小学一岗双责制度
一岗双责责任制(四篇)
一岗双责责任制“一岗双责”责任制制度为切实贯彻落实国家和省、市、县有关建立安全生产“一岗双责”的工作要求，强化学校安全管理工作“两个主体”责任的落实，规范学校安全管理工作，维护学校正常教育教学秩序和工作秩序，根据县教育____文件要求，建立高庙王第一小学安全管理工作“一岗双责”责任制制度，望认真贯彻落实。
一、基本原则建立学校校长为第一责任人的学校安全管理工作体制，认真落实“谁主管、谁负责”，“谁主办、谁负责”的安全管理原则，确保全校安全工作的规范性管理。
二、工作机制进一步推行“一岗双责”制度的落实，即。
既管理好业务工作，又管理好业务范围内的安全工作。
学校安全管理工作实行法人代表为第一责任人，分管领导具体负责，各部门积极配合，广大师生员工广泛参与的工作机制。
三、责任分解（一）学校负责全校安全管理工作的宏观管理和指导，对学校的安全____工作进行直接管理和监管。
各办公室、教研组要根据自身的工作任务和职责承担起工作内的安全管理责任，并按照国家的相关法律法规，依法行政，督促指导所属职责范围的学校财产和师生的安全教育和管理工作。
学校领导：1.卢方龙（校长）学校安全工作的第一责任人，对学校的安全工作负总责。
2.钟本军（副校长）学校安全工作的具体责任人，负责协助校长做好分管工作中的安全工作，并对学校的安全工作具体安排指导。
（1）制定全校安全管理工作年度计划并____实施，全面了解和掌握学校安全工作的状况；（2）制定学校安全应急工作预案，根据事故、灾情，建议启动安全预警预案，指导师生开展应急技能演练；（3）负责大型活动和学生____外出的____与报告；（4）制定全校安全培训和教育内容，制定和落实学校安全工作责任制和事故责任追究制度，对学校安全工作进行检查考核，实行安全工作一票否决；（5）负责督促安全隐患和问题的整改，及时消除安全隐患；（6）负责“平安校园”创建活动的开展，做好省、市级“平安校园”的申报工作；（7）负责协调政府相关职能部门做好校园周边环境综合治理；（8）负责学校全体安全保卫人员履行职责的考核；（9）完成上级安排的其它安全工作任务。
小学学校一岗双责制度范文（三篇）
小学学校一岗双责制度范文第一节总则为了进一步规范小学学校的管理，提高教职员工的工作效率和责任意识，根据相关法律法规和教育局的要求，我校特制定本《小学学校一岗双责制度》。
第二节目的1.明确教职员工的工作职责和工作要求，加强岗位责任意识，提高行政效率和服务水平；2.加强组织管理、人员职责的协调性和衔接性，为学校的健康发展提供强有力的支持。
第三节岗位设置我校教职员工根据所在部门和业务性质，划分为不同的岗位。
根据工作内容和职责分配，主要包括以下职位：校长、副校长、教师、行政人员、教辅人员、后勤人员等。
第四节岗位职责1.校长（1）全面负责学校的日常管理和教学工作；（2）制定和组织实施学校的教育教学计划和教育改革方案；（3）负责学校的组织机构和人员安排；（4）协调学校内外各方面资源，提高学校的教学质量和学生的综合素质。
2.副校长（1）协助校长做好学校的管理和教学工作；（2）负责学校的后勤管理工作；（3）负责学校各项活动的策划和组织工作。
3.教师（1）负责教学工作，积极履行教学任务；（2）制定教学计划，组织教学活动；（3）关心学生的思想、生活和学业，做好学生的指导和教育工作。
4.行政人员（1）协助校长和副校长办公室的工作，做好文件管理和信息统计等工作；（2）协助校务办公室做好学校的日常管理工作；（3）处理学生和家长的事务，并及时向有关部门反馈信息。
5.教辅人员（1）协助教师做好教学辅助工作；（2）负责学生的各项活动策划和组织，如运动会、联欢会等；（3）协助校务办公室做好学校的日常事务管理。
6.后勤人员（1）负责学校的后勤保障工作，如食堂管理、校园维护等；（2）协助校务办公室做好学校的日常排班和考勤管理；（3）负责学校的安全工作，保障学生和教职员工的人身安全。
第五节岗位责任考核为了激励教职员工的工作积极性和责任意识，我校将实施岗位责任考核制度。
具体办法如下：1.校长对副校长、行政人员、教辅人员和后勤人员的工作进行考核评价；2.副校长对教师的工作进行考核评价；3.教师对学生的学习情况和改进措施进行自我评价；4.行政人员对校务办公室的工作进行考核评价；5.教辅人员对学生活动的组织和实施情况进行考核评价；6.后勤人员对后勤工作的安排和管理进行考核评价。
小学教师一岗双责责任书范文（三篇）
小学教师一岗双责责任书范文尊敬的校领导：我志愿申请担任小学教师一岗，为了更好地履行教师的职责，本人特愿意签署一岗双责责任书，承担以下责任：一、教育教学责任：1. 为学生提供全面、均等的教育机会，确保每个学生都能得到良好的教育；2. 负责教授科学、教育、文化等学科知识，提高学生的学业水平；3. 制定科学的教学计划和教学方案，确保教学内容与学生的学习能力相匹配；4.关注学生的学习情况和学习进展，及时面对面、心语沟通、以期挖掘学生的潜能，并及时帮助学生解决学习难题和困扰；5.严格要求自己，不断学习教育教学业务知识，提高自身素质和能力；6.爱岗敬业，尊重学生，为学生树立健康、积极的榜样，为学生提供具有启迪性和引导性的教育；7.积极配合校领导和专家教师开展教育教学改革和教育科研工作。
二、管理责任：1. 维护学校的正常秩序，促进校风校纪的良好发展；2. 管理学生的行为，指导学生养成积极向上、文明有礼的习惯；3. 在学生生活中引导他们树立正确的价值观和人生观；4. 加强与学生家长的沟通，及时向家长了解学生在校的表现，以便家校合作，共同关心学生成长。
