可视音乐干预仪1套、认知能力测试与训练仪(初、中级)1套
医疗康复仪器设备配置要求

附件:医疗康复仪器设备配置要求:
一、以下设备产品的要求:
一、医疗康复仪器设备产品要求:(1).所投的医疗康复仪器、设备必需符合国家《义务教育时期聋校教学与医疗康复仪器设备配备标准》(JY/T0404-2020)。
(2)所投的医疗康复仪器、设备必需提供相应设备的医疗器械注册证、医疗器械查验报告、医用软件技术测试报告、软件产品记录证书、软件产品记录测试、软件高作权记录证书。
(3)要紧技术指标必需和医疗器械质量监督机构的产品查验报告相符合。
(4)为确认产品质量,竞标时,投标方必需提供单通道低通滤波器样机一台,方便利用方进行审核
二、各类设备相关参数
第一种设备:初期语言评估与干与仪(专业版)技术参数
初期语言评估与干与仪
(专业版)-- 系统软件
初期语言评估与干与仪(专业版)-- 系统配套
第二种设备:认知能力测试与训练仪(高级版)
认知能力测试与训练仪(高级版)(专业版)--- 系统软件
认知能力测试与训练仪(高级版)(专业版)--- 系统配套
自闭与多动障碍干与仪
自闭与多动障碍干与仪(续)。
言语功能检测处理系统产品技术要求深圳艾利特

2.性能指标2.1外观与结构2.1.1外观应整洁,色泽均匀,无伤痕、划痕、裂纹等缺陷,面板上的文字和标志应清晰可见。
2.1.2塑料件应无气泡、起泡、开裂、变形以及灌注物溢出现象。
2.1.3外部标记清晰。
2.1.4触屏反应灵敏、功能开关均安装准确、操作灵活、调节可靠;2.1.5显示屏应正常、清晰,不得有缺划、多划、重影、乱显、消失和无显示等不正常现象。2.2电气性能2.2.1单通道低通滤波器2.2.1.1增益共四档 25dB、30dB、35dB、40dB,每档误差±1.0dB;(100Hz-700Hz 基频范围)2.2.1.2低通滤波共三档 5kHz、10kHz、20kHz2.2.1.2.1、5kHz:当输入信号频率为 100Hz-700Hz 时,信号响应在-1.0dB 到+1.0dB 之间;当输入信号频率为 700Hz-2.5kHz 时,信号响应在-2.0dB 到+2.0dB 之间;当输入信号频率为 5.5kHz 时,基本无信号输出;2.2.1.2.2、10kHz:当输入信号频率为 100Hz-5kHz 时,信号响应在-2.0dB 到+2.0dB 之间;当输入信号频率为 11kHz 时,基本无信号输出;2.2.1.2.3、20kHz:当输入信号频率为 100Hz-10kHz 时,信号响应在-2.0dB 到+2.0dB 之间;当输入信号频率为 22k Hz 时,基本无信号输出;2.2.2双通道低通滤波器2.2.2.1增益共四档 5dB、10dB、15dB、20dB,每档误差±1.0dB;(100Hz-700Hz 基频范围) 2.2.2.2低通滤波 10kHz当输入信号频率为 100Hz-5kHz 时,信号响应在-2.0dB 到+2.0dB 之间;当输入信号频率为 11kHz 时,基本无信号输出;2.2.3语音信号在 100Hz-10KHz 范围内,信号频率误差:≤4%2.2.4系统参数2.2.4.1言语、构音、语音信号2.2.4.1.1 增益:共四档 25dB、30dB、35dB、40dB,每档误差±1.0dB;(100Hz-700Hz 基频范围)2.2.4.1.2 频率误差:±2%;2.2.4.1.3 电压误差:±3%;2.2.4.1.4谐波频率误差:±4%;2.2.4.1.5基频实时响应速率:≤6ms;2.2.4.1.6FFT 实时响应速率:≤48ms;2.2.4.1.7LPC 实时响应速率:≤45ms;2.2.4.1.8语谱图实时分辨率2.2.4.1.8.1 窄带60Hz:12.7ms±4%;2.2.4.1.8.2 中带120Hz:12.7ms±4%;2.2.4.1.8.3 宽带240Hz:12.7ms±4%;2.2.4.2实时鼻音信号2.2.4.2.1增益:共四档 5dB、10dB、15dB、20dB,每档误差±1.0dB;(100Hz-700Hz 基频范围)2.2.4.2.2信号电压误差:±3%;2.2.4.2.3鼻流量误差:±3%;2.2.4.2.4口腔谐波频率误差:±6%;2.2.4.2.5鼻腔谐波频率误差:±6%;2.2.4.2.6共振峰误差:口腔和鼻腔第一共振峰频率误差:±4%,口腔和鼻腔第一共振峰幅度误差:±4%;口腔和鼻腔第二共振峰频率误差:±4%,口腔和鼻腔第二共振峰幅度误差:±4%;2.2.4.2.7功率谱误差:口腔和鼻腔功率谱频率误差:±4%,口腔和鼻腔功率谱幅度误差:±20%;2.2.4.2.8语谱图误差:口腔和鼻腔语谱图时域(宽带)误差:±4%,口腔和鼻腔语谱图频域(窄带)误差:±4%;2.2.4.2.9能量集中率误差:口腔和鼻腔能量集中率误差:±1%;2.3软件功能2.3.1软件应具有系统管理功能2.3.1.1医师管理功能,可以注册新医师,能够显示及修改密码等信息。
可视音乐干预的理论与现代技术讲课文档

1.听觉障碍
—察知训练
—分辨训练 —识别训练
2.言语、语言障碍
—呼吸训练
—重读训练
第十七页,共100页。
可视音乐治疗的流程
(1)评估 (2)治疗 (3)监控
第十八页,共100页。
第十九页,共100页。
治疗流程
个人信息
