皮内、皮下实训课教案
皮下注射教案 2
教学过程皮下注射法【导入新课】一、情景剧导入：“都是天使惹得祸”情景剧，赵大妈带自己的半岁的外孙去社区医疗服务站接种乙型肝炎疫苗，因操作手法等问题引发的医疗差错，通过此剧可引发同学们的思考，在此次操作课中应做到以下目标：1、知识目标：能说出皮下注射的概念、目的及部位；能简述皮下注射的操作步骤及注意事项。
2、能力目标：学会与病人沟通，初步学会皮下注射法。
3、态度目标：认真听讲，积极参与课堂活动；操作中严格三查七对，无菌操作，有效沟通，严谨认真；体现爱心、无菌观念，责任意识、查对意识、安全意识强。
【复习回顾】二、皮下注射法与皮内注射法的比较：操作项目概念目的部位持针手法进针角度进针深度皮内注射法将少量无菌药液注入真皮和表皮之间的方法。
1.药物过敏试验。
2.预防接种（卡介苗）3.局部麻醉先驱步骤1.药物过敏试验：前臂掌侧下段。
2.预防接种：上臂三角肌下缘。
3.局部麻醉：局部皮肤。
平执式5°针尖斜面全部进入皮下注射法将小量药液注入皮下组织的方法。
小剂量给药，用于不能口服或不宜口服给药而需缓慢吸收发生药效时；局部麻醉用药；预防接种。
上臂三角肌下缘、上臂外侧、两侧腹壁、后背、大腿前侧及外侧。
平执式30°~40°针梗的1/2~2/3360推广 plii8DypLu86。
皮内、皮下注射法
注意事项
1.严格执行查对制度和无菌操作规程。 2.详细询问用药史、过敏史、家族史。 3.忌用碘类消毒剂以免影响对局部反应的观察。 4.进针角度勿大，以免注入皮下组织；进针深 度以针头斜面全部进入皮内即可，过深会影 响局部反应结果的观察和判断。
注意事项
5.按时观察试验结果：20分钟观察结果， 做出判断并记录。 6.注射毕勿按压 ，注射剂量应准确。 7.如对结果有怀疑，应在另一侧前臂皮内 注入0.1ml生理盐水作对照试验。
实施
皮内注射图
实施
8.待针尖斜面完全进入皮内，放平注射器， 左手拇指固定针栓，右手推注药液0.1ml， 使局部形成一皮丘，皮肤变白并显露毛孔。 9.注射完毕，随即拔出针头。 10.再次核对（如做皮试，15-20分钟后观察 结果）。 11.清理用物，整理患者单位，协助患者取舒 适体位。 12.观察反应并记录结果。
排净注射器内空气左手绷紧皮肤右手以平执式持注射器食指固定针栓针尖斜面向上与皮肤呈3040角快速刺入皮下见下图皮下注射图7
皮内、皮下注射法
主讲人：王永焕
课堂目标
1、解释：皮内注射法、皮下注射法。 2、说出皮内、皮下注射法的目的、部位、 用物、方法、注意事项。
皮内注射法 （intradermic injection ID）
定义：将少量药物注入表皮和真 皮之间的方法。
目的与部位
1.各种药物过敏试验----前臂掌侧下段 2.预防接种----上臂三角肌外侧 3.局部麻醉的先驱步骤----需局麻的 部位来自用物准备：计划
注射盘、1ml注射器、41/2或5号针头 、 注射单或医嘱本、按医嘱备药(药物过敏 试验另备0.1%盐酸肾上腺素)
格遵守注射原则，按操作规程进行
实施
皮下注射图
常用护理技术实验教学教案——皮内注射
1、崔焱主编，《护理学基础》第二版
2、《护理学基础教学大纲及实习指导》
思 考 题
教 学 后 记
《常用护理技术》课程教案
教 学 内 容
Hale Waihona Puke 备注皮内注射一、导课：联系理论引出学习操作技能的目的、意义及重要性。
二、按护理程序的步骤讲解皮下及皮内注射操作，版书各步骤的要点，重点版书实施的流程。
4、联系临床实例讲解,提高同学学习兴趣,并培养同学解决问题的能力.
护患角色的扮演,真实体验不同角色的感受,提高学习效果.
