2017年理论学习中心组计划
理论学习中心组学习计划
理论学习中心组学习计划
理论学习中心组学习计划：
1、安排每周一次团队研讨会，由组长领导，讨论本周和下周的学习内容，提出各自的学习计划和目标，并互相鼓励和监督；
2、组长安排培训讲座，每月一次，邀请专家学者发表讲座，分享学术经验；
3、组员定期参加论文研讨会，分享论文写作的过程，严格要求完成每个过程的课题，提前阅读和讨论每个课题，互相检验；
4、每个成员每周安排一定的理论学习时间，认真阅读本领域及相关领域的学术论文和书籍，尤其是新近出版的关于研究领域的新书；
5、定期参加相关学术会议，聆听报告，结交朋友，拓展视野；
6、参加研究所、学校、社会组织等组织的学术讨论活动，与其他领域学者交流技术成果；
7、定期参加学术研究市场，收集有价值的学术报告，进行论文写作等研究工作。
以上是理论学习中心组学习计划的概括，我们将持续改进，进一步完善学习计划，以期获得更大的收获和成就。
理论中心组理论学习计划
理论中心组理论学习计划理论中心组理论学习计划是一个旨在加强团队成员理论知识，提高团队整体素质的计划。
通过系统学习理论知识，加强对现实工作的理性把握，提供科学的思维方法和分析思路，以解决实际工作中的问题和挑战。
一、学习内容1、我们的计划主要围绕公司和团队发展相关的理论知识来进行学习。
包括战略管理、沟通管理、危机管理、团队管理、领导力、人际关系、心理学等。
我们将会进行有计划、系统的学习，避免浅尝辄止，从而获得可持续和长效的效果。
2、我们将会从两个方面进行学习，一是基于书籍阅读的学习，二是基于课程和研讨的学习。
在课程和研讨中，团队成员可以和其他同事进行深入的探讨、交流，还可以通过实践学习更好地理解和掌握知识。
3、每个月的计划将包括一个主题、主题相关的书籍、推荐的课程和研讨会议。
团队成员可以根据自身的实际情况，提前预习或者后期补充。
二、学习方式1、团队成员可以选择针对读书之余的时间来进行学习，将每个月的书籍和课程安排在相应的日子里面，逐步完成。
我们也会制定一些简单的策略，如听书、读书笔记、阅读心得、思考问题、交流点滴等来帮助大家更好地理解知识点。
2、团队成员也可以通过涉足到课程和研讨会议，参加许多与这些主题有关的活动，以便进行更深入的学习和交流。
在这些课程和研讨上，团队成员将在学习基础理论的同时，能够学习如何将理论与实践结合起来，更好地运用到工作中。
三、根据实际情况进行学习1、为确保学习效果的最大化，我们将根据每个团队成员的实际情况、学习领域和个性特点制定个性化的学习计划，鼓励每个成员根据自己的需求和实际情况来制定学习计划，并在学习过程中得到适当的指导和支持。
2、我们还将根据队伍的实际情况，加强对特定领域的学习，以便满足团队成员的工作需求。
比如，如果一个成员正在进行项目管理，我们将会提供更多关于项目管理的内容，并会依照这个成员的需求，因此，学习成效会更加显著和实用。
四、学习过程中的督导和管理1、为确保学习计划的效果，我们将设立学习过程督导小组，帮助团队成员合计学习进度和使用效果。
理论学习中心组工作计划
理论学习中心组工作计划一、背景和意义理论学习中心是学习和宣传党的理论、方针政策的重要平台，是加强党员干部政治理论学习，增强党员干部政治意识和政治能力的重要载体。
因此，理论学习中心组的工作显得尤为重要。
我们所面临的形势是，当前，我国正处在全面建设社会主义现代化国家的关键时期，同时也面临着各种挑战和风险。
因此，加强党的理论学习工作，提高党员干部的理论素养，对于顺利实现党的各项工作任务，推动全面建设社会主义现代化国家具有重要意义。
理论学习中心组工作计划的制定，就在于加强组织的理论学习，提高全体党员干部的政治素养和综合素质，增强党的创造力、凝聚力和战斗力，最终为实现党的各项工作任务提供坚实的理论和思想支撑。
二、工作任务1. 搭建学习平台组织建立理论学习基地，可以是图书馆、学习室、网络学习平台等，提供各种宣传教育材料和资料，便于党员干部学习。
2. 制定学习计划每月定期制定学习计划，包括学习主题、学习形式和学习内容等，明确学习目标和时间安排，以提高学习效果。
3. 组织学习活动定期组织集中学习，安排专题讲座、学习班、座谈会等形式，邀请专家学者或党内外知名人士进行讲解，提供学员们学习交流的平台。
4. 考核评价制度建立学习成果考核评价制度，对党员干部的理论学习情况进行跟踪和评定，对学习成果进行认可和奖励，对于不积极学习或成绩不理想的党员干部进行帮助和引导。
5. 宣传理论成果组织开展理论学习成果宣传活动，通过党刊、党报、网站等媒体，广泛宣传推介学员们的优秀学习成果，激励更多党员干部积极参与理论学习。
6. 促进学习与实践相结合理论学习中心组要将理论学习和实际工作相结合，将理论学习成果转化为实际工作的能力和素质，提高党员干部工作的水平和效能。
7. 完善管理机制建立健全理论学习中心组的管理制度，明确组织人员、学习经费、学习设备等管理办法，保障学习工作的顺利开展。
8. 树立学习导向通过各种手段，树立学习导向，营造浓厚的学习氛围，使理论学习成为党员干部的自觉行为和精神追求。
理论中心组学习年计划
理论中心组学习年计划一、学习目标本计划旨在通过理论中心组学习活动，提高团队成员的理论水平和知识储备，增强团队协作能力和自我学习能力，从而更好地服务公司发展和提高个人职业素养。
二、学习内容1. 选择有代表性的理论书籍，如《马克思主义基本原理概论》、《中国特色社会主义理论体系概论》等，进行系统学习；2. 学习最新的党和国家方针政策，如习近平新时代中国特色社会主义思想等；3. 学习相关领域的理论研究成果，如经济学、管理学、社会学等。
三、学习活动1. 组建理论中心小组，确定学习计划、学习时间和学习内容；2. 每周进行一次集中学习讨论会，由小组成员轮流主持，分享学习心得和研究成果；3. 建立学习档案，记录学习进度、学习成果和学习计划调整。