评估
监控
诊断
异 常
治疗
结束
正常
内敛自闭型 -0+0
外显冲动型 +0-0
可视音乐治疗使用的素材
可视音乐通过立体声播放,同时左、右 两台显示屏上会出现:
真实画面
虚拟画面
第二十三页,共100页。
真实画面
第二十四页,共100页。
真实画面
第二十五页,共100页。
虚拟画面
第二十六页,共100页。
虚拟画面—彩笔
第二十七页,共100页。
虚拟画面—滚屏
第二十八页,共100页。
虚拟画面—浮雕
第二十九页,共100页。
第五十八页,共100页。
什么是音乐
第五十九页,共100页。
什么是音乐
第六十页,共100页。
音乐知识
第六十一页,共100页。
音乐的魅力
“音乐的魅力”板块通过一个个动画的 形式展现了音乐的魅力 内容
– 鲸鱼发声、鲸鱼唱歌、鲸鱼小丑、 – 鲸鱼骑士、鲸鱼恶魔、鲸鱼天王、鲸鱼天使
第六十二页,共100页。
第四页,共100页。
传统音乐治疗中存在的问题
过于单一的治疗手段不利于对特殊儿童 情绪的调节,对治疗师过高的专业要求 ,更不利于音乐治疗在特殊教育学校的 普及与推广。 采用现代科学技术,实现智能化操作, 通过多种治疗素材的多感官刺激,来缓 解特殊儿童情绪,改变其不良行为。
心理实验常用仪器ppt课件

——第二节 感觉类实验仪器
1
一、色轮
色轮(或混色轮)(color wheel),它是一种演示混合颜 色和其他视觉现象的装置。色轮一般由色盘和动力装置 (多为变速马达)二个部分组成(见图11-5)。使用时用 两个或更多的不同颜色的纸盘,镶嵌混合成360°整圆。 当转速超过闪光融合临界频率时,就可以产生一种平稳的 混合色。混合色是色光混合,从色纸反射到眼睛的二(或 三)色光实际上并没有真正混合,而是交替地刺激网膜, 由于一扇色光引起的网膜兴奋在另一扇色光到来时尚未停 止,因此产生融合过程,使观察者看到一均匀色的表面, 感觉到色混合的同样效果。色轮除了可作颜色混合实验外, 还可作颜色饱和度和明度实验、视觉螺旋后效实验、闪光 融合实验、主观色实验和闪光融合实验等。
6
六、测痛仪
测痛仪(pain threshold tester)乃是一种测定痛觉 感受性的仪器。测痛具有很高的生理心理学意义 和临床医学价值。由于引起痛觉的刺激都是伤害 性的,它们都在不同程度上损伤组织使其释放出 化学臻痛物质引起局部组织反应。多次重复这样 的刺激可使组织对痛刺激越来越敏感,因此给实 验工作带来很大困难。理想的测痛方法:(1)刺 激强度的增加与痛觉强度的增加相平行,可分级 定量,易确定终点;(2)对组织无害,可重复测 量;(3)强或弱止痛剂的作用都能反映出来。常 用的痛刺激有温度、电、机械、化学等四类,在 心理学上阈测量器(或两点阈量规)(two-point aesthesiometer) 是测定人体上各部位两点阈值的仪器。两点阈测量器有多 种形式,有的近似圆规,参见图11-8,使用两点阈测量器, 必须垂直地降落,并使两个尖点重力均匀地接触皮肤,接 触时间不能超过两秒钟。当同时刺激非常邻近的两个皮肤 点时,被试往往仅能感觉到一个点:然后逐渐加大两点之 间的距离,达到一定距离后,被试就能感觉到两个点了。 两点阈值就是感觉到两个点而不是一个点的两点之间的最 小距离。威洛特(Vierordt,1870)最早使用两点阈测量器, 并发现,从肩部到指尖,两点阈愈来愈小。这种身体部位 的触觉的空间感受性随其运动能力的增高而增高,后人称 之为威洛特运动律(Vierordt’sLaw)。
心理学部实验中心仪器设备资源清单

实测变速色轮Qualtrics在线调查系统反应时运动时测试仪维也纳心理测试系统注意分配实验仪光导纤维照明系统夜间视觉检查仪生理多导仪波纳氏光度计生理信号遥测系统电子听力计GSR便携式生物反馈仪听力计视听诱导心理训练仪成人版亮点闪烁仪视听诱导心理训练仪儿童版深度知觉仪快乐芯心理与心脏管理系统心理素质训练评估系统多参数生物反馈仪眼动仪 T 120脑神经反馈心理系统眼动仪 T 1750PG20测谎仪眼动仪 H igh Speed Lafayette测谎仪眼动仪 R ED 250Limestone测谎仪Eyelink眼动追踪系统Tobii眼镜式眼动仪SMI眼镜式眼动追踪系统音视频采集系统-视频系统Insight眼动追踪系统(标准版)音视频采集系统-音频系统Insight眼动追踪系统(专业版)网络互动课堂项目国际视频会议系统便携式40导脑电记录仪64导脑电记录仪行为观察分析系统-视频版本模块128导脑电记录仪行为观察分析系统-面部表情分析系统BP16导脑电仪行为观察分析系统-社会性互动分析事件相关电位教学系统行为观察分析系统-视频录制版本恒智认知电生理实验系统Curry软件脑电仪 (6)心理测量类 (8)经典仪器类 (1)音视频设备 (12)生理类仪器 (9)眼动仪 (3)行为观察软件 (13)虚拟现实类设备 (14)虚拟现实系统Oculus 头盔+眼动HTC视频 头盔手持专业3D扫描仪其他仪器设备 (15)机器人近红外光谱脑成像设备高精度经颅直流电刺激仪心理逻辑分析仪Surface平板电脑动作捕捉系统经颅磁刺激器及脑导航定位系统虚拟仿真实验教学管理平台软件Inquisit软件简介:心理学经典仪器设备可帮助研究者呈现刺激、施加实验处理、观测和记录数据,包括可用于测量动作时的反应时运动时测试仪、测量个体对各种频率声音感受性的听力计、测量和分析光谱的波纳氏光度计等多种仪器设备,广泛应用于心理学视觉、听觉、注意等基础研究领域,也适用于心理实验教学。
