初二语文家庭作业答案

初二语文家庭作业答案第一次家庭作业1.示例：母爱礼赞；名人论母爱2.母爱是生命的一幅画，伟大是线条，无私是轮廓，包容、理解是母爱的色彩3.（1）材料一（2）示例一：母爱是儿女酣眠时细密的针脚，那份辛劳陪伴我们入梦；母爱是儿女童年时风雨中的接送，那份呵护陪伴我们成长。

4.示例一：孟母孟母三迁的故事家喻户晓，孟子成为古代杰出的思想家与他母亲的教育是分不开的，孟母教子成功的例子可作为后人的典范。

因此，我推举孟母作为母亲节的形象代言人。

示例二：岳母岳母刺字，教育岳飞精忠报国的故事家喻户晓、代代相传，热爱国家、报效祖国在当今时代仍需要发扬光大。

因此我推举岳母作为母亲节的形象代言人。

示例三：冰心她是一位著名的作家，她的作品主题之一就是歌颂伟大的母爱，她的作品深得孩子们得喜爱。

因此，我推举冰心作为母亲节的形象代言人。

5.示例：见过溺爱孩子的，可真没见过这样溺爱的！孩子需要父母的精心呵护，但父母也应爱之有度，一旦超过了度，好事也就变坏事了。

溺爱是多余的营养，溺爱会使孩子“营养过剩”，不仅于事无补，而且还会给孩子的成长带来一些不必要的人为的负面影响。

6.要点：（1）父母对子女的爱总是那样的深沉、无私、细腻。

（2）子女往往忽略了父母对自己的爱，总是忘记或羞于表达对父母的感激之情。

（3）无论我们怎么做，都难以报答父母的恩情。

但只要我们付出一点点，哪怕是一句祝福的话，一束鲜花，都能让父母感到欣慰，感到快乐。

（4）作为子女，我们应从生活中的细节入手，来回报父母给予我们的爱。

7.示例：“跪父母”没必要。

学校通过孩子想父母下跪的形式让学生感谢父母的养育之恩，在一定程度上有着积极意义。

但真正懂得感恩的孩子，肯定不会停留于“跪父母”的形式，而是真正发自内心用实际行动感恩父母，比如不做让父母伤心的事，帮助父母干一些力所能及的活，减轻父母的负担，跟父母谈心聊天等。

（其他赞同和反对的答案，言之成理即可。

）第二次家庭作业1.示例：没到春天，红得如火的木棉花，粉得如霞的芍药花，白得如玉的玉兰花竞相开放。

他们有的花蕾满值，有的含苞初绽，有的昂首怒放。

一阵阵沁人心脾的花香引来了许许多多额小蜜蜂，嗡嗡嗡的边歌边舞。

2.①我国西北的一些干旱地区，由于气候过于干燥，就没有春天的物候现象出现。

（意同即可）②由于地势高低的不同，春天到来的时间不同。

（意同即可）3.我推荐梅花，古人说：“一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。

不知近水华先发，疑是经春雪未销。

”隆冬时节，雪花漫天、百花肃杀梅花却迎着冰雪，悄然开放了。

“春为一岁首，梅占百花魁”，二十四番花信风中，梅花是“东风第一枝”。

人们知道，漫长的冬天就要过去了，梅花身后，将走来一个生机勃勃的春天！4.示例：不知细叶谁裁出，二月春分似剪刀。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

野火烧不尽，春风吹又生。

日出江华红胜火，春来江水绿如蓝。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

5.作诗略。

6.示例：春天，春天/燕子归来，/想问你一冬去了哪里？/你却对我唧唧叫个不停，/谢谢你，/给我换来春光明媚……7.（1）因为只有这一幅画真正表现了“踏花归去马蹄香”的含义，在这句诗题里，“踏花”、“归去”、“马蹄”都是比较具体的事物，容易体现出来；而“香”字则是一个抽象的事物，用鼻子闻得到可用眼睛却看不见，而绘画是用眼睛看的，所以难于表现。