三、安全责任：1. 加强课堂安全教育，确保学生的生命财产安全；2. 防止学生参与危险活动，指导学生正确使用学校设施；3. 积极参与学校的安全工作，加强对学生安全意识的培养。
四、文化责任：1. 组织学生参与各种文化活动，培养学生的综合素质；2. 完成学校文化传承的任务，积极参与学校文化建设。
五、其他责任：1. 遵守教育教学法律法规，严禁传授错误的教育观念；2. 承担学校交给的其他教育教学任务。
本人郑重声明：我将以教育为事业，以学生的全面发展为目标，尽心尽力完成自己所承担的教育教学任务，不辜负学校和家长对我的期望。
敬请校领导审批。
教师签名：________日期：________小学教师一岗双责责任书范文（二）责任书尊敬的XXX（教育部门/学校/团队）领导：我愿意担任小学教师一岗双责的责任，并谨将我的责任书如下：一、岗位要求作为一名小学教师，我将严格按照教育部门和学校的要求，认真负责地执行以下职责：1. 教学职责：（1）认真备课，制定科学合理的教学计划和教学大纲，保障教学质量。
小学安全工作“党政同责、一岗双责”实施方案
小学安全工作“党政同责、一岗双责”实施方案为进一步完善全员参与、重点突出、管理有序、保障有力的安全管理工作格局，健全“党政同责、一岗双责、失职追责”的安全工作责任体系，健全强化校园安全管理责任的工作机制，不断提高学校的安全保障水平，确保全校师生生命和财产安全，维护学校正常的教学秩序，特制定本实施方案。
一、指导思想根据区教育局《江宁区安全生产“党政同责、一岗双责”暂行规定》文件精神，坚持“以人为本，安全第一”的原则，以强化学校的领导责任为重点，落实岗位安全责任，严肃责任追究，有效防范学校各类安全事故发生，以维护学校正常教育教学秩序，确保师生平安、学校稳定。
二、工作目标“党政同责”是指学校党支部书记、校长对学校的安全生产工作负有领导责任，是学校安全的第一责任人。
“一岗双责”是指每个人在完成个人岗位业务责任的同时，还要承担起“安全管理的责任”。
“党政同责，一岗双责”制度在学校安全工作领导小组统一领导下实行，领导小组下设办公室，办公室设在安保办，负责对安全“党政同责，一岗双责”制度的工作情况进行督查指导和考核评估。
通过层层签订“安全责任书”，明确任务、措施和奖惩，有力推进“党政同责，一岗双责”制度的全面实行，做到安全稳定工作层层有人抓，处处有人管，确保学生健康成长。
三、组织领导为确保全员“党政同责、一岗双责”制的顺利实施，学校成立“党政同责、一岗双责”制实施领导小组。
组长：XXX副组长：XXX、XXX成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX(-)工作职责：1、建立安全工作规则，按照校内安全全面负责、校园周边安全积极推进的基本工作原则，细化并落实学校内部安全管理责任,负责对各部门(处室)以及全体教职工“一岗双责”的安全责任落实情况进行考评。
2、指导制定学校安全工作计划、安全教育活动方案，及时做好安全信息资料收集、归档等工作。
3、指导制定与完善各项安全管理制度和安全应急预案。
4、建立安全检查和安全隐患排查治理长效机制。
中小学安全工作一岗双责制度
中小学安全工作一岗双责制度1. 概述为了确保中小学校园内的安全和学生的健康成长，建立中小学安全工作一岗双责制度是必要的。
本制度旨在明确中小学安全工作的责任和义务，促进全体教职员工对学生安全的关注和积极参与。
2. 主要内容中小学安全工作一岗双责制度的主要内容包括：2.1 校长责任校长是学校安全工作的第一责任人，应当积极领导和推动安全工作的开展。
校长责任包括但不限于：- 制定和完善学校安全工作制度；- 安排专人负责安全工作，明确职责和权限；- 定期组织安全会议，评估学校安全状况；- 指导教职员工对学生进行安全教育和指导；- 及时处理和报告安全事件，采取相应的措施。
2.2 教职员工责任中小学教职员工是学生安全的直接责任人，应当履行以下职责：- 严格遵守安全工作制度和规定；- 关心学生安全状况，及时发现和处理安全隐患；- 组织学生参与安全教育和演练活动；- 定期与学生及家长沟通安全问题，提供安全建议。
2.3 学生责任学生是中小学安全工作的主体，应当遵守学校的安全规定，自觉维护自己和他人的安全。
2.4 家长责任家长是学生安全的重要监护人，应当履行以下责任：- 关心学生的安全情况，与学校保持沟通；- 配合学校进行安全教育和活动；- 提供必要的安全设施和装备；- 在学生发生安全事件时积极配合学校处理。
3. 评估和改进学校应当定期对安全工作进行评估，并根据评估结果进行相应的改进。
评估和改进包括但不限于：- 定期进行校园安全检查，发现问题及时整改；- 组织学生和教职员工参与安全演练，提高应对突发事件的能力；- 进行安全意识教育和培训，提高全校师生的安全意识。
4. 总结中小学安全工作一岗双责制度对于保障学生的安全和健康成长具有重要意义。
学校、教职员工、学生和家长都应当积极履行各自的责任，共同营造安全、和谐的教育环境。
小学学校一岗双责制度(二篇)
小学学校一岗双责制度是指小学的教职员工在担任教育教学工作的同时，还要兼任管理与服务工作。
在小学学校一岗双责制度下，教职员工除了承担教育教学任务外，还要参与学校管理、组织活动、辅导学生等工作。
这样的制度可以提高教职员工的综合素质和能力，促进学校的发展和运作。
小学学校一岗双责制度的具体内容包括：1. 教师要承担课堂教学工作，编写教案、备课、上课和批改作业等。
2. 教师要参与学校的管理工作，包括学生管理、班级管理、校园安全管理等。