教 学 重 点
皮内注射操作的流程及方法。
教 学 难 点
1、抽吸药液的手法；2、消毒方法；3、持针方法；
4、注射部位的选择；5、进针角度及深度；
6、进针后固定的方法，防止回抽时脱出；7、拔针手法；8、绷紧皮肤的方法；
（一）评估：
（二）计划：
1、用物准备：治疗车：治疗盘，无菌治疗巾，2%碘酊，75%乙醇，棉签，砂轮，治疗碗，小方盘，注射本（注射卡），按需备注射器（2ml），必要时备无菌特物钳。
2、按医嘱备用药液。
（三）实施：
（治疗室）洗手、戴口罩——铺巾——核、查药，吸药并排气——铺无菌盘
（床边）核对、解释——（问过敏史）——取体位及选部位（前臂掌侧下1/3内侧）——消毒待干——再次核对、检查有无空气——持针、绷皮肤进针（5度角，斜面向上进完）——固定（防滑出）——推药（0.1ml）——拔针、再次核对——交待注意事项、致谢（沟通交流）——观察记录——整理
难点：
1、抽吸药液的手法；
2、消毒方法。
3、持针方法；
4、注射部位的选择；
5、进针角度及深度；
6、进针后固定的方法，防止回抽时脱出；
皮内皮下注射实训报告单
一、实训目的1. 掌握皮内注射和皮下注射的基本操作方法。
2. 了解皮内注射和皮下注射的适应症和禁忌症。
3. 提高无菌操作意识，确保患者安全。
二、实训时间2021年X月X日三、实训地点护理实训室四、实训对象护理专业学生五、实训器材1. 注射器：5ml、1ml2. 针头：5号、6号3. 皮肤消毒液4. 患者模型5. 皮内注射药物（如生理盐水）6. 皮下注射药物（如葡萄糖酸钙）7. 记录表六、实训内容1. 皮内注射实训（1）操作步骤①核对患者信息，向患者说明注射目的和注意事项。
②选择合适的注射部位，如前臂内侧。
③用棉签蘸取皮肤消毒液，由内向外螺旋式消毒皮肤，直径约5cm。
④左手绷紧皮肤，右手持注射器，针头斜面向上，与皮肤呈15°～30°角进针。
⑤推注药液，注射剂量一般为0.1ml。
⑥注射完毕，迅速拔针，用棉签按压针眼。
（2）注意事项①注射部位应避开血管、神经和重要器官。
②注射前应检查注射器、针头是否完好，药液是否变质。
③注射过程中，密切观察患者反应，如有不适，立即停止注射。
④注射完毕后，观察注射部位，如有红肿、硬结等异常情况，应及时处理。
2. 皮下注射实训（1）操作步骤①核对患者信息，向患者说明注射目的和注意事项。
②选择合适的注射部位，如上臂外侧、腹部。
③用棉签蘸取皮肤消毒液，由内向外螺旋式消毒皮肤，直径约5cm。
④左手绷紧皮肤，右手持注射器，针头斜面向上，与皮肤呈30°～45°角进针。
⑤推注药液，注射剂量一般为2～5ml。
⑥注射完毕，迅速拔针，用棉签按压针眼。
（2）注意事项①注射部位应避开血管、神经和重要器官。
②注射前应检查注射器、针头是否完好，药液是否变质。
③注射过程中，密切观察患者反应，如有不适，立即停止注射。
④注射完毕后，观察注射部位，如有红肿、硬结等异常情况，应及时处理。
七、实训结果1. 学生掌握了皮内注射和皮下注射的基本操作方法。
2. 学生熟悉了注射药物的适应症和禁忌症。
《皮内注射法》教案设计方案
《皮内注射法》教案设计方案第一章：教学目标与意义1.1 教学目标让学生掌握皮内注射的基本概念和原理。
使学生能够正确识别皮内注射的适应症和禁忌症。
培养学生掌握皮内注射的操作步骤和技巧。
帮助学生了解皮内注射的注意事项和常见问题处理。
1.2 教学意义提高学生对皮内注射法的认识，提升临床操作技能。
培养学生关爱患者，提高医疗服务质量的意识。
帮助学生掌握皮内注射法，为后续临床实践打下基础。
第二章：教学内容与方法2.1 教学内容皮内注射的定义、目的和意义皮内注射的适应症和禁忌症皮内注射的操作步骤和技巧皮内注射的注意事项和常见问题处理2.2 教学方法采用讲授法讲解皮内注射的基本概念、适应症和禁忌症。
采用示范法展示皮内注射的操作步骤和技巧。
采用案例分析法讨论皮内注射的注意事项和常见问题处理。
采用小组讨论法让学生互相交流学习心得。
第三章：教学过程与组织3.1 教学准备准备皮内注射的教学模型或真人模特。
准备相关的教学材料和课件。
安排合适的教学场地和设施。
3.2 教学过程引入新课：通过提问或情景设置引出皮内注射的主题。
讲解与示范：讲解皮内注射的基本概念、适应症和禁忌症，并进行示范操作。
实践操作：学生分组进行皮内注射的操作练习，教师进行指导和评价。
第四章：教学评价与反馈4.1 教学评价学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况和提问回答。
操作技能：评估学生在实践操作中的准确性和熟练程度。
学习效果：通过课后作业、小测验或问卷调查了解学生的学习成果。
4.2 教学反馈学生反馈：收集学生对教学内容和方法的反馈意见，以便进行改进。
教师自我评估：教师对自己教学过程中的表现进行自我评估，找出不足之处并加以改进。
第五章：教学资源与参考资料5.1 教学资源教学课件和教案：提供详细的教学内容和操作步骤。
皮内注射的操作视频：展示皮内注射的操作过程和技巧。
教学模型或真人模特：用于实践操作和练习。
