大班环境教育计划
保护环境教案大班教案8篇
保护环境教案大班教案8篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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大班绿色环保教育教案七篇
大班绿色环保教育教案七篇大班绿色环保教育教案(精选篇1)一、指导思想为了进一步在全园师生中开展环境教育,增强环保意识,根据上级有关文件要求,在环保、教育部门的组织和指导下,把环境教育作为提高学生素质和改进校园环境管理的切入点,发挥学校、家庭和社会共同参与保护环境的积极性,积极投入“绿色学校”活动,让每一个学生都能接受绿色环保教育。
二、工作目标1、引导幼儿参与校园文化建设。
2、加强对学校用电、用水的管理,提倡爱护公物,加强关门关窗关灯的检查,使师幼从自己做起,从小事做起,从关心校园环境做起,积极参与保护环境的行动,投身环保建设。
3、结合各项环保公益节日,以可持续发展思想为指导,有效地促进学校整体参与,和幼儿的环境保护和可持续发展的实际行动。
拓宽教育思路,提高教育水平。
4、以“绿色学校”为载体,加强班级主题活动的教育效果,对全体教师的环保意识和可持续发展观念的培训,丰富环境教育的思想,提高教师的环保教育质量,从而提升学校品位。
三、工作措施(一)统一思想,提高认识。
1、组织全园教职工认真学习上级关于绿色学校的文件精神,明确职责,结合岗位,积极参与。
2、充分发挥宣传阵地的教育作用,组织广大幼儿做环保工作的主人。
3、通过家长开放日向家长进行环境教育重要性宣传,及时通报学校环境教育活动,主动赢得支持与配合。
通过以上工作,努力营造一个学校、家庭步调一致,统一行动的良好氛围。
(二)立足课堂,学科渗透。
1、根据幼儿的实际情况,结合教材特点,把对幼儿进行环境教育列入教学目标并认真实施。
充分利用五大领域教材,向幼儿传授生态环保知识,开展一些生态实践活动。
2、让每位教师参与到环境教育中来,注重在五大领域中渗透环境教育。
(三)积极开展环境教育活动。
阅读/zl/请保留1、九月份在园内开展废旧物品手工制作活动。
2、十月份开展“小小一粒米”活动。
3、十一月份继续进行环保教育课的学习。
4、十二月份请家长配合,在日常生活中帮助幼儿巩固“环保”概念。
大班环境的创设计划(5篇)
大班环境的创设计划(5篇)方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。
怎样写方案才更能起到其作用呢?方案应该怎么制定呢?以下是作者可爱的小编给大家整编的大班环境的创设计划(5篇),希望能够帮助到大家。
大班环境的创设计划篇一环境对幼儿的发展具有特殊意义,这是由幼儿身心发展的特点、环境所具有的教育价值两方面决定的。
幼儿到了大班以后,无论思维、个性或其他方面都有相对的独立性、自主性。
他们已不愿跟着大人拟定的模式去学习,去活动,因为环境的主角是幼儿,我们不能把这个权力剥夺去。
所以,要做到环境的创设中真正实施幼儿为主体,成为学习的主人,而老师起主导的作用。
1、在主题墙面环境创设中,激发幼儿参与与创作表现的能力。
大班的幼儿年龄均在5―6岁之间,在这时候的孩子表现为好奇、好问、好学,有意注意开始占明显优势。
凡事都爱围着讨论,问个为什么,更爱参与其中。
5―6岁的孩子能够表现较丰富多彩的形象和色彩,传达内心的愿望和情感,向人们述说自己的存在。
利用这一特点,我班的环境创设都从孩子的角度来考虑,尽可能提供各种操作性、探索性的环境来满足幼儿不同的需要。
如在大班主题活动“庆五、一” 中,我在墙面上布置了用长城构成的主题版块,不仅使主题内容十分鲜明,而且用幼儿的作品布置在长城上:北京天安门(幼儿与家长用各种材料制作完成);多彩的民间艺术(幼儿自己的剪纸及绘画作品);旅行去(用照片形式展示),这些版块孩子们都用图文并茂的形式记录他们各自在探究和活动中获得的经验、认识、信息、发现或初步的共识。
同时,孩子们还在美工区画“京剧脸谱”;在建构区搭“长城”;在益智区“挂灯笼”……从墙饰的变化中,我们可以清楚地了解主题活动的开展情况。
平时,我们尽可能将所开展的每个主题活动的相关教育活动都与墙饰相互呼应,使每一面墙饰都成为孩子学习和发展道路上的一个里程碑。
2、在游戏环境中,体现幼儿的内心世界。
游戏是幼儿较主要的活动方式,幼儿园的游戏环境是幼儿开展游戏的基础。
大班环境教育教研计划
大班环境教育教研计划一、前言随着社会的不断发展,环境问题愈发凸显,尤其是城市环境污染严重。
因此,环境教育越来越被人们所重视。
而大班环境教育更是至关重要,因为大班儿童正处于探究环境的重要时期,他们可以通过绘画、描摹、测量等方式,了解环境,感知环境,从而更好地发挥他们的环境认知能力和环境保护意识。
本计划旨在通过一系列环境教育活动和课程,激发大班儿童探究环境的兴趣,增强他们的环境意识,从而提高他们的环境素养和环境保护意识。
