少年宫建设项目可行性方案

小学少年宫建设项目可行性方案（草案）

一、学校概况

ⅩⅩ市ⅩⅩ区永兴第二小学，地处大罗山之麓，东海之滨，瓯江之畔的永兴街道，创办于1952年。时光荏苒，岁月如梭，在近60年的办学过程中，学校注重挖掘深厚的地域文化，传承优良的办学传统，文化底蕴在此过程中得到不断提升，学校规模不断扩大，品牌不断提升，现拥有29个教学班，1324名学生，60多名教职员工。

近几年，我们率领全体教师弘扬“自强不息，追求卓越”的校园精神，以“德育为先、能力为重、艺术见长”的办学思想，以“依仁立人、游艺兴学”为校训，以“打造墨香校园，营造书香校园，建造绿色校园，促进和谐发展”为办学理念，以“弘扬书法艺术，陶冶文化内涵的墨香校园”为愿景，以“特色树品牌，以内涵谋发展”为办学策略。在大家的共同努力下取得了丰硕的办学成果。师生在全国、省、市、区级各类比赛中频频获奖，多次受到上级部门的表彰奖励。近几年，学校先后被教育部评为“中华优秀文化艺术传承学校”“全国规范汉字书写特色学校”、中国教育学会书法教育专业委员会授予“全国写字教学实验基地”、省教育厅评为“省艺术（书法）特色学校”称号，被市教育局评为为“ⅩⅩ市首批德育特色学校”、“ⅩⅩ市艺术特色学校”和“ⅩⅩ市素质教育示范学校”。

现在，我们正紧紧抓住教育发展的大好机遇，全力拼搏，开拓创新，正努力把永兴第二小学办成一所校风优良、校园优美、质量优秀、学校有特色、教师教学有特点、学生有特长的浙江省艺术特色学校的窗口学校。

学校师资队伍情况：

学校共有29个教学班，学生人数1324人，教职工64人。专职教师20人，其中音乐教师4人，体育教师5人，美术教师4人，英语教师4人，信息技术1人，品德与社会2人。专任教师学历达标100％，大专及以上学历64人，占100％。教师平均年龄为35.8岁，教师队伍年龄、专业、职称结构合理。市骨干教师1

人，区级教坛新秀、课改之星、学科骨干称号以上获得者有12人，市、区级各类先进获得者有20人.

校舍情况分析：

活动场所宽阔：学校还有2个书画教室和室外活动场所，29个教室，1个音乐室，200米标准运动场一个，室外篮球场2个，足球场1个。

校内外辅导员情况：

在艺术教育方面方面，着力打造一支专职辅导员队伍。例如：校内音乐辅导员、校内书法辅导员、校内兼职辅导员：校内专职辅导员以外的文化课教师。校外辅导员：利用当地的社会教育资源，聘请当地的民间艺人、劳动模范、精神文明建设先进人物等来做辅导员。学校还聘请2位校外辅导员。

二、工作目标：

1.总目标：

以贴近和服务农村未成年人为宗旨，使乡村少年宫成为农村未成年人思想道德建设阵地、文化活动平台、社会实践基地。力争经过努力，把我校乡村少年宫办成资源共享、百姓满意、家长放心、青少年喜欢的课外活动场所。

2.分阶段目标：

第一阶段：启动阶段（2012年2月）。学校根据上级政府和教育主管部门的要求，对照“乡村少年宫”创建标准，制定创建实施方案，并通过家校通平台和有关会议，进行思想的统一和教育。

第二阶段：推进阶段（2012年3月---9月）。“乡村少年宫”的挂牌仪式，领导小组制定相关的工作职责、计划，组建辅导员队伍，并按计划组织未成年人开展活动。

第三阶段：提升阶段（2012年9月—2014年6月）。总结创建工作，找出存在的问题，提出整改的措施，明确下一步的工作思路。“乡村少年宫”为社会培养出一批有道德、有艺术才能的小公民。