3. 教师要组织学校的各种活动，如运动会、文艺晚会、科技竞赛等。
4. 教师要进行学生辅导工作，包括心理辅导、生活习惯培养、家庭教育指导等。
5. 教师要参与学校的发展规划和课程改革，积极参与教研活动，提高教育教学质量。
小学学校一岗双责制度的实施可以充分发挥教师的作用，提高学校的整体效益。
但也需要注意教职员工的工作负荷，合理安排工作时间，以保证教学质量和教师的身心健康。
小学学校一岗双责制度（二）学校安全工作坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，牢固树立“抓预防就是抓安全、除隐患就是保安全、强责任就是保稳定”的理念，通过全员“一岗双责”制的全面实施，达到全体教职工岗位安全意识明显增强，学校安全管理更加细化到位，校内存在的各类安全隐患能够及时被发现、及时被消除，努力形成学校安全工作全员参与、齐抓共管、人人尽职的安全工作局面，彻底杜绝各类安全责任事故，确保广大师生员工生命财产安全和学校的安全与稳定。
二、岗位职责“一岗双责”是指某一具体岗位兼有双重责任:即该岗位的本职工作职责和安全管理工作职责。
全员“一岗双责”制所指对象包括全体学校行政领导和教职工。
“一岗双责”制是指具体岗位责任人员因疏忽、渎职或违规、疏于管理、未尽职尽力等等情况，导致本职工作任务未能顺利完成或造成安全事故的，要承担相应责任的一项制度。
三、组织机构(一)领导小组组成人员成立圣井中心学校“一岗双责”工作领导小组，组成人员如下: 组长:张德刚副组长:孟建生袁士友张笃忠胡延友成员:董传恩刘仪勇彭维青张顺李继光张舒新(二)领导小组成员分工1、组长:是学校安全工作第一责任人，负总责，主抓全校的安全管理工作，确保学校的安全管理工作制度健全、预案完善、人员分工明确、责任到人，安全经费有保障、安全工作考核公平、公正、公开、奖惩兑现，积极支持相关人员开展安全教育管理工作，积极化解教职工之间的矛盾冲突，确保干群、教师员工之间的关系融洽。
小学学校一岗双责制度模版（三篇）
小学学校一岗双责制度模版1. 概述小学学校一岗双责制度是指教职工在履行本职工作的同时，兼顾其他工作岗位的责任。
通过实施一岗双责制度，可以提高教职工的整体素质和能力，促进学校的发展和进步。
2. 目标小学学校一岗双责制度的目标是：- 提高教职工的综合素质和能力；- 促进学校的发展和进步；- 增强教职工的责任感和归属感。
3. 实施步骤小学学校一岗双责制度的实施步骤包括以下几个阶段：- 制定一岗双责制度的具体内容和要求；- 向全体教职工进行宣传和培训，使其了解并接受一岗双责制度；- 分配和调整教职工的工作岗位和责任，保证每位教职工都能兼顾其他工作岗位的责任；- 对教职工进行日常管理和绩效评价，重点考察教职工在其他工作岗位上的表现；- 定期评估和调整一岗双责制度的实施效果，不断完善和优化制度。
4. 具体内容小学学校一岗双责制度的具体内容包括以下几个方面：4.1 岗位要求根据学校的发展需求和教职工的专业能力，制定不同岗位的具体要求。
4.2 工作分配根据教职工的能力和特长，合理分配工作岗位，使其兼顾其他工作岗位的责任。
4.3 工作时间规定教职工在履行本职工作的同时，应保证一定的时间用于其他工作岗位的责任。
4.4 工作量根据不同工作岗位的具体要求和工作量，合理安排教职工的工作任务。
4.5 绩效考核绩效考核应重点关注教职工在其他工作岗位上的表现，以及兼顾其他工作岗位的能力和贡献。
4.6 奖惩制度建立相应的奖惩制度，激励和引导教职工积极履行一岗双责的责任。
5. 相关措施为确保一岗双责制度的顺利实施，可以采取以下几项措施：5.1 岗位轮换定期进行岗位轮换，使教职工可以在不同的工作岗位上积累经验和提升能力。
5.2 岗位培训为教职工提供相关岗位培训，提高其在其他工作岗位上的能力和素质。
5.3 综合考核在绩效考核中，综合考虑教职工在本职工作和其他工作岗位上的表现，权衡各项指标。
5.4 奖励机制建立奖励机制，对兼顾其他工作岗位的教职工给予适当的奖励和表彰。
小学学校一岗双责制度
小学学校一岗双责制度
是指小学的教职员工在担任教育教学工作的同时，还要兼任管理与服务工作。
在小学学校一岗双责制度下，教职员工除了承担教育教学任务外，还要参与学校管理、组织活动、辅导学生等工作。
这样的制度可以提高教职员工的综合素质和能力，促进学校的发展和运作。
小学学校一岗双责制度的具体内容包括：
1. 教师要承担课堂教学工作，编写教案、备课、上课和批改作业等。
2. 教师要参与学校的管理工作，包括学生管理、班级管理、校园安全管理等。
3. 教师要组织学校的各种活动，如运动会、文艺晚会、科技竞赛等。
4. 教师要进行学生辅导工作，包括心理辅导、生活习惯培养、家庭教育指导等。
5. 教师要参与学校的发展规划和课程改革，积极参与教研活动，提高教育教学质量。
小学学校一岗双责制度的实施可以充分发挥教师的作用，提高学校的整体效益。
但也需要注意教职员工的工作负荷，合理安排工作时间，以保证教学质量和教师的身心健康。
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小学一岗双责制度范本(5篇)
小学一岗双责制度范本为了更好地落实学校的安全责任制度，增强全体教师的安全意识，明确安全责任事故的责任，根据市教育____各单位要建立健全学校“一岗双责”安全责任制度的指示精神，结合学校的实际情况，特制定本制度。
一、目的意义安全工作重于泰山，学校安全工作要始终做到警钟长鸣，常抓不懈。
