情景模拟练习
练习-情景模拟：沙漠求生
沙漠求生
情景
你们的飞机刚刚坠落在美国西南部的Sonora沙漠上。
时间大约是8月中旬上午10点钟。
这架轻型双引擎飞机连同飞行员及副驾驶的尸体完全烧毁了，只剩下了一个骨架，其余的人安然无恙。
飞机坠毁前飞行员未能通知任何人你们所在的位置。
但是，出事之前他曾告诉你们现在位于一家矿场西南100公里的地方，这家矿场是所知道的最近的一个居民区，而且已偏离航线大约90公里。
到目前为止，你们只是偶尔看到一些地坑和仙人掌，地面平坦、显得非常荒凉。
最后一次天气预报表明那一天气温达到了43度，这就意味着地面温度将达到50度。
你们穿的衣服没有损坏，每人有一条手帕，口袋里有些零钱，一包香烟和一支圆珠笔。
更重要的是，飞机着火之前，你们抢救出了后面表中列出的15样物品。
你们的任务
把这15件物品按其在你们求生过程中的重要程度进行评分。
把最重要的物品放在第一位，给1分，次重要的物品放在第二位，给2分；以此类推，直到排至相对不重要的第15件物品。
有此假定：
1．幸存者的数目与你们的小组成员一致；
2．你们正处于这种情景中；
3．小组成员互相认可并齐心协力；
4．所有的物品完好无损。
第一步：小组成员首先自己按重要程度对物品评分。
不要讨论任何问题，直到小组成员都独自完成评分为止。
第二步：小组成员独自完成评分后，以小组为单位对物品评分，尽量就每件物品的重要程度达成共识。
您的分数小组分数总计总计
请继续完成下列步骤，并在相关的栏目中填入分数。
模拟三年级对话情景练习
模拟三年级对话情景练习
（正文）
A: 你好！我是小明。
B: 你好，小明！我是小红。
很高兴认识你。
A: 也很高兴认识你，小红！你是哪个班的学生？
B: 我是三年级一班的学生。
你呢？
A: 我是三年级二班的学生。
我们应该很快就会见面了。
B: 是的，我也期待和你一起上课。
A: 小红，你觉得我们的老师会是谁呢？
B: 我听说我们的老师是李老师。
她非常和蔼可亲，喜欢和学生们一起学习。
A: 那我们真的很幸运，能够有这样的一位好老师。
B: 对啊！我也觉得很幸运。
我猜我们会很快适应新的学校环境。
A: 是的，我相信我们会很快交到新朋友。
B: 你有什么爱好呢？
A: 我喜欢画画和读书。
你呢？
B: 我也喜欢画画，还喜欢跳舞和唱歌。
A: 真不错！我希望我们能够在课余时间一起进行一些有趣的活动。
B: 当然可以！我们可以一起参加学校的艺术俱乐部。
A: 那真是太棒了！我期待着和你一起度过愉快的学习时光。
B: 我也是，小明。
我们一起努力，共同进步。
A: 对！我们一起加油吧！
B: 加油！
（结束）。
情景模拟
关于师范生职业技能大赛情景模拟题目1、课堂上，有几位学生回答问题十分积极，结果有两位同学针对这一问题争论不休。
作为老师，你该如何巧妙地控制这个场面呢?2、假如在上课时，有一名学生一直在小声地哭泣，你会怎么做？3、公开课上，一名学生对你的某一结论提出疑问，并当众喊“老师，你昨天上课讲的和今天的不一样。
”你怎么做？4、课堂上，一名学生提出一个很奇怪的问题，一时你不知道如何回答，你该怎么做？5、课堂上，很多学生回答问题时都很积极，但点名回答的人数和时间有限。
很多举手却没有请到回答问题，表现的很沮丧。
你会如何安抚这些学生？6、在上课时，一位家长没有敲门直接闯进教室找孩子，从而影响了课堂，你怎么办？7、一位学生迟到了，你批评了他，他却当同学的面反骂你，你会怎么解决？8、课堂上，学生一直在讨论你今天的穿着打扮，不专心听讲，你会怎么做？9、在教学中，你对某一问题的解答不是很清晰，模棱两可，你想就此随便带过，却被成绩好的学生发现并当众提出，你如何解决这一情况？10、你发现有些学生胡乱写、抄袭他人作业，在发作业时你该如何做？11、你提问题时，一学生害怕并有意识的回避，表现出反感、厌恶，你怎么做？12、一学生上课心不在焉，发呆，注意力涣散，你该怎么做？13、一学生故意模仿你一些习惯性的动作引人发笑等盲目反抗性行为，你该如何做？14、一学生在你讲课时睡觉，你该怎么做？15、你讲课时，一学生迟到，你该怎么做？16、在给低年级上课时，同学突然上讲台抢走了你手中的东西，你该怎么办？17、上课时，突然很安静，两个同学在打闹斗嘴，该怎么办？18、上课时，一位学生突然站起来提出了一个你不知道的问题，你该怎么办？19、你在黑板上板书时，一位学生的纸飞机飞到了你的身旁。
这时，你该怎么办？20、放学打扫卫生时，扫地的同学在里面疯狂打闹，地上的水和垃圾成片。
这时你经过，该怎么办？21、正在上课时，一只昆虫飞进了教室，许多女生吓得大叫，有的男生用书打蜜蜂、嬉闹，课堂乱成一片。
G-情景模拟 练习题
情景模拟练习题（赵爱祃版）1、你领导很赏识你，你想下基层锻炼，领导不同意，你会怎么跟他沟通，请情景模拟. 【解析】：本题是一道谈话类地题目.主要考察考生地情景感以及人际关系地处理能力.主要区别于一般人际题，要有现场感，因而考生要特别注意称呼语和语言地情景感.第一步，获取对方地认同.应该先感谢领导对你地赏识和栽培.理解领导是为了我能够在更好地环境工作，惜才.第二步，切入正题，分析利弊，虽然在领导身边，工作环境很优越，而且领导也一直很悉心栽培我，但是自身还有许多不足，希望可以到基层得到锻炼自己.通过这从到基层工作，可以扎实自身，以后才能更好地胜任领导安排地工作.领导是个高瞻远瞩，有远见地人.一定会为了部门更长远地发展而让手下地人去学习发展地.b5E2R。
【参考答案】：领导，真地很感谢从我入职以来，你对我地悉心栽培，在您地身边做事，我学到了很多东西，我知道这个时候离开，您地很多事情可能会受影响，但是这些日子随着我对业务和单位地事务地熟悉，我深刻体会到自己工作地瓶颈，对基层方面地工作还不是掌握地特别到位.这是我现在地一个缺憾，在未来地工作中，我也担心由于自己工作能力不足，给领导您抹黑，所以我决定把握住这次去基层学习地机会，也领导请放心，到基层，我一定会扎扎实实学好各方面地工作方式和方法，积累经验，到时候领导有需要我地时候，我就可以更加主动地为您办好工作上地任务了.领导对于部门地长远发展一直很有远见，相信您一定也能够理解我是切切实实想通过这次机会扎实自己地能力，为以后更好为领导分忧.希望您能成全.p1Ean。
