2019春化学(金版学案)鲁科版高一必修2课堂演练:第3章第2节第1课时石油的炼制乙烯含解析
高一化学鲁科版2教案:第三章第2节石油和煤重要的烃第2课时含解析
第2课时煤的干馏苯(案例一)错误!教学目标1.课标要求(1)了解苯的组成和结构特征,掌握苯的主要性质;(2)加深对“结构—性质-用途"关系的认识;(3)了解苯与现实生活及工农业生产的密切关系。
2.三维目标知识与技能了解苯的分子结构、主要性质和重要用途。
过程与方法通过分组实验、交流研讨等活动的实施,培养学生的探究精神、参与意识、合作交流等能力;指导学生学会运用对比、归纳的方法和结构—性质-用途的关系来认识新的有机物。
情感态度与价值观通过对煤的加工方法及产品的了解,认识化石燃料综合利用的意义;了解居室中苯的污染,培养环保意识。
教学分析1.教材分析本部分知识呈现方式同本节的第一标题内容-—石油的炼制乙烯。
从煤的诸多干馏产品引出重要有机物——苯的学习,符合学生认知事物的规律,可采用与第1课时相同的教学思路.苯是一种液态烃,根据分子中的碳原子和氢原子的比例,学生会对碳原子的不饱和性产生思考,从而推断结构、性质,并设计实验探究。
有利于学生学习能力的锻炼,并且通过对苯的结构和性质的学习,使学生对碳原子成键的多样性有了进一步的认识,更能深刻体会到有机物种类繁多的原因,同时也理解了“煤-—工业的粮食”的真正含义。
教材注重了知识与生活的联系,意在培养学生学为所用的意识。
2.学情分析通过甲烷、乙烯两种有机物的学习,学生掌握了从结构看性质的思路,具备了用对比、联系的方法来认识新的物质的能力。
通过分析苯的分子式学生必然会根据碳原子饱和程度对苯分子结构产生思考,根据结构对性质作出推断,从而产生探究的欲望,进而认识苯与烷烃和烯烃不同的性质。
教学重点、难点1.重点:苯的结构和性质。
2.难点:对苯分子结构的理解;苯分子结构和性质的关系。
教学方法问题推进法、实验探究法、假设论证等。
课前准备教师:PPT课件、苯分子结构模型、分组实验用品、课外阅读资料;学生:调查了解煤在生活、生产中的应用;苯的污染来源和危害.板书设计第2节石油和煤重要的烃二、煤的干馏苯1.苯的物理性质:(教材P71)2.苯的分子结构:分子式为C6H6结构式结构简式或凯库勒式成键特点:苯分子中的碳碳键完全相同,是介于单、双键之间的一种独特的键。
鲁科版高中化学高一必修二教案_第3章第二节_油和煤_重要的烃_第一课时
第三章 重要的有机化合物第二节 油和煤 重要的烃本节教材分析 (-)知识脉络在日常生活中同学们已经对石油和煤炭的用途以及它们在国民经济发展中的重要地位有了一些认识;本节进一步从化学元素组成、化学反应原理的角度介绍石油和煤炭的加工过程、主要产品及其用途。
重点学习石油化工的基础原料乙烯、苯的性质,了解不饱和烃、芳香烃的结构特点与化学性质的相关性,同时认识有机化学反应—加成反应、氧化反应;深化结构决定性质的观点。
帮助学生认识自然资源的合理开发、综合利用重要性,初步确立可持续发展的观念。
知识框架新教材的主要特点:与旧教材恰好相反,新教材从石油和煤的加工引入重要的烃类;有利于激发学生的兴趣和求知欲,更加突出了化学科学与社会生产实际的密切联系。
一、教学目标(一)识知与技能目标:重点掌握乙烯、苯的性质,了解不饱和烃、芳香烃的通性,认识有机化学反应-----加成反应、氧化反应; (二)过程与方法目标通过“迁移·应用”、“交流·研讨”、“活动·探究”等活动,提高学生分析、类比、迁移以及概括的能力。
认识有机化合物的存在--结构--性质—用途的主线就展现在我们面前。
(三)情感态度与价值观目的通过“迁移·应用”、“交流·研讨”、“活动·探究”活动,学生认识自然资源的合理开发、综合利用重要性,初步确立可持续发展的观念。
二、教学重点和难点:乙烯、苯的性质、有机物结构与性质的关系,加成反应、氧化反应。
三、教学方法:问题推进法、交流研讨法、 四、教学过程化石燃料第一课时教学准备学生:预习教材第二节第一部分(68页---69页);结合“珍惜资源”要求学生提前准备有关材料并向同学做介绍。
教师:要求对学生可能找到的材料做到充分考虑;适当的补充实验,例如溶解性、受热时状态变化等,有利于学生进行归纳、总结。
教学过程:学生活动“联想……质疑”主题发言:珍惜资源,为了人类的生存教师介绍教学参考资料中的《我国的石油资源》讨论“联想……质疑”中的问题,引出新课。
鲁科版高中化学必修第二册《石油的炼制 乙烯》优质课公开课课件、教案
