为老师点赞作文600字范文

为老师点赞作文600字范文
为老师点赞作文1
我又一次坐到窗前，窗外葱绿的梧桐叶，绿莹莹的草茵，不时还有一群自在的小鸟嬉笑着飞过。

回望过去，曾经有那么一块玻璃，牢牢地禁锢着我的心灵，让我无法释放自己，融身于窗外美丽动人的风景
年幼时，我性格孤僻，只爱躲在教室最后靠窗的一角，那是我个人的天地。

朋友们不愿意和一个声若蚊蝇的伙伴玩耍，几乎只会嗫嚅着说话的我让所有老师都懒得提问。

许多人围成一个圈子在游戏而我却被锁在心灵的黑屋子里，远远地望着，永不可能冲破枷锁。

窗外温暖的阳光下，我的心，寒冷如冰。

这句话是我当时心情的最好写照。

二年级的时候，来了一位新的班主任，她教语文。

在她的第一堂课上，不知多久没被老师搭理的我竟被第一个叫起来回答问题。

全班哗然。

我呆住了。

我甚至埋怨她为什么要和安分守己的我作对，让我承受巨大的压力。

然而我还是鼓起勇气站了起来，喃喃着我的答案，然后又偷望了她一眼。

她眯起的眼睛似乎没有恶意，你说什么同学，请大声点!
我咬了咬牙，涨红了脸，又说了一遍。

然后是短暂的沉默，静得可怕。

我似乎感觉到空气里有了微妙的变化。

我无法控制我快要跳出胸口的心。

同学，你的声音能不能再大一点，大一点她还在坚持着。

所有的视线火辣辣地集中在我身上，一股热浪从长眠的心灵冲顶而出。

泪如泉涌。

我不顾一切地大声喊出了我的答案。

我不敢抬头，更不敢看她的脸。

啪，啪，啪，接下来分明是她的掌声。

为我鼓掌是的，为我鼓掌!她走到了我的面前，慢慢地，一字一句地说：你有如此的勇气，喊出自己的见解，难道就没有勇气推开你心中的窗吗
我呆住了，热血凝固在发烫的脸颊，耳边震荡着的是方才轻轻震
撼心灵的声音不，那绝对是一声感召!我听到了来自心灵窗外的召唤!是的，是这个声音，打碎了我的精神枷锁;是这个声音，重新铸就了我内心的刚强;是这个声音，让我的内心充满了自信与希望!
七年之后的今天，我再一次坐在窗前，回望我踏下的成长的脚印，无不充满了自信和阳光。

这一刻，我心中空空如焉，除了感激二字。

真的，我从心底里感谢这位重生我的老师。

也许，岁月能模糊我脑海中她的影像，而历久弥重的那句话，早已升华为我人生道路上的座右铭。

窗外的召唤，我永远铭记在心!
为老师点赞作文2
感恩的心，感谢有你，让我一生，有勇气做我自己……
——题记
老师，是您，在我的心中播下了爱的种子，慢慢地教导着我，渐渐的，种子在我心里生根发芽，开出了一朵感恩的花。

您对我的感恩之情如此之大，使我不禁想唱一首感恩之歌赞美您。

您有着一头乌黑发亮的长发，犹如瀑布一般挂在您的头上，双眸如同深深的潭水，深不可及，却蕴含着无穷无尽的温柔，笑的时候，眼睛弯成一道弯弯的月牙，笑容就像烟火一样灿烂。