心理辅导中心设备采购清单

心理挂图
15幅
京师博仁BR/XP-17
1、内为防水相纸微喷画芯,外为双层亚克力板,相纸尺寸为42*57加,亚克力板尺寸为45*60cm
2、采用广告钉固定,适用于多种墙面。
3、包括心灵驿站(个案心理咨询室)须知1块,心理健康挂图14幅,尺寸按常规。
5
OH卡牌
6套
每套卡牌包括:OH卡,personita孩童卡,cope克服卡,persona成人卡,1001一千零夜
2、多媒体:集音频、视频、图像管理于一体,对教学影像、心理影片、减压音乐、心理文章和图片提供支持;
3、自定义设置:软件各模块内容可以自定义添加。文章可无限扩充,支持视频,文章、图片、音频等格式上传;
4、系统管理员可设置无限量的登陆账号,供多位使用者登陆使用。
5、支持测评报告打印。
6、可添加本单位的介绍、咨询室、咨询师及单位新闻的信息。
宗教神话人物:夏娃摘苹果物:穿红棉袄拿灯笼的小女孩、穿红棉袄拿鞭炮的小男孩、两小孩过家家、骑木马的小孩
家庭类人物:爸爸妈妈陪孩子做作业、
伤残类人物:抬担架
现实生活中的人:渴望挣脱栅栏的人
动物类:狗舔伤口、鸵鸟扎地
不同时代人物:雷锋、唐朝太监、上山采药、猿人取火
4、心理图吧:包含测试图片、似动图片、双关图片、多视图片、错觉图片、奇异图片、视觉后像、其他图片,总量不少于八类,总计不少于340张图片;
5、心理游戏:包含记忆游戏、注意力游戏、想象力游戏、感知力游戏、反应能力游戏、推理策略类游戏,不少于六类专业心理游戏,总数量不少于20个;
6、趣味测试:包含性格测试、社交测试、智商测试、健康测试、其他测试,不少于五类趣味测试,总量不少于123个;
低能量建筑:地震、坍塌的桥梁
勉县政府采购询价单

勉县政府采购询价单;勉政采MC编号〔2021〕163号附件:设备参数智能二代反响型音乐放松催眠治疗系统〔型号:HC-JK-YY-II〕产品技术参数智能反响型音乐治疗软件〔智能版〕分析生理信号、智能选择练习方案、反响生理指标、生成练习报告、储存放松数据、录音功能、双声卡音响输出操纵生理指标传感器及数模转换器USB或232口串形接口,通信速率9600bps,电源电压:5-6VDC:压力量程:-50±300mmHg:灵敏度:2000uv/mmHg转换器指脉传感器加热随动操纵器操纵音乐枕音量,坐垫的肩、背、臀各局部的加热、按摩振动,以及加热和振动的程度,电源:220V安神磁疗音乐枕45°倾歪角度设计,内置专业音响系统,安神磁疗片、电加热组件放松椅人体工程学设计的外形,可收缩折叠,乳白色真皮外套,荷兰进口海绵内衬,衫木框架构造,线控坐躺坐宽:60cm坐深:50cm背高:66cm椅高:47cm随动按摩加热垫随动微电机、直流加热片、集成线束、操纵组件椅的坐垫局部其他附件钟摆式催眠仪,旋转式催眠仪放松治疗操纵器双通道音频主机,液晶显示器,麦克风,键盘,鼠标工作台可移动式、复合型环保材料,双操作台惠诚智能身心反响练习系统〔型号:HC-JK-SXFK〕分类名称工程描述专业版训练软件放松方法教学通过标准的教学视频,让受训者能正确地把握一套有效的、专业的身心放松练习方法,到达练习者能自我调节、操纵身心状态的目的16种练习场景以生动、有味的场景反响出练习者的生理状态,考评练习者对放松方法的把握程度,练习所到达的效果7个综合练习场景以综合的练习场景反响出练习者的生理状态,考评练习者对放松方法的把握及综合运用能力2个个性练习方案咨询人员依据练习者不同的身心状态,设置个性化的身心反响练习方案,包括练习模式、练习时刻、练习轮次、练习方法及场景选择等有练习评估报告身心练习评估报告提供包括脉搏、压力、HRV、PNN50、身心操纵综合指数等数据、图形以及分析建议,跟踪及评估练习效果有外围硬件指脉传感器采集包括脉搏、压力、HRV、PNN50等生理指标,作为反响练习指标有呼吸传感器采集呼吸生理指标,作为反响练习指标有多通道生理指标操纵器集成各个传感器采集的多项生理指标包括脉搏、压力、HRV、PNN50、呼吸、血压,提供反响系统运算、处理有全自动智能操纵器全自动智能机-电一体化操纵器,操纵电脑启动、练习椅躺放、头罩等设备,实现全智能、无人式操作目的有惠诚沙盘〔专业型〕技术参数及描述惠诚团体活动练习系统〔型号:HC-JK-TT-ABCDRJ〕与活动内容相匹配的活动器材构成:一、活动手册活动手册介绍了工具包中的各个活动,包括每个活动的名称、目的、时刻、道具、场地、程序以及本卷须知的具体介绍。
心理咨询室常用设备清单

本公司注重实效的心理辅导产品,目前涵盖:音乐放松治疗系列,心理沙盘游戏系列,智能情绪疏导设备,基础宣泄器材系列,心理健康管理软件系列,团体心理辅导器材系列,智能心理设备,等。我公司还支持为来访客户提供免费的心理疏导中心建设方案,且提供“交钥匙”标准的心理疏导中心建设工程。
本系统由安卓平台开发,系统安全稳定、易用、技术前沿、兼容性好、内容丰富、的智能化宣泄设
(1)产品功能
1:真人录音:系统所有的录音均为真人录音,女声甜美,男声醇厚。
2:人脸识别:系统提供账号注册与人脸识别注册登录,方便用户进行快速登录与注册。
3:男女声模式:可一键切换男女声音模式。
