教你怎样画兰花
一百种画兰花的方法
一百种画兰花的方法以下是100种画兰花的方法，供您参考和尝试：1. 用铅笔勾勒兰花的整体形状。
2. 使用细画笔绘制兰花的花茎和叶子。
3. 用淡墨或淡水彩填充兰花的叶子，注意表现出叶子的纹理和光影。
4. 用浓墨或深色彩绘制兰花的花蕾。
5. 使用浅墨或浅色彩绘制兰花的花瓣，注意表现出花瓣的层次和轻盈感。
6. 采用水墨画的技法，运用湿笔、干笔、点染等手法描绘兰花的质感。
7. 使用色铅或彩色铅笔绘制兰花的花蕊和花瓣，营造出鲜艳的色彩效果。
8. 使用彩色油画颜料绘制兰花，创造出丰富多彩的效果。
9. 运用素描技法，用阴影和明暗表现兰花的形态和立体感。
10. 使用粉彩或水粉绘制兰花，创造出柔和的色彩过渡效果。
11. 采用剪纸艺术，用剪纸剪出兰花的形状，再贴在纸上进行装饰。
12. 使用蜡笔或彩色蜡笔绘制兰花的纹理和花色。
13. 运用拼贴艺术，将不同材料的碎片拼贴成兰花的形状。
14. 使用水彩笔绘制兰花的细节和色彩层次。
15. 采用丙烯颜料绘制兰花，创造出丰富的质感和光影效果。
16. 使用纸雕技法，将纸张剪切成兰花的形状，并进行立体装饰。
17. 运用擦拭法，使用棉签或湿布在颜料上描绘出兰花的纹理和细节。
18. 使用水墨砚台绘制兰花，运用水墨的浓淡变化表现出兰花的形态。
19. 采用水粉画技法，以兰花的轻盈感和柔和色彩为特点。
20. 使用印花技法，在纸上印出兰花的形状，再进行手绘装饰。
21. 运用立体绘画技法，使用细线和细丝绘制出兰花的立体感。
22. 使用彩色铅笔进行兰花的阴影和明暗处理，突出立体感。
23. 采用炭笔画技法，用炭笔描绘兰花的轮廓和纹理。
24. 使用线描技法，只用线条勾勒出兰花的形状和细节。
25. 运用拓印技法，将兰花的形状印在纸上，再进行手绘装饰。
26. 使用剪纸艺术，剪出兰花的形状，再将其贴在透明胶纸上进行装饰。
27. 采用冷艳法，使用冷色调的颜料绘制兰花，营造出清新、冷静的氛围。
28. 使用印花技法，在纸上印出兰花的形状，再进行手绘装饰。
简单好看的兰花上色简笔画图片教程步骤
简单好看的兰花上色简笔画图片教程步骤中国栽培兰花约有两千多年的历史。
据载早在春秋末期，越王勾践已在浙江绍兴的诸山种兰。
魏晋以后，兰花已用于点缀庭院。
那么简单好看的兰花的简笔画要怎么画呢？小编今天教大家画简单好看的兰花，步骤很简单，一起来学习吧！简单好看的兰花的简笔画成品图：简单好看的兰花的简笔画步骤如下：关于兰花的作文：关于兰花的作文一“爸爸，这花好漂亮呀！”我望着一盆开的特别艳的兰花兴奋地说，迫切地希望爸爸能给买上一盆。
爸爸看我爱花心切，答应了下来。
这可把我美坏了，一跳三尺高。
一路上，名字都取好了，就叫“小兰”。
到家后，爸爸把兰花小心翼翼地放在窗台上并下达了一号指令：以后兰花归我管。
我满心欢喜地端祥着小兰，它叶子宽宽的，厚厚的，呈扇形，一层层排列整齐，饱满的绿显得特别有生机；在叶子的中间，护着一束由好几朵紧紧拥在一起橙黄到刺眼的花朵，娇艳欲滴。
我每天精心照料着小兰，视它为掌上明珠。
时值暑假，我又要去夏令营了，出发前特意用心的把小兰喂饱了，看到花土变成了“沼泽”，才放心的出发了。
当我结束营期回家第一件事就是去看我的小兰，立马呆了，这是幻觉吗？我使劲揉揉眼睛，还是不敢相信眼前的一切。
小兰奄奄一息歪倒在那里，叶子有点蔫了，那一束挺立的花儿也谢得七零八落，再仔细一看，露出来的根都烂掉了。
以前那么有生意的小兰如今却像一个年迈的老人，或许不久就会离去。
看着它，我不断的责怪自已的无知，竟然光顾着给它一口气灌了那么多的水，竟然没有考虑它到底需不需要……我的心像被针了一样的疼，潸然泪下。
想想还是不舍得放弃它，在爸爸的提醒下我找来工具把它烂掉的根小心翼翼的挖去，晾了两天后，轻轻的把它插回土里，然后安置在一个不起眼的角落里，期待着奇迹的发生。
刚开始一天三次的去看望它，时间一长，小兰便成了我家若有若无的存在，我也慢慢的淡忘了。
一天，不经意的瞅见了角落里的小兰，觉得似乎不太一样了，好像有点生机了。
走近细瞧，它的根部四周长出了好些须根，哇，太厉害了，小兰开始自愈了！我惊讶得上嘴唇和下嘴唇都合不上了。
中国画之兰花画法(二)
中国画之xx画法（二）xxxx—国画xx的图文步骤一中墨勾花头，线条稍细，宜光滑且要有顿挫变化，重墨勾叶，同时勾出蝴蝶。
步骤二用花青分染兰叶正面及花茎，分染时注意留出水线。
步骤三白粉平涂花头，用草绿平涂反叶、花茎、苞片。
