考点40.理解维护社会公平与正义的重要性,增强公平意识和正义感

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考点精讲:公平正义

考点精讲:公平正义

考点精讲:公平正义公平,1,公平的含义,公平是在比较中产生的。

一般来说,人们心目中的公平是指处理事情要合情合理,不偏袒哪一方,不偏袒某个人,即参与社会合作的每一个人承担他应承担的责任、得到他应得的利益。

2,公平的重要性,(1人不可能脱离社会而生存,一个良好的社会,只有公平才能使人们稳定持久地进行合作。

(2有了公平,社会才能为人的发展提供平等的权利和机会,每个社会成员的生存发展才有保障。

(3有了公平我们才能够通过诚实劳动,得到自己应得的东西,满足自己的合理期望,从而充分调动自身的积极性。

(4这样,社会才能人人各司其职,各尽其能,各得其所,促进社会和谐,共同推动社会持续发展。

3,列举具体的事例说明:社会中的不公平事例将导致的负面影响,(1如果升学考试不公平,优质教育资源将被少数人所垄断,学生的受教育权就会受到伤害,学生就不能平等地接受教育。

(2如果工资分配不公平,人们的劳动就不能得到承认和尊重,付出没有回报,将极大地影响劳动者的积极性和社会的稳定。

(3如果工作岗位安排不公平,有能力者将被压抑,特长得不到施展,无能力者占据高位却不能胜任,工作任务无法完成。

4,请列举一些社会制度,并分析它们所维护的公平的内容,(1义务教育制度:维护每个人接受基础教育的机会均等。

(2税收制度:从社会中获得利益越多者,其付出也越多。

(3法律:维护法律面前人人平等。

(4人民代表大会制度:中华人民共和国公民通过合法程序均有参政、议政的机会。

(5下岗职工基本生活保障制度、城市居民最低生活保障制度:维护弱者的基本生存权利。

5,如何正确看待公平?(怎样面对社会中的不公平?(1增强权利意识,善于寻找解决途径,用合法的手段去寻求帮助,解决问题,以谋求最大的公平。

(2调整自己的思维方式,理性地反思自己的价值观念,我们就会更加客观平和地对待生活中的不公平。

(3崇尚公平,主持公道,要敢于同破坏公平的行为作斗争,对受害者要伸出援助之手。

6,为什么说社会的稳定和发展需要公平?公平的社会可以:为每个人的发展提供平等的权利和机会;使人们依法享有的权利不受任何约束和限制;为每个社会成员的生存和发展提供保障。

公正公平的社区治理维护社会公平正义

公正公平的社区治理维护社会公平正义

公正公平的社区治理维护社会公平正义社区治理是指通过社区居民的共同参与和自治,解决社区内部问题,维护社会公平正义的一种方式。

公正公平的社区治理是社会进步的重要保障,它能够促进社区内部的和谐与稳定,提升居民的幸福感和满意度。

本文将从社区治理的定义、公正公平的内涵、维护社会公平正义的重要性等方面进行探讨。

一、社区治理的定义社区治理是指社区居民通过自主参与、共同协商和自治的方式,解决社区内部问题,促进社区的和谐与稳定。

社区治理的目标是通过居民的共同努力,实现社区的公正、公平和可持续发展。

二、公正公平的内涵公正是指在社区治理中,对待每个居民都应该公正无私,不偏不倚。

公正的社区治理应该遵循法律法规,尊重居民的权益,保障每个居民的合法权益。

公正的社区治理还应该注重公共资源的合理分配,确保每个居民都能够享受到公共服务和福利。

公平是指在社区治理中,每个居民都应该有平等的机会参与社区事务,并享受到公平的待遇。

公平的社区治理应该建立在平等、公开、透明的基础上,确保每个居民都能够平等参与社区决策和管理,发表自己的意见和建议。

公平的社区治理还应该注重解决社会不平等问题,减少贫富差距,提升社会公平正义水平。

三、维护社会公平正义的重要性1. 促进社区和谐稳定:公正公平的社区治理能够有效解决社区内部的矛盾和纠纷,促进社区的和谐与稳定。

只有社区内部的和谐与稳定,才能够为社会的发展提供良好的基础。

2. 提升居民幸福感和满意度:公正公平的社区治理能够保障居民的权益,提供公共服务和福利,提升居民的幸福感和满意度。

只有居民的幸福感和满意度提升,社区才能够实现可持续发展。

3. 促进社会公平正义:公正公平的社区治理能够解决社会不平等问题,减少贫富差距,促进社会公平正义的实现。

只有社会公平正义得到维护,社会才能够实现长期稳定和可持续发展。

四、构建公正公平的社区治理机制1. 加强社区居民的参与意识:社区居民应该增强参与社区治理的意识,积极参与社区事务的决策和管理,发表自己的意见和建议。

维护公平正义保障社会和谐

维护公平正义保障社会和谐

维护公平正义保障社会和谐随着社会的不断进步,人们对于公平正义的要求也越来越高。

公平正义是我们维护社会和谐的重要保障,现代社会的发展必须要有公平正义作为基础。

本文将从公平正义为何重要、如何维护公平正义以及公平正义与社会和谐的关系三个方面进行探讨。

一、公平正义为何重要公平正义是社会最基本的价值观之一,它直接涉及到每个人的利益。

如果没有公平正义的保障,社会秩序和谐将遭到破坏,人们的权益和利益就会受到损害。

在不公平的社会中,弱者往往处于劣势地位,社会就会出现无序和混乱。

只有保障公平正义,才能使弱者得到保护,使社会更加稳定发展。

同时,公平正义也是人们信仰和道德准则的核心,是社会稳定的重要保障。

如果公平正义得不到保障,人们就会失去对社会的信任和认同,对社会的不满情绪将会加剧,最终导致社会矛盾激化、社会动荡。

因此,建立公平正义的社会是维护社会稳定的关键。

二、如何维护公平正义1. 建立公正的体制机制公正的体制机制是实现公平正义的基础,只有通过强有力的制度保障,才能保证权利和利益的公平分配。

比如,制定公平公正的法律法规,建立高效的司法机构,严格执行法律法规,打击各种形式的违法行为,维护社会公平正义。

2. 增强公民意识公民意识是指公民对文化、社会制度和公共利益的认知、态度和行为。

只有增强公民意识,才能让每个人自觉地遵守法律法规,尊重社会公德,认识到自己的权利也要伴随着责任,共同建设公平正义的社会。

3. 加强宣传教育宣传教育是社会公平正义的基础,只有通过宣传教育让人们意识到公平正义的重要性,才能凝聚社会力量,共同维护公平正义。

在宣传教育中,还应该加强社会对青少年的教育,教育青少年树立公平正义的观念,从小养成公平正义的价值观。

三、公平正义与社会和谐的关系公平正义是实现社会和谐的必要条件。

在公正的社会环境中,每个人的权利和利益都得到了有效维护,各类社会矛盾得到了合理解决,每个人都可以平等自由地追求自己的幸福生活,这种和谐的社会环境促进了社会的稳定,也引领着社会的向前发展。