5.2 参考资料护理学教科书：提供皮内注射的理论知识支持。
皮内皮下注射实习报告
一、实习背景随着医学技术的不断发展，注射疗法已成为临床治疗中常用的手段之一。
皮内注射和皮下注射是两种常见的注射方法，它们在药物吸收、疗效和安全性方面各有特点。
为了提高我的临床操作技能和医学知识，我参加了皮内皮下注射的实习课程。
二、实习目的1. 熟悉皮内注射和皮下注射的操作步骤及注意事项。
2. 掌握皮内注射和皮下注射的适应症和禁忌症。
3. 培养临床思维能力和临床实践技能。
三、实习内容1. 皮内注射（1）操作步骤1）洗净双手，戴口罩、帽子，备齐所需物品。
2）根据注射部位，选择合适的注射器和针头。
3）核对患者信息，向患者解释注射的目的和注意事项。
4）选择注射部位，用酒精棉球消毒。
5）左手固定注射部位皮肤，右手持注射器，使针头与皮肤呈15°～30°角刺入皮内。
6）缓慢推注药液，观察患者反应。
7）注射完毕，拔出针头，用无菌棉球按压注射部位。
（2）注意事项1）注射部位应避开血管、神经和关节。
2）注射过程中，注意观察患者反应，如有不适，立即停止注射。
3）注射完毕后，观察注射部位，如有红肿、硬结等反应，应及时处理。
2. 皮下注射（1）操作步骤1）洗净双手，戴口罩、帽子，备齐所需物品。
2）根据注射部位，选择合适的注射器和针头。
3）核对患者信息，向患者解释注射的目的和注意事项。
4）选择注射部位，用酒精棉球消毒。
5）左手固定注射部位皮肤，右手持注射器，使针头与皮肤呈30°～45°角刺入皮下。
6）缓慢推注药液，观察患者反应。
7）注射完毕，拔出针头，用无菌棉球按压注射部位。
（2）注意事项1）注射部位应避开血管、神经和关节。
2）注射过程中，注意观察患者反应，如有不适，立即停止注射。
3）注射完毕后，观察注射部位，如有红肿、硬结等反应，应及时处理。
四、实习心得1. 在实习过程中，我深刻体会到临床操作的重要性。
正确的注射方法不仅能提高药物疗效，还能减少患者痛苦和并发症。
2. 通过实习，我掌握了皮内注射和皮下注射的操作技巧，提高了自己的临床实践能力。
皮内注射：课程设计
课程设计：皮内注射一、课程目标：1. 了解皮内注射的定义、目的和原理。
2. 掌握皮内注射的操作步骤和注意事项。
3. 培养学生的观察力、操作技能和团队合作能力。
4. 提高学生的问题解决能力和创新思维。
二、教学内容：1. 皮内注射的定义和目的。
2. 皮内注射的原理和适用范围。
3. 皮内注射的操作步骤和注意事项。
4. 皮内注射的常见并发症及处理方法。
5. 皮内注射的实际应用案例分析。
三、教学策略：1. 激发学生的学习兴趣：通过引入实际案例和问题，引发学生的思考和讨论，激发学生的学习兴趣。
2. 理论与实践相结合：在讲解皮内注射的原理和操作步骤时，结合实际操作演示，让学生亲自参与操作，提高学生的实际操作能力。
3. 小组合作学习：将学生分成小组，每个小组由4-5名学生组成，进行小组合作学习，通过互相讨论、合作操作和分享经验，提高学生的团队合作能力和问题解决能力。
4. 案例分析：通过分析实际案例，让学生了解皮内注射在不同领域的应用，培养学生的创新思维和综合运用知识的能力。
四、教学过程：1. 导入（5分钟）：- 引入皮内注射的概念和目的，让学生了解本节课的学习内容。
- 提出问题：你们知道皮内注射是什么吗？它有什么作用？2. 理论讲解（15分钟）：- 介绍皮内注射的定义、目的和原理。
- 讲解皮内注射的操作步骤和注意事项。
- 引导学生思考：为什么皮内注射需要特定的操作步骤和注意事项？3. 实践操作（30分钟）：- 将学生分成小组，每个小组由4-5名学生组成。
- 每个小组选择一名学生进行操作演示，其他小组成员观察和记录。
- 教师进行操作演示，并及时给予指导和纠正。
- 学生轮流进行操作，每个学生至少进行一次操作。
4. 小组讨论（10分钟）：- 每个小组讨论操作过程中遇到的问题和解决方法，并分享给其他小组。
- 教师引导学生总结操作中的注意事项和技巧。
5. 案例分析（15分钟）：- 教师提供几个实际案例，让学生分析并讨论如何进行皮内注射操作。
皮内注射法》教案设计方案
通过再次对比完善，强化重点。
再次直观感受皮内注射法的各个环节，
项目布置三：
模拟练习两人一组分别练
练习内容：
持针手法；进针手法、角度；针栓固定方法；
难点突破第二步））
深入小组、指导、讲解
学生用现有资源如笔模拟练习，
做到下针时心中有数，巩固重点，同时激发学生的动手欲望。为实践环节打好基础
每组派代表阐述总结本组操作情况，并将操作考核表报告汇总，展示。
学生在思维碰撞中吸取精华，达到知识的整合、共享、升华
奖励
表扬
体验
成功
3
分钟
针对小组自评阐述，每组评出一个智慧团队（本组除外）
高度赞赏学生在学习过程中所迸发出的智慧火花，教师投票评。
小组评
营造氛围，让学生体验成功的感动。建立自信。
课后
能力
拓展
项目布置一：
1、小组总结归纳出皮内注射法的操作流程图
2、列出操作中的核心要点
（难点铺垫第一步）
深入小组、了解情况。
查书、讨论、总结，归纳。