【参考答案】：王科长，您好，您现在有时间吗，我想给您汇报一下我最近地思想以及工作状况.嗯，好，谢谢王科长，我会尽快地进行汇报.王科长，我在这里工作地这段时间里，得到了您不少地栽培，在您地工作指导下，我地工作能力不断地得到提高，真地是非常地感谢您啊！但是我也知道，自己地工作能力还是需要更大地提高地，说实在地，我知道如果继续留在这里工作，继续接受您地指导，我地各方面地工作不但会顺顺利利地进行，会避免一些困难和工作地压力，而且工作能力也会进一步地提高.可是，我现在在工作中我越来越发现，我最欠缺地能力就是一些处理基层事情地能力，当遇到和基层事情相关地问题时我总不能找到比较合适地解决办法，这个您可能也看出来了，我总需要向有关经验地同事寻求帮忙，找地次数多了，我自己都有点儿不好意思了，所以这次我很想去基层锻炼一下，我觉得经过锻炼之后，具备了一些基层地工作经验，再回来工作，工作地会更加地得心应手，提高工作地效率，为咱们单位更好地做更多工作.哦，王科长，您是担心我走后，相应地工作找不到合适地人选顶上啊，这个请您放心，我觉得小刘平时工作还是比较勤奋、认真地.哦，您觉得他对我这方面地工作不太熟悉呀，这个我也知道，不过我看他学习能力还是比较强地，我最近地工作也正好处理地差不多了，我可以教他熟悉我这方面地工作，而且，就算我下去基层了，也会经常关注小刘接管地我地工作地，会给他做相应地指点地.所以，王科长您放心，就算我下基层工作了，这里地工作有需要我地地方，我还是会在所不辞地，而且这段时间，正好又不是特别忙，应该也不会有什么难办地事情地.所以，王科长，请您再次考虑一下我地请求，时间也不早了，我不能再打扰您了.好，王科长，谢谢您了，再见！2、你依照规矩帮你朋友解决一件事情，现在他送一张购物卡给你，你怎么办，请现场模拟.【参考答案】：,我们做朋友也有快十年了，想当年我们一起进同一所高中，然后又一起考入了梦想中地大学，虽然不在同一个专业但是也在同一个学校，在校期间我没少给你惹麻烦，你也没少照顾我，接下来我们又留在了同一个城市，在不同地岗位上奋斗了这么多年.后来你娶了媳妇，专心照顾家庭，虽然我们俩来往地没有以前那么频繁了，但是我们这份深厚地友谊我一刻也没有忘记过.今天你过来看我，我很开心.你看这是我专门为你炒地，你最喜欢吃地几个小菜，宫保鸡丁，番茄炒鸡蛋，还有青椒炒肉丝，有了这些我们今天也好叙叙旧.你今天过来咧，说实话，我真地很开心，非常开心.不过哥，你今天送我这个购物卡，我就有点不太明白了，如果是老朋友来看我，我们可以礼尚往来，提点水果点心什么地，表示下心意就可以了，我肯定乐意接受，但是送购物卡，我就感觉有点变味了哈，毕竟我们两个地友谊，还不需要用它来交流，你说咧？其次，如果你说是因为来感谢我，感谢我上次帮你解决了那件事情，我觉得就更没有必要了.你上次托我给你办地事情不难，而且也符合我们地规章制度，所以我把这个事情跟同事一说他们立马就办了，因此可以说我只是做了个顺水人情.还有现在政府办公能力已经得到了很大地改善和提高，哪怕是你在政府部门不认识熟人，只要是我们中华人民共和国地合法公民，遇到这类问题也是可以得到很好地解决地，所以我给你办地这件事，你也没有必要太挂在心上.然后，你是了解我地，我这个人性格比较耿直，违反规章制度地事情，我肯定不会去做地，这是我地原则，也是我地底线，所以对于你这件事情，我只是做了一个在岗地公职人员份内地事情.如果今天你非要我受这个购物卡，那肯定是违反了我地原则地，那老弟以后如何面对自己.更严重地是还违反了国家地法律法规，这样以后老弟地前途肯定是没有了地.哥，这样你如果还是要老弟收下这个购物卡地话，老弟以后恐怕是要失业了，那以后我就拿张凳子去你们家蹭吃蹭喝了，你可要养我一辈子了哈.最后，你地情况我也了解，现如今你也不是那个“一人吃饱全家不饿”地状况了，听说嫂子最近怀孕了，家里肯定需要钱，现如今地社会挣钱难，你和嫂子都是工薪阶层，每一分钱都来之不易，都是你们夫妻地血汗钱，所以没有必要为了这个事情，给兄弟我送购物卡，所以卡还是留着嫂子用，嫂子也需要补补身体，将来给我生一个大胖侄子，再说你们也要为我未来地侄子多省下点奶粉钱.好了，不多说了，弟弟我刚才说了一堆，相信哥哥不会在为难我了.我也是罗嗦，你看饭菜都凉了，我们吃饭.行人闯红灯过马路，志愿者劝说行人不要闯红灯，志愿者小李在劝说地过程中遭到行人地嘲笑，因此感到委屈，想退出、想放弃，你作为志愿活动地组织者，怎么去安慰劝服这位志愿者？请现场模拟【思路】：要确定一个劝说地方向，这样才不会散乱跑偏.情景模拟题，要做到形散而神不散.看似拉家常，其实是有明确地语言逻辑地.rqyn1。
考人机对话情景问答模拟练习题总稿.doc
练习一1. Tom每天花半小时练习弹钢琴。
每天花半小时练习弹钢琴。
2. 由于交通拥挤，他上周二迟到了。
由于交通拥挤，他上周二迟到了。
3. 他和他的家人决定去海南度假。
他和他的家人决定去海南度假。
4. 王老师不确定明天是否会下雨，所以他待会儿会看电视了解天气。
王老师不确定明天是否会下雨，所以他待会儿会看电视了解天气。
5. 妈妈建议Millie穿一条丝质连衣裙。
这条裙子要300多元。
多元。
练习二练习二1. 米莉每天练习芭蕾舞半小时。
米莉每天练习芭蕾舞半小时。
2. 他正在阅览室复习迎考。
他正在阅览室复习迎考。
3. 大卫喜欢玩电脑游戏，所以视力不好。
大卫喜欢玩电脑游戏，所以视力不好。
4. 这个寒假，史密斯一家人打算去哈尔滨滑雪。
这个寒假，史密斯一家人打算去哈尔滨滑雪。
5. 昨晚，由于大雨发生了一起车祸。
昨晚，由于大雨发生了一起车祸。
练习三1. 我表哥加入英语俱乐部差不多三年了，现在他的英语说得不错。
我表哥加入英语俱乐部差不多三年了，现在他的英语说得不错。