鲁科版高中化学必修第二册《石油的炼制乙烯》优质课公开课课件、教案鲁科版版《化学2》第三章第2节第1课时乙烯【教材分析】本节课的内容位于化学必修2的第三章的第二节——来自石油和煤的两种基本化工原料。
教材介绍了乙烯是一种重要的基本化工原料,它的产量可以用来衡量一个国家的石油化工发展水平,从乙烯用途的角度激发学生的学习兴趣,着重介绍乙烯分子的组成和结构,乙烯的性质和重要的有机反应——加成反应。
乙烯的分子结构是掌握乙烯化学性质的基础,乙烯性质的重点放在化学性质上。
而在讲授乙烯的性质时,又紧紧围绕乙烯的结构展开,强调乙烯分子中碳碳双键有一个键容易断裂的特点,因此本节课在介绍性质之前,先从乙烯分子结构入手,使学生更深刻地理解结构与性质的关系。
本节课与生产生活结合紧密,具有教育价值。
【学情分析】在本节课之前,学生已经学习了甲烷和烷烃的性质,学生能初步从组成和结构的角度认识甲烷的性质,但需要对“结构决定性质”的关系进一步强化认识;乙烯和苯的教学都能起到这种作用。
另外,学生能从生活实际出发,认识乙烯和苯的广泛应用,再学习它们的性质,初步学习如何进行理论与实际,使学生能够学以致用。
在前一节课,学生也掌握了碳的四价理论,理解了饱和烃的概念,为本节课不饱和烃的引入铺垫基础。
【教学目标】知识与技能:知道乙烯的来源。
认识乙烯的结构特点。
认识乙烯的主要物理性质和化学性质。
记住乙烯在生产生活中的应用。
过程与方法:提高学生分析、类比、迁移以及概括的能力。
认识有机化合物的存在—结构—性质—用途的主线。
培养学生抽象、概括形成规律性认识的能力。
深化学习具体物质的科学方法。
情感态度与价值观:通过有机化学中结构决定性质,反应条件决定产物的思想,领悟内外因的辩证关系;结合加成反应强化对化学反应本质的辩证认识。
通过乙烯性质实验培养学生严谨求实的科学态度和探索创新品质。
【教学重点和难点】乙烯的结构特点和主要性质【教学难点】乙烯的加成反应【教学策略】自主学习、合作学习、实验讨论、对比归纳、微课视频小结。
2019春化学(金版学案鲁科版必修2课堂演练:第2章第1节第2课时化学键与化学反应中的能量变化 Word版含解析
第2章 化学键 化学反应与能量第1节 化学键与化学反应第2课时 化学键与化学反应中的能量变化1.下列说法中正确的是( )A .化合反应均是放热反应,分解反应均是吸热反应B .燃料的燃烧反应是放热反应C .干冰的升华是吸热反应D .需要点燃或加热的化学反应一定是吸热反应解析:C +CO 2=====高温2CO 是化合反应,但需要吸热,2H 2O 2=====催化剂2H 2O +O 2↑是分解反应,但放出热量,A 错误。
物质之所以被用做燃料,就是因为它易燃烧并放出热量,B 正确。
干冰升华不是化学反应,C 错误。
吸热反应的特点是反应物的总能量低于生成物的总能量,而与化学反应发生的外部条件无关,“点燃”“加热”都属于化学反应发生的外部条件,D 错误。
答案:B2.下列反应既属于氧化还原反应,又属于吸热反应的是( ) A.铝片与稀盐酸的反应B.Ba(OH)2·8H2O与NH4Cl的反应C.灼热的炭与CO2的反应D.甲烷在氧气中的燃烧解析:2Al+6HCl===2AlCl3+3H2↑既属于氧化还原反应,又属于放热反应,A项错误;Ba(OH)2·8H2O+2NH4Cl===BaCl2+2NH3↑+10H2O属于非氧化还原反应,但属于吸热反应,B项错误;灼热的炭与CO2的反应既是氧化还原反应又是吸热反应,C项正确;甲烷在氧气中燃烧是氧化还原反应,也是放热反应,D项错误。
答案:C3.已知2SO 2+O2催化剂2SO3为放热反应,对该反应的下列说法正确的是( )A.O2的能量一定高于SO2的能量B.SO2和O2的总能量一定高于SO3的总能量C.SO2的能量一定高于SO3的能量D.因该反应为放热反应,故不必加热就可发生解析:判断一个反应是放热反应还是吸热反应,关键看反应物的总能量与生成物的总能量的差值。
如果反应物的总能量高于生成物的总能量,反应放热,B项正确;A项和C项错误,都没有考虑总能量差;放热反应只表明反应物总能量比生成物总能量高,而加热是反应的条件,两者无必然联系,许多放热反应也必须加热才能开始进行,D项错误。
高一化学 第3章 第2节 石油和煤 重要的烃 复习课同步教学案课件 鲁科版必修2
( A )
解析 等质量的两种物质燃烧时,CH2==CH2 耗氧多。苯 与溴水、酸性 KMnO4 溶液不反应。
4 .在下列分子中,能够在同一个平面内的原子数最多的是 A.甲烷(CH4) C.乙烯(CH2==CH2) ( D ) B.乙烷(CH3—CH3) D.苯(C6H6)