步骤四用淡草绿分染花瓣根部，用胭脂从托叶尖部向下分染，依结构用朱磦分染唇瓣，平涂藤黄。
步骤五曙红分染花瓣尖部，用四绿分染反叶，胭脂点唇瓣及合蕊柱上的斑点，然后画出蝴蝶，调整整体完成。
自古以来，作为“四君子”之一的兰花深受中国文人的倾慕，也是中国国画家书写描绘的恒定题材。
那么兰花的绘画技法有哪些呢？如何画好兰花呢？让我们系统的学习一下中国国画中兰花的绘画技法。
兰花生于深山幽谷，有“王者香”之称的馥郁清芬，加上其纯洁高雅的形象，成为坚贞不渝、不慕荣华的君子美德的化身。
历代中国国画家以画兰花著称的画家甚多，成就较大的有南宋元初的赵孟坚、郑思肖，元代的赵孟頫、雪窗，明代的文徵明、陈元素、徐渭，清代的石涛、朱耷、郑燮、李方膺、蒋予检及近现代的吴昌硕、潘天寿、吴葬之、白蕉等。
一、xx国画中xx叶的绘画技法起手第一笔，是决定一株兰花的结构、位置之关键。
兰花叶有扭曲或飘动，但一般都以一笔画出。
常有“一笔长，二笔短，三笔破凤眼”的绘画技法。
对于兰叶的宽度变化，以笔的提按加以表现。
稍微提笔则叶细，稍微按笔则叶宽。
叶片扭曲的部分，稍稍提笔。
撇叶行笔须有起伏断续之变，收笔须力到毫端，切忌尖露轻滑。
1．一笔xx绘画技法：一般是长叶，笔势长而有力，先从根部藏锋起笔，成“钉头”状。
2．两笔xx绘画技法：根据第一笔笔势画第二笔，并和第一笔相交成凤眼，第二笔略短于第一笔，两笔不能平行。
3．三笔xx绘画技法：第三笔破xx，前两笔交叉处从中破之。
破凤眼后应形成一大一小两个''眼”，切勿平均切分。
4．五笔xx绘画技法三笔为一组，五笔亦为一组。
画好后，可在旁边补稍短的两笔，并和前三笔相交，不宜平行。
短叶也可以从叶梢起笔，画向根部。
兰花的各种姿态及花头花蕊的图文解析
兰花的各种姿态及花头花蕊的图文解析
兰花属于常绿多年生草本花卉，品种繁多。
入画者可分为两种。
一茎一花者为兰，一至多花者多为蕙（七八朵），生于深山幽谷、疏石败叶之中，四季常青。
花四时开放，清香四溢，与梅、竹、菊并誉为四君子，花色有白、黄绿、赭绿、橘红、紫红等。
墨兰花花头画法步骤
笔上先调淡墨，笔尖再蘸较浓的墨，先点两两笔，画出中心和抱在一起的两瓣，然后在左右或前后画外三瓣。
兰花花头点蕊
花半干时用重墨点蕊，用三四笔墨点来体现，中锋用笔，下笔要端重、有力、笔势跳动而连贯。
墨兰不同姿态
兰花花头图示
•绿色花：先调草绿色，笔尖蘸花青直接点写而成。
•赭色花：先调淡赭石，笔尖蘸一点墨，中锋点写而成。
•朱砂红色花：先调淡朱砂，笔尖再蘸一些浓朱砂后再蘸胭脂，直
接点写而成。
•黄色花：用藤黄加赭石。
兰花花头做五瓣处理，内二瓣宜收紧，外三瓣宜舒展，五瓣均应聚于花茎处，焦墨点蕊要有呼应。
兰叶画法
画兰叶的起手式由三笔组成，即一笔长（主线...二笔短（辅线...三笔破凤眼（破线）。
复杂的兰叶都是由这三笔变化而成的。
画兰叶要用笔劲健、沉着、痛快。
力使到笔端，一笔之中有要提按、捻转、起伏、断续之变。
近根处要结得紧，忌平齐，凌空处要散得开，飘逸潇
洒。
兰花花、叶的组合
兰花的长叶披拂，意韵雅秀，柔中带刚，婀娜多姿。
要很好地体现笔墨效果和线条美感，这就要求在运笔时注意用笔的轻重、提按、捻转和节奏。
兰叶尚简避繁，不可画得过多，花头姿态不要雷同，整朵花的花姿要优美。
兰花简笔画怎么画(图解步骤)
兰花简笔画怎么画（图解步骤）兰花是中国十大名花之一，种类繁多，颜色艳丽多彩。
不少人都喜欢画兰花，用来裱框挂家里，显得家里高雅脱俗。
那么兰花怎么画呢？下面跟专业人士来了解兰花的简笔画吧，不懂画画的人和幼儿儿童都能学会的简笔画。
兰花简笔画怎么画（图解步骤）1、先画梯形花瓣2、然后两个花径有长有短3、再画一个小伙伴4、叶子衬花真好看兰花简笔画步骤图工具：白纸一张、黑色水性笔一支。
1、先画出狭长的花瓣，在画出长长的花径2、然后画出两朵姿态不一的花3、最后，在画多一些狭长的叶子君子兰简笔画1、画个小饭碗2、两个瓣3、小伙伴4、许多蔓5、长直径6、涂上色兰花是什么花？兰花：附生或地生草本，叶数枚至多枚，通常生于假鳞茎基部或下部节上，二列，带状或罕有倒披针形至狭椭圆形，基部一般有宽阔的鞘并围抱假鳞茎，有关节。
总状花序具数花或多花，颜色有白、纯白、白绿、黄绿、淡黄、淡黄褐、黄、红、青、紫。
中国传统名花中的兰花仅指分布在中国兰属植物中的若干种地生兰，如春兰、惠兰、建兰、墨兰和寒兰等，即通常所指的“中国兰”。
这一类兰花与花大色艳的热带兰花大不相同，没有醒目的艳态，没有硕大的花、叶，却具有质朴文静、淡雅高洁的气质，很符合东方人的审美标准。