通过总结、归纳，重点知识模糊—成形—清晰。
项目布置二：课堂练习：
请判断以下图片中哪些操作对？哪些错？错在哪里？（难点铺垫第二步）
出示图片，请学生判断
仔细观察，判断，说明原因
2、进针3、推药4、皮丘
①角度—5°②深度—整个针尖斜面推药量-0.1ml皮丘：1cm；皮肤隆起，毛孔显现
教
学
反
思
课程特色：
1、将学习的主动权交给学生，做到了教师为主导，学生为主体。
2、注重教学方式创新：师带生、生教生教学模式
3、整个教学过程注重培养学生创新能力
护理学基础教案-皮内、下注射
教案教师姓名王晓莉课程名称临床护理技能班级2011级9、10、11、12授课日期年月日第周授课顺序章节名称第十五章药物治疗的护理第四节注射药治疗护理皮内注射、皮下注射教学目标知识：1.解释皮内注射、皮下注射2.说出皮内注射、皮下注射的注意事项技术：能够为患者实施皮内注射、皮下注射能力：1.培养护生运用护理程序的能力2.培养护生动手能力及与人沟通的能力3.培养护生发现与处理问题的能力教学重点和难点重点1．为患者实施皮内注射、皮下注射2．皮内注射、皮下注射的注意事项难点1．无菌操作原则2. 正确实施皮内注射、皮下注射教学资源教材：《护理学导论和基础护理学》王艾兰夏立平主编教具：课件、录像、注射盘：无菌1ml注射器、药物按医嘱、0.1%肾上腺素、2ml注射器2个、消毒液、砂轮、无菌巾、弯盘评估反馈回示教、观察作业1.简述皮内注射法、皮下注射的目的及部位2.课后复习，比较皮内、皮下注射的异同点3.预习：肌内注射课后记教学活动及板书设计第十五章药物治疗的护理第四节注射药治疗护理学生回示小安瓿抽吸药液（10分钟）工作任务一：1床，李敏，女，45岁，于明日行全子宫切除术，遵医嘱予普鲁卡因皮试。
1.皮内注射（ID）（1）示范皮内注射法（15分钟）操作步骤：①进针手法针尖斜面向上，与皮肤呈5°进针。
进针深度为针尖斜面刺入即可。
注药只需注入0.1ML，拔出针头后勿按压。
②消毒手法不需用碘剂，只需70%酒精消毒皮肤两次。
③准备备物→备药妥放→查对→解释→询问过敏史→选择注射部位→70％酒精棉签消毒皮肤④进针查对→排尽注射器内空气→针尖斜面向上与皮肤呈5 角进针，针尖斜面刺入⑤注药注药0．1ml⑥拔针拔出针头，勿按压⑦记时记录操作完毕时间⑧整理整理用物→洗手→查对→交代（①有何不适请告知；②皮丘勿按压挠抓）（2）定义（2分钟）（3）请护生回顾自己的生活经历后说出皮内注射的目的（5分钟）（4）部位（2分钟）（5）注意事项(6)护生练习皮内注射（15分钟）工作任务二：王英，女，56岁，因糖尿病入院治疗。
皮内、皮下注射法讲稿
国家级中职骨干教师培训毕业设计（教案）题目：皮内、皮下注射法培训专业：护理学员姓名：王冬黎参训时间：2007年第三期课程名称：护理学基础讲授主题：皮内注射法任课教研组：护理学基础教研室学生: 06级护理专业85班讲授地点：护理学基础示教室、训练室讲授时间： 2007年9月11日星期二上午8.00-9.40授课老师：王冬黎负责老师：刘文秀教学目标：通过本次课的学习，学生能够掌握皮内注射的有关知识并能灵活应用于护理实践中。
行为目标: 完成本章学习后，学生能够：知识目标：1．说出皮内注射的概念、目的及部位2．简述皮内注射的操作步骤3．叙述皮内注射注意事项能力目标：1．学会与病人沟通：询问三史、告知注意内容2．初步学会皮内注射方法态度目标：1．认真听讲，积极参与课堂活动2．操作中严格三查七对，无菌操作，有效沟通，严谨认真3．体现爱心观念、无菌观念，责任意识、查对意识、安全意识等授课内容：一、皮内注射的概念二、皮内注射的目的及部位三、皮内注射的操作步骤四、皮内注射的注意事项重点：皮内注射的部位、操作步骤、注意事项难点：进针角度和深度，注射过程中严格三查七对、无菌操作、体现爱心、有效沟通，进行责任、安全、法律等意识渗透，培养严谨认真的工作态度教学方法：讲授、角色扮演、示教、练习教学媒体：自制多媒体课件，多媒体设备，录像片实验用物：治疗车、注射盘、注射器、药物、模具、利器盒等评价方法： 1.课堂评价：提问、小测验，演示、回示2.课堂评价记入平时成绩3.平时成绩占本课程总成绩的30%课程名称：护理学基础讲授主题：皮下注射法任课教研组：护理学基础教研室学生: 06级护理专业85班讲授地点：护理学基础示教室、训练室讲授时间： 2007年9月14日星期四上午8.00-9.40授课老师：王冬黎负责老师：刘文秀教学目标：通过本次课的学习，学生能够掌握皮下注射的有关知识并能灵活应用于护理实践中。