解析
甲烷的分子里最多有 3 个原子在同一个平面
2.甲苯、乙烯、苯的性质和用途
二、重点精析 1.加成反应与取代反应的比较 加成反应与取代反应的比较见下表。 类型 反应物的 结构特征 生成物 取代反应 含有易被取代的 原子或原子团 加成反应 不饱和有 机化合物
两种
一 种
一般是 C—H、O—H 或 C—O 键断裂,结合一个 键的变化 原子或原子团,另一个原 情况 子或原子团同替代下来的 基团结合成另一种物质
不饱和键中 的不稳定者 断裂, 不饱和 原子直接和 其他原子或 原子团结合
例 1 下列各反应中属于加成反应的是
( A )
A.①③
B.②④
C.②③
D.①④
解析 ②是无机反应中的化合反应; ④为取代反应; ①、③为加成反应。
2.有机物的除杂问题 乙烷不溶于酸性高锰酸钾溶液, 乙烯可被酸性高锰酸钾溶 液氧化生成二氧化碳和水, 因此用酸性高锰酸钾溶液除混 在乙烷中的乙烯时,除去了乙烯又混入了二氧化碳,所以 不能用酸性高锰酸钾溶液除乙烷中的乙烯。 乙烯跟四氯化碳中的溴单质可发生加成反应生成 1,2二溴 乙烷,它溶解在四氯化碳中。乙烷虽然不能跟四氯化碳中 的溴单质发生化学反应,但它易溶于四氯化碳中。因此, 用溴的四氯化碳溶液除去混在乙烷中的乙烯时, 将烯烃和 烷烃都“毁”掉了。
答案
光 (1)CH3CH3+Cl2——→C2H5Cl+HCl
2019春化学鲁科版必修2课堂演练第3章第2节第1课时石油的炼制乙烯 Word版含解析
第3章重要的有机化合物第2节石油和煤重要的烃第1课时石油的炼制乙烯1.1mol乙烯与氯气发生完全加成反应,然后使该加成产物与氯气在光照条件下发生完全取代反应,则两个过程中消耗氯气的总物质的量是()A.3 molB.4 molC.5 molD.6 mol解析:1 mol CH2===CH2与1 mol Cl2反应生成1 molCH2ClCH2Cl,而1 mol CH2ClCH2Cl与4 mol Cl2发生完全反应生成1 mol CCl3CCl3和4 mol HCl,则两个反应中共消耗5 mol Cl2。
答案:C2.下列分子中的各原子均在同一平面上的是( )A.C2H4B.CHCl3C.CH3CH=CH2D.CH3—CH3解析:乙烯分子是一种平面结构,2个碳原子和4个氢原子在同一平面上。
因为CH4是正四面体结构,所以只要含有—CH3结构的分子就不可能是所有原子在同一平面上。
答案:A3.甲烷中混有乙烯,欲除去乙烯得到纯净的甲烷,最好依次通过盛有什么试剂的洗气瓶( )A.澄清石灰水、浓硫酸B.酸性KMnO4溶液、浓硫酸C.溴水、浓硫酸D.浓硫酸、酸性KMnO4溶液解析:除去CH4中混有的C2H4,所选试剂只能吸收C2H4而不能吸收CH4,且最后CH4中不能含有水蒸气,酸性KMnO4溶液氧化C2H4生成CO2,CO2不能被浓硫酸吸收,故应先通过溴水,再通过浓硫酸。
答案:C4.下列说法中,错误的是( )A.无论是乙烯与Br2的加成,还是乙烯使酸性KMnO4溶液褪色,都与分子内含有碳碳双键有关B.有溴的四氯化碳溶液或酸性KMnO4溶液都可以鉴别乙烯和乙烷C.相同质量的乙烯和甲烷完全燃烧后产生的水的质量相同D.利用燃烧的方法可以鉴别乙烯和甲烷答案:C5.标准状况下,0.56 LCH4和C2H4的混合气体通入足量溴水中,溴水增重0.28 g(假设C2H4完全被吸收),则乙烯占混合气体体积的( )A.20% B.40%C.60% D.80%解析:乙烯具有双键,性质较活泼,能和溴水发生加成反应,甲烷较稳定,不和溴水反应,所以溴水增重的质量为乙烯的质量。
2019春化学(金版学案)鲁科版高一必修2课堂演练:第2章第3节第1课时利用化学反应制备物质含解析
第2章化学键化学反应与能量第3节化学反应的利用第1课时利用化学反应制备物质1.培养良好的实验习惯对同学们今后的学习和工作都有十分重要的意义,同时实验步骤的严密性和准确性也是一个实验成功与否的决定因素。
实验室制取氯气时有如下操作,其中正确的顺序是( )①连接装置并检查气密性 ②缓缓加热 ③加入MnO2粉末 ④从装有浓盐酸的分液漏斗中加入浓盐酸 ⑤将多余氯气用NaOH溶液吸收 ⑥用向上排空气法收集氯气A.①②③④⑤⑥B.③④②①⑥⑤C.①④③②⑥⑤D.①③④②⑥⑤解析:实验室制备气体的一般顺序应遵循安装并连接仪器→检查气密性→添加药品→开始制备→净化→收集→尾气处理的过程。
