333教育综合考研经验分享

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考研333教育综合经验之内容结构和分值

考研333教育综合经验之内容结构和分值

考研333教育综合经验之内容结构和分值(感谢凯程罗老师对本文的有益指导.)一、试卷内容结构各部分内容所占分值为:教育学原理约60分中国教育史约30分外国教育史约30分教育心理学约30分二、试卷题型结构名词解释题:6小题,每小题5分,共30分简答题:4小题,每小题10分,共40分分析论述题:4小题,每小题20分,共80分333教育综合试题都是主观题,教育综合考试试卷满分为150分,考试时间为180分钟,由于各招生院校是自主命题,历年的考试试题具有很大的参考价值。

希望帮到你如何选择考研辅导班考研过程中,大家肯定会选择辅导班,关于报辅导班的问题我有几个特别的建议,如何选择合适的辅导班,是有方法的。

方法1:了解这个机构历年考上的情况,有没有视频版的经验谈,考上多少人。

这个得详细了解一下,这样就能大致判断出这个机构情况怎么样。

例如凯程,2013年考入五道口金融学院29人,占五道口录取总人数50%,名单和经验谈都在网站有公布,是非常可信。

方法2:看资料,看看这个机构有没有配套的资料和课程,如果连讲义都拿不出来,说明他们没有开课经验。

据我所知,凯程是有完整的配套体系的。

方法3:实地去考查,看看他们有没有正规的学校,有没有教学楼、食堂、宿舍、操场等设施。

方法4:和咨询老师详细沟通,看看是否专业。

通过这样的几个策略,就基本能够搞定了。

考研全程复习安排:(1)起步阶段(第一轮复习)首轮复习的目的是全面夯实基础。

英语、数学复习都具有基础性和长期性的特点,而专业课内容庞杂,因此它们的第一轮复习都安排在起步期。

政治复习可以暂缓,等新大纲出版后再进入首轮复习。

(2)强化阶段(第二轮复习)所有科目的第二轮复习都安排在强化期。

这一阶段要从全面基础复习转入重点专项复习,对各科重点、难点进行提炼和把握;同时注意解题能力的训练。

(3)冲刺阶段(第三轮复习)本阶段复习要解决两个问题:一是归纳总结,升华提炼,查漏补缺,二是强化应试训练,模拟考试考研辅导班有用吗?首先有用是肯定有用的,考研辅导班内部资料以及考研的程序,步骤,专家指导,押题,针对性教学还是比较不错的.举一个最简单的例子,为什么奥运会高水平运动员都有高水平的教练,而不是自己在家里训练,这是社会化分工,高水平的教练员能够让运动员快速提升成绩,少走弯路,提供高质量的指导,再加上运动员的刻苦训练当然你报班需要找个比较靠谱的辅导班,这是很关键的,建议实地去考察一下,和他们的咨询老师聊一下. 据我所知,凯程考研有自己的集训营,老师很认真很靠谱.。

首都师范大学333教育学综合参考书目及经验分享

首都师范大学333教育学综合参考书目及经验分享

首都师范大学333教育学综合参考书目及经验分享(感谢凯程罗老师对本文的有益指导.)首都师范大学创建于1954年,是一所包括文、理、工、管、法、教育、外语、艺术等专业的综合性师范大学,是北京市重点投入建设的北京市属重点大学。

建校59年来,共培养各类高级专门人才十余万名,是为北京市基础教育输送合格师资和培养其他现代化建设所需人才的重要基地。

首都师范大学全日制教育硕士招收的有学科教学(思政)、学科教学(语文)、学科教学(数学)、学科教学(物理)、学科教学(化学)、学科教学(生物)、学科教学(英语)、学科教学(历史)、学科教学(地理)、学科教学(音乐)、学科教学(美术)、现代教育技术、心理健康教育、学前教育、小学教育、科学与技术教育。

首都师范大学全日制教育硕士的考试科目是政治、英语二、333教育学综合还有一门专业课。

首都师范大学333教育学综合的参考书目是:十二校联编,《教育学基础》,教育科学出版社,陈琦等,《当代教育心理学》,北京师范大学出版社第二版宁虹主编,《教育研究导论》,北京师范大学出版社袁振国主译,《教育研究方法导论》,教育科学出版社首都师范大学教育学考研成功经验分享:有那么一段岁月,你每天过着从图书馆、食堂、宿舍三点一线的日子;有那么一段日子,每天都有人同你一样奋笔疾书,或许他们是你的朋友,亦或许是你的对手;有那么一个深冬,你觉得你就要坚持不下去了,你就要放弃了,你绝望了;有这么一个初春,一抹娇羞的春光照亮了你前方的路。

而这一切的一切,都有着凯程教育的老师们的陪伴……从暑假开始复习《教育学基础》、《教育心理学》一点点的自己总结,有些东西并不理解,所以很难记下来,也不知道自己的总结可不可信。

那段日子努力得有点迷茫。

但我想说,2014的同学们,你们一定要自己总结一遍书,这很重要。

把大标题、小标题、黑体字记下来尤其是带“1.2.3……”的部分。

要对所看的书有一个总体的认识,这是把书看薄的过程。

脑海里有了知识网络,你的知识便不是一团散沙,没有章法了。

333教育综合考研复习笔记要点汇总

333教育综合考研复习笔记要点汇总
十四、教学设计
十五、班级管理
十六、教师与学生
现代教育是提高劳动生产的重要因素教育的政治功能通过传递一定社会的政治意识形态使年轻一代的政治社会化通过造就政治管理人才促进政治体制的变革和完善提高全民文化素质推动国家的民生政治建设教育还是形成社会舆论影响政治时局的重要力量树立建设生态文明的理念
333教育综合考研笔记汇总
一、 教育学发展阶段
二、教育本质的观点
三、教育的社会功能
1.教育的社会变迁功能
2.教育的社会流动功能
四、政治、经济、文化、人口对教育的关系
五、教育如何契合现代社会发展
六、影响人的发展的基础因素
1.主要包括
七、个体个性化和个体社会化的关系
八、教育目的
、制度
十一、课程
十二、学生学业评价
十三、品德评价