行为目标: 完成本章学习后，学生能够：知识目标：1．说出皮下注射的概念、目的及部位2．简述皮下注射的操作步骤3．叙述皮下注射注意事项能力目标：1．学会与病人沟通：询问准备情况，告知注意内容2．初步学会皮下注射方法态度目标：1．认真听讲，积极参与课堂活动2．操作中严格三查七对，无菌操作，有效沟通，严谨认真3．体现爱心观念、无菌观念，责任意识、查对意识、安全意识等授课内容：一、皮下注射的概念二、皮下注射的目的及部位三、皮下注射的操作步骤四、皮下注射的注意事项重点：皮下注射的部位、操作步骤、注意事项难点：进针角度和深度，注射过程中严格三查七对、无菌操作、体现爱心、有效沟通，进行责任、安全、法律等意识渗透，培养严谨认真的工作态度教学方法：讲授、角色扮演、示教、练习教学媒体：自制多媒体课件，多媒体设备，录像片实验用物：护理车、注射盘、注射器、药物、模具、利器盒等评价方法： 1.课堂评价：提问、小测验，演示、回示2.课堂评价记入平时成绩3.平时成绩占本课程总成绩的30%皮内注射课堂讲授计划表皮内注射课堂讲授计划表皮内注射课堂讲授计划表4皮下注射课堂讲授计划表5皮下注射课堂讲授计划表67皮下注射课堂讲授计划表8。
《皮内注射法》教案设计方案
《皮内注射法》教案设计方案第一章：课程导入1.1 教学目标：了解皮内注射法的基本概念和重要性。
激发学生对皮内注射法的学习兴趣和热情。
1.2 教学内容：介绍皮内注射法的定义和作用。
分享实际案例，展示皮内注射法的应用场景。
1.3 教学活动：引入话题：询问学生对注射法的了解和经验。
展示图片或视频：展示皮内注射法的实际操作。
小组讨论：让学生分享对皮内注射法的看法和问题。
1.4 教学评估：观察学生的参与程度和理解情况。
收集学生的疑问和观点。
第二章：理论基础2.1 教学目标：掌握皮内注射法的原理和操作步骤。
了解皮内注射法的安全性和注意事项。
2.2 教学内容：讲解皮内注射法的原理和操作步骤。
强调皮内注射法的安全性和注意事项。
讲解演示：教师讲解皮内注射法的原理和操作步骤。
互动提问：学生提出疑问，教师进行解答。
小组讨论：学生分组讨论皮内注射法的注意事项。
2.4 教学评估：观察学生的听讲情况和理解程度。
收集学生的疑问和观点。
第三章：操作技巧3.1 教学目标：学习皮内注射法的操作技巧和要点。
培养学生的实际操作能力和判断力。
3.2 教学内容：讲解皮内注射法的操作技巧和要点。
演示皮内注射法的实际操作。
3.3 教学活动：演示操作：教师演示皮内注射法的实际操作。
分组练习：学生分组进行皮内注射法的模拟操作。
反馈与指导：教师对学生的操作进行评价和指导。
3.4 教学评估：观察学生的实际操作情况和准确性。
收集学生的反馈和问题。
第四章：临床应用了解皮内注射法在临床治疗中的应用。
培养学生的临床判断能力和应变能力。
4.2 教学内容：讲解皮内注射法在临床治疗中的应用场景。
分享实际案例，讨论皮内注射法的临床判断和处理。
4.3 教学活动：案例分析：学生分析实际案例，讨论皮内注射法的应用。
角色扮演：学生进行角色扮演，模拟临床场景下的皮内注射操作。
教师点评：教师对学生的表现进行评价和指导。
4.4 教学评估：观察学生的分析和判断能力。
收集学生的疑问和观点。
皮内、皮下实训课教案
皮内、皮下实训课教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN操作步骤要点说明1.洗手备物洗手、戴口罩，用物准备齐全2.按医嘱抽吸药液·皮试前，详细询问用药史、过敏史，如患者对需用药物有过敏史，则不可作皮试，与医生联系，更换其他药物·严格执行查对制度和无菌操作原则3.核对解释携用物至患者床旁，再次核对并解释注射的目的、方法和注意事项·确认患者，取得配合3.选择注射部位4.消毒皮肤70％乙醇常规消毒皮肤·忌用碘酊消毒，以免影响对结果的判断5.再次核对6.排尽空气7.穿刺、注射（1）左手绷紧局部皮肤，右手持注射器，针尖斜面向上与皮肤呈5°角刺入皮内（2）当针头斜面完全进入皮内后，放平注射器，左手拇指固定针栓，右手注入药液0.1 ml，使局部隆起呈半球状皮丘 (图16-10)·进入角度不宜过大，否则会刺入皮下，影响反应的观察和判断·注入剂量要准确·需作对照试验时，用另一注射器及针头，在另一手臂相应部位注入0.1 ml生理盐水·皮丘变白，可显露毛孔·操作过程中，与患者交谈沟通，观察患者的反应8.拔针注射完毕，迅速拔出针头，勿按压针眼·嘱患者不可按揉局部，以免影响对反应的观察·嘱患者不要远离，避免意外的发生9.再次核对10.整理用物清理用物，协助患者取舒适卧位，整理床单位11.操作后处理（1）推用物回治疗室，按医疗垃圾分类处理用物（3）洗手，记录，15-20min观察局部反应，作出判断·使患者舒适，病室整洁·按消毒隔离原则处理用物·将过敏试验结果记录在病历上，阳性用红笔标记“+”，阴性用蓝笔或黑笔标记“-”结果局部皮丘及反应全身情况阴性阳性大小无改变，周围无红肿，无红晕皮丘隆起增大，出现红晕，直径大于1cm，周围有伪足伴局部痒感无自觉症状，无不适表现可有头晕、心慌、恶心，甚至发生过敏性休克操作步骤要点说明1.按医嘱抽吸药液·严格执行查对制度和无菌操作原则2.核对解释携用物至患者床旁，再次核对患者床号、姓名并解释注射的目的、方法和注意事项·确认患者·对皮肤有刺激的药物一般不作皮下注射·注射少于1 ml的药液时，须用1 ml注射器，以保证剂量准确3.选择注射部位·对长期注射者，应有计划的交替注射部位，以促进药物充分吸收4.消毒皮肤5.再次核对6.排尽空气7.穿刺左手绷紧局部皮肤，右手持注射器，示指固定针栓，针尖斜面向上与皮肤呈30°-40°角快速刺入皮下。
皮内肌内皮下实训报告