二、教学目标1. 课程目标•帮助儿童掌握相关环境知识和技能•培养儿童的环境保护意识•培养儿童的环境美观意识•增强儿童的探究和创新能力•培养儿童的动手实践和团队合作精神2. 教学策略•多种教学方式相结合•创设情境进行教学•引导学生自己学习,主动参与三、教学内容1. 环境观察和描绘教学目标•用简单的语言,描述环境的原貌和环境的美•集中儿童的视力,促进环境自然美的感性认识•培养儿童发现和描述事物的能力教学重点•观察环境中的事物•描述环境的原貌和美•感受环境的美和自然教学方案1.教师带领儿童一起外出看见外面的环境,并且让儿童用简单的语言描述所看到的,着重从不同角度感知环境的美。
2.教师粘贴一些图片由儿童组合,认识自然的美和环境保护。
(如:不乱扔垃圾,保护树木等)。
3.教师呈现几种颜色的铅笔,鼓励儿童绘制自己想自己所见所想的环境,促使儿童感知环境。
2. 环境保护知识教学目标•让儿童意识到环境保护的重要性•培养儿童的环境保护意识•帮助儿童掌握环境保护知识教学重点•了解什么是环境保护•了解垃圾分类•了解环境保护的意义教学方案1.教师介绍环境保护的概念及重要性。
并且让儿童理解环境保护的意义,如保护环境,促进可持续发展等。
2.教师让儿童了解垃圾分类,如纸张、金属应该分开投放,垃圾应该分类等。
3.教师可以引导儿童做一些相关环保活动,如-种树,清洁公园等,帮助儿童身体力行参与环保。
4.教师可以培养儿童参与发起一些环保活动,如组织社区垃圾清理等,促使儿童在实践中更好的理解环保意义。
幼儿园大班环保意识培养计划 幼儿园环保教育
幼儿园大班环保意识培养计划一、背景介绍1. 当前环境污染严重,全球变暖等环境问题愈发凸显。
2. 幼儿园是孩子最早接触社会的地方,环保意识的培养至关重要。
3. 大班幼儿正值思维发育和价值观形成的关键阶段,环保教育需抓住关键。
二、幼儿园环保教育意义1. 培养幼儿正确的环保观念,扎实环保基础。
2. 提高幼儿的环保意识和责任感,培养绿色生活方式。
3. 帮助幼儿树立珍惜资源、爱护环境的意识和行动。
三、环保教育计划1. 课程设置a. 知识普及:环保知识小课堂,引导幼儿了解环保的重要性。
b. 环境体验:户外环境教育活动,让幼儿亲身感受自然之美。
c. 创意手工:利用废旧物品进行环保手工制作,培养创造力。
2. 兴趣培养a. 环保游戏:设计寓教于乐的环保游戏,引导幼儿积极参与。
b. 资源共享:鼓励幼儿分享玩具和书籍,培养资源共享的意识。
c. 环保小卫士:评选环保小卫士,激发幼儿的爱心和责任感。
3. 实践活动a. 垃圾分类:组织垃圾分类实践,引导幼儿从小做起。
b. 环保实践:组织幼儿参与植树、清洁环境等公益活动。
c. 环保手抄报:让幼儿制作环保手抄报,表达对环保的热爱与呼吁。
四、师资配备1. 精选环保意识强、责任心强的教师,作为主讲老师。
2. 配备专业环保志愿者,为幼儿带来丰富的环保知识和经验。
五、课程评估1. 定期进行环保教育效果评估,了解幼儿的环保观念和行为改变情况。
2. 鼓励家长积极参与,对幼儿的环保行为进行跟踪和反馈。
六、预期效果1. 提高幼儿对环保的认识和认同感,形成积极的环保态度。
2. 培养幼儿积极参与环保实践活动的习惯。
3. 借助幼儿的影响力,引导家长和社区共同参与环保行动。
七、总结1. 幼儿园大班环保意识培养计划重在培养幼儿正确的环保观念和环保行为习惯。
2. 通过系统、全面的教育计划,帮助幼儿扎实树立环保理念,为环保事业培养未来的领军人才。
3. 期待未来,幼儿园大班环保意识培养计划必将为环保事业的传承和发展贡献力量。
2024年幼儿园大班环境计划
2024年幼儿园大班环境计划引言:幼儿园的环境是孩子们成长的重要影响因素之一,一个良好的环境可以促进儿童全面发展。
为了创造一个美丽、温馨、丰富多彩的幼儿园大班环境,我们制定了以下的环境计划。
一、室内环境设计1. 创设角色扮演区域:设置起居室、餐厅、医院等不同场景的角色扮演区域,提供各种服装和道具,鼓励孩子们进行角色扮演,培养想象力和社交能力。
2. 搭建探索与发现区域:设立自然探索角,提供显微镜、放大镜、收集来的自然物品等,培养孩子们对自然的观察力和探索欲望。
3. 设置阅读角:摆放丰富的绘本、图书和拼图等,营造一个安静、舒适的阅读环境,激发孩子们对阅读的兴趣。
4. 设立艺术创作区域:提供绘画、手工制作和雕塑等艺术材料,激发孩子们的艺术天赋和创造力。
5. 架设音乐舞蹈角:设置乐器、音乐播放器和跳舞区,让孩子们沉浸在音乐和舞蹈的世界中,培养音乐和节奏感。
6. 建立游戏区域:提供各种益智玩具和游戏,鼓励孩子们在游戏中学习、发展各项能力。
7. 增设科学实验区:设置科学实验器材、化学试剂等,引导孩子们进行简单的科学实验,培养科学探索的兴趣。
8. 设立休息区:提供舒适的床铺和安静的环境,供孩子们休息放松。
二、室外环境设计1. 扩建操场:增加操场的面积,为孩子们提供足够的空间进行各种户外活动,如跑步、球类运动等。
2. 建造花园:在操场边设置花坛,孩子们可以在花园里观察和种植花草,培养对大自然的热爱和保护意识。