考研333教育综合经验之内容结构和分值

考研333教育综合经验之内容结构和分值

考研333教育综合经验之内容结构和分值考研333教育综合经验之一考研333教育综合经验的内容结构和分值涵盖了考研的各个方面,包括考试科目、考试形式、分值分布等。

下面将对这些方面进行详细介绍。

一、考试科目及内容结构考研333教育综合经验中的考试科目主要包括英语、政治、数学三门科目。

这三门科目在考试中的分值比例各不相同。

1. 英语英语作为考研必考科目,占据了一定的分值比例。

其内容结构主要包括听力、阅读、翻译和写作四个部分。

在准备英语考试时,考生需要注重提高听力和阅读的能力,并且熟悉常考的翻译和写作技巧。

2. 政治政治作为考研的一门基础科目,其考试内容主要包括马克思主义基本原理、中国近现代史纲要、思想政治教育和时事政治等方面的知识。

考生需要系统学习这些内容,并注重对时事政治的关注,以便在考试中得到较高的分数。

3. 数学数学是考研的另一门基础科目,内容包括高等数学、线性代数、概率论与数理统计等。

考生需要掌握数学基本理论和方法,并进行大量的练习,以提高解题能力和应对考试的策略。

二、考试形式考研333教育综合经验中的考试形式主要包括选择题和主观题两种类型。

1. 选择题选择题在考试中占据了较大的分值比例,主要测试考生对知识点的掌握和理解程度。

在答题时,考生需要仔细阅读题目,并准确选择正确答案。

选择题的解答还要注意排除干扰项,提高答题效率。

2. 主观题主观题是考研中的另一种考试形式,其分值通常较高。

主观题主要测试考生的分析和综合能力。

在答题时,考生需要清楚地表达自己的观点,并用合理的论据进行支持。

此外,考生还需要注意答题的条理性和逻辑性。

三、分值分布考研333教育综合经验中的分值分布通常为每门科目分为两个阶段进行评分。

1. 初试分值分布初试阶段主要是对考生基础知识的考察,其分值占考研总分的一部分。

初试阶段的分值分布根据各门科目的重要性和考试难度来进行调整。

2. 复试分值分布复试阶段主要是对考生综合能力的考察,其分值占考研总分的较大比例。

考研333教育综合经验:答题技巧分享

考研333教育综合经验:答题技巧分享

考研333教育综合经验:答题技巧分享考研是一场充满挑战的征程,对于报考教育类专业的同学来说,333 教育综合是一门重要的科目。

在备考过程中,掌握有效的答题技巧能够让我们在考试中更加游刃有余,取得更好的成绩。

下面我将结合自己的备考经验,为大家分享一些 333 教育综合的答题技巧。

一、了解考试题型与分值分布在备考之前,我们首先要清楚333 教育综合的考试题型和分值分布。

一般来说,这门考试包括名词解释、简答题、论述题等题型。

名词解释的分值相对较低,通常每个 5 分左右;简答题每题 10 15 分;论述题的分值较高,一般在 20 30 分。

了解这些信息有助于我们在答题时合理分配时间和精力。

二、名词解释答题技巧名词解释是考试中比较基础的题型,但也不能掉以轻心。

回答名词解释时,要力求准确、简洁。

一般来说,字数控制在150 200 字为宜。

首先,给出名词的核心定义。

例如,“教育目的”这个名词,我们可以先给出“教育目的是把受教育者培养成为一定社会所需要的人的总要求,是学校教育所要培养的人的质量规格”这样的定义。

其次,对定义进行简要的解释和说明。

可以提及教育目的的作用、制定依据等相关内容,以丰富答案。

最后,如果有相关的例子,可以适当列举,增强答案的说服力。

但要注意例子不能过于冗长,以免影响整体的简洁性。

三、简答题答题技巧简答题相对名词解释来说,要求我们回答得更加全面和深入。

每题的答题字数一般在 500 800 字左右。

在回答简答题时,首先要认真审题,明确题目所问的核心内容。

然后,按照一定的逻辑顺序进行回答。

可以采用总分总的结构,先对问题进行总体的概述,然后分点阐述主要观点,最后进行简要的总结。

例如,对于“简述教育的文化功能”这道题,我们可以先总体说明教育对文化具有重要的作用,然后分别从传承、创新、融合、选择等方面详细阐述教育的文化功能,每个点进行适当的展开和解释,最后总结教育的文化功能对于社会发展和个人成长的意义。

333教育综合考研好不好考

333教育综合考研好不好考

333教育综合考研好不好考对于很多想要在教育领域深造的同学来说,333 教育综合考研是一个重要的关卡。

但是,它到底好不好考呢?这可不是一个简单能回答的问题。

首先,我们得明白 333 教育综合考些啥。

它通常包括教育学原理、教育心理学、中国教育史和外国教育史这几个部分。

涵盖的知识面广,知识点多且杂。

从考试内容的难度来看,教育学原理是比较抽象和理论性强的部分。

对于没有相关基础的同学来说,理解和掌握起来可能会有一定的挑战。

教育心理学则需要我们去理解各种心理现象和教育过程中的心理规律,需要较强的逻辑思维能力。

中国教育史和外国教育史则需要我们记住大量的历史事件、人物和教育制度,这对于记忆力是个不小的考验。

再来说说考试的题型。

一般来说,有名词解释、简答题和论述题。

名词解释要求我们对一些关键概念有准确的理解和表述;简答题需要我们能够条理清晰地回答出某个问题的要点;论述题则更注重考查我们对知识的综合运用能力、分析问题的能力以及表达观点的能力。

这就要求我们不仅要记住知识点,还要能够理解、消化并灵活运用。

从备考的角度来看,333 教育综合的备考需要投入大量的时间和精力。

由于知识点众多,我们需要制定合理的学习计划,有系统地进行学习和复习。

而且,不能死记硬背,要注重理解和归纳总结。

比如,我们可以通过制作思维导图来梳理各个知识点之间的关系,加深记忆。

对于跨专业考研的同学来说,难度可能会更大一些。

因为他们没有相关的专业基础,需要从头开始学习教育领域的知识。

但这并不意味着跨专业就一定考不上,只要付出足够的努力,掌握正确的学习方法,也是有机会成功的。

另一方面,333 教育综合的考研竞争也比较激烈。

每年报考的人数众多,而招生名额有限。

这就意味着我们需要在考试中取得较好的成绩,才能脱颖而出。

然而,好不好考也不能一概而论。

这还取决于个人的学习能力、努力程度以及学习方法的有效性。

有些同学学习能力强,善于总结归纳,能够在较短的时间内掌握大量的知识,那么对他们来说,可能就觉得没那么难。

华东师范大学333教育学综合参考书目及经验分享

华东师范大学333教育学综合参考书目及经验分享

华东师范大学333教育学综合参考书目及经验分享(感谢凯程罗老师对本文的有益指导.)华东师范大学(英语:East China Normal University)简称华东师大或华师大,创建于1951年,是新中国创办的第一所师范大学,是教育部直属、教育部与上海市共建的首批全国重点大学,是国家“211工程”、“985 工程”重点建设的高水平研究型大学,也是国家“111计划”和“长三角高校合作联盟”的重要成员。

