小学美术校本课程教案
小学美术校本课程计划与教案
小学美术校本课程计划与教案第一章：课程简介1.1 课程背景本课程旨在通过校本课程的形式，让学生在学习过程中感受美术的魅力，培养学生的审美情趣和创造力。
通过课程的学习，使学生掌握基本的美术知识和技能，提高学生的综合素质。
1.2 课程目标通过本课程的学习，学生将能够：（1）了解美术的基本概念和分类；（2）掌握基本的绘画和制作技巧；（3）培养审美观念和创造力；（4）提高观察力、动手能力和团队协作能力。
1.3 课程内容本课程内容包括：绘画、雕塑、设计、摄影等，通过理论与实践相结合的方式，使学生在动手实践中掌握美术技能。
第二章：绘画课程2.1 课程目标通过绘画课程的学习，使学生了解绘画的基本技巧，提高学生的观察力和表现力。
2.2 教学内容本章节主要内容包括：线描、色彩、构图等。
通过讲解和示范，使学生掌握绘画的基本技巧。
2.3 教学活动（1）讲解绘画的基本技巧，如线条、色彩、构图等；（2）示范绘画作品，让学生直观地了解绘画技巧的应用；（3）学生动手实践，完成自己的绘画作品。
第三章：雕塑课程3.1 课程目标通过雕塑课程的学习，使学生了解雕塑的基本技巧，提高学生的动手能力和空间想象力。
3.2 教学内容本章节主要内容包括：泥塑、石雕等。
通过讲解和示范，使学生掌握雕塑的基本技巧。
3.3 教学活动（1）讲解雕塑的基本技巧，如泥塑、石雕等；（2）示范雕塑作品，让学生直观地了解雕塑技巧的应用；（3）学生动手实践，完成自己的雕塑作品。
第四章：设计课程4.1 课程目标通过设计课程的学习，使学生了解设计的基本原则和方法，提高学生的创新能力和审美水平。
4.2 教学内容本章节主要内容包括：平面设计、立体设计等。
通过讲解和示范，使学生掌握设计的基本原则和方法。
4.3 教学活动（1）讲解设计的基本原则和方法，如平面设计、立体设计等；（2）示范设计作品，让学生直观地了解设计方法的应用；（3）学生动手实践，完成自己的设计作品。
第五章：摄影课程5.1 课程目标通过摄影课程的学习，使学生了解摄影的基本技巧，提高学生的观察力和表现力。
小学美术教案(通用13篇)
小学美术教案（通用13篇）小学美术教案篇1一、教材分析本课属于“造型.表现”系列，通过教学让学生掌握根据图片情境添加适当内容的添画方法，提高学习美术的兴趣，培养学生热爱生活的情感。
通过本课的教学，培养学生的想像力和创新能力，训练和提高学生动手制作(剪、画、贴)能力，掌握图片的基本方法。
二、教学目标1、了解添画的基本方法，掌握如何使图片内容与添加内容统一的相关知识。
利用图片情境添加适当内容，采用剪、画、贴的方法进行装饰的添加。
2、通过本课教学，培养学生想象力和创新精神，让学生在参与美术活动中，学习相关的美术知识，提高审美情趣。
三、重点难点重点：根据图片情境添加内容，学习简单的添画方法。
难点：使内容与环境尽可能统一。
四、材料准备风景图片一张(可以使用旧挂历)、剪子、胶水、彩色笔。
五、教学过程1、提示学生集中注意力，准备好学习用具。
2、组织学生欣赏图片，分小组交流。
了解图片内容，为添画做铺垫。
(介绍、分析、欣赏图片内容)3、教师讲解，出示课题----添画4、出示图片，组织同学分析画面情境，讨论问题：(1)如果以这幅画为背景添画，你认为可以添加什么内容？说一说理由。
(2)你认为根据画面情境添画，应该注意什么？5、播放教学课件，根据图片内容选择适当内容进行添加。
学习如何使添画内容与图片情境相统一，解决教学重点。
6、看教材第2页、第3页，分析书中作品：(1)你喜欢哪一幅作品？为什么？(2)说一说制作方法。
7、组织师生共同演示：在前一张展示图片中完成添画内容。
8、作业：要求：根据你自己选的图片内容进行添画练习，注意图片情境与添画内容的统一。
老师辅导要点：(1)能否巧妙图片。
(2)图片内容与添加内容是否统一。
(3)添画构图是否美观。
(4)注意近大远小的关系。
9、组织展示、讲评作业。
10、布置、展示作品。
六、教学后记通过本课教学你学到了什么，还有什么问题需要解决？教学反思：在教学活动中我利用大量的范画作品引导学生充分想象，大胆添画。
小学美术教案 小学美术教案(优秀7篇)
小学美术教案小学美术教案（优秀7篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
如何把教案做到重点突出呢？以下是作者给大家分享的7篇小学美术教案，希望能够让您对于小学美术教案的写作有一定的思路。
小学美术教案篇一一、教材(一)、教材的地位和作用《魔幻的颜色》是人民教育出版社小学美术三年级上册一课的学习内容，属于造型·表现学习领域；本节课通过学习三原色的同时学生掌握原色与间色之间的关系，了解原色在生活中的重要性，能运用原色和间色作画；培养学生对生活的观察力及对色彩的感知能力。
(二)、教学目标知识与技能目标在教师引导下，学生学会观察色彩的变化，了解三原色、三间色知识。
过程与方法目标运用三原色或用三原色调配的颜色作画，加深对三原色、三间色的理解。
情感、态度与价值观目标感受色彩的魅力和变化，提高学生色彩感受能力。
(三)教学重难点教学重点：了解三原色知识，掌握三原色调色规律。
教学难点：理解三间色，能用三原色调配三间色并作画。
二、学情小学三年级的学生处于形象思维阶段，他们都有着较强的求知欲和好奇心，较小学一、二年级学生来说，他们对于色彩的认识和艺术的感知能力都有了一定的提高，但是他们色彩表现方面的知识还比较缺乏；色彩感受能力有待进一步提高。
