新教育榜样教师申报材料

附1： 2015年度榜样教师参评表
相信孩子静待花开
-------新教育叙事材料河南省平顶山市新华区体育路小学王向丽踏上讲台已七年有余，每每遇到程度差、习惯不好的孩子心里总是无比的着急、忧虑，一直在学习、寻找让孩子快速成长的方法，也从未找到。

2014年我们学校也加入了新教育，我认识到了新教育之后，欣喜若狂，新教育希望通过努力，能够实现人的“全面和谐的成长”，能够让每个受教育者能够获得成功的智力，整合的智慧，高尚的德性，丰富的情感。

这种成功可能不是同时的，可能不是同一方式、同一意义上的。

我顿时感到茅塞顿开，想起了一段话：“每个孩子都是种子，只不过每个人的花期不同。

有的花，一开始就灿烂绽放；有的花，需要漫长的等待。

不要看着别人怒放了，自己的那颗还没有动静就着急，相信是花都有自己的花期，细心地呵护自己的花慢慢地看着长大，陪着他沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。

相信孩子，静等花开。

也许你的种子永远不会开花，因为他是一棵参天大树。

”是啊，花期不同，我们为什么非要千方百计地让他们在同一时间绽放呢如果他是一颗参天大树，又为什么非让他开花呢为什么不能细心呵护他们呢不同时期，不同花开，有花有树这个世界才会五彩缤纷。

她的字，很漂亮！
2014年9月，我接了个新班，担任四年级五班的语文老师。

接了之后，我从别的老师那里了解到，这个班的语文成绩，跟其他四个班比起来有一定的差距，顿时觉得压力挺大的。

在充分了解了学生后，开始了我的工作。

开学没几天我发现班里学生回答问题的积极性不高，通过我的及时鼓励，
不懈努力，在开学一个月后，课堂气氛有了很大的转变。

但是，有个小姑娘叫张梓浩文文静静的总是不举手回答问题，引起了我的注意。

一天，我看她又没举手，想知道她会不会，于是点了她回答问题。

她的声音特别小，小到我只能看到她的嘴动，听不见她的声音，于是我走到了她身边，鼓励她声音再大一点，并靠近她仔细听，听到她回答得居然完全正确。

她为什么这么不自信呢我很奇怪，于是我开始暗暗观察。

一天，我批改学生的作文《我的小伙伴》，一个学生的作文里提到了浩浩，说她英语学得特别好，尤其是口语，她在家里自己练英语口语，听到的人都以为是英语学习光盘上的录音呢!看了这些，我就去查了查她以前的语文成绩，可能是以前语文成绩不太好吧，所以虽然英语很好，但是在语文课上还是没有英语上的自信。

于是，我第二天下课，故意找她问了问别的学生作文中提到的事儿，从她的眼睛里我看到了惊讶和欣喜，许是感受到了我的关心吧。

隔了一天，我改语文作业时，发现她的字写得特别用心，于是在她的作业本上批上了一句话：“字写得真工整！”并画了一个笑脸在旁边。

当天下午，我就接到了浩浩妈妈的电话，她说：”王老师，谢谢你！你不知道孩子看到你批的那句话和那个笑脸有多开心！念了又念，看了又看，笑得嘴都合不上了。

”挂了电话之后，我的心里久久不能平静，看来平时对孩子们的表扬、鼓励太少了，特别是这种自己独特的表扬方式。

从那以后，她的字一天比一天写得好。

并且语文课上回答问题的声音也宏亮了，家长带她出去玩儿还写了一篇很长很长的作文，拿来让我修改。

我看了之后深受感动，虽然文章的中心不是很突出，但有些句子写得很有
特色，我在那些句子旁边写上“这个比喻句多形象啊！”“这几个动词用得多准确呀！”之类的具有针对性的评语，当她看到这些评语时激动得说不出话来，拿着作文本久久不愿放下。

学期中间开家长会时，学生家长们看到学习园地中浩浩的字都夸：“她的字，真漂亮！”浩浩妈妈兴奋地对我说：“浩浩现在可喜欢上语文课了，连以前最头疼的作文也不害怕了，还总想写，写完还念给我听！”这朵花开始绽放了，高兴的不止是浩浩妈妈，还有我！
我一觉醒来，学习好了，那该有多好！
浩浩是一个基础一般的孩子，他，彭碚元却不一样。

他胖胖的，戴一副眼镜，不喜欢说话，而且语速较慢。

前几年，语文成绩一直是班级中最差的，因此很羡慕成绩好的孩子，老觉得自己成绩不好是自己太笨了，对自己没有信心。

我给他妈妈打了一个电话，问了一下他的情况，她妈妈说：“这孩子，老觉得自己笨，做作业很懒散，拖拖拉拉的，还总对我说：‘妈妈，如果我一觉醒来，成绩好了，那该有多好！’唉，我也没办法，不知道该怎么引导他”看着家长这么苦恼，我对她说：“在任何时候，你都不要对孩子失去信心，咱们慢慢来，一步步的鼓励，可以从他的一点点的进步开始。