但是学校毕竟是一个管理人、培育人的____，其特点是学生个性差异大，存在着很多的安全隐患，单凭个别安全管理人员或是单位负责人来落实安全问题，就很难落实好学校的各项安全工作。
要确保学校师生的安全，还需要全体教师齐抓共管。
随着社会的不断发展，学生、学校安全意外责任事故频频发生，给社会、家庭、学校带来了很坏的影响，进一步____学生的生命安全，关心学校的安全问题，已成为新时代教师责无旁贷的责任。
我们学校本着有岗就有职，有职就有责的原则。
制定“一岗双责”安全责任制度，对于落实好学校安全工作，确保学校安全工作顺利开展具有重要的意义。
二、加强“一岗双责”安全责任制度领导小组组长：宋____副组长：刘艳怀冯锦帛徐振山成员：全体教师三、“一岗双责”安全责任制度具体责任情况1、校长。
负责学校整体工作，同时对学校安全工作负总领导责任。
2、安全副校长。
负责学校的安全工作，分管学校的所有安全工作，对学校安全工作负领导责任。
3、教学副校长。
(1)分管教学的副校长，指导教导处开展工作，并对教学工作及有关的教学各项活动的安全负领导责任。
4、教导主任。
主管教学及有关的教学活动，并对____教学和与教学有关的各项活动负安全领导责任。
5、政教主任。
主管政教活动，并对____的学生参加的各项政教活动负安全领导责任。
6、总务主任。
主管学校总务工作，并对____的各项总务工作的安全负领导责任。
7、大队辅导员。
主管学校少先队工作，并负责有关安全的宣传教育工作，对开展的少先队的各项活动的安全负领导责任。
8、办公室组长。
主抓本办公室内各年级各项管理工作，并对各年级各项活动的安全管理负直接管理责任。
小学“一岗双责”制度
XXXX小学“一岗双责”制度
为了进一步明确党风廉政建设责任主体，强化党风廉政建设责任意识，坚持从严治校，依法治校，把党风廉政建设与教学工作、干部队伍建设、精神文明建设相结合，相互促进、相互推动，特制定党风廉政建设“一岗双责”工作责任制度。
“一岗双责”即单位负责人在对业务工作负责的同时，又对所管部门的党风廉政建设工作具体负责，要采取措施将党风廉政建设落到实处，防止不廉行为在本单位发生。
一、责任范围
坚持“一把手负总责、部门组织协调、群众积极参与”的领导体制和工作机制，确保党风廉政建设工作安排部署得到贯彻落实。
党总支书记对职责范围内的党风廉政建设负总责，党总支副书记、党总支成员根据工作分工，对职责范围内的党风廉政建设负责，对分管科室人员的党风廉政建设负主要领导责任。
二、“一岗双责”的具体内容
1.班子成员对分管科室的党风廉政建设工作负总责，做到重点工作亲自部署，重大问题亲自过问，重要情况亲自调查。
小学学校一岗双责制度（通用5篇）
小学学校一岗双责制度小学学校一岗双责制度小学学校一岗双责制度（通用5篇）在生活中，制度在生活中的使用越来越广泛，制度对社会经济、科学技术、文化教育事业的发展，对社会公共秩序的维护，有着十分重要的作用。
那么拟定制度真的很难吗？下面是小编整理的小学学校一岗双责制度（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小学学校一岗双责制度1为进一步强化我校的安全管理工作，牢固树立“安全责任重于泰山”、“师生生命高于一切”的思想观念，尽快形成安全工作“全员参与、人人有责、统筹协调、齐抓共管”的新格局，根据《中小学幼儿园安全管理办法》、《山东省中小学人身伤害事故预防与处理条例》等法律法规和文件精神，结合我校实际，加强管理，严密防范，最大限度杜绝并妥善处置学校突发事件，特制定本制度。
一、指导思想学校安全工作坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，牢固树立“抓预防就是抓安全、除隐患就是保安全、强责任就是保稳定”的理念，通过全员“一岗双责”制的全面实施，达到全体教职工岗位安全意识明显增强，学校安全管理更加细化到位，校内存在的各类安全隐患能够及时被发现、及时被消除，努力形成学校安全工作全员参与、齐抓共管、人人尽职的安全工作局面，彻底杜绝各类安全责任事故，确保广大师生员工生命财产安全和学校的安全与稳定。
二、岗位职责“一岗双责”是指某一具体岗位兼有双重责任:即该岗位的本职工作职责和安全管理工作职责。
全员“一岗双责”制所指对象包括全体学校行政领导和教职工。
“一岗双责”制是指具体岗位责任人员因疏忽、渎职或违规、疏于管理、未尽职尽力等等情况，导致本职工作任务未能顺利完成或造成安全事故的，要承担相应责任的一项制度。
三、组织机构(一)领导小组组成人员成立圣井中心学校“一岗双责”工作领导小组，组成人员如下:组长：副组长：成员：(二)领导小组成员分工1、组长:是学校安全工作第一责任人，负总责，主抓全校的安全管理工作，确保学校的安全管理工作制度健全、预案完善、人员分工明确、责任到人，安全经费有保障、安全工作考核公平、公正、公开、奖惩兑现，积极支持相关人员开展安全教育管理工作，积极化解教职工之间的矛盾冲突，确保干群、教师员工之间的关系融洽。
小学“一岗双责”安全责任制度
XXXX小学“一岗双责”安全责任制度为保证学校正常教学秩序，保护学生健康成长，确保国家财产不受损失，杜绝、减少安全事故的发生，遵循“注意防范、自救互救、确保平安、减少损失”的原则，根据学校实际情况，制定本管理制度。
1.校长是学校安全工作的第一责任人，学校安全工作由校长领导下的安全工作领导小组（综合治理领导小组）负责。
各处室向领导小组负责，实行责任追究制。
