行针对性的辅导。
定期测试
定期进行包含偏旁部首和偏旁字的测试,通过测试成绩来评估学生的掌握情况,并根据测 试结果调整教学方法和进度。
偏旁部首作用
偏旁部首的存在可以帮助我们更好地 理解和记忆汉字,提高识字效率。同 时,掌握偏旁部首也是学习书法和汉 字书写的基础。
常见类型与特点
常见类型
常见的偏旁部首包括“人”、“口”、“木”、“水”等,它们可以组成很多 不同的汉字。
特点
偏旁部首通常位于汉字的左侧、右侧或上方,具有一定的表意或表音功能。例 如,“人”字旁的字多与人类或人的行为有关,“口”字旁的字多与嘴巴或语 言有关。
04
偏旁部首与偏旁字在汉字构 成中的作用
构成汉字的基本元素
偏旁部首
汉字的构成部分之一,位于字的 左侧或上方,表示字的意义范畴 。
偏旁字
与偏旁部首共同构成汉字的部分 ,位于字的右侧或下方,起到补 充、说明或区分字义的作用。
影响汉字读音和含义
小学常用偏旁部首大全讲课教案
小学常用偏旁部首大全小学一年级汉字偏旁部首名称表2009-03-04 20:52偏旁与部首的区别说说偏旁与部首在小学语文教学中,分析字形和查字典,经常用到“部首”、“偏旁”或“偏旁部首”这几个词语,使用中往往表现出概念不清的现象。
一些教师口中的“偏旁”,和另一些教师口中的“部首”或“偏旁部首”说的是一个意思;在“指出下列各字的偏旁部首”这样的考试题里,不知是让学生指出某字的两个部件(偏旁和部首)还是一个部件,如果是一个部件,是指出表义成分还是表音成分。
教学应当讲究概念的准确和术语的规范,对偏旁与部首的内涵有必要加以辨析。
一偏旁同部首的联系与区别“偏旁部首”常常连在一起说,于是有些教师就认为“偏旁”和“部首”是一回事,这是一种误解。
偏旁和部首,虽然有某些联系,却是两个不同的概念。
偏旁是合体字的构字部件。
古代人把左右结构的合体字的左方称为“偏”,右方称为“旁”,现在合体字各部位的部件统称为偏旁。
如“语”字,由“三点水”和“吾”两个偏旁组成;“盆”字由“分”和“皿字底”两个偏旁组成;“问”字由“门字框”和“口”两个偏旁组成。
汉字绝大部分是形声字,由形旁和声旁组成,所以,“偏旁”,主要包含形旁和声旁两类。
在分析字形时,常常提到“部首”这个术语,人民教育出版社编辑出版的小学语文第一册《教师教学用书》“附表”里有《部首名称表》。
那么,什么是“部首”呢?一般地说,部首是表义的偏旁。
部首也是偏旁,但偏旁不一定是部首,偏旁与部首是整体与部分的关系。
在偏旁中,部首的数量很少,常用的不过一百多个,前面提到的《部首名称表》列出的部首是99个。
大量的偏旁是表音成分,主要是声旁,常用的有一千多个。
声旁中将近90%是独体字,如“偏”、“驾”、“固”等字中的“扁”、“加”、“古”,这类声旁叫做“成字声旁”。
在小学语文教学中,把那些构字能力强的成字声旁叫做“基本字”。
把表义的偏旁叫做“部首”,起源于以《说文解字》为代表的古代字典。
六年级语文上册第三单元教案:学会识别和使用汉字偏旁部首
六年级语文上册第三单元教案:学会识别和使用汉字偏旁部首学会识别和使用汉字偏旁部首一、教学目标1.了解汉字的构成形式,掌握常用汉字偏旁部首及其字义和构成方面;2.能够根据汉字部首和笔画数进行汉字的整体推演;3.提高学生的汉字学习和运用能力,提升语文写作和阅读能力。
二、教学重难点1.掌握汉字部首和笔画的意义和构成方面;2.学会根据汉字部首和笔画进行整体推演和识别。
三、教学过程1.导入新课通过视频和图片的形式,向学生展示不同的汉字构成形式和部首,引导学生了解汉字的构成原理和规律。
2.讲解汉字偏旁部首2.1.什么是汉字偏旁部首教师简要讲解汉字偏旁部首的概念和作用,即汉字偏旁和部首是汉字的构成元素,是汉字分类和书写的基础。
