最新三相整流滤波电路教学内容
《整流滤波电路》课件
在超过额定负载的条件下测试电路性 能，主要观察电路的保护功能是否正
常工作。
带载测试
在额定负载条件下测试电路性能，主 要观察电路的工作效率、温升和稳定 性。
环境测试
在不同环境温度、湿度和气压条件下 测试电路性能，以评估电路的适应性 和可靠性。
常见故障与排除方法
无输出
检查电源是否正常，元件是否损坏，电路连 接是否正确。
《整流滤波电路》ppt课件
• 整流滤波电路概述 • 整流电路 • 滤波电路 • 整流滤波电路的参数选择与设计 • 整流滤波电路的调试与测试 • 案例分析
01
整流滤波电路概述
整流滤波电路的定义
01
整流滤波电路是一种将交流电转 换为直流电的电子电路，主要由 整流器和滤波器组成。
02
整流器的作用是将交流电转换为 脉动直流电，而滤波器则用于减 小脉动直流电的纹波，使其更接 近平滑的直流电。
特点
输出电压较低，适用于负载电流较大 的情况。
LC滤波电路
工作原理
结合电容和电感滤波的原理，通过LC元件的共振 作用进一步抑制交流成分。
特点
输出电压和电流波形更平滑，适用于高精度和高 质量的电源要求。
应用场景
适用于精密仪器、医疗设备和高级电源设备等。
滤波电路的优缺点
优点
能够减小整流后输出电压的脉动，提高输出电压的平滑度，从而 满足设备对电源的要求。
缺点
由于增加了元件和线路，可能导致电路复杂度增加、成本提高，同 时可能产生额外的能量损耗。
选择依据
根据实际应用需求，综合考虑输出电压、负载电流、成本和电路复 杂度等因素来选择合适的滤波电路。
04
整流滤波电路的参数选择与设计
三相整流优秀PPT课件PPT课件
t
2
d
(t
)
U2 R
1
2
5
6
a
3 4
cos
2a
1 4
sin
2a
晶闸管承受的最大反向电压，为变压器二次线电压峰值，即
U RM 2 3U 2 6U 2 2.45U 2
晶闸管阳极与阴极间的最大正向电压等于变压器二次相电压的峰值，即
UFM 2U 2
2-19
（二） 电感性负载
1 工作原理
当α≤30º 时的工作情况与电阻性负载相同，输出电压ud波形、uT波形也 相同。由于负载电感的储能作用，输出电流id是近似平直的直流波形，晶闸管 中分别流过幅度Id、宽度2π/3的矩形波电流，导通角θ=120º。
2 参数计算
•
由 值
于α=60º是输出电压U 应分两种情况计算：
d
波
形
连
续
和
断
续
的
分
界
点
，
输
出
电
压
平
均
(1) α≤60º
Ud
1
/3
2 3
a
a
当α＞30º 时，假设α=60º，VT1已经导通，在u相交流电压过零变负后， VT1在负载电感产生的感应电势作用下维持导通，输出电压ud＜0，直到VT2 被触发导通，VT1承受反向电压关断，输出电压ud＝uv。
显然，α=90º时输出电压为零，所以移相范围是0º～90º。
显然，晶闸管承受的最大正反向电压是变压器二次线电压的峰值。
交流测由三相电源供电。 负载容量较大，或要求直流电压脉动较小、容易滤波。 基本的是三相半波可控整流电路，三相桥式全控整流电 路应用最广 。
电工电子技术与技能第3版 第11章 整流、滤波及稳压电路
图 11-10 稳压管稳压电路
【工作原理】 在稳压二极管所组成的稳压电路中，利用稳压管所起 的电流调节作用，通过限流电阻R上电压或电流的变化进行补偿，从而达 到稳压的目的。限流电阻R是必不可少的元件，它即限制稳压管中的电流 ，保证使其正常工作，防止因过热而损坏，又与稳压管相配合达到稳压 的目的。一般情况下，在电路中如果有稳压管存在，就必然有与之匹配 的限流电阻。
图 11-9 常见复式滤波电路
第11章 整流、滤波及稳压电路
11.3 稳压电路
12.3.1 稳压管稳压电路