三、教法科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学的和谐完美统一。
根据本课的特点，遵循“教为主导，学为主体”的教学思想，并结合新课改的要求，我准备采用的教法是启发探究法、实验法。
启发探究法法可以充分调动学生的积极性和主动参与的意识。
同时辅以试验法，培养学生实际动手的能力。
四、学法学生是课堂的主体。
本课首先将采用学生观察，直观感受的学习方法，然后学生能自主探究，在试验中去发现问题、解决问题，并加深对已学知识的理解。
五、教学过程(一)、导入：在上课之初，采用提问的。
方式导入新课：“同学们！你们用过水彩吗？谁能说说水彩颜料有什么作用？水彩不但能帮我们画画，还能帮我们和更多的颜色交朋友呢！”(二)新授：1、认识三原色：(1)、提出问题：“在这么多颜色中，什么样的颜色称为原色？”(2)、观看课件(一段拟人卡通动画)后问：“看了动画，知道几种什么色在说话吗？这三种色都说了句什么呢？”(3)、得出定义：不能由别的颜色调合成的颜色是原色，红、黄、蓝不能由别的颜色调合成，那么，红、黄、蓝就是原色。
小学美术课教案模板通用6篇
小学美术课教案模板通用6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学美术教案 小学美术教学教案(13篇)
小学美术教案小学美术教学教案(13篇)小学美术课教案篇一一、教学目标知识与技能1、抓住人物特点，大胆、生动、细致地进行绘画表现。
2、培养学生的观察能力和综合制作能力。
3、了解中国传统文化，充分感受民间艺术的美。
过程与方法1、认真仔细观察，找到自己的形象特点。
2、对比欣赏。
激发创造兴趣，尊重传统文化。
情感态度价值观培养学生大胆创作的作风；提高学生的人际交往能力和推介自己的能力。
二、教学重难点1、认真细致观察人物的特点，重点是脸型、五官和发型的特征。
2、了解剪纸技法，了解十二生肖和传统文化。
3、掌握人体各部分比例和剪纸技法。
三、学法指导1、观察人物，把握自己形象的`特征。
2、欣赏了解传统剪纸文化与技法。
3、创作自画像和剪纸作品。
四、教学准备1、收集12生肖图片和故事。
2、大镜。
3、课件；剪纸作品。
五、教学课时一课时六、教学过程一）创境导入（5分）请同学们仔细观察我，为老师画一张像。
二）活动（一）（12分）1、教师引路，一边介绍自己的形象特征一边画像。
2、总结画像的步骤。
先画脸型，再画五官，最后画发型。
3、学生细致观察自己的形象特征（脸型、五官、发型）。
4、学生表现，教师点拨。
（课件出示：作品欣赏）5、学生作品欣赏与评价。
三）活动（二）（13分）1、学生交流收集关于12生肖的故事与图片。
2、课件展示：12生肖之各种动物。
设问：为什么在12生肖中小老鼠排在第一，而不是高大威猛的大老虎呢？3、教师小结。
十二生肖是我国一种传统纪年方法的标志，新年旧岁的更替，人们就用与对应的动物此去彼来为标志。
同学们在生活中哪些地方可以见到它们的形象呢？4、欣赏作品，了解技法。
（课件：生肖剪纸）5、课件出示：（剪纸步骤）①设计草图（外形要突出形象特征）②剪外形（线条流畅）③剪或刻内部花纹（花纹简洁）④粘贴或装裱（耐心细致）6、学生制作。
①交流自己的属相（生肖）②教师示范剪纸动作。
（强调制作安全）③学生制作，教师指点。
7、评价作品四）活动（三）（8分）1、导入。
小学美术教学案例 小学美术教案案例(优秀6篇)
小学美术教学案例小学美术教案案例（优秀6篇）小学美术教案设计篇一教学目标：1.指导学生利用容易找到的材料，设计制作一个造型新颖的电脑模型。
2.指导学生采用绘制，剪贴等方法对电脑模型进行简单的装饰。
3.引导学生通过简单的创意和制作感受美术活动的乐趣和成功的喜悦。
教学重难点：将绘画与其他造型方法结合，共同运用于电脑模型的装饰美化。
教具学具：纸盒、彩纸、彩泥、铅笔、蜡笔、彩笔、剪刀、胶水教学过程：一、组织教学：检查学生用具准备情况二、讲授新课：1、引导阶段展示一些造型新颖的电脑模型作业，激发学生的浓厚兴趣。
通过学生讨论和教师讲述，了解示范作业的设计思路与造型特点。
2、发展阶段教师以清晰的演示，说明几种造型特点鲜明的电脑模型的具体制作方法与步骤。
鼓励学生选用自己喜爱的材料，通过想象与构思，设计并制作出一个造型新颖，奇特的电脑模型，采用画，撕，剪，拼贴等造型手段将电脑模型装饰美化。
三、学生作业，教师辅导：1、在作业过程中要激励学生大胆，自由的创意，同时又要仔细认真地制作。
2、引导学生想方设法突破示范作业的设计思路和造型特点，还要改变单纯用绘画装饰的形式，将绘画与纸工或其它方法结合起来运用。
3、将完好的作业展示在教室里，互相，欣赏。
并分小组比比谁的电脑模型设计最奇特，制作最精美，装饰最美观。
四、收拾与：督促学生收拾工具和材料，桌面，地面，保持教室环境的整洁。
五、课后拓展1、让学生回家改进电脑模型的设计创意，并进一步制作得更精细完美。
2、通过对多种材料媒介的利用，发展学生创造性思维和动手实践能力的研究。
小学美术教案设计篇二教学目标：1.通过学习使学生知道地球是我们人类美丽的家园，懂得如何更好的保护地球环境和合理利用资源。
2.用各种材料设计、制作保护地球的海报、自编小报、绘制作品等表达自己的想法。
3.使学生懂得保护地球环境的重要性，教育学生从我做起，从身边做起，从现在做起，做保护环境的有心人。