答案:D2.浓盐酸和次氯酸钙能发生如下反应:Ca(ClO)2+4HCl(浓)===CaCl2+2Cl2↑+2H2O,用贮存很久的漂白粉与浓盐酸制得的氯气中,可能含有的杂质气体是( )①CO2 ②HCl ③H2O ④O2A.①②③B.②③④C.②③D.①④解析:漂白粉久置后会变质,发生Ca(ClO)+CO2+H2O===CaCO3+2HClO。
固体中会混有CaCO3,加入浓盐酸可发生2CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑,制备的Cl2中可能混入CO2气体和挥发出的HCl 与H 2O 蒸气。
答案:A3.按下列实验方法制备气体,合理又实用的是( )A .锌粒与稀硝酸反应制备H 2B .加热分解NH 4Cl 固体制NH 3C .亚硫酸钠与浓硫酸反应制备SO 2D .大理石与稀硫酸反应制备CO 2解析:A 项中用稀硝酸与Zn 反应得不到H 2,而是发生3Zn +8HNO 3(稀)===3Zn(NO 3)2+2NO ↑+4H 2O ;B 项中NH 4Cl NH 3↑+HCl ↑,产=====△ 生的两种气体在温度较低时反应:NH 3+HCl===NH 4Cl ,又重新生成NH 4Cl 固体,而得不到NH 3;C 项中Na 2SO 3+H 2SO 4(浓)===Na 2SO 4+H 2O +SO 2↑,可以制备SO 2气体;D 项中CaCO 3+H 2SO 4===CaSO 4+H 2O +CO 2↑,由于CaSO 4是微溶物质,会覆盖在大理石表面而阻止继续反应。
2019春化学(金版学案)鲁科版必修2课堂演练:第3章第3节第2课时乙酸 Word版含解析
第3章重要的有机化合物第3节饮食中的有机化合物第2课时乙酸1.下列物质都能与Na反应放出H2,其产生H2速率排列顺序正确的是( )①C2H5OH ②CH3COOH溶液③NaOH溶液A.①>②>③B.②>①>③C.③>①>②D.②>③>①解析:NaOH溶液中含H2O,Na与H2O反应比与C2H5OH 反应剧烈,反应速率③>①。
CH3COOH溶液中含有CH3COOH,Na与CH3COOH反应比与H2O反应剧烈,反应速率②>③,故可知反应速率排列顺序为②>③>①。
答案:D2.实验室用乙酸、乙醇、浓硫酸制取乙酸乙酯,加热蒸馏后,在饱和Na2CO3溶液的液面上得到无色油状液体,下列叙述正确的是( )A.浓硫酸与乙醇发生反应B.乙醇可以全部反应C.反应前的混合液中应加入碎瓷片D.导气管口应插入液面以下解析:乙酸、乙醇发生酯化反应时,浓硫酸作催化剂,反应为可逆反应,反应物不能全部反应,导气管口应位于液面上方,C项正确。
答案:C3.苹果酸是一种常见的有机酸,其结构简式为,苹果酸可能发生的反应是( )①与NaOH溶液反应②与石蕊试液反应变红③与金属钠反应放出气体④一定条件下与乙酸酯化⑤一定条件下与乙醇酯化A.①②③B.①②③④C.①②③⑤D.①②③④⑤答案:D4.实验室制乙酸乙酯1 mL后,沿器壁加入紫色石蕊溶液0.5 mL,这时石蕊溶液将存在于饱和碳酸钠溶液层与乙酸乙酯层之间(整个过程不振荡)。
对可能出现的现象,叙述正确的是( ) A.石蕊层仍为紫色,有机层无色B.石蕊层为3层环,由上而下呈红、紫、蓝3种颜色C.石蕊层有两层,上层为紫色,下层为蓝色D.石蕊层为3层环,由上而下呈蓝、紫、红3种颜色答案:B5.将1 mol乙醇(其中的羟基中的氧用18O标记)在浓硫酸存在并加热下与足量乙酸充分反应。
下列叙述不正确的是( ) A.生成的水分子中一定含有18OB.生成的乙酸乙酯中含有18OC.可能生成45 g乙酸乙酯D.不可能生成90 g乙酸乙酯解析:酯化反应原理是“酸脱羟基醇脱氢”。
2019春化学(金版学案)鲁科版必修2课堂演练:第3章第3节第2课时乙酸含解析
第3章重要的有机化合物第3节饮食中的有机化合物第2课时乙酸1.下列物质都能与Na反应放出H2,其产生H2速率排列顺序正确的是( )①C2H5OH ②CH3COOH溶液③NaOH溶液A.①>②>③B.②>①>③C.③>①>②D.②>③>①解析:NaOH溶液中含H2O,Na与H2O反应比与C2H5OH反应剧烈,反应速率③>①。
CH3COOH溶液中含有CH3COOH,Na与CH3COOH反应比与H2O反应剧烈,反应速率②>③,故可知反应速率排列顺序为②>③>①。
答案:D2.实验室用乙酸、乙醇、浓硫酸制取乙酸乙酯,加热蒸馏后,在饱和Na2CO3溶液的液面上得到无色油状液体,下列叙述正确的是( )A.浓硫酸与乙醇发生反应B.乙醇可以全部反应C.反应前的混合液中应加入碎瓷片D.导气管口应插入液面以下解析:乙酸、乙醇发生酯化反应时,浓硫酸作催化剂,反应为可逆反应,反应物不能全部反应,导气管口应位于液面上方,C项正确。