4:压力、自信、鼓励、家庭生活、学习、挫折)
4、脑波催眠:超级记忆力;超级理解力;旺盛精力;超级学习力;超级直觉力;超级自信力;
5、实用催眠:体验催眠(A);体验催眠(B);高质量催眠(A);高质量催眠(B);超级放松(A);超级放松(B);超级学习与超级记忆A;超级学习与超级记忆B;成功与富裕人生(A);成功与富裕人生(B);催眠治疗(A):催眠治疗(B);容光焕发(A);容光焕发(B);探索前世今生(A);探索前世今生(B);透视未来(A);透视未来(B);健康与活力(A);健康与活力(B);重返心灵桃花源(A);重返心灵桃花源(B);自信与自我肯定(A);自信与自我肯定(B);
5、情绪宣泄人
此款宣泄人按照成年真人比例一比一开模制造,高度为180CM。使用高密度发泡海绵为填充物,击打手感柔软,且不会误伤来访者。外层包裹涤纶材质布料,光滑强度高。着装有定制卫衣,衣物上无任何硬物,即使不戴护手套也不会误伤来访者,并且提升击打手感。宣泄人手臂采用活动设计,可以自由调整任何手臂姿势,手指采用五指分开设计,可握拳,可出掌,增强趣味性。
市特殊教育仪器设备提升项目配备

天津市特殊教育仪器设备提升项目配备标准和选配目录(通用设备)序号名称规格功能单位数量参考单价(元)总价(元)1.1智慧教室互动黑板★具有触摸互动、白板水笔书写、粉笔书写等功能。
★具有多媒体液晶显示特性要求和多媒体互动触控要求。
★系统功能属性描述1.智能手势识别功能2.支持TV接口输入3.SD触控菜单功能:在任意通道模式下,无需任何按键、遥控器,通过触摸实现所有黑板信号源切换、方便用户操作★具备信号输出接口HDMI Out*1。
★硬件内存:不低于2G,存储:不低于16G。
★支持智能遥控器代替键盘、鼠标。
★白板软件不少于五种学科模式。
★支持外接存储设备内容的自动分类。
★支持网络教学。
★支持文本输入。
个15550008250001.2注意力评估与训练系统(便携式)★软件具有国家版权局颁发的软件著作权登记证书和国家级软件产品登记测试报告。
★现场提供样品演示。
★系统包含教师端和学生端。
能够从注意广度、注意稳定性、注意转移、注意分配四个维度全面地评估与训练学生的注意力,并含有不少于30个训练游戏,具有数据统计分析功能。
★硬件部分:嵌入式便携终端,不低于15.6IPS色域高清显示器(1920*1080);i5处理器;不低于:4G内存、1T硬盘、2G独显;无线网卡;摄像头。
台128600286001.3注意力训练组合套装★包含操作台和座椅,材质为实木,要具有国家级家具全项检测报告(含甲醛)。
★操作台有桌面和前挡板,前挡板上要有操作器具,操作台尺寸不小于66cm*48cm*76cm,含前挡板尺寸不小于66cm*48cm*116cm,附带存储抽屉。
★操作台包含3个以上的迷宫类游戏,通过对视台238607720- 1 - / 16觉注意力、听觉注意力及视触觉注意力等方面进行有计划的、有目的性的进行训练,增强学生的注意力集中能力。
1.4注意力训练反馈仪★现场提供样品演示。
★能采集人的脑波变化曲线来观测反馈人的注意力(专注度和放松度),科学分析人的专注度和放松度的变化形态,通过注意力和放松度专项训练,逐步提高学生的注意力水平。
LOTCA作业疗法认知评定套装系列

LOTCA作业疗法认知评定套装系列(动态洛文斯顿作业疗法认知评定LOTCA 套装)●LOTCA作业疗法认知评定套装标准版●LOTCA作业疗法认知评定套装老年版●LOTCA作业疗法认知评定套装儿童版LOTCA作业疗法认知评定套装系列动态洛文斯顿作业疗法认知评定(LOTCA )套装旨在获取详细的认知状况为介入治疗的管理和维持提供有效的计划。
同时包含曾用于开发原始洛文斯顿作业疗法认知评定系列的研究结果和一个动态组件通过对其使用来提供衡量学习潜能和识别思考策略的能力。
使治疗师能够确认客户对他/她的环境和认知障碍的认知水平。
动态洛文斯顿作业疗法认知评定(DLOTCA™)是为18 - 69周岁的客户所设计。
它由7个认知领域:定向、意识、视知觉、空间知觉、动作运用、视运动组织和思维操作的28项子测验组成。
动态洛文斯顿作业疗法认知评定老年版(DLOTCA-G™)是为70周岁及以上的客户所设计的,通过提供更大的组件,简化图像细节,缩短给药时间具体定位和衰老伴随的生理和心理因素。
由8个认知领域:定向、意识、视知觉、空间知觉、动作运用、视运动组织、思维操作和记忆的24项子测验组成。
动态洛文斯顿作业疗法认知评定儿童版(DLOTCA-CH™)可以对6 - 12岁有特殊需要的儿童的认知评估和学习潜力进行测试。
它由5个认知领域:定向、空间知觉、动作运用、视运动组织和思维操作的22项子测验组成。
每个子测验有一个结构化的5步调解选项。
对短期记忆和动作运动的评估包括在视运动组织领域之内。
每个版本都是为了给认知评定提供标准化的测试程序,为系统数据收集建立标准。
已发表的研究可按照客户要求定制。