2.建立健全领导值班、教师值日制度；加强学校教育、教学活动的管理，保证学校的教学秩序正常；负责学校安全保卫的人员要经常和辖区的公安派出所保持密切联系，争取公安派出所对学校安全工作的支持和帮助。
3.学校每月要对学生进行有关安全方面的知识教育，制定年度安全教育计划，严格落实间周1节课的课时安排，确保“课时、教师、教材”三落实，做到“专课专设，专课专用“。
各学校要利用班队会、国旗下的讲话、专题讲座等形式，定期开展交通、消防、饮食、防溺水、防意外伤害、防欺凌、防诈骗等安全主题教育活动。
要严格落实“1530”安全教育机制，每天放学前要用1分钟对学生进行上下学安全提醒，每周五放学时用5分钟对学生进行周末安全提醒，每个节假日前用30分钟对学生进行专题教育。
4.建立重大事故报告制度。
校内外学生出现的重大伤亡事故一小时以内报告教育组；学生出走、失踪要及时报告；不得隐瞒责任事故。
5.加强对教师的师德教育，树立敬业爱生思想，提高教育管理水平，随时注意观察学生心理变化，防患于未然，不得体罚和变相体罚学生，不得将学生赶出教室、学校。
要教育学生遵守学校规章制度，按时到校、按时回家，防止意外事故发生。
6.加强学生纪律教育，学校集会、做操以班为单位，由专人负责统一指挥，保证集会、做操的纪律。
要有教师负责疏散管理，上下楼梯不要拥挤，不催促学生快跑，进出会场要有序，严防挤压意外事故发生。
7.外单位或部门借用学生上街宣传或参加庆典活动以及参加其它社会工作，未经教育组批准、校长同意，不得擅自组织参加。
小学一岗双责安全管理制度
一、总则为加强学校安全管理工作，确保师生人身和财产安全，提高学校安全管理水平，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国安全生产法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我校全体教职工、学生及家长。
三、一岗双责原则1. 安全责任主体：全体教职工、学生及家长。
2. 一岗双责：每位教职工既是教育教学工作的责任人，也是学校安全工作的责任人。
3. 责任分解：根据岗位职责，将安全责任分解到各个岗位，明确责任人。
四、安全管理制度1. 安全教育制度（1）学校定期开展安全教育，提高师生安全意识。
（2）各班级定期开展安全主题班会，增强学生安全防范能力。
（3）学校邀请专业人士进行安全知识讲座，提高师生安全素养。
2. 安全检查制度（1）学校成立安全检查小组，定期对校园进行安全检查。
（2）各班级定期开展安全隐患排查，及时消除安全隐患。
（3）学校设立安全隐患举报箱，鼓励师生积极举报安全隐患。
3. 安全应急制度（1）学校制定应急预案，明确应急组织、职责和措施。
（2）学校定期组织应急演练，提高师生应对突发事件的能力。
（3）发生安全事故时，迅速启动应急预案，及时处置。
4. 安全责任追究制度（1）对违反安全管理制度，造成安全事故的，依法依规追究相关责任。
（2）对在安全管理工作中表现突出的个人和集体，给予表彰和奖励。
五、附则1. 本制度由学校安全工作领导小组负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施。
3. 学校各部门、各班级应根据本制度，结合实际制定具体的安全管理制度。
通过实施本制度，旨在提高我校安全管理水平，为师生创造一个安全、和谐、有序的学习和生活环境。
小学学校一岗双责制度模版
小学学校一岗双责制度模版一、概述随着社会的发展和教育的进步，现代小学学校日益重视管理人员的工作效率和职责明确。
为了更好地发挥教职员工的工作能力和减轻工作负担，本学校特制定了一岗双责制度。
该制度明确工作岗位职责，合理安排工作任务，提高工作效率，推动学校教育事业的发展。
二、制度内容1. 职责明确根据学校的转型发展需求，制定不同岗位的职责明确，明确教职员工的工作方向和目标。
不同岗位的职责可以根据实际工作需要进行调整和完善。
2. 一岗双责的原则每位教职员工都要承担两个工作岗位的职责，其中一个为主职岗位，另一个为兼职岗位。
主职岗位为教职员工主要工作方向，兼职岗位为协助其他岗位开展工作。
3. 工作任务的安排根据学校的具体情况和工作需要，合理安排每位教职员工的工作任务，确保能够合理利用教职员工的工作能力。
工作任务的安排要综合考虑员工的专业背景、个人特长和工作需求。
4. 工作流程和分工针对每个岗位，制定详细的工作流程和分工方案，使教职员工清楚自己的工作职责和任务，提高工作效率和协作能力。
5. 培训和提升计划为了保证教职员工的综合素质和职业能力不断提升，学校将制定培训和提升计划。
该计划包括定期的培训活动和职业发展指导，帮助教职员工更好地适应和完成岗位职责。
三、实施步骤1. 制定制度学校领导组织相关部门和教职员工共同制定一岗双责制度，明确岗位职责和工作任务。
2. 宣传和培训学校制定宣传方案，通过会议、内部通知等方式向全体教职员工推广一岗双责制度，并进行相关培训。
3. 工作任务的安排与调整学校根据实际情况，合理安排和调整教职员工的工作任务，确保主职岗位和兼职岗位的任务清晰明确。
4. 工作流程和分工的明确学校根据岗位职责和工作任务，制定详细的工作流程和分工方案，每位教职员工要清楚自己的职责和任务。
5. 监督和评估学校建立相应的监督机制，定期对一岗双责制度进行评估和调整，确保制度的有效实施。
四、责任与权力1. 学校领导负责制定一岗双责制度，并监督、督促制度的执行情况。
2024年小学一岗双责制度模版（七篇）