一、实训背景皮内肌内皮下实训是医学教育中的一项重要实训内容，旨在通过模拟人体皮肤、肌肉和皮下组织，让学生了解并掌握这些组织的解剖结构、生理功能和临床应用。
本次实训采用先进的模拟人体模型进行，旨在提高学生的动手操作能力和临床思维。
二、实训目的1. 熟悉人体皮肤、肌肉和皮下组织的解剖结构。
2. 掌握皮肤、肌肉和皮下组织的生理功能。
3. 培养学生的动手操作能力，提高临床思维。
4. 理解皮内肌内皮下组织在临床医学中的应用。
三、实训内容1. 皮肤解剖皮肤是人体最大的器官，具有保护、调节体温、排泄、感受外界刺激等多种功能。
实训中，我们首先观察皮肤的结构，包括表皮、真皮和皮下组织。
表皮分为角质层、颗粒层、棘层和生发层；真皮含有弹性纤维、胶原纤维和血管；皮下组织由脂肪、结缔组织和血管组成。
2. 肌肉解剖人体肌肉分为骨骼肌、平滑肌和心肌三种。
骨骼肌具有收缩和舒张功能，是人体运动的动力来源。
实训中，我们重点观察了骨骼肌的解剖结构，包括肌腱、肌腹、血管和神经。
肌腱连接骨骼，肌腹是肌肉的主体部分，血管和神经则负责营养和神经调节。
3. 皮下组织解剖皮下组织位于真皮下方，主要由脂肪、结缔组织和血管组成。
脂肪具有保温、缓冲和保护作用；结缔组织连接各组织器官，提供支持和营养；血管负责营养物质的运输。
4. 皮内肌内皮下组织生理功能（1）皮肤：保护机体免受外界伤害；调节体温；排泄废物；感受外界刺激。
（2）肌肉：收缩和舒张，实现人体运动。
（3）皮下组织：保温、缓冲和保护；连接各组织器官；提供支持和营养。
5. 皮内肌内皮下组织临床应用皮内肌内皮下组织在临床医学中具有广泛的应用，如：（1）皮肤损伤修复：利用皮肤、肌肉和皮下组织的再生能力，促进伤口愈合。
（2）美容整形：通过调整皮肤、肌肉和皮下组织，改善外观。
（3）肌肉疾病治疗：针对肌肉疾病，如肌无力、肌肉萎缩等，进行手术治疗。
四、实训过程1. 准备阶段在实训前，我们查阅了相关资料，了解了皮内肌内皮下组织的解剖结构和生理功能。
皮下皮内注射法实训报告
一、实训目的通过本次实训，掌握皮下注射和皮内注射的操作方法，了解注射的目的、部位选择、注意事项，提高临床护理技能，确保患者安全。
二、实训时间2023年X月X日三、实训地点护理实训室四、实训内容1. 皮下注射2. 皮内注射五、实训过程（一）皮下注射1. 操作步骤：- 抽吸药液：查对药物，检查注射器、针头，吸取适量药液，排气。
- 选择注射部位：根据药物性质和注射部位选择合适的注射点，如上臂三角肌下缘、腹部、大腿外侧等。
- 消毒皮肤：用碘伏或酒精棉球消毒注射部位皮肤。
- 注射：一手绷紧皮肤，另一手持注射器，针头与皮肤呈30-40度角，快速刺入皮下，缓慢推注药液。
- 注射完毕：用干棉签按压针眼，迅速拔针，按压片刻。
- 观察反应：注射后观察患者局部皮肤反应，如红肿、疼痛等。
2. 注意事项：- 注射部位应避开神经、血管等敏感区域。
- 注射过程中注意无菌操作，避免感染。
- 推注药液时速度要慢，避免药液外渗。
- 注射完毕后观察患者反应，如有不适及时处理。
（二）皮内注射1. 操作步骤：- 抽吸药液：查对药物，检查注射器、针头，吸取适量药液，排气。
- 选择注射部位：根据药物性质和注射部位选择合适的注射点，如前臂内侧、上臂三角肌下缘等。
- 消毒皮肤：用碘伏或酒精棉球消毒注射部位皮肤。
- 注射：一手绷紧皮肤，另一手持注射器，针头与皮肤呈5-10度角，快速刺入皮内，缓慢推注药液。
- 注射完毕：用干棉签按压针眼，迅速拔针，按压片刻。
- 观察反应：注射后观察患者局部皮肤反应，如红肿、疼痛等。
2. 注意事项：- 注射部位应避开神经、血管等敏感区域。
- 注射过程中注意无菌操作，避免感染。
- 推注药液时速度要慢，避免药液外渗。
- 注射完毕后观察患者反应，如有不适及时处理。
六、实训体会通过本次实训，我对皮下注射和皮内注射的操作方法有了更深入的了解，掌握了注射的注意事项。
以下是我的一些体会：1. 注射操作过程中，无菌操作至关重要，避免感染。
皮内注射法教案
皮内注射法教案教学目标：1. 了解皮内注射法的基本原理和操作步骤。
2. 学会选用适当的器材和药物进行皮内注射。
3. 掌握皮内注射的注意事项和常见的并发症处理方法。
教学内容：1. 皮内注射法的定义和作用2. 皮内注射法的适用病例和禁忌症3. 皮内注射操作步骤及注意事项4. 皮内注射器材和药物选择5. 皮内注射后的常见并发症及处理方法教学过程：1. 介绍皮内注射法的定义和作用，引导学生了解其在临床实践中的重要性。
2. 展示并讲解皮内注射的操作步骤，包括准备工作、皮肤消毒、注射角度和深度等细节。
3. 演示正确选择皮内注射器材和药物的方法，强调对于不同病情选择不同的药物和器材。
4. 分组进行实操练习，辅导学生掌握正确的皮内注射操作技巧。
5. 讲解皮内注射后可能出现的并发症，以及处理方法和注意事项。
教学评估：1. 考察学生对于皮内注射法基本原理的理解情况。
2. 观察学生进行皮内注射操作时的操作技巧和注意事项的把握情况。
3. 要求学生针对常见皮内注射并发症提出处理方法和应对策略。