【电路结构】由稳压二 极管DZ和限流电阻R所组成 的稳压电路是一种最简单直 流稳压电源，如图11-10中 虚线框内所示，其输入电压 UI是整流滤波后的电压，输 出电压UO就是稳压管的稳 定电压UZ，RL是负载电阻。
图11-9b所示为LCπ型滤波电路，这种滤波电路是在电容滤波的基础上再加 一级LC滤波电路构成，使负载输出电压更加平滑。
由于LCπ型滤波电路带有铁芯的电感线圈体积大，价格也高，因此，当负 载电流较小时，常用小电阻R代替电感L，以减小电路的体积和重量。构成如图 11-9c所示的RCπ型滤波电路，只要适当选择R和C2参数，在负载两端可以获得 脉动极小的直流电压。在收音机和录音机中的电源滤波电路中，就经常采用 RCπ型滤波电路。
图11-7 电容滤波电路及波形
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
I第0 11章 整流、滤波及稳压电路
【工作原理】 电容滤波是利用电容的充、放电作用，使输出电压趋I0 于
平滑的。如图11-7a所示，当整流电路输出电压ui比电容两端 电压uc高时，电源电流一路经过负载RL ，另一路对电容C快 速充电储能，如图11-7b中曲线ab段。当ui < uc时，电容通过 负载RL放电，且uc的下降速度远小于u2的下降速度，如图116b中曲线bd段， 当下一次出现ui > uc时，电源再次对电容C 快速充电储能，重复上述过程，使负载获得如图11-7b中实线 部分所示平滑的输出电压uo，实现滤波功能。
三相整流电路的设计课程设计说明书正文
第1章绪论整流电路（Rectifier）是电力电子电路中出现最早的一种，其作用是将交流电能变为直流电能供给直流用电设备。
整流电路的应用十分广泛，例如直流电动机，电镀、电解电源，同步发电机励磁，通信系统电源等。
整流电路通常由主电路、滤波器和变压器组成。
20世纪70年代以后，主电路多用硅整流二极管和晶闸管组成。
滤波器接在主电路与负载之间，用于滤除脉动直流电压中的交流成分。
变压器设置与否视具体情况而定。
变压器的作用是实现交流输入电压与直流输出电压间的匹配以及交流电网与整流电路之间的电隔离（可减小电网与电路间的电干扰和故障影响）。
整流电路可从各种角度进行分类，主要分类方法有：按组成的器件可分为不可控、半控、全控三种；按电路结构可分为桥式电路和零式电路；按交流输入相数分为单相电路和多相电路；按变压器二次电流的方向是单向或双向，又分为单拍电路和双拍电路；按控制方式可分为相位控制（相控）整流电路和斩波控制（斩控）整流电路。
当整流负载容量较大，或要求直流电压脉动较小、易滤波时，应采用三相整流电路，其交流侧由三相交流供电。
三相可控整流电路中，最基本的是三相半波可控整流电路，应用最为广泛的是三相桥式全控整流电路、双反星形可控整流电路以及十二脉波可控整流电路等。
第2章系统总体方案2.1 系统结构组成根据设计内容决定采用三相桥式全控整流电路实现。
该电路可分为五部分电路模块：主电路模块，触发电路模块，驱动电路模块，保护电路模块，检测显示电路模块。
主电路模块，主要由三组两串联晶闸管并联组成。
触发电路模块，主要通过TCF792B三相通用数字相位控制触发电路芯片TCF792B 输出六脉冲。
驱动电路模块，主要通过光电耦合器、晶体管进行脉冲放大。
保护电路模块，主要有过电流保护模块和过电压保护模块，分别通过快速熔断器和RC过电压抑制电路实现。
检测显示电路模块，主要通过ADC0809芯片进行A-D转换，单片机AT89C51控制LCD1602液晶显示触发角和整流输出电压。
三相桥式全控整流电路课程设计报告