2. Linda的父亲昨天花了2000多元为她买了那款手机。
多元为她买了那款手机。
3. 昨天尽管Dick感到身体不舒服，但是他还是来学校上学了。
感到身体不舒服，但是他还是来学校上学了。
4. 上周五约有两百个人出席了Johnson先生的生日晚会。
先生的生日晚会。
5. 目前他们正忙于那个工程，工程将于六个月后完成。
目前他们正忙于那个工程，工程将于六个月后完成。
练习四1 我最好的朋友汤姆擅长打篮球，他长大后想周游世界。
我最好的朋友汤姆擅长打篮球，他长大后想周游世界。
2 我的家乡有个美丽的公园，我经常看到很多孩子在里面放风筝。
我的家乡有个美丽的公园，我经常看到很多孩子在里面放风筝。
3 莉莉来到中国5年了，她很喜欢住在上海。
年了，她很喜欢住在上海。
4 俱乐部每个星期举办一次篮球比赛，票价是10元。
元。
5 我每天走路上学，大概需要15分钟。
分钟。
练习五1. 迈克迷恋足球，放学后经常花1小时左右的时间踢足球。
初三英语情景对话模拟练习题30题
初三英语情景对话模拟练习题30题1. A: Hello! Nice to see you!B: ________A. Hello! Nice to see you, too!B. Goodbye!C. See you later!答案解析：A。
在问候语“Nice to see you!”后，通常回答“Nice to see you, too!”。
B 选项“Goodbye!”是告别语，不符合此情景。
C 选项“See you later!”也是告别语，不合适。
2. A: How are you?B: ________A. I'm fine, thank you.B. I'm ten.C. I'm a student.答案解析：A。
“How are you?”是询问身体状况的问候语，通常回答“I'm fine, thank you.”。
B 选项“I'm ten.”是回答年龄。
C 选项“I'm a student.”是回答职业身份。
3. A: What's your name?B: ________A. My name is Li Hua.B. I'm twelve.C. I'm from China.答案解析：A。
“What's your name?”是询问名字，回答“My name is...”。
B 选项是回答年龄。
C 选项是回答来自哪里。
4. A: Good morning!B: ________A. Good morning!B. Good afternoon!C. Good evening!答案解析：A。
在“Good morning!”的问候下，同样回复“Good morning!”。
B 选项是“下午好”，C 选项是“晚上好”，不符合此情景。
5. A: Where are you from?B: ________A. I'm from Beijing.B. I'm a teacher.C. I'm thirteen.答案解析：A。
小学英语教学中的情景模拟练习
小学英语教学中的情景模拟练习一、引言在小学英语教学中，情景模拟是一种非常有效的教学方法，它能够帮助学生更好地理解和运用英语。
本文将探讨如何在小学英语教学中设计情景模拟练习，以及这些练习如何促进学生的学习效果。
二、情景模拟练习的设计1.模拟真实场景：设计情景模拟练习时，应尽可能模拟真实的英语使用场景，如购物、问路、餐厅用餐等。
这些场景能够帮助学生更好地理解和使用英语。
2.角色扮演：鼓励学生扮演不同的角色，进行对话练习。
这不仅可以增加学习的趣味性，还可以帮助学生更好地理解和运用英语。
3.任务驱动：设计一些与情景相关的任务，如制作海报、调查报告等，让学生在完成任务的过程中学习和运用英语。
三、情景模拟练习的实施1.准备阶段：教师需要提前准备相关的道具和材料，如地图、购物清单、食物等。
同时，教师还需要设计好情景模拟的流程和规则。
2.实施过程：在课堂上，教师引导学生进入模拟场景，并分配角色。
学生可以根据自己的兴趣和能力选择角色，并积极参与到情景模拟中。
在实施过程中，教师需要密切关注学生的表现，给予必要的指导和帮助。
3.反馈与评价：情景模拟结束后，教师应对学生的表现进行反馈和评价。
教师可以从语言运用、团队合作、表现力等方面进行评价，并提出改进意见。
四、情景模拟练习的效果1.提高学生的学习兴趣：情景模拟练习能够将英语学习与实际生活联系起来，激发学生的学习兴趣和积极性。
2.增强学生的语言运用能力：通过情景模拟练习，学生能够更好地理解和运用英语，提高他们的口语和听力能力。
3.培养学生的团队合作能力：情景模拟练习通常需要学生分组进行，这可以培养学生的团队合作能力和沟通能力。
4.促进学生的自主学习能力：情景模拟练习需要学生提前准备材料和道具，这可以促进学生的自主学习能力，培养他们的主动性和创造性。
五、结论在小学英语教学中，情景模拟练习是一种非常有效的教学方法。
通过模拟真实场景、角色扮演和任务驱动等方式，情景模拟练习能够帮助学生更好地理解和运用英语，提高他们的学习兴趣、语言运用能力和团队合作能力。
公务员面试常见问题练习6例：情景模拟(含参考答案)
公务员面试常见问题练习6例：情景模拟〔含参考答案〕面试是一个角逐的过程，是能力与能力、细节与细节之间的较量，因此入围面试的考生在备考期间一定要考虑到各个方面的细节，还有疑问？点击这里>>>一对一在线咨询。
【练习】你是甲校校长，到乙校开家长会，乙校校长要你作为家长代表发言。
请现场模拟一下。
【参考答案】各位老师，各位家长，各位同学大家好！能代表学生家长在这次家长会上发言，我感到非常的荣幸，希望我的发言能够代表在座所有家长的心声。
首先，作为学生家长，我要对学校和老师表示感谢，感谢你们帮我们实现“望子成龙、望女成凤”的心愿。
感谢你们营造良好的校园环境，传授给孩子们丰富的科学知识和正确的行为标准，帮助孩子们树立正确的世界观和人生观，使他们能够在团结的集体环境中学会尊重他人，在尊重个体的通识教育中健全人格，在丰富多彩的课余活动中健康快乐地成长。