3. 架设攀爬设备:在操场上设置适合大班孩子们年龄的攀爬游乐设备,锻炼他们的身体协调性和运动能力。
4. 建立水池:设置小水池供孩子们玩水,增加他们的互动和团队合作意识。
5. 建造沙坑:在操场上设置沙坑供孩子们进行沙土游戏,培养他们的动手能力和创造力。
6. 创设探险区域:在操场设置探险区域,搭建简易的隧道和桥梁,培养孩子们的勇敢和团队合作精神。
7. 建造露天教室:在操场上设置开阔的露天教室,供孩子们进行户外教学活动和集体辩论,丰富他们的知识和思维能力。
大班环境计划
大班环境计划为了营造一个良好的大班学习环境,我们需要制定一份详细的环境计划,以确保每位学生都能在舒适、安全、有序的环境中学习成长。
以下是我们的大班环境计划:一、教室布置。
教室是学生学习的重要场所,我们将在教室中设置合理的学习区域和活动区域,保证学生有足够的空间进行学习和活动。
同时,我们会定期清理和整理教室,保持教室的整洁和舒适。
二、学习资源。
为了提供丰富的学习资源,我们将建立一个丰富的图书角和教具区,供学生自由选择和使用。
我们还会定期更新和补充学习资源,以满足学生的学习需求。
三、行为规范。
在大班环境中,我们将制定明确的行为规范,教育学生遵守纪律,尊重他人,培养良好的行为习惯。
同时,我们会对学生进行行为规范的教育和引导,帮助他们树立正确的价值观念。
四、安全措施。
学生的安全是我们最重要的责任,我们将加强安全意识教育,定期进行安全演练,确保学生在校园内的安全。
同时,我们会对校园进行安全检查,及时消除安全隐患,保障学生的安全。
五、家校合作。
家长是学生成长的重要伙伴,我们将积极与家长沟通,建立良好的家校合作关系。
定期举办家长会、家访等活动,让家长了解学生在学校的情况,共同关注学生的成长。
六、活动计划。
为了丰富学生的课余生活,我们将制定丰富多彩的活动计划,包括文艺活动、户外活动、科普活动等,让学生在活动中得到全面的发展。
七、心理健康。
学生的心理健康同样重要,我们将关注学生的心理状态,建立心理健康档案,定期进行心理健康教育,帮助学生树立积极的心态,健康成长。
八、环境宣传。
为了让学生树立良好的环境意识,我们将开展环境宣传教育活动,引导学生珍爱环境,从小做起,共同建设美丽的校园。
以上就是我们的大班环境计划,我们将严格执行,并不断完善,以营造一个良好的学习环境,让每位学生都能在这里茁壮成长。
感谢您的支持与配合!。
2023大班环境保护活动教案范文(通用8篇)
2023大班环境保护活动教案范文(通用8篇)大班环境保护活动教案1活动目标:1、培养幼儿从小热爱大自然,萌发幼儿为了生存要保护好自然环境的良好情感。
2、培养幼儿从小有良好的文明行为习惯,有积极参与环保的初步意识。
3、通过幼儿向社会进行宣传教育,促使幼儿知道"保护环境,人人有责",懂得"地球只有一个,人类要保护好她"的道理。
活动准备:小树苗若干,浇水壶活动流程:种小树苗——我的树朋友——给树挂名信片——绿色行动活动过程:一、种小树苗以组为单位,师幼一起挖坑种植,并告诉幼儿植树的好处。
通过植树让幼儿明白植树造林和保护树木资源的.重要性,并体会到保护环境的重要性。
二、我的树朋友1、提问:小朋友,你们愿意找一棵树跟它做好朋友,来保护自己的树朋友,不让别的小朋友去摇它,每天去看它,看它长高了吗?帮助它捉害虫,和它比一比,谁长得更快?2、幼儿讨论3、师幼交流,让幼儿初步知道树与人类的关系,萌发小朋友爱护树的情感,引发小朋友热爱幼儿园的美好环境。
三、给树挂名信片知道每棵树都有名字,认识各种树的名称,并愿意为每棵树挂上名信片。
四、延伸:绿色行动将主题教育活动向社区延伸,充分利用丰富的社区教育资源,让幼儿走出园门,开展绿色行动的活动。
以"环保小卫士"的身份利用宣传牌、海报等形式向社区进行宣传、呼吁。
从小培养幼儿积极参与环保宣传活动,强化幼儿环保意识。
大班环境保护活动教案2设计意图随着小主题活动“绿色环保我先行”活动的开展,孩子们通过对空气污染天数的统计,深刻感受到了空气污染的严重性。
雾霾天气减少了户外活动,停学不能来园和小朋友们游戏了更是深深地触动了他们。
雾霾对人体有哪些危害、造成环境污染的元凶又是谁,孩子们一个一个的问题接踵而来,为此我们请每名幼儿对影响空气污染的原因进行了大调查。
本次教学活动“让空气更新鲜”旨在让幼儿了解空气污染的原因的基础上,通过通过讨论和记录找到让空气更新鲜的好方法,激发幼儿保护空气的意识。
幼儿园大班环保计划4篇
幼儿园大班环保计划4篇幼儿园大班环保计划1情况分析:上学期我班开展了“加强幼儿环境保护意识”的教育教学活动,在实施的过程中,我们考虑到幼儿的年龄特点和经验、需要,制定了环保教育计划和活动的内容,利用各种形式、手段把环保教育目标、内容渗入到主题教学中,并贯穿到幼儿一日生活。
通过各种丰富多彩的活动,孩子们开始学会关注自己身边的周围环境,掌握了许多初浅的环保知识,养成了良好的环保行为习惯和环保的情感态度。
他们对水是怎样会被污染的?水有什么用?垃圾放在什么地方?公园里的花能摘吗?……这类问题和现象都有了正确的回答和认识。