三相桥式全控整流电路课程设计报告目录一、课程概述 (2)1. 课程背景与目的 (2)2. 课程设计任务及要求 (4)二、三相桥式全控整流电路基本原理 (4)1. 三相桥式整流电路结构 (6)1.1 电路组成及工作原理 (7)1.2 电路特点分析 (8)2. 三相桥式全控整流电路工作原理 (9)2.1 触发脉冲的控制 (10)2.2 整流过程的分析 (12)三、电路设计 (14)1. 电路主要参数计算 (15)1.1 输入参数设定 (17)1.2 输出参数计算 (18)1.3 散热设计考虑 (19)2. 电路元器件选择与配置 (20)2.1 整流器件的选择依据 (22)2.2 滤波电容的选择方法 (23)2.3 其他元器件的选择及布局设计 (24)四、仿真分析与实验验证 (26)1. 仿真分析 (27)1.1 仿真模型建立 (28)1.2 仿真结果分析 (29)2. 实验验证过程介绍及结果分析 (30)一、课程概述本课程设计旨在帮助学生深入理解和掌握三相桥式全控整流电路的基本原理、结构特点和工作过程，培养学生分析问题和解决问题的能力。
通过对三相桥式全控整流电路的设计与实现，使学生在理论知识与实际操作相结合的基础上，提高自己的专业素养和实践能力。
课程背景介绍：简要介绍三相桥式全控整流电路的发展历程、应用领域及其在现代电力系统中的重要性。
课程目标设定：明确本课程设计的目标，包括理论知识的学习和实际应用能力的培养。
课程内容安排：详细阐述本课程设计的主要内容，包括三相桥式全控整流电路的基本原理、结构特点、工作原理及参数计算等。
课程实验与测试：通过实验和测试，验证所学理论知识的正确性，培养学生的实际操作能力和团队协作精神。
课程总结与反思：对本课程设计的过程进行总结，分析存在的问题和不足，并提出改进措施，为今后的学习和工作打下坚实的基础。
1. 课程背景与目的随着现代电力电子技术的飞速发展，整流电路在各个领域的应用越来越广泛。
三相全控整流电路课程设计
三相全控整流电路课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解三相全控整流电路的基本原理和组成。
2. 学生能够掌握三相全控整流电路的电路图及其工作过程。
3. 学生能够解释三相全控整流电路中各元件的作用及其相互关系。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，正确绘制并分析三相全控整流电路。
2. 学生能够通过实验操作，验证三相全控整流电路的输出波形及其特点。
3. 学生能够解决实际应用中与三相全控整流电路相关的问题，具备一定的电路分析与设计能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电力电子技术领域的兴趣，激发他们的求知欲和探索精神。
2. 培养学生严谨的科学态度，注重实验操作的安全性和准确性。
3. 培养学生的团队协作精神，学会与他人共同分析问题、解决问题。
课程性质：本课程为电子技术专业课程，以理论教学和实践操作相结合的方式进行。
学生特点：学生已具备一定的电子技术基础，具有较强的逻辑思维能力和动手能力。
教学要求：结合课程性质、学生特点，本课程要求学生在掌握理论知识的基础上，注重实践操作，培养实际应用能力。
通过课程学习，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面均取得具体的学习成果。