2.2.汉字部首的种类教师向学生展示常用汉字部首的图形、名称和意义,让学生初步了解常用汉字部首的构成和字义,如一、丨、口、心、刀等。
2.3.汉字偏旁的种类教师向学生展示常用汉字偏旁的图形、名称和意义,让学生初步了解常用汉字偏旁的构成和字义,如亻、女、木、车等。
3.学习汉字的整体推演3.1.什么是汉字的整体推演教师向学生讲解汉字的整体推演是通过汉字部首和笔画数进行整体推导和识别汉字的方法。
3.2.整体推演的基本方法教师通过课件或黑板向学生展示常用汉字的偏旁和笔画数,并教授学生通过偏旁和笔画数推演汉字的基本方法。
4.练习汉字的整体推演教师通过教材中的练习,让学生练习掌握汉字的整体推演方法和技巧,如结合偏旁图形和笔画数推演汉字、通过偏旁字义判断汉字等。
5.拓展练习5.1.拓展学习让学生通过课外阅读、网络学习等方式进一步了解汉字的特点和构成原理,扩大汉字识记和运用范围。
5.2.练习活动组织学生进行汉字整体推演和组词练习,提高学生从汉字部首和笔画数入手进行汉字识字和运用的能力。
四、作业布置1.完成教材中的相关练习;2.搜集并整理10个常用汉字的部首和偏旁;3.记忆并默写10个常用汉字及其偏旁构成部分。
小学二年级语文教案学习认读常见的偏旁部首
小学二年级语文教案学习认读常见的偏旁部首一、目标通过本节课的学习,让小学二年级学生能够认读常见的偏旁部首,并能够在实际应用中理解和运用。
二、教学准备1. 教学课件/教具:包含偏旁部首的图片、词卡等。
2. 教材:小学二年级语文教材。
三、教学步骤1. 导入 (5分钟)老师用课件或教具展示一些常见的汉字,引导学生观察并思考这些字是否有相同的部分。
引导学生尝试找出这些字中的偏旁部首并进行解释。
2. 学习偏旁部首的认读 (10分钟)老师通过示范和解释,引导学生学习一些常见的偏旁部首,如“木”、“火”、“水”等。
通过课件或教具展示部首图片,让学生逐个看图并说出对应的部首名称。
同时,教师还可以用拼音和注音的方式标注部首的发音,帮助学生记忆。
3. 部首的应用与联想 (15分钟)老师通过课件或教具展示一些字词,让学生观察并找出其中的偏旁部首。
引导学生分析偏旁部首和整个字的关系,并通过联想的方式帮助学生记忆和理解。
例如,“木”与“树”、“林”相关联,帮助学生记忆“木”字的意义。
4. 偏旁部首的辨别与分类 (15分钟)老师展示一些字词,让学生根据其中的偏旁部首进行辨别和分类。
例如,老师出示“火车”、“水果”两个词,让学生找出其中相同的偏旁部首并进行分类。
通过这种方式,帮助学生进一步理解和应用偏旁部首的知识。
5. 阅读与练习 (15分钟)老师在教材中选取相应的课文或阅读材料,让学生在阅读中找出其中的偏旁部首,并进行练习。
6. 温故与展示 (10分钟)老师结合课堂练习的结果,进行温故和展示。
让部分学生在黑板上依次写出他们在课堂练习中所找到的偏旁部首,同时让其他学生进行补充和纠正。
通过这种活动,帮助学生巩固已学的知识并互相学习。
四、课堂小结通过本节课的学习,我们学会了认读常见的偏旁部首,并在实际应用中进行了理解和运用。
相信在今后的学习和阅读中,我们会更加熟练地认读汉字,并能够更好地理解其意义。
五、课后作业1. 完成课堂练习册上关于偏旁部首的练习题。
偏旁部首正确读音(全集)讲课教案