没有选中的那些幅画，恰恰都没有体现出这个“香”字来:而被选中的这一幅，蝴蝶追逐马蹄，使人一下子就想到那是因为马蹄踏花泛起一股香味的缘故，所以是成功的。

(2)示例:画题二春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

构思:(参考材料)宋代画院曾用诗中的名句“野渡无人舟自横”作为考试题目，招考画家。

应试者的答卷五花八门，他们有的画一只小船系在江岸的杨柳树下，有的画几只鹭鸳栖息在船篷顶上，有的画几只乌鸦停在船尾的舵柄上张开大口作哇哇乱叫状。

这些画似乎都紧紧抓住了“无人”这个关键，但都未被选上，而被选中的却是一幅画面上“有人”的画。

这幅画，画了一个公艄公蹲在船尾吹笛子。

诗句里不是说“无人”吗?为什么偏偏是画有人的画人选呢?其实，“野渡无人舟自横”并不意味着舟中无人，而是没有要摆渡的人。

人选的这幅画，作者通过躺公蹲在船尾吹笛子这一特定的画面，表现出了艄公无事可做、寂寞无聊的情景，烘托出了苍茫旷野之中没有渡客的荒凉。

这幅画的构思可谓别出心裁，独具一格。

第三次家庭作业1.示例:儿童的游戏能培养科学的兴趣，蕴含科学创造的萌芽。

2. D3. (1)我国公民获取科技信息的渠道趋于多元化:其中，从电视、报纸、与人交谈等渠道获取科技信息的比率较高，而从一般杂志、图书、科学期刊等渠道获取的科技信息的比率较低。

(2)示例:因特网:快捷、方便、信息量大。

4.限制我们成长的不仅仅是外部环境，还有我们的内心世界。

我们只有不断扩展我们的内心世界，才能不断地成长。

5.示例:如果你想买人造汽油，那你就去牛津销售点吧!它低碳环保，燃烧时不产生有害物质;它易于储存，使用时安全、稳定、方便又经济实惠。

人造汽油让你的车跑得安心、舒心。

心动不如行动，赶快购买吧!6. (1)参考示例一:食品安全人人有责参考示例二:食品安全无小事群众生命大于天参考示例三:食品事关天安全记心间（2）参考示例一;我支持甲方观点。

因为制造商和经营商的运作不规范、食品监管部门的不作为及消费者的不知情、无安全意识等都不是我们能左右的。

参考示例二:我支持乙方观点。

因为食品安全关系着民族的发展、个体的健康，我们应尽己所能去唤醒商家的职业道德，避免其违规运作，利用各种渠道督促食品监管部门积极作为，倡议消费者增强消费安全意识。

第四次家庭作业1. (1)示例:我推荐谢灵运，他是中国山水诗的开创者，其诗歌对后世产生巨大的影响。

(2)示例:①一卷在手，风流尽现。

②好书送好友，名人伴你行。

③走近家乡骄子，汲取精神力量。

④一本好书，传扬家乡骄子的美名;一句赠言，承载我们真诚的友情。

2. (1)是否要保护方言，同学们看法不一。

(2)示例一:应该保护方言。

因为方言不仅是人们交流思想的工具，还承载着丰富的历史内涵和多彩的地域文化。

示例二:应该保护方言。

因为保护方言就是保护语言的多样性。

示例三:应该摒弃方言。

因为方言的使用会影响普通话的推广。

示例四:应该摒弃方言。

因为摒弃方言可以消除语言隔阂，更好地促进各地区之间的交流。

(言之有理即可)3.希望健康长寿，希望多福多子。

4.图画中的“佛指手”中的“佛”与“福’，谐音，“指”与“子”谐音，佛手多指，有多子、多孙、多福的意思。

“蟠桃”象征长寿，相传西王母寿辰举行蟠桃盛会，蟠桃又称寿桃。

“鱼”指连年有余，表示生活富裕。

(任选两个即可)5. (1)示例:当今社会，不少青少年(初中生)对传统节日不感兴趣，甚至一概不知。

示例:传统节日没什么意思，比如端午节、中秋节，许多人却觉得无非就是全家人聚在一起吃粽子、吃月饼等。

而一些国外的节日目前却在慢慢融人中国社会，圣诞节、愚人节、万圣节、情人节等外来节日更好玩。

(2) BCAD(3)示例:①诗句内容与民俗节日相关。

②描述民俗节日活动、节日气氛。

③表现不同节日的不同特色。

(答出两点即可)第五次家庭作业1. D2. C3. C4. D5. (1)择其善者而从之，其不善者而改之(2)日月之行星汉灿烂(3)海日生残夜，江春人旧年(4)海内存知己，天涯若比邻(5)偶然值林叟，谈笑无还期6. (1)随着年龄的增长关注母亲生日和关注同学生日的学生越来越多，但初中生对母亲生日的关注率远远小于对同学生日的关注率。

