《撰写研究报告》PPT课件

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市场调查报告的撰写培训课件(PPT 45页)

市场调查报告的撰写培训课件(PPT 45页)
1、叙述的技巧
市场调查的叙述,主要用于开头部分,叙 述事情的来龙去脉,表明调查的目的和根据, 调查的过程和结果。 1)概括叙述。 2)按时间顺序叙述。 3)叙述主体的省略。
(1)概括叙述
将调查过程和情况概括地陈述,不需要对事
件的细枝末叶祥加铺陈。这是案一例种: “浓缩型”的快
节奏叙述,文字简约,×一×带花园而项过目市,场给调研人报以告整体、全
正文部分——1 引言 背景资料介绍
引言又称导语,是市场调查报告正文的前置部分,要写 得简明扼要,精炼概括。一般应交待出调查的目的、时间、 地点、对象与范围、方法等与调查者自身相关的情况,也可 概括市场调查报告的基本观点或结论,以便使读者对全文内 容、意义等获得初步了解。
引文撰写的一般形式: ① 开门见山,揭示主题; ② 结论先行,逐步论证; ③ 交代情况,逐层分析; ④ 提出问题,引入正题;
为了………, 针对………开展调研活动。 本次调查采用……..调研方式,运用………什么 软件及什么统计方法,对……..调查内容进行分 析,最后得出………结论并提出………建议。
摘要案例
【摘要】机动车辆险业务是财产保险公司的最主要保费收入来 源之一,对浙江省的机动车辆险消费市场进行调查研究,从中 发现目前我省机动车辆险市场存在的问题并给出建设性的建议, 对浙江省机动车辆险市场的健康发展有着十分重大的意义[目 的]。本研究采用问卷抽样调查的方法,通过制定调研方案, 组织实施调研并回收问卷,借助SPSS专业统计软件整理和分 析数据[方法]。调查的结果显示,浙江省的机动车辆险消费市 场潜力巨大,同时保险公司间为抢夺客户资源进行恶意价格竞 争、4S店等代理商违规销售机动车辆险等不规范现象[结果]。 本研究建议除监管部门应加强监管,加大违规操作行为处罚力 度之外,保险公司和代理机构也应加强行业自律,共同维护浙 江省机动车辆险市场良好的竞争氛围[结论建议]。

应用文写作之调查报告ppt课件

应用文写作之调查报告ppt课件

为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
二、调查报告有以下几个特点
2、目的具有针对性。 调查报告是决策机关决策的重要依据之一,必须目
的明确,有的放矢,针对某种决实际问题
二、调查报告有以下几个特点
4、形式具有灵活性 调查报告是介于公文与新闻体裁之间的一种文体一般不 以正式文件的形式印发,因此在写作上具有较大的灵活 性,不必模式化,可以叙议结合。在结构设计和 语言运 用上,可以恰当地运用一些文学与新闻的表现方法,以 增强其可读性。
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
二、调查报告有以下几个特点
5、联系具有系统性 在调查中,应将调查对象放在世界这个大系统里进行考察研
究,真正认清对象——局部与整体之间、局部内在诸要素一件、 这一层次与上下层次之间——的内在联系、相互作用,相互影响 和制约,这样,调查研究者在观察问题、分析问题、研究问题时, 才可能具备全面整体的观点,从许多具体调查研究中打到最后对 整体系统性的认识。
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
二、调查报告有以下几个特点
3、对象具有典型性 调查报告应该选择具有代表性和普遍意义的典型材料, 所反映的内容,无论是经验,还是问题,都应具有典型 性。
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益