四、学习形式1. 集中学习讨论会：每周固定时间进行，内容涉及理论学习、政策解读、案例分享等；2. 个人研究报告：每季度进行一次，由组员选择感兴趣的主题进行深入研究，然后向小组成员进行报告；3. 实地考察学习：不定期进行，包括参观博物馆、社会实践、企业参观等。
五、学习评估1. 学习效果评估：通过每次学习讨论会的表现、个人研究报告的质量和实地考察学习的反馈，进行学习效果评估；2. 学习计划调整：根据评估结果，对学习计划进行调整，确保学习活动的有效性和实用性。
六、学习支持1. 提供学习资源：公司提供必要的学习资源，如书籍、期刊、文献等；2. 提供学习时间：公司鼓励和支持团队成员参与学习活动，提供灵活的学习时间安排；3. 提供学习平台：公司建立学习平台，方便团队成员分享学习成果和互相学习。
七、学习成果1. 提高理论水平：团队成员的理论水平得到明显提高，对理论问题有更深入的理解；2. 增强团队协作能力：通过学习活动，团队成员之间的团队协作能力得到增强；3. 提高公司服务能力：通过学习成果的转化和应用，提高公司的服务能力和竞争力。
八、学习计划总结总之，通过此理论中心组学习年计划，旨在加强团队成员的理论学习和知识储备，提高团队成员的学习能力和自我提升能力，为公司的发展提供更好的服务和支持，为个人的职业发展打下更牢固的基础。
2017年中心组理论学习计划
2017年中心组理论学习计划一、指导思想认真贯彻落实党的XX大和XX大精神，以深入学习实践科学发展观为主线,以解放思想为突破口,以提高领导科学发展的水平和能力为重点,不断创新学习方式，增强学习的针对性和实效性,进一步用中国特色社会主义理论武装头脑、指导实践、推动工作，为建设富裕文明和谐当阳提供强大的精神动力、智力支持和思想保证，为全市经济社会又好又快发展提供良好的安全环境。
二、学习内容要系统学习中国特色社会主义理论体系，将此作为中心组学习的首要任务。
要重点学习贯彻科学发展观，全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求，不断增强贯彻落实的自觉性和坚定性。
要深入学习党的路线方针政策，学习领会党的XX大、XX和全国、省、宜昌市安全生产工作会议精神。
要经常学习《中国共产党章程》和党内各项规章，认真学习加强党的执政能力建设和先进性建设、加强党风党纪和反腐倡廉建设的重要精神。
要把学习党的理论与学习经济、政治、科技、法律、文化、安全监管等方面的新知识结合起来，不断完善知识结构、提高综合素质。
三、学习要求中心组成员要切实提高认识，突出重点，围绕专题，带头学习，带头宣讲，并结合工作勤于思考，深入调研，务求学有所获、学有所思、学以致用。
1、进一步创新学习形式，在武装头脑上下功夫。
进一步规范中心组学习的组织形式、各项制度，严格执行学习考勤、个人自学、集体研讨、学习档案、学习交流、专题调研、学习通报、学习考核和述学评学制度。
全年中心组成员集中学习不少于12次12天，自学时间每月不少于40小时，读书笔记不少于2万字。
采取精读原文与交流发言相结合的方式，确立中心发言人与重点发言人，集中学习前加强策划协调，保证学习交流的效果。
继续加大外请专家讲座力度，专家讲座不少于2次。
2、进一步抓好调查研究，在指导实践上下功夫。
要加强对深刻认识科学发展、安全发展有帮助、对加快科学发展、安全发展有促动的专题的学习，把解决认识问题与解决实际问题结合起来，把转变思想作风与转变工作作风结合起来，把提高理论水平与提高领导水平结合起来，使科学理论真正成为指导工作和决策的思想武器。
理论学习中心组学习计划
理论学习中心组学习计划1. 引言理论学习中心组作为学习和研究理论知识的集体，旨在提升团队成员的学术修养和研究能力，为团队的发展和成长奠定基础。
为了更好地实现这一目标，我们制定了本次学习计划，以推动团队成员在理论学习方面的专业发展。
本文档将详细介绍学习计划的内容和安排。
2. 学习目标本次学习计划的主要目标是：•提高团队成员的理论学习水平；•增强团队成员的学术研究能力；•拓宽团队成员的学科视野；•培养团队成员的团队协作和交流能力。
3. 学习内容与安排3.1 确定学习主题根据团队成员的兴趣和研究方向，我们在每个月初确定一个学习主题。
学习主题以学科相关的前沿理论、研究成果或热点问题为主，团队成员可以根据自身情况选择参与。
3.2 学习任务分配每个学习主题下，我们根据任务的性质和难度进行任务分配。
通常包括阅读文献、撰写读书笔记、开展小组讨论等。
3.3 学习资源获取为了支持学习任务的完成，我们将提供学习资源的获取渠道，包括但不限于：•图书馆借阅服务；•在线学术论坛和期刊数据库；•学术会议和研讨会的资料。
3.4 学习时间安排为了协调团队成员的学习进度，我们将制定学习时间安排表，并确保每位成员有充足的时间完成学习任务。
4. 学习成果评估为了确保学习计划的有效性和成果，我们将进行学习成果的评估。
评估的方式包括但不限于：•学习成果报告：每位成员根据自己的学习任务撰写学习成果报告，其中包括学习笔记、思考总结、对未来研究的展望等。
•学习总结会议：每个月末，我们将举行学习总结会议，成员可以汇报自己的学习成果和心得体会，进行互动交流和经验分享。
5. 学习计划的管理与改进为了确保学习计划的顺利进行，我们将设立学习计划的管理与改进机制。
具体措施包括：•学习计划负责人：指定一位负责人负责学习计划的组织、协调和管理工作，确保计划顺利执行；•学习计划反馈机制：定期收集团队成员的反馈意见，及时调整和改进学习计划；•利用信息技术工具：利用在线学习平台或团队协作工具，方便成员之间的交流和资源分享。
2017年实验幼儿园党支部中心组理论学习计划
2017年实验幼儿园党支部中心组理论学习计划计划范文2017年实验幼儿园党支部中心组理论学习计划提要：学习采取集体精学、专题研讨等相结合的方法。