在中国有一千余年的栽培历史。
中国人历来把兰花看做是高洁典雅的象征，并与“梅、竹、菊”并列，合称“四君子”。
通常以“兰章”喻诗文之美，以“兰交”喻友谊之真。
也有借兰来表达纯洁的爱情，“气如兰兮长不改，心若兰兮终不移”、“寻得幽兰报知己，一枝聊赠梦潇湘”。
兰花被评为中国十大名花之四。
说了这么多关于兰花简笔画的步骤，是不是觉得很简单，不会画画的都能画出一张美丽的兰花图，虽然没有水墨画的高端大气，但简笔画也可爱、质朴，别有一番风味。
简笔画贵在简单，对培养小孩画画的兴趣有很好的帮助。
画兰花 《写意兰花》教学设计 共2课时
《写意兰花》教学设计共2课时一、教学目标1.知识与技能：初步了解兰花在花鸟画中的象征意义，重点理解兰花叶的透视结构，用写意法画兰花。
2.过程与方法：通过欣赏范例，分析画法，学生临摹画作，使学生领会兰花的清雅。
3.情感、态度与价值观：了解兰花习性，领会兰花象征着虚怀若谷，清雅脱俗的精神。
二、重点：1.引导学生观察兰花叶子因角度和姿态区别呈现的不同美学形式。
2.初步感知和体验写意兰花的基本技法。
难点：掌握中国写意兰花的线条特点和运笔技巧。
把握住画面叶的整体走向、疏密以及墨色的变化。
三、教学准备兰花盆景、墨汁、生宣纸、笔洗、毛笔、毛毡、兰花画法步骤解析图、范例数幅。
四、教学过程1.引入新课师：传统国画中的“四君子”指谁？生：梅、兰、竹、菊。
师：今天要好好认识一下四君子之一的——兰。
你喜欢兰花吗？了解兰花吗？说说你和兰花的经历？生1：喜欢兰花，兰花品种多，外形好看。
生2：我去过植物园兰展，有的花瓣卷卷的，颜色五颜六色的都有……师：兰花是非常美丽的一种花，在公园、山村、电视网络中都能见到。
目前世界上已培养了1000多个兰花品种。
演示完整绘画步骤。
对古人画兰的诀窍予以提炼：“画兰先润叶，运腕笔宜轻，两笔分长短，丛生要纵横，折捶当取势起，俯仰自生情。
”师：要注意构图和落款的大小位置。
3.学生作业：临摹兰花作品根据自己的学力情况由简到繁临摹书本，或者教师提供图片资料中的兰花范本。
4.教师巡视指导。
五、小结1学生作业展示，鼓励学生自我评析。
2要求各组评出笔墨效果好、构图美的兰花作业布展。
六、拓展其他风格兰花作品欣赏，体现艺术的个性化和多样性。
课后反思：中国画课程中，教师的演示作用很重要。
中国画的笔墨技法不是靠嘴能表述清楚的，也不是欣赏几幅大师作品就能了解的，只有教师一步一步的直观演示，才能让学生看明白究竟怎样用笔用墨才能达到想要的效果。
因此，本课教学中我不仅呈现了许多范作，更是把教学重难点部分的内容以当堂示范的形式加以演示，并结合讲解让学生清楚地知道了菊花、麻雀的一般画法，这样可以让学生很直观的了解其绘画方法和技巧，收到了较好的教学效果。
国画兰花 教案
国画兰花教案
一、教学目标：
1. 了解国画兰花的历史和特点。
2. 掌握国画兰花的基本绘画技巧。
3. 提高学生对中国传统文化的认识和理解。
二、教学重点和难点：
1. 国画兰花的特点和表现技巧。
2. 如何运用国画技法绘制兰花的线条和色彩。
三、教学准备：
1. 教学资料：国画兰花的图片、书籍资料等。
2. 教学工具：水墨颜料、宣纸、毛笔等。
四、教学过程：
1. 导入：通过展示国画兰花的图片和介绍，引导学生了解国画兰花的历史和特点。
2. 讲解：介绍国画兰花的基本绘画技巧，包括线条的运用、色彩的表现等。
3. 示范：老师进行国画兰花的绘画示范，让学生观摩并学习基本技法。
4. 练习：让学生自行绘制国画兰花，老师逐个指导，纠正学生的错误。
5. 展示与分享：学生互相展示自己的作品，分享绘画心得和体会。
6. 总结：回顾本节课的学习内容，强调国画兰花的特点和技法要点。
五、课堂作业：
要求学生完成一幅国画兰花作品，并写一份心得体会。
六、教学反思：
通过观察学生的绘画作品和听取学生的分享，了解学生对国画兰花的理解和掌握程度，及时调整教学方法和内容，以提高教学效果。
写意兰花调色方法
写意兰花调色方法
宝子们，今天咱就唠唠写意兰花的调色方法。
画兰花呀，叶子的颜色很关键。
一般呢，咱可以用花青和墨来调。
要是想让叶子显得鲜嫩些，就少加点墨，花青的比例多一点。
就像给叶子注入年轻的活力，那颜色绿得就像刚冒尖儿的小嫩芽，充满生机。
要是想表现那种老叶子的深沉，墨就可以多一些啦，花青相对少点，这样调出的颜色就有那种历经风雨后的稳重感。
兰花的花朵颜色呢，通常是白色或者淡紫色。