三、开展活动安排：

我校结合孩子的年龄特点，尤其农村孩子的实际，开展了以下几个方面活动：

1、文化艺术活动。通过书法、民乐、剪纸等等活动，培养孩子正确的审美观念和审美能力，陶冶情操，提高文化艺术素养。重点做好书法社团、民乐团等活动。

2、经典诵读活动。利用经典诵读，弘扬传统文化，教育学生做一个有道德的人。充分利用校园宣传阵地（橱窗、黑板报、宣传牌等）创设青少年学习中华文化经典的环境；及时调整宣传内容，采取多种形式和方法，开展各种活动；参观活动、主题班会活动、知识竞赛活动、歌咏比赛活动、专题文艺演出活动等。组织学生学习传统文化经典，晓之以理，动之以情，导之以行以教育学生做一个有道德的人。

3、体育活动。通过参加田径、球类、棋艺等多种多样的体育活动项目，培养孩子勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄。重点做好乒乓球、羽毛球、跳绳、田径、象棋等活动。

4、游艺娱乐活动。组织开展孩子喜闻乐见、身心快乐的游戏活动，因地制宜地开设多种游艺设施，让孩子在自己的团体中愉快地玩乐，丰富他们的假日文

化生活，如各类亲子活动以及配合少先队、团队的重大教育活动和日常工作等。附：永兴二小乡村少年宫活动项目一览表

序号活动项目辅导老师活动地点

1 文学社文学社活动室

2 合唱合唱活动室

3 信息技术信息技术活动室

4 剪纸剪纸活动室

5 美术美术活动室

6 民乐民乐活动室

7 鼓号鼓号活动室

8 科学小实验科学活动室

9 书法书法活动室

10 中国象棋棋类活动室

四、组织保障

为将乡村学校少年宫建设工作做好，我校将成立ⅩⅩ区ⅩⅩ区永兴二小乡村

学校少年宫领导小组，由朱智勇校长担任少年宫主任，范长江老师担任副主任，由专业老师担任辅导教师，指导、协调“少年宫”建设，教职工全员参与工作，加强辅导员队伍建设。

四、建设规划

学校充分利用已有的教学场地、器材、师资力量等教育资源，因地制宜做好协调工作，积极引进设施设备和各种先进的理念，并做好设施设备的后续管理和维护，坚持公益性和普及型的原则，全体学生自愿参加，学校所有活动场所、器材全面向学生免费开放。实现“乡村少年宫”的长效运作。

1、不断加强内部管理，建设让家长放心的乡村少年宫。加强组织领导，进一步加强机构建设，定期召开专题研讨会，积极宣传，争取社会各界的支持，为“乡村少年宫”建设营造良好的氛围。坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则，建立和完善乡村少年宫工作的长效机制。

2、不断改善办学条件，建设让社会满意的乡村少年宫。通过各种渠道争取完善开展少年宫活动必需的基础设施。在原有建设的基础上，积极筹措资金，重点加强现代化教育设施建设，改建修缮活动场地，同时管好用好已有设施器材。

3、开展好丰富多彩的活动，建设让学生向往的乡村少年宫。一是建设思想道德教育的阵地。“乡村少年宫”是开展农村未成年人思想道德建设的重要载体，本着这一原则，充分利用校本资源，播放爱国主义教育影片及其它具有教育意义的宣传片，加强对学生的思想道德教育；组织学生到公共场所、校外社会实践基地进行参观调查，培养学生适应社会、融入社会的能力；全面开放图书室、班级图书角，精心设计校园文化，让学生在书海中畅游，在全校师生中开展经典诵读活动，在书香环境里感受国学经典的熏陶。二是建设文体活动开展的基地。“乡村少年宫”是农村未成年人艺术、体育活动开展的集中场所。向农村未成年人普及艺术、体育等方面的知识，开阔他们的眼界，发展他们的兴趣爱好；培养他们勤动手、善思考的良好习惯，使他们在体验中感悟道理，在实践中增长才干。三是开展好科技创新能力培养的实践活动。“乡村少年宫”是举行青少年科技活动、

培养实践能力的基地。实施创新教育，就是要从培养创新精神入手，结合学生的兴趣爱好，充分利用学校各种资源进行课外拓展延伸培训活动，培养学生综合实践能力。四是少年宫教育的主要任务是实施基础教育，从思想品德到知识技能、到能力培养、素质养成都是打基础的，即要使少年儿童“学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体和学会审美，为他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民奠定基础”。