按时参加学习，做好记录，每季度公布一次出勤情况，每半年检查一次学习笔记，并交流一次学习体会源自财务2017年实验幼儿园党支部中心组理论学习计划一、指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实十七届四中、五中全会和精神，围绕全区总目标和重点工作，进一步提高理论实践和解决实际问题的能力，以先进的思想认识、良好的精神风貌、模范的工作作风，团结带领全园广大党员干部和教育工作者为促进幼儿园发展做出新的贡献。
二、学习重点 1．十七届五中全会和中央一系列重要会议精神2．《国家中长期教育改革和发展规划纲要》3. 学习领会全国“两会”精神及区“两会”相关文件精神 4纪念建党90周年，学习党的基本理论、历史、知识。
5. 认真学习全国、省、市教育工作会议精神 6 学习《太原市教育系统教师廉洁从教八项规定》7 深入学习中国特色社会主义理论体系和各类现代知识 8．太原市创建文明和谐单位文件9.幼儿园2017年党建目标重点目标学习三、学习要求1.加强组织领导2.落实学习制度3.优化学习载体4.提高学习实效5.起好表率作用三、学习时间、方法和要求1、间周二下午学习。
2、学习采取集体精学、专题研讨等相结合的方法。
2017年中心组学习计划
2017年中心组学习计划为进一步加强我院领导班子理论武装和思想政治建设，不断提高领导干部的理论素养、科学决策水平和创新能力，深化学习型党组织和学习型领导班子建设，全面落实中央、省市和市委的决策部署，推动工作取得新成效，现就2017年党组中心组理论学习提出如下计划。
一、指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻党的十八大五中、六中全会精神，认真落实总书记系列重要讲话精神，深刻认识“四个全面”的宏大战略布局和创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，围绕国家科技城和幸福美丽建设，切实开展党组中心组学习，不断提高领导班子和领导干部推动经济社会改革发展的理论水平和执政能力。
二、专题设置根据形势任务要求和我院实际，全年初步规划12个学习专题。
(一)学纪学法专题学习容：深入学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》。
时间：2017年1月(二)全面从严治党专题学习容：传达贯彻中纪委十八届六次全会、省纪委十届五次全会精神。
时间：2017年2月(三)提升领导干部自身素养和工作技能专题学习容：考察学习机关事务管理工作先进经验;召开全院机关事务管理工作会议，总结成果、交流经验、共促发展，并组织集体讨论。
时间：2017年3月(四)总书记系列重要讲话精神专题学习容：传达贯彻习总书记重要讲话精神和全国两会精神;传达贯彻中央组织部《关于学习贯彻总书记重要批示精神加强党委(党组)领导班子建设的通知》精神，重温同志《党委会的工作方法》。
时间：2017年4月(五)全面深化改革专题学习容：结合建设具有中国科技城特色的“互联网+机关事务”智慧管理平台，加快推进国有资产、公务用车、公共机构节能、会务服务等机关事务的智能化管理，进行有针对性的专题学习。
时间：2017年5月(六)全面建成小康社会专题学习容：学习《全面小康热点面对面——理论热点面对面·2017》等文献，并交流讨论。
时间：2017年6月(七)党史党建理论专题学习容：结合建党96周年、，观看党史宣传教育片、走访慰问困难退役士兵，邀请专家讲授革命历程。
理论中心组学习计划
理论中心组学习计划理论中心组学习计划一、背景和目的理论中心组学习是指由党委（党组）书记或理论学习中心主任组织的学习讨论活动。
通过开展此项活动，可以加强理论学习，提升干部队伍的理论素养和思想水平，增强政治敏锐性和学习能力，提高领导干部的工作能力和组织协调能力。
本文旨在制定一套科学合理的理论中心组学习计划，以实现以上目标。
二、学习主题和内容1. 主题选择：根据当前国家和地方党委（党组）重要决策部署，选择具有时代性和针对性的主题，如习近平新时代中国特色社会主义思想、党的政治建设、全面从严治党等。
2. 内容设计：根据学习主题，确定学习内容，包括重要文件、重要讲话、重要文章等。
内容应当权威准确、系统全面，包括理论基础、实践经验等，特别是新思想新概念的解读。
三、学习形式和方法1. 学习形式：通过集中学习和分组讨论两种形式相结合，既保证了理论基础知识的传授，又能激发思想碰撞和创新。
2. 学习方法：采用案例分析法、巡回报告法、专题研讨法等多种学习方法，注重理论联系实际，注重问题导向，增强学习的深度和广度。
四、学习周期和频次1. 学习周期：根据学习内容和组织安排，确定每期学习的周期。
一般来说，每期学习为半年或一年。
2. 学习频次：根据学习的重要性和紧迫性，确定学习的频次。
每期学习应至少进行两次，辅之以定期的小范围讨论和个别学习。
五、学习计划管理1. 学习计划的制定：学习计划由党委（党组）书记或理论学习中心主任负责制定，并报党委（党组）审批。
2. 学习计划的执行：学习计划的执行由学习组长负责，包括组织学习活动、确定学习内容、邀请学习专家等。
3. 学习计划的总结和评估：每期学习结束后，应进行总结和评估，提出中肯的意见和建议，不断改进学习的质量和效果。
六、学习资源保障1. 学习材料的准备：确保学习材料及时准备，并统一发放给学习人员。
可利用各类图书馆和互联网等资源，收集和整理相关学习资料。
2. 学习专家的邀请：邀请专业的学习专家，包括理论研究人员、相关政策和实践的负责人等，提供学习指导和深入解读。
理论学习中心组度学习计划
理论学习中心组度学习计划理论学习中心组度学习计划为了不断提升组织的学习水平和实践能力，理论学习中心组制定了度学习计划，该计划主要以在职干部和党员自愿参加为基础，结合理论学习下级组织学习工作的实际情况，通过不断深入学习，解决实际问题，提高干部素质和应对复杂形势的能力。