教学重难点：应用各种绘画形式，如手抄报海报来表达自己的想法及对环境和资源的热爱，构图和版面设计的创新，利用画面表达希望和建议的方法教学手段：多媒体演示讲授教学准备：1.教师准备一些手抄报海报的课件装饰地球的材料2.学生准备：收集分析环境情况及资料，水粉颜料水彩笔教学过程：第1课时1.导入新课，体会地球与我们的生活和健康息息相关（1）引导学生欣赏教师作品，感受作品所体现的地球是我们美丽的家园，鼓励学生说说地球和人类的关系A语文自然等其它学科学习过有关地球生态环境的知识吗？B你们已经有在课前做一定的资料收集和学习知识的准备工作，了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，那么要怎样保护环境呢？（2）以游戏的形式调动学生学习的兴趣教师将一个大地球贴在黑板上，请学生上前用教师准备好的材料装饰地球改变地球生态环境日益恶化的现象，使地球更美丽2.通过绘画和制作培养学生的观察和创新能力（1）出示教师设计的宣传海报，引导学生观察教师是怎样表现地球的新生（2）观察了解宣传海报的组成部分A文字B图案C色彩（3）教师点评，引出招贴画设计的基本要素：A画面B标题（主要构成）C文字（辅助说明）教师略带讲解宣传海报常见的艺术风格：1写实2装饰3抽象4漫画（3）组织学生讨论交流以收集分析环境情况及资料应用各种绘画形式，如手抄报海报来表达自己的想法，表达希望和建议等方面进行讨论交流（4）教师小结A设计要素：主题明确形式引人色彩鲜明构图单纯B制作步骤：确定主题构思构图充实完善（5）引导学生发现其他表现手法（手抄报剪贴画宣传画等）运用所学的色彩知识平面设计知识和纸立体结构知识，设计制作，共同创意，主题内容形式统一，纹样文字美观协调，内容情调健康（6）小组合作讨论制作形式及方法，教师指导（7）小组汇报现在请每个小组来介绍一下你们最有特色的想法，或者在讨论时遇到的困难哪个小组先来说？（8）学生设计与制作过程：A鼓励学生发挥想象力，大胆表达自己的想法，扣紧主题设计制作B提醒学生在制作过程中与同伴协商合作，发挥个人的优势取长补短3.展示学生作品，引导学生欣赏评价（1）以小组为单位，评选出有创意作品大家都做得差不多了，哪个小组的同学先来介绍一下自己的作品，其他同学注意听，吸取别人的优点，有更好的建议也可以提出来（2）分组排练节目，准备下节课汇报演出这节课大家动动脑筋制作了各种手抄报宣传海报，现在老师请各组再排练一个有关保护地球的小节目，下节课来进行汇报演出。
小学美术教学案例小学美术教案案例(8篇)
小学美术教学案例小学美术教案案例（8篇）人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。
写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？它山之石可以攻玉，如下是作者小编老李给大伙儿整理的8篇小学美术教案案例，仅供参考。
小学美术教案设计篇一教学目标：1、引导学生利用彩泥表现具有动态的人物造型。
2、鼓励学生在创作的过程中发扬团结协作的。
教学重、难点：1、掌握一些泥工的制作方法。
2、对运动中的人物造型进行大胆的想象教具学具：垫板，尺、铅笔、剪刀、牙签、彩泥教学过程：一、组织教学：二、讲授新课：1、导入：小朋友们都比较喜欢上体育课，在运动场上你喜欢干什么？2、新授：师：你知道哪些体育项目？你可以来模仿他们的动作吗？讨论：怎么制作跑步的人？鼓励学生尝试着制作一个跑步的人。
展示尝试的作品：引导学生思考：怎样利用彩泥制作出更多不同造型的人物造型（可以从色彩搭配、立体造型、半立体造型等方面引导学生进行想象）3、学生把自己运动中的人的图片展示给其他同学。
欣赏图例并思考：（1）你学到了哪些方法？（2）你准备来做一个什么样的人三、学生作业，教师辅导今天我们要来开一个别开生面的小小运动会请小朋友尽情的发挥己的聪明才智。
四、：表扬优秀作业五、课后拓展1、运用所学到的制作方法制作不同的人物2、用其他材料如：陶土、纸张、布等制作运动上的人物。
小学五年级美术教学方案精选案例篇二教学目的：1、通过临摹，初步掌握写意画法的表现技巧，学习南瓜和辣椒的写意画法。
2、进一步认识感受国画的艺术特色，提高审美情趣。
教学重点：学习南瓜和辣椒的写意画法。
教学难点：初步掌握画南瓜辣椒的简单笔墨技法。
学具准备：毛笔、墨汁、宣纸等教学时间：一课时教学过程：一、组织教学。
二、小练笔，感受笔墨特色。
三、欣赏相关画作，学生自主探究笔墨技法，并大胆说出自己的发现。
四、大胆尝试，动手画一画。
小学美术课教案模板8篇
小学美术课教案模板8篇小学美术课教案篇1教学目的；在了解美术字知识和汉字结构的基础上，了解笔画、笔顺与书写方法和美化方法，培养学生丰富的想象力与表现力，提高学生学习美术字的兴趣。
教学重难点：1、了解美术字基础知识，掌握变体美术字的书写方法与美化方法。
2、提高学生想象能力和表现能力，感受趣味美术字的乐趣。
课前准备1、学具：记号笔、水彩笔、荧光笔2、教具：各种美术字和变体美术字、记号笔教材分析：通过欣赏美术字了解各种美术字体的特点，比较变体美术字并感受变体文字的趣味性。
引导学生掌握变体美术字的基本书写方法，提高对美术字装饰和美化效果，了解美术字在生活中的广泛运用。
教学过程；第一课时1、引导阶段①认识基本美术字体及其特点：出示宋体、黑体等基本文字引导学生欣赏其特点。
宋体：端庄大方，笔画横细直粗，点上尖下圆，横画收笔有顿角，笔画转折时顿角明显。
黑体：笔画横竖一样粗，方头方尾，醒目有力。