动态洛文斯顿作业疗法认知评定(DLOTCA™)/动态洛文斯顿作业疗法认知评定老年版(DLOCTA-G™)的说明书作者:Noomi Katz, PhD, OTR, Liat Livni, MSc, OT, Asnat Bar-Haim Erez, PhD, OT, and Sarah Averbuch, MSc, OT.外包装尺寸:16-1/2" x 10-1/2" 4-1/2" (41.91 x 26.67 x 11.43厘米).NC34560 动态洛文斯顿作业疗法认知评定套装电邮询价NC34560-G 动态洛文斯顿作业疗法认知评定套装老年版电邮询价NC34560-CH 动态洛文斯顿作业疗法认知评定套装儿童版电邮询价Dynamic LOTCA BatteryUse to Obtain a detailed cognitive profile to effectively plan for intervention management and maintenance.Incorporates both the research used to develop the original LOTCA™ series and a dynamic component providing the ability to measure learning potential and recognize thinking strategies through the use of mediation. Enables therapists to identify the level of awareness the client has to his/her condition and cognitive disability.DLOTCA™ is designed to be used with clients aged 18-69 years old. It consists of 28 subtests in 7 cognitive areas: Orientation, Awareness, Visual Perception, Spatial Perception, Praxis, Visuomotor Construction and Thinking Operations.DLOTCA-G™ is designed to be used with clients aged 70 and over and specifically addresses physical and mental factors that can accompany aging by offering larger components, reduced pictorial detail, multiple choice questions, and shorter administration time. Consists of 24 subtests in 8 cognitive areas: Orientation, Awareness, Visual Perception, Spatial Perception, Praxis, Visuomotor Construction, Thinking Operations and Memory.DLOTCA-CH™ pro vides a measure of cognitive assessment and learning potential for children ages 6-12 with special needs. It consists of 22 sub-tests in 5 cognitive areas: Orientation, Spatial Perception, Praxis, Visuomotor Construction and thinking operations. For each sub-test there is an option of a structured 5-step mediation. Measures of short-term memory and time of performance are included in the Visuomotor organization area.Each version was designed to provide standardized testing procedures and established norms for systematic data collection in cognitive assessment. Published studies are available upon request.DLOTCA™/DLOCTA-G™ Manual Authors: Noomi Katz, PhD, OTR, Liat Livni, MSc, OT, Asnat Bar-Haim Erez, PhD, OT, and Sarah Averbuch, MSc, OT.Storage case measures 16-1/2" x 10-1/2" 4-1/2" (41.91 x 26.67 x 11.43cm).NC34560 DLOTCA Email for Quotation NC34560-G DLOTCA Geriatric Email for Quotation NC34560-CH DLOTCA Children Email for Quotation。