如果画白色兰花，咱可以用钛白颜料，稍微加一点点水，让颜料有那种水润润的感觉。
如果想表现出花朵的立体感，在花瓣的根部可以微微加一点淡墨或者淡花青，就像给花朵添了一点点小阴影，立马就立体起来了。
淡紫色的兰花调色就更有趣了。
用曙红和花青来调，曙红少一点，花青多一点，调出那种淡淡的、如梦如幻的紫色。
这就像在调配魔法药水一样，一点点地加颜料，直到调出自己满意的颜色。
而且呀，不同的比例还能调出不同深浅的紫色，就像兰花在不同的光线下呈现出不同的色彩美感。
在调色的时候呀，可别太死板。
可以在调色盘里先调出一个大概的颜色，然后再根据自己画画时的感觉，在画纸上再稍微调整一下。
比如说，觉得叶子颜色不够深，就再蘸一点墨往上加。
这就跟炒菜似的，尝尝味道，不够咸就再加点盐，画画调色也是这个理儿。
宝子们，调色这事儿啊，多练练就有感觉了。
写意兰花的调色就像是给兰花穿上漂亮的衣服，只要用心去调，就能让兰花在画纸上绽放出独特的美呢。
画兰花的描写过程作文
画兰花的描写过程作文
画兰小记。
画兰，先得找张好纸，铺平了，心里就踏实了。
然后蘸点墨，不用太浓，淡淡的就好，这样画出来的兰叶才有灵气。
拿笔的手势得对，手腕得放松，就像跳舞一样，得让笔尖跟着心走。
兰叶嘛，就得画得飘逸点，别跟钢丝似的，看着都累。
叶尖儿稍微卷那么一点点，就像小姑娘的刘海，俏皮得很。
接下来是画花。
花蕊得用细笔，轻轻点上几点金黄，别多了，多了就俗了。
花瓣呢，得用侧锋，一笔下去，留出点白边，这样看着更有层次感。
颜色也别太艳，淡淡的紫，或者带点白，都行。
画完了得看看，哪儿不对就改改。
整体看着得和谐，不能这儿浓那儿淡的，看着别扭。
有时候，画得多了，心情一好，还能画出个新花样来，那就更有趣了。
画兰这事儿，其实就跟生活一样，得随心所欲，别太拘谨。
画好了，自己看着高兴，别人看着也喜欢，那就足够了。
兰花画法口诀
兰花画法口诀一、引言兰花是中国传统文化中的重要象征之一，兰花的美丽和高雅深受人们的喜爱。
兰花的画法有其独特的技巧和口诀，下面将详细介绍兰花画法的口诀和技巧。
二、兰花画法口诀兰花画法有着独特的口诀，掌握了这些口诀可以更好地描绘出兰花的美丽和神韵。
下面是兰花画法的口诀：1.初研墨汁，薄抹宣纸。
2.再洗筆锋，柔挑灰森。
3.画半边花，静观形骸。
4.一思结构，再来造型。
5.提笔作叶，点缀枝干。
6.墨色逐渐加，深浅交替。
7.花瓣轻转，宛若仙仙。
8.金钩曳彩，花心饱满。
9.禁忌独子，交叉往返。
10.画叶子，点轻不盖。
11.弯曲婆娑，抹状斜腋。
12.兼用墨与色，或深或猩红。
13.点一朵花，色彩炫砑。
14.合上笔盒，停画矣。
通过这些口诀，我们可以清晰地了解到兰花画法的基本步骤和技巧。
三、兰花画法的具体步骤和技巧1. 准备工作•准备好墨汁和宣纸，将墨汁稀释至合适的浓度。
•准备好画笔，保持笔锋锐利。
2. 画花的轮廓•从兰花的一侧开始，轻轻地画出花的形状和轮廓。
•在画花的过程中，可以用灰棕色的颜料柔和地勾勒出兰花的阴影部分，使画面更具立体感。
3. 塑造兰花的结构•在花的轮廓完成后，要思考兰花的结构特点，进而再次细致地描绘兰花的形态。
•兰花的叶子要画得自然流畅，通过交替使用墨和颜料的深浅来营造层次感。
4. 加入细节•在画花的过程中，要使用细小的笔触来描绘兰花的细节，如花瓣的褶皱和纹理。
•可以用金钩的技法来勾勒花心的形状，使其更加丰满和立体。
•在画花的过程中，要注意控制色彩的深浅和明暗的变化，使画面更加鲜活。
5. 画叶子和枝干•为了使画面更加丰满，可以画一些兰花的叶子和枝干。
•画叶子时，要使用轻柔的笔触，在画出叶子的基本形状后，再通过点描的方式来刻画叶子的纹理和细节。
•画枝干时，要注意控制笔触的粗细和方向感，使枝干看起来自然流畅。
6. 调整和修饰•在画完兰花的基本形态后，可以适当地调整和修饰画面，使其更加完美。
•可以根据需要增加或减少兰花的数量，使画面更加平衡。
图文教程——写意兰花绘画技法
图文教程——写意兰花绘画技法一点书画 2020-08-22 16:41:45一、兰花的结构与画法1、画花须有疏密、正侧、向背、偃仰、含放、呼应之关系。
2、用笔勿选过硬的狼毫笔，兼毫或白云为上。
水分勿多，多则容易出现墨溢、肥腻现象，也不可太少，少则干枯，无兰花清润之味。
墨色一般为淡墨，体现兰花润透、雅逸之特性。
3、等墨快干时点蕊，蕊的点法尤如草书之中“上”“下”字等。
花托起到调节画面的作用，画兰时根据疏密需要安排，可有可无。