学校现有闵行校区和中山北路校区,分别坐落在上海市闵行区和普陀区,校园环境幽美,被誉为远东最美校园。

华东师范大学与复旦大学、上海交通大学、同济大学、华东理工大学并称沪上“五大名校”。

华东师范大学招收的全日制教育硕士有学科教学(语文)、学科教学(英语)、学科教学(数学)、学前教育、特殊教育。

华东师范大学全日制教育硕士的考试科目是政治、英语、333教育学综合还有一门专业课的。

华东师范大学全日制教育硕士333教育综合的参考书目是:王道俊、郭文安主编:《教育学》,人民教育出版社孙培青主编:《中国教育史》,华东师范大学出版社张斌贤主编,王晨副主编:《外国教育史》,教育科学出版社张大均主编:《教育心理学》,人民教育出版社陈琦、刘儒德主编:《教育心理学》,高等教育出版社华东师范大学教育学考研成功经验分享:考入华东师范大学教育学专业总分:362 专业课:223业精于勤荒于嬉,行成于思而毁于随-----我的考研经验我开始准备考研的时候是在2012年的4月份,当时在网上买了一套书就开始慢慢看起来了,我当时参加了2012年的凯程成功学员经验交流会,他们给予了我很多帮助,而且加了他们QQ,后来备考途中也从他们那里得到了许多帮助,当时凯程还赠送了一些资料,那时就在想,凯程好好啊,我都不是学员就给赠资料了——虽然那个时候还没下定决心报凯程的考研辅导班,毕竟家里的条件不是很好,但是已经有点意向了,毕竟资料是真的需要的啊。

随着书一本本的看过去,我变得越来越迷茫,看完一本书我就忘了一本书的内容,完全不知道讲的什么……问我什么都是一问三不知的——当时手里有一本大纲解析,但是觉得还是挺没谱的,所以就在网上找信息,加了凯程一个老师的群,这个群也是之前成功学员后来告诉我的,在这上面我正好找到了一个报了班但是突然间家里有急事不能考研的同学,然后他就把这个班便宜转给我了——虽然那个时候凯程基础班的视频已经给他了,我就不能再拿了,但是还是很感谢他,而且凯程的老师也真的是非常好,没有歧视我这种半路插班的学生,对待我也和其他学员一样,给了我勇气和信心。

333教育综合lucky学姐笔记

333教育综合lucky学姐笔记

333教育综合lucky学姐笔记1、笔记整理要有条理性,逻辑性,知识点要完善丰富,清晰呈现。

(1)每章根据大纲要求的知识点整理成“思维导图”(又称树形图,框架图和逻辑图),这样可以帮助后期的复习和巩固,后期复习的时候可以根据每章的知识框架树形图来回忆相关知识点,这样也可以测试自己复习程度,查漏补缺。

比如说大扩号里面有小括号,可以很清楚的展现它们之间的逻辑关系性的这样的笔记。

所以,我希望大家的笔记是框架,以及框架之下细化到具体的词汇的一个相应的笔记就可以了,然后再一步一步的慢慢的细化。

(2)真题里面以什么样题型出这个知识点,怎么样提问这个知识点,在知识点后面都要作相应的补充,这样可以知道每个知识点可以出的什么题型,可以针对性的复习。

例如:这个知识点真题中经常出名词解释,那么复习准备的,整理笔记的时候,就按照名词解释来整理。

如果真题中经常出的是简答论述题,整理的时候就根据简答论述题型来整理。

每个答案要罗列清晰,1、2、3,4点写清楚。

(3)在知识点后面补充上真题如何提问该知识点,可以避免题目出现而不知道回答哪个知识点的尴尬。

每个知识点总结不能只是主干的几句话,需要参考大纲指南或凯程的解析作相应的内容补充,针对答题,毕竟是应试考试。

这里要提醒一下,大纲指南中有的知识点不是很全,有很多学校常考的知识点只有主干的几句话,例如:教育学原理中第四章第一节教育的社会制约性,大纲指南中只有:生产力,社会经济制度,文化对教育的制约这3个方面主干的几句话。

而这个知识点却是很多学校喜欢考简答论述题,如果知识按照大纲指南中这简单主干几句话来回答的话,肯定是不行的,得不了高分,所以对于这样的内容一定要参考其他的解析,例如:凯程的应试解析,作知识点的补充,让答案更全面丰富与完善,针对考试答题。

2、自己报考学校历年333真题以及其他各校333真题的充分利用,帮助寻找重点。

(1)我当时是用荧光笔来标注代表各个学校常考的重点,这里的重点是根据各个学校333真题出现频率来总结的,出现频率高的就是重点,这个可以在相应的知识点后面详细标注各个学校的333真题,哪个学校,哪一年出的名词解释,简答,论述等,这样就很容易看出来,哪里是重点,哪个知识点是学校常考的。

333教育学综合参考书目及经验分享

333教育学综合参考书目及经验分享

333教育学综合参考书目及经验分享333教育学综合参考书目:1. 《教育学导论》- 约翰·登瑞克·托曼2. 《教育学争鸣》- 郑伯阳、吕林曦3. 《教育原理》- 莫瑟·艾达洛·哈尔特4. 《学校运营管理》- 朱永新5. 《班级/教学管理》- 斯蒂芬·聚肯6. 《课程与教学设计》- 王德彪7. 《教育评估》- 刘君华8. 《沟通与教育咨询技巧》- 林碧燕9. 《教育法学》- 颉颉10. 《教育伦理学》- 李立平11. 《教育心理学》- 吴凤芝12. 《教育科学研究方法》- 张晓蓓13. 《教育经济学》- 徐文伟14. 《教育史》- 高润秋15. 《教育社会学》- 丁西林16. 《学习理论与实践》- 李忠华17. 《教育领导与管理》- 宁红18. 《教育心理学》- 王京生19. 《教育心理学导论》- 罗密欧·邓肯20. 《东西方教育文化比较》- 周国华经验分享:在教育学的学习和实践中,经验分享是非常宝贵的。