初、中、高级育婴师教学设备手册

初、中、高级育婴师教学设备手册为了帮助初、中、高级育婴师更好地进行教学,我们提供以下教学设备手册,以供参考。
初级育婴师教学设备1. 育婴模拟婴儿- 功能:用于模拟婴儿的各种生理现象,如呼吸、心跳等。
- 数量:每节课至少需要2-3个模拟婴儿。
2. 育婴婴儿护理模型- 功能:用于演示婴儿护理的基本操作,如更换尿布、沐浴等。
- 数量:每节课至少需要1个护理模型。
3. 育婴器材- 功能:用于教授婴儿喂养、沐浴、换尿布等基本护理技能。
- 数量:根据实际情况而定。
中级育婴师教学设备1. 育婴模拟婴儿- 功能:用于模拟婴儿的各种生理现象,如呼吸、心跳等。
- 数量:每节课至少需要5-6个模拟婴儿。
2. 育婴婴儿护理模型- 功能:用于演示婴儿护理的基本操作,如更换尿布、沐浴等。
- 数量:每节课至少需要2-3个护理模型。
3. 育婴器材- 功能:用于教授婴儿喂养、沐浴、换尿布等基本护理技能。
- 数量:根据实际情况而定。
4. 教学视频设备- 功能:用于播放教学视频,帮助学员更好地理解理论知识。
- 数量:根据实际情况而定。
高级育婴师教学设备1. 育婴模拟婴儿- 功能:用于模拟婴儿的各种生理现象,如呼吸、心跳等。
- 数量:每节课至少需要8-10个模拟婴儿。
2. 育婴婴儿护理模型- 功能:用于演示婴儿护理的基本操作,如更换尿布、沐浴等。
- 数量:每节课至少需要4-5个护理模型。
3. 育婴器材- 功能:用于教授婴儿喂养、沐浴、换尿布等基本护理技能。
- 数量:根据实际情况而定。
4. 教学视频设备- 功能:用于播放教学视频,帮助学员更好地理解理论知识。
- 数量:根据实际情况而定。
5. 实践基地- 功能:用于学员实际操作练习,提高护理技能。
- 数量:根据实际情况而定。
希望这份教学设备手册能够帮助初、中、高级育婴师更好地进行教学。
如有任何疑问,请随时与我们联系。
可视音乐干预仪1套、认知能力测试与训练仪(初、中级)1套

(1)增益 25、30、35、40 dB,每档误差≤±1.0dB
(100-700Hz基频范围)
(2)低通滤波5、10、20KHz
(3)当无信号输入时,静止噪声<2mV
主要技术指标必须和《医疗器械注册登记表》中的产品性能结构及组成相符合。
电声门图仪用于对喉声门图信号进行检测,其主要技术指标:
语文的教学配套
(2)提供康复会诊与评课支撑
1.认知能力测试与训练仪属于医疗康复设备,必须提供医疗器械注册证、医疗器械检验报告、医用软件技术测试报告。
2.电声门图仪属于医疗产品,必须提供医疗器械注册证、医疗器械检验报告、电声门图仪电极板皮肤刺激试验报告。
配有台车、专用主机1台、单向型专业话筒1个、单通道低通滤波器1个、电声门图检测仪1个、有源音箱2个、彩色液晶宽屏显示器(22英寸)1台、彩色喷墨打印机1台。
主要技术指标:
认知能力测试与训练仪用于对语言信号进行检测、处理、编辑和储存,为语言障碍的诊断提供相关信息,其主要技术指标:
信号频率误差:≤±4%
认知能力测试与评估:能对感知觉能力、注意能力、观察能力、记忆能力、思维能力(推理能力)进行评估,评估内容包括五项认知能力测验(具有常模):空间次序、动作序列、目标辨认、图形推理、逻辑类比。
认知能力训练:感知觉、注意、观察、记忆、思维(推理)等能力训练,训练内容包括:注意力、观察力、记忆力、数字认知、图形认知、序列认知、异类鉴别、同类匹配八个项目。★电声门图测量及其发声训练,根据接触率、接触率微扰等參数测量及其常模进行声带振动规律、声门闭合程度的客观评估及其发声矫治;★采用单一被试技术对康复效果进行全程监控。
认知能力训练:感知觉、注意、观察、记忆、思维(推理)等能力训练,训练内容包括:情景认知、记忆策略、坐标推理、网状推理、图形推理、数字推理、逻辑类比、异类鉴别、语义理解、问题解决十个项目。★电声门图测量及其发声训练,根据接触率、接触率微扰等參数测量及其常模进行声带振动规律、声门闭合程度的客观评估及其发声矫治;★采用单一被试技术对康复效果进行全程监控。
可视音乐治疗对精神发育迟滞患儿语言康复的作用

可视音乐治疗对精神发育迟滞患儿语言康复的作用王素丽;李文妍;岳保珠;李玉爱;陈建贵;马宗艳【摘要】Objective To discuss the effects of visual music therapy on language rehabilitation in chil-dren with mental retardation.Methods Eighty children with mental retardation treated in Child Rehabilita-tion Department of our hospital from March 2013 to March 201 5 were divided into observation group(40 ca-ses)and control group(40 cases);control group received comprehensive training of language cognition,and observation group received visual music