课题研究报告和结题报告ppt课件

课题研究报告和结题报告ppt课件
概念不准确、用词解词、不完善。要做 到:能下定义,能举例子说明,能解释别人 提出的疑问。
.
(2)研究内容不清楚
▪ 只有名词的解释,没有研究的问题。研究 者始终都需要有一个清醒的意识:这项研 究是围绕一个什么问题展开的,研究应聚 焦的方向是什么,研究能够为这个问题的 解决提供哪些帮助。
.
一、研究报告的主要结构
▪ 一篇规范、合格的研究报告,需要回答好三 个问题:一是“为什么要选择这项课题进行 研究?”即这项课题是在怎样的背景下提出 来的,研究这项课题有什么理论意义和现实 意义。二是“这项课题是怎样进行研究的?” 要着重讲清研究的目标、内容、方法、步骤, 讲清研究的主要过程。三是“课题研究取得 了哪些研究成果?”
.
二、研究报告各部分的基本要求
▪ 10.课题研究存在的主要问题及今后的设想 ▪ 这个部分内容陈述要求比较简单。但要求所
找的主要问题要准确、中肯。今后的设想, 主要陈述准备如何开展后续研究,或者如何 开展推广性研究等。
.
三、从研究报告看(课题)研究存在 的问题
▪ ——工作多,研究少;精心设计的研究活动较少, 多是一些研究课,而研究课与课题的结合点并没有 找到。
▪ 例如,叙事研究成果,有叙事,没提炼。没有理论 的指导,叙事只是叙事,只能是将身边的教育事件 如实地反映出来而已,其写作技法会变化,叙述形 式会调整,但是仍然走不出事件本身的局限,走不 出个人经验的狭隘空间。既不能认识现象的本身, 更不能真正实现“透过现象看本质”的研究目的。
.
②对成果的分析多为定性描述,缺乏
.
二、研究报告各部分的基本要求
▪ 6.课题研究的方法 ▪ 课题研究的方法,指的是该项课题在研究时所
采用的教育科研方法。一项课题的研究,往往要采 用多种科研方法。比如,采用实验法,同时也可能 采用调查法。这部分的陈述,一般列出采用的科研 方法,稍加说明就可以了,花费的笔墨不必很多。 ▪ 注意:近几年来推崇的行动研究法、案例研究法、 教育叙事法有人称为“新三法”要重点考虑。

教育调查和课题研究报告的撰写.ppt

教育调查和课题研究报告的撰写.ppt

课程标准,再到新教材,的确存在着研制者与教材编
写者之间课程理念、设计思想方面的落差;一些学科
教材在编写过程中缺少与其他学科的协调,一些学科
教材开发过程中出现了“重投标、轻编写”的现象,
一些编写人员精力分散……这些可能都是新教材存在
问题的原因。新教材的开发机制有待改进。
2019-7-1
谢谢你的观看
24
“双语教育”热造成了懂外语教师的紧缺,促使一
批校外教育资源进入幼儿园、小学,有助于提高学
校外语教学的水平。本校承担“双语教学”的教师
一般都比较年轻(30岁以下为多),有一定英语基
础,参与“双语教学”后英语水平有所提高。“双
语教育”热也推动了区县教师进修学院的对学科教
师的外语培训工作。 2019-7-1
建设有时代特征、中国特色、上海特点的基础教育 课程体系符合国家和上海教育、社会、经济发展的 需要,是一种正确的决策。上海的举措得到了教育 部的肯定和支持,但单独进行的二期课改也面临诸 多困难。
与教育部同时进行课改方案研制,上海失去了总结、 完善、深化一期课改,冷静地反思经验、教训的时 机;
上海本地的专业力量明显不足,也没有有效关注到 课改研究与培育专家队伍的关系;
1、(就分析的依据而言)要在系统收集材料的基 础上分析,不要根据片面的材料妄加评论;
2、(就研究态度而言)要保持独立性,不要老是 琢磨领导意思,刻意投其所好;
3、(就分析能力而言)要具有对关键问题、新问 题的敏感性,不要停留在对数据的一般解读上;
4、(就思想方法而言)要客观、公正、辨证地分 析,慎重地做出判断,避免情绪化和走极端,不 要轻率地得出结论。
这类问题本身比较复杂,研究者对现象所作判断容 易引起纷争,涉及到对责任者工作的评价,难以提 出解决问题的对策。