答案:C3.苹果酸是一种常见的有机酸,其结构简式为,苹果酸可能发生的反应是( )①与NaOH溶液反应②与石蕊试液反应变红③与金属钠反应放出气体④一定条件下与乙酸酯化⑤一定条件下与乙醇酯化A.①②③B.①②③④C.①②③⑤D.①②③④⑤答案:D4.实验室制乙酸乙酯1 mL后,沿器壁加入紫色石蕊溶液0.5 mL,这时石蕊溶液将存在于饱和碳酸钠溶液层与乙酸乙酯层之间(整个过程不振荡)。
对可能出现的现象,叙述正确的是( ) A.石蕊层仍为紫色,有机层无色B.石蕊层为3层环,由上而下呈红、紫、蓝3种颜色C.石蕊层有两层,上层为紫色,下层为蓝色D.石蕊层为3层环,由上而下呈蓝、紫、红3种颜色答案:B5.将1 mol乙醇(其中的羟基中的氧用18O标记)在浓硫酸存在并加热下与足量乙酸充分反应。
下列叙述不正确的是( ) A.生成的水分子中一定含有18OB.生成的乙酸乙酯中含有18OC.可能生成45 g乙酸乙酯D.不可能生成90 g乙酸乙酯解析:酯化反应原理是“酸脱羟基醇脱氢”。
2019春化学(金版学案)鲁科版高一必修2课堂演练:第3章第1节第2课时有机化合物的结构特点含解析
第3章重要的有机化合物第1节认识有机化合物第2课时有机化合物的结构特点1.下图是CH4、CCl4、CH3Cl分子的球棍模型图。
下列说法正确的是()A.CH4、CCl4和CH3Cl都是正四面体结构B.CH4、CCl4都是正四面体结构C.CH4和CCl4中的化学键完全相同D.CH4、CCl4的结构相同,性质也相同解析:CH4、CCl4的结构都是正四面体结构,但CH4中的化学键为碳氢键,CCl4中的化学键为碳氯键,故CH4、CCl4的结构不同,性质也不同;CH3Cl的结构是四面体,而非正四面体。
答案:B2.下列化学用语表示不正确的是()A.甲烷的结构式为B.异丁烷的结构简式为C.戊烷的分子式为C5H10D.丙烷的分子球棍模型图为解析:戊烷的分子式为C5H12,C项错误。
答案:C3.下列化学式只表示一种纯净物的是()A.C2H6B.C4H10C.C2H4Cl2D.C解析:A是CH3CH3,无同分异构体。
B有CH3CH2CH2CH3和两种同分异构体。
C中CH2ClCH2Cl与CHCl2CH3是同分异构体。
D中碳有多种不同单质,如金刚石、石墨等。
答案:A4.在下列结构的有机化合物中:属于同分异构体的正确组合是()A.②和⑤B.②和③C.①和②D.③和④解析:①和④、②和③的分子式相同而结构不同,分别为同分异构体;②和⑤为同种物质。
答案:B5.某烃具有同分异构体,且各同分异构体的一氯代物的种数相同,该烃的分子式是()A.CH4B.C3H8C.C4H10D.C5H12解析:A、B项的物质没有同分异构体,C项C4H10有CH3CH2CH2CH3和两种结构,其分子中均有2种等效氢原子,即一氯代物都有2种;D项,C5H12有CH3CH2CH2CH2CH3、和C(CH3)43种结构,其分子中分别有3种、4种和1种等效氢原子,即一氯代物分别有3种、4种、1种。
答案:C6.下列各组物质属于同位素的是________(填编号,下同);属于同素异形体的是________;属于同分异构体的是________;属于同一种物质的是________。
金版学案高中化学第3章重要的有机化合物第2节石油和煤重要的烃第1课时石油的炼制乙烯课件鲁科版必修2
2.下列说法正确的是( ) A.乙烯的分子式可写成(CH2)2 B.乙烯的最简式为 CHCH C.乙烯易发生加成反应 D.乙烯的结构简式为 CH2CH2
解析:乙烯的分子式为 C2H4,最简式为 CH2,结构 简式写成 CH2CH2,双键不能省略。
答案:C
要点三 取代反应与加成反应的比较 问题:取代反应与加成反应有哪些不同? 提示:
2.石油的炼制。
项目 分馏
裂化
裂解
用加热和冷 把相对分子质 把石油产品中具 却的方法把 量大、沸点高的 有相对分子质量
原理 石油分成不 烃断裂为相对 较大的烃断裂为
同沸点范围 分子质量较小、 乙烯、丙烯等小分
的分馏产品 沸点低的烃 子气态烃
主要 原油
原料
石油分馏产品 重油
(包括石油气)
将原油分离 提高轻质液 得到气态短链
第3章 重要的有机化合物
第 2 节 石油和煤 重要的烃 第 1 课时 石油的炼制 乙烯
[学习目标] 1.了解石油炼制中石油分馏、裂化和裂 解的含义。2.了解乙烯的组成结构特点,掌握乙烯的加成 反应,认识加成反应的特点。