therapy combined with comprehensive training of language cogni-tion.Both groups received 2 courses of continuous treatment with 3 months as a course.Tests were per-formed with Beijing Gesell Scale for Children of 0~6 Years Old before and 2 courses after treatment to eval-uate language developmentquotient(DQ)and development months,and language function improvement was observed.Results After treatment,DQ in most cases of both groups was improved,but it was reduced to different extent in 4 cases of observation group and 14 cases in the control group.The DQ after treatment was better than that before treatment in the observation group,and there was statistical difference(P <0.05).The development month of both groups was better after treatment than before treatment,and the difference was statistical(P <0.05 ).After treatment,the DQ and language development month were both higher in the observation group than in the control group,the difference beingstatistical(P <0.05).Conclu-sion Visual music intervention combined with language training can better improve the language function of children with mental retardation.%目的:观察可视音乐治疗对精神发育迟滞患儿语言康复的疗效。
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(2)提供康复会诊与评课支撑
1.认知能力测试与训练仪属于医疗康复设备,必须提供医疗器械注册证、医疗器械检验报告、医用软件技术测试报告。
2.电声门图仪属于医疗产品,必须提供医疗器械注册证、医疗器械检验报告、电声门图仪电极板皮肤刺激试验报告。
可视音乐干预仪1套、认知能力测试与训练仪(初、中级)1套、认知能力测试与训练仪(高级)1套
名称
技术要求
设备资质要求
可视音乐干预仪
(童趣篇)
(品牌型号:泰亿格P304006)
用途、主要功能:
用于情绪与行为障碍、自闭症、注意力缺陷与多动障碍的治疗,用途、主要功能:(1)音乐干预:采用左屏实物画面,右屏效果画面的双屏显示技术训练;(2)音乐治疗评估:选用正性、中性、负性音乐,★嵌入α波与速写、镜像、卡通、虚幻等画面效果相配合;(3)脑电波干预:通过音乐、灯光、图像、童趣动画等多重刺激方式诱导出期望的★脑电波状态;(4)★采用单一被试技术对康复效果进行全程监控。配有台车、专用主机(安装于专用仪器车内)、单向型专业话筒、单通道低通滤波器、专用有源音箱、彩色液晶宽屏显示器(22英寸)、彩色喷墨打印机。
1、MIC放大器,频响:70Hz-500Hz范围内0.5到-2.5dB;当
无信号输入时,静止噪声<2mV;
2、EGG放大器,频响:70Hz-500Hz范围内0到-3dB;当无信
号输入时,静止噪声<5mV;
3、必须提供电声门图仪电极板皮肤刺激试验报告。
4、主要技术指标必须和“电声门图仪《医疗器械注册登记表》
主要技术指标:
可视音乐干预仪用于对音乐信号进行检测、处理、编辑和储存,为语言音乐障碍的诊断提供相关信息,其主要技术指标:
信号频率误差:≤±4%
★单通道低通滤波器:
(1)增益25、30、35、40 dB,每档误差≤±1.0dB
(100-700Hz基频范围)
(2)低通滤波5、10、20KHz
(3)当无信号输入时,静止噪声<2mV
中的产品性能结构及组成”相符合。
5、低通滤波:共三档5kHz、10kHz、20kHz
a)5kHz:
当输入信号频率为100Hz-700Hz时,信号衰减≤±1.0dB;
当输入信号频率为700Hz-2.5kHz时,信号衰减≤±2.0dB;
当输入信号频率≥5.5kHz时,输出信号电压≤20mV。
b)10kHz:
配有台车、专用主机1台、单向型专业话筒1个、单通道低通滤波器1个、电声门图检测仪1个、有源音箱2个、彩色液晶宽屏显示器(22英寸)1台、彩色喷墨打印机1台。