②欣赏基本美术字体和变体美术字的比较出示范字“花”两种美术字引导学生观察那种更有趣味？为什么？生----2、发展阶段①认识趣味文字的特点：趣味美术字是根据文字的内容和含义，运用丰富的想象力把文字的笔画进行变形、加工、装饰而成的，使之更加夸张、突出、醒目、美观。
趣味美术字在艺术上有较大的自由变化，所以它的特点是：具形象、又简洁、美观、生动、有趣等。
②趣味文字的分类ａ、笔画变化：改变笔画的形状或粗细，使之更有装饰性。
ｂ、字形变化：改变字的外形，使之更有造型感。
ｃ、结构变化：将某笔画进行夸大或缩小来求新颖的效果。
ｄ、形象性：根据文字含义运用形象图案来装饰字体。
③欣赏优秀美术字引导学生分析其特色和艺术感，感受它的趣味性。
如：形象体：“心灵”运用爱心来表示点，提升了心灵的含义具形象又生动。
字形变化：“流水年华”采用是一条不平静而具有运动感的线，具有节奏感使人联想到水的波浪。
笔画变化：如：“天香”采用直线和曲线相结合，增添文字的趣味性，以花朵装饰更加美观。
小学美术课教案(通用6篇)
小学美术课教案（通用6篇）小学美术课教案篇1一、教学目标：１、学习和尝试染纸的技术和方法；２、在完成染纸的过程中体会形式美，以感性的形式进一步了解色彩的原色知识；３、喜欢染纸的过程，并能用染纸作品装饰美化生活。
二、教学重、难点：教学重点：知道学生学习和尝试染纸的技术和方法。
教学难点:指导学生理解印刷的画面效果与纸张的折叠方式和颜色的关系。
三、教具学具：扎染背心、扎染方巾、染纸作品装饰的贺卡、染纸作品、电脑课件、染纸的工具材料。
四、教学设计思路：本课的基本脉络：激发兴趣、导入新课——欣赏感受、开阔视野——观察探究、了解技法——制作实践、感受色彩魅力——美化装饰、培养设计应用意识——展示评价、拓展延伸。
五、教学过程：一、激趣导入，欣赏感受１、教师展示扎染背心和方巾，引导欣赏。
（１）教师简单介绍扎染的特点和方法。
（２）学生交流发表自己的欣赏感受。
（３）板书课题——美丽的染纸２、欣赏扎染、蜡染、染纸作品，开阔视野、激发探究欲望。
（１）教师演示课件，简单介绍，引导欣赏。
（２）学生讨论交流欣赏感受。
（３）激发学习欲望。
二、观察探究，了解技法１、观看制作方法视频。
（１）教师播放制作方法视频课件。
（２）提问：制作美丽的染纸需要哪些工具和材料？运用了哪些方法？特别提示了哪些需要注意的问题？（３）学生观看视频。
（４）讨论、发言。
（５）教师小结。
２、探究发现折叠方法。
（１）教师出示染纸作品展板，提示纸张的基本折叠方法和形状变化。
（２）分组探究折叠方法。
（３）学生代表到前面演示发现的多种折叠方法。
３、尝试染纸过程。
４、欣赏撕染、剪染作品，启发创新。
（１）欣赏课本里的撕染作品，启发学生的创新思维。
（２）学生谈自己的设计打算。
三、制作实践、感受色彩魅力１、学生染纸实践，教师提醒注意事项。
（播放音乐《春江花月夜》《高山流水》）２、教师指导学生设计制作。
四、美化装饰，设计应用１、教师展示染纸画装饰的贺卡作品，引导欣赏，启发思维。
小学美术校本课程教案
小学美术校本课程教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解和掌握基本的美术技巧和表现方法，培养学生的美术素养。
2. 过程与方法：通过观察、实践、讨论等方式，培养学生的审美能力和创新精神。
3. 情感、态度和价值观：激发学生对美术的兴趣和爱好，培养学生积极向上的生活态度。
二、教学内容1. 第一课时：认识美术教学重点：了解美术的基本概念和分类，掌握基本的观察和表现方法。
教学难点：培养学生对美术的兴趣和爱好。
2. 第二课时：绘画基础教学重点：学习绘画的基本技巧，如线条、色彩、构图等。
教学难点：掌握绘画的基本方法，培养学生的审美能力。
3. 第三课时：手工制作教学重点：学习手工制作的基本技巧，如剪纸、折纸、泥塑等。
教学难点：培养学生的动手能力和创造力。
4. 第四课时：欣赏与评述教学重点：学会欣赏美术作品，培养学生的审美能力。
教学难点：学会用语言表达自己的审美感受。
5. 第五课时：综合创作教学重点：综合运用所学的美术知识和技巧进行创作。
教学难点：培养学生的创新精神和解决问题的能力。
三、教学方法1. 采用启发式教学，引导学生主动探索、发现和解决问题。
2. 运用直观演示法，让学生在实践中学习和掌握美术技巧。
3. 采用分组合作、讨论交流等方式，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
四、教学评价1. 学生美术作品的质量，包括技巧、创意、表现力等方面。
2. 学生在美术学习过程中的参与程度和兴趣。
3. 学生对美术知识和技巧的掌握程度。
五、教学资源1. 美术教材和参考书籍。
2. 绘画工具和材料，如画纸、画笔、水彩、彩铅等。
3. 手工制作工具和材料，如剪刀、胶水、彩纸、泥塑等。
4. 美术作品欣赏资源，如画作、雕塑、摄影等。
5. 教学多媒体设备，如投影仪、电脑等。
六、教学环境2. 教学设施：配备必要的美术教学设备，如画板、画架、展示台等。
3. 学习资源：提供丰富的美术学习资源，如书籍、作品、多媒体资料等。
七、教学进度安排1. 第一课时：认识美术（1周）2. 第二课时：绘画基础（2周）3. 第三课时：手工制作（2周）4. 第四课时：欣赏与评述（2周）5. 第五课时：综合创作（3周）八、教学注意事项1. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在美术学习中得到锻炼和提高。