用笔之间注意虚虚实实，勿平均用力，防止死板无轻盈感。
4、画兰花的叶子，出笔画劲利。
一笔之中，起伏、断续、提按转折均需要交待清楚，收笔勿浮华。
5、第二笔与第一笔相交，称“交凤眼”，第三笔从第一第二笔之间插出，称作“破凤眼”。
画兰叶多用狼毫笔或兼毫笔，出笔收笔如写草书般讲究。
兰叶的画法变化无穷，或直或曲随性而变，笔笔之间要气脉相连。
二、画兰花的注意要点1、主次关系画面之中，布局勿平均对待，整株兰叶、兰花要分清主次关系。
在上图中，左边居中的兰花有三朵，兰叶较之右边更多，故此株为主，而右边相望的一株为次。
2、虚实关系前实后虚，方显空间的深度关系。
实笔不肿，虚笔不浮。
在画面中，虚实处理应该是矛盾的统一体，无虚则无实，无实则无虚，两者相辅相成，这样才能产生画面节奏。
画面中有了矛盾再让其相互“和谐”，画面才有了“故事”，有了看点和趣味。
3、疏密关系上图中开花的主茎与兰花根部为密，未开花的右上方花茎为疏，兰叶的交错结构要错落有致。
古有“密不透风，疏可走马”之说，线条分割画面时切忌平均分割画面物象空间。
除了布局的疏密关系外，兰叶结构本身也讲究疏密关系，指的是叶与叶之间的“穿插”。
画兰花难就在于此，线条穿插如草书中线条的穿插，极其讲究。
切忌多线交于一点形成“十字交叉”、“米字交叉”。
也不可多线平行而出。
4、藏露关系兰花要分前后，即藏露，有花挡叶或叶挡花，方显出层次的微妙变化。
藏露皆要含蓄，勿平均处理。
怎样画兰花
怎样画兰花兰花芳郁、高洁，姿态潇洒，历来被作为高尚品格和情操的象征。
画论有“喜气画兰”之说，兰花被人们誉为花中仙，其叶飘逸，花清雅。
一般分兰和蕙，兰花在每个花茎顶端开一花；而蕙在花茎上开花却多，多达八九朵花。
花期在春天二月左右，为多年生草本，叶多数丛生，叶为带状。
花心有斑点的为“赤心兰”，无斑点的为“素心兰”。
画兰时，叶很重要，行笔之势全在于叶的布局，也就是说：画兰先从画叶入手。
首先以长叶定势，其后叶的长短肥瘦顺势而出，两笔交叉有撇“凤眼”之称，切忌交叉成“十”字或三笔成“米”字。
撇叶时要自然，注意左右关系，多而不乱，少而不疏，疏密得当。
先用焦墨画，深叶撇完后，再以淡墨撇浅叶增加层次。
即通过用墨的浓淡，画出前后的层次感。
画兰叶的起手势为：一笔长，二笔短，三笔交风眼，一般以中锋用笔交错穿插。
画长叶行笔疾速中有转折，其提、按、起、落、收笔均要利落，前人称之为“丁头、鼠尾、螳螂肚”。
短叶要与长叶相呼应，穿插疏密相间，叶与叶之间的空白不能相等，兰叶的长短粗细要与花形成衬托关系，以兰叶的韧柔劲挺，突出兰花的妩媚姿态。
画兰花，用笔宜潇洒，墨色要清淡秀雅，花分六瓣，三大三小，蕊有三点。
花在叶的掩映中要俯仰有势，脉脉含情，点蕊笔宜落，墨须浓重，画时必须注意花的偃仰、正反、含苞和开放，花与花之间互相配应，构成整体；花梗的行线与叶相逆，每组叶都可能有一条逆行线，造成呼与应的关系，使花突出，让画面活跃起来。
画兰配石时，也要呼应相协，石头的用笔要苍，兰叶的用墨须润。
画大组成片的兰花，要从整体出发，画得再多也要繁而有序，既分组又相连，叶子的上部穿插变化，下部根要收住，使主体突出。
画兰、石、水均以线表现，兰叶用笔中锋行转、柔韧飞动；石头用笔，中锋、侧锋、折转并用，挫擦相兼以形其苍，直线折角以形其硬；流水用笔，则以淡墨畅行，曲折跳动，其形朦胧而又具体，最后以淡墨渲染烘托出各自的形体及远近空间。
大班如何画水墨画兰花教学随笔
大班如何画水墨画兰花教学随笔大班如何画水墨画兰花教学随笔【第一篇】:大班水墨画教学反思设计意图:竹是自然界的一种植物,但它却与人们的生活息息相关,各种各样的竹竿.竹担.竹筐.竹席子等为人们生活带来了方便.竹笛.竹制品.竹玩具等为我们的生活带来了乐趣.就连诗人画家也把竹做为他们常常赞颂的对象.可见竹的情节无所不在.国画是我国的国粹艺术,它有着悠久的历史,其内涵非常丰富.然而幼儿对国画的接触很少.所以,在这次活动中,我选择幼儿园里的竹子供幼儿欣赏.绘画,让幼儿通过看.摸竹子,在了解竹子的外形特征的基础上,感受水墨画的表现特点和它的意境美.结合活动情况谈谈几点反思:一.选材好结合主题,联系课题,取材于生活.中国画(也称水墨画)是具有悠久历史的中国民族绘画,它是我国民族文化的瑰宝,源远流长,已形成了融合整个中华民族独特的文化素养.审美意识.思维方式.思想哲学观念的完整艺术体系.