”
取得家长的配合之后，我决定像鼓励浩浩一样鼓励他，可是，他基本上就不回答问题，一提问他就沉默，一句话不说。

我每天都想找机会表扬他，功夫不负有心人，机会终于来了。

那次考试，有一道题班上大多数孩子都错了，但是他做对了。

课堂上，我郑重地表扬了他，并告诉他：“你能做出来这道题，证明你是一个聪明的孩子，我相信，只要你肯努力，你的
进步会很大。

”之后，我让全班同学把热烈的掌声送给他。

当时他的反应并不像我想象的那么强烈。

我很奇怪，中午回家还一直在思考这个问题，忽然接到了他妈妈的电话：“孩子今天回来哭了，他说老师说他很聪明，他想提高成绩，要我帮助他，监督他，我听了孩子的话很感动。

”说完我听到电话那边大声吸鼻子的声音，知道她也很激动。

第二天，他的作业居然全都完成了，虽然字写得不怎么好。

我感到很欣慰，给他批上：“进步很大，作业完成得很好，继续努力，你就会成功！”旁边也加上了个笑脸。

从那以后，他的作业一次比一次工整，我的鼓励性评语也逐步改变，后来他上课也开始主动举手回答问题了我感到很高兴。

虽然他的进步很慢很慢，但是他的努力我已经看到了，我相信在我和家长的呵护下，这朵花也将灿烂绽放！
她笑了
我注意到赵婉莹，是因为她的个子很高。

虽然她上课听讲很认真，作业也完成得很及时，可是，我从来没有见到她笑过。

那次语文期中质量调研，她的成绩不好，结果第二天，我收卷子复查的时候，她没交，告诉我她的试卷丢了，这让我感到很诧异。

她这么稳重的孩子怎么会把试卷弄丢呢本来想给她家长打个电话呢，一想，下午就要召开家长会了，还是面谈比较好。

家长会上，我见到了她的爸爸，一个看起来很严厉的父亲。

我问他孩子试卷怎么会丢了他一听可生气了：“这孩子怎么学会撒谎了我问她试卷，她说老师没发，光念了一下成绩，她说她是九十多分，属于中上等水平。

她是不是考得不好骗我的”还没等我回答呢，就恶狠狠地说：“回去再收拾
她！”
赵婉莹家长的话，让我刚要出口的回答又咽了回去，转而说：“你先别生气，先坐下歇会儿，一会儿再说。

”休息了几分钟。

我看他神情稍微缓和了些，就问他：“孩子在家是不是很怕你”他愣了一下，说：“她不光怕我，还怕她妈妈。

”
“你觉得，孩子怕你们，什么都不跟你们说，这样的状态好吗”我又问。

“我看见她就着急，问啥也不说，我光想收拾她！”
“教育孩子不是着急上慌的事儿，得慢慢来。

孩子怕你，她自然压力就大，十来岁的孩子，心里负担过重，毕竟不是一件好事。

孩子因为怕挨收拾，在某种情况下甚至会撒谎，这也是正常行为。

”
“她撒谎本来就不对！”
“孩子撒谎的原因是什么，如果她不会挨收拾，她也不会去撒谎。

不要光盯着成绩看，孩子平时已经很努力了，要帮助孩子分析失分原因，找到学习中的漏洞，补上去，这才是最重要的。

”
“......”
他沉默了一会儿，点了点头。

我们的谈话就这样结束了。

晚上，我又把通过微信给他发了我看过的那段话：“每个孩子都是种子，只不过每个人的花期不同。

有的花，一开始就灿烂绽放；有的花，需要漫长的等待。

不要看着别人怒放了，自己的那颗还没有动静就着急，相信是花都有自己的花期，细心地呵护自己的花慢慢的看着长大，陪着他沐浴阳
光风雨，这何尝不是一种幸福。

相信孩子，静等花开。

也许你的种子永远不会开花，因为他是一棵参天大树。

”
他没有立刻回复我，我以为他没看，在次日早上，我看到了他回复的微信，只有两个字：谢谢！并且我看到他的微信名改成了：静待花开。

到学校，我还没走进办公室呢，就看到赵婉莹跑了过来，手里拿着一张试卷, “老师，给！”说着她把试卷递给了我。

我接过来，看到上面的错题都用红笔工工整整地改了过来。

我抬头看了看她，她冲着我笑了。

那一刻，很美！
以后，我为了不让家长盯着孩子的分数看，每次该卷子，我只改对错，不写分数。

并且把原因讲给家长们。

我们这班孩子也都有了不同程度的进步！
“相信孩子，静待花开”，我一直在努力，希望我们班的花儿都灿烂绽放！。