《可行性研究报告》PPT课件

《可行性研究报告》PPT课件

2.是项目审批和申请贷款的重要依据
企业投资某一项目,企业在投资某一项 目建设时,往往会有资金不足等困难,这就 需要向银行或其他金融机构申请贷款,而银 行或其他金融机构总是根据企业提供的可行 性研究报告的项目论证,根据其项目实施以 后可获得的经济效益来决定是否给予贷款, 或给予多少贷款。
3.是政府加强宏观调控的重要依据
(二)初步可行性研究(预可行性研究)
项目论证的中间阶段。研究目的: 初步判断项目是否有前途、生命力,能否赢 利,从而决定是否应该深入调查研究; 关键技术; 市场需求、生产或经营能力、设备工具与材 料投入、店址选择、合作对象、各项费用、 技术方向、进度规划、财务状况与投资概算 等。
对投资额和成本的估算精度要求在 + 20% 范 围内。
对投资额和成本的估算精度要求在 + 10% 范围内。
(四)评估决策(评价报告的形成)
对项目内容从技术、经济、财务上的可行性 进行最后全面细致的分析,得出明确结论。
报告——上报审批—— 融资、招投标、立项
最大限度地降低投资的盲目性。
三、可行性报告的作用
1.为企业决策提供重要依据
可行性研究报告的研究对象是将来要实施的项目, 因为该项目还未进行实践,所以存在着极多的不确定 因素,而可行性研究报告的研究过程就是一个对影响 项目的多种因素,如规模、物资金额、市场销路、竞 争能力等进行充分认识,作出越来越明确的预测的过 程,所以可行性研究报告为投资者提供了决策的依据。
经济建设需要政府加强宏观上的调控, 以避免盲目性,避免一窝蜂地上项目,搞重 复建设,造成资金的大量浪费和巨大的经济 损失。无论是基本建设、技术开发、技术引 进、技术改革、设备引进、招商引资、合资 办企业等,政府及有关部门都要从宏观上加 强监管,严格审批。

高中研究性学习教学ppt课件(2024)

高中研究性学习教学ppt课件(2024)

01
02
03
知识与技能
通过研究性学习,使学生 掌握基本的研究方法和技 能,具备开展研究性学习 的能力。
过程与方法
引导学生经历研究性学习 的过程,体验科学探究的 乐趣,培养科学探究的能 力。
情感态度与价值观
培养学生的科学精神、创 新精神和合作意识,形成 正确的科学态度和价值观 。
02
研究性学习的理论基础
04
04
高中研究性学习的实施过程
课题准备阶段
确定研究主题
根据学科特点和学生兴趣,选择具有研究价 值和可行性的主题。
组建研究小组
指导学生自愿组成研究小组,明确分工和合 作方式。
制定研究计划
确定研究目标、方法、步骤和时间安排等。
课题实施阶段
收集资料
指导学生通过图书馆、网络等途径收集相关 文献资料。
多元智能理论
多元智能的定义
多元智能理论认为人类的智能是多元化的,包括语言智能 、数学逻辑智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、 人际智能和自我认知智能等多个方面。
智能的平等性
多元智能理论认为每种智能都是平等的,没有优劣之分, 每个学生都有自己的智能优势和劣势。
个性化教学策略
多元智能理论要求教师根据学生的智能特点和需求,采用 个性化的教学策略和方法,促进每个学生的全面发展。
03
高中研究性学习的教学策略
课题选择与分组策略
课题选择原则
兴趣性、可行性、创新性、实用性
课题来源
学生生活、社会热点、学科知识、教师指导
分组方式
自愿组合、教师指定、随机分配
分组原则
组内异质、组间同质,确保公平性
合作学习策略
01
02