一、计划内容1.开展主题理论学习每月一次，重点围绕当前国家和地方层面重要政策和事件展开学习，党员和干部可以自行选择参加。
2.建立学习交流平台建立学习交流群和微信群，及时了解组织的学习内容和进度，开展学习心得交流和解答难点问题。
3.寻求外部资源支持通过联系行业专家、高校教授等，为组织提供行业前沿信息和学术支持，扩大学习影响力。
4.实地学习调研每季度至少开展一次实地学习和调研活动，深入了解业务和市场情况，紧贴实际情况解决工作问题。
5.讲解热点问题在党员集中学习的时候，加强热点问题的讲解，引导党员正确看待社会现象和形势变化。
二、计划目标1.提高组织能力通过不断学习和实践的磨炼，提高组织的管理能力和领导水平，加强组织的统筹协调和决策实践能力。
2.加强党员思想教育通过开展主题理论学习和热点问题讲解，加强党员的理论素养和思想道德修养，引导党员切实增强“四个意识”，自觉担负起党员的职责使命。
3.提高工作质量通过对行业和市场的深入了解，掌握最新行业趋势和政策变化，精准制定和执行工作计划，提高工作效率和质量。
4.增强应变和危机处理能力通过实地学习和调研，面对实际的问题开展研讨和解决方案，提高应对复杂形势和处理危机的能力。
三、计划实施方式1.自愿参加度学习计划属于自愿参加，党员和干部可以根据自己的学习情况和工作时间安排参加度学习计划。
2.定期组织学习每周定期组织理论学习，由工作人员和学员自行选择参加，重点围绕当前热点问题深入研讨。
3.主题理论学习每月一次，理论学习中心围绕当前国家和地方重要政策和事件，邀请业内专家和学者进行授课。
4.实地学习调研每季度至少进行一次实地学习和调研活动，丰富参与学员的实践经验，培养实战能力。
理论中心组学习学习计划
理论中心组学习学习计划一、学习目的通过理论中心组学习，旨在加强党员干部的理论学习，提高思想政治素质和专业水平，增强党性修养，坚定理想信念，增强党性修养，推动工作创新与实践，提高工作的针对性和实效性，从而更好地发挥党组织在集体学习、集体决策和集体行动中的主导作用。
二、学习内容1.党的基本理论、基本路线和基本纲领2.党的创新理论和理论创新思维3.党的思想识别和宣传政策4.党的历史和历史成就5.中国特色社会主义理论体系6.社会主义核心价值观7.马克思主义基本原理8.党的建设理论和实践9.以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导的执政理论与实践10.面向未来的中国特色社会主义理论11.党的组织理论和实践三、学习方法1.集中学习：每周安排固定的理论学习时间，集中学习一些重点专题，由组织者提供学习资料，通过专家讲解和小组讨论，加深对学习内容的理解和掌握。
2.自主学习：鼓励党员干部积极主动地进行自主学习，利用网络、书籍、报刊等多种渠道，深入学习党的理论，及时整理自己的学习成果，积极参与讨论交流，增强学习效果。
3.实践学习：把党的理论学习和工作实践结合起来，通过观察、反思和总结实际工作中的问题，不断提高自己的思想政治素质，并更好地为党和人民的事业服务。
四、学习安排1.制定学习计划：根据党员干部的学习需求和工作实际情况，制定合理、科学的学习计划。
2.明确学习内容：每月确定具体的学习内容和学习目标，确保理论学习工作有针对性和实效性。
3.开展主题党日活动：组织主题党日活动，围绕党的理论学习开展形式多样的学习交流活动，增强党员干部的学习氛围。
4.以小组形式开展学习：以小组为单位，开展理论中心组学习，形成小组共同学习、相互帮助、互相督促的学习氛围。
5.建立学习档案：建立党员干部学习档案，及时记录学习情况，定期进行学习成果总结和讨论，形成学习笔记和心得体会。
6.开展理论讲座和研讨会：邀请专家学者进行理论讲座，组织党员干部开展理论研讨，促进理论学习与实践结合。
部队2017年党委中心组学习计划
部队2017年党委中心组学习计划推荐文章2017年党委中心组度理论学习计划热度： 2017年党委中心组学习总结范文_党委中心组学习情况总结热度： 2017年医院党委工作总结热度： 2017年部队团员思想汇报范文热度： 2017年大学入党志愿书范文热度：学习是人类生存和发展的重要手段，终身学习是当代教师自身发展和适应职业的必由之路。
严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老是新世纪教师应有的终身学习观。
下面是小编为大家收集整理的部队2017年党委中心组学习计划，欢迎大家阅读。
部队2017年党委中心组学习计划一2010年**党委中心组理论学习计划为加强支队党委班子自身建设，切实加强和改进支队党委成员的理论学习，努力打造学习型领导班子，建设高素质的领导干部队伍，根据总队党委《二Ο**年全区各级党委中心组理论学习计划》，结合支队工作实际，现制定**年党委中心组理论学习计划。
一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，以学习党的十七大精神为主线，坚持理论联系实际，突出重点内容，采取多种形式，切实增强各级党委班子和班子成员的政治鉴别力和政治敏锐性，不断提高领导干部科学判断形势的能力、准确把握大局的能力、驾驭复杂局面的能力和严格公正执法的能力;切实增强各级党委班子及成员贯彻落实中央、自治区党委和部局党委的战略部署和重大决策的自觉性和坚定性，努力把各级党委班子建设成为学习型、创新型和务实型的领导班子，为消防工作和部队建设跨越式发展提供坚强的思想保证和强大的精神动力。
二、学习内容及时时间安排今年，党委中心组理论学习要紧紧围绕深入推进“三基”工程建设和“三抓三树”实践活动，以贯彻落实党的十七大精神为重点，围绕以下九个专题进行：(一)党的十七大和国务院32号文件精神参考资料：1、《十七大报告辅导读本》;2、《十七大报告学习辅导百问》;3、总队团以上干部十七大精神培训班内容;4、《国务院关于进一步促进新疆经济社会发展的若干意见》;5、总队20**年工作会议精神。