A ( 啊) 爫ai 爱字头:爱、遥、妥、采、受、觅、O (喔) 月yue 月字旁:朋、用、且、县、服、具、(象形:“圆圆的月亮”)E ( 鹅) 二er 二字旁:进、井、于、示、云、未、远儿er 儿字旁:兄、充、园、先、竟、允、见耳er 耳字旁:耶、闻、职、聃、取、聂、聊阝er 双耳旁:队、阶、阳、陈、隔、阿、防卩er 单耳旁:报、却、叩、印、卯、邵() er 卩的变形:仓、厄、创、i (衣) 衣yi 衣字旁:依、装、裁、袋、裂、裳? (零声母"Y"不发音,取韵母"I")礻yi 单衣旁:祝、福、祥、视、社、祖衤yi 双衣旁:被、衫、初、裸、补、衬弋yi 弋字旁:式、武、代、贷、拭、试(弋指游弋)音? yin 音字旁:韵、章、竟、暗、韶、意U ( 鱼) 雨yu 雨字旁:雷、零、霍、露、雾、需?零声母"y"不发音,取韵母ü) 羽yu 羽字旁:翎、翅、翌、翠、翼、翟?零声母"y"不发音,取韵母ü)鱼yu 鱼字旁:鲤、鲜、鲸、鳞、鲁、鲢?零声母"y"不发音,取韵母ü)聿yu 聿字旁:建、健、律、津、肇、肆?古代语气助词)(肀) yu 聿字的变形:聿、肃、箫、萧B (播) 白bai 白字旁:百、皙、柏、粕、的、皓鼻bi 鼻字旁:鼾、劓、鼽比bi 比字旁:皆、昆、仳、批、毗、毕、琵贝bei 贝字旁:则、贴、购、坝、侧、质、赚疒bing 病字头:病、疼、疾、疹、痛、疗、疲勹bao 包字头:包、匆、勿、勾、甸、勺髟bin 鬓字头? 鬟、髦、鬃、髫、髻、髡┣bo 卜的变形:上、忐、走、占、卢、卓、点八ba 八字旁:兮、分、贫、穴、扒、份、公(丷) ba 八字的变形:曾、前、关、总、兑、兰、弟P (泼) 片pian 片字旁版、牍、牌、牒、牖、皮pi 皮字旁颇、被、皱、疲、破、陂、玻疋pi 疋字旁蛋、疑、楚、凝、胥(疋是匹的意思)pie 疋的变形疏、蔬、丿pie 撇人、入、手、么、八、几、九彡pie 三撇旁杉、衫、彬、形、须、髟、彪M (摸) 马ma 马字旁:? 骑、驱、驰、验、闯、闯、骣母mu 母字旁:每、姆、牳、毒、(毋) mu 母的变形麻ma 麻字旁:嘛、磨、靡、摩、魔、魔、糜目mu 目字旁:着、相、自、想、眼、睛、鼎米mi 米字旁:粘、数、菊、料、粥、粮、粉麦mai 麦字旁:唛、麸、麺(繁体为:麥)矛mao 矛字旁:茅、柔、矜毛mao 毛字旁:毯、毳、橇、毫木mu 木字旁:林、森、霖、树、权、村、本门men 门字旁:闻、问、闪、间、闹、阁、闩皿min 皿字底:血、盆、盒、盘、孟、盅、黾min 黾字旁:鼋、绳、蝇? (黾是勉励的意思。
2024年大班语言汉字偏旁教案
2024年大班语言汉字偏旁教案一、教学内容本节课选自《幼儿语言启蒙》教材第四册第五章,主题为“汉字偏旁的认知与应用”。
具体内容包括:认识常用的汉字偏旁,如“三点水”、“草字头”、“心字底”等;学会利用偏旁猜字、识字;通过偏旁理解字义,培养对汉字的兴趣。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的汉字偏旁,并能够识别和应用。
2. 培养学生通过偏旁猜字、识字的能力,提高学生的词汇量。
3. 激发学生对汉字的热爱,培养学生主动学习汉字的习惯。
三、教学难点与重点教学难点:汉字偏旁的识别与应用,通过偏旁理解字义。
教学重点:掌握常用的汉字偏旁,学会利用偏旁猜字、识字。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT课件,展示汉字偏旁及例字;字卡,用于课堂互动。
2. 学具:学生用书,《幼儿语言启蒙》第四册;练习本,用于课堂练习。
五、教学过程1. 导入:通过一个关于汉字的小故事,引起学生对汉字偏旁的兴趣。
2. 新课内容:讲解常用的汉字偏旁,如“三点水”、“草字头”、“心字底”等,并通过PPT展示例字,让学生直观地感受偏旁的作用。
3. 实践活动:让学生分组,利用字卡进行偏旁组合游戏,猜字、识字,增强学生对汉字偏旁的认识。
4. 例题讲解:选取具有代表性的题目,引导学生通过偏旁理解字义,提高学生的词汇量。