以下是一些我个人的经验,供大家参考。

1. 深入理解教育学原理:教育学原理是教育学的基础,是我们理解教育学核心概念的基石。

在学习过程中,要注重理论与实践的结合,通过实际案例来体现理论的应用和实效。

2. 多方位了解学生:教育学要涉及到对学生个体差异的理解与尊重。

了解学生的家庭背景、兴趣爱好、学习风格,有助于我们制定更加针对性的教学计划和教育方案。

3. 创设积极关系氛围:良好的师生关系非常重要。

教师应尊重学生的个人特点,注重和学生建立积极的互动,鼓励学生发表自己的观点和意见,为学生提供合理的反馈和支持。

4. 引导自主学习:现代教育强调培养学生的自主学习能力。

教师要在教学中引导学生自主学习、自我管理,培养他们对学习的主动性和责任心。

5. 关注教育技术应用:教育技术是教育的有力工具。

要关注并适度运用教育技术,融入多媒体、网络等技术手段,提升教学效果和教学质量。

广西师大教育硕士考研333教育综合复习建议

广西师大教育硕士考研333教育综合复习建议

广西师大全日制教育硕士考研333教育综合复习建议333教育综合的题型分为三大类:名词解释、简答题、分析论述题三种题型,包括四门课程:教育学原理,教育心理学,中国教育史,外国教育史。

这是广西师大教育硕士考研里面最难攻克的一门课,因为知识点内容多,背的东西多,还特别繁杂。

凯程老师指出,在广西师大全日制教育硕士考研的准备过程中,一定要牢记基础知识、基本概念、基本原理。

对知识的掌握要有轻重之分,抓重点,找主次。

各个学科都是紧密联系的,复习的过程中,一定注意跨章节,跨学科之间的联系。

另外333是不需要死记课本的,凯程考研广西师大教育硕士老师会提供专业的辅导讲义和远程辅导视频,视频全程下来考生就会牢牢掌握基本知识点,打好扎实的基础。

凯程老师会提供一本333的大纲解析,然后带领学生结合着各学校历年真题来整理笔记。

为什么要结合历年真题呢?因为重点都在历年真题里,凯程老师通过对比历年真题发现里面出题的重复率是很高的。

比如“中体西用”“简述孔子的教育理念”等等,同样一道题目,可能前年是A 学校出的,去年B学校又出了,而今年C学校又出了。

在讲课过程中,凯程老师会带领学生把重点与一般的重点区分开来,让学生做到心中有数。

此外,凯程老师注重培养学生紧密结合生活实际、关注热点、学会思考的能力,重视用所学的知识和方法来分析现实教育问题。

重视培养学生做题能力,提供给学生专门的习题并配有专门的习题解析。

习题在复习的过程中具有至关重要的位置。

倘若平时只是进行看和记的训练,却很少练习解题,那么考试过程中就会因生疏而导致不适应感,平时讲课过程中凯程老师通过模拟训练来发现学生复习过程中的问题和可以改建的地方。

广西师范大学全日制教育硕士考研难度分析本文系统介绍广西师大全日制教育硕士考研难度,广西师大全日制教育硕士就业方向,广西师大全日制教育硕士学费介绍,广西师大全日制教育硕士考研参考书,广西师大全日制教育硕士考研初试经验五大方面的问题,凯程广西师大全日制教育硕士老师给大家详细讲解。

考研教育综合333答题技巧

考研教育综合333答题技巧

考研教育综合333答题技巧全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:考研教育综合333答题技巧考研考试是对学生综合能力的一次全面考核,因此考生在备战考研时不仅需要有扎实的知识基础,还需要有有效的答题技巧。

