如何培养网络时代的青少年
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们 的 Ｍｙ ｐ ｃ Ｓ ａｅ网 页 。 不 要 让 孩 予 帮 你
清什么技术正在攫取他们的视 线 ， 是非
常重 要 的 事 。
维 系你的个 人主页 。把你 的双手 放在
键 盘 和 鼠标 上 实 际 操 作 ， 就 会 知 道 ， 你 刨建 一 个 Ｍｙ ｐｃ 页 有 多轻 而 易举 。 Ｓ ａｅ网
解孩 子 在 使 用 和 不 使 用 技 术 的 情 况 下 ，
你将 有 大 量 时 间 谈 论 你 的 感 受 和 忧 虑 。
方 说 ， 前 你 听 说 过 Ｍｙ ｐｃ 吗 ？ ５年 Ｓ ａｅ 如 技 术 很 重 要 。 让 他 们 向 你 演 示 他 们 今 ， 每 月 已拥 有 １ 亿 固 定 访 客 。 而 它 ． １ 两 种 方 式 都 很 重 要 。 主 动 式 教 育 包 括
争 取 两 到 三 次 家 窿 晚 餐 。 把 日期 贴 在 冰 箱 上 ， 守这 一 日程 。 利 用 家庭 晚 餐 严
的战役产出更大 ， 压力更小。
习和 采 用 一 种 “ 威 式 ” 教 育 方式 。 权
技术用在孩子身上 。我的研究表明 ， 大
他 们 发 了 多少 短 信 及 即 时 信 息 。要 特 别 关 注 他 们 的 Ｍｙ ｐｃ Ｓ ａｅ主 页 ， 括 他 包 沟通 ， 细 聆 听他 们 想 法 和 意 见 时 做 这 们 的 朋 友 ， 言 板 ， 客 ， 片 等 等 。 仔 留 博 照 件 事 。 我 的 建 议 是 ， 要 定 期 举 行 家 你 如 果 你 看 到 任何 你 所 不 知 道 的 朋 友 ， 要 向他 们 询 问 ， 击 『 的 照 片 ， 看 他 点 也们 看 维 持 一 个 开 放 的 对 话 环 境 。 技 术 目新 们 在 自 己的 Ｍｙ ｐ ｃ 页 上 发 布 了 什 Ｓ ａｅ主
来 交 流 。 让 他 们 向你 演 示 如 何 使 用 他 方 式 察看 孩 子 的 在 线 行 为 ， 不 会 安 装 也
技 术 性 过 滤 器 限 制 孩 子 的 选 择 。 网 络
们 定 期 使 用 的 技 术 ， 样 ， 就 能 了 解 这 你
他们 在 做 些 什 么 ， 而预 见 将 发 生 的 问 从
以 适 当 的 方 式 去 回 直 。 让 他 们 告 诉 你
８ ＩＭａｃ ０ ２ １ Ｗ ＤＡ 网络传播 ８ ｒｈ０ ， ０ ０ ＮＥ ＭＥ Ｉ
让 ｆ们披 露 他们 所 使 用的 其 它技 术。 １ 打
讨 论 的 一 个 很 好 的 主 题 。 从 阐 述 你 的 顾 虑 开 始 ， 听 他们 说 些 什 么 。 我的 研 聆
任 ） ｓｓｆ 估 ） ｅｒ（ 习 ） Ｋ” ， ｅｓ 洋 Ａｓ ，ａ 学 Ｌ ｎ ，“
在 他 们 的 Ｗ ｉ上 打 游 戏 ， 听 他 们 的 ｉ 收
题 。信 息 即 力量 。但 不 要 忘 了 ， 在家 要 庭 会谈 中查 询 孩 子 正在 使 用 的 新技 术 。
体验。
时， 和他们 一起积极提供解决方案 ， 是
的权威性工具 。和孩子多交流 ， 说起来
容 易 ， 会 发现 这 绝 非 易 事 。 太 忙 了 ， 你 你 慢 慢 会 难 以 坚 持 。 但 一 个 星 期 至 少 要
方 式 在 亲 子 关 于 Ｍｙ ｐ ｃ 和 其 它 社 交 Ｓ ａｅ 网 络 的 讨 论 中 可 以 非 常 有 效 。 渎 ～ 读
子 所 使 用 的 技 术 。 获 得 相 关 知 识 就 赢 Ｉ 这 场 战 役 的 一 半 。 你 需 要 实 践 被 称 ，
为 “ｏｖｅ ｉｇ 的 方 法 ， 时 间 将 该 ｃ—ｉ ｎ ” ｗ 花
Ｍｙ ｐ ｃ 或 Ｆ ｃｂ ｏ Ｓ ａｅ ａｅｏ ｋ网页 ， 后 要 求 然
成 为他 们 的 朋友 ， 样 ， 只 须 在 你 的 这 你
ＴＬ Ａ Ｋ模型的所有环节。这意 味着 ， 你
生 之 就 和 孩 子讨 论 。 比 如 ， 果 你 读 如
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
主 页 上点 击 他 们的 头 像 ， 可 以访 他 就
辅ｉ 自● Ｍａ ａ ｉ Ｉ 茎 ｇ ｚ ｎｅ
如何培养 Ｉ络时代的 ｊ 网 青少年
时 代 的 孩子 们 太 过 精 通技 术 了 ， 们 会 他 络 世 界 都 是 一 个 艰 巨 的 任 务。 最 近 的 破 解这 些过 滤器 。相 反 ， 孩 子 讨 论 你 和 打 算 过 滤 的 内容 ， 地 们邂 逅 这 类 内容 在
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