关于小学美术教案八篇
关于小学美术教案八篇小学美术教案篇1教学目标：1.了解不同颜色给与我们的各种不同的感受。
2.通过甜、酸、苦、辣、咸五种味道的区分，学会用各种颜色，图形表现五种不同的味道。
3.培育学生对颜色的敏锐感觉，初步把握各种颜色在生活中的运用。
教学重点：引导学生运用各种颜色，图形表现五种不同的味道。
教学难点：培育学生对生活中事物颜色的敏锐感觉。
教学过程：一、贴近生活，品尝味道1.请学生谈谈爸爸或妈妈炒的拿手好菜，并说出令人回味的理由？2.师：都说文房有四大珍宝：笔、墨、纸、砚。
要想摆上一桌美味佳肴确定少不了厨房的珍宝：调味瓶。
可是教师家中的调味瓶颜色，款式都一样，时常区分其中装的是盐，糖，味精还是其他调料。
3.师摆出几个调味瓶，请几位同学上台品尝（闭眼），并通过品尝时流露的不同表情让在座的同学猜出其中的口味。
如甜、酸、咸、苦、辣。
二、出谋划策，设计五味瓶标志1.师在黑板上画出不同的味瓶的外型，让在座的同学出谋划策，设计标志，帮忙教师识别其中的口味。
（板书课题：五味瓶）2.师总结：（1）设计人物表情；（2）画出符合这种口味的食物；（3）以颜色表现。
3.邀请学生上台把教师事先画好的人物表情贴爱相应的五味瓶上，师给人物起名字：辣妹子、甜心公主、苦丁王子、酸醋王子、咸味公主。
4.把学生分成五个小组，各组派一名代表上台抽签，签上分别写着：辣妹子，甜心公主，苦丁王子，酸醋王子，咸味公主。
让小组成员在各自的纸上画出相应人物喜爱吃的食物。
如：辣妹子——辣椒、芥菜甜心公主——糖果、西瓜酸醋王子——柠檬、杨梅三、体验颜色，结合图形表现五味瓶1.教师以水粉颜料画出“四川版”的水煮活鱼，让学生体验颜色上辣的感觉。
2.学生沟通争论其它颜色带给你的感觉。
（教师简洁介绍冷暖颜色的比照）3.帮忙学生结合图形，如食物形状，人物表情等更形象生动地表现不同的味道。
四、学生实践，装饰五味瓶1.教师在黑板上贴出几个五味瓶的形状，让各组各设计一组的甜酸苦辣咸的五味瓶的标志，进展装饰。
关于小学美术教案模板9篇
关于小学美术教案模板9篇小学美术教案篇1一、教材分析(一)编缉指导思想本课从破壳而出的小动物入手，引导学生探究神奇生命的世界，从感知、认知到思考、表现、制造，多层面地拓展学生制造的领域。
生命对孩子们来说是一个神奇的话题，他们想知道生命是怎样产生的，是从哪里来的。
而卵生动物的鸟类在孵化过程中，最简单被学生观看到。
让学生了解生命在形成的时候，是需要汲取补充许多养分才能孕育生成；了解小鸡诞生的时候，就需要自己用嘴巴和脚挣破蛋壳的包裹，显示生命的力气。
通过观看活动，懂得喜爱生命、珍惜生命、关注生命，捕获感人、漂亮、生动的瞬间，表现自己的不同感受。
(二)教材版面分析图例从孩子们喜闻乐见的小鸡出壳开头引入，“很多动物都是自己破壳诞生的。
当它们来到这个生疏的世界，它们的心情是怎样的?妈妈见到自己的小宝宝，又会说些什么?”这些话语激发学生从一个好玩的角度，去关心、去倾听、去感悟生命带给我们的惊喜。
生命形式无奇不有，除了小鸡、小鸭，固然还有小海龟、小鳄鱼等等，就连小鱼、小虾、小蜘蛛，都是从密密麻麻的卵里爬出来的。
本课的教学思路，除了从自然生命的规律进展动身，沉着易理解承受的角度动身以外，也以孵化作为引子，依据生命形成的过程，延长到创作的发生、进展、生成的过程，盼望学生能大胆联想，制造出新奇的、表现独特的作品来。
(三)教学内容目标1.显性内容与目标探究生命伊始的神秘，绽开回忆与想象，大胆自由地表现出一种自己喜爱的生物出壳时的情景。
通过观看、梦想、体验与沟通，感受生命的不屈与独特的漂亮，进展想象与构思，追求表现的新奇与生动。
2.隐性内容与目标通过学习，培育学生积极探究生命神秘的^热忱和关爱生命的思想感情。
培育学生在集体活动的过程中，相互沟通、相互启发的良好品质，提高观看、想象、探究、联想的力量。
(四)教学重点与难点重点：启发学生回忆与联想动物出壳的生动情景，利用多种方法翻开学生思路，鼓舞创新，表现诞生动的画面。
难点：表现的自由性和不同种动物的特点，通过观赏、鼓舞等多种方法解决问题。
小学美术教案大全(10篇)
小学美术教案大全（10篇）【篇一】小学美术教案教学目标1、引导学生回忆，观察在学校，班级值日的情景。
2、掌握值日时人物的各种动态变化，通过绘画表现值日的情景。
3、提高学生的观察力，记忆力和创作能力，培养学生做事的责任感。
教学实施一、课前准备1、引导学生回忆学校，班级的值日情景，并作简单的描述。
2.老师有几种不同的绘画材料和工具供学生欣赏，也有不同风格的作品供学生值日。
二、课堂教学1、引导阶段通过回忆，在学校，班级中你做过什么值日？值日时做些什么事？做值勤员时检查同学的各项行为规范，如文明休息不奔跑，见到老师主动招呼有礼貌。
做值日生时擦黑板，扫地，排桌椅……得出无论做什么事都应尽心尽力去完成，要有责任心。
2、发展阶段让几个同学到前面来演示值日的各种动作，引导他们仔细观察人物的动态，用基本的造型概括每个动作的特点。
出示几张同龄人的作品，鼓励学生进行大胆的想像，启发他们思考怎么做值日可以提高工作的质量和效率？如手脚并用，一手擦黑板，一手擦窗，脚还可以扫地，让机器人一起参与劳动，把自己变成个巨人站在校园里值勤等等。
引导学生组织画面，画面中的人物不用很多，动作不宜复杂，只要表现值日时的一个情景，抓住人物的动作特征即可。