理论学习中心组计划方案
理论学习中心组计划方案一、背景介绍理论学习是对某一学科、领域的总结和概括，是认识、探索世界的有效途径和手段。
理论学习中心组是一个为同学们提供学术交流、学习讨论、知识分享、思想碰撞的平台，旨在提高同学们的理论水平、培养同学们的学术兴趣、促进同学们的个人成长。
因此，制定合理的理论学习中心组计划方案对于提供一个高效的学术平台至关重要。
二、理论学习中心组计划目标1. 提高同学们的学术素养和理论水平；2. 增加同学们的学科认知和学术兴趣；3. 推动同学们的学术交流和合作，并提升同学们的团队合作能力；4. 促进同学们的批判思维和创新能力。
三、理论学习中心组计划内容1. 暑期学术讲座组织邀请一线学者举办暑期学术讲座，邀请具有一定影响力和学术成就的教授和学者，讲解当前领先的学术理论成果和研究成果，提高同学们的学术素养和理论水平。
2. 学术论坛每学期举办一次学术论坛，同学们可以自主组织并邀请外校学生会参与，提出自己的学术观点和见解，进行学术交流和合作，增加同学们的学科认知和学术兴趣。
3. 学术讨论小组组织成立学术讨论小组，每周定期举行小组学术讨论会，组织同学们就某一特定学术议题进行讨论，增强同学们的批判思维和创新能力。
4. 理论学习课程定期举办理论学习课程，邀请相关领域的专业教授和导师，为同学们提供系统、全面、深入的理论学习，增加同学们的学科认知和学术兴趣。
5. 理论学习成果展示组织同学们将自己在理论学习中的成果进行展示，鼓励同学们积极参与理论学习，让同学们展现自己在理论学习中的成果和收获。
6. 学术期刊编辑组织同学们在校内开展学术期刊编辑工作，培养同学们的学术能力，增强同学们的团队合作能力。
四、理论学习中心组计划实施方案1. 组织筹备会议在开学初，组织理论学习中心组的筹备会议，确定理论学习中心组的目标和任务，制定具体的实施方案。
2. 建立学术交流平台通过建立微信群、QQ群等社交媒体平台，提高学术交流的效率，便于同学们的学术交流和合作。
2017党委中心组学习总结计划范文（2）
2017党委中⼼组学习总结计划范⽂(2)2017党委中⼼组学习总结篇四20xx年，新市镇党委中⼼组加强理论学习的规范化、制度化建设，不断丰富学习内容，不断改进学习⽅式，紧密联系本镇发展的实际，做到学以致⽤，活学活⽤。
通过理论学习，确实提⾼了党委中⼼组成员的理论修养和执政⽔平，进⼀步统⼀了思想、坚定了信念、转变了作风，增强了领导班⼦的凝聚⼒、战⽃⼒，有⼒带动了全镇政治、经济、⽂化、社会的平稳持续发展。
现将学习情况总结如下：⼀、周密组织，精⼼计划，坚持学习管理制度化党委中⼼组学习制度是加强领导⼲部理论学习，促进领导班⼦思想政治建设的⼀项重要学习制度，能否坚持好，关系到是否始终保持清醒的头脑去理清⼯作思路，进⽽联系本镇实际更好地落实上级各项政策。
为此，新市镇党委中⼼组建⽴健全了⼀整套完整的中⼼组理论学习制度。
(⼀)完善组织管理体系。
成⽴中⼼组理论学习领导⼩组，由新市镇党委书记滕青任组长。
中⼼组学习的服务⼯作、秘书⼯作、学习资料归档都由宣传部负责，收存归档。
领导⼩组要求每⼈记好学习笔记，撰写好学习⼼得。
每次学习的体会，要在下次中⼼组学习交流会上随机抽取3-5⼈进⾏短暂的学习经验交流。
及时将学习计划、学习材料、学习记录以及中⼼组成员的笔记和体会⽂章归档。
(⼆)落实学习推进机制。
为了扎实有效的开展理论学习，中⼼组每年度都精⼼制定学习计划，做到学习时间落实、内容落实、⽅法落实。
时间上，中⼼组要求全年组织理论学习时间不少于12天，每⽉集中学习不能少于⼀次。
内容上，把认真学习贯彻党的⼗七⼤、党⼗七届五中全会精神、沈浩精神以及省委和市委有关会议精神作为重要的学习内容。
⽅法上，针对不同阶段性⼯作需要，根据不同的学习内容，选择具体的学习⽅法，如集中学习、现场调研等⾏之有效的⽅法。
在学习原则上，中⼼组努⼒做到了“三个结合”，即把学习科学发展观作为党委中⼼组学习的核⼼内容，把学习贯彻中央、省、市重⼤决策，树⽴科学发展观，同实现新市镇跨越式发展相结合;把学习坚持⽴党为公、执政为民，同始终保持共产党员先进性相结合;把学习加强党的领导班⼦建设，同提⾼党的执政能⼒建设相结合。
中心组理论学习计划
中心组理论学习计划
学习中心组理论是一个深入研究团队动态、领导风格和组织文化的过程。
下面是一个学习中心组理论的建议计划：
1. 理解中心组理论的基本概念和原理：了解中心组理论的核心概念，如领导风格、团队动态、权力结构等，建立起相关的基础知识。
2. 阅读相关的学术文献和书籍：阅读相关的学术书籍和研究论文，深入理解中心组理论的研究和应用。
3. 参与专业培训或课程：参加有关中心组理论的培训课程或讲座，系统学习理论和实践经验。
4. 应用到实际工作中：将学到的中心组理论知识应用到实际工作中，观察团队的表现和变化，寻求提高团队绩效和合作的方法。
5. 参与讨论与交流：参与相关领域的讨论会议、研讨会等，与其他专业人士交流经验和见解，不断提升自身能力。
6. 反思与总结：经过一段时间的学习和实践，及时总结反思经验，查缺补漏，不断完善自身的中心组理论知识和实践能力。
中共中央办公厅关于印发《中国共产党党委（党组）理论学习中心组学习规则》的通知
中共中央办公厅关于印发《中国共产党党委（党组）理论学习中心组学习规则》的通知文章属性•【制定机关】中共中央办公厅•【公布日期】2017.01.30•【文号】中办发[2017]9号•【施行日期】2017.01.30•【效力等级】规则•【时效性】现行有效•【主题分类】思想建设正文中共中央办公厅关于印发《中国共产党党委（党组）理论学习中心组学习规则》的通知中办发[2017]9号各省、自治区、直辖市党委，中央各部委，国家机关各部委党组（党委），解放军各大单位、中央军委机关各部门党委，各人民团体党组：《中国共产党党委（党组）理论学习中心组学习规则》已经党中央同意，现印发给你们，请认真遵照执行。