5. 随堂练习:设计练习题,让学生运用所学知识,巩固课堂内容。
六、板书设计1. 板书汉字偏旁的认知与应用2. 板书内容:常用汉字偏旁:三点水、草字头、心字底等偏旁猜字、识字方法例题解析七、作业设计1. 作业题目:(1)请写出你学过的汉字偏旁,并给出至少3个例字。
(2)利用所学的偏旁猜字、识字,写出至少5个新字。
2. 答案:(1)示例:三点水(河、海、洋);草字头(花、草、落);心字底(快、慢、念)。
(2)答案不唯一,学生可根据所学偏旁进行组合,猜出相应的新字。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事导入、实践互动、例题讲解等方式,让学生掌握了汉字偏旁的基本知识,提高了学生的词汇量。
小学一年级语文汉字偏旁部首教学设计
小学一年级语文汉字偏旁部首教学设计【篇一】小学一年级语文汉字偏旁部首教学设计《同形旁认一认》:教学目标(一)认知目标:(1)学会10个生字:厂、广、干、千、己、已、问、向、外、处,会辨认、朗读、书写;(2)认识生字的常见词组:工厂、广大、干什么、千年、自己、已经、问好、方向、外面、到处,初步学会用这些词组造句;(3)掌握一定的学习字形相似的字词的方法、技巧(二)情感目标:有利于学习、生活细心、仔细观察的良好习惯的形成课时安排:2课时课前准备:写有生字、与生字构成常见词组的字词的卡片(相近字形的两生字共同部分用黑色,不同部分用红色标出);一个画着眼睛、嘴巴、额头有一明显的红点的、可戴在大拇指上的小纸帽;一块写着五个句子的小黑板;一块写有生字笔顺的小黑板。
教学过程第一课时(一)设置情境,引出主题老师:同学们,今天我们要学习的是第二十五课“比一比,认一认”。
老师希望同学们先不要把书打开,因为老师想请大家帮我们的朋友毛毛虫一个忙。
好不好呀?(好)老师:嘿,毛毛虫,在哪里呀?毛毛虫快出来呀![作四处寻找状,偷偷将小纸帽戴在大拇指上]毛毛虫[老师配音]:小朋友们好!(毛毛虫好!)老师:毛毛虫,你快说有什么事找我们帮忙。
毛毛虫[作沉思状]:是这样的,昨天毛毛虫爸爸让我做听写练习,他报了五个句子,我可棒了,全写了出来。
爸爸检查时却说我写错了五个字,还把那五个字改成红色。
可是我看来看去就没发现它们错在哪里。
我只好找聪明小朋友们帮忙啦。
郑老师,把我带来得小黑板挂上,上面就是我写的五个句子。
挂上小黑板,五个句子:①我爸爸在工广里上班。
[和广大工人在一起努力工作]②中国有上下五干年的历史。
③我学会了自已洗衣服。
[是向妈妈学的]④小红向我作业做好了没有。
[我回答已经做好了]⑤丁丁叫我到处面去玩。
[那里到处是小伙伴的笑声]注:[]里的句子是在后来添上的老师[指指毛毛虫]:羞羞,毛毛虫是个马大哈。
毛毛虫[摇头]:我不是马大哈。
二年级偏旁归类讲解教案
二年级偏旁归类讲解教案教案标题:二年级偏旁归类讲解教案教学目标:1. 理解偏旁的概念和作用;2. 学习常见偏旁的形状、音、义和用法;3. 能够通过归类的方式整理和记忆偏旁。
教学准备:1. 教学课件或黑板;2. 偏旁字卡片。
教学过程:Step 1: 引入1. 创设情境,向学生介绍偏旁的概念和作用。
例如,偏旁是构成汉字的基本元素,通过学习偏旁可以帮助我们更好地理解和记忆汉字。
2. 引导学生思考,偏旁字有哪些常见的形状和意义。
Step 2: 探究1. 呈现常见的偏旁字卡片,例如“木”、“水”、“火”等。
让学生观察并描述这些偏旁的形状和意义。
2. 通过示例字词,引导学生发现偏旁在字词中的作用。
例如,“树”字中的偏旁“木”表示这个字与树木有关。