三、教学拓展1、欣赏同龄人的绘画作品2、可以用水彩笔，颜料等各种绘画材料，采取不同的绘画形式如吹塑纸版画，黑白线条等表现画面的效果。
【篇二】小学美术教案教学目标：1、用点、线大胆组合成一张完整的画面。
2.用不同的虚线自由表达你想象中的画面。
3、引导学生把生活中常见的建筑、人物以及各种自然物体、用点、线、面概括成完整的画面。
教学重、难点：能否用点、线、面组合成一张完整的画面。
教学过程：一、导入1.教师展示各种工具描绘的各种点、线、面。
A、你觉得这些点、线、面有趣吗？B、你在什么地方见过他们呢？2、揭示课题：彩线连彩点老师:你认为彩色的线和彩色的点连接起来会发生什么？二、欣赏作品1、教师展示大师康定斯基的作品：老师:你在画上看到了什么？它们是如何组合排列在一起的？2、展示儿童有关于“彩线连彩点”的绘画作品和手工作品。
小学美术《校本教材》教案
1.教学重点
-认识和理解基本色彩概念：红、橙、黄、绿、蓝、紫等颜色及其特点；
-掌握三原色（红、黄、蓝）的混合原理，能运用这一原理进行色彩搭配；
-学会运用色彩进行绘画创作，表达自己的情感和想法；
-感受色彩在生活中的应用，培养审美情趣。
举例解释：
-通过色彩卡片、实物等教具，让学生直观地认识各种颜色，了解它们的特性；
然而，我也注意到，对于如何运用色彩表达情感这一难点，部分学生仍然感到困惑。在今后的教学中，我需要更多地提供案例分析和情感联想，帮助学生建立起色彩与情感之间的联系。
此外，我也意识到在实践活动中的指导还需加强。有些小组在讨论和实验操作时，可能因为缺乏明确的指导而稍显混乱。在接下来的教学中，我会更加注意个别辅导，确保每个学生都能在实践活动中得到有效的锻炼和提升。
-拓展学生的创新思维，尝试不同的色彩搭配和绘画风格。
举例解释：
-通过分组讨论、实践操作等方式，帮助学生理解三原色混合的原理，如红+黄=橙，蓝+黄=绿等；
-通过案例分析、讨论，引导学生了解不同色彩所代表的情感，例如红色代表热情、蓝色代表冷静等，以便在绘画中更好地表达情感；
-创设情境，激发学生创新思维，如给出一个主题，让学生自由发挥，尝试使用不同的色彩搭配和绘画风格进行创作；
-针对学生的难点，教师进行个别指导，提供针对性建议和帮助，帮助他们突破难点。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《色彩的世界》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过不同的颜色带给你什么样的感受？”比如，蓝色让你感到宁静，红色让你感到热情。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索色彩世界的奥秘。
小学美术课教案模板5篇
小学美术课教案模板5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、心得体会、报告大全、合同协议、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, insights, report summaries, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小学美术课教案模板5篇一份详细的教案能够帮助教师更好地评估学生的学习成果和教学效果，通过准备教案，我们能够更好地展示自己的专业能力和知识水平，以下是本店铺精心为您推荐的小学美术课教案模板5篇，供大家参考。
小学美术校本课程计划与教案
小学美术校本课程计划与教案第一章：课程概述1.1 课程背景本课程旨在提高小学生对美术的兴趣和热情，培养学生的审美能力和创造力。
通过学习，学生将掌握基本的美术技巧和理论知识，能够在生活中发现美、创造美。
1.2 课程目标1. 培养学生的审美观念，提高审美能力。
2. 培养学生的创新思维，提高创造力。
3. 培养学生的动手能力，提高实践操作能力。
4. 培养学生的团队协作精神，提高沟通能力。
1.3 课程内容本课程主要包括绘画、手工制作、摄影、雕塑等四大模块。
每个模块包含若干个教学任务，共计十五个章节。
第二章：绘画基础2.1 教学目标了解绘画的基本工具和材料，掌握绘画的基本技巧，培养学生的绘画兴趣。
2.2 教学内容2.2.1 绘画工具和材料的认识2.2.2 画纸、画布的选择与使用2.2.3 铅笔、水彩、油画棒等绘画工具的使用方法2.2.4 线条、形状、色彩的基本表现技巧2.3 教学活动教师演示绘画技巧，学生跟随实践，互相交流学习心得。
第三章：手工制作3.1 教学目标培养学生对手工制作的兴趣，提高动手能力，培养创新思维。
3.2 教学内容3.2.1 手工制作的基本材料和工具3.2.2 纸艺、布艺、塑料艺等手工制作技法3.2.3 创意手工制作的过程与方法3.3 教学活动教师展示手工制作作品，引导学生发挥想象，创作属于自己的作品。
第四章：摄影艺术4.1 教学目标培养学生对摄影的兴趣，了解摄影基本知识，提高审美能力。
4.2 教学内容4.2.1 摄影器材的认识与使用4.2.2 摄影构图、光线、色彩的基本知识4.2.3 摄影技巧与创作4.3 教学活动教师讲解摄影知识，学生进行实地拍摄，分享摄影作品。
第五章：雕塑基础5.1 教学目标培养学生对雕塑的兴趣，了解雕塑的基本技巧，提高动手能力。
5.2 教学内容5.2.1 雕塑材料的认识与使用5.2.2 雕塑的基本手法与技巧5.2.3 雕塑创作与展示5.3 教学活动教师演示雕塑技巧，学生跟随实践，展示自己的雕塑作品。