中共中央办公厅2017年1月30日中国共产党党委（党组）理论学习中心组学习规则（2017年1月30日）第一章总则第一条为了进一步推进党委（党组）理论学习中心组学习制度化、规范化，推动理论武装工作深入开展，提高领导干部的理论水平和工作能力，加强领导班子思想政治建设，根据《中国共产党章程》和其他有关党内法规，制定本规则。
第二条党委（党组）理论学习中心组学习，是各级党委（党组）领导班子和领导干部在职理论学习的重要组织形式，是严肃党内政治生活、强化党性修养的重要内容，是加强各级领导班子思想政治建设的重要制度，是建设学习型服务型创新型的马克思主义执政党、提高党的执政能力和领导水平的重要途径。
各级党委（党组）应当把理论学习中心组学习列入重要议事日程，纳入党建工作责任制，纳入意识形态工作责任制。
第三条党委（党组）理论学习中心组学习以政治学习为根本，以深入学习中国特色社会主义理论体系为首要任务，以深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神为重点，以掌握和运用马克思主义立场、观点、方法为目的，坚持围绕中心、服务大局，坚持知行合一、学以致用，坚持问题导向、注重实效，坚持依规管理、从严治学。
第四条本规则适用于各级党委（党组）理论学习中心组学习，党的各级纪律检查机关、工作机关、直属事业单位的领导班子理论学习中心组学习。
理论学习中心组计划
理论学习中心组计划理论学习中心组计划为了提高公司员工的理论素养和工作能力，构建一个学习共同体，公司特别设立理论学习中心组，计划组织各种形式的理论学习活动，提供高质量的学习资源，充分挖掘员工的智力潜能，提升企业整体竞争力。
一、理论学习中心组的目标1. 建设一支高素质、高能力的员工队伍，提高员工在公司事业中的竞争力和发展空间。
2. 建立一个互帮互助、互学互鉴的学习型组织，鼓励员工持续自主学习，提升团队凝聚力。
3. 提高员工对行业的认识和了解，逐步形成行业领袖的增强实力，推动企业实现跨越式发展。
二、理论学习中心组的组织架构1. 理论学习中心组组长：全面负责理论学习中心组学习方案的制定和组织协调工作。
2. 理论学习中心组主管：负责理论学习主题的确定，并与外部专家联系，协调各部门之间的合作关系，维护理论学习中心组正常运转的秩序。
3. 理论学习中心组学员：集团公司各部门员工参与，每个人均可成为理论学习中心组的学员。
三、理论学习中心组的主要活动1. 定期组织理论学习研讨活动，负责解读行业发展趋势，分享企业管理成功经验和创新思维，并邀请权威专家进行讲座。
2. 定期邀请企业管理层或高层领导进行理论学习讲解，提高员工的领导能力和管理思维。
3. 通过组织交流和经验分享等多种途径，不断推动学习共同体的发展和员工的智力沉淀。
4. 举办企业文化和团队建设方面的培训活动，促进员工彼此之间建立更加紧密的联系和良好的合作关系。
四、理论学习中心组的保障机制1. 提供优质的学习资源和多层次的学习平台，包括网络学习平台、实时在线视频会议、外出参观学习等多种形式。
2. 鼓励员工主动提出学习需求，协助组织个性化、精准化的学习安排。
3. 定期组织中心组成员进行学习效果的自我评估和分享，深入了解学习过程中的问题和难点，为后续学习活动持续提供反馈和优化。
五、理论学习中心组的运营方案1. 确定理论学习主题和计划，进行集体研讨和讲座；2. 鼓励员工自主创新，提出理论问题和解决方案，组织轮流主持讨论；3. 通过网络学习平台等多种媒介，分享素材和资料，进行个性化的学术研究，集体参与行业交流会议和研讨会；4. 确定每周的理论学习计划和讲座安排，通过定期的理论学习研讨活动、公开讲座、团队建设等多种途径，不断推进理论学习的深度和广度。
2017中心组学习计划
2017中心组学习计划一、项目背景为了提高中心组的学习意识、学习质量和学习效果，更好地服务于公司的发展，中心组决定制定2017年的学习计划，帮助每个成员提高综合素质和专业能力，以更好地适应市场需求和公司发展的要求。
二、学习目标1.提高专业技能水平，提升核心竞争力；2.加强自身能力，提高综合素质；3.培养团队合作意识和团队协作能力；4.不断提升自我，追求卓越。
三、学习内容1.专业知识学习相关专业书籍、网络课程、研究报告等。
每位成员将会挑选与自己工作相关的专业知识进行深入学习，以提升自身专业水平。
2.管理技能学习领导管理、项目管理、团队协作等相关技能，提高自己的综合素质和团队协作能力。
3.市场和行业趋势关注市场和行业的最新趋势，加强对市场的了解和分析，为公司的发展提供更有价值的建议和意见。
4.个人成长每位成员都将针对自己的个人成长制定学习计划，包括阅读书籍、听课程、参加培训等，不断提升自我，追求卓越。
四、学习方式1. 线上学习鼓励每位成员利用互联网资源，自主选择适合自己的学习方式，在空闲时间学习相关知识。
2. 线下学习定期组织学习小组，进行学习交流和讨论，将学习成果分享给团队的其他成员，促进相互学习，相互进步。
3. 外部培训鼓励每位成员参加公司组织或外部机构的相关培训课程，增强自身的专业能力。
4. 实践经验鼓励每位成员在学习的过程中注重实践，将所学到的知识应用到工作中去，通过实践验证学习的成果。
五、学习时间每周至少安排3个小时的专业知识学习时间，每月至少参加一次学习交流会，每季度至少参加一次外部培训，根据实际情况灵活安排学习时间。
六、学习评估1.月度总结每月底，每位成员将对本月的学习情况进行总结，包括学习内容、学习成果和下个月学习计划。
2.季度考核每季度末，组织对每位成员的学习情况进行考核，根据学习情况进行评分，并确定下个季度的学习计划。
七、学习资源公司将为中心组提供必要的学习资源，包括书籍、网络课程、培训经费等，同时鼓励每位成员根据自身需求积极获取相关资源。
理论学习中心组学习计划
理论学习中心组学习计划一、学习目标。
本学习计划的目标是帮助学员全面系统地掌握理论知识，提高学习效率和学习质量，为将来的工作和学习打下坚实的基础。