随着社会的不断进步与发展,作为中国的国粹艺术之一的水墨画也在不断地发展,近年来水墨画在幼儿园的美术教学中也逐步开展,结合我们班〝我爱我的家乡——美丽的灵水村〞的主题,决定水墨画的形式开展美术课题.根据《指南》中提到的〝让幼儿投入到大自然与周围环境中,去感受.发现和欣赏自然环境和人文景观中美的事物〞.所以我大胆地将作画地点移至幼儿园中庭,从生活出发,寻找校园一角,让孩子们走出去观察竹子,去发现生活中的美景,让孩子通过画,表达.诠释对生活美得感受.当孩子们从观察竹子到寻找生活中竹的用途的时候,他们睁大了双眼,他们的眼神充满了好奇的热情.对活动的专注性也很高,兴致浓厚.这给幼儿最后的绘画开了个很好的头.二.意境好活动中,教师能够营造一种诗情画意的情景,让水墨画教学与观赏.写生相结合,大胆将幼儿在草地上绘画时,坐在户外,看着秀丽挺拔的竹林,空气中流淌着悠扬淡雅的古筝奏曲《高山流水》在这样一种非常优美的环境中,就能能去吸引.渲染幼儿.让幼儿在诗情画意之中,体验水墨画的意境,获得更加丰富的情感体验.当然一个活动有优点,肯定有些不足,以下是我在本次活动中还特别需要注意的几点细节:一.前期经验不足,传统中国画有很严密的程式性,〝在水墨画的学习过程中,幼儿面临着很多的挑战,如毛笔的使用,浓.淡.干.湿.焦的墨色把握,以及水墨画特殊的意境营造,〝以形写神〞.〝妙在似与不似之间〞的艺术追求等.对于幼儿来说,他们缺乏足够的生活体验,也缺乏相应的造型能力和手.脑协调的控制力,使他们不可能在短时间内就能够熟练的运用笔法.墨法,以及塑造水墨画意韵.情趣.前期知识经验准备时,带观赏竹子,让幼儿通过看.摸竹子,及让幼儿用油画棒绘画竹子,在了解竹子的外形特征,幼儿也有接触过几次水墨画的基础上,再来用水墨画表现竹子的形态特征.但由于我自身对幼儿水墨画教学缺乏深入的研究,在诠释水墨画的特点及讲解水墨画的运笔等方面讲解不到位,对竹子的绘画技巧讲解示范也不专业,没有很好的引导幼儿关注笔锋〝顿〞〝提按〞的运用,及如何用水墨画展现竹枝.竹叶的形态特征.在教师示范讲解过程显得十分地生疏,站位把握不好,导致示范的效果没能及时.有效的呈现在孩子面前.经过思考,在前期知识准备时要更充分,可以:1.家长资源,请家长协助收集各种竹制品,关于竹的资料和图片.2.利用社区资源,联系幼儿社会实践的场所:公园.竹器店等.3.墙面布置一些与竹有关的画.图片及幼儿绘制的画和制作的手工艺品.4.区角布置一些关于制作竹玩具的工具,布置竹制品展示角.这样出来的效果可能就更比较.二.教师指导.评价不够针对性幼儿创作的每一幅作品,教师都要进行针对性的分析.评价及指导.并在指导的过程中,将水墨画特殊的用笔.用墨技法渗透给幼儿,在这个方面教师做的还不够.再欣赏幼儿作品时,对幼儿作品理解不够透彻,导致在引导幼儿自我评价时做得不够全面,没能在最后给幼儿经验提升.大班如何画水墨画兰花教学随笔【第二篇】:大班水墨画《兰花》活动目标1.通过观察兰花,了解兰花的叶子是呈放射状生长的特点.2.学习用中锋由下往上画兰花的叶子.3.初步感受水墨画活动中运笔的轻重变化.活动准备1.实物:兰花一盆,水墨画作品《兰花》.2.幼儿用水墨画工具,宣纸等.活动过程一.出示兰花,引发兴趣1.小朋友们知道这是什么植物吗?(兰花)2.你在哪里看到过这种花?二.引导幼儿观察兰花叶子的生长方向,讨论画法1.观察兰花,教师:看看,兰花的叶子是怎么样的?长得一不一样?(弯弯的;有的大有的小.)2.教师:它的叶子都是怎么长的?(引导幼儿发现兰花叶子呈放射状生长的特点.)3.观察水墨画作品《兰花》,说说是怎么画的.三.教师示范,重点引导幼儿了解中锋侧锋的运用1.教师示范:用中锋蘸浓墨画兰花的叶子.2.请个别幼儿上来尝试用中锋画兰花叶片,引导幼儿由下往上画,并且表现出兰花叶片下粗上细的特点.3.然后用中锋轻轻地画兰花的花杆,勾画兰花花瓣.4.教师和幼儿共同完成范画.四.幼儿作画,教师指导重点1.教师:现在我们来画一画兰花吧.2.鼓励幼儿大胆想象,创作兰花.3.提醒幼儿注意中锋的运用,控制好下笔的力度.五.欣赏评价展示幼儿作品,相互欣赏,说说自己最喜欢的作品,并说说为什么.大班如何画水墨画兰花教学随笔【第三篇】:幼儿园大班水墨画《紫藤》活动设计及反思活动目标:1.听音乐用浓墨.淡墨画出粗细不同的流畅线条.2.继续练习手指点画花骨朵,能仔细地画出花蔓.3.体验水墨画.合作画的乐趣.活动过程1.教师逐一介绍宣纸.墨.浓墨.淡墨.毛笔.示范听音乐带着毛笔在宣纸上散步,提醒:音乐停,毛笔就休息.2.幼儿听音乐画粗细不同的线条.3.