小学美术课教案通用7篇
小学美术课教案通用7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学美术教案15篇
小学美术教案15篇小学美术教案1教学目标1.培养学生对事物的科学观察方法及想像力、创造力。
2.引导学生关注事物细节的描绘及其内部结构、物与物之间的关系。
3.使学生能利用简单的绘画工具表现所见所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。
教学重点使学生能利用简单的绘画工具表现所见所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。
教学难点培养学生科学的观察力、丰富的想像力及创新能力教学用具学具：各种绘画工具：油画棒、水彩笔、铅笔、图画纸等。
教具：学生创作的《肚子里的故事》的作品、创作步骤图。
教学过程一.导入新课：1.你们知道哪些关于肚子里的故事？指名讲故事。
2.激趣：你们想到谁的肚子里去旅行呢？（学生谈）二.欣赏作品，讲故事：1.根据学生们的愿望展示学生作品，指名根据作品讲故事。
2.欣赏课本中的六幅学生作品，挑选你最喜欢的作品，根据作品把故事讲给你的同桌听听。
三.引导想像，编创故事情节：1.引导想像创编故事：如果到老虎、大象、蚂蚁肚子里去游览会产生什么故事？讲给人人听听。
2.自由创编肚子里的故事，想像会出现什么画面。
四.探讨绘画方法：1.学生讲绘画步骤，师总结、板书、展示图片。
问：如果让同学们把肚子里的故事画出来，你打算分几个步骤来完成呢？1）想像确定故事内容；2）勾画肚子；3）创作故事情节；4）整理画面；5）上色。
2.在绘画过程中还应注意哪些问题？学生说，师展示图片。
1）构图太小；2）构图太满；3）构图不均衡。
五.学生创作：1.创作要求：同学们把本身创编的在肚子里产生的故事画出来，只要求画出线描搞。
2.学生创作，师巡视指导。
六.功课展评：1.学生自由展示作品。
2.指名说故事及创作思路。
3.师生共同评价。
七.课堂延伸：请同学们把你的作品带回家给你们的爸爸妈妈们看看，并把你们创编的故事讲给他们听听。
小学美术教案2小学美术教案-梦一.课前谈话——每个人都会有梦想，有的梦十分有趣，离奇。
你可以给人人谈谈本身一个有趣的梦吗？（让学生自在发言。
小学美术校本课程计划与教案
小学美术校本课程计划与教案第一章：课程概述1.1 课程背景本课程旨在通过美术教学，激发学生对美术的兴趣和爱好，培养学生的审美能力和创造力，提高学生的美术素养。
1.2 课程目标通过本课程的学习，学生能够了解基本的美术知识和技能，培养观察、想象、创造和表达能力，增强审美情感，培养合作精神。
1.3 课程内容本课程内容包括绘画、雕塑、设计、工艺和欣赏等，涵盖人物、风景、静物等题材，注重培养学生的创新意识和实践能力。
第二章：教学方法2.1 直观演示法通过教师的直观演示，学生可以更好地理解美术知识和技巧，提高学习效果。
2.2 情境教学法创设情境，让学生在轻松愉快的氛围中学习美术，激发学生的学习兴趣和创造力。
2.3 小组合作法鼓励学生合作交流，培养团队精神和共同解决问题的能力。
2.4 作品欣赏法通过欣赏优秀作品，提高学生的审美能力，激发学生的创作灵感。
第三章：教学评价3.1 过程评价关注学生在学习过程中的表现，包括参与度、合作意识、创新能力和实践能力等。
3.2 成果评价对学生的美术作品进行评价，注重技能、创意和表现力等方面的考察。
3.3 自我评价鼓励学生进行自我评价，培养学生的自我认知和反思能力。
第四章：教学计划4.1 学期计划根据课程目标和内容，制定学期的教学计划，确保课程的顺利进行。
4.2 单元计划细化每个单元的教学内容，明确教学目标和重难点，制定相应的教学活动。
4.3 课时计划针对每节课的教学内容，制定详细的课时计划，包括教学目标、教学方法、教学步骤等。
第五章：教学活动设计5.1 绘画活动通过绘画活动，培养学生的观察力和表现力，提高绘画技巧。
5.2 雕塑活动通过雕塑活动，培养学生的空间想象力和动手能力，提高雕塑技巧。
5.3 设计活动通过设计活动，培养学生的创新意识和实践能力，提高设计水平。
5.4 工艺活动通过工艺活动，培养学生的心灵手巧，提高工艺制作技巧。
5.5 欣赏活动通过欣赏活动，提高学生的审美能力，激发学生的创作灵感。
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小学美术校本课程教案本教材共三章：“布粘画”“沙粘画”和“立体画”，通过教学培养学生养
成多留心、要精心、有耐心、有爱心、
怀有一颗感恩心的习惯，提高学生的动手操作能力、审美能力和创造能力，陶冶
他们热爱大自然、热爱生活、
热爱祖国的情操。
具体内容安排如下：
教材内容课时安排总课时数教学进度评价办法总学分备注
第一章布粘画
《美丽的植物》 1 本教程每周线条优美
本教程教学《活泼的动物乐园》 1 共15 1课时制
作精巧共30分策略
《生活用品》 1 课时符合要求
均在
《宏伟的建筑》 1 突出制作特点
各章
《多彩的人物》 1 表现事物特征
节详
第二章沙粘画每章各10分
细说
《校园一角》 1 分甲—10分
明
《美丽的田野》 1 乙—8分
《我爱我家》 1 丙—5分
《我的理想》 1 丁—5分以下
《勤劳的妈妈》 1
《谁不说俺家乡好》1
第三章立体画
《迷人的花卉》1
《动物王国》1
《卡通人物》1
第一章布粘画
【教材说明】