本文将介绍一些针对考研综合333答题的技巧,希望对广大考生有所帮助。

一、备考阶段的准备工作1. 综合题在考研中占有重要比重,因此备考时一定要重视对综合能力的培养和提升。

平时可以多做模拟题,提高解题速度和准确率。

2. 在备考过程中,考生需要对考研大纲和常考知识点有深入了解。

只有掌握了基础知识,才能有针对性地解答综合题。

3. 良好的时间管理是备考的重要一环,考生需要制定合理的学习计划,合理安排每个科目的学习时间,保证每个科目都有充足的复习时间。

二、答题技巧1. 333答题法在考研综合333答题中,3代表三个步骤,3代表三遍。

快速阅读全文,了解文章大意和结构,这样可以先理清文章脉络,对整体有一个清晰的认识。

仔细阅读全文,把握文章的细节内容,理解每个段落的含义和逻辑关系。

整体把握全文,总结文章的主旨和要点。

在第三遍阅读时,可以将文章重点标记,方便后续查找。

2. 重点把握信息在做综合题时,要注意抓住重点信息,尤其是一些关键词和关键句。

通过标记这些信息,可以提高答题效率,减少冗余阅读时间。

3. 注意分析题干在解答问题时,要仔细分析题干,理清问题的要求和关键点。

有些问题可能会带有干扰性信息,需要筛选出主要信息,从而有针对性地回答问题。

4. 合理分配时间在考试中,要合理分配时间,不要在某一道题目上花费过多时间,导致其他题目无法回答。

如果遇到难题,可以先跳过,争取在其他题目上争取更多分数。

5. 多做模拟题练习是提高答题效率的有效途径,考生可以多做模拟题,模拟考试,熟悉考试题型和难度,提高答题速度和准确率。

通过以上的技巧,相信考生在备考和考试中都能有所收获,希望广大考生都能取得理想的成绩,实现自己的考研梦想。

祝福大家考试顺利!第二篇示例:随着中国高等教育的蓬勃发展,考研已经成为许多本科生的选择。

考研专业课333教育综合复习资料

考研专业课333教育综合复习资料

考研专业课333教育综合复习资料随着社会的不断发展和进步,教育综合复习成为了越来越多考研学生的主要备考内容之一。

教育学作为考研的专业课之一,占据着相当重要的地位。

本篇文章将为大家提供一份考研专业课333教育综合复习资料,供各位考生参考借鉴。

一、教育理论与学科基础知识在教育综合复习中,教育理论与学科基础知识是非常重要的一部分。

教育理论是教育学的基础,了解和掌握教育理论对于提高考生的教育综合素养至关重要。

同时,学科基础知识是考生运用教育理论解决实际问题的基础,需要考生深入学习和了解。

二、教育心理学教育心理学是考研教育综合复习内容中的一大重点。

通过学习教育心理学相关知识,考生能够了解和认识学生的学习特点、心理需求以及个体差异等因素,从而更好地指导教育实践。

教育心理学还包括了学习理论、发展心理学、教育评价与测量等内容,考生需要系统学习和理解。

三、教学设计与评价教学设计与评价是教育学考研综合复习资料中另一重要的内容。

教学设计是指教师在教学过程中根据教学目标和学生需求,合理安排学习活动和选用教学策略的过程。

考生需要熟悉各种教学设计方法,并了解其应用情境。

教学评价则是对教学过程和教学成果进行评估和反馈的过程,考生需要掌握不同形式的教学评价方法,并了解其优点和局限性。

四、教育统计学与研究方法相关的统计学和研究方法也是教育综合复习中需要考生关注的内容之一。

教育统计学是指运用数理统计方法对教育领域进行数据分析与处理的学科,需要考生了解基本统计概念和方法,学习数据处理和结果解读。

研究方法则是对教育问题进行科学研究的方法论,需要考生了解不同研究方法的特点和应用。

五、教育法律法规在教育综合复习中,考生还需要掌握一定的教育法律法规。

教育法律法规包括国家和地方对教育事业发展、教育管理等方面的相关条例和规定。

考生需要熟悉主要的教育法律法规,了解其内容和实施情况,为将来的教育实践提供法律依据。

总结:综上所述,考研专业课333教育综合复习资料的内容涉及教育理论与学科基础知识、教育心理学、教学设计与评价、教育统计学与研究方法以及教育法律法规等多个方面。

333教育综合备考经验

333教育综合备考经验

333教育综合备考经验备考对于许多学生而言是一个重要且困难的过程。

在333教育的帮助下,我获得了丰富的备考经验,这对我顺利通过考试起到了至关重要的作用。

在本文中,我将分享我的333教育综合备考经验,希望能为广大备考学生提供一些有价值的参考。

1. 制定备考计划制定备考计划是一个良好的起点。

在333教育的指导下,我学会了合理规划我的备考时间,并将其分配到不同的学科和知识点上。

这样一来,我可以更加有序地进行备考,避免了漫无目标地学习。

在制定备考计划时,我会考虑到每门学科的重要性和难度,确保能够合理安排时间来攻克每一个知识点。

2. 多种备考方法的应用333教育提供了多种备考方法,包括复习讲座、模拟考试、习题训练等等。

我发现,将这些方法结合起来使用可以带来很好的效果。

例如,我会参加复习讲座来学习最新的备考方法和技巧,然后用模拟考试来检验我的学习效果。

在模拟考试中,我通过333教育提供的评估报告,了解到自己在哪些知识点上存在薄弱的地方,然后再通过习题训练来针对性地提高。

3.积极沟通与互助333教育注重学生间的互动与交流。

在备考过程中,我积极参与到这种互动中去,与其他备考的学生交流心得和经验。

这不仅丰富了我的备考思路,还使我对不同学科的备考要点有了更深入的了解。

我还发现,在沟通与互助中,我能获得更多的支持和鼓励,这对我在备考过程中保持积极的心态十分重要。

4.专注批注与反思333教育的老师们会对学生们的作业和练习进行批注,并提供具体的指导意见。

在333教育的指导下,我学会了专注于老师的批注,并从中获取有益的反馈。

这些反馈有时会揭示出我在备考中的盲点和错误,帮助我改正之后更好的备考方向。

我逐渐认识到,及时批注与反思是提高备考效果的关键之一。

5.保持健康的生活状态备考的同时,保持健康的身心状态同样重要。

在333教育的指导下,我学会了合理安排学习与休息的时间。

我会定期锻炼身体,保证充足的睡眠,并保持良好的饮食习惯。

这些措施对我保持高效的学习状态起到了良好的辅助作用。

南京师范大学333教育学综合参考书目及经验分享

南京师范大学333教育学综合参考书目及经验分享

南京师范大学333教育学综合参考书目及经验分享(感谢凯程罗老师对本文的有益指导.)南京师范大学,简称“南师大”,坐落在钟灵毓秀、虎踞龙蟠的古都南京,是中国高等师范教育的发祥地之一,全国师范类大学排名前五,素有“东方最美丽的高等学府”之美誉。

现为国家“211工程”重点建设大学。

它的主源可追溯到1902年创办的三江师范学堂,1952年在原南京大学、金陵大学等有关院系的基础上组建南京师范学院,1984年更名为南京师范大学。

目前,学校正着力建设“综合性强,办学特色鲜明,国内一流的教学研究型大学”,并为今后建成“具有一定国际影响的国内高水平大学”奠定坚实基础。

南京师范大学全日制教育硕士教育管理、现代教育技术、小学教育、科学与技术教育、学前教育、学科教学(思政)、学科教学(语文)、学科教学(数学)、学科教学(物理)、学科教学(化学)、学科教学(生物)、学科教学(英语)、学科教学(历史)、学科教学(地理)、心理健康教育。

南京师范大学全日制教育硕士的考试科目是政治、英语、333教育综合还有一门专业课。

南京师范大学全日制教育硕士333教育学综合的参考书目是:王道俊、郭文安主编:《教育学》,人民教育出版社2009年孙培青主编:《中国教育史》,华东师范大学出版社2009年版胡金平主编:《中外教育史纲》,南京师范大学出版社2010版。

张斌贤主编,王晨副主编:《外国教育史》,教育科学出版社2008年。

1、汪凤炎、燕良轼主编:《教育心理学新编》(修订版),暨南大学教育出版社2007年。

2、张大均主编:《教育心理学》,人民教育出版社2005年。

、南京师范大学教育学考研成功经验:考入南京师范大学教育学专业总分:355 专业课212分我是2013年三月份就开始好好准备教育学考研的,那时决定报凯程的课程,不久就从学习网络基础班开始对教育学的五门课程有一个统括的了解。