2024年小学一岗双责制度模版岗双责安全责任制度为深入贯彻市教育局关于建立健全学校“一岗双责”安全责任制度的指示精神，切实提升我校安全管理水平，强化全体教师的安全责任意识，明确安全责任事故的责任归属，结合我校实际情况，特制定本岗位双责安全责任制度。
一、目的与意义安全工作是学校工作的重中之重，必须始终保持高度警惕，常抓不懈。
鉴于学校作为教育与管理并重的集体，学生个性差异显著，安全隐患复杂多样，单一的安全管理人员或单位负责人难以全面覆盖各项安全工作。
因此，必须依靠全体教师的共同努力，形成齐抓共管的良好局面。
随着社会的快速发展，学生及学校安全意外责任事故频发，给社会、家庭和学校带来了严重的不良影响。
关注学生的生命安全，重视学校的安全问题，已成为新时代教师不可推卸的责任。
我校秉持“有岗就有职，有职就有责”的原则，制定并实施“一岗双责”安全责任制度，对于确保学校安全工作的顺利开展具有重要意义。
二、加强“一岗双责”安全责任制度领导小组建设为确保“一岗双责”安全责任制度的有效实施，特成立领导小组，具体成员如下：组长：宋广东副组长：刘艳怀、冯锦帛、徐振山成员：全体教师三、“一岗双责”安全责任制度具体责任划分1. 校长：全面负责学校整体工作，并对学校安全工作承担总领导责任。
2. 安全副校长：具体负责学校的安全管理工作，分管所有安全相关事务，对学校安全工作负直接领导责任。
3. 教学副校长：分管教学工作，指导教导处开展工作，并对教学工作及相关活动的安全负领导责任。
4. 教导主任：主管教学及相关活动，对组织教学和与教学相关的各项活动负安全领导责任。
5. 政教主任：主管政教活动，对组织的学生参加的各项政教活动负安全领导责任。
6. 总务主任：主管学校总务工作，对组织的各项总务工作的安全负领导责任。
7. 大队辅导员：主管学校少先队工作，并负责相关安全的宣传教育工作，对少先队活动的安全负领导责任。
8. 办公室组长：负责本办公室内各年级的管理工作，并对各年级活动的安全管理负直接管理责任。
小学学校一岗双责制度
小学学校一岗双责制度
是指小学教职工在职岗位的同时，承担额外的一岗双责职责。
一岗双责主要包括教学岗位和管理岗位两大方面。
教学岗位是教职工的主要岗位，包括教授课程、备课、作业批改等教学活动。
教职工需要通过专业知识和教育教学技能，确保学生的学习效果，提高教学质量。
管理岗位是教职工的辅助岗位，需要教职工参与到学校管理工作中。
包括班主任工作、学生管理、组织课外活动等。
教职工需要配合学校的管理要求，维护学校的正常运行。
小学学校一岗双责制度的实施，旨在提高教职工的综合素质和工作效率。
通过让教职工承担双重工作，可以更好地满足学校的教学和管理需要，提高学校整体水平。
同时，也可以帮助教职工全面发展，扩大工作能力和发展空间。
然而，一岗双责也可能增加教职工的工作压力和负担。
因此，在实施一岗双责制度时，学校应该合理分配教职工的工作任务，平衡各项工作的要求，确保他们能够有效地履行双重职责，同时也要关注教职工的身心健康。
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小学一岗双责制度范文（3篇）
小学一岗双责制度范文一、制度目的本制度旨在建立一种有效的工作机制，明确小学一岗教师的工作责任，推进教师专业化发展，提高教学质量和教育教学管理水平，促进学校教育事业健康稳定发展。
二、基本原则1. 教师一岗双责制度是小学教师的基本工作制度，是教师应尽的职责和义务。
2. 教师一岗双责制度的落实，应以学校的整体目标和需求为导向，紧密结合教育教学的实际，合理分配教师工作任务。
3. 教师一岗双责制度的实施，应注重激发教师的工作积极性和创造力，提高教师的工作效率和教育教学质量。
三、职责分工1. 教师一岗职责（1）负责教学工作，保证教学质量。
教师要严格按照教育教学计划和教学大纲，组织教学活动，科学安排教学内容，制定教学方案，合理设置教学目标，提高教学方法和手段，提高学生学习能力。
（2）负责学生情绪管理，关心学生成长。
教师要积极倾听学生的心声，关心学生的身心健康，积极引导学生正面情绪表达，帮助学生树立正确的人生观和价值观。
（3）负责班级管理和文化建设。
教师要发挥班主任的职责，负责班级纪律管理，推动班级文化建设，组织开展各项班级活动，提高班级凝聚力。
（4）负责教育教学研究和自我提升。
教师要积极参加学科研究活动，探索教育教学新方法，提高自身专业素养，不断更新教育理念，提升教育教学水平。
2. 教师双岗职责（1）参与学校教育教学管理工作。
教师要积极参与学校各项教育教学管理工作，如各类教务会议、教研活动等，与其他教师共同研究学校教育教学发展问题，提出建议和意见。
（2）参与学校教育教学改革工作。
教师要积极参与学校的教育教学改革工作，负责相关工作任务，推动教育教学创新，提高学校的教育教学质量。
（3）参与学校文化建设工作。
教师要参与学校的文化建设工作，积极参加学校各类文体活动，提高学校的文化氛围，营造良好的学校育人环境。
四、责任落实1. 学校的责任（1）建立健全教师一岗双责管理机制，明确教师的职责和岗位要求，确保责任的层层落实和执行。
小学一岗双责制度范本
小学一岗双责制度范本第一章总则为了进一步明确小学一岗双责制度，并保证教职工的工作责任和学校的工作效果，特制定本制度。
第二章基本原则1. 全员参与：全体教职工都应参与到一岗双责的工作中，形成学校全员共同努力的局面。
2. 依法依规：一岗双责的工作必须严格按照国家法律法规和相关规章制度执行，保障教职工的合法权益。
3. 适应实际：根据学校的实际情况和需求，制定具体的职责分工和工作要求，确保一岗双责工作的有效开展。