教学反思：1. 总结学生在学习皮内注射法过程中存在的常见错误和困惑，并及时进行解答和指导。
2. 注重培养学生对于临床操作的细致和严谨，引导他们加强实际操作的训练和练习。
教学材料：1. 皮内注射操作器材2. 适用于皮内注射的各种药物3. 皮内注射操作步骤示意图4. 皮内注射常见并发症处理流程图教学结束语：通过本次教学，希望同学们能够掌握皮内注射法的基本操作技能，提高对于临床护理操作的熟练程度，为今后的临床实践打下坚实的基础。
《皮内注射法》教案设计方案
《皮内注射法》教案设计方案第一章：教学目标1.1 知识目标了解皮内注射法的定义和作用。
掌握皮内注射法的操作步骤和注意事项。
了解皮内注射法的临床应用和注意事项。
1.2 技能目标能够正确进行皮内注射法的操作。
能够评估和处理皮内注射法的并发症。
1.3 情感目标培养对患者的关爱和责任心。
第二章：教学内容2.1 皮内注射法的定义和作用介绍皮内注射法的定义和作用。
解释皮内注射法与其他注射方法的差异。
2.2 皮内注射法的操作步骤演示皮内注射法的操作步骤。
讲解每一步操作的重要性和技巧。
2.3 皮内注射法的注意事项介绍皮内注射法中的注意事项。
讲解如何避免并发症的发生。
第三章：教学方法3.1 讲授法使用PPT或板书进行讲解。
结合临床案例进行讲解。
3.2 演示法进行实际操作演示。
邀请学生进行模拟操作。
3.3 小组讨论法分组进行讨论和交流。
分享经验和心得。
第四章：教学评估4.1 课堂参与度观察学生在课堂上的参与程度。
评估学生的提问和回答问题的情况。
4.2 操作技能观察学生在模拟操作中的技能表现。
评估学生的准确性和流畅性。
4.3 知识测试进行知识测试，评估学生对皮内注射法的理解和掌握程度。
第五章：教学资源5.1 教材和参考书提供相关的教材和参考书，供学生学习和参考。
5.2 模拟注射器材提供模拟注射器材，供学生进行实际操作练习。
5.3 教学PPT或板书制作教学PPT或板书，用于讲解和展示教学内容。
第六章：教学活动设计6.1 引入环节通过临床案例或情景剧引入皮内注射法的主题。
引导学生思考皮内注射法的重要性和应用场景。
6.2 实践环节分组进行模拟注射操作。
邀请学生进行实际操作演示，并给予反馈和建议。
强调皮内注射法的注意事项和并发症处理。
第七章：教学反思与改进7.1 教学反思反思教学过程中的优点和不足之处。
思考如何改进教学方法，提高教学效果。
7.2 教学改进根据教学反思的结果，进行教学方法的调整和改进。
制定改进计划，并在下一次教学中实施。
皮内、皮下实训课教案
操作步骤要点说明1.洗手备物洗手、戴口罩，用物准备齐全2.按医嘱抽吸药液·皮试前，详细询问用药史、过敏史，如患者对需用药物有过敏史，则不可作皮试，与医生联系，更换其他药物·严格执行查对制度和无菌操作原则3.核对解释携用物至患者床旁，再次核对并解释注射的目的、方法和注意事项·确认患者，取得配合3.选择注射部位4.消毒皮肤70％乙醇常规消毒皮肤·忌用碘酊消毒，以免影响对结果的判断5.再次核对6.排尽空气7.穿刺、注射（1）左手绷紧局部皮肤，右手持注射器，针尖斜面向上与皮肤呈5°角刺入皮内（2）当针头斜面完全进入皮内后，放平注射器，左手拇指固定针栓，右手注入药液0.1 ml，使局部隆起呈半球状皮丘 (图16-10)·进入角度不宜过大，否则会刺入皮下，影响反应的观察和判断·注入剂量要准确·需作对照试验时，用另一注射器及针头，在另一手臂相应部位注入0.1 ml生理盐水·皮丘变白，可显露毛孔·操作过程中，与患者交谈沟通，观察患者的反应8.拔针注射完毕，迅速拔出针头，勿按压针眼·嘱患者不可按揉局部，以免影响对反应的观察·嘱患者不要远离，避免意外的发生9.再次核对10.整理用物清理用物，协助患者取舒适卧位，整理床单位11.操作后处理（1）推用物回治疗室，按医疗垃圾分类处理用物（3）洗手，记录，15-20min观察局部反应，作出判断·使患者舒适，病室整洁·按消毒隔离原则处理用物·将过敏试验结果记录在病历上，阳性用红笔标记“+”，阴性用蓝笔或黑笔标记“-”结果局部皮丘及反应全身情况阴性阳性大小无改变，周围无红肿，无红晕皮丘隆起增大，出现红晕，直径大于1cm，周围有伪足伴局部痒感无自觉症状，无不适表现可有头晕、心慌、恶心，甚至发生过敏性休克操作步骤要点说明1.按医嘱抽吸药液·严格执行查对制度和无菌操作原则2.核对解释携用物至患者床旁，再次核对患者床号、姓名并解释注射的目的、方法和注意事项·确认患者·对皮肤有刺激的药物一般不作皮下注射·注射少于1 ml的药液时，须用1 ml注射器，以保证剂量准确3.选择注射部位·对长期注射者，应有计划的交替注射部位，以促进药物充分吸收4.消毒皮肤5.再次核对6.排尽空气7.穿刺左手绷紧局部皮肤，右手持注射器，示指固定针栓，针尖斜面向上与皮肤呈30°-40°角快速刺入皮下。
皮内皮下肌内实训报告
一、实训目的通过本次皮内、皮下、肌内注射实训，使我对注射技术的操作步骤、注意事项以及不同注射方法的适用范围有了更加深入的了解。
同时，提高自己的动手操作能力，确保在实际工作中能够熟练、规范地完成注射操作，为患者的生命健康提供有力保障。