其次，作为一名教育工作者，我要对辛勤工作的老师表示理解，我对你们兢兢业业“教书育人”的心情感同身受。
作为甲校校长，长期工作在教育管理一线，我非常了解教师岗位的特殊性，深知教师工作的辛苦。
我们的孩子每天跟你们相处的时间比我们这些父母还要长，你们对学生付出的爱和关心甚至比对自己的孩子还要多。
孩子们给你们添麻烦了，你们辛苦了。
最后，我想借这次家长会的时机说明自己的希望。
孩子们能否健康成长、成才，需要家庭和学校的共同努力，因此我希望家长和老师能够增进沟通和交流，及时了解孩子们的所思所想，创造一个宽松而富有创造力的环境促进孩子们的健康成长。
我认为家长会是一个非常好的形式，能够促进家长与老师、家长与家长、家长与孩子之间的交流，信息沟通无障碍才能有效排解矛盾。
希望除了家长会以外，以后还能有更多形式的交流时机，让大家相互认识、增进了解、加强互动。
再次感谢各位，谢谢大家！【练习】少数民族摆路边摊卖特色物品，你是城管，你怎么办？【参考答案】随着改革开放的不断深入、城市建设的快速发展和外来流动少数民族的大量涌入，如何正确处理城管与少数民族摊贩之间的关系，确保城市形象和民族团结，成为我们城管执法过程中的一个重要课题。
情景模拟专项练习(附答案)
情景模拟专项习题及答案1、市里要组织年轻干部到农村去锻炼一年，领导让你负责，但是很多同事找到你说要照顾家人，不愿意去农村，同时还有很多同事有了抵触情绪。
假如在座的考官就是你的同事们，你如何劝说他们？请现场模拟一下。
【答案要点】1、对同事不愿意去农村锻炼一年有正确的认知，积极应对。
既要理解，又要说服。
2、在解决矛盾冲突中，要注意方法的灵活性，注意以理服人，以情动人，体现应对能力。
【参考答案】各位同志大家好！今天在这里的同事，都是我们单位的优秀骨干、优秀干部，大家在工作中的表现也一直得到了领导和群众的一致认可。
这次组织大家到基层挂职锻炼的一年时间里，需要远离亲人，到陌生的环境中去工作，确实给大家工作上和生活上带来种种的不便，我非常理解大家的心情。
但我们更应该想想，这次挂职锻炼意义重大。
首先通过大家到基层去挂职，可以为基层党员干部队伍注入新鲜的活力，为基层建设提供一些新鲜的思路和想法，对打开基层发展的新局面具有积极的意义。
其次到基层挂职锻炼对于我们自己的成长也是大有益处，在基层我们能够真正的接触到群众，能够真切的了解群众的困难和疾苦，也就能够在工作中更加有针对性的解决群众的问题，并且让我们在与群众交流互动中建立起良好的干群关系。
虽然我们可能要暂时的远离亲人，但是我觉得只要我们的工作是有意义的，我们的亲人一定会鼎力支持我们的工作。
他们也期望我们能够在基层的工作中磨练自己、提升自己，也希望我们能够做出一番业绩，为一方百姓谋取福利。
最后，我想和大家分享的是，虽然下到了基层，但是我们有家人的牵挂，更有群众的拥戴，那么我们就是幸福的。
而且在家人的支持和群众的拥戴中我们的工作也就会顺利的展开，希望我们走入基层的时候，带着一颗热忱之心，收获无限丰收之果。
2、你单位要组织一个挂职干部交流会，有领导要到场，你的直接领导已把具体的方案给了你，让你开展工作，现在当我是领导，你向我汇报工作的情况。
【答题要点】1、按照模拟汇报的要求，开头有称呼，结尾有结束语；2、按照组织交流会的要点确定作答要点，包括工作人员和参会人员，通知方式和内容，交流会形式等。
情景模拟题
情景模拟题《接待工作》情景练习题一、在秘书工作中,经常涉及到环境问题,而秘书小李则认为这不过是把接待室(会议室或办公室)收拾得整洁一些而已,他这种看法对吗请说明理由。
答:这种看法是不对的。
因为接待环境包括前台、会客室、办公室、走廊、楼梯等处。
接待环境应该摆放清洁、整齐、明亮美观、无异味。
其次,前台或会客室应摆放花束,绿色植物,会使对方产生好感;办公桌上的物品各归其位,摆放整齐,不常用和私人用品应放在抽屉固定地方,以便马上找到。
二、当客人进入办公室时,吴秘书正在办公室打印一份急件,他向客人点点头,并伸手示意请客人先坐下。
五分钟后,他起身端茶水给客人,用电话联系好客人要找的部门,在办公室前起身向客人道别,并目送其走出办公室。
为此事,吴秘书受到了办公室主任的批评。
请你指出吴秘书在这次接待工作中有哪些不妥之处他应怎做答:1、吴秘书在此次接待工作中,没有做到亲切迎客、热情待客、礼貌送客。
2、吴秘书应做到:①站起来面带微笑迎客,主动问候;②伸手示意请坐,款待饮料;③问明来意,并说明情况,请客人稍等;④尽快帮客人联系好要去的部门并具体说明如何去;⑤礼貌地将客人送出门口,握手道别。
三、一位没有预约的来访者,要求见公司经理,可经理正在开会。
面对这种情况,你认为秘书应怎样接待这位来访者答:1、首先要以友好的服务态度欢迎来访者,热情接待;2、请来访者稍等,然后向经理请示,如经理同意自己或其它人员见客,秘书可给来访者发放宾客卡,引导其去接待的地方。
3、如果当天经理确实不能也不能找到合适的人与来访者见面,秘书可向其说明情况,主动请来访者留言,并保证尽快递给经理。
4、如果经理不愿会见客人,秘书可以既热情又坚定的态度回答经理确实无法接待,帮助经理挡驾。
四、XX模具厂张厂长到XX电器公司来联系业务,但张厂长事先并未预约面谈时间,你作为XX电器公司的秘书,该如何做好接待工作答:同三五、A公司的经理将来B公司参观访问,假如你是B公司的秘书,你将如何做好接待工作的物质准备答:1、环境准备。
卖珠宝情景模拟话术练习【范本模板】
情景模拟训练(话术练习)1、接待独自进店的女性顾客(“杀价顾客”成交法)情景设置:一位30岁左右女顾客进店，衣着时尚，手上拎着几个精美的纸袋，袋里有衣服、鞋子。
分析:30岁左右女性顾客消费力比较强，这个年龄的女性有一定经济能力，舍得装扮自己,特别是衣着打扮时尚的女性，同时，这种顾客的消费心理一般都追求“新”。
导购：您好，欢迎光临世爵百年珠宝！有什么需要请随时叫我。