第三章职责分工1. 校长：负责制定学校的教育教学发展规划和各类工作计划，组织实施学校的一岗双责工作，并监督检查各个岗位的履职情况。
2. 教研组长：负责组织教研组的日常工作，制定教研计划，组织教研活动和研讨会，提升教师的教学水平。
3. 年级主任：负责年级学科主干教师的管理工作，安排课程表，协调教学进度，组织年级教研活动，做好学生的综合素质评价和成绩统计等工作。
4. 教师：根据工作安排，认真备课、讲课和批改作业，关心学生的学习和生活，积极参与学校的一岗双责工作。
第四章工作要求1. 校长：要做到正确引导教师，激发教师的工作激情和创造力，提出合理的要求和目标，并负责评估教师的工作绩效。
2. 教研组长：要带领教研组制定教研计划和活动方案，并及时组织教师进行教研活动，提高教师的教学水平。
3. 年级主任：要做好年级学科教师的管理工作，及时了解教师的教学情况和学生的学习情况，做好学生的教育管理工作。
4. 教师：要按照课程标准和教学大纲进行备课和教学工作，注重学生的个性化发展，提高学生的学业成绩和综合素质。
第五章工作机制1. 评估机制：根据一岗双责工作的要求，制定相应的评估标准和程序，通过组织评估活动，对教职工的履职情况进行评估和考核。
2. 奖惩机制：为了激励教职工积极参与一岗双责工作，学校将建立奖励制度和惩罚机制，对履职表现突出的教职工给予表彰和奖励，对不履职的教职工进行批评和处罚。
3. 定期汇报：各个岗位要定期汇报工作，将工作情况向上级汇报，并接受上级的指导和监督，确保一岗双责工作的顺利开展。
小学一岗双责制度常用版(五篇)
小学一岗双责制度常用版为认真认真落实教育局相关文件通知精神，进一步落实学校安全管理“一岗双责”，加强管理，严密防范，最大限度杜绝并妥善处置学校____，特制定本方案。
学校成立安全管理领导小组，组成人员如下：组长：温郁峰（校长）副组长：菅玉萍（安全专干）成员：各班主任事故及隐患报告电话为。
772614。
一、组长、副组长职责：1、组长是学校安全管理工作的第一责任人，全面负责全校安全管理工作，主要职责是：根据学校工作部署，结合实际把安全工作融入到业务工作中，同时研究、同时布置、同时检查、同时考核；完善具体管理制度，把安全工作和责任落实到人头，使每一位教职工都明确自己的职责、工作要求和方法；实施对安全工作日常落实情况的检查监督，准确掌握工作动态，积极整改安全隐患，2、副组长是分管工作范围内的直接责任人，协助组长具体管理学校安全工作，落实安全管理措施，____开展安全事故预防和隐患排查整治工作。
完善各项安全管理制度，落实学校安全管理制度，____召开安全卫生工作会议，传达上级文件精神，布置开展学校安全卫生工作，发现问题，及时整改，经常对学校建筑物、水、电、食品卫生、活动场所等设施设备进行安全检查、整改工作。
二、教职工各岗位安全管理职责：教职工为工作岗位职责范围内安全工作具体责任人。
1、班主任教师：加强对学生安全教育，提高安全意识，把安全工作细化到学生的日常生活、学习的每个环节；正确、及时处理偶发事件，课堂内发现问题及时处理解决，遇安全事故，在实施救护工作的同时，及时向校领导汇报；在____活动、集会中，必须全程参与管理学生安全；对有安全隐患的人、事、物，要采取积极行动，把问题解决在萌芽状态，不能解决的，应及时报告校领导；关心班级学生健康成长。
2、科任教师：协助班主任加强安全教育，认真执行学校规章制度，切实履行安全工作职责，上课不迟到早退和旷课，自始至终不离开学生，及时清点学生到堂情况，掌握学生动态（包括思想动态，及时发现各种隐患，采取相应方式处置和报告。
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小学一岗双责制度
为了更好地落实学校的安全责任制度，增强全体教师的安全意识，明确安全责任事故的责任，根据市教育局关于各单位要建立健全学校“一岗双责”安全责任制度的指示精神，结合学校的实际情况，特制定本制度。
一、目的意义
安全工作重于泰山，学校安全工作要始终做到警钟长鸣，常抓不懈。
但是学校毕竟是一个管理人、培育人的集体，其特点是学生个性差异大，存在着很多的安全隐患，单凭个别安全管理人员或是单位负责人来落实安全问题，就很难落实好学校的各项安全工作。
要确保学校师生的安全，还需要全体教师齐抓共管。
随着社会的不断发展，学生、学校安全意外责任事故频频发生，给社会、家庭、学校带来了很坏的影响，进一步关注学生的生命安全，关心学校的安全问题，已成为新时代教师责无旁贷的责任。
我们学校本着有岗就有职，有职就有责的原则。
制定“一岗双责”安全责任制度，对于落实好学校安全工作，确保学校安全工作顺利开展具有重要的意义。
二、加强“一岗双责”安全责任制度领导小组
组长：宋广东
副组长：刘艳怀冯锦帛徐振山
成员：全体教师
三、“一岗双责”安全责任制度具体责任情况
1、校长。
负责学校整体工作，同时对学校安全工作负总领导责任。
2、安全副校长。
负责学校的安全工作，分管学校的所有安全工作，对学校安全工作负领导责任。
3、教学副校长。
（1）分管教学的副校长，指导教导处开展工作，并对教学工作及有关的教学各项活动的安全负领导责任。
4、教导主任。
主管教学及有关的教学活动，并对组织教学和与教学有关的各项活动负安全领导责任。
5、政教主任。
主管政教活动，并对组织的学生参加的各项政教活动负安全领导责任。
6、总务主任。
主管学校总务工作，并对组织的各项总务工作的安全负领导责任。
7、大队辅导员。