3. 引导学生思考,偏旁字有时也会有音的作用,例如“火”字在“炮”、“热”等字中的发音。
Step 3: 归类讲解1. 将偏旁字卡片分成几组,让学生根据形状、意义或音进行归类。
例如,将“木”、“林”、“森”等归为“木”字形状的偏旁。
2. 通过讲解每组偏旁的共同特点,帮助学生更好地理解和记忆偏旁。
例如,解释“木”字形状的偏旁通常表示与树木相关。
Step 4: 拓展练习1. 在课件或黑板上出示一些字词,让学生根据已学的偏旁知识,判断偏旁的形状、意义或音,进一步加深对偏旁的理解。
2. 分组让学生互相出题,通过小组竞赛的方式进行偏旁归类练习,加强记忆和巩固。
Step 5: 总结1. 提醒学生偏旁的重要性和作用,鼓励他们在学习汉字时多留意偏旁的存在。
2. 向学生强调通过归类的方式整理和记忆偏旁的重要性,鼓励他们在学习过程中运用这种方法。
Step 6: 作业布置布置相关的练习题,让学生巩固和拓展对偏旁的理解。
教学反思:本节课通过引入、探究、归类讲解和拓展练习等环节,帮助学生理解和记忆偏旁的概念、形状、音、义和用法。
通过归类的方式,学生能够更好地整理和记忆偏旁,提高对汉字的认知和理解能力。
汉字偏旁部首名称表讲课教案
汉字偏旁部首名称表形状名称例字形状名称例字冫 J ------- A两点水次、 冷、准 止 户 止字旁 户字旁武、 扇、秃宝盖 军、 写、 冠十 十字儿 华、礻 示字旁 祖、 、 讠 言字旁 论、 计、 识王 王字旁 琅、刂 立刀旁制、 别、 剑木 木字旁 村、杜、极 八 八字旁 谷、 分、 公 车 车字旁 辆、输、轻 人 人字头 仓、 全、 合 日 日字旁 暇、明、暗 厂 厂字旁 原、 压、 历 曰 冒字头 冒、暑、显 力 力字旁 努、父 父字头 爹、斧、釜 又 又字旁 艰、牛 牛字旁 牵、特、物 亻 单人旁 侵、攵 反文旁 敏、故、卩 单耳刀 却、斤 斤字头 新、阝 双耳刀 陆、爪字头 爱、廴 建字旁 延、月 月字旁 腹、肋、膛勹 包字头 甸、穴穴宝盖 穿、空、窟厶 私字儿 参、立立字旁 竖、 匚 三框儿 医、目 目字旁 盲、瞳、盯 冂 同字框 网、田 田字旁 男、胃、累 、 氵 三点水 泸、石 石字旁 研、砂、磊 彡 三撇儿彤、矢 矢字旁 矮、 忄 竖心旁 悄、广 病字旁 疼、宝盖儿 宜、衤 衣字旁 衬、 广 广字旁 底、钅 金字旁 错、 夕 夕字旁 梦、罒 皿字头 蜀、 、 辶 走之旁 邀、皿 皿字底 孟、盖、寸 寸字旁封、禾 禾木旁 秋、秀、秒 扌 提手旁 拖、白 白字旁 泉、 土 提土旁 地、鸟 鸟字旁鸭、卄 草字头 药、米 米字旁 粒、糕、料 大 大字头 套、西 西字头 栗、要、 小 小字头 肖、页 页字旁 顷、 口 口字旁 唱、舌 舌字旁 乱口 方框儿 国、缶 缶字旁 缸、缺、 门 门字框 阅、耳 耳字旁 耽、职、 巾 巾字旁 师、虫 虫字旁 蛹、山 山字旁 峡、虍 虎字头虑、虚、虎彳双人旁徐、竹竹字头管、篮、舟舟字旁船、 走走字旁赵、 足足字旁距、踞、跳 角角字旁触、解、 身身字旁躲、 鱼鱼字旁鲜、鳄、鳔 隹隹字旁雀、 雨雨字头露、霜、零 齿齿字旁龄、 革革字旁靴、鞭、勒 骨骨字旁骼、 音音字旁韶、韵、 、认真搞清楚偏旁和部首的概念及其相互关系 1.偏旁 旧称汉字合体字的左方为偏,右方为旁,合称偏旁,但在习惯 上,对汉字的上下左右统称偏旁。
一年级语文上册生字表及全部偏旁部首讲课教案
sì
wǔ
liù
qī
bā
jiǔ
shí
kǒu
ěr
一
去
二
三
里
四
五
六
七
八
九
十
口
耳
mù
yáng
niǎo
tù
rì
yuè
huǒ
mù
hé
zhú
shā
fā
bào
zhǐ
目
羊
鸟
兔
日
月
火
木
禾
竹
沙
发
报
纸