社会思品总复习提

社会思品总复习提

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------社会思品总复习提专题二、我们传承的文明 1、罗斯福新政的性质和意义分别是什么? 2、解放战争胜利的原因和意义分别是什么?专题三、我们面临的机遇与挑战 3、市场经济的好处是什么? 4、贯彻因地制宜、优势互补的意义是什么? 5、是什么导致当今世界是天涯若比邻的局面? 6、为什么说经济全球化已经成为世界的基本特征之一? 7、经济全球化的特征是什么? 8、经济全球化的作用是什么? 9、为什么说经济全球化是把双刃剑? 10、经济全球化的主要推动力是什么?根本原因是什么? 11、经济全球化过程中会出现哪些新的问题?怎样应对?专题四心理健康和道德教育一、珍爱和尊重生命 12、为什么说人的生命都是有价值的?13、生命这种权利的重要意义是什么? 14、为什么要珍爱自己的生命?怎样珍爱自己的生命? 15、为什么要尊重他人的生命?怎样尊重他人的生命? 16、为什么要创造生命的价值?怎样创造生命的价值? 17、青少年为什么需要正确认识自我? 18、正确认识自我的方法和途径有哪些? 19、我国的基本道德规范有哪些? 20、青少年要自觉加强品德修养的意义是什么? 21、青少年怎样自觉加强品德修养?为什么要正确对待合作与竞争? 22、什么是团队与团队精神? 23、团队为什么需要竞争? 24、我们为什么需要合作? 25、我们应该怎样进行良好的合作? 26、需要团队合作,为什么又需要竞争? 27、合理竞争与不合理竞争的1 / 8区别是什么? 28、不合理的竞争对个人和团队有什么危害? 29、合理竞争的原则是什么? 30、合理竞争有什么意义? 31、我们可以怎样竞争? 32、竞争的三种结局是什么? 33、竞争为什么不能忘合作? 34、什么是诚信? 35、诚信的基本要求有哪些? 36、①真实不欺②表里如一③信守诺言的含义分别是什么? 37、诚信有什么价值?怎样做一个讲诚信的人?专题五、法律教育 38、法律的特征是什么 ? 39、法律与其他行为规范的区别是什么? 40、法律与其他行为规范的联系是怎样的 ? 41、社会行为规范主要有哪些? 42、我国现行法律的特征是什么? 43、依宪治国为什么是依法治国的核心? 44、为什么说宪法是国家的根本大法? 45、为什么说宪法是最高的行为准则? 46、宪法与普通法有什么异同点? 47、为什么要树立宪法意识,自觉维护宪法尊严? 48、怎样树立宪法意识,自觉维护宪法尊严? 49、法律对未成年人特殊保护有哪些? 50、家庭保护的主要内容有哪些?家庭对未成年人保护的意义是什么? 51、学校保护的主要内容有哪些?学校对未成年人保护的意义是什么? 52、社会保护主要内容有哪些?社会对未成年人保护的意义是什么? 53、司法保护的原则和方针分别是什么? 54、司法保护的主要内容是什么?55、青少年为什么应该要学会自我保护? 56、树立自我保护意识的秘诀有哪些? 57、预防侵害的首要原则是什么? 58、自我保护最有效的措施是什么? 59、自我保护的技巧和方法有哪些? 60、什么是违法行为? 61、什么是一般违法行为?什么---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 是犯罪?应具备哪三个基本特征? 62、青少年为什么要学会依法自律? 63、怎样善于同违法犯罪行为作斗争? 64、正当防卫的含义是什么?实施正当防卫必须同时具备哪四个条件? 65、违法与犯罪有什么异同点? 66、青少年为什么当心不良诱惑?67、青少年为什么要小心不良行为? 68、什么是生命健康权 ?69、为什么公民的生命健康权不容侵犯? 70、生命健康权有哪些具体的内容 (怎样维护公民的生命健康权)? 71、什么是隐私?哪些属于个人隐私? 72、公民个人隐私权的含义是什么?73、为什么要维护我们的隐私权? 74、当我们的隐私权受到侵害时该怎么办? 75、为什么要尊重他人的隐私权? 76、什么是公民的人格尊严权?包括哪些具体内容?维护自己的人格尊严的内容有哪些? 77 在依法维护自己的人格尊严的同时,为什么还要注意尊重他人的人格尊严? 78、公民的财产权利包括哪些方面? 79、为什么法律保要保护公民的合法财产所有权? 80、我国宪法对保护公民的合法财产所有权有什么规定? 81、财产所有权的含义是什么?智力成果包括哪些? 82、我国宪法对继承权有什么明确规定? 83、依照继承法的规定,遗产按怎样的顺序继承? 84、新颁布的物权法对合法财产的保护有什么规定? 85、在法定继承中遗产分配的两条主要原则是什么? 86、什么是受教育权? 87、为了保障我国公民切实享有受教育权,国家采取了哪些措施? 88、我国宪法和义务教育法对保障我国公民切实享有受教育权有什么规定? 89、3 / 8正在接受义务教育的学生应承担的最基本义务主要有哪三项? 90、受教育既是权利也是一种义务,要求我们做什么? 91、受教育权不仅是公民的一项权利,也是公民的一项基本义务,为什么? 92、消费者有哪些权益? 93、我们应树立哪些正确的消费观? 94、消费者的权益受到侵害时,应通过哪些途径解决? 95、法律上的权利与义务分别指什么? 96、公民权利与义务有什么联系? 97、权利与义务有什么区别? 98、权利与义务的特点是什么?这对公民有什么要求? 99、怎样依法行使权利? 100、怎样自觉履行义务? 101、怎样理解尊重他人的权利是每个人的义务?专题六、国情教育102、我国有哪些国情?分别是怎样的?据此应实施什么战略、国策、方针政策和制度?一、我国社会主义初级阶段的基本国情和基本路线考点 26:理解我国将长期处于社会主义初级阶段(b)、社会主义在中国显示强大生命力(优越性)表现在哪些方面? 104、改革开放后,我国各项事业为什么能取得巨大变化?(根本原因和其他原因)考点 27:知道我国社会主义初级阶段基本路线的主要内容(a)105、党在社会主义初级阶段基本路线的主要内容是什么? 106、党制定社会主义初级阶段基本路线的依据、出发点、核心内容、奋斗目标、基本方针和方法、领导力量、依靠力量、动力系统和导航系统分别是什么? 107、什么是中国特色社会主义道路?108、社会主义初级阶段的含义是什么?经历时间(期)、表现分---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 别是什么? 109、社会主义的本质是什么? 110、我国最基本的国情是什么?考点 28:运用实例说明改革开放的重要意义(c)、我们能一步步走上小康之路,实现小康目标的关键所在是什么? 112、改革开放的时间是什么时候? 113、我国改革的实质、目标、目的分别是什么? 114、改革开放的重要意义二、我国现阶段的基本经济制度考点 29:知道我国的基本经济制度(A) 115、我国的基本经济制度是什么?是由什么决定的? 116、公有制经济主要包括哪三种形式? 117、公有制经济的地位是什么? 118、国有经济与集体经济的作用、地位分别是什么? 119、为什么说国有经济是国民经济的主导力量?考点 30:理解鼓励、支持和引导非公有制经济发展的重要性(B) 120、我国对非公有制经济发展的政策是什么? 121、发展非公有制经济的重要意义是什么? 122、我国非公有制经济的主要形式有哪些?123、鼓励、支持和引导非公有制经济发展有什么重要意义?考点 31:了解我国的分配制度,懂得我国必须走共同富裕的道路(B)124、我国的分配制度是什么?、在贯彻分配制度过程中要坚持哪些原则? 126、我们为什么要走共同富裕的道路? 127、实现共同富裕的途径(怎样实现共同富裕)是什么? 128、实现5 / 8共同富裕要做到哪些要求? 129、我国的经济结构是怎样的?三、我国现阶段的基本政治制度考点 32:了解依法治国的基本方略(A) 130、什么是依法治国?其根本目的、重要意义、核心与关键分别是什么? 131、依法行政的重心和实质是什么?为什么? 132、如何做到依法行政?133、依法治国必须确立什么根本原则?依法治国的要求是什么?134、依法治国为什么需要公民行使监督权? 135、法律监督渠道有哪些? 136、怎样行使我们的监督权? 137、行使监督权的主要渠道有哪些?考点 33:知道中国共产党是社会主义事业的领导核心(B) 138、中国共产党的指导思想是什么?什么是三个代表? 139、哪些方面体现了中国共产党是社会主义事业的领导核心?考点 34:理解人民代表大会制度是人民当家作主的主要形式(B) 140、我国的民主政治方面的国情是什么? 141、人民当家作主的主要形式是什么?其他形式呢? 142、表人民行使国家极力的机关是什么? 143、全国人民代表大会的性质是什么?拥有哪四项权力?144、国务院的性质是什么?与全国人民代表大会的关系是怎样的? 145、我国的基本政治制度有哪些?重要性是什么? 146、人民、人民代表、人民代表大会和人民代表大会制度的关系是怎样的?考点 35:知道我国是一个统一的多民族国家,自学维护国家统一和民族团结(C) 147、我国在民族方面的国情是什么? 148、我国---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 各民族的关系是怎样的?处理民族关系的原则是什么? 149、我国设立民族区域自治制度的依据和目的分别是什么? 150、维护国家统一和民族团结的重要意义是什么? 151、青少年能为维护国家的统一和民族团结做些什么? 四、我国的社会主义精神文明建设考点 36:知道社会主义精神文明建设的重要性 152、为什么要建设高度的社会主义精神文明? 153、怎样建设高度的社会主义精神文明? 考点 37:了解中华民族的传统美德,弘扬和培育民族精神(B) 154、中华民族的主要传统美德有哪些? 155、什么是民族精神? 156、什么中华民族精神? 157、弘扬和培育民族精神有什么重要意义? 158、怎样大力弘扬和培养民族精神?中华民族精神的表现有哪些?考点 38:理解理解实施科教兴国战略的现实意义 159、什么是科教兴国战略? 160、怎样实施科教兴国战略? 161、为什么要发展科学技术? 162、为什么要发展科学技术? 163、教育对于国家、民族和个人有什么重要意义? 164、科教兴国,我们青少年可以做些什么? 165、教育、科技、生产力、经济发展的有怎样关系? 166、加入 WTO 将给我国教育带来哪些良好的发展机遇?五、我们的理想和责任考点 39:知道我国各族人民的共同理想,了解全面建设小康社会和构7 / 8建社会主义和谐社会的目标(A) 167、什么是个人理想? 168、什么是共同理想? 169、在社会主义初级阶段,我国各族人民的共同理想是什么? 170、最高理想是什么? 171、小康目标包括哪些内容? 172、我国现阶段小康的特点是什么? 173、全面建设小康社会的目标是什么?考点 40:理解维护社会公平与正义的重要性,增强公平意识和正义感(B) 174、社会公平与正义的内容有哪些? 175、维护社会公平与正义有什么重要意义? 176、怎样维护社会公平与正义 177、怎样, 增强公平意识和正义感?考点 41:认识当代青年的社会责任,做一个负责任的公民(C) 178、当代青年基本的社会责任是什么? 179、为什么每个人都应当承担社会责任? 180、责任感的最高体现是什么? 181、如何履行自己的社会责任?。