而对于应该怎样对待青蛙(野生动物)?池塘里的大鱼被吃完了,现在该不该吃小鱼?等等问题的认识存在一定的差异。
本学期计划、目标本学期我们将继续根据幼儿的实际情况,结合园务计划、教研计划、班务计划,围绕认知、行为习惯、情感态度三方面,根据因地制宜、因材施教的原则来制定本学期的环保教育教学计划,并利用各种形式、手段把环保教育目标、内容渗入到主题教学中,贯穿到幼儿的一日生活。
一、具体实施1、导幼儿认识、了解空气、声音、水、电、动物(本学期我们计划开展主题活动“可爱的动物”)、纸,结合减少污染、噪音(轻声说话,不制造噪音)、节约用水、电(安全用电)、纸(爱护树木、不用一次性筷子等),爱护野生动物等方面教育,是幼儿知道环境污染、噪音和破坏生态平衡会给人类带来危害,以增强幼儿的环保意识。
2、结合3月12日植树节,向幼儿进行美化、绿化周围环境的教育,以唤起幼儿对大自然、对生活的热爱,并将爱护花草树木等列入幼儿的行为规范中。
3、结合4月22日“世界地球日”向幼儿进行环境保护教育,使幼儿懂得保护与我们息息相关的地球是我们每个人应尽的责任。
4、在主题活动中,教师与幼儿一起,收集无毒无害的废品,利用纸盒、纸筒、饮料罐等废旧物品制作一些小建构并开展游戏,是幼儿在游戏在游戏中接受环保教育,懂得如何减少垃圾和利用废物,以培养幼儿参与环境保护的自觉性。
保护环境大班优秀教案(15篇)
保护环境大班优秀教案(15篇):保护环境环保保护环境大班优秀教案第1篇:让环城河变清活动目标:1、参观环城河受污染最严重的一段河流,了解保护环城河的重要性,逐渐构成保护的意识。
2、能用连贯的语言表述自我的见解,愿意与同伴和教师进行进取的交流。
3、能将心中美丽、清澈的环城河用绘画的形式描绘下来。
活动准备:1、录像带(录有清晰、美丽的环城河)2、录音带(环城河的自述)3、幼儿作画用纸、水彩笔、油画棒等人手一份。
设计意图:水体污染能够说是我国目前最为严重的环境污染问题,我们瑞安的环城河如今也缺少了甘甜的乳汁,严重的污染不仅仅影响了依靠环城河活的小动物的存,还影响到了我们人类的健康,甚至还影响到了经济的发展。
近年来,瑞安人民已经意识到了治理环城河的重要性,可是这个活动还让很多人不理解,作为我们瑞安的小主人,他们更是不理解,于是我便设计了这个教学活动,经过参观环城河,观察以前的环城河,保护环程河等环节,并在活动中利用了实地参观及多煤体教学,并结合多种教学手段,让幼儿了解保护环城河的重要性,逐渐构成保护环境的意识。
整个活动安排合理,层次清晰,动静交替,给幼儿营造了良好的氛围,使之更好的到达教学目标。
活动一实地参观环城河1、带幼儿来瑞安环城河受污染最严重的一段流域。
2、让幼儿经过各种感官来感受环城河受污染的情景。
看:你在环城河上看到了些什么?(河上有很多垃圾,有很多污水排放到环城河里等等)闻:闻闻环城河所发出的气味,有什么感觉?活动二一、让环城河水变清1、师:刚才,我们一齐去参观了环城河,此刻我们来说说环城河,此刻我们来说说环城和是什么样貌的,你们喜欢这样的环城河吗?2、师:此刻的环城河又黑又臭又脏,其实以前的环城和可不是这样的,此刻就让我们来看看以前的环城河是什么样貌的?二、观看录像带1、观看影片清澈、美丽的环城河。
2、师:以前的环城河美吗?美在哪里?3、师:以前的环城河美丽、清澈,河里还活着许多的小动物,可是此刻的环城河却变得又黑又脏又臭。
2024年幼儿园大班环境计划下学期
幼儿园大班环境计划下学期在幼儿园教育中,环境创设扮演着至关重要的角色。
它不仅能够激发幼儿的学习兴趣,促进他们的认知发展,还能培养他们的社会交往能力和审美情感。
因此,为了给大班幼儿提供一个既符合教育目标又充满乐趣的学习环境,我们特制定以下环境计划。
一、主题墙环境1.主题选择:根据幼儿园的课程安排和季节变化,选择相应的主题,如“春天来了”、“动物世界”、“我爱我家”等。
2.内容设计:将主题相关的知识、技能、情感目标融入到墙面的设计中,通过图片、文字、手工制作等多元化的方式呈现。
3.互动性:确保主题墙具有互动性,鼓励幼儿参与其中,如设置留言区、作品展示区等。
二、区域活动环境1.阅读区:提供各种类型的图书,包括故事书、科普书籍、图画书等,并定期更新。
设置舒适的阅读角,鼓励幼儿自主阅读和分享阅读。
2.科学探索区:提供各种科学小实验的材料和工具,如磁铁、放大镜、简单电路等,激发幼儿的好奇心和探索欲望。
3.艺术创作区:提供丰富的艺术材料,如画笔、颜料、手工纸等,鼓励幼儿自由创作,表达自己的情感和想法。
4.角色扮演区:设置不同的场景和角色服装,如医院、超市、餐厅等,让幼儿在游戏中学会角色分工和社会交往。
5.建构区:提供积木、乐高、木块等建构材料,培养幼儿的空间想象力和动手能力。
三、户外活动环境1.活动设施:确保户外活动区域有足够的活动设施,如滑梯、秋千、攀爬架等,以满足幼儿的体能发展需求。
2.自然探索:利用幼儿园的户外空间,设置自然观察角,种植各种植物,让幼儿亲近自然,观察植物的生长过程。
3.安全保障:定期检查户外设施的安全性,确保地面铺设防滑材料,有足够的遮阳和避雨区域。