研究报告和研究论文的撰写 ppt课件

研究报告和研究论文的撰写 ppt课件

深度访谈型研究报告的优缺点
优 点: 对研究对象有比较清楚的分类,研究资
料能比较好地统领在分类概念之下,易于让 读者把握重点。 缺 点: (1)在将资料分类和概念化的过程中容易丧 失其很大一部分生动、具体的信息; (2)能否提炼出好的概念对文章的质量起决 定性的作用,而且容易出现概念和资料不能 对等的状况。
社会调查研究方法
研究报告与研究论文的撰写
本章主要内容
第一节 概述 第二节 研究报告的撰写 第三节 研究论文的撰写
精品资料
• 你怎么称呼老师?
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你 是否会认为老师的教学方法需要改进?
• 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我 笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
确概括科研过程,客观表达调查或者实验结果的论证
性文Co章n。te研nt究de论s文ign要, 有10论y点ea和rs论e据xp,e论rie点nc即e论文中所
提出的假设及假设所包括的观点;论据即现场调查或 者实验监测所得的结果,亦为所获得的材料。论文的 观点要明确,所用的材料要围绕假设这条主线精心地 组织安排。
⑥资料与方法 (materials and methods)
⑪参考文献 (references) ⑫附录(appendix)
一、标题
• 论文标题是论文主要内容和中心思想的高度概括 ,因此需要以简明、恰当的文字反映论文的内容 与特色,对标题的每个字都要仔细推敲。
• 论文标题的要求是: 1、具体 2、简洁 中文标题字数一般不超过20个字,最多不超
• 创新性 创新性是衡量卫生管理研究报告和论文
质量高低的主要标准,是其价值的重要体现。

调研报告的写作(PPT课件)

调研报告的写作(PPT课件)

二、调研报告
• 6、调研报告的基本结构
• 横式:围绕主旨,分清类别,归纳问题, 平 行论述(典型经验)
• 纵式:一是调查事件的起因,发展和先后顺 序进行叙述和议论(一般情况或揭露问题);
二是成绩、原因、结论/现状、问题及原因、 建议层层递进。(综合)
• 综合式: 叙议过程——纵式

结论、建议——横式
二、调研报告
5、调研报告的基本内容——标题和正文 促进科技经纪机构发展的研究 孵化企业的区内梯度转移服务机制研究 环同济整体品牌营销的研究 以环同济为核心的“大设计”集群发展研究 重点功能区开发建设机制研究
二、调研报告
• 5、调研报告的基本内容——标题和正文 城市建设投融资机制的研究 土地开发健设良性循环机制研究 杨浦绿化布局研究 杨浦区居住小区停车收费问题的思考 大型体育设施运行模式调研 促进杨浦养老事业发展的公私合作研究
始终坚持 不断加强
习近平 《谈谈调查研究》
学习和掌握正确方法,努力 提高调查研究水平和成效
建立和完善制度,保证调查研 究经常化 重要决策调研论证制度 调研工作制度 联系点制度
一、调查研究
• 《关于推进学习型党组织建设的意见》 “建立健全调查研究制度,省部级领导干 部到基层调研每年不少于30天,市、县级 领导干部不少于60天,领导干部要每年撰 写1至2篇调研报告。”(2010年2月)
• 偏重于反映客观情况,分析研究的成份相对少 一些,一般也不要求提出理论性的主题思想。
三、调研报告的写作
(一)调研报告的基本分类
2、总结典型经验
• 对先进典型进行深人调查分析后,提炼出 成功的经验和有效措施,以指导和推动面 上的工作。
• 主要包括:基本情况、突出成绩、具体做法、 主要体会等。