弘扬正义维护社会公平

弘扬正义维护社会公平

弘扬正义维护社会公平正义是社会安定和谐的基石,也是人类发展进步的重要保障。

在现代社会中,正义的实现需要每个人共同努力,以维护社会的公平。

只有通过弘扬正义,我们才能建立一个公正、平等、和谐的社会。

一、正义的内涵与意义正义,作为一种伦理道德原则,指的是对公正、公平和道德价值的尊重与追求。

正义体现了社会中公正分配资源的原则,也反映了人们对公平和道义的追求。

正义的意义在于它保障着人们的利益得到平等的尊重和保护,使社会中的贫富差距得到缩小,提升人民群众的幸福感与获得感。

二、弘扬正义的重要性弘扬正义对于社会的可持续发展具有重要意义。

首先,弘扬正义能够减少社会不公平现象的发生。

在当前社会中,由于资源分配不均、法律不完善等原因,一些人群面临贫困、歧视和受伤害的风险。

通过弘扬正义,能够推动社会公平,减少这些不公的存在。

其次,弘扬正义有助于增强社会凝聚力和稳定性。

当一个社会充满了正义的氛围,人民的信心和团结将得到提升。

正义的存在能够让人们对社会制度更有认同感和信任度,从而增强社会的和谐稳定。

最后,弘扬正义有助于促进社会的全面进步。

正义所倡导的公正和平等原则无疑会推动社会的发展。

当每个人都能够在公平的环境中发挥自己的潜力,社会的整体发展也会得到提升。

三、弘扬正义的途径与方法实现正义需要多方面的努力和措施。

以下是一些推动正义的途径与方法:1. 完善法律体系。

建立和完善法律法规,制定公平公正的法律规范。

同时,加强对法律的执行力度,确保法律得到有效的落实,依法维护社会公平。

2. 增强公众参与。

鼓励公民积极参与社会公益事业,增强公民的法律意识和道德观念,以及责任感和义务意识。

通过公众参与,提升社会公平意识和正义意识。

3. 加强执法力度。

执法机构应该严格执行法律,打击各类违法犯罪行为,保持社会的治安秩序和公平。

同时,建立有效的监督机制,确保执法公正无私。

4. 加强舆论引导。

媒体在推动正义方面起着重要的作用,应该加强对社会公平问题的报道和宣传,引导公众正确认识正义的内涵,并积极参与到正义的维护中来。

(九年级政治教案)初三政治上册我们崇尚公平与正义复习

(九年级政治教案)初三政治上册我们崇尚公平与正义复习

初三政治上册我们崇尚公平与正义复习九年级政治教案《我们崇尚公平与正义》复习课教学设计●一、教学目标1、知识目标:理解维护社会公平与正义对于社会稳定的重要性。

2、能力目标:能辩别正义和非正义的行为。

3、情感态度价值观目标:(1)树立公平意识(2)培养正义感,自觉遵守社会规则和程序。

●二、教学重点:(1)理智面对社会生活中的不公平现象。

(2)维护正义,做有正义感的人。

●三、教学手段:多媒体●四、教学方法:情景教学法、合作学习法、漫画分析法、联系时政教学、讨论学习法。

●五、教学过程:教师活动学生活动设计意图<一>导入新课:(多媒体显示材料)一则招聘广告漫画指导学生思考:1、假如你就是属蛇、猪的看完这则广告后有何感受?2、漫画中父亲的行为是怎样一种行为?导入:八年级下册第四单元:我们崇尚公平与正义(复习课)观察广告及漫画讨论问题培养学生学会观察周围生活的能力,引发学生对公平与正义的思考。