本美术校本课程教案章包括六部分内容，由《美丽的植物》《活泼的动物乐园》《生活用品》《宏伟的建筑》
《多彩的人物》《风景如此美妙》组成。
布粘的教学这部分内容，要结合学生周围事物，生活实际，对其讲
解，在理解的基础上，进行布粘技巧的教学，了解布粘艺术的形象美，立体美及动感美，从而激发学生的学习
兴趣，获取多方面的知识。
【培养目标】
1.在学与动手制作的过程中，充分发挥学生的想象力，提高学生的审美能力，陶冶学生的情操。
2.培养学生热爱家乡，热爱生活的思想。
【教学建议】
建议本章教学用6课时。
【课堂教学设计】
《活泼的动物乐园》教学设计
教学目标：通过画图培养学生的绘画技巧，在剪裁的过程中培养学生动手操作的能力。
教学要求：1.画图形象，让人易辨动物。
2.裁剪时注意安全，正确使用剪刀。
3.裁剪线条要匀称，根据图画线条要相应对称。
教学重点、难点：1.裁剪的动物要形象。
2.粘贴时有先后主次之分。
教学准备：剪刀、胶水、碎布料等。
教学时间：1课时
教学过程：
一、谈话导入。
在我们周围有许多活泼可爱的小动物，你最喜欢什么动物（学生踊跃发言）今天我们就用布粘画的形式
把它们呈现在纸上，展示以前学生作品，传递欣赏，（学生啧啧称赞）我们也能像他们一样做的很好，心
动不如行动，我们下面开始吧！
二、绘图、裁布。
1、学生画出自己喜欢的动物，教师巡视指导。
2、把你画的小动物从纸上剪下。
3、按照图画用布裁出动物的轮廓、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、四肢、尾巴等。
三、粘贴。
1、把用布剪下的动物轮廓及各个器官用胶水粘贴在一张纸上，组合成自己
最喜欢的动物形象。
2、用画笔画上相匹配的景色。
3、落款。
四、展示作品，全班欣赏。
五、小结。
学生都精心设计并制作出了自己喜欢的动物，还为它们安排了舒适的家园，它们会非常感谢你们！
六、布置作业，制作其他小动物并粘贴在这张画上，使动物乐园成为真正的乐园！【教学反思】学生学习兴趣很浓，各个环节精益求精，在作画粘贴的过程中融入自己对动物的喜爱之情。
第二章沙粘画
【教材说明】
本章包括《校园一角》、《美丽的田野》、《我爱我家》、《我的理想》、《勤劳的妈妈》、《谁不说俺家乡好》六方面的
内容。
【教学目的】
1．通过教学，培养学生热爱校园，热爱家乡，尊敬师长，团结同学的思想。
2．使学生在提高审美能力的同时，懂得传递爱和发扬民族传统美德。
【教学建议】
教学本章内容可用6课时。
【课堂教学设计】
《校园一角》教学设计
教学目标：使学生更加热爱校园，团结同学，尊敬老师，培养他们善于观察，留心周围事物的能力。
教学要求：画面要体现校园中同学互助，师生和睦，活泼向上，景色宜人等美的一面。
教学重点、难点：表现出植物和人物的静态美和动态美，人与自然的和谐。
教学准备：各种颜色的细沙、稍厚的纸一张、胶水、小刀等。
教学时间：1课时
教学过程：
一、激情导入。
我们最熟悉的环境莫过于我们的校园了，今天我们就把美丽的校园画出来，将
她打扮打扮以表示我们的喜爱之
情。
二、精心画图
1、提示：可以画教室内学生专心听讲、自习课上同学们全神贯注学习、同学互助，也可画课间同学做游戏的热
闹场面，还可画大扫除时热火朝天的情景等。
2、学生作画，教师巡视指导。
3、看图选色，涂胶，粘沙，注意两色边缘要细心，多余的沙用小刀轻轻刮去。
4、在沙画上放一张纸，用手轻按，使细沙能均匀的粘在纸上。
5、待胶水和沙凝固后，除去多余的细沙。
6、选择合适的位置落款，沙画做好。
三、作品展示，作者讲解图画内容，全班欣赏、点评。
四、小结，在自己或伙伴的作品中都有我们大家的身影，我们有意无意的留在自己和别人的记忆中，我们应记住同
学间这份难忘的友情。
五、布置作业，把你的画讲给爸妈听。
【教学反思】
学生能通过绘画发现自己或同学的闪光点，学会感恩，加深了友情，做沙画使学生做事更细心。
第三章立体画
【教材说明】
本章内容包括《美丽的花卉》、《动物王国》、《卡通人物》三部分内容，充分体现事物的立体美，在认知事物的同
时发挥想像给予事物以动感，使作品更加栩栩如生，给人以美的享受。
【教学目的】
1. 通过教学活动，使学生对事物从平面认识升华到立体的认识。
2. 提高学生对事物立体美的欣赏能力。
【教学建议】
建议本章教学用3课时。
【课堂教学设计】
《动物王国》教学设计
教学目标：培养学生热爱生活，热爱自然的思想，锻炼学生的动手能力，开发学生智力。
教学要求：学生用自己的智慧让画在纸上的动物动起来，把动物活泼的天性展现出来。
教学重点、难点：要求想像丰富，设计精巧，分合有致。
教学准备：硬纸片，剪刀，彩笔等。
教学时间：1课时
教学过程：
一、谈话导入
每到元旦我们都要买一些礼物送给好友，其中贺卡最为常见，立体贺卡倍受欢迎，经济实惠，又能表达情意
，这种立体贺卡是怎么制作的呢今天我们就来尝试一下。
二、设计画图
1、制作立体图画和平面图画不同，要凹凸有致，画图时折叠的线条要用虚线，需剪下的部分用实线，裁剪时以
便区分。
教师作重点讲解，并加以示范。
2、画图。
3、修改。
三、剪裁、折叠。
1、剪裁时要保持动物的线条美，不要剪破或漏剪。
2、折叠时应注意图形的原样不被损坏。
四、展示作品，全班欣赏并加以点评。
五、布置作业，同学间把几个动物放在一起组成一个动物王国。
编写成童话或寓言故事，讲给大家听。
【教学反思】学生想像丰富，制作起来一丝不苟，美中不足之处就是个别学生折叠技巧掌握还不够熟练。
需教
师个别指导。