主管学校少先队工作，并负责有关安全的宣传教育工作，对开展的少先队的各项活动的安全负领导责任。
8、办公室组长。
主抓本办公室内各年级各项管理工作，并对各年级各项活动的安全管理负直接管理责任。
9、班主任。
负责班级管理工作，负责对学生的安全知识教育，落实搜查学生携带管制刀具工作，指导学生下课、放学的楼道疏散活动，特别是晚自习的课间和放学时间，消除班级学生存在的安全隐患，并在学校组织的各项活动中，对班级学生组织及班级学生活动安全管理负直接责任。
10、任课教师。
负责课堂教学工作，并对课堂教学中的学生
活动安全负直接责任。
体育课教师负责学生体育课的安全，并经常检查学校的体育设施，发现器械出现问题要抓紧上报总务处维修，及时消除隐患，确保师生安全；实验教师负责学生实验课的课堂安全，管理好实验用品，指导学生规范操作实验。
11、门卫工作人员。
负责日常门卫值班工作，并负责学校门前的安全管理工作，对外来人员未履行正常手续致使其入校造成师生安全问题负直接责任。
岔河集中心小学
20xx年9月
小学一岗双责制度
为认真认真落实教育局相关文件通知精神，进一步落实学校安全管理“一岗双责”，加强管理，严密防范，最大限度杜绝并妥善处置学校突发事件，特制定本方案。
学校成立安全管理领导小组，组成人员如下：
组
长：
邓仁亚（校长）
副组长：
汤恒宝（分管综治安全副校长）万永山（分管教育教学副校长）
成
员：
梁桂霞
各班主任教师
一、组长、副组长职责：
1、组长是学校安全管理工作的第一责任人，全面负责全校安全管理工作，主要职责是：根据学校工作部署，结合实际把安全工作融入到业务工作中，同时研究、同时布置、同时检查、同时考核；完善具体管理制度，把安全工作和责任落实到人头，使每一位教职工都明确自己的职责、工作要求和方法；实施对安全工作日常落实情况的检查监督，准确掌握工作动态，积极整改安全隐患，
2、副组长是分管工作范围内的直接责任人，协助组长具体管理学校安全工作，落实安全管理措施，组织开展安全事故预防和隐患排查整治工作。
完善各项安全管理制度，落实学校安全管理制度，组织召开安全卫生工作会议，传达上级文件精神，布置开展学校安全卫生工作，发现问题，及时整改，经常对学校建筑物、水、电、食品卫生、活动场所等设施设备进行安全检查、整改工作。
二、教职工各岗位安全管理职责：
教职工为工作岗位职责范围内安全工作具体责任人。
1、班主任教师：
加强对学生安全教育，提高安全意识，把安全工作细化到学
生的日常生活、学习的每个环节；正确、及时处理偶发事件，课堂内发现问题及时处理解决，遇安全事故，在实施救护工作的同时，及时向校领导汇报；在集体活动、集会中，必须全程参与管理学生安全；对有安全隐患的人、事、物，要采取积极行动，把问题解决在萌芽状态，不能解决的，应及时报告校领导；关心班级学生健康成长。
2、科任教师：
协助班主任加强安全教育，认真执行学校规章制度，切实履行安全工作职责，上课不迟到早退和旷课，自始至终不离开学生，及时清点学生到堂情况，掌握学生动态（包括思想动态），及时发现各种隐患，采取相应方式处置和报告。
三、工作制度：
1、督导检查制度。
领导小组每个成员对所承包项目随时进行检查，及时发现问题、解决问题、清除隐患。
2、例会制度。
每月月底召开安全稳定领导小组会议分析总结，通报本校安全稳定工作情况，随时改进工作方法，使安全稳定工作落到实处。
3、责任追究制度。
对安全管理工作做出突出成绩的教职工给予表彰奖励，对因忽视安全工作、不履行或不正确履行安全职责而导致安全事故的，要根据有关规定，实行责任追究，在年度考核中实行“一票否决”。
小学一岗双责制度
为认真落实教育局相关文件通知精神，进一步落实学校安全管理“一岗双责”，加强管理，严密防范，最大限度杜绝并妥善处置学校突发事件，特制定本方案。
学校成立安全管理领导小组，组成人员如下：
组长：杨生花（校长）
成员：各班主任
一、组长职责：
1、组长是学校安全管理工作的第一责任人，全面负责全校安全管理工作，主要职责是：根据学校工作部署，结合实际把安全工作融入到业务工作中，同时研究、同时布置、同时检查、同时考核；完善具体管理制度，把安全工作和责任落实到每个人头上，使每一位教职工都明确自己的职责、工作要求和方法；实施对安全工作日常落实情况的检查监督，准确掌握工作动态，积极整改安全隐患。
二、教职工各岗位安全管理职责
1、班主任教师：
加强对学生安全教育，提高安全意识，把安全工作细化到学生的日常生活、学习的每个环节；正确、及时处理偶发事件，课堂内发现问题及时处理解决，遇安全事故，在实施救护工作的同时，及时向校领导汇报；在集体活动、集会中，必须全程参与管理学生安全；对有安全隐患的人、事、物，要采取积极行动，把
问题解决在萌芽状态，不能解决的，应及时报告校领导；关心班级学生健康成长。
2、科任教师：
协助班主任加强安全教育，认真执行学校规章制度，切实履行安全工作职
责，上课不迟到早退和旷课，自始至终不离开学生，及时清点学生到堂情况，掌握学生动态（包括思想动态），及时发现各种隐患，采取相应方式处置和报告。
三、工作制度：
1、督导检查制度。
领导小组每个成员对所承包项目随时进行检查，及时发现问题、解决问题、清除隐患。
2、例会制度。
每月月底召开安全稳定领导小组会议分析总结，通报本校安全稳定工作情况，随时改进工作方法，使安全稳定工作落到实处。
3、责任追究制度。
对安全管理工作做出突出成绩的教师给予表彰奖励，对因忽视安全工作、不履行或不正确履行安全职责而导致安全事故的，要根据《关于重特大安全事故责任追究的规定》的有关规定，实行责任追究，在年度考核中实行“一票否决”。