后续教学设计和评估将围绕这些具体学习成果展开。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下三个方面：1. 三相全控整流电路基本原理- 介绍三相交流电源及其特点- 三相全控整流电路的工作原理- 三相全控整流电路的组成及各元件功能教学内容关联教材章节：第三章第三节“三相全控整流电路”2. 三相全控整流电路分析与设计- 电路图绘制及电路参数计算- 输出电压和电流波形的分析- 三相全控整流电路的触发角度与输出电压关系教学内容关联教材章节：第三章第四节“三相全控整流电路的分析与设计”3. 实践操作与实验- 三相全控整流电路的搭建与调试- 观察不同触发角度下的输出波形- 分析实验数据，验证理论分析结果教学内容关联教材章节：第三章实验“三相全控整流电路实验”教学进度安排：第一周：基本原理学习，电路组成和元件功能介绍第二周：电路分析与设计，触发角度与输出电压关系探讨第三周：实践操作与实验，观察与分析实验现象，总结实验结果三、教学方法为了提高教学质量，充分调动学生的学习兴趣和主动性，本章节将采用以下多样化的教学方法：1. 讲授法：- 对于三相全控整流电路的基本原理、组成和元件功能等理论知识点，采用讲授法进行教学。
三相半控桥式整流电路说课课件
三相半控桥式整流电路的工作 方式
三相半控桥式整流电路的工作方式是通过控制可控管的导通角度来控制直流 输出电压的大小。改变控制角可以调节可控管的导通时间，从而改变电路的 有功输出。
1. 控制可控管的导通角度 2. 调节直流输出电压的大小 3. 改变电路的有功输出
控制角对半导体器件的作用
控制角是指可控管导通的起始角度，控制角的改变会影响可控管导通的时间 和通电周期。通过改变控制角可以实现对电路输出电压的调节，保证电路的 稳定工作。
三相半控桥式整流电路的设计要点和注意 事项
设计三相半控桥式整流电路需要考虑电流、电压、功率损耗、散热等因素。在设计过程中需要注意不同元件的 选型、布局和保护措施，以确保电路的性能稳定和工作可靠。
• 考虑电流、电压、功率损耗、散热等因素 • 选择合适的元件 • 布局和保护措施 • 确保电路的性能稳定和工作可靠
• 影响可控管导通的时间和通电周期 • 实现对电路输出电压的调节 • 保证电路的稳定工作
三相半控桥式整流电路的优点和应用领域
三相半控桥式整流电路具有高效率、高可靠性、输出平滑、体积小等优点。它广泛应用于直流电源、电力系统、 机械控制和工业自动化等领域。
• 高效率、高可靠性 • 输出平滑、体积小 • 广泛应用于多个领域
三相半控桥式整流电路说课课 件
整流电路是将交流电信号转换为直流电信号的电路。本课件介绍三相半控桥 式整流电路的结构、原理、工作方式、控制角的作用、优点、应用领域以及 设计要点和注意事项。
整流电路的基本概念
整流电路是将交流电信号转换为直流电信号的电路，在各种电子设备和电力系统中广泛应用。它可以滤除交流 信号波形中的负半周，使信号稳定在一个方向上。
• 交流信号转换为直流信号 • 滤除负半周波形 • 在各种设备和系统中应用广泛
三相整流电路 ppt课件
ppt课件
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第2章 三相相控整流电路
由上分析可知：
（1） 控制角α=0°时，输出电压最大；α增大， 输出 电压减小； 当α=150°时， 输出电压为零， 所以最大移相 范围为150°。当α≤30°时，电流（压）连续， 每相晶闸管 的导通角θ为120°，当α＞30°时， 电流（电压）断续，
θ小于120°， 导通角为θ=150°-α
第2章 三相相控整流电路
第2章 三相相控整流电路
2.1 三相半波相控整流电路 2.2 三相全控桥式相控整流电路 2.3 变压器漏电抗对整流电路的影响 2.4 集成触发电路 习题及思考题
ppt课件
1
第2章 三相相控整流电路
2.1 三相半波相控整流电路
2.1.1 电阻性负载 三相半波(又称三相零式)相控整流电路如图2-1(a)所示。
每只管子仍导通120°。
ppt课件
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第2章 三相相控整流电路