你身上那种和蔼可亲、温柔优雅的气质令人很容易亲近。

您虽然知识渊博，却总是携带着一本字典与我们一起遨游知识的海洋。

老师，您的魅力无处不在，那挺拔的身体、完美的面容，甜美的嗓音朗读着课文都让我如痴如醉。

老师，您在我的心田里播下了自信的种子。

以前的我根本就不敢举手回答问题，即使我心里明明知道答案，却还是害怕自己回答错了，会被同学取笑，手一直在犹豫不决。

直到那一堂语文课，我听了您的提问心中立即便有了答案，手刚一举起来可是又一下子停信了，我的心中犹豫不决，十分纠结。

正当我思绪万千的时候，您看到了我的动作，您好像一下子就明白了我内心的想法。

虽然已经有几位同学已经高高地举起手来，可是您却一下子叫了我的名字。

我十分紧张，缓缓地站了起来，老师和蔼
地看着我，仿佛在对我说：“别紧张，慢慢来。

”我仿佛打了一剂镇静剂，流利地说出来，老师鼓起掌，表扬我。

从那以后，我便不再胆小、犹豫，而是真正的自信起来了。

老师，您的.魅力在交流中也体现着。

您用着流行的手机联系方式——微信，与家长们架起了一座沟通的桥梁。

您建了一个微信群将家长们拉进去后将我们的表现给公布在群里，没完成作业、默写不过关的，您公布后请家长一起监督、教育，作业认真完成、背诵过关的同学您在微信群里表扬。

使用了微信让家长更及时地了解孩子的学习情况，与家长们更进一步交流，使同学们更加努力，这就是您的魅力所在。

无论我以后会长成参天大树还是依旧是低矮的灌木，我始终都会记得您，在我还是一棵小树苗时，是老师您悉心地培育我，让我成长。

赞美您，我最敬爱的老师!
为老师点赞作文3
头顶上天的颜色不断变换，树上的叶子落了又长，穿过一条条街，挤过一群群人流，我从未停下过成长的脚步。

在这个学着懂事的年纪，我遇见了我的导师。

张老师是我从小学到现在的第四位语文老师。

我喜欢这位老师课上具有诗情画意的讲解，使语文课变得不再枯燥乏味。

张老师总能将美的句子流利贴切地表达出来，这定是经过无数次讲课的淬炼磨砺出来的功力。

这不是我对一位老师的盲目吹捧，而是经过多次思考得出的结论。

我喜欢语文，更喜欢这位语文老师。

一次写作课，老师读着自己写给母亲的信。

竟不小心失态落泪，使我知道文章绝不仅仅是文笔功底的体现，更是真情实感的载体。

一个没有思想，感情麻木的人是不可能做到妙笔生花的。

老师上课时，并不是一味的往我们脑子里灌输知识。

时不时抽出一部分时间，播放与课文相关的音乐，或是节目。

这时我才发现，语文的学习并不是一味的背诵与阅读，而是增加对美的理解和欣赏。

学好了语文，就能更好的诠释自己内心的想法。

好诗配好景，我一直这样认为。

但好景不长，我的胃病又犯了，跟张老师的缘分仅仅维持了
两个星期。

我的身体不是很好，不如其他同学活泼健康，这个认知使我很是失落。

经常的生病请假治疗休养，我落下了很多功课。

心灰意冷的时候，总能收到张老师的问候，妈妈把信息给我看时，我的眼睛湿润了，原来老师还惦记着我，我逐渐开心起来，张老师关怀是真切的，偶尔我去上学，她好像上课时也格外的高兴，我能看出她的眼神，能看出她高兴的心。

张老师只要见我来上学就会悄悄告诉我，不用写作业，身体最重要，千万不要累坏了身体。

渐渐地不不再夸大我有病的事实，而是放松了心情，我要养好身体上学去。

初二下学期我再没有请过假，张老师给我安排了小组长工作，见到我就会问我，胃还疼吗，理科跟得上吗，要不要热水，告诉我要是胃疼立刻去她那拿热宝。

张老师关切的话总是回旋在我脑海中。

我的语文课代表的工作也更有干劲儿。

我的脑子并不怎么好使。

爱忘事，我的记事本上记录着我一天要做的事。

等我把这一切都理清、做好时，张老师从来不吝啬她的赞美。

张老师，您扫去了我内心的一切阴霾，我永远都会铭记您的深恩。

为老师点赞作文4
她，不是众星捧月，却坚守在那狭窄的三尺讲台，告诉我们礼仪的重要，警示我们认真学习，告诉我们那些广博的知识。

日复一日，年复一年，她播撒下了希望的种子，精心培育，期待它开花结果，却只字不提辛苦。

语文课上，当我们毫无感情朗读课文时，是她让我们知道读书要有感情。

当我们领悟不出文章的精髓时，是她告诉我们看待事物不要只看表面，要更深层次地体会，换个角度去思考问题。

数学上，当我们因一道难题而百思不得其解时，是她让我们明白了“数”与“数”之间的规律。

让我们明白，学习也是一种快乐的.“游戏”……
科学课上，当我们苦恼怎么做实验时，是她为我们讲解，手把手教我们做实验。

她是黎明的灯塔，引领我们走向光明;她是那滴答滴答的春雨，让
希望的种子在我们心里生根发芽;她是那辛勤的园丁，用那双巧手，呵护着如鲜花般的我们茁壮成长!
她，就是我们最亲爱敬爱的老师!
老师，让我们为您歌唱!唱出对您的感激!唱出对您的敬佩!唱出对您的赞颂……千言万语汇成一首歌，为您而颂!
为老师点赞作文5
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”正如这句话所说，在我们班上就有这样的老师，那就是甘老师。

甘老师她个子不高，也不胖。

但那闪闪发亮的眼睛，可以从四十六双眼睛中发现哪个是专心听讲的，也可以看出哪个是开小差、溜了号的。

那圆圆的脸蛋笑起来很可爱，像一个红红的大苹果。

甘老师对同学们可温和了!记得有一次，杨锦江没带红领巾，进不了校门，之后许新宇来了，杨锦江以为得救了，可是连许新宇也忘带了，他们在校门口走来走去很着急，可万万没想到的是甘老师来了，甘老师向杨锦江他们微笑着说：“我带你们进去吧!”杨锦江他们就跟甘老师走进了校门。

记得还有一次，我和王天一在操场欺负李健华，我们围成圈之后王天一先推一下，接着周帅，然后我……谁知让黄欣然等同学知道了，她们就去告甘老师。

甘老师请我们去办公室。

我想：甘老师会不会打我?也会不会批评我?到了办公室，甘老师不但不打我也不说我，就说了下次不要这样子了。

自从这两件事起，我就喜欢甘老师了。

我觉得甘老师是我们的救命之星，也是我们的女神。

老师您这么辛苦教育我们，我一定会好好学习，不让您失望。