知识衔接
1.烷烃的特征反应是取代反应,乙烷与 Cl2 光照条 件 下 反 应 生 成 一 氯 代 物 的 化 学 方 程 式 为 CH3CH3 + Cl2―光―照→CH3CH2Cl+HCl。
答案:B
要点二 乙烯与乙烷的比较与鉴别 问题 1:乙烯与乙烷在结构与性质上有什么不同? 提示:乙烯和乙烷的比较。
问题 2:如何鉴别乙烷与乙烯? 提示:利用被鉴别物质性质的差异进行区分,要求操 作简单、安全,现象明显,结论准确。 方法一:将两种气体分别通入溴水(或溴的四氯化碳 溶液)中;溶液退色者为乙烯,溶液不退色者为乙烷。 方法二:将两种气体分别通入酸性 KMnO4 溶液中; 溶液退色者为乙烯,溶液不退色者为乙烷。
2019春化学(金版学案)鲁科版高一必修2课堂演练:第3章第1节第1课时有机化合物的性质含解析
第3章重要的有机化合物第1节认识有机化合物第1课时有机化合物的性质1.关于取代反应和置换反应的下列说法中,正确的是( )A.取代反应和置换反应中一定都有单质生成B.取代反应和置换反应一定都属于氧化还原反应C.取代反应大多是可逆的,反应速率慢,而置换反应一般是单向进行的,反应速率快D.取代反应和置换反应的产物都是唯一的,不会有多种产物并存的现象解析:取代反应不一定有单质生成,也不一定是氧化还原反应,产物会存在多种产物并存的现象。
答案:C2.在光照条件下,下列各组混合物几乎没有反应发生的是( )A.甲烷和溴蒸气B.氢气和氯气C.甲烷和氧气D.甲烷和氯气解析:甲烷与氧气反应的条件是点燃。
答案:C3.下列关于碳氢化合物的说法正确的是( )A.碳氢化合物的通式为C n H2n+2B.燃烧产物为CO2和H2O的化合物一定是碳氢化合物C.碳原子间以单键相连的烃是烷烃D.碳氢化合物分子的相对分子质量一定是偶数解析:C n H2n+2是烷烃的通式,故A项错误;燃烧产物为CO2和H2O的化合物不一定是碳氢化合物,分子通式为C x H y O z的燃烧产物也是CO2和H2O,故B项错误;仅由碳和氢两种元素组成的物质称为烃,碳原子之间都以碳碳单键连接成链状,碳原子剩余价键全部跟氢原子相结合的烃,才称为烷烃,故C 项错误;因为碳原子的相对原子质量是偶数,烃分子中的氢原子数也一定是偶数,所以碳氢化合物分子的相对分子质量一定是偶数,故D项正确。
答案:D4.下列关于甲烷与Cl2的取代反应所得产物的说法正确的是( )A.都是有机物B.都不溶于水C.有一种气态物质,其余均是液体D.除一种外均是四面体结构解析:甲烷与Cl2反应的产物中HCl不是有机物,产物中CH3Cl、HCl是气态物质,除HCl外,其余产物均为四面体结构。
答案:D5.如图所示,集气瓶内充满某混合气体,置于光亮处,将滴管内的水挤入集气瓶后,烧杯中的水进入集气瓶,集气瓶内气体是( )①CO、O2 ②Cl2、CH4 ③NO2、O2④N2、H2A.①②B.②④C.③④D.②③答案:D6.如图是某同学利用日常用品注射器设计的简易实验装置。
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第3章重要的有机化合物第2节石油和煤重要的烃第1课时石油的炼制乙烯1.1 mol乙烯与氯气发生完全加成反应,然后使该加成产物与氯气在光照条件下发生完全取代反应,则两个过程中消耗氯气的总物质的量是( )A.3 molB.4 molC.5 molD.6 mol解析:1 mol CH2===CH2与1 mol Cl2反应生成1 mol CH2ClCH2Cl,而1 mol CH2ClCH2Cl与4 mol Cl2发生完全反应生成1 mol CCl3CCl3和4 mol HCl,则两个反应中共消耗5 mol Cl2。
答案:C2.下列分子中的各原子均在同一平面上的是( )A.C2H4B.CHCl3C.CH3CH=CH2D.CH3—CH3解析:乙烯分子是一种平面结构,2个碳原子和4个氢原子在同一平面上。
因为CH4是正四面体结构,所以只要含有—CH3结构的分子就不可能是所有原子在同一平面上。
答案:A3.甲烷中混有乙烯,欲除去乙烯得到纯净的甲烷,最好依次通过盛有什么试剂的洗气瓶( )A.澄清石灰水、浓硫酸B.酸性KMnO4溶液、浓硫酸C .溴水、浓硫酸D .浓硫酸、酸性KMnO 4溶液解析:除去CH 4中混有的C 2H 4,所选试剂只能吸收C 2H 4而不能吸收CH 4,且最后CH 4中不能含有水蒸气,酸性KMnO 4溶液氧化C 2H 4生成CO 2,CO 2不能被浓硫酸吸收,故应先通过溴水,再通过浓硫酸。
