美丽的英语

美丽的英语 ------让英语伴着孩子成长

北大附中远程教育学校刘冬梅

世界是个大家庭。

在这个美丽的家庭中：有绮旎迷人的风光；有不同肤色、不同民族的家人；有各异的习俗、各自的语言、、、、、、。

我有一个优秀的学生，在澳大利亚做摄影记者，在求学、拍摄的十几年里：

登上了雄伟壮观的万里长城

拜见了古老神秘的埃及金字塔

走进了波光水影的威尼斯水城

欣赏了悉尼歌剧院美妙的音乐

感受了尼亚加拉大瀑布的壮丽、、、、

他一直记得中学时我讲过的一句话：美丽的英语会伴着你走向未来。

而今，是经济全球化、生活现代化的年代。英语-----世界上各个领域应用最广泛的语言，已成为二十一世纪合格公民必备的基本素质。因此，英语是孩子们走向未来美好人生的通行证。

兴趣与理想

科学家爱因斯坦说过：兴趣是最好的老师。

古人亦云：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

兴趣是学好一门功课的原动力，有着神奇的作用。

神奇小子丁俊辉，8岁时对台球产生了浓厚的兴趣，在父亲的帮助、支持下，从一个闭塞的城镇走出：从宜兴小镇到南下广东、到远渡英国

有过苦痛、有过泪水、有过气馁

睡过球房、吃过盒饭、走过坎坷、、、、

对台球的热爱与痴迷伴着他在台球桌边走过了十几年的艰辛，成为中国第一位世界级斯诺克冠军，为中国体坛和世界台球界写下了一个新的神话。

托尔斯泰说过：理想是指明灯。

诸葛亮言：志当存高远。

理想是行路的行标，是成功的翅膀。

“清华馒头神”张立勇

张立勇是江西赣南小山村的一位农民，高中二年级辍学。1996年进入北京清华大学食堂打工。

住在4平方米的小屋中，寒冬酷暑，床头“克已”、“行胜于言” 激励着他、对英语的热爱鼓舞着他、前方的路在招唤着他、、、

清晨4点钟，有他学习的身影

凌晨1点钟，有他不倦的背影

清华教室里，有他渴求的目光、、、、、

八年的时间，他先后通过了国家英语四、六级考试，在04年托福考试中得到了630分的好成绩，被誉为“清华馒头神”。

这两个事例告诉我们：兴趣与理想----是学好英语的前提。理想是在成长中潜移默化逐渐形

成的。而兴趣是爱好某种活动的倾向，是在理想与需要的前提下产生的。一个学生对英语产生了兴趣，就会爱学、就会有好成绩、就会快乐。也就是如下图所示：

理想→兴趣→努力→成绩→快乐

这是一个良性循环，走入这个氛围，就会走向你的理想。

首先，孩子学习英语象儿时呀呀学语一样，要有环境和氛围。

我的一个朋友给了我很大的启发。平平凡凡的人，做了平凡的事，却让我敬佩。

他不是英语专业，但他家中处处可见英语，从小小的单词到长长的句子；

他没有学过英语，却常常笨绌地说上几句，让女儿开心地来指正批评；

他也很忙绿，但总是要求女儿每天给他十分钟，将所学的英语教给他。

与女儿一起成长，女儿喜欢英语是他最大的快乐，听女儿讲着流畅的英语，是他最好的享乐！

鼓励孩子说英语、听英语歌曲、看英文动画、参加英语夏令营、、、让英语围绕在孩子身边，这样英语就会象汉语一样伴着孩子成长。

方法与技巧

古人云：得其法者事半功倍，不得其法者事倍功半。

爱因斯坦有一个著名的公式：成功=努力+方法+不说空话

学习是手脑并用、身心共济的复杂活动，只有掌握并运用正确的学习方法，才能更好地发挥天赋与才能，达到理想的彼岸。

常常有很多学生家长在谈到孩子学习英语时，总是很无奈：“我的孩子也很用功，英语每天都要用去大量时间，可成绩并不理想”

分析一下，孩子学习英语的困难如下：读不准的语音；记不住的单词；搞不懂的语法；看不懂的文章；写不出的作文。这些问题困扰着学生、教师和家长。而社会上英语教学的方法、体系呈现出“百花齐放、百家争鸣”的局面，家长无所适从。

但我们有一句话要记得：每个孩子都可以学好英语，只是还没有找到适合自己的学习方法。在英语学习中：语音、词汇、语法是构成语言的三个要素。就这三个要素，我提出一些建议，供参考借鉴。

一、语音

英语读音的重难点是a e i o u 五个元音字母的发音，如果掌握了这5个

字母的基本发音及部分字母组合的发音，语音这一难关就畅通无阻了。

例如：字母a 的发音

face race space shade trade

age cage page bake cake

lake make shake take wake

总结：字母a 在开音节（辅音字母加不发音的e结尾）中，发音是：/ei/

lab back track add bad

dad had sad glad bag

flag drag camp lamp stamp

总结：字母a 在闭音节（辅音字母结尾的单音节）中，发音是/ æ /

ask task fast last past

bath path chance dance glance

总结：字母a 在轻辅音、鼻音前，发音是/a:/

有关字母a 的单词，掌握了这几点，课音的问题就迎刃而解了。

现在看两组有关字母组合的读音：

ear dear fear hear near

tear year clear appear spear

总结：字母ear 出现在单词中，发音：/ i /

day lay may pay say

way away gray play stay

总结：字母ay 出现在单词中，发音：/ei/

掌握了读音规律，同学们就可达到：见词能读、听音能写的目的。

同学们可以自己试着将 a e i o u 这五个元音字母的发音规律找出来，总结归纳。在老师的帮助下，攻克语音这一难关。

二、单词

词汇是学习英语的第一要素，也是学习英语永恒的难题。学习词汇方法很多，可以因人而异，在实践中不断探求、总结。以下几点会很受用：

1、持之以恒、处处留心

我曾问过我的学生：一天记住五个单词能做到吗：

学生不加思索地回答：no problem, a little case!

我们计算一下：每天5个单词，一年就是1500多单词。这是国家新课程标准中初中毕业所要求的词汇量。的确，说起来轻松，但真正落实到行动中却不是一件容易的事情。要有坚持不懈，持之以恒的精神和毅力。

获国家团中央颁发的“中国青年学习成长奖”的“清华馒头神---张立勇”说过：其实英语并不是什么高深的学问，关键是需要一种勇气和毅力。学英语就是要挤时间，象海绵挤出的水一样，还要抵制各种各样的诱惑，长时间养成一种良好的学习习惯。

张立勇不能象学生一样有足够的时间正规学习，只能是不断的积累。他不放过一分一秒的时间，无论寒冬酷暑，从来没有间断过英语学习，随时随地、处处留心：方便面的包装、调料袋上的说明、大街上的广告、、、都是他学习的途径。他说：北京这座城市就是一本流动的英语词典，走到哪里都会有英语的身影。