教师示范画紫藤花:观察线条,像什么?(出示紫藤背景图)像我们幼儿园里的紫藤条.春天到了,紫藤花开放了.紫藤花是什么样子的?(紫藤花一串串的,远远看过去,就像一片花的海洋.)走近了仔细看,紫藤花是什么颜色的?这些紫色一样吗?(淡紫.深紫)这一串串.有深有浅的紫藤花是怎么排列的?(左右) 教师示范:手指亲亲紫颜料,一朵两朵三四朵.亲亲淡紫一二三,亲亲深紫一二三,我的紫藤花开啦.黑笔轻轻画花蔓,细细长长点一点,紫藤花开一串串.4.藏起浓墨和淡墨,拿出调色盘,幼儿点画紫藤花.5.展出幼儿作品,共同欣赏.6.一起欣赏欣赏画家笔下的紫藤.《紫藤小猫》.《紫藤金鱼》,教师小结:静静的画面添上少许小生灵,就显得更有活力更有生机了.反思:1.玩我们印象中的水墨画一定是有画家的风范,有一定的用笔技能,但是这样的画孩子掌握起来不那么容易.那么是否可以在玩中习得技能,在玩中不知觉地完成作品呢?于是我尝试让孩子带笔散步.手指点画紫藤花,在玩中用最简单的方法享受到水墨画的成功.如,点画紫藤花,运用了儿歌,轻松化解了紫藤花左右的排列及花蔓的画法.2.巧两人组图:体验到合作构图的特别长处及乐趣.两人一起画线条,你中有我,我中有你;一起点画紫藤,错落有致.多元化组合:语言简洁明了,赋予美的语句,并配以音乐,小提琴协奏曲流畅的乐句,班得瑞纯音乐的纯净,在这轻松自然的氛围中画画,那是美的享受.经验的逐层递加:活动环节清晰,逐步提高孩子画的技能.如,带着毛笔散步,在宣纸上留下线条,紧接着欣赏紫藤花.点画紫藤花,再欣赏大画家笔下的紫藤,看似简单,但是是老师的用心,旨在欣赏中让孩子感受到静静的画面添上少许小生灵意就显得更有活力更有生机了.我们要善于让孩子发现自己无意中创作出来的东西居然这么美,并在这样的一种美中享受和体验成功的乐趣.3.美活动中的教具设计是为了更好地让孩子们在活动中感受到艺术的美.如,活动结束的评价,让孩子将作品在展板上一一展示,虽说只是贴了几个字:又见紫藤花开,但形成了一种整体美,让孩子更能体验到作品的美.特别是美术活动中的教具,我们要用心设计,无一不显示出它的艺术美,从而让孩子享受艺术美.大班如何画水墨画兰花教学随笔【第四篇】:大班水墨画《熊猫》反思绘画可以锻炼幼儿多方面发展,培养幼儿的想象力,让幼儿在绘画中自由发挥,还可以培养幼儿的创造力.思维等等.绘画是文化教育必不可少的组成部分,绘画是启蒙教育.本节课活动是水墨画《熊猫》,为了让幼儿了解熊猫的外形特征,通过学习用水墨画来体现熊猫的外形特征,知道熊猫是中国的国宝,是国家一级保护动物.在平时很少用毛笔作画,幼儿对绘画水墨画《熊猫》很感兴趣,我们先通过图片来了解熊猫.在活动的开始,我已经调好了墨水,为了避免幼儿弄脏衣服,我先给幼儿示范的画了衣服水墨画《熊猫的一家》,借着这个机会,我给幼儿讲诉了绘画水墨画,应该如何运用毛笔和一些相关的技巧,还有注意事项.幼儿对水墨画《熊猫》非常感兴趣,学起来也很认真,激发幼儿爱护熊猫,并学习正确的执笔方法.在此基础上引导幼儿作画,幼儿们大部分作品都画得很好.之后为了培养幼儿的创造能力,让幼儿自由的去绘画熊猫,每个孩子画的熊猫动态都不一样.因为老师在引导幼儿欣赏时,让幼儿观察了不同的动态.通过精心的设计本节课幼儿们完成的都非常好,教学也非常成功.大班如何画水墨画兰花教学随笔【第五篇】:大班美术《玻璃水墨添画》教学反思这节活动开展了四次,在时间上确实比较长了.光是滴墨,用宣纸与水墨进行对应就花了很多时间,再加上宣纸干需要一定的时间,所以一节活动实在完成不了.因为把这节活动分成了两个部分,第一部分先进行宣纸与水墨对印,下一个课时进行添画;因此这节活动前前后后开展了四次.虽然这个特色内容开展的时间比较的长,但是孩子们对于很多内容还是特别感兴趣的.活动形式非常的新颖,用到了水.墨汁.宣纸.毛笔,这些材料在我们乡镇幼儿园用的还是很少的,除了在《大中国》的主题活动中开展了一次水墨画《竹子》,这次活动的开展是第二次使用这些材料.孩子们对于活动内容这么感兴趣也让我们自己进行反思,我们平时开展的绘画活动形式实在是太单一了,教师还是应该多选择一些富有特色的活动形式,让孩子的活动内容丰富起来.回归到这节活动,当墨汁滴入水中的时候,孩子通过搅拌让墨水与水进行分离,这也类似于油水分离画,其实在这一过程中比较难得就是把宣纸从水中提起来,很多孩子都是在这一环节失败的,有的孩子根本没有提起来;有的孩子提起来了但是宣纸粘在了一起就不能分开,大部分的孩子都是尝试了很多次才成功.在添画环节,孩子们很大胆,没有发现不敢画的现象;可能添画的内容不一定与背景相符,但是在这样的一个过程中孩子们感受的比较多,至于技能方面在多次操作.多次操作后会有所提高的.大班教学随笔反思一个拥有积极态度的人,总是能在各种逆境中寻找到坚持下去的理由.由此想到我们平时教学中的反思也是一样,只。