部编版五年级语文第三单元习作习作《学写简单的研究报告》课件

部编版五年级语文第三单元习作习作《学写简单的研究报告》课件
调查 访问
涉及的 方面
具体内容
我班共有56名学生,其中戴眼镜 班级现 的同学有6人,近视的同学占全班 状具体 同学的比例大约达到了九分之一。 内容 另外,还有的视力呈下降趋势。
信息 来源
调查 访问
涉及的 方面
具体内容
我班近视的同学大都有一个特点,
近 那就是他们的写字姿势不正确。有
视 原 因
些人平时不注意保护眼睛,不注意 用眼卫生,用眼时间过长,如看书
视率 70.34%,大学生为76.74%。
正文第四部分写研究结论,以“本班同 学近视情况的研究报告”为例。
研究结论 (1)经过调查访问,从一年级到五年级
的时间里,我班近视的同学在不断增加,而 且近视的度数也越来越高。通过查阅相关资 料,我了解到近视眼的发病原因主要有以下 几方面:看书、写作业时的姿势不正确;不 认真做眼保健操;躺在床上看书;长时间
如:我们家生活改变的研究报告、本班学 生近视情况的研究报告、校园环境保护情况 的研究报告等。
确定自己的研究报告的标题。
根据标题制订计划: _____________小组活动计划
组长:________ 组员: ________ 时间:(搜集资料的时间)________ 地点:(搜集资料的地点)________ 活动内容:(搜集什么资料) 活动过程:(搜集资料的方法)
2.报告的第一部分:问题的提出,主要说 明下列内容:
(1)问题提出的缘由; (2)研究这一问题的意义; (3)该项研究所要解决的问题。
3.报告的第二部分:研究方法。介绍研 究是怎样进行的,主要包括:研究对象的 选取、研究的方面、资料的搜集等。
4.报告的第三部分:资料整理。采用 表格的方式来呈现信息来源、涉及的方 面、具体内容。

怎样撰写社会调查报告ppt课件

怎样撰写社会调查报告ppt课件
调查报告可以反映社会、经济 、文化等各方面的实际情况,
为政府决策提供参考。
揭露问题
调查报告可以揭露社会生活中 存在的问题和矛盾,引起社会
关注。
探索规律
调查报告可以通过对调查数据 的分析,探索事物发展的规律
和趋势。
推动工作
调查报告可以为相关部门提供 工作建议和参考,推动工作的
改进和发展。
02
社会调查方法与技巧
调查报告的特点
真实性
调查报告必须真实反映 调查对象的实际情况,
不能虚构或夸大。
客观性
调查报告应以客观事实 为依据,避免主观臆断
和偏见。
深入性
调查报告应对调查对象 进行深入分析,揭示其
本质和规律。
针对性
调查报告应针对特定的 问题或需求进行调查, 具有明确的调查目的。
调查报告的作用
01
02
03
04
反映情况
怎样撰写社会调查报告ppt 课件
目录
• 调查报告概述 • 社会调查方法与技巧 • 数据分析与呈现 • 报告撰写步骤与规范 • 优秀案例分享与讨论 • 常见问题及解决方案
01
调查报告概述
定义与分类
定义
调查报告是对某一事件、问题或 现象进行深入调查、研究后形成 的书面报告。
分类
根据调查目的和对象的不同,调 查报告可分为社会调查报告、市 场调查报告、环境调查报告等。
数据分析方法
描述性统计分析
对数据进行描述性统计分 析,包括均值、标准差、 频数分布等,以了解数据 的基本情况和分布特征。
推论性统计分析
通过假设检验、方差分析 等推论性统计方法,探究 不同变量之间的关系和影 响。
多变量分析

撰写研究报告方法及步骤

撰写研究报告方法及步骤

二、研究报告的构成要素

调查报告有四大构成要素:
主题是调查报告的灵魂; 结构是调查报告的骨架; 材料是调查报告的血肉; 语言是调查报告的肌肤。

三、研究报告的撰写步骤
提炼主题:是作者分析社会现象、揭示事 物本质所形成的中心思想或基本观点。要 考虑调查目的和所获得的真实材料;要做 到正确集中深刻新颖和对称。 拟定提纲:是研究材料、形成观点、明晰 主题的过程。一份高质量的提纲从内容角 度必须符合的基本要求:突出报告主题、 阐明基本观点、精选调查材料和符合内在 逻辑。