在这里我要感谢凯程的老师,我有什么问题都问她,是她一路带领我们过来的。

333教育综合总结

333教育综合总结

333教育综合总结333教育综合是一家全日制中小学培优机构,提供综合素质教育和学科课程辅导服务。

在过去的一段时间里,我有幸能够在这里学习和培训,通过亲身经历和观察,我对333教育综合的工作方式和教育理念有了更深入的了解。

首先,333教育综合注重培养学生的综合素质。

在教育过程中,教师不仅仅注重学科知识的传授,更注重培养学生的创造力、思维能力和解决问题的能力。

教师会通过多种方法和活动来引导学生进行团队合作、独立思考和创新实践。

这种综合素质教育让学生从小就养成了积极向上、勇于探索和自主学习的习惯。

其次,333教育综合注重个性化教学。

教师会根据每个学生的学习情况和特点制定相应的教学计划。

他们会通过了解学生的兴趣爱好和学习风格,调整教学内容和方法,让每个学生都能够在适合自己的学习环境中取得进步。

个性化教学使得学生能够更好地发挥自己的优势和潜力,迅速提高自己的学习成绩。

另外,在333教育综合中,教师们非常重视学生的心理健康。

他们注重培养学生的自信心和自尊心,并通过激励和引导来帮助学生正确看待自己和他人。

教师们也经常开展一些关于心理健康的讲座和活动,向学生传授一些应对压力和情绪管理的方法。

这样的关心和照顾让学生能够在积极健康的状态下学习和生活。

此外,333教育综合还注重家校合作。

教师们会与家长保持良好的沟通,及时了解学生的学习情况和问题,并提供相应的解决方案和建议。

同时,教师们也鼓励家长积极参与学生的学习和成长过程,共同营造一个良好的学习环境。

家校合作让学生能够得到全方位的关心和支持,更好地发展自己的能力和潜力。

综上所述,333教育综合在综合素质教育、个性化教学、心理健康和家校合作方面都取得了显著的成绩。

它以其独特的教育理念和教学方法,使得学生们能够在学习和成长中得到全方位的培养和关心。

我相信,在未来的发展中,333教育综合会继续发扬优势,不断创新改进,为更多的学生提供优质教育服务。

333教育综合考前建议

333教育综合考前建议

在准备333教育综合考试时,以下是一些考前建议:
1. 熟悉考试大纲:仔细研读考试大纲,了解考试内容和考试要求。

这有助于你明确复习方向和重点,有针对性地进行复习。

2. 制定复习计划:制定详细的复习计划,合理分配时间,确保每个考试科目都有足够的时间复习。

同时,要留出一定的时间进行模拟考试和自我检测。

3. 多做真题:多做历年真题,了解考试形式和难度,熟悉出题规律和考点分布。

同时,通过做真题,可以找到自己的薄弱环节,进行有针对性的复习。

4. 注重基础知识的掌握:333教育综合考试注重基础知识的掌握,要认真学习教材,把基础知识打牢。

对于重点知识点,要深入理解和掌握,做到举一反三。

5. 扩展知识面:除了教材中的知识点,还要注重扩展知识面,了解教育领域的相关动态和热点问题。

这有助于加深对知识点的理解,提高综合运用能力。

6. 做好笔记和总结:在复习过程中,要做好笔记和总结,把重点知识点和自己的思考记录下来。

这有助于加深记忆和理解,同时方便后期复习。

7. 调整心态:考前要保持积极的心态,不要过分紧张也不要放松警惕。

保持良好的作息习惯和健康的生活方式,保
证充足的睡眠和饮食营养,这有助于提高学习效率和考试表现。

以上是关于333教育综合考前建议的一些信息,希望能对你有所帮助。

祝你考试顺利!。

华南师范大学333教育学综合参考书目及经验分享

华南师范大学333教育学综合参考书目及经验分享

华南师范大学333教育学综合参考书目及经验分享(感谢凯程罗老师对本文的有益指导.)华南师范大学创建于1933年,其前身是广东省立勷勤大学师范学院。

华南师范大学是一所具有哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学等学科门类较齐全的综合性教学研究型大学。

是“211 工程”重点建设大学和广东省属重点大学。

该校有广州石牌、广州大学城和南海3个校区,面向全国包括港、澳、台在内的34个省、自治区、直辖市、特别行政区招生。

该校是中华人民共和国教育部确定的“港澳中小学骨干师资培训基地”,是教育部对外汉语教学的基地之一。

在澳门具备专业资格的中小学和幼儿园教师中,经华南师大培训的近70% ,被誉为澳门教师教育的三大力量之一。

华南师范大学全日制教育硕士招收的有学科教学(思政)、教育管理、小学教育、学前教育、现代教育技术、学科教学(语文)、学科教学(英语)、学科教学(历史)、学科教学(数学)、学科教学(物理)、学科教学(化学)、学科教学(地理)、学科教学(生物)、心理健康教育。

华南师范大学全日制教育硕士考试的科目是政治、英语、333教育学综合还有一门专业课。

华南师范大学全日制教育硕士333教育学综合的参考书目是:王道俊、郭文安主编:《教育学》,人民教育出版社孙培青主编:《中国教育史》,华东师范大学出版社张斌贤主编,王晨副主编:《外国教育史》,教育科学出版社张大均主编:《教育心理学》,人民教育出版社陈琦、刘儒德主编:《教育心理学》,高等教育出版社华南师范大学教育学考研的成功经验分享凯程学员周同学考入华南师范大学教育学初试第一名总分:356 专业课:224坚持理想,等待绽放昨天晚上刚接到通知,我以初试第一名,综合成绩第二名被华南师范大学教育科学学院录取了。

喜悦的心情恐怕只有认真走过这段路的人真正所能体会的。

回往自己一年多的考研备战,体会最深的是两个字:坚持!初试过程中整天坐在自习室看书必须坚持,初试之后等待成绩必须坚持,等待复试时间必须坚持,等待最终结果必须坚持。

首都师范大学333教育学综合参考书目及经验分享

首都师范大学333教育学综合参考书目及经验分享

首都师范大学333教育学综合参考书目及经验分享(感谢凯程罗老师对本文的有益指导.)首都师范大学创建于1954年,是一所包括文、理、工、管、法、教育、外语、艺术等专业的综合性师范大学,是北京市重点投入建设的北京市属重点大学。

