生态系统的物质循环教学反思

生态系统的物质循环教学反思

本节课首先对“生态系统的物质循环”这一概念进行了剖析，帮助学生对其循环范围、参与物质和循环过程等进行了整体理解，从而得出生态系统物质循环的两个特点——全球性和反复利用、循环流动，并与生态系统的能量流动特点进行了比较、强化。接下来本节课的重点放在碳循环，先利用碳循环过程示意图，详细分析了碳的存在形式、碳的循环形式、碳进入生物群落的途径、大气中CO

2的来源，并结合例题帮助学生学会碳循环相关图解的识别方法，再进行了及时的练习巩固，学生的掌握效果很好。然后由学生分析了温室效应的产生原因和缓解措施，由于是现实问题，学生回答很积极，最后老师总结。从整节课的教学过程来看，由于碳循环和实际生活联系比较紧密，所以学生的参与度高，学习效果比较好。