二、实训内容本次实训主要包括以下内容：1. 皮内注射操作步骤及注意事项（1）皮内注射的操作步骤：① 抽吸药液：查对药液，检查注射器、针头；吸药，排气，放妥。
② 选择注射部位：根据病情选择合适的注射部位。
③ 消毒皮肤：用碘伏或酒精棉球消毒注射部位皮肤。
④ 注射：一手固定皮肤，另一手持注射器进针；皮内注射时，针头斜面向上与皮肤呈5-10角刺入皮内；固定针栓，缓慢推注药液0.1ml，皮肤形成皮丘，迅速拔针。
（2）皮内注射的注意事项：① 严格执行无菌操作原则，避免感染。
② 注意观察注射部位，如有异常反应应及时处理。
③ 注射部位应避开血管、神经等敏感区域。
2. 皮下注射操作步骤及注意事项（1）皮下注射的操作步骤：① 抽吸药液：查对药液，检查注射器、针头；吸药，排气，放妥。
② 选择注射部位：根据病情选择合适的注射部位。
③ 消毒皮肤：用碘伏或酒精棉球消毒注射部位皮肤。
④ 注射：一手固定皮肤，另一手持注射器进针；皮下注射时，针头斜面向上与皮肤呈30-40角，快速将针梗1/3-2/3刺入皮下；固定针栓，抽动活塞有无回血；缓慢注入药液；注射毕，用干棉签按针眼，迅速拔针，按压片刻。
（2）皮下注射的注意事项：① 严格执行无菌操作原则，避免感染。
② 注意观察注射部位，如有异常反应应及时处理。
③ 注射部位应避开血管、神经等敏感区域。
3. 肌内注射操作步骤及注意事项（1）肌内注射的操作步骤：① 抽吸药液：查对药液，检查注射器、针头；吸药，排气，放妥。
②选择注射部位：根据病情选择合适的注射部位。
③ 消毒皮肤：用碘伏或酒精棉球消毒注射部位皮肤。
④ 注射：一手固定皮肤，另一手持注射器进针；肌内注射时，针头斜面向上与皮肤呈90角，快速将针梗1/2-2/3刺入肌肉；固定针栓，抽动活塞有无回血；缓慢注入药液；注射毕，用干棉签按针眼，迅速拔针，按压片刻。
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操作步骤要点说明
1.洗手备物
洗手、戴口罩，用物准备齐全
2.按医嘱抽吸药液·皮试前，详细询问用药史、过敏史，如患者对需用药物
有过敏史，则不可作皮试，与医生联系，更换其他药物
·严格执行查对制度和无菌操作原则
3.核对解释
携用物至患者床旁，再次核对并解释注射的目
的、方法和注意事项
·确认患者，取得配合
3.选择注射部位
4.消毒皮肤
70％乙醇常规消毒皮肤·忌用碘酊消毒，以免影响对结果的判断
5.再次核对
6.排尽空气
7.穿刺、注射
（1）左手绷紧局部皮肤，右手持注射器，针尖斜面向上与皮肤呈5°角刺入皮内
（2）当针头斜面完全进入皮内后，放平注射器，左手拇指固定针栓，右手注入药液0.1 ml，使局部隆起呈半球状皮丘 (图16-10)·进入角度不宜过大，否则会刺入皮下，影响反应的观察和判断
·注入剂量要准确
·需作对照试验时，用另一注射器及针头，在另一手臂相应部位注入0.1 ml生理盐水
·皮丘变白，可显露毛孔
·操作过程中，与患者交谈沟通，观察患者的反应
8.拔针
注射完毕，迅速拔出针头，勿按压针眼·嘱患者不可按揉局部，以免影响对反应的观察
·嘱患者不要远离，避免意外的发生
9.再次核对
10.整理用物
清理用物，协助患者取舒适卧位，
整理床单位
11.操作后处理
（1）推用物回治疗室，按医疗垃圾分类处理用物
（3）洗手，记录，15-20min观察局部反应，作出判断·使患者舒适，病室整洁
·按消毒隔离原则处理用物
·将过敏试验结果记录在病历上，阳性用红笔标记“+”，阴性用蓝笔或黑笔标记“-”
结果局部皮丘及反应全身情况
阴性阳性大小无改变，周围无红肿，无红晕
皮丘隆起增大，出现红晕，直径大于
1cm，周围有伪足伴局部痒感
无自觉症状，无不适表现
可有头晕、心慌、恶心，甚至发生过敏性休
克
操作步骤要点说明
1.按医嘱抽吸药液·严格执行查对制度和无菌操作原则
2.核对解释携用物至患者床旁，再次核对患者床号、姓名并解释注射的目的、方法和注意事项·确认患者
·对皮肤有刺激的药物一般不作皮下注射
·注射少于1 ml的药液时，须用1 ml注射器，以保证剂量准确
3.选择注射部位·对长期注射者，应有计划的交替注射部位，以促
进药物充分吸收
4.消毒皮肤
5.再次核对
6.排尽空气
7.穿刺左手绷紧局部皮肤，右手持注射器，示指固定针栓，针尖斜面向上与皮肤呈30°-40°角快速刺入皮下。
(图16—12)·如过于消瘦者，可捏起局部组织，穿刺角度适当减小
·针头刺入角度不宜超过45°，以免刺入肌层·针梗刺入1/2～2/3，勿将针梗全部刺入，防止药液进入肌层
8.推药松开绷紧皮肤的左手，抽动活塞，如无回·操作中加强与患者的沟通交流，密切观察患者的
血，缓慢匀速推注药液
9.拔针、按压注射完毕后，将无菌干棉签轻放于针刺点近处，快速拔针后按压针刺点片刻
反应，出现异常，及时处理·压迫至不出血为止
10.再次核对
11.操作后处理
（1）协助患者取舒适卧位，整理床单位
（2）清理用物（3）洗手（4）记录·按消毒隔离原则处理用物
·记录注射时间，药物名称、浓度、剂量及患者的反应。