销售八步中的第二步：接近顾客——微笑、打招呼、为顾客倒水或饮料跟顾客打完招呼以后，不要跟得太紧,让顾客反感.最好站在离顾客不远的点上，观察顾客脚步的移动和正在注视的商品，从而判断出顾客的购买动机顾客:……通常顾客都不回应导购的招呼，（如果给顾客倒水,顾客通常也只是简单说“谢谢”）这是正常的.如果遇上一直只顾自己看，长时间不说话的顾客,导购应主动打破沉默导购：小姐（美女)你穿的这件衣服真好看！可以告诉我在哪里买的吗?运用“破冰”话术-—赞美打破沉默的气氛顾客：哦，这衣服是xxxxxxx的导购:你的眼光真好！会搭配衣服，好有气质顾客：呵呵,谢谢!没有人会对真诚的赞美反感，再冷漠的人面对赞美都会有所回应。
只要顾客有回应，接下来可以自然的把话题转移到了解顾客需求上（销售八步中第三步）导购:今天想找什么饰品呢？顾客：没有想好，先随便看看导购：我们公司前段时间新推出了几个系列，款式新颖又特别，我拿给你看看！对于没有购买目的的顾客，导购要适时帮助她做出决定,以免冷场,失去销售机会像这样打扮的女性，大多是“追新"类型的，以新款打动，就算不成功也可以引出其他饰品导购：这是我们推出的“非常完美”系列，这个系列里有很多款单品。
您看，戒指、耳环、吊坠、手链,可以配套佩戴，也可以只戴单个的.这是我们公司设计的,独此一家，很特别的！我帮您试戴看看效果.了解顾客需求，推荐合适的饰品，适时主动展示及试戴饰品，这里把销售八步中第三、第四步灵活结合起来了导购：你的脸型很好，这款耳环特别衬你，显得脸型更漂亮了（你的手型很好，手指均匀修长，这款戒指起到点缀的作用，显得手好白，更好看了）（你的手腕很纤细，戴这款手链衬得手腕线条更美了，真是画龙点睛啊）不要吝啬对顾客的赞美，赞美顾客试戴的效果,能满足顾客虚荣心，让她心情愉悦，有益于促进成交。
三年级英语日常对话情景模拟与听力理解强化练习单选题40题
三年级英语日常对话情景模拟与听力理解强化练习单选题40题1. In the family, we often have dinner together. My father likes to eat ______ for dinner.A. fishB. booksC. toys答案：A。
解析：在家庭晚餐的场景下，父亲吃的应该是食物，fish是鱼属于食物，books是书，toys是玩具，都不是食物，所以根据听到关键词dinner和eat可以判断答案为A。
2. My mother is in the kitchen. She is ______.A. readingB. cookingC. sleeping答案：B。
解析：妈妈在厨房，厨房是做饭的地方，read是阅读，通常不在厨房进行，sleep是睡觉也不会在厨房，根据厨房这个场景关键词可以得出答案是B烹饪。
3. I have a sister. She likes to ______ in the evening.A. watch TVB. play footballC. study English答案：A。
解析：在晚上适合的家庭活动中，对于女孩子来说，play football是踢足球，一般不在晚上在室内进行，study English没有体现出家庭场景下独特性，而watch TV是看电视，比较符合晚上家庭场景下的活动，根据场景和一般情况判断答案为A。
4. My grandfather often tells me stories ______.A. in the parkB. before I go to bedC. at school答案：B。
解析：祖父给我讲故事这个场景，in the park是在公园，一般不是祖父讲故事的常见场所，at school是在学校，不符合家庭场景，before I go to bed是在我睡觉之前，这是家庭场景下祖父讲故事比较常见的时间，所以答案是B。
五年级情景交际练习题
五年级情景交际练习题一、听力练习请根据听到的对话内容，选择合适的答案。
1. M: Excuse me, where is the nearest post office?W: Go straight on this road, and you will see it on your right side. Q: What does the woman suggest the man do?a) Turn left at the next intersection.b) Go straight on this road.c) Look for the post office on his left side.2. M: Can I borrow your calculator for a moment?W: Sorry, I left it at home. But you can use mine later.Q: What does the woman mean?a) The man can borrow her calculator.b) The man should bring his own calculator.c) The man can borrow her calculator later.3. M: Are you going to Katy's birthday party?W: No, I have a piano lesson that evening.Q: Why is the woman not going to the party?a) She doesn't like Katy.b) She has another engagement.c) She has a piano.4. M: How was your trip to the zoo yesterday?W: It was amazing! I saw giraffes and elephants, and even fed the