答案:C4.下列说法中,错误的是( )A .无论是乙烯与Br 2的加成,还是乙烯使酸性KMnO 4溶液褪色,都与分子内含有碳碳双键有关B .有溴的四氯化碳溶液或酸性KMnO 4溶液都可以鉴别乙烯和乙烷C .相同质量的乙烯和甲烷完全燃烧后产生的水的质量相同D .利用燃烧的方法可以鉴别乙烯和甲烷答案:C5.标准状况下,0.56 L CH 4和C 2H 4的混合气体通入足量溴水中,溴水增重0.28 g(假设C 2H 4完全被吸收),则乙烯占混合气体体积的( )A .20%B .40%C .60%D .80%解析:乙烯具有双键,性质较活泼,能和溴水发生加成反应,甲烷较稳定,不和溴水反应,所以溴水增重的质量为乙烯的质量。
乙烯的体积为V =nV m =V m =×22.4 L ·mol -1=0.224 L ;乙烯占混合气体的体m M 0.28 g 28 g·mol -1积为×100%=40%。
0.224 L 0.56 L 答案:B6.根据乙烯的性质填空。
(1)乙烯通入酸性KMnO 4溶液中观察到的现象是___________________________,乙烯发生了________反应。
(2)乙烯通入溴的CCl 4溶液中观察到的现象是___________________________。
乙烯发生了________反应,化学方程式为______。
(3)为了安全,点燃乙烯前应________,乙烯燃烧时的实验现象是______________________________________________________。
化学方程式为_________________________________________。
解析:CH 2=CH 2能被酸性KMnO 4溶液氧化,能燃烧,能与Br 2发生加成反应。
答案:(1)酸性KMnO 4溶液褪色 氧化 (2)溴的CCl 4溶液褪色 加成 CH 2CH 2+Br 2―→CH 2BrCH 2Br (3)验纯 火焰明亮,伴有黑烟 CH 2=CH 2+3O 22CO 2+2H 2O――→点燃(时间:40分钟 分值:100分)A 级 基础巩固基础题Ⅰ1.下列关于乙烯结构与性质的叙述中,错误的是( )A .乙烯分子中6个原子在同一平面内B .乙烯与酸性KMnO 4溶液发生加成反应能使其褪色C .乙烯与溴的四氯化碳溶液发生加成反应D .乙烯分子的一氯代物只有一种结构解析:B 项发生的是氧化反应而不是加成反应。
答案:B,2.下列说法正确的是( )A.石油主要含碳、氢两种元素,石油分馏的各馏分为纯净物B.沸点:汽油>煤油>柴油>润滑油C.石油的分馏是物理变化过程,而裂化和裂解属于化学变化过程D.直馏汽油能使溴的四氯化碳溶液退色解析:石油分馏后得到的仍是不同沸点范围内的各种烃的混合物,A项错误;石油分馏时,首先分馏出的是汽油,其次是煤油,再次是柴油、润滑油,故其沸点:汽油<煤油<柴油<润滑油,B项错误;分馏是利用各馏分沸点不同,是物理变化过程,裂化和裂解均发生了物质的转化,是化学变化过程,C项正确;直馏汽油中不含烯烃。
D项错误。
答案:C3.下列反应不属于加成反应的是( )解析:A项中中的一条键断开,一个碳原子上连接一个氢原子,另一个碳原子上连接一个氯原子,故属于加成反应;C项中是碳氧双键中的一条键被打开,两端各连接一个氢原子,故也属于加成反应;D项中碳碳双键被打开,两端各连上一个溴原子,也属于加成反应。
B项属于氧化反应。
答案:B4.制取一氯乙烷最好采用的方法是( )A.乙烷和氯气反应B.乙烯和氯气反应C.乙烯和氯化氢反应D.乙烯和氢气反应后再和氯气反应解析:乙烯和氯化氢反应的唯一产物是一氯乙烷,没有副产物。
答案:C5.某气态烃1体积只能与1体积氯气发生加成反应,生成氯代烷,此氯代烷1 mol可与4 mol氯气发生完全取代反应,则该烃的结构简式为( )解析:1体积气态烃只与1体积氯气发生加成反应,说明该烃中含有1个双键,又生成的氯代烷1 mol可与4 mol Cl2发生完全的取代反应,说明气态烃分子中含4个氢原子。
答案:A基础题Ⅱ6.如图是某种有机物分子的球棍模型图。
图中的“棍”代表单键或双键,不同大小的“球”代表三种不同的短周期元素的原子。
对该有机物的叙述不正确的是( )A.该有机物可能的分子式为C2HCl3B.该有机物的分子中一定有C.该有机物分子中的所有原子在同一平面上D.该有机物可以由乙烯和氯化氢加成反应得到解析:据球棍模型知该有机物可为C2HCl3,A正确;据碳的成键特点知B 正确;类比C2H4的结构知C正确;若为C2H4与HCl加成则产物为C2H5Cl,不符合成键情况。