具体目标包括：1. 深入理解相关理论知识，掌握其核心概念和基本原理；2. 能够灵活运用理论知识解决实际问题，提高解决问题的能力；3. 培养批判性思维，能够对理论进行分析、评价和批判；4. 培养团队合作意识，通过小组学习和讨论，相互促进，共同进步。
二、学习内容。
1. 理论知识学习。
1.1 确定学习范围和重点，明确每个理论知识点的重要性和难易程度；1.2 通过阅读教材、参考书籍和相关文献，系统学习理论知识；1.3 结合实际案例，深入理解理论知识的应用和实际意义。
2. 学习方法和技巧。
2.1 掌握高效学习方法，提高学习效率；2.2 培养良好的学习习惯，合理安排学习时间；2.3 培养批判性思维，提高理论学习的深度和广度。
3. 小组学习和讨论。
3.1 组织小组学习，相互交流和讨论理论知识；3.2 分析和解决学习中遇到的问题，相互帮助，共同进步；3.3 培养团队合作意识，提高集体学习效果。
三、学习安排。
1. 确定学习时间和地点，制定学习计划；2. 每周安排固定的学习时间，保证学习的连续性和稳定性；3. 每天进行系统的理论学习，保证学习的深度和广度；4. 每月进行一次小组学习和讨论，相互交流和分享学习心得。
四、学习评估。
1. 每周进行学习成果的总结和评估，发现问题及时调整学习计划；2. 每月进行学习效果的评估，总结学习经验和不足，不断完善学习计划；3. 每季度进行学习成果的总结和评估，为下一阶段的学习提供参考和指导。
五、学习资源。
1. 教材、参考书籍和相关文献；2. 网络资源和学术期刊；3. 学习工具和学习软件。
六、学习指导。
1. 指导老师提供学习指导和学习建议；2. 小组成员相互指导和帮助，共同进步；3. 学习计划的执行者要有自我指导和自我管理的能力。
七、学习反馈。
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2017年理论学习中心组计划篇一：理论学习中心组工作细则理论学习中心组工作细则（讨论稿）中心组理论学习是新时期领导干部在职学习的一种行之有效的重要形式，是加强区委自身建设的一项重要制度，是提高领导干部理论水平、政策水平、工作水平的重要途径。
为了进一步加强区委理论学习中心组的制度化、规范化建设，特指定本细则。
一、组织形式第一条区委理论学习中心组成员，由区委及人大、政府、政协及纪委的有关领导同志组成。
第二条区委理论学习中心组，设组长一名、副组长两名。
区委书记任组长，区委常委、宣传部部长和区委常委、办公室主任任副组长。
中心组组长是学习中心组的第一责任人，负责审定学习计划。
中心组副组长协助组长作好中心组的组织协调工作，负责审阅学习计划，落实必要的学习经费，检查和督促各成员的学习情况。
组长外出，由副组长履行组长职责，保证中心组学习正常进行。
第三条区委理论学习中心组设学习秘书2名。
学习秘书由区委办公室副主任和宣传部分管部长担任。
学习秘书的职责是负责起草学习计划，了解中心组成员学习出勤情况，及时组织学习资料、安排辅导讲座、外请专家、做好宣传报道等，完成组长、副组长交办的有关学习方面的其它工作。
第四条区委宣传部负责区委学习中心组每次集中学习的通知起草下发，指定专人做好学习记录，分发统一印制的个人学习笔记；负责起草、印发中心组年度计划，提供有关学习资料及录音、录像带，邀请专家学者辅导，做好学习的新闻报道，总结合集，每年应有一篇以上的调研文章或理论研讨文章。
第二十条区委理论学习中心组每年至少举行一次专题调研报告会或理论研讨会。
七、研讨交流制度第二十一条区委理论学习中心组的学习应坚持理论联系实际的原则，把个人自学与集中交流结合起来，把专题调研和理论研讨结合起来，在自学和调研基础上，建立集中研讨交流制度。
第二十二条区委理论学习中心组的每一位成员，应按照中心组学习计划的统一要求，阅读完规定的书目，做好学习笔记。
集中交流要按事先布置的题目，准备发言提纲或书面材料。
每次集中交流有重点发言人，围绕主要议题，各抒己见。
交流的内容应有深度，能对党员干部的理论学习起一定的指导作用。
第二十三条区委理论学习中心组应围绕我区及各单位各部门需要解决的突出问题，每年年初或某个阶段确定一批调研课题，按照中心组成员的分工，分解调研题目。
通过深入基层、现场办公、外出考察等途径进行调查。
要从理性的高度对调查得来的素材进行分析、研究、综合、和归纳，提出解决问题的办法和措施。
八、附则第二十四条区委理论学习中心组学习会，根据工作需要，吸收基层各党委（党组）、党工委中心组成员参加，组织区委两级中心组扩大学习会。
第二十五条本细则适用区委理论学习中心组，并将根据形势和任务的需要，予以调整、充实和完善。
各党委（党组）、党工委理论学习中心组，参照本细则执行。
第二十六条本细则自公布之日起实施。
篇二：2016年最新2017年党委年度工作计划2016年最新2017年党委年度工作计划2017年党委年度工作计划最新20xx年党委年度工作计划范文：针对学校机构调整和人员变动等情况，重新调整了校保密委员会，完善了保密委员会的工作制度，召开保密委会议，明确工作职责。
在党办网页上开辟保密工作专栏，宣传国家、省和学校有关保密工作法律、法规和制度。
针对通讯、计算机和互联网的保密工作注意事项加强宣传。
在全省组织的保密工作大检查中获得了好评。
一年来，党办在校党委的领导下，立足本职工作，增强服务意识，以评估工作为中心，认真履行调研、协调、督查、信息及其它各项工作职责，简要总结合集三：2017年版概论课学生自主学习计划提纲答案个人整理《概论》课自主学习提纲第一章马克思主义中国化两大理论成果1. 马克思主义中国化的科学内涵场、观点、方法来解决中国革命、建设、改革中实际问题，坚持和发2两大理论成果：毛泽东思想、中国特色社会主义理论关系：他们之间是一脉相承又与时俱进的关系。
3. 自主。