图2-3所示是α=60°时的波形， 设V3已工作，电路输出c 相相电压uc。当uc过零变负时，V3因承受反压而关断。此时V1 虽已承受正向电压， 但因其触发脉冲ug1尚未来到，故不能导 通。此后，直到ug1 到来前的一段时间内，各相都不导通，输 出电压电流都为零。当ug1到来，V1导通， 输出电压为a相相 电压ua, 依次循环。 若控制角α继续增大，则整流电路输出 电压ud将继续减小。当α=150°时，ud就减小到零。
图2-1(f)是V1上电压的波形。 V1导通时为零；V2导通时，
V1承受的是线电压uab；V3导通时，V1承受的是线电压uac。其它
两只晶闸管上的电压波形形状与此相同，只是相位依次相差 120°。
ppt课件
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第2章 三相相控整流电路
三相整流滤波电路介绍
三相整流滤波电路介绍
三相整流滤波电路是一种常见的电力电子技术应用。
它主要用于将三相交流电源转化为直流电源，其具有稳定、高效等优点，因此广泛应用于电力电子领域。
本篇文章将对三相整流滤波电路的原理、结构及其应用进行详细介绍。
1. 原理
三相整流滤波电路是将三相交流电信号经过三相桥式整流后，使用电容器和电感器组成的滤波器对直流电进行滤波，所得到的直流输出时值稳定、波动较小的电源。
整流电路的作用就是将输入的交流电转换为直流电，而滤波电路的作用在于使得输出的直流电更加稳定，减少波动。
2. 结构
三相整流滤波电路包含三部分：三相桥式整流器、滤波器和负载。
三相桥式整流器由六个二极管构成，其作用是将三相电压转化为半波直流电压。
滤波器由电感、电容组成，主要作用是将半波直流电压变为稳定的直流电压。
负载通常是电路的最后一级，其作用是消耗输出
电流，将电能转化为实际功率输出。
3. 应用
三相整流滤波电路广泛应用于传感器、变频器、电池管理系统、电动机驱动器等领域。
它们在工业生产控制系统中具有非常重要的作用。
4. 总结
三相整流滤波电路是一种重要的电力电子技术应用。
通过三相桥式整流器和滤波器的组合，有效地将三相交流电信号转换为直流电信号，实现功率输出。
与传统直流电源相比，三相整流滤波电路具有更高的效率和更加稳定的性能。
随着科技的不断发展，它在工业生产控制领域的应用将得到更加广泛的拓展。
整流滤波电路PPT学习教案
10.2.1 稳压电路概述
10.2.1.1 引起输出电压不稳定的原 因 10.2.1.2 稳压电路的技术指 标
第23页/共60页
10.2.1.1 引起输出电压不稳定的原 因
引起输出电压变化的原因是负载电流的变化和输入 电压的变化，参见图16.01。
即 VO = f (VI , IO )
第1页/共60页
10.1 单相整流滤波电路 10.1.1 单相整流电路
10.1.1.1 单相桥式整流电路 10.1.1.2 单相半波整流电路 10.1.1.3 单相全波整流电路
第2页/共60页
10.1.1.1 单相桥式整流电
(1) 工作原理路
单相桥式整流电路是 最基本的将交流转换为直 流的电路，其电路如图 10.02（a）所示。
压变化。
图 1 6 . 02 硅 稳 压二 极管稳 压电路
第29页/共60页
(1) 当输入电压变化时如何稳压
根据电路图可知 VO = VZ = VI VR VI IR R
IR = IL + IZ
输入电压VI的增加，必然引起VO的增加，即VZ增加 ，从而使IZ增加，IR增加，使VR增加，从而使输出电 压VO减小。这一稳压过程可概括如下：
VO
VL
1 π
π
0
2V2
sin
td(
t)
22 π V2
0.9V2
流过负载的平均电流 为
Io
IL
2 π
2V2 RL
0.9V2 RL
二极管所承受的最大反向电压 VRmax 2 2V2