monkeys.Q: What did the woman do at the zoo?a) She saw giraffes and elephants.b) She fed the monkeys.c) She had an amazing trip.5. M: Can I help you carry those heavy books?W: Thank you, but I can manage. They're not that heavy.Q: What does the woman imply about the books?a) She needs help carrying them.b) They are too heavy for her to carry alone.c) She can handle them by herself.二、口语交际练习请根据情景描述，完成下面的对话。
小升初英语日常对话情景模拟练习题50题
小升初英语日常对话情景模拟练习题50题1. Hello! Nice to see you.- Nice to see you, too.- Goodbye.- See you later.答案：Nice to see you, too.。
解析：当别人说“Nice to see you.”时，通常回答“Nice to see you, too.”表示“见到你也很高兴”。
“Goodbye.”是“再见”，“See you later.”是“待会儿见”，不符合语境。
2. How are you?- I'm fine, thank you.- I'm good.- I'm not well.答案：I'm fine, thank you.。
解析：“How are you?”是询问身体状况，通常回答“I'm fine, thank you.”表示“我很好，谢谢”。
“I'm good.”比较口语化，也可以表示“我很好”，但不如“I'm fine, thank you.”正式。
“I'm not well.”表示“我身体不好”，不符合通常的问候回答。
3. What's your name?- My name is Tom.- I am Tom.- This is Tom.答案：My name is Tom.。
解析：“What's your name?”询问名字，通常回答“My name is+名字”。
“I am Tom.”虽然也可以表示“我是汤姆”，但不是对这个问题的标准回答。
“This is Tom.”是介绍别人，不是介绍自己。
4. Hi! I'm Lily.- Hello! Lily.- Hi! I'm Lucy.- Nice to meet you.答案：Hello! Lily.。
解析：别人介绍自己后，通常回应打招呼并说出对方的名字。
孩子沟通的情景模拟与练习
孩子沟通的情景模拟与练习作为家长或者教育者，我们都希望孩子能够有效地沟通，表达自己的想法，理解别人的观点，并建立良好的人际关系。
然而，在现实生活中，我们常常会遇到孩子沟通不畅、表达能力不强的情况。
为了帮助孩子提升沟通能力，情景模拟与练习是一种非常有效的方法。
1. 孩子沟通的重要性沟通是人类社会中的基本需求和能力之一。
对于孩子来说，学会有效地沟通不仅可以帮助他们满足自身的需求，还能够培养自信心、拓展人际关系、增强合作能力等多个方面的能力。
没有良好的沟通技巧和能力，孩子可能会感到自卑、孤立，甚至是产生行为问题。
2. 情景模拟的重要性情景模拟是通过模拟真实或者虚构的情境，让孩子在模拟中尝试和实践不同的沟通方式和技巧。
通过情景模拟的练习，孩子可以在低压力的环境下尝试，不断地改进自己的表达和理解能力，从而提升沟通技巧。
3. 孩子沟通的情景模拟与练习为了帮助孩子提升沟通能力，以下是一些情景模拟与练习的案例：案例一：争执解决模拟两个孩子因为玩具发生争执的情景。
让两个孩子分别扮演自己和对方的角色，交替地表达自己的观点和需求，并尝试寻找解决方法。
案例二：情感表达模拟孩子和朋友之间的情感表达场景，例如朋友生日聚会时送礼物。
让孩子练习如何表达祝福和感激，并鼓励他们提出问题或者分享自己的想法。
案例三：倾听与理解模拟一个孩子向父母倾诉问题的情景。
让孩子练习倾听和理解他人的能力，鼓励他们运用积极的反馈和提问方式，以及适当的表达自己的观点。
案例四：团队合作模拟孩子参与团队合作的情景，例如一起制作手工或者做家务。
让孩子练习和他人合作、分工协作，并在合作过程中学会有效地沟通和协商。
4. 孩子沟通练习的技巧在进行孩子沟通的情景模拟与练习时，以下是一些技巧可以帮助孩子提升沟通能力：- 倾听：鼓励孩子积极倾听对方的观点和需求，并通过肢体语言和肯定性反馈来表达理解与接纳。
- 清晰表达：引导孩子用简单明了的语言表达自己的观点和需求，避免使用模棱两可或隐晦的语言。
口语模拟情景对话练习
口语模拟情景对话练习在口语模拟情景对话练习中，我们可以通过模拟真实情境来提高口语表达能力。
这种练习可以帮助我们更好地应对各种日常对话场景，提高与他人交流的能力。
下面将通过几个具体情景来展示口语模拟情景对话练习的实例。
情景一：在餐厅点餐A：欢迎光临！请问您几位？B：我们是四个人。
A：好的，请跟我来。
这边请。
B：谢谢。
A：这是菜单，请您慢慢看。
B：好的，谢谢。
我想要一份鱼香肉丝和一份宫保鸡丁。
A：好的，还有呢？B：我想要一碗酸辣汤。
A：好的，您还需要别的吗？B：我们还需要一份清蒸鱼和一份糖醋排骨。
A：好的，稍等一下，我们会尽快为您上菜。
情景二：在超市购物A：请问您需要帮忙吗？B：我想找一瓶橄榄油，可是我找不到。
A：橄榄油在食品区，我可以带您去找。
B：好的，谢谢。
A：请跟我来，这边是食品区。
B：好的，谢谢。
A：这是我们的橄榄油区域，请看看有没有您需要的品牌。
B：我想要一瓶500毫升的意大利产的橄榄油。
A：好的，我找一下看看。
请稍等。
B：谢谢。