活动一:(多媒体显示)考试要求:1、理解维护社会公平与正义对于社会稳定与发展的重要性。

2、辩别正义和非正义的行为。

3、树立公平意识。

培养正义感,自觉遵守社会规则和程序。

学生朗读明确中考的考点。

<二>教学互动流程活动二:(多媒体显示)考点一:理解维护社会公平与正义对于社会稳定和发展的重要性。

1、不公平带来的危害:(p102)漫画:2、实现社会公平的重要意义:(p102)关注两会:两会的主要内容之一:解决社会公平的问题,关注度52.1%。

在百姓看来,今天社会上许多的不良现象都是由于市场竞争“不公平”造成的。

诸如,贫富差距、司法黑暗、维权艰难、腐败、教育、医疗、农民问题等等,究其根源就是不公平。

只要社会公平问题解决了,和谐社会也就达到了。

公平是社会和谐的基石。

国家采取一系列的措施保证社会的公平▲取消农业税。

▲实行“两免一补”政策。

▲在农村全面建立最低生活保障制度。

▲积极推行新型农村合作医疗制度。

八年级下册道德与法治维护公平正义知识点梳理

八年级下册道德与法治维护公平正义知识点梳理

八年级下册道德与法治《维护公平正义》知识点梳理八年级下册道德与法治《维护公平正义》知识点梳理(一)公平1.含义:通常指人们基于一定标准或原则,处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。

2.内涵/包括:权利公平、规则公平、机会公平。

①权利公平:要求每个人依法平等参与社会活动②规则公平:要求每个人受到行为规范的约束③机会公平:要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。

3.重要性:①公平是个人生存和发展的重要保障;②公平是社会稳定和进步的重要基础。

4.如何坚守公平?①公平从美好的愿望转化为现实,离不开我们每个人的积极参与和不懈努力,需要我们在生活中追求公平、捍卫公平;②个人维护公平。

面对利益冲突,我们要站在公平的立场,学会担当,以公平之心待人处事;③遇到不公平的行为时(怎么办?),我们要坚守原则立场,敢于对不公平说“不”,采用合理合法的方式和手段,谋求最大限度的公平,努力营造一个公平的环境。

5.在学习和生活中实现公平的途径:①在家庭里尊老爱幼,保持地位平等;②同学之间平等地交往,互相帮助;③加强法制建设,依法维护公平;④在竞争与合作中遵守相同的行为规则;⑤正确看待自己的利益,尊重他人权利。

6.制度如何保障公平:①对于立法而言,在规定权利义务、分配社会资源时,要公平地对待每个人,保障每个人得到他应得的;②对于司法而言,在解决纠纷、化解矛盾时,要公平地对待当事人,切实维护其合法权益。

(二)正义1.内涵:凡是促进社会进步、维护公共利益、保护弱者的行为,都是正义的行为。

2.正确认识正义:①正义是社会文明的尺度,体现了人们对美好社会的期待和追求;②正义是法治追求的基本价值目标;③正义是社会制度的重要价值。

④正义是社会和谐的基本条件。

3.正义有哪些要求4.切实维护和实现社会正义有何意义5.社会制度与正义的关系①制度的生命在于正义,制度的效用在于保障正义;②有了正义的制度,即使是社会弱势全体,也能获得基本的生活保障,得到社会的关爱;③作为社会制度中具有国家强制力的法律,更应体现正义的原则,成为维护正义的有力保障。

公平与正义(考点40)PPT教学课件

公平与正义(考点40)PPT教学课件

知识梳理 3
2020/12/09
一、维护社会公平,增强公平意识
1、公平的含义: 思品八下P101第一段第1、4句
2、公平的重要性:(作用、意义)
(1)公平是社会稳定的“天平”,社会稳定和发展需要 公平。公平关系到每个人的切身利益,是维系良好合作的 重要前提。
(2)(3)思品八下P102第二段第2、3句
【答案】选择第一件:我国仍处于社会主义初级阶段,生 产力水平低,难以满足人民的物质文化需求,降低关税有利于 加快对外开放,促进生产力发展,满足人民的物质需要,维护 社会公平。选择第二件:我国仍处于社会主义初级阶段,社会 主义具体制度还不完善,侵犯消费者合法权益的事时有发生, 限播购物广告有利于维护消费者合法权益,推动社会主义市场 经济健康发展,满足人民日益增长的物质文化需要,维护人民 群众的根本利益。
6、为什么要树立公平合作的意识?
(1)(2)思品八下P105第一、二段
7、树立公平合作意识要求我们怎么做?
为了更好的合作,我们需要承担自己应该做的,决不能只 享受利益而不付出,否则对其他人不公平。公平的合作, 必然是互惠的合作。
知识梳理 5
2020/12/09
二、自觉维护正义,做有正义感的人
1、什么是正义行为和非正义行为? (判断正义与否的标准)
义。为此,采取了哪些举措?
(1)完善收入分配制度;(2)推行医疗改革,健全新型农 村合作医疗制度;(3)采取积极的就业政策;(4)建立和 完善城乡居民社会养老保险制度;(5)健全保障性住房制 度;(6)重视三农问题,取消农业税;(7)实行抚贫开发 计划等……
真题演练 10
2020/12/09
命题点1 教育公平
(1)正义是人类良知的声音,社会的发展需要正义。 (2)只有有正义感的人、正直的人越来越多,我们的社 会才会更稳定、更和谐。有正义感、为人正直,这是做人 应该具有的优良品质。

初二政治知识点:维护公平正义知识点

初二政治知识点:维护公平正义知识点

初二政治知识点:维护公平正义知识点
初二政治知识点:维护公平正义知识点
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接下来小编为大家精心准备了维护公平正义知识点,希望大家喜欢!
1、维护社会公平的重要性:
(1)公平能促进社会合作取得成功,有利于社会合作的不断延续。

(2)公平能促进良好人际关系的形成,有利于社会的和谐发展。

(3)能协调社会个方面的利益关系,减少或避免社会冲突,有利于社会的长治久安。

2、公平合作的要求:
(1)参与社会合作的每一个人既要承担相应责任,同时又能得到相应的利益。

实现利益和责任、权利和义务的对等与统一。

(2)公平的合作,必然是互惠的合作。

3、怎样树立公平合作意识:
(1)积极承担责任,不取不应得的利益;(2)合作双方相互平等、相互尊重、相互理解;(3)合作双方互惠互利,努力实现“双赢”,共享合作成果。