四、日常作息环境1.睡眠区:保持睡眠区的安静和舒适,确保每张床铺都有适当的遮光措施,提供柔软的枕头和被子。
2.盥洗区:提供充足的手部清洁用品,如洗手液、毛巾等,教育幼儿养成良好的卫生习惯。
3.进餐区:保持进餐区的清洁和整洁,提供营养均衡的餐食,教育幼儿正确的餐桌礼仪。
教研活动班级环境大班(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入,班级环境创设在幼儿园教育中越来越受到重视。
大班作为幼儿园教育的最后一个阶段,孩子们即将步入小学,班级环境创设不仅要满足孩子们的学习需求,还要关注他们的情感需求,为孩子们提供一个温馨、舒适的学习和生活环境。
本次教研活动以“温馨家园”为主题,旨在探讨如何通过环境创设,营造一个充满爱、和谐、充满活力的班级氛围。
二、活动目标1. 提高教师对班级环境创设的认识,明确环境创设的重要性。
2. 通过集体研讨,分享班级环境创设的经验,提高教师的环境创设能力。
3. 创设一个温馨、舒适、充满活力的班级环境,满足孩子们的学习和生活需求。
三、活动内容1. 环境创设理念分享(1)教师们共同探讨班级环境创设的理念,如:以儿童为中心、尊重个体差异、创设开放性环境等。
(2)结合大班孩子的年龄特点,分析班级环境创设应遵循的原则,如:安全性、教育性、互动性、美观性等。
2. 环境创设案例分析(1)教师们分组讨论,结合自身班级实际情况,分享环境创设的成功案例。
(2)针对案例,分析环境创设的优点和不足,提出改进意见。
3. 环境创设策略探讨(1)针对班级环境创设中存在的问题,提出相应的解决方案。
(2)探讨如何将环境创设与教育教学活动相结合,提高教育效果。
4. 环境创设实践(1)教师们分组,根据研讨结果,进行班级环境创设的实践操作。
(2)在实践过程中,互相交流、学习,共同提高。
四、活动过程1. 环境创设理念分享环节(1)主持人简要介绍活动背景和目标。
(2)教师们围绕环境创设理念进行讨论,分享自己的观点。
2. 环境创设案例分析环节(1)教师们分组,根据自己班级的实际情况,分享环境创设的成功案例。
(2)其他教师针对案例进行点评,提出改进意见。
3. 环境创设策略探讨环节(1)教师们针对班级环境创设中存在的问题,提出相应的解决方案。
(2)主持人总结讨论结果,强调环境创设与教育教学活动相结合的重要性。
4. 环境创设实践环节(1)教师们分组,根据研讨结果,进行班级环境创设的实践操作。
幼儿园大班环境计划
幼儿园大班环境计划为了提供一个良好的教育环境,满足幼儿园大班孩子的发展需求,我们特别制定了幼儿园大班环境计划。
本计划旨在打造一个安全、有趣、富有挑战性的学习环境,促进大班幼儿的全面发展。
以下是我们为大班设计的环境计划。
一、创设富有启发性的角色扮演区域角色扮演是幼儿大班时期非常重要的发展任务,通过模仿和扮演不同的角色,幼儿可以培养想象力、语言表达能力和社交技能。
为了支持幼儿在角色扮演活动中的发展,我们将设置一个富有启发性的角色扮演区域。
该区域将配置多样的角色扮演服装和道具,例如医生、警察、建筑工人等。
我们将定期更换角色扮演区域的主题,以便让孩子们体验不同的职业和角色。
同时,我们将提供合适的书籍和图片,让幼儿对不同角色的生活和职责有更深入的了解。
二、建设丰富多彩的图书角阅读是培养幼儿兴趣、想象力和语言能力的重要方式。
因此,我们将在幼儿园大班的环境中设立一个丰富多彩的图书角。
图书角将摆放各种绘本、故事书和知识读物,满足幼儿的不同阅读需求。
同时,我们也将定期引入新的图书,并设置一些有趣的阅读活动,如故事分享会和角色扮演剧场。
通过营造一个充满阅读氛围的环境,鼓励幼儿主动参与阅读,并提高他们的阅读兴趣和能力。
三、打造丰富多样的创作区域创作活动有助于培养幼儿的创造力、想象力和手眼协调能力。
为了支持幼儿的艺术创作,我们将设立一个丰富多彩的创作区域。
创作区域将提供绘画、拼贴、手工制作和模型搭建等多种材料和工具。
我们鼓励幼儿自由地表达自己的想法和创意,在这个环境中探索和尝试。
同时,我们也将设置一个展示区域,展示幼儿的作品,让他们感受到创作的价值和自豪感。
四、建立安全有序的动作区域幼儿大班时期是孩子们粗大动作发展的关键期,他们需要有足够的空间和机会进行各种运动和活动。
因此,我们将建立一个安全有序的动作区域。
动作区域将配备各种运动器材,如爬架、滑梯、平衡木等,以满足幼儿的运动需求。
我们将定期进行室内外活动,如跑步比赛、足球游戏等,以促进幼儿的身体协调性和团队合作精神。
美丽环境幼儿园大班教学计划
美丽环境幼儿园大班教学计划第一部分:教学目标美丽环境幼儿园大班教学计划旨在为幼儿提供高质量的教育环境,促进他们综合发展和全面成长。
根据幼儿的年龄特点和发展需求,本教学计划的目标如下:1. 发展幼儿的认知能力:通过丰富多样的教学活动,帮助幼儿提高观察、思考、记忆、解决问题和创造力等认知能力。
2. 培养幼儿的语言表达:通过阅读绘本、游戏活动、讲故事等方式,激发幼儿的语言兴趣,培养他们的听说读写能力。