单相全波整流电路的脉动系数S与单相桥式 整流电路相同。
S
4
2V2 3π
《三相桥式整流》教案
“三相桥式全控整流电路”教案授课班级授课教师课程名称电力电子使用教材《电力电子技术》课题三相桥式全控整流电路设计与分析课堂类型理实一体化教学学时1学时授课时间教学内容三相桥式全控整流电路设计与分析教学目标知识目标：掌握三相桥式全控整流电路设计方法和步骤。
技能目标：完成三相桥式全控整流电路设计与分析。
学会画出各种情况的输出波形。
情感目标：培养学生良好的职业习惯。
教学重、难点教学重点：三相桥式全控整流电路设计，并且能画出输出波形。
教学难点：根据功能要求，电路输出波形的分析。
教学方法任务驱动法、情景教学法、启发式引导法教具准备PPT课件、教案、学案等教学过程与时间分配主要教学内容及步骤备注知识回顾（3分钟）根据电路图：1、提问“同学们，我们上节课学习什么内容啊？”2、晶闸管的连接方式？3、此电路的优点？缺点？4、设计分析的方法与步骤？通过提问让同学们回忆上节课所学知识点，加深对整流电路电路设计步骤的印象和理解。
教学过程与时间分配主要教学内容及步骤备注新课导入（3分钟）教师引导学生此电路的缺点我们应该如何去克服？1、利用共阳极和共阴极接法对于变压器二次侧电流方向是相反的特点。
2、利用一个整流变压器同时给共阴极和共阳极2组整流电路供电。
3、U相绕组正向流过共阴极组电流，反向流过共阳极组电流，这样可使变压器流过二次侧电流时间增加一倍，同时无直流分量。
面对上述的办法提出任务：请同学们为此设计一个电路。
吸引学生注意力，提高他们对本堂课的学习兴趣。
为学生创造具体的教学情境和工作任务，激发学生学习的主动性和积极性。
提出本节课的任务。
教学过程与时间分配主要教学内容及步骤备注讲授新课根据以上办法教师一起设计出如下电路：设计出此电路之后，教师给出三个条件：1、电路中共阳极与共阴极负载、控制角完全一致。
2、此时流过负载的电流就一致，中性线中电流的平均值一致，因此中性线断开不影响工作。
3、将2个负载合并为一个负载。
任务一完成全控电路设计根据以上三个条件和电路，同学们自行设计出全控整流电任务一是通过已知的电路进行改进，符合最后绘出波形u 2u d1u d2u 2L u du uv u uw ⅠⅡⅢⅣⅤⅥu uu wu v ωt 1O ωtO ωtα = 0ωt 2ωt 3ωt 4ωt 5ωt 6ωt 7ωt 8u vwu vu u wu u wvu uv u uw u vw任务三 桥式全控电路特点总结全控整流a=0°的特点，有助于提高学生认识能力。
三厢整流电路课程设计
三厢整流电路课程设计一、教学目标本节课的学习目标包括知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。
知识目标要求学生掌握三厢整流电路的基本原理、组成部分及其工作原理。
技能目标要求学生能够运用所学知识分析和解决实际问题，具备一定的实验操作能力。
情感态度价值观目标培养学生的创新意识、团队合作精神以及良好的科学态度。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括三厢整流电路的原理、组成部分、工作原理及其应用。
首先，介绍三厢整流电路的基本概念，使学生了解电路的定义和作用。
其次，讲解三厢整流电路的组成部分，包括整流器、滤波器、稳压器等，并分析各部分的功能和作用。
然后，通过实验演示和分析实际案例，使学生掌握三厢整流电路的工作原理。
最后，介绍三厢整流电路在实际应用中的案例，帮助学生了解电路在生活中的应用。
三、教学方法为了提高教学效果，本节课采用多种教学方法相结合。
首先，采用讲授法，系统地讲解三厢整流电路的基本原理、组成部分和工作原理。