4、怎样正确面对不公平现象:
(1)增强维权意识,用合法的手段去寻求帮助,解决问题,以谋求最大限度的公平。

(2)调整思维方式,理性地反思自己的价值观念,客观地对待生活中的“不公平”现象。

(3)崇尚公平,主持公道,勇于同破坏公平的行为作斗争,对受害者伸出援助之手。

5、青少年在维护社会公平上能做些什幺:。

加强法治意识维护社会公平正义

加强法治意识维护社会公平正义

加强法治意识维护社会公平正义在这个不断变化和发展的社会中,加强法治意识成为了维护社会公平正义的关键。

法治意识是指公民、组织和国家对法律的尊重和遵守,是促进社会稳定和繁荣的基石。

本文将探讨如何加强法治意识以维护社会公平正义的重要性和方法。

一、加强法治意识的重要性法治意识的树立对于社会公平正义至关重要。

首先,它有助于建立起一个公平公正的社会秩序。

只有每个人都遵守法律,才能保证社会的公正和稳定。

其次,法治意识能够促进社会的和谐与发展。

通过遵守法律,人们可以规范自己的行为,减少冲突和矛盾,从而实现社会的和谐共处。

此外,法治意识的加强也可以保护人权和维护社会的公平正义,确保每个人都能够享有平等的权利和机会。

二、加强法治意识的方法1. 加强法律教育法律教育是提高法治意识的重要途径。

学校应该加强法律课程的编排,使学生能够了解基本的法律知识和道德观念。

此外,社会组织和媒体也应该加大对法律知识普及的力度,通过举办讲座、专栏等形式向公众传递法律知识,提高大众的法律素养。

2. 建立健全法治机制建立健全法治机制是加强法治意识的重要方面。

政府部门应该积极推进法治建设,完善法律法规,确保法律的权威和公信力。

同时,加强法律监督和执法力度,加强对违法行为的打击,从而增强人们对法律的敬畏和遵守意识。

3. 弘扬法治精神弘扬法治精神是加强法治意识的有效方式之一。

法治精神包括依法治国、公正廉洁、平等保护等核心理念,它在社会上起到示范和引导的作用。

政府和社会组织应该加强法治宣传,提高人们对法治精神的认识,并通过典型案例、优秀人物等方式弘扬法治精神,让人们从内心深处认同和遵守法律。

4. 加强法律援助工作加强法律援助工作是保障人们基本法律权益的重要举措。

通过建立健全的法律援助体系,为弱势群体提供法律援助和救助,使他们能够平等地获得司法保护。

此外,加强法律援助宣传,让更多的人了解法律援助的渠道和方式,提高他们的法律保障意识。

三、总结加强法治意识对于维护社会公平正义具有重要意义。

专题四维护社会的公平和正义(含答案)

专题四维护社会的公平和正义(含答案)

八年级思想品德复习专题四:维护社会的公平和正义一.对应课程标准1.理解维护社会公平对于社会稳定,树立公平合作意识。

2.知道正义要求每一个人都遵守制度规则和程序,能辨别正义和非正义行为,培养正义感,自觉遵守社会规则和程序。

二、考点解析:考点一:维护社会公平1.什么是公平?公平体现着人们对自由的追求,对权利的尊重,对自身力量的肯定。

公平是在比较中产生的。

一般来说,人们心目中的公平,意味着处理事情合情合理,不偏袒某一方,某个人,即参与社会合作的每一个人承担他应承担的责任,得到他应得到的利益。

2.为什么说社会的稳定和发展需要公平?(公平的作用)①公平有利于人们在社会生活中稳定持久的进行合作。

否则,产生一些不健康的心理和行为,导致彼此关系恶化,难以合作,影响经济发展,产生社会问题,影响社会长治久安。

②公平有利于推动个人和社会的持续发展。

社会发展离不开人的发展,有了公平,社会才能为人的发展提供平等的权利和机会,才能调动人的积极性;通过诚实劳动,各尽所能,推动社会持续发展。

2.我国为维护社会的公平近年来采取的哪些措施或制度?免除农业税;种粮补贴;两免一补;免除义务教育阶段的学生学杂费;新型农村合作医疗;调整个人所得税;建设社会主义新农村;建立廉租房;改革收入分配制度;修改选举法等。

3.公平是相对的(正确看待公平)公平总是受一定社会条件的制约,是相对的,任何社会都会存在一些不公平的现象。

无论我们如何努力都不可能达到绝对的公平,但我们仍然要为创造一个更加公平的社会而努力。

4.我们应如何面对现实生活中的不公平现象?(怎么做)(1)增强权利意识,善于寻找解决途径,用合法的手段寻求帮助,解决问题;(2)调整自己的思维方式,理性的反思自己的价值观;(3)同破坏公平的行为作斗争,向受害者伸出援助之手。

4.公平和正义的关系公平是正义的基础,正义是公平的重要保障。

社会公平需要正义制度来支撑,如果没有正义制度的支持,就难以实现真正的社会公平;考点二:维护正义1.什么是正义行为和非正义行为?在社会进程中,凡促进人类社会进步与发展,维护公共利益和他人正当权益的行为都是正义的行为;凡阻碍人类社会进步与发展,损害公共利益和他人正当权益的行为都是非正义的行为。

社会公平与公正的重要性演讲稿

社会公平与公正的重要性演讲稿

社会公平与公正的重要性演讲稿尊敬的各位领导、老师和同学们:
大家好!今天我想和大家分享的是关于社会公平与公正的重要性。

在我们生活的社会中,公平和公正是构建和谐社会的基石,也是每个人应该追求的目标。

而要实现社会的公平与公正,我们每个人都要为之努力。

首先,让我们来看看社会公平与公正的重要性。

社会公平意味着每个人都有平等的机会和权利,不受种族、性别、财富等因素的影响。

而社会公正则意味着每个人都能够享有应有的权利和资源,不受歧视和剥削。

这不仅是对每个人的尊重,更是对社会的发展和稳定的保障。

只有在一个公平和公正的社会中,人们才能够获得真正的幸福和满足感,才能够真正发挥自己的潜力,为社会的进步做出贡献。

那么,我们如何去实现社会的公平与公正呢?首先,我们需要从自身做起,做一个守法守规的好公民。

我们要尊重他人,不歧视任何人,不以任何形式的不公正对待他人。

其次,我们还要积极参与到社会公益活动中,帮助那些需要帮助的人,让他们也能够享受
到公平和公正的待遇。

此外,我们还要关注社会的不公正现象,积极参与到社会改革中,推动社会的公平与公正。

最后,让我们共同努力,为实现社会的公平与公正而奋斗。

让我们用我们每个人的力量,为社会的进步和发展贡献自己的一份力量。

相信只要我们每个人都能够做到这一点,我们的社会一定会变得更加美好,更加和谐。

谢谢大家!。

2012年-2013年浙江省思想品德毕业考试说明及目标对照表比较版对比版

2012年-2013年浙江省思想品德毕业考试说明及目标对照表比较版对比版
7.正确认识个人与集体关系,树立团队意识(增加)
8.懂得诚信的基本要求,做一个诚信的人




9.理解(知道)法律的特征和作用,懂得我国公民在法律面前一律平等(增加)
10.理解宪法与普通法的关系,自觉维护宪法尊严(两点合并一点)
11.了解法律对未成年人特殊保护的基本内容
12.学会运用法律保护自己
13.知道违法行为的含义及其分类
22.学会运用法律维护消费者的合法权益
23.理解公民的权利和义务关系
24.学会正确行使公民权利,自觉履行公民义务




25.知道(理解)我国正处于社会主义初级阶段
26.理解(知道)我国社会主义初级阶段基本路线的主要内容
27.运用实例说明改革开放的重要意义
28.知道我国现阶段的基本经济制度
29.理解鼓励、支持和引导非公有制经济发展的重要性