A：这是您需要的橄榄油，请拿好。
B：非常感谢你的帮助。
情景三：在旅游景点询问信息A：欢迎来到我们的旅游景点！请问您有什么需要了解的吗？B：我想知道这个景点的门票价格。
A：成人票是100元，学生票是50元。
B：好的，还有其他的折扣活动吗？A：我们有团购票，五个人以上可以优惠10%。
B：我还想了解一下参观时间。
A：我们的开放时间是每天上午9点至下午5点。
B：好的，谢谢你的帮助。
情景四：在医院看病A：您好，请问您有何病症？B：我感觉头疼，嗓子痛。
A：好的，请到这边的候诊区等待。
B：好的，谢谢。
A：轮到您了，请进来。
B：医生，我感觉头疼得厉害，而且嗓子痛。
A：好的，请坐下。
我给您量一下体温。
嗯，您的体温有些升高。
B：医生，我需要服用些什么药物吗？A：我给您开一些退烧药和喉咙药，建议您多休息。
B：好的，谢谢医生。
通过以上这些情景对话，我们可以看到口语模拟情景对话练习的重要性。
口语情景对话练习题模拟真实情景进行口语对话练习培养日常口语交际能力
口语情景对话练习题模拟真实情景进行口语对话练习培养日常口语交际能力大部分学习者在学习一门语言时，常常遇到的难题之一就是口语表达能力的提升。
在日常生活中，我们需要用到口语交际的场景非常多，无论是与朋友聊天、参加会议、购物还是旅行，都需要我们具备一定的口语交际能力。
为了帮助学习者提升口语水平，以下是一系列口语情景对话练习题模拟，旨在帮助学习者通过练习来培养日常口语交际能力。
情景一：在餐厅点餐A：欢迎光临！请问您几位？B：我们是三个人。
有空位吗？A：对不起，我们现在只有一个空桌子，请稍等片刻。
B：好的，没问题。
A：这是菜单，请您点菜。
B：我想要一份炒面，一份酸辣土豆丝，还有一碗酸辣汤。
A：好的，待会儿就上菜。
B：谢谢。
情景二：在商店购物A：您好，请问有什么可以帮助您的？B：我想找一件适合夏天穿的T恤。
A：我们这边的夏季款式刚刚上新，您可以看看这个区域。
B：这件蓝色的怎么样？A：这件是我们今年的热卖款式之一，非常适合夏天，而且材质很舒适。
B：好的，我就要这件了。
A：请问您还需要其他尺码吗？B：我试一下这个，如果合适的话就不需要其他尺码了。
A：好的，请您稍等片刻。
B：谢谢。
情景三：在旅行社咨询旅游线路A：欢迎来到我们的旅行社，请问您有什么具体的旅游需求吗？B：我想了解一下中国的旅游线路有哪些推荐？A：我们有很多经典的旅游线路，比如长城、故宫、西湖等，您有任何特别的喜好吗？B：我对自然风景比较感兴趣，有什么推荐的地方吗？A：如果您喜欢自然风光，我可以为您推荐去广西的桂林，那里有美丽的山水风光。
B：听起来不错，我想去桂林。
请问如何安排行程和预订机票酒店呢？A：我们可以帮您制定行程，并协助您预订机票和酒店，接下来我会为您提供相关信息和费用，请您稍等片刻。
B：非常感谢。
通过这些口语情景对话模拟练习，我们可以更好地锻炼口语交际能力。
无论是在餐厅点餐、商店购物还是在旅行社咨询旅游线路，这些都是日常生活中常见的交际场景。
情景模拟专项练习(附答案)PDF.pdf
情景模拟专项习题及答案1、市里要组织年轻干部到农村去锻炼一年，领导让你负责，但是很多同事找到你说要照顾家人，不愿意去农村，同时还有很多同事有了抵触情绪。
假如在座的考官就是你的同事们，你如何劝说他们？请现场模拟一下。
【答案要点】1、对同事不愿意去农村锻炼一年有正确的认知，积极应对。
既要理解，又要说服。
2、在解决矛盾冲突中，要注意方法的灵活性，注意以理服人，以情动人，体现应对能力。
【参考答案】各位同志大家好！今天在这里的同事，都是我们单位的优秀骨干、优秀干部，大家在工作中的表现也一直得到了领导和群众的一致认可。
这次组织大家到基层挂职锻炼的一年时间里，需要远离亲人，到陌生的环境中去工作，确实给大家工作上和生活上带来种种的不便，我非常理解大家的心情。
但我们更应该想想，这次挂职锻炼意义重大。
首先通过大家到基层去挂职，可以为基层党员干部队伍注入新鲜的活力，为基层建设提供一些新鲜的思路和想法，对打开基层发展的新局面具有积极的意义。
其次到基层挂职锻炼对于我们自己的成长也是大有益处，在基层我们能够真正的接触到群众，能够真切的了解群众的困难和疾苦，也就能够在工作中更加有针对性的解决群众的问题，并且让我们在与群众交流互动中建立起良好的干群关系。
虽然我们可能要暂时的远离亲人，但是我觉得只要我们的工作是有意义的，我们的亲人一定会鼎力支持我们的工作。
他们也期望我们能够在基层的工作中磨练自己、提升自己，也希望我们能够做出一番业绩，为一方百姓谋取福利。
最后，我想和大家分享的是，虽然下到了基层，但是我们有家人的牵挂，更有群众的拥戴，那么我们就是幸福的。
而且在家人的支持和群众的拥戴中我们的工作也就会顺利的展开，希望我们走入基层的时候，带着一颗热忱之心，收获无限丰收之果。
2、你单位要组织一个挂职干部交流会，有领导要到场，你的直接领导已把具体的方案给了你，让你开展工作，现在当我是领导，你向我汇报工作的情况。
【答题要点】1、按照模拟汇报的要求，开头有称呼，结尾有结束语；2、按照组织交流会的要点确定作答要点，包括工作人员和参会人员，通知方式和内容，交流会形式等。
三年级情景表现练习题
三年级情景表现练习题在三年级的学习中，情景表现是培养学生良好行为习惯和社交能力的重要环节。
通过情景表现练习题，可以让学生在模拟真实场景中练习交往和行为规范，培养他们的情商和应对能力。
下面是几个情景表现练习题，供三年级学生参考。
练习题一：搭讪与自我介绍想象你是一个新转校的学生，要和班级里的同学们建立良好的关系，以下是几个情景：1. 在课间休息时，你看到一个同学正在独自玩耍，你打算和他搭讪并介绍自己，请用正确的方式与他交流。
2. 到了新的班级，老师要求大家自我介绍，请你用简洁明了的语言介绍自己。
练习题二：友善待人作为一个三年级的学生，我们应该友善待人，尊重他人的感受。
以下是几个情景：1. 你的同桌在上课时犯困，请你在不打扰其他同学的前提下，给他提供一些建议或帮助。