其次，运用讨论法，引导学生分组讨论实际案例，培养学生的思考和分析能力。
此外，通过实验法，让学生亲自动手进行实验，增强学生的实践操作能力。
最后，利用多媒体资料，以图片、视频等形式展示三厢整流电路的应用案例，提高学生的学习兴趣。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本节课准备了一系列教学资源。
教材方面，选用《电子技术基础》等权威教材，为学生提供系统、全面的知识体系。
参考书方面，推荐《现代电子技术》等书籍，便于学生拓展阅读。
多媒体资料方面，收集了三厢整流电路的实验视频、图片等，以便于直观展示和讲解。
实验设备方面，准备了电路实验板、电源、示波器等实验器材，确保学生能够亲自动手实践。
五、教学评估本节课的教学评估采用多元化的评价方式，以全面、客观、公正地反映学生的学习成果。
评估方式包括平时表现、作业、实验和考试等。
平时表现主要考察学生的课堂参与度、提问回答等情况，占总评的20%。
作业方面，布置相关的练习题，要求学生在规定时间内完成，占总评的30%。
三相全桥整流滤波电路工作原理
课题：交流整流
一、基本原理
1、三相全桥整流滤波电路工作原理
三相全桥整流电路中，是对共阴极组和共阳极组同时进行控制的。
为了分析方便，二极管的触发顺序是1-2-3-4-5-6，二极管是这样编号的：二极管D1和D4接a相，二极管D3和D6接b相，二极管D5和D2接c相。
二极管D1、D3、D5组成共阴极组，而二极管D2、D4、D6组成共阳极组。
为了方便，把一个周期等分6段，如图
在第（1）段期间，a相电压最高，共阴极二极管D1被触发导通，b相位最低，所以共阳极组D6被触发导通。
这时电流由a相经D1流出，经D6流入b相。
变压器啊a,b两相工作，共阴极组的a相电流为正，共阳极组的b相电流为负。
整流电压为
Ud = Ua - Ub = Uab
经过60°后进入第（2）段时期。
这时a相电位仍然最高，二极管D1继续导通，但是c 相位却变成最低，这时D2被触发导通，电流即从b相换到c相，D6承受反向电压而关断，这时电流由a相经D1流出，由D2流回电源c相。
变压器a、c两相工作。
这时a相电流为正，c相电流为负。
整流后的电压为
Ud = Ua - Uc = Uac
再经过60°，进入第（3）段时期。
这时b相电压最高，触发导通二极管D3，电流即从a相换到b相，c相二极管D2因电位仍然最低而继续导通，此时变压器b、c两相工作。
整流电压为
Ud = Ub - Uc = Ubc。
三相整流电路.ppt
河南理工大学
好学力行
3.2.1 三相半波可控整流电路
明德任责
a =0时的工作原理分析:
a)
变压器二次侧a相绕组和晶闸管
VT1的电流波形，变压器二次绕
u2 a =0 ua
R
ub
uc
组电流有直流分量。
b)
O wt1
wt2
wt3
wt
晶闸管的电压波形，由3段组成。c) uG
O ud
wt
d)
a=30的波形（图2-12）
c) 0 i2
d) 0
Ud
0.9U2
1
cosa 2
2
wt O
wt
ud
O
wt
id
i
VT
O
1,4
wt
i
VT
O
2,3
O i2
O uVT 1,4
O
Id Id
Id Id
wt Id
wt
wt wt wt
wt
b)
Ud 0.9U2 cosa
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O
wt
b)
RLE负载当L很 大时，各量波形 与RL负载时相同。
明德任责
整流电压平均值的计算
a≤30时，负载电流连续，导通角为2π/3，有：
U d
1
2p
5p a 6 p a
6
3
2U 2
sin
wtd (wt )
36
2p
U2
cosa