答案:D7.乙烯与乙烷的混合气体共a mol ,与b mol 氧气共存于一密闭容器中,点燃后充分反应,乙烯与乙烷全部消耗完,得到CO 和CO 2的混合气体和45 g 水。
试求:(1)当a =1时,乙烯和乙烷的物质的量之比为n (C 2H 4)∶n (C 2H 6)=________。
(2)当a =1,且反应后CO 和CO 2的混合气体的物质的量为反应前氧气物质的量的时,b =________,得到的CO 和CO 2的物质的量之比为n (CO)∶23n (CO 2)=________。
解析:(1)45 g 水的物质的量是2.5 mol ,其中所含的H 为5 mol ,则乙烯与乙烷的混合气体的平均分子式是C 2H 5。
若a =1,根据平均值可知C 2H 4和C 2H 6的物质的量之比是1∶1。
,(2)设生成的CO 、CO 2的物质的量分别是x 、y ,根据碳原子守恒可知,生成的CO 和CO 2的物质的量之和为2 mol ,即x +y =2 mol ①,又根据题意可知,参加反应的O 2是3 mol ,即b =3。
所以:C 2H 5+3O 2x CO +y CO 2+H 2O,由氧原子守恒得:x +2y +2.5 mol =6 mol ②,解得:――→点燃 25x =0.5 mol ,y =1.5 mol 。
答案:(1)1∶1 (2)3 1∶3B 级 能力提升8.实验室中常采用如图所示装置进行石油分馏,请回答下列问题:实验室石油的分馏(1)装置中的玻璃仪器有________________________________。
(2)装置中温度计的水银球应插到________处,以控制各馏分的温度。
(3)蒸馏烧瓶中加入碎瓷片的目的是________。
(4)操作时,应将冷凝管的________端接冷却水(进水)。
答案:(1)酒精灯、蒸馏烧瓶、温度计、冷凝管、牛角管、锥形瓶 (2)蒸馏烧瓶的支管口 (3)防止液体暴沸 (4)下9.已知实验室制乙烯的反应为CH 3CH 2OHCH 2===CH 2↑+H 2O ,所得的气体中含有少量的SO 2、CO 2等气体杂质。
下图是实验室用来验证乙烯与氢气反应产物的装置,请回答下列问题:(1)方框内装置用来制取乙烯,其中包括的仪器有:①碎瓷片;②石棉网和铁架台;③圆底烧瓶;④温度计(量程100 ℃);⑤温度计(量程200 ℃);⑥酒精灯;⑦单孔塞;⑧双孔塞;⑨导管。
不选用的仪器有________(填序号)。
(2)NaOH 溶液的作用是①_______________________________、②________________(答两点即可)。
(3)碱石灰的作用是____________________________________。
(4)溴水的作用是____________________________________。
(5)可说明生成了乙烷的现象是________________________。
解析:(1)根据CH 3CH 2OH CH 2===CH 2↑+H 2O 可知,实验室制――→浓H2SO4 170℃取乙烯所用的试剂为两种液体:乙醇和浓硫酸,需要控制温度在170 ℃。
所以其主要仪器是圆底烧瓶和量程200 ℃的温度计,附属仪器是石棉网和铁架台、酒精灯、双孔塞和导管,因为加热液体混合物,所以烧瓶中除反应物以外,还应放2~3块碎瓷片,目的是防止暴沸。
所以不选用的仪器是④⑦。
(2)含有少量的SO2、CO2等气体杂质的乙烯通过NaOH溶液时,SO2、CO2等酸性气体可以被吸收,通入氢气后乙烯和氢气在一个小的空间内容易混合均匀,还可以通过观察气泡个数并调节乙烯与氢气混合的体积之比;(3)通过NaOH溶液后出来的乙烯中含有水蒸气,所以碱石灰的作用是干燥;(4)干燥的乙烯和氢气在催化剂作用下发生加成反应生成乙烷,所得乙烷中还含有未反应完的乙烯和氢气,通过溴水时,乙烯和溴水发生加成反应而使溴水退色,溴水的作用是除去未反应的乙烯;(5)含氢气的乙烷不能使酸性KMnO4溶液退色,混合气体点燃生成二氧化碳和水蒸气,所以附有澄清石灰水的烧杯壁出现白色沉淀,可以说明有二氧化碳生成,即有乙烷生成。
答案:(1)④⑦(2)①除去乙烯中的SO2、CO2等酸性气体 ②使乙烯与氢气混合 ③观察气泡并调节乙烯与氢气混合的体积之比(任选两点即可)(3)干燥 (4)除去未反应的乙烯(5)高锰酸钾溶液不退色,澄清石灰水变浑浊。