研究报告的撰写步骤Ⅱ
精选材料:按照去伪存真、去粗取精、由 此及彼、由表及里的方法认真研究材料, 精选真实准确全面系统的材料,充实写作 提纲,论证主题。典型材料、综合材料、 对比材料和统计材料。 撰写报告:一篇高质量的调查报告必须正确提

炼主题、合理安排结构、精选调查材料和反复推 敲书面语言;调查报告的书面语言必须保持客观 态度。力求做到准确、简洁、朴实、生动。

1、标题




标题,调研报告的题目。画龙点睛、题好一半 文。标题写作有以下几种方式: 直叙式:直接用调查对象或内容做标题 判断式:以作者的评判作标题。西部大开发是 一种好形式 提问式:文物执法为何硬不起来 抒情式:疯狂的权色交易 双标题:主标题和副标题:《和谐之美——对 石家庄发展变迁的思考》;引题和主标题: 《宗教事务管理的一个突出问题:一边人员不 足,一边人才流失》
摘要式,即将调查报告的主要内容摘要全部 或部分列举出来 说明式,用一段文字说明调查报告的主要内 容 导语式,用一段与标题紧密相连的简短文字 作为调查报告的简介。

6、后记

后记,是撰写在结束语之后的,对与调查 报告的形式、写作、出版有关的问题所做 的说明。一般包括以下内容:

研究报告和研究论文的撰写 社会调查研究方法 PPT

研究报告和研究论文的撰写 社会调查研究方法 PPT
研究报告和研究论文的撰写
本章主要内容
第一节 概述 第二节 研究报告的撰写 第三节 研究论文的撰写
第一节 概述
(一)概念
概念
研究报告
wel是e 根to据us研e究th的es资e料P写ow出e的rP反oi映nt客te观m事pl实at的es书, N面ew 报告C,on它te主n要t d通es过ig文n,字1、0 图ye表ar的s 形ex式pe将ri研en究ce的过程、
确概括科研过程,客观表达调查或者实验结果的论证
性文Co章n。te研nt究de论s文ign要, 有10论y点ea和rs论e据xp,e论rie点nc即e论文中所
提出的假设及假设所包括的观点;论据即现场调查或 者实验监测所得的结果,亦为所获得的材料。论文的 观点要明确,所用的材料要围绕假设这条主线精心地 组织安排。
研究报告写作中存在的主要问题
• 不清楚课题研究报告的规范格式,分不清研 究报告与工作总结的写作要求;
• 内容空洞,没有掌握和占有有价值的研究资 料,资料数据无法支持研究结论;
• 逻辑混乱,缺乏对资料数据的综合分析能力, 理性思维不强;
• 文字表达能力不强,不能准确、简洁地表述 研究成果;
• 结论陈旧落后,缺乏广阔的理论视野和厚实 的知识积淀,对教育改革的发展趋势缺乏必 要的敏感。
方法和结果表现出来。其主要目的是告诉读者,该研 究是如何实施的,获得了哪些结果以及这些结果有何 理论和实际意义等。因此,研究报告是调查与分析、 实践与理论、客观与主观相结合的实用性文体,便于 阅读和理解。
概念
研究论文
是科研工作者通过科学思维,运用书面语言,准
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可行性研究报告撰写PPT讲稿思维导图知识点归纳总结[PPT白板课件]