历史地位：1) ；2)3) 党和人民的宝贵精神财中国特色社会主义理论体系的主要内容和历史地位主要内容：中国特色社会主义的思想路线；建设中国特色社会主义总依据理论；社会主义本质和建设中国特色社会主义总任务理论；社会主义改革开放理论；建设中国特色社会主义总布局理论；实现祖国完全统一的理论；中国特色社会主义外交和国际战略理论；建设中国特色社会主义的根本目的和依靠力量理论；国防和军队现代化建设理论；建设中国特色社会主义的 1领导核心理论。
中国特色社会主义理论体系的最新成果P22-P27历史地位：1) 马克思主义中国化第二次历史性飞跃的理论成果2) 新时期全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础3) 实现中华民族伟大复兴中国梦的根本指针*5.“四个全面”战略布局的内容及其内在逻辑关系内容：全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。
内在逻辑关系：“四个全面”战略布局是目标与举措的辩证统一，全”之间具有内在逻辑关系。
发展是时代的主题和世界的共同追求，一步推动我国社会前进的根本动力，然要求。
四者不是简单并列关系，而是有内在逻辑联焕发、增强观念、落实从严治党，这“四个全面”不仅勾画出了全面建成小年”目标中的中国未来蓝图。
6. 实事求是思想路线的科学内涵其次，实事求是体现于马克思主义第二章 1.人民大众的、反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。
性质：资产阶级民主主义革命。
前途：建立社会主义社会。
步骤：毛泽东根据中国社会的半殖民地半封建的性质，明确指出中国革命必须分两步走：第一步是改变半殖民地半封建的社会形态，使中国成为一个独立的新民主主义国家。
第二步使革命向前发展，建立一个社会主义社会。
2新民主主义革命和社会主义革命是性质和任务不同的两个阶段，只有完成前一阶段的革命任务，才能进行下一阶段的革命。
新民主主义革命和社会主义革命又是紧密衔接的两个阶段：新民主主义革命是社会主义革命的必要准备，社会主义革命是新民主主义革命的必然趋势。
反对“一次革命论”和“二次革命论”。
3. 新民主主义的基本纲领1）政治纲领：推翻帝国主义和封政的新民主主义的共和国。
2族工商业。
3）文化纲领：无产阶级领导的人民大众的反帝反封*4．新民主主义革命道路的基本内容武装斗争是中国革命的主要形式，略阵地，是进行武装斗争和开展土地革命的依托。
在农村革命根据地建设三者的密切结合和有机统一。
5. 新民主主义革命的三大法宝1）统一战线 2）武装斗争 3）党的建设6. 论问题，科学地回答了近代解决了中国革命的发展阶段问题，揭示了近代中国革命的发展规律，极。
革命理论是马克思主义中国化的重要理论成果，开辟了马它是从中国革命的具体实际出发，结论，思主义的立场、观点和方法，独立自主的分析和研究中国革命的实际党在过渡时期的总路线及其理论依据（1）总路线：党在这个过渡时期的总路线和总任务，是要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、对手工业和对资本主义工商业的社会主义改造。
（2）理论依据：马克思、恩格斯在创立科学社会主义理论时，就在《共产党宣言》中提出了从资本主义社会向社会主义社会过渡 3 的问题。
列宁在指导中国无产阶级革命和世界被压迫民族解放斗争中，进一步发展了马克思、恩格斯的革命转变思想。
以毛泽东为主要代表的中国共产党人，在马克思列宁主义的理论指导下，积极探讨新民主主义革命胜利后中国社会向社会主义过渡的问题。
新中国成立后，党又在马克思列宁主义关于过渡时期理论的指导下，依据中国的具体情况，定了党在过渡时期的总路线。
2. 适合中国特点的社会主义改造道路⑴农业、手工业的社会主义改造农业改造经验：第一，积极引导农民组织起来，走互助合作道路。
对于手工业的社会主义改造，党和政府采取了积极领导、从供销合作入手，逐步发展到走生产合作的道路。
具体来说，由低级到高级的三个步骤。
第一步是办手工⑵资本主义工商业的社会主义改3.4．确立社会主义基本制度的重大意义（1）社会主义基本制度的确立是中国历史上最深刻最伟大的社会变革，为当代中国一切发展进步奠定了制度基础，也为中国特色社会主义制度的创新和发展提供了重要条件。
（2）社会主义基本制度的确立，极大的提高了工人阶级和广大劳动人民的积极性和创造性，极大的促进了我国社会生 4产力的发展。
（3）社会主义基本制度的确立，使广大劳动人民真正成为国家的主人（4）中国社会主义基本制度的确立，使占世界人口1/4的东方大国进入了社会主义社会，这是世界社会主义运动史上又一个历史性的伟大胜利。
它进一步改变了世界政治经济格局，增强了社会主义的力量，对维护世界和平产生了积极影响。
（5国如何进行社会主义革命问题的系统回答和正确解决，造性发展成果。
不仅再次证明了马克思主义的真理性，而且以其独创性的理论原则和实践经验，义的科学社会主义理论第四章 *1．社会主义建设道路初步探索的理论成果（1）调动一切积极因素为社会主义事业服务的思想（2）正确认识和处理社会主义社会矛盾的思想（3）走中国工业化道路的思想2（1）1956年9月党的八大的决议指出：盾，进的工业国的要求同落后的农业盾。
党和全国人民的当前的这个矛盾，把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。
（2）1957年2月，盾的问题》第一次明确提出社会主义社会基本矛盾和两类不同性质的矛盾学说，要严格区分和正确处理两类不同性质的矛盾，特别是要正确处理人民内（3（1）必须把马克思主义与中国实际相结合，探索符合中国特点的社会主义建设道路（2）必须正确认识社会主义社会的主要矛盾和根本任务，集中力量发展生产力（3）必须从实际出发进行社会主义建设，建设规模和速度要和国力相适应，不能急于求成（4）必须发展社会主义民主，健全社会主义法制5。