康ห้องสมุดไป่ตู้




1.懂得生命的独特性(增加),理解每个人的生命都是有价值的
2.学会珍爱和尊重生命,实现生命价值
3.知道(掌握)正确认识自我的方法和途径(位置提前)(懂得人需要正确认识自己去掉)
4.知道礼貌是文明交往的前提,理解文明交往的个人意义和社会价值(增加)
5.知道我国公民的基本道德规范
6.学会换位思考,与人为善
36.知道社会主义精神文明建设的内容及其重要性
37.了解中华民族的传统美德,弘扬和培育民族精神
38.理解实施科教兴国战略的现实意义
39.知道我国各族人民的共同理想,了解全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的目标
40.理解维护社会公平与正义的重要性,增强公平意识和正义感

公平与正义的重要性

公平与正义的重要性

公平与正义的重要性公平与正义是人类社会的核心价值观,是保持社会稳定和发展的基石。

它不仅关乎个体的利益和幸福,更关乎整个社会的发展和长治久安。

公平与正义不仅是一种道德和法律规范,更是一种社会意识和价值取向,它需要全社会共同努力来维护和落实。

公平是指在分配资源、机会、权利、责任和待遇等方面,符合一定的公正标准,不偏袒任何一方,不歧视任何人,不损害个体权益。

而正义是指在社会实践中,对公平的维护和恢复,通过一定的法律措施和机制,保障公平得到有效实现。

公平和正义本身是相互关联、相互促进的,公平是正义的前提,正义是公平的实现。

公平和正义的重要性无论是从个体还是整个社会的角度来看,都是非常重要的。

首先,公平和正义是每个人受到保障个体权益的保障。

一个社会只有在公平和正义下,个体才能获得更好的生活保障和更广阔的发展机会。

一个不公平的社会,就无法实现人权的普遍和平等,会导致大量的人陷入贫困和不幸之中。

其次,公平和正义对于社会的发展也是非常重要的。

一个社会如果缺乏公平和正义,会导致社会的分裂和动荡,无法创造出和谐稳定的社会环境。

相反,只有在公平和正义下,社会才能得到长期稳定的发展和进步。

公平和正义可以鼓舞人们的积极性和创造性,激发全社会的发展动力。

再者,公平和正义是不可或缺的社会信仰和道德标准。

在一个缺乏公平和正义的社会,人们会失去信仰和道德意识,产生道德的混淆和价值的失调。

而公平和正义是不同群体和利益之间的协调,是道德认知和道德价值观的体现,只有在公平和正义下,才能构建出一个公正、合理、和谐的社会。

最后,公平和正义就是一种中庸之道和平衡之法。

公平和正义既不是一种绝对的权利优先,也不是一种绝对的责任优先,而是协调个体权利和社会责任的平衡之道。

在公平和正义中,各种利益可以在合理的框架下合理配置,使得整个社会在公平和正义的基础上得以顺利运行。

综上所述,公平和正义对于社会的稳定和发展有着非常重要的作用。

保持公平和正义不仅是每个人的责任,更是每个社会成员的责任。

2013年浙江省历史与社会思想品德毕业生考试说明及目标

2013年浙江省历史与社会思想品德毕业生考试说明及目标
8.理解长江和黄河各河段水文特征及开发与治理措施
9.了解我国地形、气候主要类型及分布,概述我国地形气候的主要特点。
10.比较我国南北方、东西部之间自然和人文环境的差异,分析“因地制宜、优势互补”在区域经济发展中的意义
a
a
a
b
b
c
▲世界自然和人文环境
11.知道七大洲、四大洋的名称及分布
12.知道世界主要气候类型的名称及分布
a
b
b
b
a
b
▲历史上的政权更替
25.列出秦朝到清朝王朝更替的时序
b
▲统一的多民族国家
26.概述秦始皇、汉武帝为巩固国家统一采取的主要措施
27.说明元朝和清朝对国家统一的贡献
b
b
▲近代中国逐渐落伍
28.比较鸦片战争前欧美和中国的政治、经济、思想文化概况,分析近代中国逐渐落伍的原因
c
▲近代历史上中国人民的奋斗历程
《历史与社会》部分
主题
考试内容
考试要求







▲地球仪和地图
1.了解地球仪和地图的基本常识
2.能够从地图和图表中获取信息
a
c
▲社会调查
3.知道社会调查的常用方法
4.能够设计调查问卷,进行社会调查
a
c
▲中国自然和人文环境
5.知道中国的地理位置
6.了解我国主要少数民族的名称及其分布
7.知道中国省级行政区的名称(全称、简称)、位置及行政中心
a
b
c
▲我们的理想和责任
39.知道我国各族人民的共同理想,了解全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的目标
40.理解维护社会公平与正义的重要性,增强公平意识和正义感

《维护社会公平》教学教案设计

《维护社会公平》教学教案设计

《维护社会公平》教学教案设计第一章:社会公平的含义与重要性1.1 教学目标让学生理解社会公平的含义与重要性。

引导学生认识到社会公平对于个人和社会的积极影响。

培养学生的公平意识和正义感。

1.2 教学内容社会公平的定义与内涵社会公平的重要性公平与正义的关系1.3 教学方法小组讨论:让学生分组讨论社会公平的含义与重要性,分享个人观点。

案例分析:通过具体案例分析,让学生理解公平对社会的影响。

小组活动:设计小组活动,培养学生的公平意识和正义感。

1.4 教学评估小组讨论报告:评估学生对社会公平的理解和观点。

学生参与度:观察学生在小组活动中的表现,评估其公平意识。

第二章:社会公平的现状与挑战2.1 教学目标让学生了解当前社会中存在的公平问题与挑战。

引导学生思考不公平现象的原因和影响。

培养学生的批判思维能力。

2.2 教学内容当前社会中存在的公平问题与挑战不公平现象的原因和影响社会公正与平等的差距2.3 教学方法小组讨论:让学生分组讨论社会公平的现状与挑战,分享个人观点。

案例研究:通过分析具体案例,让学生深入了解不公平现象的原因和影响。

批判性思维训练:引导学生思考不公平现象的根源,并提出解决方案。

2.4 教学评估小组讨论报告:评估学生对社会公平现状与挑战的理解和观点。

学生参与度:观察学生在小组讨论中的表现,评估其批判思维能力。

第三章:维护社会公平的途径与方法3.1 教学目标让学生了解维护社会公平的途径与方法。

引导学生思考个人在社会公平维护中的角色与责任。

培养学生的社会参与意识。

3.2 教学内容维护社会公平的途径与方法个人在社会公平维护中的角色与责任社会参与的重要性3.3 教学方法小组讨论:让学生分组讨论维护社会公平的途径与方法,分享个人观点。