1.17U 2
cosa
（2-15）
a>30时，负载电流断续，晶闸管导通角减小，此 时有：
U d
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三相整流滤波电路
单相整流电路的功率一般不超过一千瓦，对于大功率的整流电路则需要采用三相整流电路，因为大功率的交流电源是三相供电形式。
图14-1-3是一个电阻负载三相桥式整流电路，它有六个二极管，D1、D3、D5接成共阴极形式，共阴极用P表示；D2、D4、D6接成共阳极形式，共阳极用M表示；零线用N表示。
三相桥式整流电路二极管导电的规律
三相整流电路中各个二极管如何导电？基本原则仍然是二极管的阳极电位高于阴极电位时二极管导电，反之不导电。
因三相电比单相电复杂，在图14-1-4中根据各相波形相交的情况，按30°为一段进行时间段的划分，在图的最下方用1、2、3、4、5、6、7、…表示。
图14-1-4 三相桥式整流电路的波形图
三相整流电路的工作原理
先看时间段1：此时间段A相电位最高，B相电位最低，因此跨接在A相B相间的二极管D1、D4导电。
电流从A相流出，经D1，负载电阻，D4，回到B相，见图14-1-3中红色箭头指示的路径。
此段时间内其他四个二极管均承受反向电压而截止，因D4导通，B相电压最低，且加到D2、D6的阳极，故D2、D6截止；，因D1导通，A相电压最高，且加到D3、D5的阴极，故D3、D5截止。
其余各段情况如下：
时间段2：此时间段A相电位最高，C相电位最低，因此跨接在A相C相间的二极管D1、D6导电。
时间段3：此时间段B相电位最高，C相电位最低，因此跨接在A相C相间的二极管D3、D6导电。
时间段4：此时间段B相电位最高，A相电位最低，因此跨接在B相A相间的二极管D3、D2导电。
时间段5：此时间段C相电位最高，A相电位最低，因此跨接在C相A相间的二极管D5、D2导电。
三相桥式电阻负载整流电路的输出电压波形见图14-1-4
时间段6：此时间段C相电位最高，B相电位最低，因此跨接在C相B相间的二极管D5、D5导电。
三相桥式整流电路的性能参数
1．输出电压的平均值UO
三相桥式电阻负载整流电路的输出电压波形见图14-1-4的下半部分，它是由相应时间段导电二极管所对应的两相电压之差得到的。
由于输出电压是以共阳极线M为参考地电位，对于其中时间段1，可由A相和B相电压之差得到，见图14-1-5，同理可得到其他时间段的输出波形。
这样在一个工频周期内，输出电压有六个波头，相当于300赫兹，这有利于提高输出电压的平均值，同时有利于滤波，减小输出的纹波。
图11-1-5 三相桥式整流电路输出电压波形的合成
求输出电压一个波头的平均值再乘以6，即可得到输出电压的平均值，积分从30°到90°。
中班健康活动：小兔钻树洞（动作发展）
【活动目标】
能钻进、钻出树洞快速跑,提高反应的灵敏性。
【活动准备】
材料投放:大灰狼头饰若干
【活动过程】
一、开始部分。
（一）教师扮演兔妈妈,幼儿扮演小兔,兔妈妈带着小兔蹦蹦跳跳地到菜园里,做挖土、种、浇水、拔草等动作热身。
二、基本部分。
（一）玩法:两个幼儿双手搭起一个树洞。
每个树洞中间都有一只由幼儿扮演的小兔。
另请两个幼儿分别当大灰狼和小兔。
大灰狼追捉小兔,小兔遇到险情,可跑进任何一个树洞,原树洞中的小兔从另外一个方向快速跑出替换,小心避免相互碰撞。
如果小兔在树洞外被抓到,则互换追逃角色。
（二）规则:每个树洞中只能有一只小兔;当树洞外的小兔躲进树洞时,树洞中的小兔应快速跑出;小兔钻入树洞中,大灰狼不可再追捉。
（三）拓展玩法:当幼儿熟悉玩法后,大灰狼和没有躲进树洞的小兔可以逐渐增多,树洞可以逐渐减少。
三、结束部分。
（一）兔妈妈带着小兔们]到菜园里拔萝卜,高高兴兴地抬着萝卜返回。