画兰草记口诀，你试试不再难。
画兰草记⼝诀，你试试不再难。
⼀、五瓣兰花画法：
1、花瓣。
⼀笔⼤、两笔⼩、三笔宽、四笔长、五笔窄。
2、花茎花蕊。
三笔完成花茎。
然后调重墨，画花蕊。
画的时候偏向书写性，不能太死板。
笔与笔之间要有联系。
⼆、其他种类的兰花：
1、两瓣花。
2、三瓣花。
3、四瓣花。
三、兰草画法：
1、兰草的画法和⽵叶的画法相似。
2、把⽵叶加长，再多些变化。
从⽐较上可以看出来。
3、刚开始练习可以随意画这种线条，墨⾊⼲点也没关系，但最好⽤重墨，感受这种变化的感觉。
四、单组兰草的画法：
1、⼀笔长。
2、两笔短。
3、三笔穿插破凤眼。
4、还可以再加，以同样的原则加上更多变化和组。
但要避免两条兰草出现平⾏的现象。
四、⼭⽯的画法：
1、有时候画兰草配块⼭⽯更有情趣。
2、⼭⽯随意提按皴插。
3、即使随便画画，也很有效果。
国画兰花课件ppt
03
国画兰花的文化内涵
兰花的象征意义
兰花被视为高雅、清幽、淡泊名利的象征，与“梅、竹、菊”并列为四大名花。 在国画中，兰花常被用来表现文人雅士的品格和气节。
兰花的形象和气质，也常被用来比喻人的品德和情操。
兰花的文化寓意
兰花的幽香和淡雅， 寓意着清雅脱俗的品 质和人生追求。
兰花的生长环境和特 性，也寓意着坚韧不 拔、不屈不挠的精神 。
兰花的收藏价值
艺术价值
国画兰花作为中国传统绘画的代 表之一，具有很高的艺术价值。 一幅优秀的国画兰花作品可以展 现出极高的艺术水准和审美追求
。
历史价值
国画兰花作品往往承载着时代背 景和历史信息，对于研究中国绘 画史和兰花文化具有重要意义。
市场价值
国画兰花在市场上具有一定的稀 缺性和需求性，因此也具有一定 的市场价值。随着时间的推移， 其市场价值还有可能不断增长。
之一。
04
国画兰花的鉴赏与收藏
兰花的鉴赏要点
形态美
意境深远
兰花以其独特的形态和优雅的线条为 特点，鉴赏时应注意兰花的叶姿、花 型、色彩等元素的和谐与美感。
国画兰花追求的是一种意境的表达， 鉴赏时需要理解画家的创作意图，感 受兰花所传达的深意和情感。
笔墨技巧
国画兰花的笔墨运用是其艺术性的重 要体现，鉴赏时需关注画家对笔墨的 掌握和运用，以及如何通过笔墨表现 出兰花的神韵。
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国画兰花的艺术特点
笔墨运用
国画兰花注重笔墨的运用，通过 笔墨的浓淡、干湿、轻重等变化
，表现出兰花的形态和神韵。
构图布局
国画兰花讲究构图布局，注重画面 整体效果，通过虚实、疏密、聚散 等手法，营造出层次感和空间感。
郭石夫大写意花鸟画教学：兰花的画法（上）
郭石夫大写意花鸟画教学：兰花的画法（上）
郭石夫先生画作淋漓奔放，苍古朴拙。
大幅意境开阔，笔墨浑融；小品意韵简远，笔精墨妙。
他作画时胆大气沉，落笔重而收拾细，用心放而能敛，率真之处不失谨慎斟酌，在大写意画坛上有独特风格。
其画风沉雄朴厚、古雅刚正，磅礴而不染犷悍之习，洒脱而内具坚贞之质。
凡一花片叶，寸草泰石，莫不深合理法，备极情态，而未尝于“创新”的旗号下坠入流滑狂怪一格，实为中国当代大写意花鸟画领域的典范。
兰的画法1：
兰的画法2：。
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教你怎样画兰花
兰花首先要画叶先用浓墨画叶画叶一笔中要有：提－按－提－按－提的过程，表现出侧叶的视觉效果，此叶要不断的多练习，即会熟能生巧，一通百通。
第二步是兰叶的组合，起手笔以一笔长（长笔）二笔交（交叉）三笔破（差次，即使画面），画面中留出其凤眼的空间。
（如图）
的画法画出兰花的。
（如图）第四笔和第五笔均为补笔。
接上课之一，再添加第四笔和第五笔均为补笔。
兰叶穿插画法形式感要强，经过长短兰叶交叉表现出兰花的整体画面效果，注意在画兰叶时把握兰叶的浓淡，使兰花更富有活力。
采用羊毫毛笔，毛笔洗净，笔头蘸少许淡墨，第一笔顿下后轻提，第二笔反方向画出第二朵花瓣，凡第三笔均以打破第一笔或第二笔花瓣，第四笔作为补笔，使画面的变化更生动。
画花朵芯以点，如写草书之“心”和“下”字的运笔。