3. 培养幼儿的社交能力:引导幼儿学会与他人合作、分享、互助,培养他们积极的社交行为和情感管理能力。
4. 培养幼儿的动手能力:通过手工制作、绘画等艺术活动,培养幼儿的细致动手能力和艺术表达能力。
5. 促进幼儿的身体发展:通过体育活动、音乐舞蹈等方式,促进幼儿的大肌肉和小肌肉活动,培养其身体协调性和运动能力。
第二部分:教学内容根据教学目标,本教学计划包括以下教学内容:1. 认知发展:引导幼儿观察和描述周围环境,培养他们的观察力和思维能力。
通过探索性的游戏活动,如找不同、分类等,帮助幼儿了解和认知事物的特征。
2. 语言表达:通过阅读绘本、讲故事、角色扮演等方式,培养幼儿的语言表达能力。
同时,组织幼儿参与诗歌朗诵、英语游戏等活动,拓展他们的语言交流方式。
3. 社交能力:组织幼儿参与小组合作活动,培养他们与他人沟通、合作和分享的能力。
同时,开展友谊班会、情感教育等活动,引导幼儿理解并表达自己的情感。
4. 动手能力:安排手工制作、绘画、泥塑等艺术活动,培养幼儿的动手能力和创造力。
借助游戏活动,如拼图、扎花等,提高幼儿的手指灵活性和手眼协调能力。
5. 身体发展:开展室内外体育活动,如跳绳、游戏运动等,促进幼儿的大肌肉运动。
通过舞蹈、音乐、戏剧等艺术活动,培养幼儿的节奏感和身体协调性。
第三部分:教学方法为了使教学更加生动有趣,本教学计划将采用多种教学方法:1. 游戏教学法:通过游戏活动激发幼儿的学习兴趣和积极性。
例如,在认知发展环节中,可以组织幼儿进行找不同游戏,提高幼儿对细节的观察力。
大班环境布置计划(精选3篇)
大班环境布置计划(精选3篇)篇一:幼儿园大班环境创设方案幼儿园大班环境创设方案在幼儿园的教育活动中,环境作为一种“隐性课程”,在开发幼儿智力,促进幼儿个性方面,越来越引起人们的重视。
《纲要》也明确提出:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效促进幼儿的发展。
”可见,幼儿园环境对日常教育活动起着重要的作用。
为此,结合我班的实际情况,本学期我们将从孩子的角度来考虑,尽可能的提供各种操作性、探索性的环境来满足幼儿不同的需要。
一、主题环境的创设二、区角环境的创设。
我班根据大班年龄特点以及本班幼儿的兴趣,计划创设五个区域活动角:语言区(贝贝爱书吧)、益智区(聪聪智慧屋)、美工区(巧手创意坊)、角色区(朵朵鲜花店)、表演区(梦想舞台秀)。
我们会根据幼儿的兴趣和需要来投放材料。
在这个过程中也需要和主题相结合,随着主题的改变而适当的增减材料。
角色区:朵朵鲜花店这是我班的特色区域,在此活动区里,为幼儿提供了鲜花新品册、自制的糖果、巧克力、仿真、自制的鲜花、包装纸、游戏假钞等。
让幼儿分角色扮演顾客、老板、服务员等,让幼儿享受游戏的快乐。
表演区:梦想舞台秀表演区是大多数幼儿都非常喜欢的一个区域,孩子们在这里尽情的表现自己。
他们可以根据自己的经验,创造性地表演;也可以利用提供的乐器进行节奏练习・・・・・・幼儿在活动区中有机会开展音乐活动,真正把自由转化为促进儿童全面发展的教育手段。
美工区:巧手创意坊丰富多变的材料能激发儿童手工制作兴趣。
为幼儿提供半成品类的、未加工的原材料和可供孩子进行多种组合的材料。
材料的陈列具开放性。
根据材料的形状分类,分点状(纽扣、珠子等)、线状(毛线、绳子等)、面状(纸、布等)、块状(盒子、瓶子等);根据材料的性质分类,分植物(树叶、花瓣等)、农作物(大豆、花生等)、其他(贝壳、塑料等);还可以根据成品、半成品、原材料等来分类。
益智区:聪聪智慧屋益智区是幼儿园区域活动中孩子们的乐土,益智区给了孩子们一把开启智慧之门的金钥匙,孩子们都有游戏的天分和本性,通过在益智区中自行操作、摆弄、摸索、尝试,在不断的发现的过程中不知不觉走进了智慧宫。
大班保护环境教案七篇
大班保护环境教案七篇大班保护环境教案(篇1)活动目标1、激发幼儿对周围环境的观察兴趣,愿意用语言表达自己的发现。
2、愿意尝试多种方法,来改变环境和事物。
3、感知与环境的关系,爱护环境活动一:《小手——环境的小卫士》活动目标:1、愿意在教师的带领下参与观察环境的活动,观察时专心、认真。
2、感知塑料袋、废纸、落叶与环境的关系,愿意捡起它们。
3、懂得小手是环境的小卫士,要爱护环境。
活动准备:1、选择有落叶、废纸、塑料袋等垃圾的环境2、人手一只塑料袋活动过程:1、教师带领幼儿来到事先选好的场地,运用语言、表情诱发幼儿观察兴趣。
“这里美吗为什么”教师指着被风吹起的塑料袋问:那是什么塑料袋到处扔好吗你有什么感觉让我们在看一看地上的纸、树叶小朋友有什么感觉啊2、我们怎么才能让这里变的干净,美观呢引导幼儿讨论出用我们的小手来帮助这里的环境。
3、幼儿动手拾树叶、废纸和塑料袋4、教师小结:我们的小手真能干,把这里的环境改变的真干净。
我们还要做到不乱扔纸、塑料袋,使这里的环境一直这么美。
大班保护环境教案(篇2)活动目标:1、尝试制作环保标志2、增强幼儿的环保意识。
活动准备:人手三张白纸。