2. 放学后，你遇到一个学弟在学校门口独自哭泣，你应该如何安慰他并帮助他找到家长。
练习题三：解决冲突在生活中，经常会遇到一些冲突和矛盾，学会妥善处理这些问题是非常重要的。
以下是几个情景：1. 在合作小组中，你和同伴发生了分歧，请你描述一下你是如何与同伴进行有效的沟通和妥善解决问题的。
2. 在球场上，你不小心撞到了一个同学，引发了争吵，请你展示解决问题的智慧和冷静。
练习题四：帮助他人善良与乐于助人是我们应该培养的品质之一。
以下是几个情景：1. 你遇到一个摔倒的老人，请你快速反应并伸出援手，帮助他起身。
2. 在学校里，你看到一个同学身体不适，请你及时找老师或叫校医帮助他。
通过以上情景练习题，我们可以培养学生们的社交能力、团队意识和乐于助人的精神。
同时，这些练习也能加强学生们的自我管理和情绪管理能力，使他们在日常生活中更加自信和成熟。
让我们共同努力，将这些情景表现练习题融入到教育教学中，培养出一代又一代的优秀学生！。
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情景模拟练习
单位名称_______________________________________ 姓名_____________________
1.甲单位聘请的日本籍经理山本先生拟于2016年2月7日离职回国，该人所持居留许可有效期至2016年6月5日，应办理哪些相关手续？外籍人员在华就业结束后，需到当地人社部门注销就业证，然后凭注销单，到出入境注销工作签证。
出入境管理处会出一张新的签证，在规定的期限内离境。
如果该外国人离职到其他公司入职，需要新单位或者本人，带着《离职证明》到出入境管理局办理变更单位。
2. 乙公司法国籍总经理TOM的妻子来华探亲，该女士应申请何种类型签证入境？入境后是否要申报住宿登记？如何申报？如需申请居
留许可还应准备哪些资料？
L签证，发给来中国旅游、探亲或者因其他私人事务入境的人员。
申请签证时提供《临时住宿登记证明》、亲属的《居留许可》、被探望人出具的函件、身份证明、家庭成员关系证明
3. 丙公司马来西亚籍总经理LAU原居留许可有效期至2016年6月30日，2016年1月5日该人更换了新护照，应于何时办理哪些相关手续？
10天内，即1月15日前带上新旧护照，向出入境管理部门申请居留许可转移到新护照。
4. A公司拟续聘的美籍职员WILLIAM原居留许可有效期至2016年4月3日，应于何时申请居留许可延期？是否需要提交健康证明？健康证明有效期多长？
居留许可有效期到期前30日提出延期申请，在规定的期限内提延期
申请，无需提交健康证明。
外国人健康证明由出入境检验检疫部门出具,有效期为6个月。
5. D公司下个月（2月）拟聘请德国籍人士FRANK担任设计总监，该人配偶系中国公民，并已获得探亲类居留许可，有效期至2016年12月20日，应于何时办理哪些出入境相关手续？
提前1个月申请签证。
6. M公司外籍职员到出入境管理部门领取到已签发的居留证件，如果你是该公司的外事联络员，后续的工作职责是什么？
学习出入境管理法、外国人管理条例。
接受出入境部门业务培训、指导。
掌握外国人与台湾居民办理出入境证件的现行各项规定、须知，并负责签证事务工作。
汇总掌握本企业外国人/台湾居民基本信息，包括居留时限、住址、联系方式。
保持24小时联络畅通，接受质询，配合调查案件。
完成出入境管理机构或口岸交办的其他事务。
7. C公司新加坡籍客户SUN持M（贸易）签证于2015年12月2日入境，可停留30天，因业务细节未沟通明确，需申请停留延期方便继续洽谈，应于何时提出申请，最长可延期多少天？
提前7个工作日，最长可延期180天。
8.邀请单位应于何时向出入境管理部门递交年审年报？准备哪些资料？T公司上年度信誉等级评定结果为一般等级，公司外籍职员递交居留许可延期申请后多久可以取证？可获多长期限的居留许可？
每年6月30日前，15天，不超过一年。
一、递交书面工作情况报告（内容包括对邀请、聘用、接待的境外人员进行出入境法律法规宣传、制定本单位境外人员管理制度及境外人员管理情况等。
）
二、填报《备案单位邀请境外人员情况登记表》
三、以下单位证明文件已通过网上年报的应打印公示结果并加盖公章：
1、工商营业执照
2、外商投资企业批准证书（网上联合申报）
四、厂房租赁合同原件及复印件
五、每年6月30日前应向我处递交年度报告及相关年报资料
9. F公司因日本总公司董事会决定变更法人代表，已于2016年1月5日变更工商营业执照等相关证明文件，是否应向出入境管理部门备案，应于何时递交备案？公司原外事联络员小芳离职，应办理哪些移交手续？
需重新备案，更新营业执照，更新法人签名字样备案，更新章程修订部分。
离职前办理签证事务交接，向单位上交《外事专办员》证，由单位向出入境办理外事联络员变更手续。
10. 2015年10月10日，G公司聘请了持L(旅游)签证入境的印度人SAM,聘请时发现该人签证停留有效期至2015年8月20日，公司安排其在宿舍住宿，且未向派出所申报住宿登记，公司2015年12月23日SAM 回国时因签证过期无法出境，到出入境管理部门申请签证延期时被告知应接受处罚，他违反了哪些法律规定，应承担哪些处罚？G公司是否应承担法律责任？具体有哪些？
《中华人民共和国出境入境管理法》，
旅馆未按照规定办理外国人住宿登记的，依照《中华人民共和国治安管理处罚法》的有关规定予以处罚；未按照规定向公安机关报送外国人住宿登记信息的，给予警告；情节严重的，处一千元以上五千元以下罚款。
外国人非法居留的，给予警告；情节严重的，处每非法居留一日五百元，总额不超过一万元的罚款或者五日以上十五日以下拘留。
外国人非法就业的，处五千元以上二万元以下罚款；情节严重的，处五日以上十五日以下拘留，并处五千元以上二万元以下罚款。
非法聘用外国人的，处每非法聘用一人一万元，总额不超过十万元的罚款；有违法所得的，没收违法所得。