建校59年来,共培养各类高级专门人才十余万名,是为北京市基础教育输送合格师资和培养其他现代化建设所需人才的重要基地。

首都师范大学全日制教育硕士招收的有学科教学(思政)、学科教学(语文)、学科教学(数学)、学科教学(物理)、学科教学(化学)、学科教学(生物)、学科教学(英语)、学科教学(历史)、学科教学(地理)、学科教学(音乐)、学科教学(美术)、现代教育技术、心理健康教育、学前教育、小学教育、科学与技术教育。

首都师范大学全日制教育硕士的考试科目是政治、英语二、333教育学综合还有一门专业课。

首都师范大学333教育学综合的参考书目是:十二校联编,《教育学基础》,教育科学出版社,陈琦等,《当代教育心理学》,北京师范大学出版社第二版宁虹主编,《教育研究导论》,北京师范大学出版社袁振国主译,《教育研究方法导论》,教育科学出版社首都师范大学教育学考研成功经验分享:有那么一段岁月,你每天过着从图书馆、食堂、宿舍三点一线的日子;有那么一段日子,每天都有人同你一样奋笔疾书,或许他们是你的朋友,亦或许是你的对手;有那么一个深冬,你觉得你就要坚持不下去了,你就要放弃了,你绝望了;有这么一个初春,一抹娇羞的春光照亮了你前方的路。

而这一切的一切,都有着凯程教育的老师们的陪伴……从暑假开始复习《教育学基础》、《教育心理学》一点点的自己总结,有些东西并不理解,所以很难记下来,也不知道自己的总结可不可信。

那段日子努力得有点迷茫。

但我想说,2014的同学们,你们一定要自己总结一遍书,这很重要。

把大标题、小标题、黑体字记下来尤其是带“1.2.3……”的部分。

要对所看的书有一个总体的认识,这是把书看薄的过程。

脑海里有了知识网络,你的知识便不是一团散沙,没有章法了。

考研教育综合333背诵技巧

考研教育综合333背诵技巧

考研教育综合333背诵技巧
考研教育综合333的背诵技巧主要包括以下几点:
1. 理解内容:在背诵之前,要充分理解要背诵的内容。

可以通过阅读相关的教材、笔记或参考书,加深对要背诵内容的理解。

理解内容后,背诵的难度会大大降低。

2. 分解知识点:将知识点分解成更小的部分,逐个击破。

先重点背诵每个小部分,然后再将它们组合起来。

这样不仅可以提高效率,还可以降低遗忘率。

3. 利用记忆技巧:使用各种记忆技巧,如口诀、联想记忆法等,来帮助记忆。

这些技巧可以将复杂的知识点简化,使其更容易被记住。

4. 创造好的学习环境:保持一个安静、整洁、舒适的学习环境,有助于提高学习效率和记忆能力。

避免干扰和诱惑,全神贯注地学习。

5. 制定背诵计划:制定一个详细的背诵计划,并按照计划执行。

可以将整个背诵过程分成多个阶段,每个阶段完成一部分知识点。

这样可以更好地掌握进度,避免拖延。

6. 多重复练习:重复是记忆之母。

通过多次重复练习,可以加深对知识点的印象,使其更加容易被记住。

可以在不同的时间重复练习,如每天早上、下午和晚上各练习一次。

7. 放松心态:保持良好的心态和情绪状态可以提高记忆能力。

不要过于焦虑或紧张,保持冷静和放松。

同时,充足的睡眠也是保持良好记忆力的关键。

以上是考研教育综合333的背诵技巧,希望对你有所帮助。

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333教育综合考研经验分享
一、起初准备(买书、定学校)
我可能是考研大军里准备最晚的哪一个,开始准备考研已经是八月份了,身边好多同学都已经早就开始了自己的考研生活,我要考的专业是学科教学(英语),而我的本科专业是商务英语,只有英语是重合的,而我的重点自然而然就放在了333教育综合上,我之前不知道333教育综合那么多内容要看,拿到那个大纲我傻眼了,哇,好多内容啊,我要怎么看呢?因为当时什么都不懂,和现在的你们一样,我在网上报了一个新东方的视频辅导班,后来才知道那是311,又很麻烦的转让了还折钱了,接着我又在网上买了大纲规定的所有书,每一本,因为我觉得只有把这些书都买了心里才放心。

我本来是想考上师的,所以就去了上师,因为那有认识的人,我买了上师规定的所有的书,但我还是先从333开始准备的,但是后来看了上师程星华编写的那本《应用语言学》,我本来以为很简单,但是我看了那本书后犹豫了,再加上上师今年又增了一本《英语教学法》,我更加犹豫了,333本来就那么所内容,我根本没有多余的时间再分给语言学、教学法,所以,我在9月底的时候毅然决定换学校。

二、333教育综合的准备
因为上师的333和我要考的学校的333都一样,所以很庆幸,我在上师图书馆看书的时候准备的333即使换了要报考的学校也是能用的上的。

起初我在上师图书馆看333,我第一遍是根据大纲把王道俊、郭文安的《教育学》根据大纲看了一遍,这第一遍就很痛苦,因为书上有些东西不是那么有条理,需要你自己去总结,我之前也没接触过,所以自己摸索很痛苦。

就这样痛苦的看完了第一遍的教育学,感觉很凌乱。

后来,我把教育学放在一边开始着手心理学,因为我知道教育心理学很抽象,有很多专业的概念、术语都是根本不懂的,再加上我买的心理学的书上的内容和教育学不一样,教育学的书上的顺序都是和333的那个大纲对应的,而教育心理学是和大纲完全不对应的,你根本找不到你要找的东西,我迷茫了很久,找了好多书,花了好长时间把心理学大纲上规定的东西都看了一遍,有不懂的地方就上网搜,就这样把心理学理解了一遍,至于中国教育史和外国教育史因为我一直都觉得很简单,所以第一遍的复习就没有看。

第一遍就这样把教育学和教育心理学看了一遍,这一遍下来根本没有什么印象,看的很痛苦,没有任何重点,一看就是厚厚的书,每天都带着厚厚的书,带就带了,要是能看进去还好,可我一点都看不去,所以我决定开始一个浩大的工程,那就是整理333教育综合的笔记,因为你们也都看过书,书上那么多东西,没有重点,即使是自己划了重点也是这一句话,那一句话,跳来跳去的看,记忆起来太困难!!也许你们听着会说,不就整理个笔记吗,有什么。