可行性研究报告撰写PPT讲稿思维导图知识点归纳总结[PPT白板课件]
三、可行性研究报告参考格式
第九章 项目实施进度安排 项目实施时期的进度安排也是可行性研究报告中的
一个重要组成部分。 所谓项目实施时期亦可称为投资时 间,是指从正式确定建设项目到项目达到正常生产这段时 间。这一时期包括项目实施准备,资金筹集安排,勘察设 计和设备订货,施工准备,施工和生产准备,试运转直到 竣工验收和交付使用等各工作阶段。这些阶段的各项投资 活动和各个工作环节,有些是相互影响的,前后紧密衔接 的,也有些是同时开展,相互交叉进行的。因此,在可行 性研究阶段,需将项目实施时期各个阶段的各个工作环节 进行统一规划,综合平衡,做出合理又切实可行的安排。
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一 可行性研究报告的概念
Contents
二 可行性研究报告的构造
三 项目可行性研究报告中的要点撰写
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报告中各部分的主要问题和研究结论,并对项目的可行与否 提出最终建议,为可行性研究的审批提供方便。
第二章 项目建设背景及必要性 这一部分主要应说明项目的发起过程,提出的理由,前
期工作的发展过程,投资者的意向,投资的必要性等可行性 研究的工作基础。为此,需将项目的提出背景与发展概况作 系统叙述,说明项目提出的背景,投资理由,在可行性研究 前已经进行的工作情况及其成果,重要问题的决策和决策过 程等情况。在叙述项目发展概况的同时,应能清楚地 提示 出本项目可行性研究的重点和问题。
的社会效益进行分析,确保项目符合社会发展要求。
第十三章 风险分析 通过技术和产品风险、市场风险、原材料、自然资源或供货
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1 描述性报告与解释性报告
• 描述性报告(descriptive report)着重于对所 研究现象进行系统、全面的描述,这种描述既可 以是定量的,也可以是定性的。其主要目标是通 过对研究资料和结果的详细描述,向读者展示某 一现象的基本状况、发展过程和主要特点。
• 解释性报告(explanative report)的着眼点则 有所不同,它的主要目的是要用研究所得资料来 解释和说明某类现象产生的原因,或说明不同现 象相互之间的关系。
• 由于研究方式的不同,样本规模的不同,资料收集方法的不同等等,使得每一项具体 的研究所采取的分析方法也都不完全一样。所以,在方法部分,还要对研究者实际采 用的分析方法作些说明。
五、对研究的质量及局限性的说明
• 在方法的最后部分,常常需要对研究程序、样本、资料等方面的质量进行评估。这种 说明既可以避免其他研究者将该研究的结论不适当地推广或运用到不恰当的地方,同
第十三章 撰写研究报告
• 研究报告是其成果的集中体现。研究报告撰写得好坏,将直接影响到社会研究成果的 交流和这一成果对社会的作用。
第一节 研究报告的类型及撰写步骤
一、研究报告及其类型 • 研究报告(research report)是反映社会研究成果的一种书面报告。它以文字、图表等
形式将研究的过程、方法和结果表现出来。其目的是告诉有关读者,对于所研究的问 题是如何进行研究的,取得了哪些结果,这些结果对于认识和解决这一问题有哪些理
三、介绍自己的研究
• 这种介绍的主要目的不是去讨论研究内容的细节,而是介绍研究的基本框架,比如你 所研究问题或准备检验的假设是什么,主要的自变量和因变量是什么。在有些情况下 还可以描述你的研究模型,定义你的主要理论概念等等。
• 这一部分的另一个目的就是为转到方法部分提供一个非常自然的和平滑的过渡。
第四节 结果
• 在结果的表达上,总的原则是先给出“森林”然后再是“树木”,即先给出总体的、 一般性的陈述,然后才是个别的、具体细节的陈述。
• 在对整个研究结果的陈述中,应该先给出中心的结果,然后移到外围的结果;在对各 个部分结果的陈述中,也是应该先陈述基本的结果,然后再在必要的地方和细节上详 尽地阐述或描述,
第三节 方 法
• 只有知道了研究所采用的方法,明了各种具体操作步骤,读者才能评价你的研究是否 具有科学性,是否有价值。因此,方法部分的主要任务就是明确具体地告诉读者你是 如何做这项研究的,
一、有关研究方式、研究设计的介绍 • 无论研究者采取哪种研究方式,他都应该在研究报告的方法部分首先对此做一简单说
二、有关研究对象的介绍
• 在研究报告中,常常要对作为研究对象的人及其活动进行说明,尤其是在实验研究或 调查研究的研究报告中,更要专门介绍研究对象的选取及其样本的构成情况。
三、有关资料收集方法的介绍
• 对研究的主要变量的说明 • 对资料收集过程进行说明 • 对所用的工具进行说明
四、有关资料分析方法的介绍
2 学术性报告与应用性报告 • 作专业杂志上发表或学术会议上发表的研究报告往往比较紧凑、严谨。在研究设计、
研究方法方面它需要比较详细的描述,特别是样本抽取、变量测量、资料收集等等细 节。资料分析部分相对广泛,但对结果的讨论部分则相对谨慎。
• 提供给政府决策部门或实际工作部门的研究报告则对研究过程的介绍十分简短。
• 用一种平滑的转折句把读者引向结果的下一个部 分。
第五节 讨论
• 讨论一般是从告诉读者你从研究中掌握了什么开始。一开头就以明确的叙述说明研究 假设是否得到证实,或者明确地回答导言部分所提出的研究问题。
• 要注意不要简单地再次解释和重复结果部分已经总结了的观点。每一句新的陈述都应 该为读者理解这一问题带来一些新的东西。
• 再次向读者提示你在报告的导言部分所提出的概 念性问题,即对所研究问题的概念性陈述。
• 进而向读者提示你在研究中实际完成的操作或实 际测量的行为,即对问题的操作性陈述。
• 紧接着马上告诉读者你的答案。
• 现在且仅仅是现在,用数字、图形、表格、材料 来向读者说话。
• 在每一个分支结果的末尾部分,都应对该结果所 处的位置做一简要的小结。
四、研究报告的“沙漏”形式
• 研究报告在内容上应从广阔的导言开始,逐渐集中到比较专门化的领域,直到提出研 究者自己的研究领域和研究的问题,这就是由“宽”变“窄”;然后介绍自己的研究 方法和研究所得出的主要结果,这可以说是沙漏的最狭窄部分。当转向讨论研究结果 的内涵时起,研究报告又开始逐渐由具体的结论向更一般的领域拓展,即由“窄”又 变“宽”。
第二节 导言
• 导言也称引言或绪论,它是研究报告的第一部分。 • 导言通常包括三方面的内容。
• • 不要把毫无思想准备的读者拉进你的问题或理论之中。要用必要的Байду номын сангаас间和空间,一步