蜡笔活动过程:1、讨论:怎样使环境一直保持干净呢怎样提醒每个人都来爱护环境呢2、启发幼儿讨论出要制作环保标志。
3、幼儿动手绘画、制作环保标志4、让幼儿将自己做的环保标志贴到自己想贴的地方。
垃圾不见了活动背景:随着社会的发展,大家的环保意识越来越强,环境保护工作也越来越受到社会的关注。
保护环境,已成为我国甚至是国际上一个重要的、迫不容缓的主题。
对于在幼儿园的娃娃们,我们该怎么对他们进行环保教育呢。
为此我设计了以“垃圾”为主题的环保教育内容,目的是让幼儿从小就养成一个良好的卫生习惯,激发幼儿保护环境的意识。
我们需要环保,环保要从我们的娃娃抓起。
活动目标:1、让幼儿知道随地扔垃圾是不好的习惯,了解垃圾对我们生活的影响。
2、养成幼儿良好的卫生习惯,初步了解垃圾的处理方法。
大班环境创设计划8篇
大班环境创设计划8篇第1篇示例:大班环境创设计划一、前言幼儿园是儿童成长的重要环境,也是孩子们第一次离开家庭,接触到社会的地方。
一所优质的幼儿园环境对孩子的健康成长至关重要。
为了给孩子们营造一个良好的学习和生活环境,我们制定了大班环境创设计划。
二、环境创设计总体目标1. 打造温馨、安全的教育活动场所。
2. 提供有利于幼儿发展的教学环境。
3. 创造美丽、规范的环境,体现现代教育理念。
三、环境创设计内容1. 室内环境大班室内环境是幼儿活动和学习的场所,我们将对室内环境进行以下创设计改造:(1)优化教室布局,合理利用空间,设计独立的游戏区域、休息区域和学习区域。
(2)增加大班教室装饰,营造温馨、亲切的氛围,墙面、地面、装饰物均要考虑到幼儿的视角,使用亲和的颜色和图案。
(3)配备儿童友好的家具和玩具,满足幼儿不同年龄阶段的活动需求。
室外环境是幼儿们活动、游戏的场所,也是他们与自然亲近的地方。
我们将对室外环境进行以下创设计改造:(1)改善操场设施,增加各类游乐设施和玩具,满足幼儿各种运动和游戏需求,提供足够的运动空间。
(2)美化操场环境,增加绿化植被,改善小区围墙,提高操场的整体环境质量。
(3)设置安全设施,包括防护网、护栏等,确保幼儿在玩耍时的安全。
3. 学习氛围营造良好的学习氛围对幼儿的教育发展至关重要,我们将创造以下学习环境:(1)设立角色扮演角落,为孩子们提供多样的角色扮演道具,扮演不同职业和角色,激发孩子们的想象力和创造力。
(2)布置读书角,放置各类适合幼儿阅读的图书,营造良好的阅读氛围,培养孩子的阅读兴趣和习惯。
(3)设置艺术区域,提供绘画、手工等材料,鼓励孩子们进行各种美术创造,丰富他们的艺术修养,培养他们的动手能力。
四、环境创设计定实施方案1. 设计方案明确室内外环境的功能区划,注重环境的可持续性发展,合理利用资源,按照现代化设计理念进行室内外环境改造。
2. 施工方案选择专业的施工队伍,按照设计方案进行环境改造施工,保证工程进度和质量。
大班环境教育计划
大班环境教育计划
大班环境教育计划的目标是帮助幼儿认识和保护环境,培养他们的环境意识和环保习惯。
下面是一个简单的大班环境教育计划:
1. 介绍环境保护概念:向幼儿解释为什么保护环境很重要,让他们明白环境污染的影响以及个人和集体的责任。
2. 垃圾分类教育:教幼儿如何正确地将垃圾进行分类,例如有机垃圾、可回收垃圾和有害垃圾等。
设置室内和室外的垃圾分类桶,并鼓励幼儿积极参与。
3. 节水节电教育:通过讲故事、观看视频和实际操作等方式,教幼儿如何合理使用水和电,培养他们的节约意识。
4. 植物和动物保护教育:引导幼儿学习植物和动物的重要性,并教授如何保护它们。
可以组织观察自然活动、参观动物园和植物园等。
5. 回收再利用教育:通过游戏和手工制作等活动,教幼儿如何利用废弃物品进行创意再利用,培养他们的创造力和环保意识。
6. 环保行动计划:与家长合作,制定一些简单的环保行动计划,例如定期清理垃圾,种植绿色植物等。
鼓励幼儿分享他们的环保经验和成果。
7. 环境保护主题活动:组织主题活动,如节能日、节水日、环保图画比赛等,让幼儿积极参与,增强他们的环保意识。
通过以上的环境教育计划,幼儿能够在参与环保活动的过程中,增加对环境保护的认识和理解,培养保护环境的习惯和责任感,并在日常生活中落实环保行动。
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大班环境教育计划
大班环境教育计划一:大班环境教育计划
导读:
1、将环保教育渗透到幼儿一日生活的各个环节中去,做到处处讲环保,处处有环保。
2、组织幼儿收集整理有关环保的资料,认识环保的重要性、必要性。
3、幼儿是环境的一分子,让幼儿懂得保护环境的重要性,从小培养他们的环保意识至关重要。
为了造就未来具有环保意识、可持续发展的年轻一代,环保教育必须从小抓起。
教师要善于抓住幼儿一日生活和周围环境中的有益事件,引导他们从自身和他人的经历与体验中,了解关爱环境、珍惜资源的真正意义,使他们不仅置身其中充分体验、感受和发现大自然的美、人与自然的依存关系,而且,在他们力所能及的范围内,亲身实践善待生灵、保护环境的行动。