tái
dēng
diàn
shì
wǎn
shàng
sòng
guǒ
xiào
yě
dǎ
qiú
bá
pāi
台
灯
电
视
晚
上
送
果
笑
也
打
球
拔
拍
tiào
lù
néng
zǒu
běi
jīng
chéng
手
林
森
从
众
想
告
诉
路
能
走
北
京
城
ān
guǎng
qí
shēng
diǎn
shǔ
qīng
cǎi
piāo
luò
bàn
dá
kōng
wèn
安
广
旗
升
点
数
清
彩
飘
落
半
答
空
问
huí
fāng
píng
认识中文基本部首教案
认识中文基本部首教案一、教学目标1. 让学生了解中文的基本部首及其意义;2. 帮助学生掌握几个常用部首的写法和用法;3. 引导学生通过识别部首来快速查找和记忆汉字;4. 培养学生对中文字符的兴趣和热爱。
二、教学准备1. 教师准备:黑板、白板、彩色粉笔/白板笔;2. 学生准备:笔、本子。
三、教学过程Step 1:导入 (Introduction)教师可以引入课题,激发学生的学习兴趣。
可以向学生展示一些汉字,并询问他们是否了解这些字的构造和意义。
Step 2:认识基本部首 (Introduction of Basic Radicals)教师向学生介绍中文的基本部首。
例如,头部的“口”代表口部首、手上的“手”代表手部首等等。
教师可以在黑板上画出并解释一些基本部首的含义。
Step 3:学习常用部首 (Learning Common Radicals)教师向学生教授一些常用部首,以及这些部首的写法和用途。
教师可以在黑板上写出字的部首,并让学生模仿书写。
Step 4:示范部首识别 (Demonstration of Radical Recognition)教师通过给出一些汉字的部首,让学生快速辨认和写出相应的字。
教师可以展示一些示范,并让学生进行练习。
Step 5:小组活动 (Group Activity)学生分成小组,互相查找汉字并归纳其中的部首。
学生可以互相提问和交流,激发学习兴趣,加深对部首的记忆。
Step 6:拓展延伸 (Extension)教师可以向学生介绍更多的部首,并让学生根据已学的部首自己创造并书写新的汉字。
Step 7:巩固练习 (Practice)教师提供一些练习题,让学生在课堂上进行部首的辨认和书写练习。
学生可以互相交流答案,并向教师请教。
四、教学总结教师可以总结本节课的重点内容,强调部首在汉字学习中的重要性,并鼓励学生在日常生活中继续关注和学习汉字部首的知识。
五、课后作业学生完成一篇关于中文部首的作文,可以描述他们的学习体验和收获,或者写出自己创造的一些新汉字,并解释其构造和意义。
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汉字偏旁部首名称表
形状名称例字形状名称例字
冫两点水次、冷、准止止字旁武、
冖秃宝盖军、写、冠户户字旁扇、
十十字儿华、礻示字旁祖、
讠言字旁论、计、识王王字旁琅、
刂立刀旁制、别、剑木木字旁村、杜、极
八八字旁谷、分、公车车字旁辆、输、轻
人人字头仓、全、合日日字旁暇、明、暗
厂厂字旁原、压、历曰冒字头冒、暑、显
力力字旁努、父父字头爹、斧、釜
又又字旁艰、牜牛字旁牵、特、物
亻单人旁侵、攵反文旁敏、故、
卩单耳刀却、斤斤字头新、
阝双耳刀陆、爫爪字头爱、
廴建字旁延、月月字旁腹、肋、膛
勹包字头甸、穴穴宝盖穿、空、窟
厶私字儿参、立立字旁竖、
匚三框儿医、目目字旁盲、瞳、盯
冂同字框网、田田字旁男、胃、累
氵三点水泸、石石字旁研、砂、磊
彡三撇儿彤、矢矢字旁矮、
忄竖心旁悄、疒病字旁疼、
宀宝盖儿宜、衤衣字旁衬、