角色扮演:通过角色扮演,让学生体验不同社会角色在维护公平中的作用。

社会参与活动:设计社会参与活动,培养学生的参与意识和责任感。

3.4 教学评估小组讨论报告:评估学生对维护社会公平途径与方法的理解和观点。

初中道德与法治社会公平正义知识点整理

初中道德与法治社会公平正义知识点整理

初中道德与法治社会公平正义知识点整理一、社会公平正义的概念和重要性:1.社会公平正义是指社会中的资源分配、权利保障、机会公平等方面的合理性和公正性。

2.社会公平正义是现代社会的基本原则之一,也是人类社会发展的必然要求。

3.实现社会公平正义可以促进社会稳定、减少社会矛盾、推动社会发展。

4.社会公平正义体现了一种社会价值观,是所有人共同追求的目标。

二、社会公平正义的体现:1.资源分配公平:社会资源的分配应当遵循公平、公正的原则,确保每个人都能够享有基本的生活必需品和发展机会。

2.权利保障平等:每个人都应当享有平等的基本人权和社会权利,不受歧视和压迫。

3.机会公平:社会应当提供一个公平的竞争环境,让每个人都有机会实现自己的梦想和追求幸福。

4.法治建设:社会应当建立健全的法治体系,保障公民的权利和自由不受侵犯。

5.教育公平:每个人都应当享有平等的教育机会,不因经济条件或社会地位而受到教育歧视。

6.医疗卫生公平:每个人都应当享有平等的医疗卫生服务,不因经济原因或地域限制而受到医疗歧视。

7.富强民主和谐文明的社会公平:社会应当建立人与人之间相互尊重、相互理解、相互帮助的和谐关系。

三、社会公平正义的实践:1.政府的介入:政府应当通过公共政策、法律法规等手段,促进社会公平正义的实现。

2.社会组织的参与:社会各界组织应当积极参与社会公平正义事务,监督和推动社会公平正义的实现。

3.个人的责任:每个人都应当自觉维护社会公平正义,不做违反公平正义原则的事情。

4.教育的作用:教育是推动社会公平正义的关键,通过教育可以提高人们的公平意识和责任感。

5.法治的保障:法治是社会公平正义的保障,只有建立完善的法治体系,才能保障每个人的权利和利益。

四、社会公平正义的挑战和对策:1.贫富差距问题:应当加强收入分配制度,建立健全的社会保障体系,缩小贫富差距。

2.地区发展不平衡:应当加大对欠发达地区的支持力度,促进地区间均衡发展。

3.教育资源不公平:应当加强教育资源的配置和管理,确保每个人都能够享有平等的教育机会。

考点40.理解维护社会公平与正义的重要性,增强公平意识和正义(精)

考点40.理解维护社会公平与正义的重要性,增强公平意识和正义(精)

考点40.理解维护社会公平与正义的重要性,增强公平意识和正义(精)考点40.理解维护社会公平与正义的重要性,增强公平意识和正义感(b⼀、维护社会公平,增强公平意识1、公平的含义:公平是在⽐较重产⽣的,在⽇常⽣活中,我们每个⼈都会⾃觉或不⾃觉地把⾃⼰的付出和所得,与他⼈的付出和所得进⾏⽐较,⽐较的结果就产⽣了公平或不公平的感觉。

所以说,公平是得到⾃⼰应该得到的,也可以说,公平是分担⾃⼰该做的。

⼀般来说,⼈们⼼⽬中的公平,意味着处理事情要合情合理,不偏袒哪⼀⽅,不偏袒某个⼈,即参与社会合作的每⼀个⼈承担他应分担的责任,得到他应得的利益。

公平体现着对⾃由的追求,对权利的尊重,对⾃⾝⼒量的肯定。

2、社会稳定和发展需要公平(1)原因:公平是我们社会⽣活追求的⼀个重要主题,不同的时代、不同的个体,⾯对不同的问题,对公平有着不同的理解。

公平体现着对⾃由的追求,对权利的尊重,对⾃⾝⼒量的肯定。

公平是维系良好合作的重要前提。

⼀个良好的社会,应该能够使⼈们稳定持久地进⾏合作,⽽只有公平才能实现这⼀点。

公平是社会稳定的“天平”。

有了公平,才能增强⼈与⼈之间的信任感,建⽴和谐的⼈际关系,促进社会的长治久安。

公平关系到每个⼈的切⾝利益。

有了公平,社会才能为⼈的发展提供平等的权利和机会,每个社会成员的⽣存和发展才有保障;有了公平,我们才能通过诚实劳动,得到⾃⼰应得的东西,满⾜⾃⼰的合理期望,从⽽充分调动⾃⾝的积极性。

这样,整个社会才能⼈⼈各司其职、各尽所能、各得其所,共同推动社会持续发展。

不公平的危害:对个⼈:在社会合作交往中,如果收到不公平的对待,产⽣不公平的感觉,就会感到冤枉、⽓愤,甚⾄产⽣报复⾏为;对⼈与⼈之间的关系:降低⼈与⼈之间的信任感,恶化彼此关系,合作难以为继;对经济社会发展:会对经济发展产⽣不良影响,甚⾄由此产⽣⼀系列社会问题,影响社会长治久安。

)3、理智⾯对社会⽣活中的不公平公平总是受到⼀定社会条件的制约,任何社会都会存在不公平现象。

中考政治承担社会责任知识点梳理

中考政治承担社会责任知识点梳理

中考政治承担社会责任知识点梳理中考政治承担社会责任知识点梳理考点.理解维护社会公平对于社会稳定的重要性,树立公平合作意识正确理解公平与理智面对不公平?答:(1)公平是在比较中产生的。

人们心目中公平,意味着处理事情要合情合理,不偏袒某个人,即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他应得的利益:(2)公平体现着人们对自由的追求,对权利的尊重、对自身力量的肯定。

为要树立公平合作意识?答:社会需要公平。

(1)公平能够使人稳定地合作。

不公平则会使人与人之间信任降低导致彼此关系恶化,合作难以为继;会对经济发展产生不利影响,甚至会带来一系列社会问题,影响社会的长治久安。

(2)有了公平,社会才能为人的发展提供平等的权利和机会,每个社会成员的生存和发展才有保障;才可能通过诚实的劳动,得到自己应得的东西,满足自己的合理期望,从而充分调动自身的积极性。

这样才能共同推动社会持续发展。

青少年怎样树立公平合作意识,维护社会稳定?答:公平合作意识对于社会成员的共同非常重要,它关系到我们每个社会成员的利益和。

(1)在日常的、生活和工作中,我们有权要求得到公平的对待,这是我们的社会权利,我们也要公平地对待他人,这是我们的社会义务;(2)对社会不公平的现象,我们应该增强权利意识,善于解决途径,用合作的手段去寻求帮助,解决问题,以谋求最大限度的公平,崇尚公平、主持公道,同破坏公平的`行为作斗争,对受害者伸出援助之手。

考点.能辨别正义和非正义行为,培养正义感,自觉遵守社会规则和程序。

什么是正义行为和非正义行为?答:(1)凡是促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为,都是正义的行为;(2)凡是阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为,都是非正义的行为。

正义行为有什么要求?答:(1)正义要求我们尊重人的基本权利,即人权,尤其要尊重人的生命健康权,公正地对待他人和自己,维护自己和他人的权利;(2)正义要求我们尊重人权、尊重规则、尊重自由、还要求我们承担社会责任。

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考点40.理解维护社会公平与正义的重要性,增强公平意识和正义感(b)
一、维护社会公平,增强公平意识
1、公平的含义:
公平是在比较重产生的,在日常生活中,我们每个人都会自觉或不自觉地把自己的付出和所得,与他人的付出和所得进行比较,比较的结果就产生了公平或不公平的感觉。

所以说,公平是得到自己应该得到的,也可以说,公平是分担自己该做的。

一般来说,人们心目中的公平,意味着处理事情要合情合理,不偏袒哪一方,不偏袒某个人,即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任,得到他应得的利益。