二、文献评论
• 对这一领域中已发表的研究结果和结论进行总结和评论。
• 正确的方法是,先仔细地阅读每一篇有关的文章,寻找那些与自己的研究紧密相关的 部分,然后依据这些材料作出评论。对每一篇被评论的文献,都需要对其总的情况做 一简单介绍,比如其总的问题,所用的样本类型等等。
3 定量研究报告与定性研究报告 • 定量研究报告主要以对数据资料的统计分析结果及其讨论为主要内容,数量化、表格
化、逻辑性强是其表达结果的主要特征,报告的格式十分规范且相对固定,报告的各 个部分相互之间界限十分分明。
• 与此相反,定性研究报告则主要以对文字材料的描述和定性分析为主要特征。
二、研究报告的一般结构
• 在讨论部分可以把自己的研究结果同在文献评论中列举的那些研究的结果进行比较, 看看是否又一次验证了它们的结论。同时还可以讨论自己的研究可能存在的缺陷,讨 论将自己的结论进行推广时必须具备的条件及所受到的限制;对结果有影响的某些特 定方法,或某种方法的某些特殊性质,或者任何其他可能产生不正常结果的因素。
• 大体上,研究报告都是从所探讨的问题开始,到研究所得到的结论和意义结束。
• 各种研究报告在结构上通常可以分成导言、方法、结果、讨论、小结或摘要、参考文 献,以及附录几个部分。
基本结构:
• 导言 • 方法 • 结果 • 讨论 • 小结或摘要 • 参考文献 • 附录
三、研究报告的撰写步骤
• 确立主题 • 拟定提纲 • 选择材料 • 撰写报告
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