广广字旁底、钅金字旁错、
夕夕字旁梦、罒皿字头蜀、
辶走之旁邀、皿皿字底孟、盖、
寸寸字旁封、禾禾木旁秋、秀、秒
扌提手旁拖、白白字旁泉、
土提土旁地、鸟鸟字旁鸭、
艹草字头药、米米字旁粒、糕、料
大大字头套、西西字头栗、要、
小小字头肖、页页字旁顷、
口口字旁唱、舌舌字旁乱
囗方框儿国、缶缶字旁缸、缺、
门门字框阅、耳耳字旁耽、职、
巾巾字旁师、虫虫字旁蛹、
山山字旁峡、虍虎字头虑、虚、虎
彳双人旁徐、竹竹字头管、篮、
犭反犬旁猪、舟舟字旁船、
饣食字旁饱、走走字旁赵、
尸尸字头屡、足足字旁距、踞、跳
弓弓字旁张、角角字旁触、解、
孑子字旁孩、身身字旁躲、
女女字旁妈、鱼鱼字旁鲜、鳄、鳔
纟绞丝旁绒、隹隹字旁雀、
马马字旁骝、雨雨字头露、霜、零
灬四点底热、齿齿字旁龄、
方方字旁旅、革革字旁靴、鞭、勒
手手字旁拜、骨骨字旁骼、
欠欠字旁欲、音音字旁韶、韵、
火火字旁灭、
心心字旁意、
一、认真搞清楚偏旁和部首的概念及其相互关系。
1.偏旁———旧称汉字合体字的左方为偏,右方为旁,合称偏旁,但在习惯上,对汉字的上下左右统称偏旁。
2.部首———按照汉字字形结构,取其相同部位,作为查字依据,其相同部位,称为部首。
3.偏旁和部首的关系:
①同一个汉字的某个部分,既是偏旁,又是部首,但在不同的场合,它们的叫法各不相同。
如语文的“语”字,在分析字形结构时,它的左边部分,叫做“言字旁”;在用部首查字法查字典时,则把它叫做“言”部。
②有些汉字的偏旁不是部首,如春天的“春”,分析字形结构,它是上下结构,“ (春)字头;用部首查字法查字典,就找不到“ ”(春)部,就是查“日”部了。
③也有些汉字的部首不是偏旁,如平安的“平”,它的部首是“一”(横)部;在分析字形结构时,就没有“一”偏旁了。
④汉字的偏旁远远多于部首,汉字的部首只有200个左右,其中大都可作偏旁,除此之外,还有将近600个偏旁,但有些是不常用的,习惯上不叫它偏旁,而称为汉字的部件。
2.加强指导,掌握要领,教学生学会定部首。
教师要按教学要求指导学生学会查字典,首先就要教给学生掌握确定汉字部首的方法。
①汉字部首一般位置是在字的上、下、左、右、外。
如:
查今天的“今”,部首在上,查“人”部;
查思想的“思”部首在下,查“心”部;
查临时的“临”部首在左,查“|”部;
查我们的“我”,部首在右,查“戈”部;
查同学的“同”,部首在外,查“冂”部。
②汉字的一般位置上没有部首,就看中坐;若中坐没有,再看左上角。
如:查办法的“办”,部首在中坐,查“力”部;
查疑难的“疑”,部首在左上角,查“匕”部。
③一个汉字有好几个部首的,按下列顺序确定部首:
a字的上下都有部首的,取上不取下。
如:
查天空的“空”,查“穴”部,不查“工”部。
b字的左右都有部首的,取左不取右。
如:
查相助的“相”,查“木”部,不查“目”部。
c字的内外都有部首的,取外不取内。
如:
查沉闷的“闷”,查“门”部,不查“心”部。
d下、左上角或右、左上角都有部首的,取下或取右,不取左上角。
如:查水渠的“渠”,查“木”部,不查“氵”部;
查凯歌的“凯”,查“几”部,不查“山”部。
e在汉字的同一位置,部首有多笔和少笔互相迭合的,取多笔不取少笔。
如:
查意义的“意”,部首有“、、立、心、音”,查“立”部,不查“、、音、心”部。
f汉字的中坐、左上角都有部首的,取中坐,不取左上角。
如:
查坐车的“坐”,查“土”部,不查“人”部。
g汉字的部首中有单笔和多笔的,取多笔不取单笔。
如:
查熄灭的“灭”,查“火”部,不查“一”部。
④汉字的部首无法确定,或部首所在位置不合规定的,按起笔取单笔部首。
如:查成长的“长”,查“丿”部,不查“一”部。