因此,我们以幼儿园的绿色环保计划为依据,从大班实际情况出发,制定出切合大班组班实际的班绿色环保计划:“在幼儿生活经验的基础上,帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。
从身边的小事入手,培养初步的环保意识和行为。
”
一、指导思想:
1、认真领会市环保局创建绿色幼儿园的指示精神,组织大班组老师按绿色幼儿园标准逐条明确要求。
2、根据大班的实际情况,加强环保教育,从幼儿能感觉到的环境问题入手。
3、让幼儿从力所能及的事做起。
4、将环保教育渗透到幼儿一日生活的各个环节中去,做到处处
5、统一思想,分工合作,力求通过我们的教育,让一个幼儿影响一个家庭,一个家庭带动一个社会,让我们都做新世纪的环保人。
二、具体措施:
1、制定绿色环保计划。
2、组织幼儿收集整理有关环保的资料,认识环保的重要性、必要性。
3、组织幼儿积极参与社区的环保教育活动。
4、从力所能及的事做起,开展“环保小能手”环保教育活动。
5、带领幼儿在各班的植物园地种植蔬菜,在自然角内投放各类种子,种植各类花。
6、组织幼儿“秋游”,增强环保意识。
7、环保教育计划渗透幼儿一日生活当中,开展“从我做起,爱护幼儿园环境、爱护班级环境,爱护周围环境”系列活动。
8、设立环保箱,开展废物利用制作活动。
9、从小事抓起,做到节约;从教师做起,做到以身作则。
组织幼儿家长开展无毒、无害废旧物品的分类收集活动,节
约回收资源,利用废旧物品制作各种学具、玩具、游戏材料。
如:本班的主题活动:“转呀转”“英语主题”的开展过程中鼓励家长和孩子一起利用废纸箱、塑料袋、鞋盒、旧挂历纸等。
制作各种各样的房子,为食品街制作各种民间小食等等。
大班环境教育计划二:大班年级环境教育工作计划
一、情况分析:
我们幼儿园大班有四个平行班,12名保教人员,作为大班儿童,孩子们在中班时看过哥哥姐姐植树、饲养过小白兔、蝌蚪,在爱护大自然、保护环境上已有了一些比较感性的经验。
幼儿在家庭中也已粗浅地掌握一些环保常识,理解人、动物与大自然的相互相存。
正确的树立环保教育工作也是目前的一个重点。
我们以《幼儿园教育指导纲要》精神为指导,立足大班儿童身心发展特点,以各种形式多样、内容丰富的活动萌发幼儿保护环境、爱护环境、热爱大自然的情感,让幼儿在和谐的环境中得到健康成长。
我们制定环境教育工作如下:
二、环境创设
1、各班制作了主题墙饰《社区万花筒》《有趣的植物》,让幼儿每天都能在良好的环境中学会关心、热爱周围环境、大自然及保护环境的情感。
2、根据教学内容及当今的教育新信息,及时更换副墙饰,分别有《有电真好》《想对你说》等等,增进他们热爱幼儿园情感,关心动植物拥有一颗爱心。
3、根据季节的弯化,增添更换自然角的物品。
4、大班各班饲养几种小动物并开展了竞赛活动,孩子们从家里带来了萝卜、小米等喂养小动物。
三、教育教学
1.制订了有关环境教育的主题活动计划。
2.组织幼儿亲近大自然,引导幼儿感受不同季节里动、植物的明显变化。
3.师生共同布置主题墙饰有趣的植物、社区万花筒等。
4.举办小手拉大手,签约不再焚烧麦秸秆的环保教育活动。
5.举办富有意义的社区活动参观我们生活的社区。
6.大班幼儿举办环境与我们的知识竞赛,了解6月5日是世界环境日,培养幼儿从小具有环保意识。
逐月安排
九月:
1. 总结上学期工作,讨论新学期工作计划。
2. 各班图书角投放一些认识大自然、保护小动物的图书。
十月:
1.亲近大自然,寻找秋天。
2. 爱我中华美术作品展。
十一月:
1.师生共同完成《有趣的植物》墙饰布置。
2.树叶拼贴画比赛。
十二月:
1.废旧物品手工展。
2.植物角创设展评。
一月:
学期工作经验交流、总结。
大班环境教育计划三:大班年级环境教育工作计划
良好的生活学习环境是促进幼儿健康成长的关键和基础,我们都是大自然的一部分与大自然是不可分离的,我们应园制宜,制定了大班年级环境教育工作计划。
一、环境创设
1、各班制作了主题墙饰《我学会了关心》《长城》《恐龙秘密》,让幼儿每天都能在良好的环境中学会关心、热爱祖国及热爱科学的情感。
2、根据教学内容及当今的教育新信息,及时更换副墙饰,分别有《假如我是幼儿园的……》《植物》《恐龙园》等等,增进他们热爱幼儿园情感,关心动植物拥有一颗爱心。
3、根据季节的弯化,增添更换自然角的物品,在种植园地里种上了青菜、蚕豆,小朋友们每天都去浇水常去拔草拾小石子。
4、大班各班饲养几种小动物并开展了竞赛活动,孩子
们从家里带来了萝卜、小米等喂养小动物。
二、教育教学
1、组织幼儿秋游大班并开展了亲子活动,红山动物园、中山植物园,让幼儿感受秋天里动、植物的明显变化。
2、并在第十周对区接待了主题活动——植物。
3、举办了富有意义的社区活动——参观邮电局。
4、大班幼儿举办与“环境与我们的”知识竞赛。
5、大班教研组制订了有关环境教育的主题活动计划。
三、领导重视
1、每月环境领导小组对各方面环境自然角、种植园地、主题墙饰等进行评比活动。
2、组织教师学习有关环境保护呼环境创设方面的文章,并外出观摩学习。