开展“小手拉大手,廉洁进万家”活动方案

葵亭小学

开展“小手拉大手、廉洁进万家”活动实施方案

根据《惠来县开展“小手拉大手、廉洁进万家”活动方案》、《惠来县教育系统开展“小手拉大手、廉洁进万家”活动实施方案》的精神，结合我校实际情况，就我校开展“小手拉大手、廉洁进万家”活动制定如下实施方案：

一、指导思想

以邓小平理论、"三个代表"重要思想为指导，牢固树立和落实科学发展观，以帮助青少年增强廉洁意识，养成良好习惯，要贴近实际，贴近生活，贴近青少年，尊重青少年的主体地位，针对青少年的身心特点，发挥实践育人的重要作用，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十八届三中、四中全会精神为指导，按照党风廉政建设和反腐工以突出理想信念教育、基础道德教育、传统美德教育、法制意识教育为主要内容，以主题活动为载体，有重点、全方位、多层次地开展廉洁文化进校园、进课堂、进学生头脑活动，在青少年中大力加强廉洁文化建设，营造推进青少年廉洁教育的良好氛围，促进以廉为荣、以贪为耻的良好社会风尚的形成。

二、主要任务

1、在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，帮助学生树立正确的人生奋斗目标，明确健康的人生发展道路。

2、积极营造以廉为荣、以贪为耻的浓厚廉洁文化氛围。

三、基本途径

1、学科渗透，即有效、有序、动态地整合语文、历史、思想

政治等学科教材中蕴涵的有关“敬廉崇洁”教育资源，在教学中强化渗透“敬廉崇洁”思想，进一步增强道德教育的实效性。

2、课外阅读，即根据学生的年龄和知识积累状况，组织引导学生挑选、阅读古今中外清正廉洁的故事、格言、图片和漫画，并撰写读后感或随笔，在此基础上动员教师编写廉洁教育教材，把“敬廉崇洁”的启蒙教育延伸到课外。

3、主题活动，即充分利用晨会、班会、团队活动，开展内容丰富、形式新颖的主题教育活动，帮助学生在丰富多彩的教育活动中自觉或不自觉地感知、探索、思考和积累，把社会的道德要求内化为自身的道德需要。

4、生活体验，即结合学生实际，通过参观访问、采访调查、公益活动、研究性学习等途径，培养学生的高尚情操，引导学生做一个勤俭节约、诚实真正的人；培养班干部的服务、监督和参与意识，引导学生正确看待“权力”。让学生在体验中成长，道德在实践中提高，情感在认知中升华，信念在教育中坚定，最终达到思想道德自我教育、自我约束、自我规范的目的。

四、主要内容：

在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”、“小手拉大手、共倡廉洁风”为主题的教育活动，帮助学生树立正确的人生奋斗目标，明确健康的人生发展道路。

（1）在校园显眼的墙壁上制作数块以廉政警句为主要内容的宣传牌；

（2）办好以“敬廉崇洁”、“勤俭节约”为主题的黑板报；

（3）举办一次以“崇廉憎腐”为主题的学生硬笔书法比赛；

（4）让学生给父母寄“小手拉大手、共倡廉洁风”的一封信；

（5）组织以“争做廉洁小卫士”为主题誓词签名活动；

（6）开好一次以“敬廉崇洁”、“勤俭节约”为主题的班会；并组织学生认真讨论；

（7）认真开展“争做廉洁小卫士”实践活动，并填写实践活动记录表。

五、活动要求

1、成立领导小组，召开动员部署会议，明确教育活动的重要性和紧迫性，统一思想，提高认识，精心策划，设计载体，确保有广泛的参与性、明显的落实性和丰富的创造性。

2、在各类道德实践活动中渗透廉洁教育内容。要把廉洁教育融入学生的学习生活之中，引导学生从具体事情做起，从一言一行做起，培养良好的廉洁意识；要积极引导和支持兴趣小组开展廉洁教育活动；要精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的主题宣传教育活动。

3、牢牢抓住实践环节，把廉政教育与学生的实践活动结合起来，使廉洁、诚信等良好的道德意识植根于学生的头脑之中，使学生在耳濡目染之中，接受廉洁、习惯廉洁、崇尚廉洁，进而成为一个品德高尚的社会主义事业建设者和接班人。