(2)母亲是我们最亲的人，她为我们的成长付出了太多，在母亲生日那天，我们要献上自己最真诚的祝福。

7.敬爱的阿姨，如果不是为了救小弟，也许你就会安全脱离险境;如果不是为了保护小弟，也许地震就不会夺取你的生命，但你放弃了生的机会，把生的希望留给了小弟，用生命诠释了伟大的母爱。

8.献给母亲的歌妈妈，我爱您9.“我的意见”指“学医救国救民”，“变化”指“弃医从文”，“那一回”指“看电影事件”。

10.作者是怀着救国救民的强烈愿望去学医的，但“看电影事件”发生后，作者的思想发生了改变:“觉得医学并非一件紧要事，凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客，病死多少是不必以为不幸的。

所以我们的第一要著，是在改变他们的精神，而善于改变精神的是，我那时以为当然要推文艺，于是想提倡文艺运动了。

”也就是说，作者同样怀着强烈的救国救民的爱国主义思想感情而弃医从文。

11.(1)“但偏有中国人夹在里边……围着看的也是一群中国人。

”(2)“此后回到中国来，……他们也何尝不酒醉似的喝采。

”12. (1)“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了”句揭露了日本所谓的“爱国青年”的荒谬逻辑，表达了对这种谬论的愤恨和抨击;“也无怪他们疑惑”句写出了作者在遭受屈辱后极为辛酸和愤憩的感情。

(2)作者深感当时中国国民精神麻木，毫不觉悟，该问则反映出作者难以抑制的激愤!13.示例:个人的前途往往和国家的命运息息相关，要使国家强盛，首先要使国民觉悟，个人的选择应考虑到国家前途，民族命运。

(言之成理即可)14.①两次替儿子领取表格;②替儿子填写表格;③替儿子打圆场;④陪儿子面试;⑤替儿子回答问题。

15. (1)“抱怨”一词形象地写出了儿子对当时拥挤在人群中、母亲大声叫他感到不满的心理。

(2)"嗅怪”一词形象地写出了母亲觉得儿子回答不恰当，想提醒儿子在工作人员而前不要乱说，以免给人留下不好印象的心理。

16.选择A项，理由可以从文中母亲表现出来的超常能力着手，也可以从既出乎意料又在情理之中的写法着手。

选择B项，理由可以从母亲的心理落差着手。

17.可从家庭教育、子女成长等多个角度提出看法，阐述理由。

例:我认为这种现象揭示了家庭教育等问题。

母亲为儿子包办一切，导致儿子缺乏主动性和责任心。

18.略第六次家庭作业1. A2. B3. A4. A5. (1)松柏有本性((2)俱怀逸兴壮思飞(3)海内存知己，天涯若比邻((4)念天地之悠悠，独怆然而涕下6.提示:推荐理由可从思想内容、艺术特色或教化意义等方面来谈。

7.提示:要有称呼、礼貌用语，要说明事件并表达真诚的邀请。

8.示例:“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”—春天的踪迹落在春风中飘拂的柳条上。

9.含义示例:立春:春季的开始。

雨水:降雨开始，雨量开始逐渐增多。

惊蛰:春雷乍动，惊醒一了蛰伏在土里冬眠的动物。

春分:昼夜平分。

清明:天气晴朗温暖，草木繁茂谷雨:雨量充足而及时，谷类作物能茁壮成长。

谚语如:“立春落雨至清明。

”“雨水日下雨，预兆成丰收。

’，’‘惊蛰闻雷米似泥。

”“春分有雨病人稀。

”“清明风若从南起，定主田禾大有丰。

’，l’谷雨麦挑旗，立夏麦头齐。