公平体现着对自由的追求,对权利的尊重,对自身力量的肯定。

2、社会稳定和发展需要公平
(1)原因:
➢公平是我们社会生活追求的一个重要主题,不同的时代、不同的个体,面对不同的问题,对公平有着不同的理解。

公平体现着对自由的追求,对权利的尊重,对自身力量的肯定。

➢公平是维系良好合作的重要前提。

一个良好的社会,应该能够使人们稳定持久地进行合作,而只有公平才能实现这一点。

➢公平是社会稳定的“天平”。

有了公平,才能增强人与人之间的信任感,建立和谐的人际关系,促进社会的长治久安。

➢公平关系到每个人的切身利益。

有了公平,社会才能为人的发展提供平等的权利和机会,每个社会成员的生存和发展才有保障;
有了公平,我们才能通过诚实劳动,得到自己应得的东西,满足自己的合理期望,从而充分调动自身的积极性。

这样,整个社会才能人人各司其职、各尽所能、各得其所,共同推动社会持续发展。

不公平的危害:
➢对个人:在社会合作交往中,如果收到不公平的对待,产生不公平的感觉,就会感到冤枉、气愤,甚至产生报复行为;
➢对人与人之间的关系:降低人与人之间的信任感,恶化彼此关系,合作难以为继;
➢对经济社会发展:会对经济发展产生不良影响,甚至由此产生一系列社会问题,影响社会长治久安。


3、理智面对社会生活中的不公平
公平总是受到一定社会条件的制约,任何社会都会存在不公平现象。

无论我们怎么努力,都不可能达到绝对公平,但,我们要为创造一个更加公平的社会作出不懈努力。

➢公平总是相对的,要受到一定社会条件的制约,在现实生活中,不公平的现象时有发生。

对此,我们应该增强权利意识,善于用合法手段,求得问题的合理解决,以谋求最大限度的公平。

(法律角度)
➢公平与否的判断,受个人的价值观念、思维方式的制约。

当我们
觉得不公平时,不妨调整思维方式,理性地反思自己的价值观念,客观地对待生活中的“不公平”现象。

(个人心理角度)
➢公平意识是道德的重要内容,对待不公平现象的态度和行为反映我们的精神境界。

因此,我们要自觉的崇尚公平,主持公道,当遇到不公平现象时,我们要同破坏公平的行为作斗争,对受害者伸出援助之手。

(道德角度)
4、自觉树立公平意识,自觉维护社会公平
(1)原因:
➢社会需要合作,合作是社会生活正常进行的必要条件,以公平为基础的合作才是良好的合作。

只有公平合作,才能有助于我们顺利地融入社会,为社会作出贡献。

只有公平的合作,才能更好地发挥人们各自的积极性和创造性,才能保证个人的利益,才能避免不必要的内耗,促进社会高效和谐运转。

归纳:我们为什么要树立公平意识?
❖社会需要合作,合作是社会生活正常进行的必要条件,以公平为基础的合作才是良好的合作。

只有公平合作,才能有助于我们顺利地融入社会,为社会作出贡献。

只有公平的合作,才能更好地发挥人们各自的积极性和创造性,才能保证个人的利益,才能避免不必要的内耗,促进社会高效和谐运转。

❖不公平的社会合作,会降低人与人之间的信任感,恶化彼此关系,合作难以为继,对经济发展产生不良影响,甚至由此产生一系列社会问题,影响社会长治久安。

(2)要求:
➢为了更好地合作,我们需要承担自己应该做的,决不能只享受利益而不付出,否则对其他人不公平。

➢公平的合作,必然是互惠的合作。

我们要树立公平合作的意识,在合作中互惠互利。

二、维护社会正义,做有正义感的人
1、何谓正义
在社会进程中,凡促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为,都是正义的行为。

反之,都是非正义的行为。

正义要求我们尊重人的基本权利,尤其要尊重人的生命权,公正地对待他人和自己。

2、正义是人类良知的“声音”
➢正义是人类良知的“声音”。

期盼正义,维护正义,是所有善良人的共同心声。

➢实施正义行为,不做非正义的事,是做人的基本要求。

3、如何维护社会正义
国家角度:以正义的制度保障社会公平正义
(1)制度是以公开宣布的程序和规则组成的系统,制度的正义性在于,它的程序与规则不是为少数人制定的,而是为所有社会成员的利益制定的。

每个人既能从制度和规则的正常运行中受益,又要受制度和规则的约束。

如果没有正义的制度,就没有真正的社会公平。

我国相关制度的规定体现了正义,正义因制度而有保证。

正义和
正义制度保障了人民的生命和财产安全,使人民得以生存和发展,推动社会的进步。

(2)当我们参与社会合作竞争的时候,正义的制度给予人们公平合作的支持和保障;在我们遇到不公平的事情时,公平的获得也需要正义的制度作为支撑。

(3)正义通过制度的调节,以避免严重的两极分化,以利于社会健康、持续发展,造福每一个社会成员。

总之,正义有利于增进人与人之间的沟通、理解,有利于社会的和谐发展。

因此,国家要坚持依法治国,完善相关的法律法规;要完善社会保障制度,维护社会公平正义;要坚持和完善中国特色社会主义制度……
从个人角度:要自觉维护正义,做有正义感的人
➢正义和正义制度是面向全体社会成员的,它要求每个人都必须遵守制度、规则和程序。

作为社会成员,我们遵守社会规则和程序,就是在维护正义。

我们要从小树立以自觉遵守各向社会制度和规则为荣的意识,养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯,以实际行动维护正义。

(法律角度)(思考:我们说的社会中,规则包括了道德、纪律、法律和各种制度。


➢有正义感,为人正直,这是做人应该具有的优良品德。

我们要弘扬中华民族爱憎分明、无私无畏的传统美德……要有正直的骨气、浩然的正气,培育人格魅力。

➢做有正义感的人,就要明辨什么是正义行为,什么是非正义行为,更要去感悟,以升华道德境界;去践行,以伸张正义。

如果非正义的事情发生在自己身上,自己能够采用正当的方式,奋起抗争;
如果看到非正义的事情发生在他人身上,能够见义勇为,匡扶正义,及时对受害者给予声援和救助。

作为未成年人,既要有见义勇为的精神,又要做到“见义巧为”,要尽量在不伤害自已的前提下,维护正义。

➢我们不仅为自身、为他人的正义去努力,更为集体的正义去奔走,为国家的正义而奋斗!
总之,做有正义感的人,不仅要求我们明辨什么是正义行为,什么是非正义行为,更重要的是去感悟,以升华道德境界;去践行,以伸张正义。

在这个过程中,我们不仅为自身、为他人的正义去努力,更为集体的正义去奔走,为国家的正义而奋斗!
归纳:为什么要做有正义感的人?
➢正义是人类良知的“声音”。

期盼正义,维护正义,是所有善良人的共同心声。

➢实施正义行为,不做非正义的事,是做人的基本要求。

有正义感,为人正直,这是做人应该具有的优良品德。

➢只有有正义感的人、正直的人越来越多,我们的社会才会更加稳定更加和谐。


➢(学习的目的是增长知识,提高能力,相信一分耕耘一分收获,努力就一定可以获得应有的回报)
➢。

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