主要技术指标:
认知能力测试与训练仪用于对语言信号进行检测、处理、编辑和储存,为语言障碍的诊断提供相关信息,其主要技术指标:
信号频率误差:≤±4%
(品牌:泰亿格)
用途、主要功能:
通过对语言认知信号进行实时检测、处理,为认知障碍的评估提供相关信息,并提供相应的康复训练,以及康复过程的动态评估与监控。用于认知障碍的评估、康复训练及指导。
认知能力测试与评估:评价儿童组织策略能力。能对感知觉能力、注意能力、观察能力、记忆能力、思维能力(推理能力)进行评估。评估内容包括五项认知能力测验(具有常模):数字推理、图形推理、异类鉴别、情景认知、记忆策略。
主要技术指标必须和《医疗器械注册登记表》中的产品性能结构及组成相符合。
1.可视音乐干预仪属于医疗康复设备,必须提供医疗器械注册证、医疗器械检验报告、医用软件技术测试报告。
名称
技术要求
设备资质要求
认知
(品牌:泰亿格)
用途、主要功能:
通过对语言认知信号进行实时检测、处理,为认知障碍的评估提供相关信息,并提供相应的康复训练,以及康复过程的动态评估与监控。用于认知障碍的评估、康复训练及指导。
当输入信号频率为100Hz-5kHz时,信号衰减≤±2.0dB;
当输入信号频率≥11kHz时,输出信号电压≤20mV。
c)20kHz:
当输入信号频率为100Hz-10kHz时,信号衰减≤±2.0dB;
当输入信号频率≥22kHz时,输出信号电压≤20mV。
专业支持平台:
培智学校综合康复支持平台
(1)提供听处理康复课程标准、训练手册、示范案例,与生活
配有台车、专用主机1台、单向型专业话筒1个、单通道低通滤波器1个、电声门图检测仪1个、有源音箱2个、彩色液晶宽屏显示器(22英寸)1台、彩色喷墨打印机1台。
主要技术指标:
认知能力测试与训练仪用于对语言信号进行检测、处理、编辑和储存,为语言障碍的诊断提供相关信息,其主要技术指标:
信号频率误差:≤±4%
语文的教学配套
(2)提供康复会诊与评课支撑
1.认知能力测试与训练仪属于医疗康复设备,必须提供医疗器械注册证、医疗器械检验报告、医用软件技术测试报告。
2.电声门图仪属于医疗产品,必须提供医疗器械注册证、医疗器械检验报告、电声门图仪电极板皮肤刺激试验报告。
名称
技术要求
设备资质要求
认知能力
测试与训练仪
(高级版)
中的产品性能结构及组成”相符合。
5、低通滤波:共三档5kHz、10kHz、20kHz
a)5kHz:
当输入信号频率为100Hz-700Hz时,信号衰减≤±1.0dB;
当输入信号频率为700Hz-2.5kHz时,信号衰减≤±2.0dB;
当输入信号频率≥5.5kHz时,输出信号电压≤20mV。
b)10kHz:
1、MIC放大器,频响:70Hz-500Hz范围内0.5到-2.5dB;当
无信号输入时,静止噪声<2mV;
2、EGG放大器,频响:70Hz-500Hz范围内0到-3dB;当无信
号输入时,静止噪声<5mV;
3、必须提供电声门图仪电极板皮肤刺激试验报告。
4、主要技术指标必须和“电声门图仪《医疗器械注册登记表》
认知能力训练:感知觉、注意、观察、记忆、思维(推理)等能力训练,训练内容包括:情景认知、记忆策略、坐标推理、网状推理、图形推理、数字推理、逻辑类比、异类鉴别、语义理解、问题解决十个项目。★电声门图测量及其发声训练,根据接触率、接触率微扰等參数测量及其常模进行声带振动规律、声门闭合程度的客观评估及其发声矫治;★采用单一被试技术对康复效果进行全程监控。
★单通道低通滤波器:
(1)增益25、30、35、40 dB,每档误差≤±1.0dB
(100-700Hz基频范围)
(2)低通滤波5、10、20KHz
(3)当无信号输入时,静止噪声<2mV
主要技术指标必须和《医疗器械注册登记表》中的产品性能结构及组成相符合。
电声门图仪用于对喉声门图信号进行检测,其主要技术指标:
★单通道低通滤波器:
(1)增益25、30、35、40 dB,每档误差≤±1.0dB
(100-700Hz基频范围)
(2)低通滤波5、10、20KHz
(3)当无信号输入时,静止噪声<2mV
主要技术指标必须和《医疗器械注册登记表》中的产品性能结构及组成相符合。
电声门图仪用于对喉声门图信号进行检测,其主要技术指标:
认知能力测试与评估:能对感知觉能力、注意能力、观察能力、记忆能力、思维能力(推理能力)进行评估,评估内容包括五项认知能力测验(具有常模):空间次序、动作序列、目标辨认、图形推理、逻辑类比。
认知能力训练:感知觉、注意、观察、记忆、思维(推理)等能力训练,训练内容包括:注意力、观察力、记忆力、数字认知、图形认知、序列认知、异类鉴别、同类匹配八个项目。★电声门图测量及其发声训练,根据接触率、接触率微扰等參数测量及其常模进行声带振动规律、声门闭合程度的客观评估及其发声矫治;★采用单一被试技术对康复效果进行全程监控。
当输入信号频率为100Hz-5kHz时,信号衰减≤±2.0dB;
当输入信号频率≥11kHz时,输出信号电压≤20mV。
c)20kHz:
当输入信号频率为100Hz-10kHz时,信号衰减≤±2.0dB;
当输入信号频率≥22kHz时,输出信号电压≤20mV。
专业支持平台:
培智学校综合康复支持平台
(1)提供听处理康复课程标准、训练手册、示范案例,与生活