对啊,我刚开始也是这样想的,不就整理个笔记嘛,天天写很快就能写好,可是在我真正开始做这项工作的时候,我发现我错了,我在上师大的图书馆,每天从七点半就在门口等着抢位子,除了吃饭、上厕所,其他的时间都是在不停的写字,每天都到九点半关门才回去,这种日子坚持了近两个月,我本以为我写一遍还能加深一遍印象,可是我错了,因为内容太多太多了,不抓紧根本写不完,所以脑海里想的就有一件事情,那就是赶紧整理完赶紧背,因为考研就是一场战争吗,谁赢取了宝贵的时间谁就赢取了胜利!!我除了买了大纲上规定的所有书,还买了333通关宝典,还有石油出版社出的一本大纲解析(这两本书就是垃
圾,一点都不好,废话连篇,一个问题的答案能有反正面两张,我不推荐这本书)。

花了近两个月看书、整理笔记,整理完之后却丝毫印象都没有,这是最悲哀的。

【笔记】
说起我的笔记,最近有好多人问我关于笔记的事情,笔记是怎么整理的,等等,其实我的笔记包含了333教育综合大纲上规定的所有内容,每一条都没放过,我根据大纲上规定的所有书:
1.王道俊、郭文安《教育学》;
2.吴式颖《外国教育史教程》;
3.孙培青《中国教育史》;
4.陈琦、刘儒德《当代教育心理学》;
5.333通关宝典;
6.中国石化出版社《教育综合大纲解析》;
当时不了解,所以买了5、6两本书,一点都不好,没重点,就是大段大段的话,我当时没考就觉得不好,现在考完了再回头看这两本书,更觉得没有价值。

我的笔记就是完全按照大纲整理的,结合了这所有的书,从书上提炼了所有的要点,有好多学弟学妹说笔记整理不下去,是的,笔记整理起来是很痛苦的,我整理完教育学的时候就要放弃了,看过书的人都知道,书上的内容很多,没有重点,那么多字你看哪个的是,所以你要自己根据大纲在书中提炼出大纲的要点,提炼出你能拿来直接背的东西,提炼出可以摆脱书直接背的东西,还因为这份笔记是自己用的,不是拿来糊弄别人的,反正我是这样想的,这也是我整理笔记时秉着的精神。

当我整理完教育学的时候,虽然手很疼,人很累,但是我觉得很有成就感,所以我没有放弃,我休息了一天,接着又开始整理中国教育史和外国教育史,中国教育史和外国教育史相对来说是比较好理解的,但是里面的条条框框也必须记住,比如一个法规、章程的几点,你都必须要掌握!!但是整理起来当然也不容易,因为太多了,大纲上的那些内容,你每一点都要准备,还是那句话,因为你的笔记是给自己看的,所以质量你一定要保证。

最后,是教育心理学的整理,我最后整理的心理学,我的所有笔记只有心理学是用电脑一个字一个字敲出来的,因为之前整理了教育学,中外教育史,我的手真的是写字都写肿了,所以只有用电脑了。

这就是我整理的笔记的过程,不过,虽然整理完之后没有任何印象,但是我后来复习的时候给我节省了很多时间,我整理完笔记之后,我刚才说的那些书就再也没有碰过,因为我的笔记上全都是要点、重点、我拿来就看,不需要自己再去删减不重要的东西,不需要每天再背着那么多的书。

这就是笔记的价值,我敢说现在绝对找不到第二份我这么细致、完整的笔记!!
三、冲刺复习333教育综合
我在上海整理完333教育综合的笔记就回来了,那已经是10月份了,我知道我自己的时间很紧,几乎一分钟一秒钟都不能浪费,因为面对333这么一门能拉开差距的科目、这么多这么多的内容等着我去看,说真的,刚开始我有点害怕,我不知道自己怎么能在三个月的时间里拿下333教育综合,拿下政治,拿下英语,但是我决定闯一闯,因为从小在我骨子里就有股不服输的精神,我相信人的潜力是无限的,关键不是你能不能,是你想不想,于是我把自己关在了屋子里,每天除了吃饭上厕所,都是在发出声音的背书(我一默读就走神),我每一天学习的时间除了吃饭上厕所都在15个小时,可以说是疯了一样的学,嗓子那3个
月一直是沙哑的,因为我知道我比别人开始的晚,所以只有更努力才行。

我只用了一个大半月的时间就把笔记上的内容全部记住了,有的人问我,你怎么复习333的,我的回答都是一样的:我就只看的我的笔记,我什么书都没看,因为我的笔记就涵盖了所有的书,涵盖了大纲上规定的所有的内容,一条不落,一句废话没有,是精华中的精华,我就只背的我的四本笔记,什么书都没看,在今年我们学校333试卷出的很偏的情况下,我考了125分,我很欣慰,因为我的付出得到了回报,辛辛苦苦整理的笔记也得到了回报。

其实333,说白了,考的不是谁比谁聪明,考的就是一个字:背!
就看谁有毅力,谁有魄力,谁能把大纲上规定的所有内容背下来,那他考试无论怎么考都不怕了,我当时就是这样想的。

所以,如果你没有那个毅力,我不建议你考333。

因为之前有好多人找过我,问我考研的一些问题,还问我关于笔记的事情,是啊,我的笔记真的是独一无二的,它的价值更是独一无二的,因为我考过,走了很多弯路,所以我不想让更多人走我那时的弯路,浪费那么多宝贵的时间和精力,我不想让它的价值就在我这里停止了,现在,我根据我的经验和历年真题,我在笔记上都标出了哪些是重点,哪些是不会考到的,我想让它帮助更多的人。

其实333,怎么说,我们看大纲里那么多东西都要,其实大纲里有好多东西都是根本不会考到的,一张333试卷上就那几个题目,怎么出也逃不出那些个必须考的重点,我以前不知道,所以复习迎考的时候浪费了很多时间,现在都总结出来了,标注出来了,希望可以为你们节省很多宝贵的时间!!
加油,决定成功的关键是态度,没有你做不到的只有你不敢想的,我一直相信一句话:付出就有回报。

你今天的努力是为了明天的幸福,是为了你的后代可以过得少吃些苦,我觉得都是值得的,希望我唠叨了那么多你们不会觉得烦,希望对你们有点启发!!谢谢啦!希望你们都加油!相信自己!
希望我唠叨了那么多对你们有点帮助!。

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